【必備】五年級(jí)幸福作文錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)幸福作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)幸福作文 篇1
小草說(shuō)，幸福就是大地增添一份綠意；陽(yáng)光說(shuō)，幸福就是撒向人間的溫暖；甘露說(shuō)，幸福就是滋潤(rùn)每一個(gè)生命。幸福到底是什么？是甜蜜，是溫馨，是付出，還是收獲？
你是否記得清晨廚房里忙碌的身影？是否記得臨睡時(shí)幫你掩被角的手？是否記得每天不倦對(duì)你親切的叮嚀？親情，永遠(yuǎn)是我們溫暖安逸的港灣，是我們愛(ài)的歸屬，是我們心靈的召喚，我們每一天都在擁有，都在享用這種溫情。原來(lái)，親情就是幸福，幸福就是甜蜜。
在很多地方，有我們的同齡人，他們沒(méi)能踏進(jìn)知識(shí)的殿堂，而是在辛苦地用稚嫩的肩膀扛起生活的重?fù)?dān)。你可曾想過(guò)，要為他們奉獻(xiàn)一份愛(ài)心？只要每一個(gè)人都為此奉獻(xiàn)出一份愛(ài)心，愛(ài)的天堂就在人間。看到貧苦的同齡人一樣的學(xué)習(xí)，生活，得到公平的權(quán)利，這時(shí)，我們心里是無(wú)限的欣慰。原來(lái)，付出也是幸福，幸福就是欣慰。
有時(shí)，失敗也是一種幸福。在我們失敗時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)埋怨上帝的不公，留下痛苦的淚水。但是，淚珠劃過(guò)臉頰時(shí)，幸福已經(jīng)悄悄地來(lái)臨。一次失敗后，也許可以改變我們的傲氣，讓我們累積經(jīng)驗(yàn)，讓我們懂得去爭(zhēng)取，去成功。有了失敗的經(jīng)歷，我們就會(huì)成功付出更多的心血與汗水。當(dāng)成功跨出重重障礙，來(lái)到你身邊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福是為了補(bǔ)償失敗，是成功后的賀禮。
幸福是什么？幸福說(shuō)，我最容易得到，又是最難得到的，就是最顯眼，又是最難發(fā)現(xiàn)，既是永恒的，又是短暫的。要用心體會(huì)我，用愛(ài)來(lái)體現(xiàn)我，還需要內(nèi)心最虔誠(chéng)的祈禱，只要你能做到，我就會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)在你身邊。原來(lái)，幸福是這樣奇特而美好。希望我們每一個(gè)人在幸福的同時(shí)，也懂得回報(bào)，愛(ài)護(hù)那一顆顆正在等待幸福的心！
可是隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。媽媽的皺眉，爸爸的失望，長(zhǎng)輩們的嘮叨，不全是分?jǐn)?shù)欄上那不是“九”字開(kāi)頭的成績(jī)嗎？越來(lái)越難的題目，越來(lái)越低的分?jǐn)?shù)。爸爸媽媽啊，你們可曾知道，我缺少的是理解，我多想聽(tīng)到你們的一句鼓勵(lì)的話(huà)來(lái)作為動(dòng)力��！
今天上午，數(shù)學(xué)試卷宣布成績(jī)了，當(dāng)數(shù)學(xué)老師公布到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我愣了。才“87”分！不知為什么，我腦海里就浮現(xiàn)出了這樣一幕。
剛過(guò)七點(diǎn)，我便把一件玩具乖乖地交到了媽媽手里，掩上門(mén)的那一剎那，媽媽?xiě)嵟貙?duì)我說(shuō)：“不好好學(xué)習(xí)還這么貪玩，考試只有八十幾分，下次不給我考九十幾分試試！”說(shuō)完便“砰”把門(mén)關(guān)上了，心也黯然了。媽媽?zhuān)艺娴淖屇@么失望嗎？
在記憶中，好像自從那次后，爸爸媽媽就再也沒(méi)有鼓勵(lì)過(guò)我了。每當(dāng)我考的不好時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“又考的這么差？”再狠狠地瞪我一眼，然后冷冷地簽上自己的名字。吃飯時(shí)，媽媽把成績(jī)告訴了爸爸，爸爸的臉一下子陰了下去，悶聲不響地喝著酒。飯桌上只剩下媽媽喋喋不休的責(zé)備聲。
今天，考了87分，后果不敢想象，明天又是家長(zhǎng)會(huì)，媽媽會(huì)親自拿到我的試卷，還是今天回家就向媽媽坦白吧？這兩條路都是死路。哎！聽(tīng)天由命吧！
覺(jué)幸福，幸福就像微微細(xì)雨，滋潤(rùn)了你渴望的心靈，就像初升的太陽(yáng)，照亮了你空虛的心靈。
五年級(jí)幸福作文 篇2
離聲音最近的地方，耳朵。
很多很多的歌從我們耳畔低唱過(guò)，很多很多的旋律一遍一遍在身邊響起，當(dāng)然無(wú)法記清每一首歌，卻有的念念不忘，吟唱的瞬間，溫柔或愜意地編織成了空氣中的樂(lè)譜。
很喜歡聽(tīng)歌，我想，我們的讀書(shū)時(shí)代，是否你也會(huì)在行路時(shí)，坐車(chē)時(shí)，等待時(shí)戴著耳機(jī)陶醉于音樂(lè)中，是否你也會(huì)在大街上聽(tīng)到自己喜歡的歌而突然感到興奮，真的，我會(huì)。
喜歡耳麥里輕輕作響的樂(lè)音，仿佛歌曲里演奏的不是歌，而是一段故事。我驚嘆于音樂(lè)的力量，華燈初上的喧囂，耳邊的聲音足以洗滌聒噪的心靈;夜深人靜的夜幕，清晰的樂(lè)音，最能給予挫敗的心的勇氣。太多的感覺(jué)，太細(xì)膩的心情，也許耳邊隨風(fēng)飄揚(yáng)的樂(lè)符，恰恰感染了思緒，切合了心情，于是被聲音俘獲，心，也甘情愿地當(dāng)了它的俘虜。一曲中國(guó)風(fēng)的《蜀繡》，那一句“羽毛扇遙指千軍陣，錦緞裁幾寸”，是否會(huì)讓你感嘆文字與音符的完美組合。周杰倫的簡(jiǎn)單而不乏快樂(lè)的《稻香》，是否也會(huì)激起你疲憊時(shí)的微微笑。
音樂(lè)不做作，清澈的聲線，此起彼伏的聲調(diào)，是拉動(dòng)人的心弦。音樂(lè)，點(diǎn)破夜的寧?kù)o，重燃晨曦的陽(yáng)光。感謝音樂(lè)，讓人擁有走下去的勇氣，感謝音樂(lè)，讓你我由聽(tīng)覺(jué)上的享受轉(zhuǎn)化為感覺(jué)上的幸福。
耳朵，是幸福的，因?yàn)樯磉吙倳?huì)不乏跳動(dòng)的音符，一遍遍蕩漾，一次次流動(dòng)。
我覺(jué)得，有時(shí)候，聽(tīng)到的世界比看到的世界更精彩。
五年級(jí)幸福作文 篇3
每個(gè)人都有一句自己喜歡的座右銘，我也不例外，我的座右銘是紀(jì)德說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“幸福的訣竅，并不在于努力得到快樂(lè)，而是在努力中發(fā)掘快樂(lè)”。其實(shí)第一次看到這句話(huà)的時(shí)候，并沒(méi)有想到會(huì)是影響我的座右銘，這還有一個(gè)小故事。
記得二年級(jí)剛學(xué)寫(xiě)毛筆的時(shí)候，我覺(jué)得很反感，在那黃不拉幾的紙上“畫(huà)”橫，一遍又一遍，枯燥而乏味。心想:學(xué)寫(xiě)毛筆就是在剝奪我的“幸福時(shí)光”，不能玩，不能看電視，不能……總之，在我看來(lái)就沒(méi)有好處，草草了事“畫(huà)”完作業(yè)。第二天到了教室還沒(méi)開(kāi)始上課，看到早到的同學(xué)們都在認(rèn)真地練著字，看著他們寫(xiě)的字端正漂亮，心里覺(jué)得百般羨慕，而我的那些“畫(huà)”簡(jiǎn)直就像“鬼符”，相比之下我有點(diǎn)感到羞愧。交作業(yè)的時(shí)候我被老師批評(píng)了，歪歪扭扭，好像蚯蚓在爬行。在老師的批評(píng)和指正下，我羞愧地低下頭，老師說(shuō)：“寫(xiě)毛筆沒(méi)有捷徑，就是要認(rèn)真寫(xiě)，反復(fù)練，這樣字才能寫(xiě)好。”老師再一次手把手教我練習(xí)了一下，讓我感受力度和手法，我暗暗銘記于心。
回到座位，我再一次看了看四周同學(xué)們寫(xiě)下的字，我下定決心準(zhǔn)備勤學(xué)苦練。于是我每寫(xiě)一筆橫便在心里默念一遍口訣，不停地練，不停地記，漸漸的我寫(xiě)的橫也不再是“鬼符”了，看著也挺有模有樣的。老師幾次經(jīng)過(guò)我身邊看到我寫(xiě)的字都說(shuō)：“恩，不錯(cuò)，慢慢練，要在練字中找到快樂(lè)�！崩蠋煹脑�(huà)讓我心里涌起了信心，也不再覺(jué)得反感了。當(dāng)我寫(xiě)好一幅漂亮的帖子時(shí)，這種快樂(lè)不是看一部綜藝節(jié)目一部小電影或者跟小朋友在花園里玩能比擬的，這種滿(mǎn)足感不言而喻。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是無(wú)比艱辛的，但當(dāng)收獲果實(shí)時(shí)是非�？鞓�(lè)的，正所謂：“幸福的訣竅，并不在于努力得到快樂(lè)，而是在努力中發(fā)掘快樂(lè)”。
五年級(jí)幸福作文 篇4
我生活在鄭州這座美麗、充滿(mǎn)生機(jī)的城市。她是河南人民政治、文化、經(jīng)濟(jì)的中心，生活在這座城市，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)。
我有一個(gè)幸福的家庭：爸爸、媽媽都在努力工作，姥姥退休后，在家里照顧我的生活和學(xué)習(xí)，使我在學(xué)校里能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。我和所有的小朋友一樣生活上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，學(xué)習(xí)上天天向上，像一棵茁壯的樹(shù)苗，健康成長(zhǎng)。
五年級(jí)幸福作文 篇5
幸福是什么呢？幸福在哪里？如何擁有幸福？其實(shí)幸福一直在我們的身邊，他像空氣一樣如影隨形；只要用心，你就能感覺(jué)到幸福的存在。
“越越，快點(diǎn)來(lái)吃面條�！痹谝粋�(gè)大清早，媽媽端來(lái)一碗面，上面放了一個(gè)雞蛋和一塊肉，像小山一樣堆在面前。空中還游蕩著一縷白煙。我看了一眼，對(duì)媽媽說(shuō)：“這么大碗面，吃完都上完一節(jié)課了，我遲到了怎么辦？你難道不讓我去上學(xué)了嗎？”媽媽似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)掃著地。我又說(shuō)；“媽媽給你吃一些掉好嗎？”我用乞求的目光望著她。媽媽還是不理睬我，連看都不看我一眼。
我轉(zhuǎn)頭看了看媽媽?zhuān)灰?jiàn)她皺著眉頭，用眼睛瞪了我一下，我望著碗面，無(wú)奈之下想出了一個(gè)快速吃面的方法。
我拿起桌子上的筷子，把面條繞在筷子上，大口大口地塞進(jìn)嘴里。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)面并沒(méi)有看起來(lái)那么多，在我的猛烈進(jìn)攻下，面反而顯得更少了。我在用之前的方法，一下子就把面給解決掉了，連湯也不放過(guò)。一會(huì)兒就吃個(gè)底朝天。
我看看這碗面，又望了望母親。只見(jiàn)她的臉上露出了笑容。笑著對(duì)對(duì)我說(shuō)“你看你，不是說(shuō)吃完就上完一節(jié)課了嗎？而現(xiàn)在離上課都還差幾分鐘呢。
這下我才知道，原來(lái)這是老媽想出讓我吃早餐的計(jì)謀。
我被幸福包圍著，簇?fù)碇�，其中有那一碗熱騰騰的面條。
五年級(jí)幸福作文 篇6
我們的祖國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史，崇尚美德修養(yǎng)的文明大國(guó)�，F(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)，人們的生活水平在不斷提高，而往往忽視了良好的素質(zhì)與德行對(duì)社會(huì)的影響。
什么是美德?其實(shí)只是在不小心撞到別人時(shí)的一聲對(duì)不起，只是在向別人借物時(shí)的一句謝謝，只是在別人失落時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。。。。。。
由此可見(jiàn)，美德體現(xiàn)在生活中，并且我們只要愿意就可以做到。如果把美德當(dāng)做一種習(xí)慣，那么生活一定是充滿(mǎn)希望的。
不妨試想一下，如果每個(gè)公民都注重美德的培養(yǎng)，社會(huì)上還會(huì)出現(xiàn)那么多骯臟丑惡的現(xiàn)象嗎?生活中還會(huì)出現(xiàn)那么多令人寒心的舉動(dòng)嗎?人與人之間還會(huì)有那么多勾心斗角嗎?國(guó)與國(guó)之間還會(huì)有那么多利益相爭(zhēng)嗎?所有的答案都是否定的。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們是祖國(guó)的明天，我們有義務(wù)傳承以及弘揚(yáng)中華美德。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，我們要講文明，不能隨便說(shuō)出一些不文明的臟話(huà)，我們要懂禮貌，不能把禮儀規(guī)矩當(dāng)成空話(huà)，我們要簡(jiǎn)樸地生活，不能與同學(xué)攀比物質(zhì)上的虛榮心。這些雖然是最基本的美德修養(yǎng)，可是要做得很好還很不簡(jiǎn)單。但是只要努力去做，就一定會(huì)成功的。
美德就像嚴(yán)嚴(yán)冬日里的一縷陽(yáng)光，就像蒸蒸夏日里的一捧清泉，就像漫漫沙漠里的一片綠洲。
我在美德下成長(zhǎng)，有了美德的灌輸，青春會(huì)更加絢麗多姿!
五年級(jí)幸福作文 篇7
水星媽媽柔軟的手從我臉邊滑過(guò)，就像小溪在我臉上流淌，那么溫柔，那么慈愛(ài)，那么富有詩(shī)意。媽媽靜靜地看書(shū)、練書(shū)法，讓我暗暗地佩服，她讓我每天沐浴著水星的愛(ài)。
火星爸爸胖乎乎、肉墩墩的，看上去像個(gè)好脾氣的人，其實(shí)呀，爸爸是個(gè)暴脾氣，愛(ài)急燥，不耐煩了就發(fā)脾氣，不過(guò)對(duì)他的寶貝千金我好的很嘞!唉，水星媽媽和火星爸爸有時(shí)也有小小的水火不容，不過(guò)，不影響我們的幸福哦。
金星奶奶最疼我愛(ài)我，每天早晨早早起來(lái)，勤勞地洗衣服、做飯、拖地……干很多家務(wù)，奶奶真是名符其實(shí)地“啟明星”呀。地球爺爺最包容，我想吃南瓜餅了，爺爺騎上自行車(chē)“鈴，鈴”買(mǎi)回來(lái)了;我想吃冰淇淋了，爺爺開(kāi)著他的老年三輪車(chē)“突突突”給我批發(fā)了一大袋兒，我盡情地吃呀吃，我愛(ài)爺爺。
樹(shù)木種在土里。木星姥爺和土星姥姥恩恩愛(ài)愛(ài)，每天忙里忙外，給我做飯，煮、燉、煎、炒、蒸，雞鴨魚(yú)肉沒(méi)斷過(guò)，把我養(yǎng)得肉乎乎的，我心里很感謝他們。
天王星姨夫懶洋洋地睡在沙發(fā)上，一不會(huì)兒就睡著了，“呼嚕呼嚕”睡得真香呀。姨父是網(wǎng)絡(luò)高手，我家的電腦問(wèn)題都是他解決。海王星小姨，頭發(fā)打著自來(lái)卷兒，是個(gè)漂亮的.老師。她經(jīng)常給我買(mǎi)這買(mǎi)那，對(duì)我可親了。小表妹典典就是冥王星了，她兩歲半，聰明伶俐，活潑可愛(ài)，最喜歡跟著我，我一進(jìn)門(mén)就高興地?fù)е�，我走到哪兒她就跟到哪兒，我做什么�?dòng)作她也做什么動(dòng)作，是我忠實(shí)的“跟屁蟲(chóng)”。
九大行星都有了，太陽(yáng)是誰(shuí)呀?“看這里，看這里”——就是我呀!九大行星都圍著我轉(zhuǎn)，我真是個(gè)幸福的小太陽(yáng)，啊哈!
五年級(jí)幸福作文 篇8
幸福，對(duì)于每個(gè)人的定義是不太一樣的，幸福可能來(lái)得很快，可能來(lái)得很慢；幸�？赡芎茌p，可能很重。而幸福到底身在何處？你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了嗎？
每天清晨，在陽(yáng)光的照耀下，我興奮地起床，迅速地吃完早餐后去到學(xué)校，在同學(xué)和老師親切的互相問(wèn)候下，令人感到舒暢，這就是幸福；在家中，家人對(duì)你的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，這也是一種幸福。幸福，一直都待在自己的身旁，只要多花點(diǎn)心思去注意，遲早都會(huì)發(fā)現(xiàn)。
在生活中，永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己走的下一條路會(huì)發(fā)生什么事，可能會(huì)有一場(chǎng)新挑戰(zhàn)，在人生當(dāng)中，有非常多條大大小小的路等你去選擇，可是不管怎么樣選擇，都得付出努力和心血。即使遇到挫折，使自己灰心喪志，還是要不斷重新振作，才有可能得到名叫“幸�！钡墓麑�(shí)。
人生，是一條艱辛漫長(zhǎng)的坎坷路，而幸福，是靠你這一生換取的。任何的幸福，只有自己真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。其實(shí)，每一個(gè)人都有一份幸福的種子，只是不知道如何栽培；而當(dāng)自己握有幸福的時(shí)候，更要知道珍惜。自己變得幸福的時(shí)候，可以將它分享給其他的人，讓大家都能體會(huì)到幸福的滋味。
五年級(jí)幸福作文 篇9
中國(guó)是一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)家，在這悠久的歷史長(zhǎng)河中，都少不了“美德”二字，它體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。美德的含義是凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西包括力量、勇氣、、自信、團(tuán)隊(duì)合作精神等。因此我們應(yīng)該時(shí)刻都體現(xiàn)美德。
在古代，關(guān)于美德的事情簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)，成千上萬(wàn)。比如程門(mén)立雪。主要說(shuō)了楊時(shí)由于青少年時(shí)用功，考中了進(jìn)士，但他不愿做官，于是繼續(xù)訪師求教、鉆研學(xué)問(wèn)。最后他拜程頤為老師。雖然當(dāng)時(shí)他已經(jīng)四十歲了，但依然對(duì)老師很尊敬。一天，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，便和同學(xué)一起去老師家，當(dāng)時(shí)天空濃云密布，一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。他們到老師家后，守門(mén)人便通報(bào)說(shuō)，程頤正在睡覺(jué)。他們不愿打擾老師，便安靜的在門(mén)外等候。這時(shí)，天下起了鵝毛大雪，但他們依舊一聲不吭地站在門(mén)外。當(dāng)程頤醒來(lái)時(shí)，他們都快成雪人了，于是便趕忙把他們請(qǐng)進(jìn)了屋。最后楊時(shí)這種尊敬老師的美德，一直受到世人們的贊揚(yáng)，至今流傳于世。
還有孔融讓梨的故事。它主要講了在孔融小時(shí)候，他的鄰居家送來(lái)了一筐梨，孔融的父親專(zhuān)門(mén)挑了最大的一個(gè)梨遞給他，可他卻拿了最小的一個(gè)梨，并且說(shuō)，他年紀(jì)小，應(yīng)該吃最小的梨，而哥哥年紀(jì)大，應(yīng)該讓他吃最大的。當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí)，我不禁為孔融的行為感到驚詫和贊揚(yáng)，想到：孔融雖然年紀(jì)小，但他的孝心卻讓人敬佩，真是我們這一代青少年的學(xué)習(xí)榜樣。
在現(xiàn)在高科技的今天，我們?nèi)杂性S多擁有優(yōu)良美德的人。比如雷鋒。雷鋒一生做盡好事，樂(lè)于助人，但他無(wú)怨無(wú)悔，依舊盡著自己的本職去幫助別人�，F(xiàn)在來(lái)看看我們，擁有許多高科技的我們，理應(yīng)全是具有許多美德的，可是呢，在家中，我們對(duì)父母不孝順；在馬路上，有老人摔倒了，我們也不去攙扶；在看電影時(shí)，我們還一直大聲喧嘩，不尊重其他人。我們真應(yīng)感到羞愧。
古有楊時(shí)程門(mén)立雪、孔融讓梨，今有雷鋒樂(lè)于助人，我們是否應(yīng)該醒悟了呢？我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)我們幸福成長(zhǎng)。
【【必備】五年級(jí)幸福作文錦集9篇】相關(guān)文章：
【必備】五年級(jí)幸福作文錦集七篇01-30
五年級(jí)幸福作文錦集8篇02-01
精選五年級(jí)幸福作文錦集六篇01-25
【精華】五年級(jí)幸福作文錦集十篇02-01