五年級(jí)優(yōu)秀作文合集4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的英語(yǔ)老師姓閆，叫繼旭，是個(gè)帥氣的中年男子。閆老師個(gè)子有一米七多，皮膚黑黑的，看起來(lái)很老實(shí)。他英俊的臉上總是掛著微笑，不過(guò)有時(shí)發(fā)火時(shí)就不是了。
閆老師是個(gè)十分幽默的人，給我留下印象最深的就是幾星期前的那節(jié)英語(yǔ)課。
那時(shí)閆老師提問(wèn)到了一位同學(xué)，但是那個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)講，不知道是哪個(gè)問(wèn)題，也不會(huì)。就在這時(shí)，閆老師想到了一個(gè)絕妙的辦法，想著，他笑著對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事兒，坐下吧，不是你的問(wèn)題，是腦子的問(wèn)題，回家花三毛錢換一個(gè)腦子就行了！”
課還是接著上，一旦提問(wèn)到了誰(shuí)，但是站起來(lái)不說(shuō)話的，老師就會(huì)笑著對(duì)他們說(shuō)：“嘴巴忘記帶了嗎？現(xiàn)在可以回家拿的！”
閆老師幽默歸幽默，搞笑歸搞笑，他同時(shí)又是那么地關(guān)心自己的學(xué)生。
那天我們正在寫(xiě)書(shū)面作業(yè)，最后一排的李文婧只小聲地說(shuō)了一聲自己頭疼，然后用手按住頭部，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)聲響。可是閆老師竟然像雷達(dá)一樣發(fā)現(xiàn)了這一小小舉動(dòng)。他就像看到自己的孩子生病一樣，在瞬間跑了過(guò)去，問(wèn)李文婧哪里不舒服，還拿著她的水杯，問(wèn)她用不用去倒點(diǎn)熱水。那時(shí)大約離下課還有十五分鐘，可是單單這十幾分鐘，閆老師就去問(wèn)候李文婧三十次之余�？梢�(jiàn)閆老師是多么地關(guān)心自己的學(xué)生啊！
這就是我的英語(yǔ)老師，這就是我?guī)洑獾挠⒄Z(yǔ)老師，這就是我幽默的英語(yǔ)老師，這就是我關(guān)心自己學(xué)生的英語(yǔ)老師，這就是我的好英語(yǔ)老師！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
大家好！我是大名鼎鼎的桌子，相信你們一定都知道我吧！人們的生活離不開(kāi)我，學(xué)校里，辦公室里……處處都會(huì)有我的影子。
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了我最好的伙伴——椅子。因?yàn)樗臀叶加型瑯拥谋瘋瑯拥臍g樂(lè)。上課了，熟悉的響聲在我耳邊響起，同學(xué)們興致勃勃地跑進(jìn)來(lái)，，坐在我的椅子朋友身上�！皣W！”一聲，一本本書(shū)從我的身上倒了下來(lái)這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始講課了。糟糕！我只顧著說(shuō)了！忘記把自己的外表、功能介紹一下了。我穿這美麗的黑“衣服”和美麗的紅褲子，不過(guò)有時(shí)我也會(huì)變著色的換“衣服”，可是——確有很多同學(xué)在我身上畫(huà)畫(huà)，打草稿，把我剛換的美麗“衣服”弄臟了。唉！我辛辛苦苦為同學(xué)們服務(wù)，讓他們有地方寫(xiě)作業(yè)，有地方完成老師的任務(wù)……可……可是他們卻這樣對(duì)待我們，“嗚嗚……”。但是，又是同學(xué)們卻很愛(ài)我，掃地時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲覀兿戳恕袄渌琛�，真爽！往我把美麗的“衣服”洗了一遍，雖然，衣服上會(huì)留下疤，但同學(xué)們能知錯(cuò)就改，我就非常高興了。
在辦公室里，老師們?cè)谖业纳砩细淖鳂I(yè)，睡覺(jué)，備課……我不僅很高興，而且很驕傲。因?yàn)槲覟槿朔⻊?wù)，而且老師們也常常摸摸我，為我們洗洗“澡”，所以我們幾個(gè)兄弟姐妹們的.長(zhǎng)得很可愛(ài)，很漂亮，還有同伴夸我們長(zhǎng)得好看呢！當(dāng)然，這離不開(kāi)為我們細(xì)心照料的老師們，我代表全體桌子位老師們說(shuō)聲：“謝謝！”
如果你喜歡逛商場(chǎng)，在家具店里，肯定少不了我的影子。瞧！我們有的穿著白“衣服”，有的穿著黃“衣服”……哎呀呀！看得我腦袋快要爆炸了，反正我們色彩多種多樣。嘿！有同學(xué)來(lái)了！是來(lái)買我們的嗎？咱們可趕緊炫一炫！“哥哥”穿上了一件黑衣裳，還真有些酷�！敖憬恪睋Q上了白里帶粉的衣裳，跳起舞來(lái)柔柔的，真美！我該換什么呢？嗯，換白色的，白色的漂亮，接著，我也炫了起來(lái)。但最后，同學(xué)還是買走了我“哥哥”，不管怎么樣，我心里都會(huì)有些不滿。
怎么樣，聽(tīng)了我的自述，你一定會(huì)對(duì)我有更深刻地了解了吧！不過(guò)，我可要提醒同學(xué)們，可不要在我們身上亂涂亂畫(huà)了，免得你們又要拋棄我，我可不像被扔到那臭臭的垃圾堆里面呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我是從四年級(jí)就來(lái)到了小荷，當(dāng)時(shí)的我，沒(méi)有登錄，只是覺(jué)得作文很好就看了下來(lái)，那時(shí)的我對(duì)小荷的興趣也不多，看了幾天就忘了。
五年級(jí)了，我再一次回到了小荷，這次，我的興趣大大增多了，喜歡上了小荷的作文，像什么仙子在人間，水晶之鏈，我都愛(ài)看。
可是忽然有一次，我無(wú)意中看了評(píng)論，里面的荷友都可以發(fā)表對(duì)這篇作文的評(píng)點(diǎn)，這使我非常羨慕，從那以后，我還發(fā)現(xiàn)了這里面還有作文本，日記本，還可以發(fā)小紙條后，我就很想自己也體會(huì)體會(huì)這種快樂(lè)，可惜，我那時(shí)，還不知道怎么登陸。我也想在小荷把自己內(nèi)心的想法寫(xiě)下來(lái)，可，我沒(méi)有那樣去做。我只能看著小荷的作文。
寒假飛快的過(guò)去了，我通過(guò)一次次的看文，想擁有自己的作文本的愿望也越來(lái)越大，我本想點(diǎn)擊免費(fèi)注冊(cè)新會(huì)員看看它有什么好玩，結(jié)果出現(xiàn)了一行字讓我填，我欣喜若狂，為自己，取了今天的這個(gè)名字。
通過(guò)那天的注冊(cè)后，我慢慢的，有了許多朋友，很好的朋友，我也寫(xiě)下了自己的想法，發(fā)表了我自己的作文，那時(shí)的我，很開(kāi)心。
不過(guò)，當(dāng)時(shí)，我還是個(gè)外來(lái)生，對(duì)一切都不熟悉，連怎樣投稿都不知道，后來(lái)啊，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了我的作文本上的“投稿”兩字，才第一次發(fā)表了我的仙子花園。
天長(zhǎng)日久，我也從一個(gè)連文都不知道怎么發(fā)，兩個(gè)星期才有可能發(fā)一篇文的荷友，升到了有許多好朋友關(guān)愛(ài)的荷友，她們中，有活潑的小悅妹妹和小穎妹妹，文章精彩的小艾和火兒姐姐，還有小靜，祺兒妹妹，靜兒和甜兒以及好多好多，非�；顫姷呐笥�，我現(xiàn)在，已經(jīng)變成了很熟悉小河的了，這是她們的功勞。
小荷的回憶錄，如果寫(xiě)起來(lái)，肯定，有很多的思念。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
人的記憶是有限的，知道一些事情就會(huì)忘記一些，不是嗎？但純真的童年記憶卻永遠(yuǎn)忘不了，那一刻卻歷歷在目……
小時(shí)候，我喜歡夏天，既可以穿五彩繽紛的裙子，又可以欣賞那粉嫩的荷花和翠綠的荷葉。有一天，我和爸爸媽媽一起去伯伯家的荷花塘玩。到了以后，我看著大片大片的荷花荷葉，心情非常好。
但是只看也太求知欲可了，我巴不得飛過(guò)去摘幾朵。可媽媽不準(zhǔn)我去摘，怎么辦？我絞盡腦汁的想啊想，嘿！終于想出了眉目，《狙擊生死線》里的狙擊手不是臉上涂上油彩，身上是綠色的衣服嗎？我涂上媽媽的綠粉墊，那幾個(gè)樹(shù)枝擋在頭前面不得了嗎？
我涂上油彩，當(dāng)了個(gè)狙擊手，去采荷花去了！我下了水，游啊游，快到了荷花旁邊了，啊！不得了了，我摸不到泥土了。
這時(shí)，我大叫：爸爸，媽媽！救我！我想：早知道，我就聽(tīng)媽媽的話，不去該都好��！
媽媽發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，大喊：晨晨，是你嗎？老公，孩子掉進(jìn)塘了！
是！荷花塘里，快來(lái)救我！我欣喜若狂。
咦？是什么在我腳下？��！我忘了塘里有魚(yú)！魚(yú)會(huì)不會(huì)吃人？我十分害怕，大喊：爸爸！我掉進(jìn)塘里了！
爸爸馬上游過(guò)來(lái)，我用了吃奶的勁游過(guò)去。爸爸抱緊了我，游了回去。這次真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！
這些純真記憶卻隨著記憶的相冊(cè)一點(diǎn)點(diǎn)回憶起來(lái)，想到這些，我回大笑起來(lái)。
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