【精華】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
《小學(xué)生文摘》共分為這幾個(gè)模塊:感動(dòng)閱讀、成長(zhǎng)驛站、社會(huì)課堂、求知對(duì)對(duì)碰、科技大世界、娛樂點(diǎn)擊屏、家庭會(huì)客室和數(shù)學(xué)英語(yǔ)角幾個(gè)模塊。
首先，映入眼簾的是那迷人的封面設(shè)計(jì)，打開第一頁(yè)，走進(jìn)那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文，總是像春天拂過(guò)心田，像細(xì)雨滋潤(rùn)心靈，像輕柔的雪花在晚風(fēng)中悄然綻放。雖然無(wú)聲，卻已是脈脈溫情。詩(shī)海星光的每一首詩(shī)歌總讓我感動(dòng)不已。我最喜歡的兩個(gè)模塊是求知對(duì)對(duì)碰和娛樂點(diǎn)擊屏。
每當(dāng)我看到求知對(duì)對(duì)碰中別人寫的優(yōu)秀文章和童話的時(shí)候，我也忍不住想要寫一篇精彩的文章或童話，然后發(fā)表上去，和大家一起分享我的喜怒哀樂。看到娛樂點(diǎn)擊屏里有趣好玩的笑話，我學(xué)習(xí)的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數(shù)學(xué)英語(yǔ)角、家庭會(huì)客室、科技大世界更是寓教于樂，讓我在體驗(yàn)歡樂的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。還有里面的旅游故事，我看著看著不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景觀該多好啊！。
書里面美麗的故事陪著圖畫，詩(shī)歌伴著寓言，動(dòng)物、自然、風(fēng)景、童年的作文一應(yīng)俱全。還有教寫作的故事，讓不愛讀書的人讀書，讓讀書的人愛到癡迷地讀書。這就是《小學(xué)生文摘》的魅力所在，讓我在體驗(yàn)歡樂的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。
《小學(xué)生文摘》像一位善解人意的小精靈，能在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)；《小學(xué)生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我無(wú)知的沙漠；《小學(xué)生文摘》像一陣溫暖的和風(fēng)，吹開我心靈上的塵埃。這就是《小學(xué)生文摘》，一本真實(shí)而善解人意的書刊，一本讓人難以忘懷的書刊！··
《小學(xué)生文摘》是一個(gè)完完全全屬于我們的文摘，屬于我們的知識(shí)天地，讓我們?cè)谶@片知識(shí)的天地中自由翱翔�！缎W(xué)生文摘》—我的第二任老師，我喜歡你！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
在山的那一邊，天空，東方吐白，有一束柔和的陽(yáng)光斜射在樹梢。一聲聲清脆的喔喔聲，穿過(guò)這幽靜的林子，顯得格外悅耳。幾只公雞籬頭，喚起沉睡的人們，迎接耀眼的黎明，迎接新的一天！
太陽(yáng)漸漸爬上樹梢，它似乎迫不及待的想要為人們帶來(lái)溫暖的光明。天空漸呈天藍(lán)色，太陽(yáng)看起來(lái)像一個(gè)銀盤，周圍涂上了一圈兒紅色的漆。一陣清風(fēng)從發(fā)絲間掠過(guò)，我生怕此時(shí)的太陽(yáng)會(huì)被吹走。
公雞們下了崗，又開始了一天的新樂趣，一會(huì)兒啄那兒，一會(huì)兒啄這兒，挺著自己驕傲的雞冠子優(yōu)哉悠哉地走來(lái)走去，好不自在。
人們都醒來(lái)了，溫和的陽(yáng)光照在他們的臉上。人們應(yīng)該感謝太陽(yáng)日復(fù)一日，年復(fù)一年的為人們驅(qū)趕黑暗，帶來(lái)一縷縷希望的曙光！迎接著新的陽(yáng)光，人們開始了一天辛勤的勞作。
一群群早起的鳥雁，從淺藍(lán)色的天空劃過(guò)，它們換著好看的隊(duì)形，嘰嘰喳喳的，卻不討人厭，我猜想，它們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景吧！太陽(yáng)看到這場(chǎng)場(chǎng)討論會(huì)，似乎露出了一抹淡淡的微笑，就像母親看到孩子們的歡樂。太陽(yáng)很想和歸鳥說(shuō)話，于是——他喚來(lái)風(fēng)兒吹動(dòng)綠葉，沙啦啦，沙啦啦……鳥兒們聽了更是快活。愉快地飛往自己的家。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我曾看見蝴蝶舞動(dòng)著斑斕的羽翼；曾傾羨白鴿揮揚(yáng)著皎潔的翎毛；曾渴望蜜蜂扇搖著的透明翅膀。假如我有一雙翅膀……
我要來(lái)到皓月之下。那是一個(gè)才華橫溢的落魄詩(shī)人。他棱角分明的面龐上寫滿了惆悵。
李白
我向前走去�！霸录炔唤怙嫞巴诫S我身。”這就是你的孤獨(dú)嗎？我站在你的身前，你黯淡的眼神中逐漸顯出我的輪廓�！澳阍谙胧裁�？李白?”我拾那酒樽，抿了一口。“是當(dāng)年你的輝煌讓你迷惘了嗎？是貴妃捧硯，力士脫靴讓你遺忘了嗎？是皇帝的昏庸讓你憂慮了嗎？”不，都不是。
你失去了你自己。
潔白的純粹的羽毛覆蓋住你的'眼臉，良久，你的眼神又富有了光彩。
我放下酒樽，金陵春泛起微微漣漪�！把哉咧局纾姓呶闹�。”我悄然離去，飛到了另一處。
我要來(lái)到拉·曼卻。那是一個(gè)荒誕可笑的瘋顛騎士。他瘦弱不堪的身軀下騎著駑骍難得。
堂·吉訶德
我飄然而至，“哭喪著臉的騎士或獅子騎士”。這就是你的癡狂嗎？駑骍難得打著響鼻，后桑丘牽著小灰跟在你的身后。我小心地打破你游俠騎士的夢(mèng)，你的眼中看不見我，只有活在幻想里的杜爾西內(nèi)婭公主。
無(wú)論別人如何指責(zé)你的妄想，無(wú)論你最后的頓悟令我惆悵�！疤谩ぜX德·臺(tái)·拉·曼卻”。我伸出手，羽翼裹住了你，良久，你的眼神又漾滿堅(jiān)定。
我撫摸著同你一樣羸弱的馬，“人生如果不夠戲劇，就用文學(xué)添點(diǎn)料兒�！蔽页烈饕粫�(huì)兒，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我失去了翅膀。
我記憶中卻還有海倫；還有思嘉·奧哈拉；還有簡(jiǎn)·愛；還有何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞……
“不要擔(dān)心，文學(xué)會(huì)幫助他們。”縹緲的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。
沒錯(cuò)，我有一雙文學(xué)的翅膀，一雙不能也不會(huì)泯滅的文學(xué)的翅膀。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
在一個(gè)晴朗中午，我正在散步，突然發(fā)現(xiàn)鄰居小麗正在摘花兒，我有些生氣，心想：“你就是再小也不應(yīng)該摘花兒呀!為了這一園子花兒，園藝工人付出了多少辛苦啊!”想到這，我就想上前說(shuō)她，可轉(zhuǎn)念又一想 ：“勸比說(shuō)好，勸能讓她接受，而說(shuō)呢，搞不好她還會(huì)恨我，不如讓我來(lái)勸勸她吧!于是，我三步并作兩步走到小麗面前說(shuō)：“麗麗，別摘了，你看這花多美呀!”“我就因?yàn)樗鼈兠牢也耪?”“麗麗，你想想如果你每天都摘這么多花，總有一天花兒會(huì)被摘沒。到那時(shí)，別人也看不到花兒了，你摘花兒也會(huì)以為離開媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻花香，還能看到嬌艷花朵嗎?”“不能了!”小麗很干脆回答。“這就對(duì)了，所以我們別摘花兒了，好不好?”我接著勸。“ 等一下，姐姐，你說(shuō)那個(gè)媽媽是什么意思呢?”小麗仰著臉天真問。“那個(gè)媽媽是花兒們，它叫土壤，如果花兒們離開了土壤，離開了根，就無(wú)法生存了。”“啊!我不要了，我不摘了!”“好，姐姐帶你賞花去!”
我領(lǐng)著小麗，邊看邊給她介紹各種花兒知識(shí)。我覺得今天花格外美，格外香。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
在鳥語(yǔ)花香的春天里，一切都那么美好、和諧。俗話說(shuō)：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，可是今天，我們迎來(lái)的并不是春天那般輕柔的春風(fēng)，而是狂嘯怒吼的如翻騰的怒江蛟龍般的沙塵暴。
今天，我走出家門，背著書包去上學(xué)。天氣十分悶熱，使人的心情也不禁沉悶起來(lái)。抬頭看，白白的云躲起來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天藏起來(lái)了，代之而來(lái)的是一層灰蒙蒙的塵土�！鞍�，要刮沙塵暴了�！蔽覈@道。果然，沒過(guò)一會(huì)兒，這熱風(fēng)漸漸大了，席卷著一些沙土吹過(guò)每個(gè)角落，路上的行人都縮著脖子，戴上口罩，圍著圍巾，行色匆匆地趕著路。我也急忙捂住口鼻，一路小跑地急匆匆趕進(jìn)校園。
到了下午，風(fēng)更猛了，將沙塵暴之狂歡節(jié)推到了最高潮。風(fēng)瘋狂地嚎叫著，邀請(qǐng)沙子與塵土乘坐免費(fèi)的“瘋狂老鼠”，沙子與塵土知道有免費(fèi)午餐可以吃時(shí)，欣喜若狂、受寵若驚，連忙興高采烈地翻身上車，體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激。烈風(fēng)如賽車在f1車道上飛速奔騰，載著塵土和沙子唱著“who 怕誰(shuí)”的歌曲，漫天飛舞、急速穿梭。行人妄想用傘來(lái)抵擋風(fēng)的猛烈攻擊，于是大街上出現(xiàn)了“‘傘’頭攢動(dòng)”之景象。可風(fēng)的威力不容不覷，當(dāng)即便有數(shù)十把傘“跳”上天空，之后“分頭行動(dòng)”“四海為家”。還有許多傘有的“獨(dú)木難支大廈”，有的不堪負(fù)重而嚴(yán)重“骨折”，還有的如高壓鍋般壓力太大而“爆炸”。不僅沙塵暴自己破壞物品，它還動(dòng)員其他物品一起來(lái)跳“霹靂舞”。瞧，兩塊玻璃“義無(wú)反顧”地“跳樓獻(xiàn)身”，差點(diǎn)兒將一位年輕老師變?yōu)椤八山Z魚”；看，一塊木板如同“幽靈”般“飄”過(guò)來(lái)，險(xiǎn)些將一位步履蹣跚的老人“板上釘釘”……在這個(gè)巨大的“漩渦”中，我仿佛聽到了一個(gè)聲音在尖聲大笑：“這是你們?nèi)祟愖匀∑涞�！盡情地砍伐樹木，破壞自然吧，這是人類的報(bào)應(yīng)！哈哈哈…�！痹凇霸挕币暨�未落時(shí)，兩棵粗大的樹已經(jīng)背叛了大地，脫離“母體”而倒在冰涼的大地上…
是啊，假如人類不如此殘忍地破壞自然環(huán)境，自然災(zāi)害又怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地找上門來(lái)呢？追其根源，責(zé)任在人類！我希望，人類不僅不要再變本加厲地破壞地球了，還應(yīng)該多多保護(hù)地球母親，讓天更藍(lán)，云更白，空氣更清新，小溪更清澈，環(huán)境更美好！
我相信，明天的地球會(huì)越來(lái)越美。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我被小偷偷過(guò)幾次。其中有一次，讓我刻骨銘心。那是我七八歲的時(shí)候，小伙伴們都開始學(xué)騎自行車了，而我由于家庭貧困，買不起自行車，只好跟小伙伴們借車學(xué)，今天借小明的，明天借哥哥的，后天借果果的。學(xué)車的時(shí)候，我不知摔了多少跤，栽了多少跟頭，終于會(huì)騎自行車了！
放暑假時(shí)，伙伴們都騎著自行車出去玩。我沒有車，但又想和他們一起玩，只好跟在后面跑啊跑啊，衣服褲子都汗?jié)窳�，鞋都跑壞了，腳也磨破了。我多么想有一輛屬于自己的自行車啊！后來(lái)，姨媽從她微薄的收入中擠出錢來(lái)給我買了一輛新自行車。我有了車，別提有多高興了！我騎著車，老遠(yuǎn)就向小伙伴們大喊：“我也有自行車了！我也有自行車了！”他們想摸摸我的車我都不讓，生怕把它弄壞了。從此，我騎著我心愛的自行車在大路上沖刺，在小道中慢行，在自家后院轉(zhuǎn)圈圈，總是與它形影不離。
開學(xué)了，有一天放學(xué)，我剛一回到家，爸爸就哽咽著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的車被小偷偷去了……”我一聽，只覺腦袋“嗡”地一聲，頓時(shí)呆若木雞。過(guò)了半晌，我抽泣著，淚如雨下。爸爸說(shuō)：“孩子，是爸爸不好，這是我的責(zé)任，我從生活費(fèi)中擠出一點(diǎn)錢再給你買一輛車�！蔽覜]有責(zé)怪父母，也沒有要求再買一輛車，因?yàn)榘职质敲と�，媽媽有精神病，常常在夜里跑出家門，我家也因此不能關(guān)門……從此，我沒有了自行車。我的車被偷的消息一傳出，老人們嘆息著：“唉，要不得，要不得�！蹦贻p人不敢相信，有人會(huì)去偷一輛兒童自行車，更何況還是去偷這樣的家庭。我覺得小偷真可惡！與其偷偷摸摸的做這些見不得人的事，還不如靠自己的勤勞與雙手去努力創(chuàng)造美好生活！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
每一個(gè)人的生命都是小船，理想是小船的風(fēng)帆，協(xié)助它前進(jìn)。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，指引它前進(jìn)的方向。不管怎樣，理想不是個(gè)花花綠綠的夢(mèng)。
我的理想是當(dāng)一名作家。理想的動(dòng)力來(lái)自于我看過(guò)朱自清的《匆匆》。朱自清的文筆，帶我飛回了時(shí)光的隧道，讓我親眼目睹了時(shí)間的匆匆，時(shí)光的流逝，給我留下了心靈的震撼和感悟。從此，我就下定決心：我也要當(dāng)一個(gè)作家，用自己流暢的文筆，帶給讀者心靈的慰藉。
如果我是個(gè)作家，我要像冰心那樣，寫出撫慰人心靈的文章，用自己純潔的心靈和善良的胸懷去創(chuàng)造，去給予。我要把我的目睹、感受和啟示，寫成一篇篇帶有幸福翅膀的文章，留給讀者，讓不幸中的人對(duì)生活茅塞頓開，看到一片藍(lán)天，去努力創(chuàng)造美好的生活。我要用我的文章去治愈人心靈的傷口，把一切的哲學(xué)道理寫下來(lái)！
要想達(dá)到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的境界，我必須從現(xiàn)在做起，每天積累好詞好句好段，學(xué)會(huì)去關(guān)心他人，能以身作則，去影響周圍的人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己堅(jiān)持不懈的努力，為未來(lái)點(diǎn)燃一盞明亮的燈！
理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，是生命的一種動(dòng)力。我相信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要靠自己堅(jiān)定的信心和認(rèn)真的努力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
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