關(guān)于五年級(jí)想象作文錦集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)想象作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文 篇1
大家好，我是一頭鯨，是生活在海里的哺乳動(dòng)物，我今年十歲，在鯨還是一頭幼鯨呢。
我們鯨主要分為兩大類，一類是須鯨，沒有牙齒，一類是齒鯨，有極為鋒利的牙齒。須鯨比齒鯨大得多，主要吃小魚和小蝦，一頓就可以吃兩千公斤。齒鯨比須鯨兇猛的多，主要吃大魚和海獸。圍住一頭二十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把他吃光。我們鯨幾頭聚在一起。找一個(gè)安靜、安全的地方，頭朝里，尾巴向外，浮在海面上，享受美覺。
但我們的生活并不美好。人們殘忍地用魚叉叉入我們的身體，用一包又一包的炸藥轟炸我們的同伴，鯨類中體型最大的藍(lán)鯨，已瀕臨滅絕！
我想對(duì)人們說(shuō)：“不要再傷害我們了，不要再污染海洋環(huán)境了，難道你們想在地球上生活了五千多萬(wàn)年的鯨在地球上消失得無(wú)影無(wú)蹤嗎？”
如果人類會(huì)保護(hù)我們，我會(huì)很感謝他們，我們會(huì)在海洋里快樂(lè)地生活，我們會(huì)在地球長(zhǎng)久的生存下去。
五年級(jí)想象作文 篇2
木蘭騎著駿馬，千里迢迢的來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)，從黃河到燕山再到戰(zhàn)場(chǎng)，一路奔波，但木蘭不辭辛苦，乖巧懂事的她，是為了父親。
戰(zhàn)場(chǎng)上，敵人撕叫著、浩浩蕩蕩向戰(zhàn)士們進(jìn)攻，木蘭揮舞著長(zhǎng)劍，騎在駿馬上，勇敢的殺死了一個(gè)又一個(gè)敵人，他和戰(zhàn)士們用聰明的才智和勇敢在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺。
北方的寒氣傳送著打更的聲音，這聲音是勇敢的標(biāo)志。晚上，寒冷的月光照在木蘭的鎧甲上，她坐在帳篷邊，癡癡的望著月亮，那皎潔的月亮，使木蘭想起了爸爸的笑容。
木蘭不知不覺的想起了家鄉(xiāng)，思念起親人來(lái)，幽靜的氣氛顯得她格外孤單，淚水不由自主的順著她的臉頰流下來(lái)，在她心中親人就是“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。”但她堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，他們一定會(huì)打勝仗，一定會(huì)凱旋而歸，木蘭憧憬著，木蘭盼望著，打勝仗的種子深深的在她的心中扎根了萌芽了，她仿佛看到了美好的未來(lái)。
第二天，他們又去打仗，木蘭微笑著，十分自信。她終于捕獲了敵人的首領(lǐng)。
但是那個(gè)首領(lǐng)逃走了，木蘭并不氣餒，經(jīng)過(guò)了十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，死了不少同胞，但是他們勝利了！
終于迎來(lái)了和平，迎來(lái)了勝利的曙光，木蘭激動(dòng)的雙眼流淚，騎著駿馬，跟隨戰(zhàn)士們唱著凱歌，喜悅的駛向可汗的明宮。
五年級(jí)想象作文 篇3
在一個(gè)科技比地球落后的星球，那里的精英們正在討論要不要引進(jìn)地球的“產(chǎn)品”——書，由于意見不統(tǒng)一，從而轉(zhuǎn)變成辯論賽。
正方：書是地球人的精神糧食，正因?yàn)橛袝�，地球人才比我們先進(jìn)，只有讓我們也享受書的滋潤(rùn)，才有可能趕上甚至超過(guò)他們。
反方：地球人比我先進(jìn)不一定是因?yàn)闀�，相反，如果沒有書他們可能會(huì)比現(xiàn)在更先進(jìn)，我們已經(jīng)落后了，不應(yīng)該冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該把重點(diǎn)放在其他星球。從那里找到更好的科技。
正方：你說(shuō)地球人比我們先進(jìn)，不是因?yàn)闀�，�?qǐng)拿出證據(jù)來(lái)！
反方：有多少青少年因?yàn)榭戳瞬缓玫臅髿⒘嗣篮玫那巴�，他們本�?lái)可以為地球作出貢獻(xiàn)，就是因?yàn)闀�，而使他們進(jìn)入了長(zhǎng)期的勞改生涯。
正方： 正如對(duì)方辯友所說(shuō)不好的書能扼殺一個(gè)人的前途，可是好的書能教人做人做事，能夠引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)。我們只要好的就可以了啊！
反方：制作書需要許多流程，其中會(huì)讓一些不法分子有空子可鉆。比如 盜版，隱瞞真實(shí)印刷數(shù)目，用不合格的機(jī)器來(lái)打印。排版……手法層出不窮，增加了犯罪率，光這一點(diǎn)，就不能夠引進(jìn)。
正當(dāng)他們難分難解的時(shí)候，球長(zhǎng)他定下了結(jié)論：就是先引進(jìn)一個(gè)月試試看吧！如果可行的話，就繼續(xù)引用。
欲知后事如何，一個(gè)月后便知。
五年級(jí)想象作文 篇4
小朋友，假如你們要問(wèn)我想變成誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你們，我最想變成孫悟空。因?yàn)樗咸烊氲�，呼風(fēng)喚雨，降妖除魔，無(wú)所不能……
一天早晨，我從床上迷迷糊糊地爬起來(lái)，一照鏡子，哇!嚇了我一大跳：鏡子里的我尖嘴猴腮，一雙火眼金睛，一身金黃色的猴毛，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴——噢，我變成了孫悟空!
我馬上要做三件夢(mèng)寐以求的事情。我縱身一躍，飛到了大山里，去幫那些生活艱苦的孩子們，我要用點(diǎn)金術(shù)，把石頭變成黃金送給那些孩子，再拔下幾根毫毛一吹，把它們變成一座座學(xué)校，讓孩子們都能上學(xué)。開始第二件事，我一個(gè)筋斗翻到一望無(wú)際的沙漠，在沙漠上撒滿種子，叫雨神下一場(chǎng)綿綿細(xì)雨。不久，沙漠上就長(zhǎng)滿了嫩嫩的小芽。我規(guī)劃出五千平方米種植水稻，等水稻成熟了再送給大山里的孩子。第三件事，我會(huì)變出許多不同口味的靈丹妙藥，有香草味、水果味、巧克力味……這樣在吃藥的同時(shí)，也不要怕苦了。更重要的是，它可以治天下百病，讓生活在病痛里的人們健康起來(lái)。
我正在為地球人做好事而沾沾自喜時(shí)，鬧鐘響了，我不情愿地睜開眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)。
不過(guò)沒關(guān)系，即使我不是孫悟空，從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)發(fā)明家，比孫悟空更厲害，用自己的雙手建設(shè)祖國(guó)，讓我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
五年級(jí)想象作文 篇5
我是一片茶，一片嫩綠、美麗的茶。在樹媽媽的哺育下，越來(lái)越美麗，越來(lái)越舒展。
可惜好景不長(zhǎng)，一天，一些人類來(lái)到我們身邊，一片一片的把我們采下來(lái)。永遠(yuǎn)離開了媽媽，我驚恐萬(wàn)分。人類把我們攤在一塊毯子上，放到太陽(yáng)下上干。我體會(huì)到炎熱的感覺，大口大口喘著粗氣。我發(fā)現(xiàn)我的身子出現(xiàn)皺紋，顏色開始發(fā)黑。"酷刑"總算結(jié)束了人累卻又把我們帶到了一口大鍋里我們被吵來(lái)吵去暈頭轉(zhuǎn)向頓時(shí)我的身子開始卷曲……等我醒來(lái)后已經(jīng)擺在了超市的柜臺(tái)上。
突然，我跌進(jìn)了一只玻璃杯。還沒等我翻過(guò)身來(lái)，一股滾燙的水噴涌而下。我的身體開始舒展，我的顏色開始恢復(fù)。我聞到四周散發(fā)出了一股奇特的香味。我咽了一口，啊，一股清香涌進(jìn)我的嘴巴，舒服極了！這時(shí)杯子斜了，水向外流，一張大嘴接那只水流。我越來(lái)越絕望。最后，我和伙伴們暴露在杯底。我被倒在一棵柳樹下，看著柳樹上的葉子，我十分氣憤，為什么？同樣是一片葉子，命運(yùn)卻如此不同？忽然我似乎聽到媽媽的呼喚："孩子，你看柳葉從出生到枯萎，一直在樹上生活，沒有任何有趣的經(jīng)歷，也沒有為人類做什么，而你被采下來(lái)經(jīng)歷了曲折、痛苦，而你泡出來(lái)的茶深受人類的喜愛，這才體現(xiàn)了你的價(jià)值��！”
突然眼前的一切都消失了，我看了看周圍，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
五年級(jí)想象作文 篇6
在我六歲生日那一天，父親用木頭給我做了一只木頭鳥。這是一只青色的鳥，滴溜溜的黑色小眼睛，可以動(dòng)的小翅膀，紅紅的小尖嘴，別提多漂亮了！一扭發(fā)條，小青鳥就會(huì)撲著翅膀飛起來(lái)。我很喜歡這只小青鳥。我每一天都和它玩，把心事講給它聽。
我?guī)е业暮门笥研∮略谖堇锿嫘∏帏B，我們玩得不亦樂(lè)乎。但玩著玩著小青鳥就飛不了了，我急哭了，找父親修小鳥。父親說(shuō)：“飛不起來(lái)了呀！哦，原來(lái)是如此，兒子，你們扭發(fā)條太用力了，把發(fā)條都扭壞了�！闭f(shuō)著，父親便把發(fā)條拉了下來(lái)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)負(fù)Q上了一條新的小發(fā)條。我們拿了小鳥，向父親說(shuō)了一句“謝謝”后就跑了。跑開的一剎那，我仿佛看到父親有一點(diǎn)沮喪。
晚上，我在后院里放小青鳥，小青鳥好像不停下來(lái)了，一直向小樹林飛去……我去追它，可是我越是跑，它越是飛。我一直跑到森林深處，突然，青鳥開始?jí)嬄�，“嘭”的一聲，小青鳥的嘴碰到了石頭�！芭距保∏帏B落地了。它的小嘴碰裂了，我心疼地捧著小青鳥。是呀，它不可以再飛了，我怕它受了太多的苦呀！好可憐哪！
在這黑乎乎的小樹林里，我害怕，我冷，我餓……抱著小青鳥，我在樹下等人來(lái)找我。突然，小青鳥化為一道青色的光，包著我。光帶著我，飛到了家。到了家之后，光升上天，爆出一朵美麗的青色花。我的父親與母親出屋來(lái)抱著我：“小懸，其實(shí)，青鳥不是一個(gè)玩具鳥……兒子，它是精靈，是我們?yōu)槟闫砬髞?lái)的，為了帶給你更多的快樂(lè)。可今天它的法力耗盡……它就要離開我們了，嗚嗚嗚……”我驚呆了，淚水慢慢地流下來(lái)。
青鳥最后還是離開了我們，沒有了青鳥，生活中好像少了一點(diǎn)樂(lè)趣。雖然青鳥消失了，但是最愛我的父母還在身邊陪伴著我。我會(huì)帶著父母給我的那份愛，思念著青鳥。我在想，某一天會(huì)不會(huì)還能再見到心愛的青鳥呢？我期待著能見到它。
五年級(jí)想象作文 篇7
20xx的一天，我乘坐著時(shí)空列車006，從火星出發(fā)，前往我以前生活的地方，地球。去看看我的母校。
我的母�？蓧延^了！我的母校是在白云上面的。校門旁邊有安裝著身份識(shí)別系統(tǒng)，如果你不是這所學(xué)校的師生，你就進(jìn)不去這所學(xué)校。校門口還裝著掃描探測(cè)儀，你一進(jìn)校門，就知道你有沒有帶危險(xiǎn)物品來(lái)學(xué)校。校園中還有個(gè)特殊的防護(hù)站，如果有炸彈或不明飛行物靠近學(xué)校，學(xué)校周圍就會(huì)開啟一個(gè)高能防護(hù)墻，無(wú)論什么炸彈攻擊它都安然無(wú)恙。
你別看這一塵不染的校園，這就是我們勤勞的校園衛(wèi)士，機(jī)器人打掃的。它不僅是校園衛(wèi)士，還是保安，負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生們的安全。校園中的操場(chǎng)是用白云做的，這樣可以避免學(xué)生在奔跑或打鬧的過(guò)程中受傷；如果有同學(xué)在跑步或游戲時(shí)不小心要摔倒，白云就會(huì)突然變大，飄過(guò)去把你接住，這樣你就避免摔傷。
在教室中的黑板也是超智能的，它既是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，又可以幫助老師；如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽，它都會(huì)看得出來(lái)，每當(dāng)同學(xué)不專心聽課時(shí)，它就會(huì)用激光射到你的桌上，顯示出“請(qǐng)認(rèn)真聽課。”它還是個(gè)很好的記錄員，又是教室里的監(jiān)控，每個(gè)同學(xué)做了什么事，它都一清二楚；如果有同學(xué)在教室里打鬧，它就會(huì)發(fā)出聲音及時(shí)制止。老師們的辦公室中還有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)，它為老師們幫了不少忙。而且同學(xué)們的課桌上還有安裝著一個(gè)指導(dǎo)器，只要有同學(xué)遇到了不懂的題目，這個(gè)指導(dǎo)器就會(huì)像老師一樣耐心地幫助學(xué)生們；當(dāng)下課時(shí)，指導(dǎo)器就會(huì)播放出動(dòng)聽的歌給同學(xué)們聽，還會(huì)跟同學(xué)們聊天互動(dòng)呢！
放學(xué)時(shí)，學(xué)生和老師們都乘坐著神奇校車回家，神奇校車能在海、陸、空三個(gè)地方行走，它可以根據(jù)不同的環(huán)境變成汽車、飛機(jī)、船等多種交通工具，避免擁堵。校園里看到、見到的.都是琳瑯滿目的高科技，無(wú)不體現(xiàn)了我國(guó)日益強(qiáng)大的科技實(shí)力，我的內(nèi)心無(wú)比自豪。
看到當(dāng)年我們手植的小樹在校園里已長(zhǎng)成了參天大樹，我選了一棵美麗的鳳凰樹合了影，信心滿滿又不依不舍的回到了火星。
五年級(jí)想象作文 篇8
公元30世紀(jì)的最后一天，下午7點(diǎn)，地球首席動(dòng)物學(xué)家谷笛一家聚集在一起，準(zhǔn)備用一餐美味佳肴來(lái)迎接新世紀(jì)的到來(lái)。
“爸、媽，吃些什么呢？”兒媳征求公婆的意見。
“馬肉�！惫鹊阉撇患偎妓鞯卣f(shuō)，“就吃馬肉�！�
沒等其他人回過(guò)神來(lái)，谷笛就走到電腦旁點(diǎn)擊了“網(wǎng)絡(luò)訂餐中心”，屏幕上立刻顯示出了“三味馬肴餐館”六個(gè)大字，接著一位高貴典雅的漂亮女子微笑著問(wèn)道：“先生，您要點(diǎn)些什么菜呢？”
“我是G區(qū)U街D號(hào)的谷笛，要一盤三味炒馬肉，一盤……”
“爸，還是吃蘿卜青菜吧，聽說(shuō)一兩馬肉要十萬(wàn)塊�。 眱鹤酉雱褡杷�。谷笛回過(guò)頭來(lái)看了看兒子兒媳，堅(jiān)定說(shuō)：“這可能是我們最后一次吃馬肉了�！比缓髮�(duì)著電腦屏幕說(shuō)，“要三味炒馬肉�！�
谷笛問(wèn)道：“你們誰(shuí)見過(guò)馬？”妻子回答沒見過(guò)。兒子說(shuō)：“去年在北京參觀古畫展時(shí)見過(guò)一幅《八駿圖》，好像是一個(gè)叫徐悲鴻的人畫的�！�
谷笛打開了話匣子：“馬是一種頭小尾細(xì)的哺乳動(dòng)物，走起路來(lái)腹部要擦著地面，由于腿短體形大，走起路來(lái)相當(dāng)緩慢……”
說(shuō)話間，一盤熱騰騰的“三味炒馬肉”已送到餐桌上。谷笛首先拿起筷子指著盤子說(shuō)：“這三味炒馬肉的三味也無(wú)非是土豆蘿卜韭菜罷了。一千年前，這三味是上不得桌面的。”
“怎么上不得桌面呢？”兒子疑惑地問(wèn)。
“兩千年前的人餐餐都可以吃到韭菜蘿卜土豆，哪像現(xiàn)在這樣稀罕呢！”
“爸，徐悲鴻畫的馬可不像您剛才說(shuō)的那個(gè)樣子。”不知什么時(shí)候，兒媳在電腦上點(diǎn)擊了徐悲鴻的馬，“挺剽悍，好像跑得挺快呢！”
“是呀，古書上說(shuō)的‘馬踏飛燕’指的就是馬的迅猛。徐悲鴻生活時(shí)代的馬，還幫人耕地打仗運(yùn)東西呢�！�
“爸，您不是在講神話故事吧？”兒子覺得不可思議。
五年級(jí)想象作文 篇9
20xx年的一天，我仍然是一名學(xué)生，不過(guò)周圍的一切已經(jīng)完全變樣了。
早晨，機(jī)器人保姆麗薩準(zhǔn)時(shí)叫醒了我，她說(shuō)：“小主人，快起床吧，要上學(xué)了�！蔽覄偞┖靡路愃_就把早點(diǎn)做好了。我慢吞吞地吃完早點(diǎn)，然后鉆進(jìn)“阿爾卑斯”牌汽車，按了一下左邊的藍(lán)色按鈕，汽車就飛馳起來(lái)，奔向浮空城。
十分鐘之后，我在大西洋深處的中央廣場(chǎng)停下了車。我邁步下車，朝電梯間走去，我身后，那輛汽車開始了繁瑣的變形，眨眼間，它就把自己變成了一個(gè)愛心形狀的盒子。隨著一聲口哨，對(duì)面的柜門應(yīng)聲而開，里面有成千上萬(wàn)個(gè)抽屜。愛心盒子迅速移動(dòng)過(guò)去，停在了其中的一個(gè)抽屜里。
“要前往浮空城教育中心，需搭乘80號(hào)激光電梯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，踏進(jìn)電梯。激光電梯立刻拔地而起。
轉(zhuǎn)眼間，我站在了一座高達(dá)一百八十八層的大樓前，這就是浮空城教育中心。我走進(jìn)大廳，掏出就讀卡給了門外的機(jī)器人。一陣匆忙又有規(guī)律的腳步聲由遠(yuǎn)到近，跑過(guò)來(lái)一個(gè)身材苗條的機(jī)器人：“早，張馨元同學(xué)�！薄霸纾瑒P麗�！蔽已鐾该鞯奶旎ò�，“我今天的教室在幾樓？”“88樓206教室，請(qǐng)跟我來(lái)�！�
我跟著凱麗來(lái)到88樓，走進(jìn)了那間多功能教室。我悠閑地坐在椅子上。凱麗站在我的身邊問(wèn)：“您今天想上哪門課？”“今天上一堂。。。歷史課吧�！薄皼]問(wèn)題。”“對(duì)了，今天講歷史的老師是哪幾位？”“只有兩位，我讓他們進(jìn)來(lái)吧�！焙芸�，兩個(gè)機(jī)器人在我面前站成一排。凱麗招手示意：“來(lái)，說(shuō)說(shuō)你們的備課內(nèi)容�！笔紫乳_口的是個(gè)禿頂?shù)臋C(jī)器人：“我猜您一定想知道，朱元璋騎的是什么馬，對(duì)不對(duì)？真巧，這就是我要講的內(nèi)容。”我搖搖頭：“不好意思，我不想知道。下一個(gè)�！钡诙䝼�(gè)機(jī)器人有著和人一樣的外貌，出落得花容月貌，如洛水神仙，她不慌不忙地說(shuō)：“我要講的是，唐朝盛世。我把唐朝的歷史濃縮成一節(jié)課的教程，絕對(duì)會(huì)給您耳目一新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)�！�
我很高興，轉(zhuǎn)頭對(duì)凱麗說(shuō)：“就她吧。”
少女講得果然很精彩，每代帝王臉上的麻子、每盤飯菜散發(fā)出的香味，甚至連每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中唐朝戰(zhàn)士射出的箭都真實(shí)無(wú)比。
接近中午的時(shí)候，少女的課程講完了，我伸著懶腰說(shuō)：“好了，下課吧�！�
“謝謝您的光顧，”少女朝我抿嘴一笑，“再見！”
我問(wèn)凱麗：“今天上課多少錢？”
“兩個(gè)多小時(shí)，大概七千多元吧�！�
凱麗把就讀卡遞給我：“歡迎您的再次光臨�！�
“再見，凱麗。”我揮揮手，走出了浮空城教育中心。
五年級(jí)想象作文 篇10
我是一棵粗壯的大樹，我的生命里經(jīng)歷了許多有趣的事，我來(lái)講講吧！
我本是一棵沒有歷經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的小樹，我住在—棵年老而又粗壯的大樹旁邊，這位年老而又粗壯的大樹，他好似我的媽媽，為我遮風(fēng)擋雨，這里原本是一個(gè)歡樂(lè)的樂(lè)園，鳥兒為我們歌唱，花兒為我們笑，蝴蝶為我們跳舞，我們過(guò)著歡樂(lè)的日子，我一天天得長(zhǎng)大，那位年老而又粗壯的大樹也一天天老去。
直到有一天，我才真正體會(huì)到了生死離別刻苦銘心，那天，隨著一陣陣鋸聲，看到一排排大樹倒下時(shí)，這個(gè)樂(lè)園一下子打破了寧?kù)o，連我身邊那位年老的大樹也倒下了，而我幸運(yùn)的被留存了下來(lái)，還有那些沒有大樹保護(hù)的小樹也被留存了下來(lái)，我非常后悔，后悔自己還沒有保護(hù)過(guò)那位勝似母親又不是母親的大樹，他就走了，我特別絕望，絕望全世界好像只剩我一人了。
忽然，下起了雨，我看到了一顆長(zhǎng)的不是很壯的大樹在保護(hù)一棵小樹苗，那棵樹，努力的保護(hù)那棵小樹苗，伸出他那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，看到這件事，之后，我想：對(duì)，我不能自甘墮落，我要振作起來(lái)，保護(hù)別人，努力成為那棵大樹，保護(hù)家園，頂天立地。
幾天過(guò)后，我從絕望中走了出來(lái)，我長(zhǎng)成了一棵粗壯的大樹，我不能墮落，我必須學(xué)習(xí)那位勝似母親但又不是母親的大樹，保護(hù)別人，頂天立地。
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