讀書樂(lè)五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的讀書樂(lè)五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
讀書樂(lè)五年級(jí)作文1
如果有人問(wèn)我，人生最美妙的境界是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：是沉醉在書中，那些讓人受益匪淺的好書。
當(dāng)一個(gè)個(gè)散發(fā)著墨香的方塊字把你包圍時(shí)，你會(huì)忘記所有的煩惱，你的心會(huì)變成自由的小鳥，穿梭于藍(lán)天白云綠樹間；你的思緒會(huì)變成輕盈的蝴蝶，翩翩起舞于香氣濃郁、清水長(zhǎng)流的幽谷里。我喜歡讀書，書會(huì)讓我貧瘠的大腦變得富有，讓我干癟的思想變得飽滿，讓我的心靈變得善良而美好，還讓我擁有了想象的翅膀。
讀書，讓我了解了歷史，增長(zhǎng)了知識(shí)�！吨腥A上下五千年》讓我領(lǐng)略了中華民族悠久的歷史，從盤古開天辟地的美麗神話到大禹三過(guò)家門而不入的佳話，從秦始皇統(tǒng)一六國(guó)到魏蜀吳三分天下，從開元盛世的繁華到閉關(guān)鎖國(guó)的被動(dòng)挨打。我懂得了悠久文明的歷史需要我們每一代人的努力和付出。
讀書，教會(huì)了我遇到困難不氣餒，生活中要堅(jiān)強(qiáng)。讀《老人與�！�，書中主人公那不怕困難、勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持到底的精神，讓我心潮澎湃。更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)以飽滿的精神去面對(duì)眼前的困難與挫折，不可以被打敗，一定要做生活的強(qiáng)者。
讀書，讓我的心靈變得善良而美好�！镀椒驳氖澜纭纷屛覟樯倨胶徒鸩ü豺T一輛車的兄弟情義而感動(dòng)，為少安舍小家為大家的善良的做法而點(diǎn)贊，為他們一家人雖然貧窮但相親相愛、相濡以沫的溫情而熱淚盈眶，讓我懂得了用善良體察善良，生活才會(huì)更美好的道理。
有了書籍就有了夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才擁有世界。來(lái)吧，讓我們以書為師，以書為友，多讀書，讀好書，讓書香伴我們一生。
讀書樂(lè)五年級(jí)作文2
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話是唐代著名詩(shī)人杜甫說(shuō)的，對(duì)這句話有著自己的理解。現(xiàn)在特別喜歡讀書，知道這是為什么嗎？
記得六歲那年，鋼琴教室搬到了圖書館的六樓，而圖書借閱室剛好在四樓，每當(dāng)下課的時(shí)候，總會(huì)看到一些比稍微大一些的學(xué)生去了四樓的一間大房子——圖書借閱室�？墒钱�(dāng)時(shí)才上幼兒園大班，只認(rèn)識(shí)一些非常簡(jiǎn)單的字。但是，好奇心促使我跟著這些大孩子們走了進(jìn)去。一進(jìn)門，我就看到了許多書架，上面整齊地?cái)[放著一排排密密麻麻的書籍，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)很多字，所以只能看一些字也較少的漫畫書、幼兒畫報(bào)等。漸漸地，我竟然迷上了讀書。不過(guò)，看書也時(shí)常會(huì)給我?guī)?lái)一些小麻煩。比如：有一次，下課時(shí)，我急忙跑向圖書借閱室，過(guò)了一會(huì)兒，派人來(lái)叫我們回去上課，結(jié)果，我完全沉浸在書中，根本就沒(méi)有聽到小朋友的喊聲，后來(lái)，我遲到了二十多分鐘，被老師訓(xùn)了一通。但是，我對(duì)書的喜愛之情依然沒(méi)有改變。
就這樣，我在書中慢慢長(zhǎng)大了。
上二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了許多字，又去了圖書館，這會(huì)兒，我看到了應(yīng)有盡有的書籍。
還有一次，出門辦事，讓我自己在家玩一會(huì)兒，而我卻沒(méi)有急于馬上玩，捧起了我最喜愛的書，津津有味的讀了起來(lái)。哎，誰(shuí)讓我是書迷呢！
每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，我總會(huì)讓、媽媽給我買我喜歡的書。有一次，我過(guò)生日，媽媽送給我《時(shí)文選粹》、《智慧背囊》和《一千零一夜》三本書作為生日禮物，我高興地一夜都沒(méi)有睡好。
我在書中獲得了知識(shí)，分清了善惡，懂得了道理，更收獲了快樂(lè)。這種快樂(lè)，既是收獲的快樂(lè)，也是發(fā)自內(nèi)心的愉悅。所以，我喜歡讀書。
讀書樂(lè)五年級(jí)作文3
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話是唐代著名詩(shī)人杜甫說(shuō)的，我對(duì)這句話有著自己的理解。我現(xiàn)在特別喜歡讀書，你知道這是為什么嗎？
記得六歲那年，鋼琴教室搬到了圖書館的六樓，而圖書借閱室剛好在四樓，每當(dāng)下課的時(shí)候，我總會(huì)看到一些比我稍微大一些的學(xué)生去了四樓的一間大房子——圖書借閱室�？墒钱�(dāng)時(shí)我才上幼兒園大班，只認(rèn)識(shí)一些非常簡(jiǎn)單的字。但是，好奇心促使我跟著這些大孩子們走了進(jìn)去。一進(jìn)門，我就看到了許多書架，上面整齊地?cái)[放著一排排密密麻麻的書籍，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)很多字，所以只能看一些字也較少的漫畫書、幼兒畫報(bào)等。漸漸地，我竟然迷上了讀書。不過(guò)，看書也時(shí)常會(huì)給我?guī)?lái)一些小麻煩。比如：有一次，下課時(shí)，我急忙跑向圖書借閱室，過(guò)了一會(huì)兒，老師派人來(lái)叫我們回去上課，結(jié)果，我完全沉浸在書中，根本就沒(méi)有聽到小朋友的喊聲，后來(lái)，我遲到了二十多分鐘，被老師訓(xùn)了一通。但是，我對(duì)書的喜愛之情依然沒(méi)有改變。
就這樣，我在書中慢慢長(zhǎng)大了。
上二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了許多字，又去了圖書館，這會(huì)兒，我看到了應(yīng)有盡有的書籍。
還有一次，媽媽出門辦事，讓我自己在家玩一會(huì)兒，而我卻沒(méi)有急于馬上玩，捧起了我最喜愛的書，津津有味的讀了起來(lái)。哎，誰(shuí)讓我是書迷呢!
每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，我總會(huì)讓爸爸、媽媽給我買我喜歡的書。有一次，我過(guò)生日，媽媽送給我《時(shí)文選粹》、《智慧背囊》和《一千零一夜》三本書作為生日禮物，我高興地一夜都沒(méi)有睡好。
我在書中獲得了知識(shí)，分清了善惡，懂得了道理，更收獲了快樂(lè)。這種快樂(lè)，既是收獲的快樂(lè)，也是發(fā)自內(nèi)心的愉悅。所以，我喜歡讀書。
讀書樂(lè)五年級(jí)作文4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�，總能帶給我們?cè)S多。
無(wú)論是簡(jiǎn)單的連環(huán)畫還是包含眾多哲理的中外名著，都擁有眾多知識(shí)。翻開書本，我們?cè)跁耐鯂?guó)里自由自在地遨游，沒(méi)有任何約束。它帶我們領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)人生的酸甜苦辣。自從認(rèn)識(shí)了漢字，我就喜歡鉆到書堆里，享受書的洗禮。我如同一個(gè)吸血鬼，一頭扎進(jìn)書堆里，在書的身上痛快地吸著。我每次鉆進(jìn)去，就會(huì)暢飲一頓。
又一次，我正在吸《巴黎圣母院》的“血”，吸著吸著，我不禁淚如雨下：我為卡西莫多受到的嘲笑而感到悲哀，又為弗比斯的薄情而感到憤怒，還為愛斯梅達(dá)拉的遭遇而感到悲哀。這本書仿佛把我?guī)У搅艘凰陌硕甑姆▏?guó)巴黎，把我?guī)У搅四莻�(gè)不公平的年代。我看得正入迷，卻沒(méi)想到被老媽像拎小貓似的把我“拎”去做作業(yè)了。
晚上，我等燈滅了后，躡手躡腳地跑到書房，眼睛在一排排花花綠綠的書里急切地尋找著《巴黎圣母院》。啊！它在這里，我立刻抽出書本，飛快地跑到睡房，借著微弱的月光，貪婪地讀了起來(lái)。一頁(yè)，二頁(yè)，我像一匹餓狼，不停地啃著書本。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種夜間竊讀的滋味。我像一只警覺的小貓，每當(dāng)聽到一點(diǎn)點(diǎn)聲響，就會(huì)猛然鉆進(jìn)被窩，直到警報(bào)解除。我的眼皮慢慢沉重起來(lái)，可是我被書中的故事所吸引，一遍遍地跟自己說(shuō)：“這一章節(jié)看完就睡……”我卻遲遲不肯合上書本。一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間慢慢地流逝。在不知不覺中，媽媽走進(jìn)了我的房間，發(fā)現(xiàn)我在看書，勃然大怒，兩只眼珠子似乎都要蹦出來(lái)了，她開始了她的河?xùn)|獅吼功夫，把我徹徹底底的給教訓(xùn)了一通。
書籍，是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)書籍，我們一步步攀登巔峰，最終獲得成功。為了滋養(yǎng)我們的靈魂，讓我們一起閱讀吧！
讀書樂(lè)五年級(jí)作文5
書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)。書提醒我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我非常愛書，經(jīng)�？吹萌朊远俗晕摇�
《西游記》是我拜讀的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，美猴王的形象栩栩如生：我曾經(jīng)隨著羅貫中，穿越時(shí)光隧道，走進(jìn)《三國(guó)演義》的古戰(zhàn)場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了劉關(guān)張；我又曾踏著曹雪芹的足跡，暢游了大觀園，欣賞了林黛玉的詩(shī)句。
書是我的朋友，是我的營(yíng)養(yǎng)品。我和書似乎有種不解之緣。我從小在幼兒園就喜歡上了書，那時(shí)候我都在看一些有插圖的書，遇到不懂的就問(wèn)老師，問(wèn)媽媽。媽媽也經(jīng)常給我講故事，我就更愛書了。到了一二年級(jí)，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的字，我就去哥哥家看《西游記》、《安徒安童話》等。不認(rèn)識(shí)的字我就看拼音，實(shí)在不會(huì)就問(wèn)哥哥，于是大家都叫我書呆子。到了三四年級(jí)，哥哥家?guī)缀跛械臅冀o我看上了幾遍，也不能滿足我了。我便去道滘的圖書館，那里真是一片綠洲�。∥覐拈_始每次借兩本到現(xiàn)在借十本，用三年級(jí)到四年級(jí)兩年的時(shí)間看了幾百本書，看得我如醉如癡。圖書館的書都差不多全給我看過(guò)了。媽媽當(dāng)然不會(huì)允許我每次看書看那么久，就限制了我看書的時(shí)間。我當(dāng)然不同意，就爭(zhēng)取時(shí)間看，上廁所也看，穿鞋也看，洗碗也看，有時(shí)間寫字，我會(huì)無(wú)意中把注意力轉(zhuǎn)到書上。結(jié)果，到了四年級(jí)，我就近視了。我不會(huì)放過(guò)每個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，我也看過(guò)很多有意義的書。比如說(shuō)《青銅葵花》、《灰娃的高地》，讓我感受到兩個(gè)人真摯的友情；楊紅櫻姐姐寫的馬小跳系列讓我感受到一個(gè)善良孩子的情感。多讀書，讓我的腦袋里充滿了靈感，讓我不怕寫作的困難、閱讀的煩惱。
我手中一旦有了書就仿佛游進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我盡情地吸收營(yíng)養(yǎng)�？磿刮业闹R(shí)更豐富，使我的視野更開闊，使我的生活變得更加充實(shí)和多彩。
總而言之，如果我手中有一本書，我就會(huì)感受到無(wú)限的歡樂(lè)。
讀書樂(lè)五年級(jí)作文6
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書是我生命中最大的快樂(lè)！”讀書真的很快樂(lè)！自從學(xué)校圖書室開放后，我每周都會(huì)去借幾本書看。我最先看的是《世界童話名著》了。它一共有十本，收集了來(lái)自世界各國(guó)最著名的童話故事。他是由上個(gè)世紀(jì)80年代中國(guó)當(dāng)時(shí)最頂尖的畫家，根據(jù)故事情節(jié)配上了五千多幅精美的圖畫，恰如其分地展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)美麗的童話世界的一套書。
我還喜歡看《青少年應(yīng)該知道的黑洞》、《外國(guó)一百位科技精英》、《垃圾趣史》、《哈利波特與大巫師》等等。但是在這20多本書里，我最喜歡看的是《外國(guó)一百位科技精英》啦！《外國(guó)一百位科技精英》記錄了一百位卓越科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，以及他們?cè)诳茖W(xué)史上的杰出貢獻(xiàn)。如永不屈服的大科學(xué)家布魯諾；現(xiàn)代天文學(xué)的'創(chuàng)始人哥白尼；發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟；還有大科學(xué)家牛頓、愛因斯坦、愛迪生、諾貝爾等等。你知道是誰(shuí)挽住了“天花”病毒這個(gè)惡魔的咽喉嗎？那就是大醫(yī)學(xué)家——琴納。你知道現(xiàn)代“火箭之父”是誰(shuí)嗎？他就是——戈達(dá)德。
在這本書里，我特別喜歡愛因斯坦，因此我還借了《駐足愛因斯坦廣場(chǎng)》和《愛因斯坦》這兩本專門介紹愛因斯坦生平事跡的書看呢！你們看，萊特兄弟發(fā)明的飛機(jī)可以方便人們的生活，天花奪走億萬(wàn)人的性命，最后被琴納根治……多偉大的科學(xué)家呀！我覺得他們真棒！突然，妹妹把書從我手中奪走了，說(shuō)：“嘿！你這小子，竟然和我爭(zhēng)書看，簡(jiǎn)直門兒都沒(méi)有�！闭f(shuō)著，她也津津有味地捧著書看了起來(lái)。哦！原來(lái)妹妹也喜歡看這本科技書呀！書真的能讓人快樂(lè)！
讀書樂(lè)五年級(jí)作文7
現(xiàn)在的社會(huì)，媒體紛繁。電視可以輕輕松松地欣賞，廣播可以舒舒服服地收聽，網(wǎng)絡(luò)可以海闊天空地漫游……相比之下，讀書可能顯得有些枯燥，但是，在沒(méi)有伴奏，沒(méi)有圖片的書本里，我卻時(shí)時(shí)被它里面的那個(gè)世界所深深吸引，因?yàn)樗錆M新奇，充滿智慧網(wǎng) ，充滿無(wú)數(shù)的想象。
每個(gè)人都有不同的生活方式，有的雖樸實(shí)無(wú)華，但真真切切；有的羅曼蒂克，充滿幻想；我想我的生活方式是他們的中和吧，平淡中有新奇，樸實(shí)中又有幻想。這一切不因別的，只因書帶給我們一家的。
我的爸爸對(duì)歷史書愛不釋手，我的媽媽對(duì)電腦、炒股書喜愛的到了極限，而我卻是一個(gè)愛看所有書的小女孩。瞧！我們一家的書蟲又開始“啃書”了！
“歷史”啃書族—老爸
我的爸爸是一名十足的“啃書”族，并且，他別的書什么都不“啃”，光“啃”歷史書。因此，他的語(yǔ)言，總是精而又精�！斑�，咚——”，聽，準(zhǔn)又是老爸回來(lái)了。他一踏入家門，不管三七二十一，直奔電腦前，開始他的歷史旅途�！俺燥埩耍 眿寢尳械��？砂职诌�是無(wú)動(dòng)于衷�！俺燥埩�！”媽媽叫了一聲，還是不回聲。此時(shí)的媽媽因?yàn)榘职值臒o(wú)動(dòng)于衷而怒發(fā)沖冠：“你還吃不吃飯，不吃飯就永遠(yuǎn)不要吃了！”（當(dāng)然，這是氣話！）“哦——來(lái)——了——”爸爸嘴上說(shuō)著，但就是不肯挪動(dòng)腳步。爸爸的這一舉動(dòng)是媽媽大發(fā)雷霆：“快來(lái)吃飯，再不吃飯，我就來(lái)幫你把電腦關(guān)閉！”“哦——哦——來(lái)——了——”終于爸爸來(lái)到了飯桌，可飯桌上的菜早已所剩無(wú)幾。唉！可憐的老爸啊，誰(shuí)叫你喊也喊不動(dòng)呢？
讀書樂(lè)五年級(jí)作文8
其實(shí)，大家都可以很喜歡閱讀，只是有些人可以放棄其它的事，專心地閱讀；但有些人卻是一打開書后，眼睛就花了，便開始打哈欠，準(zhǔn)備大睡一番！而我，則是很喜歡閱讀的人，總會(huì)覺得打開書后，好像就會(huì)有一位神秘的人，帶我們進(jìn)去那奇妙且生動(dòng)活潑的童話世界。
從小開始，我就是被童話故事給養(yǎng)大的，像是安徒生童話、伊索寓言……有好多好多！但是長(zhǎng)大后，我就不再看那些童話了，因?yàn)�，我�?huì)覺得那些都是我小時(shí)候就看過(guò)的，所以，我改看小說(shuō)或是文字書。其中，令我覺得有趣的一本書是《作弊》，因?yàn)樗屛抑莱霭娴倪^(guò)程，更讓我知道了寫作的樂(lè)趣；還有貝多芬的傳記，因?yàn)樗屛抑溃瑢?duì)于事情永不放棄的堅(jiān)持的力量，使我對(duì)我未來(lái)的夢(mèng)想，抱持著更大的希望，更大的決心，得到了永不放棄的力量。
每次到了學(xué)校，有時(shí)總會(huì)忘記要先交功課，反而先拿起書本來(lái)看，直到同學(xué)要交功課給老師時(shí)，同學(xué)來(lái)要我的功課，我才會(huì)放下書來(lái)交功課。有些時(shí)候，短短的只字片語(yǔ)，都會(huì)使人開心到笑到下巴都掉下來(lái)，也有可能會(huì)使人傷心到眼淚直流，就像下了一場(chǎng)大雨，把整個(gè)城市淹沒(méi)了！所以一段小小的文章，也有可能會(huì)感動(dòng)人心。有人常說(shuō)，活在這個(gè)世界，就是為了要學(xué)習(xí)和認(rèn)真讀書；但學(xué)習(xí)和讀書，并不是為了要活在這個(gè)世界上。所以，讀書是廉價(jià)的東西，是永恒的快樂(lè)。
讀書，就像是在洗滌我的心靈，讓我的心靈感到幸福且樂(lè)趣無(wú)窮，所以，每本書都會(huì)使我看得十分入神！書籍就是全世界的健康營(yíng)養(yǎng)品，因此，我們不但要用眼睛去看文字，更要用心去感受，才能真正地體會(huì)閱讀那種快樂(lè)且又幸福的滋味。
【讀書樂(lè)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
讀書的苦與樂(lè)09-26
春節(jié)樂(lè)作文08-14
樂(lè)盲的交響樂(lè)之夜01-13
樂(lè)氏-姓樂(lè)的名人-樂(lè)姓起名字-樂(lè)姓的起源與家譜07-23
游農(nóng)家樂(lè)-五年級(jí)-記敘文01-07
讀書之樂(lè)五年級(jí)作文01-21
樂(lè)正氏-姓樂(lè)正的名人-樂(lè)正姓起名字-樂(lè)正姓的起07-23
《普天樂(lè)》賞析12-29