【必備】五年級上冊作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級上冊作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級上冊作文 篇1
西紅柿，大家都知道，它是一種既能生吃，又能熟吃的蔬菜。
西紅柿有蘋果那么大，又圓又紅，瞧!它們個個都喜歡戴著一頂綠色的小帽子。
你可別小看西紅柿哦!它可是蔬菜之王，營養(yǎng)豐富著呢!它能健胃消食，生津止渴，潤腸通便，所含蘋果酸，檸檬酸等，能促使我們胃液分泌，對脂肪及蛋白的消化。
營養(yǎng)豐富的西紅柿我們怎么吃呢?西紅柿如果生吃，你把它洗干凈，便可吃，甜汁從你的嘴里一直甜到心里;你如果熟吃，怎樣燒味道都不錯，如：西紅柿炒蛋，西紅柿蛋湯，西紅柿炒黃瓜等等。媽媽一定要記住哦!做菜，西紅柿可是個不錯的選擇哦!
西紅柿可是老少皆宜的好蔬菜。你們一定要多吃西紅柿哦!
五年級上冊作文 篇2
我是誰？我就是春天的小雨點(diǎn)。現(xiàn)在我正在飛行器上享受假期，但是雷boss卻通知我們要去工作了，我只好負(fù)著重任，降落在大地母親身上。
我去了公園，被眼前的景象驚呆了：花園里百花全部躲在了泥土里不肯出來，小草也消失的無影無蹤。
我郁悶了，為什么呢？原來是缺水了！于是我們鉆進(jìn)泥土，把小花小草喚醒了�？粗ú菰谒蔽事�，我別提有多開心了！不一會兒，小花小草都抬起了小小的頭，挺直了腰板，展開了枝葉，張開了笑臉，異口同聲地對我們說：“謝謝你們，春天的小雨點(diǎn)！”
完成了第一個任務(wù)，我又乘著飛行器——就是你們所說的白云到了第二個目的地——沙灘。我到了沙灘上空，望著沙灘上干旱的沙粒，我和伙伴都動了心，紛紛跳下飛行器拼命地往沙灘里鉆。一場大雨過后沙灘被變的又松又軟引來了一大群游客。
游客踏上了又松又軟的沙灘，紛紛和張開笑臉的沙粒一起說：“謝謝你們，春天的小雨點(diǎn)！”
這最后一站我降落在了城市的街道上。我本已為城市晴空萬里，但是實(shí)際卻是布滿霧蒙蒙的灰塵。
看到這個景象時，我們就立刻開工，紛紛拿起掃帚清理街道。經(jīng)過我們一天的清掃，本來布滿灰塵的城市馬上變得清晰了！
小鳥開始?xì)g快地唱歌，大樹發(fā)出新的綠芽，小草抬起了頭……向遠(yuǎn)處一望，真是一碧千里��！這個城市的萬物都變得那么生機(jī)勃勃，都向我們投來感激的目光，真心地對我們說“謝謝你們，春天的小雨點(diǎn)！”
我完成了任務(wù)一路順道看了一遍勞動成果：花園里百花齊放，不少人前來觀賞，都紛紛攢美花朵。
沙灘引來了很多游客玩耍、嬉戲。
最讓我驕傲的是我們把城市打掃得干干凈凈，讓人們過上了有新鮮空氣的生活。到了家以后我好好地想了一下這幾天做過的事，決定以后一定做一個樂于助人的人，一定要盡自己的力量，讓人們過上幸福生活！
五年級上冊作文 篇3
“從小丘西行百、二十步，隔篁竹，聞水聲……隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹�！痹捯魟偮洌坐Q般的掌聲就在教室中回蕩。這是我們班早讀課的情形，背書的那個孩子就是我。你知道我為什么會背得這么熟練嗎?那還得感謝我的新朋友呢!
不過，對于這位新朋友，媽媽雖然對它呵護(hù)倍加，但它剛到我家時，我卻很抗拒，別有一番滋味在心頭，想說愛它不容易呢!
事情還得從那天說起：“潘思源，到小區(qū)門口幫我取個快遞!”嗯?要我去取快遞?難道，媽媽大發(fā)慈悲悄悄地給我買了‘寵物小精靈’手辦?亦或是一整套樂高積木?美夢還沒做上呢，就被殘酷的現(xiàn)實(shí)激醒了——快遞員叔叔遞給了我一整套古文書!是一整套呢!有十二本之多!!!媽媽咪呀，媽媽!你買什么書不好，非要買古文書!你不知道那些“之、乎、者、也”，它認(rèn)識我，我不認(rèn)識它嗎?看來我的小命是不保啦!
嗚呼……哀哉!果不其然，我的痛苦生活開始啦!
一大早，“媽媽牌”鬧鈴準(zhǔn)時報(bào)時，她那超級大喇叭把我從睡夢中叫醒。我揉揉睡眼惺忪的眼睛，一看表，現(xiàn)在才六點(diǎn)半!“媽，你到底要干什么呀?沒什么事的話，我可要再去找周公聊會天�！� “當(dāng)然有事，我昨天不是給你買了那一套古文書嗎?你穿好衣服先讀上一本。”“不是吧?這么早起來讀古文，您還真是會折磨人啊!”媽媽又補(bǔ)了一句“每天要背上一篇，我可是要檢查的噢!”
“軍令”如山倒，接到圣旨的我，開始讀書了。先飛快地讀完一本，然后一遍一遍地讀第一課《關(guān)雎》，為背誦做準(zhǔn)備。媽媽像將軍檢閱士兵一樣，拿著古文書站在我的面前�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……參差荇菜……”“媽媽，你能不能讓我看一下，后面這句，我忘了!”媽媽把古文書還給了我，但是她要求我看完以后得從頭開始背。
唉!——背古文可真累啊!
我又重新開始背了!還好，這次沒有出現(xiàn)“腦子短路”的情況，媽媽終于露出了燦爛的笑容�！斑@還差不多，以后背書的時候要認(rèn)真一些啊!”我長吁了一口氣，終于算是過關(guān)了。
就這樣，我每天背一篇古文。果然一個暑假下來，我背會了不少東西。這次語文老師讓我們背《初中生必備古詩文》，我一看里面的內(nèi)容，哈哈!樂了!——因?yàn)榇蟛糠止盼奈叶紩忱?這一切都得歸功于我的新朋友呢!
這下，大家知道我的新朋友是誰了吧?——當(dāng)然就是我的國學(xué)書《中華古詩文》啦!是它，讓國學(xué)伴我左右;還是它，讓我明白了，干什么事情都不會是白干!有辛苦，就會有收獲!你也來和它做朋友吧!
五年級上冊作文 篇4
在我的家里，有許許多多的家用電器，他們給我們帶來了生活中的便利。但我自己最喜歡還是我家的那臺微波爐，它不但外表好看，功能作用也不少。在我家的廚房的一角，有一臺烏黑的微波爐，他穿著一身烏黑的“西裝”，好象是一位彬彬有禮的紳士，它無時無刻不在待命，只要一按下按鈕，他就會立馬一絲不茍的工作。他的功能很多，可以煮飯??只要有關(guān)于烹飪的事他都能做，最神奇的是，他能把已經(jīng)變冷的食物，重新加熱起來，真正實(shí)現(xiàn)讓食物時光倒流。我來為你講講他為什么會這樣吧。
其實(shí)微波爐里面，有許多根光熱聚能管，當(dāng)你啟動電源的時候，他就馬上吸收由電而來的熱量，當(dāng)你要使用他的時候，聚能管就把他吸收的熱量源源不斷地釋放出來，使食物變熱，但光和熱吸收事物里面的水分，要是你的食物里的水
分太少，微波爐釋放的熱量太大，就會使里面的食物烤焦了里面還設(shè)有通風(fēng)口。你不能把這個通風(fēng)口堵住，不然他們因?yàn)閮Υ娴目諝夂蜔崃刻喽l(fā)生爆炸的。這就是我家的微波爐，我愛這微波爐。
五年級上冊作文 篇5
《漢字王國》這本書是一個外國人寫的——瑞典漢學(xué)家林西莉女士，她對每一個
字都進(jìn)行了刨根問底的探討，并以散文的筆法，寫下它們的來龍去脈，闡釋它們的美，這本書直觀地表現(xiàn)出關(guān)于漢字的造型來源，一目了然。從理論上講，這是一部關(guān)于中國語言和文字的作品，但內(nèi)容卻關(guān)系到整個中國的文明史。
林西莉女士使用她特有的表達(dá)方式：輕松、優(yōu)美、自如、動聽。因?yàn)樗菫槊恳粋�普通人寫的。讀了這本書我才知道，現(xiàn)在的簡化字有多么的不好，原本充滿古文化意境的字都被改的支離破碎，原來的不少精華文化都被埋葬在了時間的長河中。還好，如今的《漢字王國》出現(xiàn)了，不然中國文化就會得不到傳承。
《漢字王國》像一個警鐘一樣提醒國人，中國的文化被外國人研究的那么透徹，而國人卻沒本像樣的漢語研究書。中國的古代文化是人類共有的，每個人都有權(quán)根據(jù)自己的文化傳統(tǒng)對它進(jìn)行研究和欣賞，而不管他（她）的民族歸屬。
只有這樣，才能使傳統(tǒng)文化更豐富，更能被廣泛傳播和被人接受。同學(xué)們，如果你還沒讀過這本書，我推薦大家都去讀一讀，從中感知中國古代漢字的魅力，豐富我們的古文化素養(yǎng)。也能像作者一樣，去研究我們的古代文化，發(fā)揚(yáng)它們。
五年級上冊作文 篇6
二十年后的家鄉(xiāng)，日出變得越來越美。每天早上的日出，不僅是一道自然風(fēng)景線，而且更是展開了一幅家鄉(xiāng)的美景新畫卷。
黎明時分，落雪和冰還都覆在每條巷道、每條河中，整個城市還沉浸在一片夜色中。遠(yuǎn)處的天空有點(diǎn)兒藍(lán)色，越往近看越深。天空中有淺藍(lán)、深藍(lán)、深紫。此時，月亮還懸在空中，正在往遠(yuǎn)處退去，而在街上，街燈已經(jīng)熄滅了，只剩下一條條空無一人的小路，日出馬上就要進(jìn)入最美之時了。
過了一會兒，遠(yuǎn)處的天空泛起了一點(diǎn)魚肚白，而且染上了微微的紅暈。再后來，紅紫紅紫的彩云飄在空中，天上立刻多了紅、白兩色。太陽射出了第一束陽光照向整個天津。河水中的冰也出現(xiàn)了裂紋，魚從水中跳出，給整個天津也增添了幾分活力和生機(jī)。幾座高樓在陽光下反射出了由紅到黃的漸變色，小路上出現(xiàn)了幾輛車，整個城市蘇醒了過來，人們也開始上班，天津在這陽光下開始運(yùn)轉(zhuǎn)。
太陽完全躍出了地平線，兩旁的云散了，天空中深紫色的云也不見了，只剩下一片藍(lán)。天上偶爾有飛機(jī)飛過，好像一根金針，拉著白線。
二十年后的天津，天更藍(lán)了，日出更美了，我愛我的家鄉(xiāng)。
五年級上冊作文 篇7
習(xí)作要求：
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶“生活”這本無字書，從一件小事、一句名言、一幅漫畫出發(fā)，交流生活中獲得的啟示，五年級上冊第四單元生活中的啟示作文教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、從本單元的課文入手，選擇生活中的一個角度，寫一件生活中印象深刻的事，注意寫出生活中的啟示。
3、在寫作指導(dǎo)中，培養(yǎng)學(xué)生善于從生活小事中挖掘意義，獲得啟示的能力。
課前準(zhǔn)備：
1、留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。
2、搜集平時在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子。
3、完成“啟示備忘錄”。
4、多媒體課件。
教材分析：
《生活的啟示》是五年級上冊第四單元的習(xí)作，這一單元的專題就是生活中的啟示，每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲理，而習(xí)作正是課文的延伸，意在進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀生活之書，從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟發(fā)，并能自覺地聯(lián)系生活實(shí)際，用自己的行動為生活之書增添更新、更美的篇章。
指導(dǎo)過程：
交流談話，引導(dǎo)出“勇于表達(dá)，我最棒！”
一、回憶課文，引出啟示。
師：同學(xué)們，在第四單元中，咱們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，誰來說說課文給我們講了一個怎樣的故事，作者從中得到怎樣的啟示。
學(xué)生自由發(fā)言。
師總結(jié)：是啊，34年前的那天晚上，父親讓“我”把好不容易釣到的一條大鱸魚放回湖里，讓我獲得了終生啟示。那就是，道德只是個簡單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難，要是人們從小受到像是把釣到的大鱸魚放回湖中那樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。今天，我們也來談?wù)勆钪械膯⑹�。（板書課題）
二、傳話游戲，感悟啟示。
1、生分兩組玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
師交待游戲規(guī)則：以小組為單位開展競賽，老師把話寫在預(yù)先準(zhǔn)備好的紙條上，傳給每組的第一個同學(xué)。游戲開始，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)……聲音要小，每人只說一遍，一個一個向后傳，最后一位同學(xué)把傳話內(nèi)容寫在紙條上匯報(bào)。又快又準(zhǔn)的`小組為優(yōu)勝小組。
2、總結(jié)游戲成敗得失，得出啟示。
師：做游戲時，你想的是什么？
一句如此簡單的話，經(jīng)過同學(xué)們的口口相傳，竟然變得如此面目全非，你有什么想法。（失之毫厘，謬以千里。）
三、暢談啟示，分享精彩。
1、師：從剛才的傳話游戲當(dāng)中，同學(xué)們說出了不少啟示，讓老師不禁感嘆，生活中的啟示真的是無處不在。想一想，在你的生活中，有沒有遇到過給你啟示的人和事？
2、出示啟示備忘錄，和交流要求。
�。�1）師：老師請同學(xué)們在課前完成了一份啟示備忘錄，現(xiàn)在請把它拿出來，大聲的讀一讀，邊讀的時候邊想想，哪一條是你最想和大家分享的。
啟示備忘錄：
a)
我經(jīng)歷了（ ）這件事，讓我明白了（ ）。
b)
我讀了（ ）這句名言，讓我想起了（ ）。
c)
我看了（ ）這幅漫畫，讓我懂得了（ ）。
�。�2）小組內(nèi)交流。四人小組內(nèi)交流自己的啟示備忘錄，選出一個講得最精彩的同學(xué)。
交流要求：
一件小事：把事情的發(fā)生和經(jīng)過講清楚，把從中得到的啟示說明白。
名言警句：是一句什么話，聯(lián)系實(shí)際說說它給自己的幫助和啟發(fā)是什么。
一幅漫畫：圖上畫了什么，使你聯(lián)想到了什么，對我們有什么啟發(fā)。
3、全班交流。
鼓勵學(xué)生在傾聽和評議中互動。
四、總結(jié)寫法，書寫啟示。
1、如果要你以“ 的啟示”為題，寫一篇作文，你會怎么寫。
2、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟習(xí)作要求。
寫清事實(shí)，寫明啟示。
3、學(xué)生習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。
五、交流評議，升華啟示。
1、出于“文章不厭百回改”。
學(xué)生自評。（大聲朗讀，畫出自認(rèn)為寫得好的句子。）
2、全班交流，評改作文。
3、推薦啟示類經(jīng)典書籍。
《心靈雞湯》、《智慧背囊》
五年級上冊作文 篇8
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他終于明白，什么公園，什么鮮花，什么球場，還有什么一排排的商店，根本就不存在。
他掙扎著躺下，眼睛盯著天花板，這是，沒有人陪他聊天，沒有人給他講故事，他感受到了一種前所未有的孤獨(dú)感。
這種感覺再次讓他徹夜難眠，這種孤獨(dú)感漸漸變成了一種恐懼感，結(jié)果，病情非但沒有轉(zhuǎn)好，反而更嚴(yán)重了。
幾天沒有休息室病人疲憊不堪，終于，他太累了，睡著了，而且，再也沒有醒來……
那一聲又一聲的痛苦的咳嗽聲中，那個被他“間接殺死”的近窗人走了進(jìn)來，近窗人看到同伴被痛苦的折磨著，坐在另一個病床上，被同伴講著自己的經(jīng)歷，還有窗外那堵墻后面的事物。很普通的事物，在他心中，就變得十分美好。但他并不知道，此時的另一個人，早已咽了氣。
第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員驚奇的發(fā)現(xiàn)，原創(chuàng)人直挺挺的坐在床上，雙眼微微睜著，望著窗外，身體僵硬，冰涼。另一個病床上，出現(xiàn)了一個人做過的痕跡，而且，還保存著溫度。更離奇的是，窗外的那堵光禿禿的墻不見了，公園、鮮花、球場，還有商店，盡收眼底……
五年級上冊作文 篇9
漢字是我們中華民族多年的精髓，是我們的心血，如果沒有漢字，我們將失去人與人最基本的交談。
我們生活的一切都不開漢字，可以說漢字是我們生活中不能沒有的東西，它可以給我們帶來歡樂，帶來樂趣，如果沒有漢字，我們的生活十分枯燥。我以前總認(rèn)為漢字十分的乏味，無聊死了，可看了這些漢字的來歷和演變后，我才發(fā)現(xiàn)漢字有這么大的意義，從此我對漢字的印象轉(zhuǎn)變了，不禁贊嘆起它來，漢字從甲古文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從楷書到草書，后來再從草書到行書，演變到像我現(xiàn)在這樣的漢字，這一系列的變化，給人展示了中國漢字捉摸不透的魅力，中國漢字你別看他簡單，里面卻有說不盡的含意，許多人因?yàn)閷戝e一個字導(dǎo)致很大損失，可見，漢字對我們是多么重要啊！有些人因?yàn)榇中膶戝e了許多字，這些字五花八門，如：打折的折有人寫我加了一筆，變成了打“拆”，尋人啟事的事，寫成了尋人啟“示”，啤酒的寫成了啤“灑”，有的人更譜，居然寫成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓寫成的“放”火栓，還有的人商品的商下面寫成同字……錯字多得講不完，有些人可能會嘲笑這些人，可有沒有想過自己是否在生活中，有類似小馬虎呢？這更體現(xiàn)出了中國漢字的重要，可見中國漢字還是有很深學(xué)問呢，要想把漢寫好，只要不粗心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣的錯誤就會大減少。
通過這一單元的學(xué)習(xí)，我明白了中國漢字的重要，做什么事業(yè)都不能馬虎，稍微一點(diǎn)馬虎很有可能錯上加錯。
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