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五年級(jí)孩子作文（精選50篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)孩子作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)孩子作文 1
媽媽生病的時(shí)候，我會(huì)在她身邊照顧她；爸爸疲憊的`時(shí)候，我會(huì)給他按摩，讓他放松放松；爸爸媽媽需要我?guī)椭臅r(shí)候，我都會(huì)挺身而出。
中午，媽媽要等下班才能回家做飯。十一點(diǎn)多，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我可以做些什么呢？我關(guān)掉電視，離開沙發(fā)，跑到廚房，拿著飯鍋，開始煮飯。這樣，媽媽回家就可以省事一些。飯熟之后，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我決定打開冰箱，從冰箱里拿出菜，小心翼翼地摘好菜，然后一絲不茍地切好。這樣，媽媽回家就只用炒菜了。
媽媽回家后，看到這一切，大大地吃驚。她忍不住向我豎起大拇指：“兒子，你真棒！媽媽以你為傲�！蔽艺f(shuō)：“我下次能做得更好！”
晚上，十點(diǎn)多了，爸爸才下班回家。我走出房間，給他換好拖鞋。爸爸進(jìn)屋后，躺在沙發(fā)上休息，看上去很疲憊。我怕爸爸著涼，連忙進(jìn)房間給爸爸拿來(lái)一床小棉被。爸爸說(shuō)他好渴。我趕快去給他泡茶。今天的飲水機(jī)燒水有點(diǎn)慢，我急得直跺腳。
水終于開了。我小心地泡好茶，端給爸爸。爸爸聞著淡淡的茶香，微笑著說(shuō)：“謝謝你，兒子。”“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
有些時(shí)候，爸爸媽媽需要我遞個(gè)手巾、拿本書，或者是希望我出門買包鹽、跑次腿，我都是有求必應(yīng)。
爸爸媽媽給我我生命，我無(wú)法報(bào)答他們。每天幫他們做些力所能及的事情，讓他們可以多休息一會(huì)兒，我也感覺到很多快樂(lè)。
五年級(jí)孩子作文 2
從小到大，都是媽媽細(xì)心的照料我。爸爸只會(huì)在我 沒(méi)有按時(shí)回家的時(shí)候訓(xùn)斥我；在我作業(yè)寫不好的時(shí)候，他用他那寬大的手掌狠狠的親吻我的屁股；在收拾飯桌時(shí)，把我支得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；在我寫完作業(yè)沒(méi)有收好就去玩的 時(shí)候，他就會(huì)把我的亂攤子扔到地板上，顯得更加一片狼籍。每當(dāng)這時(shí)我就暗暗“立志”將來(lái)一定要帶我這個(gè)善良的媽媽離開我這個(gè)“兇惡”的、令我討厭的爸爸。 但是經(jīng)過(guò)一件事后，改變了我這個(gè)幼稚、愚蠢、無(wú)知的想法。
白天不知吃了什么不干凈的東西，晚上肚子隱隱作痛。我想，算了，都睡著了，還是不驚擾爸爸、媽媽了，自己忍著痛睡覺了。到了深夜，我疼醒了。此時(shí)肚 子像有人在里邊打電鉆似的非常疼。我不得不叫醒我正在熟睡中的爸爸媽媽。爸爸和媽媽跑了過(guò)來(lái)，看見我蒼白的臉，爸爸立刻套上外衣給我也套上衣服背著我，頂 著傾盆大雨沖向醫(yī)院，也不顧媽媽在后邊喊：“傘！傘！”。因?yàn)檎泌s上大暴雨，路上沒(méi)有一輛車，更何況是出租車了。此時(shí)的我已經(jīng)因劇烈的疼痛呈現(xiàn)昏迷。朦 朧中我隱約感到到爸爸滑了一跤，但他還是迅速的爬了起來(lái)背著我繼續(xù)前進(jìn)，他的.汗水和雨水合為一體。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里。
天亮了，放晴了，在我的手上還掛著沒(méi)有掛完的點(diǎn)滴。爸爸站在我的身邊還是和平時(shí)一樣寡言少語(yǔ)。媽媽趕忙問(wèn)我要吃什么。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)爸爸的腿被白 色的紗布包扎著，他還穿著昨天送我去醫(yī)院的那條已經(jīng)磨破了的褲子。這時(shí)我深深的感到了父愛的偉大。以前的“立志”也在這件事中跑的無(wú)影無(wú)蹤。
從此，我知道了母愛在人生長(zhǎng)河中助我渡過(guò)難關(guān)，父愛教我如何在人生長(zhǎng)河中自立、自強(qiáng)！
五年級(jí)孩子作文 3
暑假里，我來(lái)到鄉(xiāng)下，看望爺爺奶奶，而家里多了一個(gè)成員，那就是一只狗，這只狗去年還沒(méi)有見過(guò)，它的毛是白白的，和雪的顏色差不多，看上去像一只母狗，而它比其他的狗更忙，因?yàn)樗赣约簞倽M一個(gè)月的孩子，它坐在窩里一動(dòng)不動(dòng)，只有吃飯時(shí)才動(dòng)一動(dòng)，姐姐拍了拍我，讓我走開了。晚上，我又去看那只狗，它已經(jīng)睡著了，用自己的身軀庇護(hù)著它的孩子們，看來(lái)，它們都做了個(gè)美好的夢(mèng)。
第二天，我吃過(guò)早飯又去看狗媽媽，它正在吃飯，我叫來(lái)弟弟，對(duì)他說(shuō)：“咱們抱一只狗仔玩吧！狗媽媽正在吃飯，你負(fù)責(zé)看守，我來(lái)抱狗�！钡艿艽舐暯泻�，弟弟首先走到狗窩前給我做掩護(hù)，我便悄悄地接近狗窩，哇！原來(lái)有六只狗仔，我拿起一只狗仔，它全身都是黑色的，真可愛。狗媽媽似乎覺察到了，因?yàn)樾」贩懦隽私新�，媽像在說(shuō)：“媽媽，快來(lái)救我！”狗媽媽一下子撲過(guò)來(lái)，弟弟嚇得趕快躲開，我拿著小狗拔腿就跑，狗媽媽一下子沖過(guò)來(lái)，把我的.褲子咬破，幸好沒(méi)咬到肉，小狗也掉下來(lái)，狗媽媽也把小狗抱住，回到窩里。
我生氣極了，在又一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，把狗窩端起就跑，狗媽媽也追起來(lái)，不久就追上了，我便想把狗窩摔在地上，正在這著急時(shí)，我發(fā)現(xiàn)狗媽媽眼上流出了眼淚，這種眼淚要告訴我，不要弄死小狗，而小狗也在叫著，狗媽媽與我拼死一戰(zhàn)，于是，我把狗窩放下了。
一條褲子與六條生命，當(dāng)然是六條生命更有價(jià)值，狗媽媽那種母愛的精神使人感動(dòng)，我們何不懷著虔敬之情呢？現(xiàn)在，我才理解世上只有媽媽好的真正含義，母親的愛是最偉大的。
五年級(jí)孩子作文 4
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站。
頓時(shí)，上�；疖嚹险镜慕ㄖ�，鐵路……瞬間斷裂了。火車站頓時(shí)硝煙彌漫，血肉橫飛，成千上萬(wàn)人因?yàn)榈顾聛?lái)的建筑物或者是被從空中投下來(lái)的炸彈炸死，幸存者逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。
這時(shí)，從已經(jīng)被炸斷裂的鐵路旁，傳來(lái)一個(gè)幼兒的哭聲。一眼望去，一個(gè)兩三歲的男孩正坐在一片廢墟上，它的四周全是血肉模糊的尸體，男孩顯然已經(jīng)被四周發(fā)生的一切嚇壞了，男孩臉上全是灰塵，身上遍體鱗傷，可還坐在那哭著，這孩子真可憐，仿佛在用自己的哭聲呼喚著爸爸的媽媽，或?qū)ふ移渌氖烊�。可是這并沒(méi)有任何用處，沒(méi)有驚動(dòng)到他的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儌z都被倒塌下來(lái)的碎片給壓死了。
敵人的轟炸機(jī)還在空中盤旋，一枚枚炸彈繼續(xù)轟炸著地面，地上的人死的死，傷的傷，血流成河。突然男孩仿佛聽見了媽媽的呼喊，于是男孩爬到了媽媽旁邊，替媽媽擦去灰塵，媽媽艱難的'從牙縫里擠出“孩子”兩個(gè)字就走了，由于侵略者的轟炸，使這個(gè)孩子變成了孤兒。
這原本是幾百個(gè)幸福的家庭，可是，就是因?yàn)檫@可惡的日本侵略者，破壞了這幾百個(gè)幸福的家庭。這一切都是因?yàn)檫@冷酷無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)。我想呼吁全世界，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
五年級(jí)孩子作文 5
我有一個(gè)弟弟叫科蓬，人人都叫他小淘氣。他對(duì)小朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。經(jīng)常被老師叫到辦公室，在辦公室的時(shí)候崔頭喪氣，出來(lái)辦公室就歡天喜地。
據(jù)說(shuō)興趣愛好太好常變，唯一不變的是對(duì)弱小動(dòng)物的熱愛，最大的毛病是不愛學(xué)習(xí)。我作為姐姐多么好想改變他的任性，能讓他他好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有益的人才。
我的弟弟7歲入學(xué)，一年級(jí)的時(shí)候他不喜歡靜坐學(xué)習(xí)，經(jīng)常蹦蹦跳跳。有時(shí)候他的腦筋急轉(zhuǎn)彎也算聰明不傻，天天和他心愛的小狗在一起把小狗指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我爸爸媽媽整天教育他，我想盡一切辦法盡最大的`努力給他講語(yǔ)文示范課，他的老師也都非常優(yōu)秀認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課的時(shí)候班上的小同學(xué)都能把課文倒背如流，滾瓜爛熟。老師布置的家庭作業(yè)他也不認(rèn)真作，我能看著可愛的弟弟就這樣亂混下去么？不，我一定要讓他加緊學(xué)習(xí)，尊敬的老師，我該怎么辦，怎樣才能教育好我的弟弟？
我叫齊瓊是一名普通的學(xué)生，最大的興趣愛好是羨慕別人，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，愛做卷子，每逢做一件善事就高興的跳起來(lái)，有一次我和弟弟在路上行走碰見一位老人騎著腳踏三輪車，走到高處怎么也騎不上去，我和弟弟看見了就趕緊跑上前去幫他推車，老人家上了坡高興的說(shuō)謝謝你們小朋友。我想多做善事，菩薩加持我一定能考上名牌大學(xué)，現(xiàn)在盡最大的努力學(xué)習(xí)聽老師和爸爸媽媽的話好好學(xué)習(xí)做一個(gè)懂事的好孩子。
我的夢(mèng)想是做一名老師，能把學(xué)生教育好，培養(yǎng)出聰明有理想的學(xué)生。讓祖國(guó)的花朵更加有前途，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)的美麗而又富強(qiáng)，到那時(shí)為我們的祖國(guó)歡呼，為祖國(guó)驕傲。
五年級(jí)孩子作文 6
我站在鏡子前看著自己，雖是大眾臉，但我很滿意!我孤芳自賞時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)與我并立于鏡前。兩母女的身高已一樣了。相似的臉卻有不相同的表情：我唇叫微揚(yáng)帶著成長(zhǎng)的喜悅。媽媽一臉唏噓，感嘆著歲月，宛如昨日猶在懷中哭鬧的孩子已成長(zhǎng)為一個(gè)青春少女。
我認(rèn)為我已長(zhǎng)大了，我是一個(gè)小大人了。于是，我急與尋找一件事證明自己。
我揣著一些零用錢，我想要獨(dú)自乘巴士去書店購(gòu)書。我來(lái)到村口車站等車。過(guò)了好些時(shí)間車才姍姍來(lái)遲。當(dāng)我一摸口袋，才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶零用錢。又只好下車找開零錢。零錢才找回，車早已“撲哧撲哧”走了。我只好頂著烈日，繼續(xù)等了。再上車時(shí)，人已很多了。我好不容易找到一個(gè)座位了。隔壁是一個(gè)和善的大娘。巴士在走走停停間慢慢駛向前方。
突然，無(wú)聊的.我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男人假裝擁擠向另一個(gè)人身上擠，并用手摸索著他人的口袋。我正想喊時(shí)，隔壁大娘組止了我。而是找了個(gè)石子扔向那個(gè)被扒手纏上身的人，示警。又走向司機(jī)說(shuō)了情況，讓他伺機(jī)應(yīng)變。大娘再度坐下，不滿地教訓(xùn)我：“你呀，太魯莽了!想一想，這車上有多少那賊的同伙。等下不要害得自己被報(bào)復(fù)�！蔽矣行┎灰詾槿�，心想我自有分寸。后座的一位大叔見我如此，輕蔑地說(shuō)：“又是一個(gè)自以為是任性的小鬼，也不想想會(huì)不會(huì)連累到別人。”我深思了一會(huì)兒，竟然有些不知所措。
某日，我又和媽媽站在鏡前討論起巴士上的事。媽媽驚訝至極，連聲說(shuō)幸好。溫和地教育我。在鏡中，同等的身高，相似的臉有著不同的感覺。我只是一個(gè)發(fā)育得太好的孩子‘媽媽雖已青春不在，但臉上的精明睿智，人生閱歷豐富，仿佛是沒(méi)有什么無(wú)法從容解決的成熟女人。
在她面前，我依然是稚嫩的孩子。盡管我已與她般高了。
五年級(jí)孩子作文 7
小莞是一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。她從來(lái)不和同學(xué)攀比，只用普通的文具，穿普通的衣服。
一天，同學(xué)們?cè)陟乓约旱囊挛�，發(fā)現(xiàn)小莞在一旁默不做聲。有一位同學(xué)說(shuō)：“我們班數(shù)你最寒酸了，從來(lái)沒(méi)見你穿過(guò)高檔的衣服，用過(guò)新的文具，一個(gè)書包一用就是五年，你爸爸媽媽也太小氣了吧！”小莞聽了，說(shuō)：“現(xiàn)在我們生活好了，就可以丟掉勤儉節(jié)約的美德嗎？我們國(guó)家還有很多孩子上不起學(xué)，許多人還吃不飽，穿不暖。我們應(yīng)該有勤儉節(jié)約的好品質(zhì)！”那幾位同學(xué)都覺得小莞實(shí)在唱高調(diào)，顯出一副不以為然的樣子。
不久，學(xué)校舉行了獻(xiàn)愛心活動(dòng)，小莞一下子就捐出了一百元。大家立即改變了對(duì)小莞的看法。后來(lái)，老師又告訴大家，小莞的父母也經(jīng)常向貧困山區(qū)獻(xiàn)愛心。他們家還資助山里的孩子上學(xué)呢！大家被小莞一家人感動(dòng)了。
以前嘲笑小莞的同學(xué)感到很內(nèi)疚。想想自己以前，一味追求新的文具和新的衣物，怎么能跟小莞比��！
我們生活在城市，父母有一份穩(wěn)定的收入，我們是家中唯一的'孩子，不必為沒(méi)有錢上學(xué)而發(fā)愁，不必?fù)?dān)心沒(méi)有新的衣服和玩具，但是在我們的國(guó)家仍然有236萬(wàn)人年收入在683元以下，還有很多貧困地區(qū)的孩子因經(jīng)濟(jì)條件不能上學(xué)，許多失業(yè)的家庭生活尚待改善.......
我們不能一味追求新的文具，炫耀自己的衣物.......而是要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，浪費(fèi)是一種可恥的行為！而且我們要有一份愛心，力所能及的去幫助那些需要幫助的人們。
讓我們從現(xiàn)在開始，做一個(gè)勤儉節(jié)約的好學(xué)生吧！
五年級(jí)孩子作文 8
面對(duì)著這張照片，凝視著這個(gè)孤苦伶仃的孩子，我仿佛聽見了他的呼喚，撕心裂肺的呼喚。
1937年8月28日這天，火車站里像往常一樣，人來(lái)人往，非常熱鬧。這個(gè)三四歲的孩子正滿心歡喜地和父母一起乘火車去外婆家做客。忽然，天空中出現(xiàn)了幾架日軍飛機(jī)。一枚枚炸彈從空中拋了下來(lái)。只聽“轟”的一聲，火車站瞬間變成了一片廢墟。頓時(shí)血流成河，慘不忍睹。幸存的人們頓時(shí)驚慌失措，跑的跑，叫的叫，哭的哭“鬼子來(lái)了，鬼子來(lái)了！快跑呀，快跑呀！”一時(shí)間，聲嘶力竭的喊叫聲響徹云霄。敵人的飛機(jī)還在空中盤旋著，一顆顆炸彈又“嗖，嗖——-”地飛了過(guò)來(lái)，逃難的人們一個(gè)又一個(gè)地倒下了。本來(lái)繁華的地區(qū)現(xiàn)在成了一片廢墟：天橋斷裂了，搖搖欲墜；鐵路扭曲了；房屋殘破了；橫七豎八的尸體倒成一片，一副悲慘的景象。
這時(shí)從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣又一陣稚嫩的哭聲，原來(lái)孩子正坐在一片廢墟中號(hào)啕大哭。他衣衫襤褸，身上還有許多血跡。邊哭邊喊：“爸爸媽媽，你們快醒醒，我害怕！”原來(lái)，孩子的父母用自己的身體保護(hù)了孩子。可他還小，還不明白爸爸媽媽為什么躺在地上？為什么閉著眼睛不回答他？孩子孤單地坐在冰冷的'地上仍然不停地叫著，子彈還在無(wú)情地掃射著。孩子撕心裂肺的哭聲引起了日本人的注意，一顆子彈悄悄地向他飛來(lái)，射中了他的胸口，他也成了冤死的亡魂……
這是戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成的傷害，就連手無(wú)寸鐵的兒童都不能幸免于難，這種景象慘不忍睹。我們一定要記住歷史的恥辱，發(fā)憤圖強(qiáng)，才能使自己的國(guó)家變得更加強(qiáng)大，只有這樣才能不讓中國(guó)人民受外國(guó)人的欺辱，才能使祖國(guó)屹立在世界民族之林。
五年級(jí)孩子作文 9
廣場(chǎng)旁邊有一塊荒廢的空地，那里常常有孩子去踢球。
隨著放學(xué)鈴聲的響起，幾個(gè)同學(xué)興沖沖地來(lái)到空地上。用書包疊起的球門堅(jiān)硬無(wú)比。放下足球，倒數(shù)聲接踵而來(lái)“3，2，1”。足球在腳底下滾來(lái)滾去。一位身強(qiáng)力壯的球員將球踢入球門，瘦弱的守門員發(fā)揮他的潛力，“撲通”一下把球抱倒在地。
歡呼聲，尖叫聲引來(lái)了許多觀眾。一對(duì)兄弟緊鎖著眉頭，手指不停地搬動(dòng)著。一位頭戴小紅帽的孩子彎曲著身子，雙手抱拳，頭微微抬起盯著雙方隊(duì)員的情況。在她的身后金色頭發(fā)的小男孩嘟著小嘴，澄著眼睛，全神貫注地觀看足球賽。頭上有大紅蝴蝶的姑娘雙手插腰，一臉的緊張，似乎在為她支持的隊(duì)伍所擔(dān)心。再瞧瞧一位小姑娘放棄了和她心愛的洋娃娃玩耍，來(lái)看這一場(chǎng)激烈的足球賽。一位身穿斗蓬的孩子手緊緊地握著，一下子提心掉膽一下子又輕身如燕。連一位剛下班的.叔叔也被吸引了過(guò)來(lái)，手里握著書，嘴角浮起一絲微笑，就像他所支持的隊(duì)伍將球踢進(jìn)球門中。
比賽進(jìn)行了許久，守門員和隊(duì)員們都累得氣喘吁吁了，其中一位身穿黑色衣裳的守門員，半蹲，膝蓋彎曲，手搭在膝蓋上，眼睛里冒著一團(tuán)剛剛盛開的火苗，死死地盯著比賽場(chǎng)上。在他身后有位身穿大紅衣服的后補(bǔ)隊(duì)員雙手搭在背上，水靈靈的大眼睛盯著，希望自己能夠上場(chǎng)。
一場(chǎng)屬于孩子們的足球賽正在激烈地繼續(xù)著。
五年級(jí)孩子作文 10
今天，我看到一張老照片，照片中的人物和故事讓我深有感觸。
這張照片的原委是這樣的——1937年8月28日，在上海火車南站，站前的廣場(chǎng)上人山人海。嶄新的月臺(tái)上站滿了人，鐵道上行駛著綠色鐵皮火車，天橋上人來(lái)人往非常熱鬧。突然，火車站上方想起了“嗡嗡”的日本戰(zhàn)斗機(jī)在空中盤旋的聲音。這時(shí)，只見從天空中飛落幾個(gè)黑點(diǎn)，還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽“轟”的一聲，月臺(tái)就被炸塌了一半�，F(xiàn)場(chǎng)的人們不知所措，四處逃避躲藏。剛才正玩得開心的孩子們被這巨大的響聲嚇哭了。
原本熱鬧繁榮的火車站在瞬間被炸成一片廢墟。斷裂的天橋下，坍塌的月臺(tái)上，扭曲的鐵軌間，一具具尸體隨處可見，血流成河。這時(shí)，火車站上除了幾聲痛苦的呻吟，顯得死一般的沉寂。突然，一個(gè)衣衫襤褸的孩子嚎啕大哭，張著大嘴呼喊著：“媽媽——，你在——哪里？爸爸——我怕。”原來(lái)，這個(gè)小男孩轟炸發(fā)生的`時(shí)候正在睡夢(mèng)之中。父母用自己的身體將他保護(hù)，是他在這次轟炸中幸免于難。等小男孩醒來(lái)時(shí)，他的爸爸、媽媽已經(jīng)被壓在了廢墟中失去了生命。他這才知道，他的親人已經(jīng)離他而去，所以大聲地痛哭起來(lái)。最后，這個(gè)小男孩被為他拍攝下這一鏡頭的記者收留……
小男孩長(zhǎng)大以后，為了現(xiàn)在的孩子不再經(jīng)受和他一樣的遭遇，他在世界各地游走宣傳”為了不讓兒子失去媽媽，不讓爸爸失去兒子，不讓妻子失去丈夫，保護(hù)和平！“雖然，現(xiàn)在我們中國(guó)處在和平年代，但是”和平之花“并沒(méi)有處處盛開，還有一些國(guó)家還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。我也大聲呼吁：我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。讓我們一起保護(hù)這朵美麗的”和平之花“吧！
五年級(jí)孩子作文 11
從前有二個(gè)小男孩，他們是兄弟。哥哥叫格本，弟弟叫格登。有一天，哥哥把爸爸留在桌子上的綠色藥水當(dāng)成了醒目可樂(lè)喝了。他的身體突然變大，變成了一個(gè)巨人。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候可嚇了一跳。
但是一家人的生活還是沒(méi)有改變，看，媽媽在洗衣服，爸爸把衣服交給了格登，格登因?yàn)樘耍桶阉唤o了格本，格本負(fù)責(zé)把衣服掛在離地面三米多高的晾衣架上。一家人還是和睦相處。
格本還獲得優(yōu)秀巨人的稱號(hào)，因?yàn)樗麨檫@個(gè)城鎮(zhèn)做了許許多多的好事，人們見到他也不害怕了，因?yàn)樗麄冎�，格本是不�?huì)打人的，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的好巨人。他把老奶奶扶過(guò)馬路，非常小心，非常謹(jǐn)慎。他還幫助賣水果的`阿姨把水果從遮陽(yáng)傘上拿下來(lái)。他還幫助過(guò)一位小朋友避雨。真是一位好巨人呀！
時(shí)間流逝，他們的爸爸媽媽雙雙去世，所以兄弟倆必須要用自己的雙手去打工掙錢了。弟弟用了三個(gè)月的時(shí)間開了一個(gè)小飯店，生意非常的好。因?yàn)楦绺绺癖咎吡�，只好去做粉刷匠。他們整整工作了十二個(gè)月，每個(gè)人手中都有錢了，他們各自成了家，做最好的自己。
但是哥哥格本不甘心光做粉刷匠，所以他非常奮進(jìn)，竟然在二個(gè)月中間從一個(gè)小小的粉刷匠當(dāng)上了一個(gè)電腦生產(chǎn)公司的大老板。但是他還是一個(gè)巨人。但是巨人和他的弟弟一起奮力，所以人們看見格本和格登都會(huì)小聲的說(shuō)：看，是優(yōu)秀的巨人和聰明的格登。但是在這個(gè)時(shí)候他們并不會(huì)驕傲。
當(dāng)他們老了的時(shí)候，他們?cè)谌藗冃闹械挠洃浫耘f如新，不管是老的還是少的，看見了他們其中的一個(gè)就會(huì)興奮起來(lái)，就像看見了自己的偶像。因?yàn)�，他們�?duì)這個(gè)城鎮(zhèn)真的貢獻(xiàn)非常大。
他們坐在大山上，看著遠(yuǎn)處的云彩……
五年級(jí)孩子作文 12
有些大人認(rèn)為，當(dāng)小孩多好�。≌旆趟�，服侍他穿…可是他們根本不知道，當(dāng)個(gè)小孩也很苦惱。
每個(gè)大人或小孩都有做錯(cuò)事情的時(shí)候；大人做錯(cuò)事，小孩不能說(shuō)他，稀里糊涂過(guò)去就是了；小孩就不同了，小孩不管做錯(cuò)了什么事，大人就不停的打、罵、教育、嘮叨。原本已經(jīng)過(guò)去了的事，當(dāng)范了第二次錯(cuò)誤時(shí)，大人就會(huì)把前面那個(gè)例子掛在嘴邊，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
有些大人成天告訴我們小孩什么東西能吃，什么東西不能做，而自己呢？跟嘴里說(shuō)的完全相反。我爸爸就是個(gè)很好的`例子。他經(jīng)常告訴我不能吃垃圾食品，而自己卻整天吧嗒吧嗒的抽煙。
誰(shuí)都知道吸煙有害健康，盡管有些大人天天對(duì)我們小孩說(shuō)三道四，可他們控制得住自己?jiǎn)�？煙比垃圾食品的毒性要大一些，自然也�?duì)人體危害大一些，可為什么他們的嘴就不聽使喚呢？
小孩有無(wú)數(shù)的心里話，可誰(shuí)敢真實(shí)、大膽地告訴家長(zhǎng)？因?yàn)�，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)話，爸爸媽媽一生氣，就會(huì)有意想不到的“暴風(fēng)雨”降臨在我們身上。
我想對(duì)大人們說(shuō)：“我知道你們望子成龍、望女成鳳�！笨墒�，你們?nèi)绻娴南胱屛覀冏龅竭@一點(diǎn)的話，這個(gè)手術(shù)就得從你們大人身上開刀，因?yàn)榻逃皇菑淖炖镎f(shuō)說(shuō)，而要真正實(shí)踐出來(lái)。如果你們光打雷不下雨，那么你們?cè)趺茨芙逃覀儯?/p>
五年級(jí)孩子作文 13
父親的愛是無(wú)私的，偉大的。我得父親曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)盡的愛，今天，我先來(lái)講一件事，一件最讓我感到父親愛的偉大的一件事。大雪紛飛，到處白茫茫一片，父親正在院子里掃雪
記得這件事是發(fā)生在有一年的冬天，早上天很冷。我六點(diǎn)起床，擦了擦窗，想外望去，是什么畫面：大雪紛飛，到處白茫茫一片，父親正在院子里掃雪。我愣住了，這么冷的天，父親不在被窩里睡大覚，卻去院子里掃雪，我百思不得其解。正在這時(shí)，我有了答案，原來(lái)，父親為了我們出門方便。否則，這么冷的天，人的骨頭很脆弱，一不小心摔一跤，不是骨折就是斷了胳膊腿。那在家一躺就是三五天，說(shuō)好了上不了學(xué)會(huì)落課，說(shuō)大了就會(huì)落下殘疾。
于是，我馬上穿上衣服，拿了個(gè)小掃帚，跑到院子里和爸爸一起掃雪。天真冷呀！我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，一看父親的手，沒(méi)帶手套，手動(dòng)的通紅通紅的，我真心疼！我說(shuō)：“爸爸別掃了，我掃，你回屋去吧！”爸爸回答：“沒(méi)事，天兒冷，你回去吧，就剩這一點(diǎn)就完了”。我沒(méi)回去，握著爸爸的`手，這是一雙什么樣的手？這是一雙手掌寬大、手心不滿老繭，為了一家人四處忙碌的手。這雙手把我?guī)Т�，這是父親的手！我哭了，一下?lián)涞桨职謶牙铩?/p>
人們都說(shuō)：“父愛如山，是的，父親的愛就是一座大山。而我，就像一棵小小樹苗在大山里享受著陽(yáng)光和雨露，在大山的懷抱中健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵健康快樂(lè)的樹苗。而大山還在默默地為我做著，奉獻(xiàn)著……
五年級(jí)孩子作文 14
今天，很不幸。 不是因?yàn)楦赣H的“禁游”，而是傷了父親的心。父親對(duì)我和妹妹總是那么的有信心，但是我去毀滅了這一切！ 不用說(shuō)，期中我考試，退步了。除了傷心之外還是傷心。我也不想這樣啊。你以為我不想考好�。课也徽f(shuō)出來(lái)，憋在心里也不好受�。∥页送低档乜�，還可以做什么？是的，無(wú)非就是不專心聽課“惹的禍”，現(xiàn)在我不也好好地聽課了么？還要我怎么樣？我是很喜歡上網(wǎng)，可是，你們知不知道，我在學(xué)校已經(jīng)受夠了。
在學(xué)校寫完了作業(yè)，回到家，不但沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)，好被誤以為“沒(méi)作業(yè)，偷懶，老師布置的作業(yè)不寫”！不過(guò)，說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我在家里竟然就沒(méi)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)！從而導(dǎo)致了這次考試考砸了！我真的'后悔！我知道，父親一天到晚都在上班，很累了，回到家還要管我們的學(xué)習(xí)，心頭上也是很煩的了，所以一時(shí)的發(fā)火。但是我從來(lái)不怪他。他說(shuō)我的時(shí)候，我總是若無(wú)其事的，但是，這不表明我耳朵沒(méi)有聽啊。說(shuō)完了，我總是找一個(gè)時(shí)機(jī)，默哭起來(lái)，但我不想讓別人看到，總是“嘗”一下淚水的苦澀，就“阻止了洪水的爆發(fā)”。我不知道父母心頭是怎么對(duì)待我的“若無(wú)其事”的，但是，我不是故意的啊，難道你要我裝出一副很認(rèn)真聽的樣子么？我現(xiàn)在只想對(duì)父母說(shuō)“謝謝你們的教育！謝謝！”對(duì)于這方面的話，我不想多說(shuō)�，F(xiàn)在，我只是想找一個(gè)安靜的地方，一個(gè)人待會(huì)兒。
五年級(jí)孩子作文 15
戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)可怕的殺手，它使多少家人支離破碎，它又讓多少人失去親人，為了和諧的社會(huì)不再被破壞，讓我們共同努力，讓和平之歌飛向湛藍(lán)的天空吧！
1937年8月28日，天氣很熱，硝煙彌漫的天空，不時(shí)有隆隆的轟鳴聲。冬冬一家人坐火車出去旅游，在擁擠的人群中，爸爸緊緊的抱著冬冬，小心翼翼的走著，生怕他受傷，就在這時(shí)，幾架轟炸機(jī)，像沒(méi)長(zhǎng)眼睛一樣，向人們進(jìn)攻。瞬間，接二連三的炸炮聲驚天動(dòng)地，原本繁華的車站，充滿了尖叫、慌張的氣息及建筑物倒塌的聲音，人們四處逃散，有的抱孩子，有的扶老人，還有的拿提包，可這都逃不過(guò)沒(méi)長(zhǎng)眼的炸彈，都是徒勞。用鮮血染紅的衣服、尸體橫七豎八的躺在廢墟上面，車站血流成河，一片狼藉，清新的空氣被濃濃的火藥味彌漫著�？蓱z的冬冬被巨大的氣浪沖到了橋下，他傷痕累累，體無(wú)完膚，驚慌的'冬冬不知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的事，他一直哭喊著：“爸爸、媽媽，可是沒(méi)有回應(yīng)，他的嗓子都被喊破了，他的父母不幸被鬼子用槍打死了，冬冬直到被好心人收留才停止了哭泣、呼喊……”
可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，帶著災(zāi)難和血腥來(lái)到了人間，讓僅僅三歲的孩子失去了父母，變成了孤兒！其實(shí)，這個(gè)孩子只是個(gè)縮影；戰(zhàn)爭(zhēng)中，不知有多少哭泣聲還呼喊著！為了孩子不再失去父母，讓妻子不再失去丈夫，讓我們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓“和平之花”永遠(yuǎn)停留在人間！
五年級(jí)孩子作文 16
我是一個(gè)傻孩子，天天嬉皮笑臉的，被打了也不知道痛。
拍照片時(shí)，我把頭仰得老高，嘴巴咧得老開，露出牙齒。拿著手機(jī)的老媽叫道：“別把頭抬得那么高，低點(diǎn)！”我卻把頭貼著脖子，媽媽又叫：“抬高一點(diǎn)，還有嘴不要張那么大！”我聽后，把嘴閉得老緊，嘴唇都嘟出來(lái)了，再把頭抬得老高。老媽受不了了，跟我說(shuō)：“不幫你拍照了！”她原以為我會(huì)說(shuō)“不拍就不拍！”然后走開，可是我卻跑過(guò)去，貼著手機(jī)的鏡頭說(shuō)：“還好嘛，拍一張大頭照再拍其他的嘛！”媽媽只好給我拍大頭照，再給我拍別的。
我還在學(xué)走路時(shí)，媽媽經(jīng)常叫我自己走上樓梯。有一天，媽媽出去買東西，順便帶上了我�；氐郊覙窍拢�?yàn)閶寢屃嘀蟀“�，大袋子小袋子，沒(méi)法抱我上樓，便以唱歌的形式給我唱到：“小貓長(zhǎng)大自己走，小鳥長(zhǎng)大自己飛，囡囡長(zhǎng)大干什么？”聰明的`我應(yīng)該說(shuō)：“囡囡長(zhǎng)大自己走！”然后跑上樓梯�？涩F(xiàn)實(shí)的我理直氣壯講道：“我又沒(méi)翅膀我怎么飛！”就粘在老媽身上嚷著要媽媽抱。媽媽無(wú)語(yǔ)了......
小姑姑有一輛敞篷車，長(zhǎng)得很酷，我和姐姐坐在車后面，小姑姑開車。因?yàn)橄奶�，太�?yáng)很大，坐在這種車?yán)锖軙�，我就�?duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，這輛車叫曬車嗎？”姐姐說(shuō)：“不對(duì)，不叫賽車，叫敞篷車�！薄皶褴�，”我反駁道：“不是賽車！”姐姐聽后一直在笑，我想：為什么要笑，好笑嗎？到現(xiàn)在，我還把那種車叫成“曬車”。
我是一個(gè)“傻瓜”，還是一個(gè)開心的小傻瓜。
五年級(jí)孩子作文 17
大家看到這個(gè)題目，也許會(huì)認(rèn)為我當(dāng)了舅舅或是哥哥了吧？但是，事情并非如此，那個(gè)“孩子”呀，就是我堂姐家養(yǎng)的一只貴賓狗。
這只貴賓狗的毛發(fā)是一圈一圈的圈發(fā)，他的腳上圍著一圈毛茸茸的，一團(tuán)團(tuán)的，就像是棉花。他十分傲氣，特別是見了我，就“汪汪汪”地亂叫。
那一次，堂姐到我家來(lái)作客，就帶著那只貴賓狗來(lái)，他叫“圈圈”。
這是我第一次見到它，雖然有些陌生，但還是對(duì)他有著萬(wàn)分的寵愛。立即那著一大袋牛肉干當(dāng)作見面禮送給他了。天生就怕狗的我現(xiàn)在居然敢給狗狗送吃的！我對(duì)他一見如故，忍不住就想抱一抱這“孩子”，可是這孩子卻一點(diǎn)也不理我，只是細(xì)細(xì)品嘗著這美味佳肴。
我生氣了：這個(gè)圈圈，實(shí)在太不象話了！我都給你這么多好吃的，你卻理都不理我，實(shí)在太不把我當(dāng)人看啦！眉頭一皺，我企圖把他的佳肴搶回來(lái)，給他一點(diǎn)教訓(xùn)！可是的——我剛剛抽走牛肉的時(shí)候，一陣“汪汪汪”的'叫聲把我嚇了一跳。我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，急忙把手縮了回來(lái)。
“哼！你實(shí)在是不知好歹，敬酒不吃吃罰酒了�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒：這個(gè)樣子也不是什么辦法，只能投靠堂姐了，惟有她才能滿足我抱孩子的愿望了。
只見堂姐一陣呼喚，圈圈就落入她的懷中，再讓它進(jìn)入我的懷抱中來(lái)。
我抱住了，這是一個(gè)火爐般的身體。姐姐告訴了我一個(gè)秘訣：慢慢地?fù)崮χ拿l(fā)，使它感到愜意就可以放心地抱它了。
唉，我算是夠倒霉的了，抱個(gè)狗狗都要跟登天一樣難，不過(guò)最后，我還是“登上天”了。
五年級(jí)孩子作文 18
河解凍了，草變綠了，鳥在樹上唱著它們的新歌。一個(gè)每年都來(lái)的孩子在樹下玩耍，他可真是調(diào)皮，一會(huì)兒折斷樹枝，一會(huì)兒爬上樹，這不，從樹上掉下來(lái)了，豆大的淚珠往地上掉，把小草都?jí)簤牧恕?/p>
漸漸地，他慢慢從地上站起來(lái)，跑到旁邊的村子里，他的開心和熱情讓村子溫暖起來(lái)了，人們喜歡這個(gè)孩子，可是，孩子跑的'更快了，跑起來(lái)的風(fēng)讓人們晾起來(lái)的衣服吹到了地上，人們不喜歡這個(gè)孩子了，紛紛躲到了家里，關(guān)上了門窗。
孩子又不開心了，沒(méi)人和他玩。他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，看著周圍的綠樹，想了個(gè)好辦法。他開心地繞著村子跑了一圈，笑聲傳遍的村子，所有孩子都跑出來(lái)和他玩。忽然，他從背后拿出一把大扇子，使勁對(duì)著孩子們吹，大家都冷的打噴嚏，調(diào)皮的孩子玩夠了，停了下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，所有孩子都生病了。調(diào)皮的孩子可后悔了，去把村里的人叫來(lái)，大家都指責(zé)調(diào)皮的孩子，不愿意理他。
孩子更不開心了，孩子覺得自己應(yīng)該做一件好事。于是，他把自己踩壞的小草重新種好，把小河里的河水變得更暖，讓樹枝長(zhǎng)出漂亮的新葉子，還給孩子們準(zhǔn)備了解暑的冰棒。太陽(yáng)公公笑了，夸他是個(gè)好孩子，孩子覺得很開心，可是，他要走了，馬上有一個(gè)和他性格完全不同的孩子要來(lái)到這里。在臨走是，孩子朝著大山和小河大喊：“我的名字叫春！”
春走了，但他開心的聲音一直在山谷回蕩，人們相信，春明年會(huì)再來(lái)的！
五年級(jí)孩子作文 19
1星期三早上，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。黃先生將要分發(fā)第一份綜合試卷。學(xué)生們非常緊張，希望得到滿分。
黃小姐已經(jīng)看過(guò)分?jǐn)?shù)了在一個(gè)接一個(gè)地閱讀之后，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生總能得到100分。突然，我聽到“林，100分，”哈！我實(shí)際上是得到100%的人學(xué)生們熱烈鼓掌，教室里立刻充滿了喜悅。我笑得合不上嘴。拿到試卷后，學(xué)生們都對(duì)我豎起了大拇指。在我旁邊，一個(gè)男同學(xué)笑著說(shuō)：“我羨慕你！”我驕傲地坐在座位上，拿著試卷，開始仔細(xì)閱讀。突然，我發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)課文問(wèn)題是錯(cuò)的，但是老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我悄悄地把這件事告訴了我的`好同桌舒玲。她說(shuō)，“陸離，雖然你錯(cuò)了，但老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，給了你100分。如果你仔細(xì)想想，得到100%以上的分?jǐn)?shù)并不容易。你沒(méi)說(shuō)沒(méi)人知道”我想了想，沒(méi)有出聲。
黃完成了試卷評(píng)估，并說(shuō)：“如果試卷中有任何錯(cuò)誤，請(qǐng)把它們拿出來(lái)改正。”“我太矛盾了，我低下頭想：你到底想不想改變？改變，你得不到滿分但另一個(gè)想法是：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了課文《百靈鳥》中的小男孩。他承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是多么誠(chéng)實(shí)�。∠氲竭@里，我下定決心要做一個(gè)像小男孩一樣誠(chéng)實(shí)的孩子。因此，我到講臺(tái)上告訴黃先生錯(cuò)誤的地方，要求黃先生將百分比改為99%看著紅色的樂(lè)譜，我心里感到非常踏實(shí)。雖然我在綜合測(cè)試中只得到99%，但我很現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有欺騙自己。我覺得比得到100%更幸福。
五年級(jí)孩子作文 20
看著書上的那張照片，時(shí)間把我?guī)У搅?937年8月28日。
那天上午，日本軍打到了上海，人們落荒而逃，急匆匆地來(lái)到了上�；疖囌�，躲避戰(zhàn)爭(zhēng)。
一對(duì)夫婦帶著一個(gè)兩歲多的孩子，本以為可以坐著火車去一個(gè)安全的地方，但，他們不知道，災(zāi)難很快就會(huì)降臨。轉(zhuǎn)瞬間，天空中飛來(lái)了幾十架戰(zhàn)斗機(jī)，子彈猶如雨點(diǎn)一般灑落在上�；疖囌具@片土地上，人們四散奔逃，大聲尖叫著，坦克和大炮正在一步步向人們靠近。不一會(huì)兒，人們被日本軍包圍了，他們驚慌失措，不知怎么辦才好，那罪惡的子彈還在不停地向人群掃射，死亡一步步逼近著人們。
到了下午，火車站已經(jīng)成為了一片廢墟，這時(shí)候，一顆子彈不偏不正，剛好打到了這個(gè)孩子的父母。幾小時(shí)前，這個(gè)孩子還是爸爸媽媽懷里的嬌兒，可就在這一霎那，他卻成了孤兒。孩子的眼睛里充滿了恐懼與無(wú)助，看著血流成河的火車站和已經(jīng)死去的爸爸媽媽，他大哭起來(lái)。雖然他很小，也許他還不太懂事，但是，眼前發(fā)生的一切，相信他一輩子都不會(huì)忘記！
戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！讓人們失去親人的'是戰(zhàn)爭(zhēng)，毀滅世界的也是戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)��！停下你的腳步吧！我們要的是和平！讓未來(lái)的世界，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園！
五年級(jí)孩子作文 21
1937年8月28日，日本的兩次轟炸把上海的火車南站炸得面目全非：斷裂的天橋、扭曲的鐵路、倒塌的房屋……原本繁華昌盛的.上�；疖嚹险巨D(zhuǎn)眼間，便成了一片廢墟。
這時(shí)，突然從廢墟中傳來(lái)了幾聲哭喊聲。原來(lái)是一位大約兩三歲的孩子在那孤立無(wú)援的廢墟中大聲地哭泣著。他為什么會(huì)在哪里？他的父母有去哪兒了呢？他為什么會(huì)受到如此之大的傷害呢？這一天，上海火車北站早已成為了交戰(zhàn)區(qū)，上海火車南站便成了唯一的出路口。也許這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)正要和爸爸媽媽去外地避難。但由于日本的轟炸機(jī)突然到來(lái)，把他和他的父母永遠(yuǎn)的分離。他自己也渾身臟兮兮，滿身是血地坐在廢墟中。他雙腿蜷縮著，雙手緊緊地攥著，害怕地不由地顫抖起來(lái)。他嘴巴大張，淚水不停地滴落，我仿佛聽到了他絕望地嘶喊著：“媽媽你在哪？媽媽——媽媽——我好想你！……”
他以后的命運(yùn)又會(huì)如何呢？會(huì)被好心人救起？還是會(huì)被活活地餓死？倘若僥幸地活下來(lái)的他，會(huì)成為國(guó)家的棟梁?jiǎn)�？我們誰(shuí)也不知道他以后的命運(yùn)將會(huì)如何。但這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他的傷痛會(huì)成為他這一生都不可磨滅的陰影。
日本帝國(guó)主義之所以會(huì)這么猖狂，都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)太落后了，所以它們才會(huì)這么的肆無(wú)忌憚。我們一定要好好學(xué)習(xí)，振興中華，讓這樣的悲劇不再發(fā)生！
五年級(jí)孩子作文 22
當(dāng)我看到這張舊照片時(shí)，不禁想起那段沉重的歷史。日本侵略者在中國(guó)的所作所為至今讓人唾罵。那次空中大劫難，給中國(guó)人民帶來(lái)了無(wú)法愈合的傷口。
1937年8月28日，和往常一樣，上海火車站人山人海，大家都爭(zhēng)先恐后地往候車室走去，小明一家也不例外。爸爸抱著小明也跟隨著人流跑向候車室，媽媽提著包袱緊隨其后�？伤麄冋l(shuí)都沒(méi)想到，就在這時(shí)，災(zāi)難無(wú)聲無(wú)息地來(lái)臨了。
沒(méi)過(guò)多久，天空中突然傳來(lái)了“轟隆隆”的聲音。大家紛紛抬頭看，原來(lái)空中出現(xiàn)了幾架轟炸機(jī)。不知誰(shuí)大喊一聲：“日本鬼子的飛機(jī)來(lái)啦，大家快點(diǎn)逃跑�。 痹捯魟偮�，就聽見一聲聲巨響，一顆又一顆無(wú)情的炸彈落到了地上。大家慌忙逃竄�；艁y中，爸爸為了保護(hù)小明和媽媽，被倒塌的天橋石板砸中，奄奄一息。媽媽突然發(fā)現(xiàn)一枚炸彈會(huì)落在頭頂上了，在這千鈞一發(fā)之際，用自己的身體護(hù)住了幼小的.李明，自己卻被彈片擊中，永遠(yuǎn)閉上了雙眼。
轟炸后，上�；疖囌绢D時(shí)成了一片火海，一片廢墟。天橋崩塌了，軌道扭曲了，尸橫遍野，血流成河。此時(shí)，小明孤零零地坐在廢墟中，無(wú)助地看了看四周，大聲哭喊著；“爸爸媽媽。你們?cè)谀陌。俊边@時(shí)，一名記者來(lái)到火車站，拍下了這張珍貴的照片，迅速帶著小明逃離了火車站。
這可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，摧毀多少個(gè)家庭！停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，讓和平之神永駐人！
五年級(jí)孩子作文 23
現(xiàn)在的時(shí)代變了，以前的孩子以能學(xué)習(xí)為奢望，生活雖然十分艱苦，卻也自在�，F(xiàn)在的孩子呢，多半都以能不學(xué)習(xí)為奢望，這是為什么呀？別說(shuō)，這都是家長(zhǎng)的“功勞”��！
現(xiàn)在的孩子可真累呀，不說(shuō)別人，就看看我。星期六上午9點(diǎn)到11點(diǎn)上乒乓球補(bǔ)習(xí)班，下午2點(diǎn)至4點(diǎn)半去上作文補(bǔ)習(xí)班，這時(shí)還要得光速吃完飯，再去上5點(diǎn)半的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，星期天9點(diǎn)到12點(diǎn)又得去上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班……
啊啊啊啊�。‰y道周末只是讓人上補(bǔ)習(xí)班的？事實(shí)就是這樣，可憐的我們始終要在各種補(bǔ)習(xí)班的深淵中掙扎！那一堆堆讓家長(zhǎng)老師省事、讓我們不省人事的作業(yè)如同一座大山壓在我們身上，喘不過(guò)氣來(lái)。我可真羨慕以前的`孩子們啊，上學(xué)早，放學(xué)也早，作業(yè)只是輕松的代名詞，放牛也不怎么苦啊，我寧愿放牛也再也不要與“補(bǔ)習(xí)班”共舞了，這不是我想要的周末！
我想要的周末，是快樂(lè)的、幸福的。沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，有的，只是歡樂(lè)的笑聲。做完了為數(shù)不多的學(xué)校作業(yè)，便是我們的世界。讓我們放松一下吧，一周中的五天都在學(xué)校中肩負(fù)著學(xué)習(xí)的重任，難道周末還不能痛快地玩嗎？周末明明是拿來(lái)玩的，干嗎要弄得像上學(xué)一樣呢？
讓周末成為周末，讓學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)，這是我，也是全天下小孩共同的夢(mèng)想。各位家長(zhǎng)們，你們能做點(diǎn)兒什么嗎？我，等著你們的答復(fù)！
五年級(jí)孩子作文 24
當(dāng)我看見這張老得發(fā)黃的相片時(shí)，心中非常不快。
相片上有著一片廢墟。屋子，車，都被炸成了碎片。還有一架天橋，被炸得只剩一些破襤褸爛的告白牌。四處都布滿著那使人憎惡的斗爭(zhēng)的硝煙。你或許覺得這是電影中的畫面，但究竟上不是。這是1937年8月28日，日本侵犯者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下的可靠情形。
在這張相片的左下角，有一個(gè)兩三歲的孩子。他衣不蔽體，周身沒(méi)有一塊好皮膚。這個(gè)孩子張著嘴巴，坐在一條襤褸不勝的鐵軌上聲淚俱下。他多是由于悲痛而哭吧，也多是受了驚嚇。
在這片尸橫遍野的廢墟中，埋著很多人的遺體�？梢栽O(shè)想那殘暴的畫面：一群接著一群的.人正在逃竄，忽然，人群上空的一架轟炸機(jī)里落下幾枚炸彈，落在了逃竄的人群里……
斗爭(zhēng)讓孩子們遺失了母愛，但為何沒(méi)有一個(gè)人來(lái)收養(yǎng)相片上那個(gè)悲慘的孩子呢？難到這個(gè)孩子是唯獨(dú)的幸存者嗎？假如真是這樣，這個(gè)孩子往后會(huì)何如？是生，依然是死？是美好的將來(lái)，依然是凄慘的終局？誰(shuí)也不能確定。
斗爭(zhēng)讓這些無(wú)辜的孩子遺失了母愛;斗爭(zhēng)讓那些妻子遺失了外子……
斗爭(zhēng)不只給我們帶來(lái)了沉重的災(zāi)害，也讓地球母親遭到了嚴(yán)峻的浸染。那么多年，人們從來(lái)沒(méi)有放下兵戈，中止斗爭(zhēng)。人們?yōu)楹尾荒苤兄苟窢?zhēng)，讓平寧之神永駐世間？讓我們行徑起來(lái)吧，把地球形成一顆沒(méi)有斗爭(zhēng)的星球，把地球形成一顆漂亮的藍(lán)色鄉(xiāng)里。
五年級(jí)孩子作文 25
自從巨人把花園的圍墻給拆除后，花園就成了孩子們的樂(lè)園，天天都能聽見巨人和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
孩子們很想吃到樹上的大蘋果，可他們太矮小了，只能在樹下看著紅紅的大蘋果流流口水�！熬奕耍隳軒臀覀冋綐渖系奶O果嗎？”“哈哈，沒(méi)問(wèn)題！”巨人挺著胸脯說(shuō)，“來(lái)吧。”巨人張大了大手掌，于是，孩子們陸續(xù)跳上了他的手心。巨人緩緩地把手往上托舉，孩子們像長(zhǎng)了翅膀一樣飛到了高高的樹梢，這下他們輕輕松松就吃到了最紅最大的蘋果，非常享受。
吃飽了，孩子們又和巨人玩起了“躲貓貓”的游戲。
巨人站在孩子們前面簡(jiǎn)直像座高塔，因?yàn)榫奕藢?shí)在太高大了，不是腳后跟被發(fā)現(xiàn)，就是耳朵露出來(lái)了，孩子們總是很容易就找到了巨人�？稍诰奕搜劾�，孩子們就好比幾只螞蟻，太小了，很難發(fā)現(xiàn)，所以，每次躲貓貓的獲勝者幾乎都是孩子們。
玩累了，巨人就給孩子們講講自己小時(shí)候的.故事。
“我小時(shí)候，本來(lái)也跟你們一般大小，后來(lái)我吃了森林里的一種野果子，我的身體就不斷變大變高，長(zhǎng)成了現(xiàn)在的樣子啦！”“哇！那太棒了，還有嗎，那樣奇怪的果子？我們也要吃！”“不，這種奇果，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了�！薄鞍�，太可惜了，那我們也吃不到了，我們變不了巨人了�！�
雖然，孩子們的“巨人夢(mèng)”沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但他們依然喜歡跟巨人在花園里玩，巨人成了孩子們的“保護(hù)神”。
五年級(jí)孩子作文 26
1937年8月28日，日本侵略者突然襲擊整個(gè)上�；疖嚹险尽Ｉ奈ｋU(xiǎn)再次來(lái)到我們的身邊。
這時(shí)，一架又一架黑色的炮彈機(jī)從遠(yuǎn)處的天邊飛到了這里。炮彈機(jī)飛到火車站的正中間，投下一顆顆無(wú)情的'炮彈，轟炸了整個(gè)火車南站。人們受到驚嚇后，蜂擁的向出口逃亡。其中，一個(gè)帶著一個(gè)不到四歲的小男孩的婦女，婦女走了一會(huì)兒，停了下來(lái)，走出擁擠的人群，向火車站的周圍走去，把小男孩放到了地上。婦女離開前，對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，媽媽供養(yǎng)不了你，希望你長(zhǎng)大以后能夠?qū)W會(huì)掙錢養(yǎng)活自己。好好生存著。”說(shuō)完，婦女便向著火車站的出口走了。
小男孩坐在地板上哭泣著。遠(yuǎn)處又飛來(lái)了幾架炮彈機(jī)，這一次的炮彈機(jī)比上一次的炮彈機(jī)多得多。頓時(shí)，火車站變的荒無(wú)人煙，變成了一堆廢墟。可炮彈機(jī)還在投放著炮彈，好像非要把整個(gè)火車站炸平了才肯離去。小男孩坐在廢墟中邊哭著，邊看著廢墟，好像在對(duì)日本侵略者說(shuō)：“你們破壞的是一個(gè)星球；破壞的是一個(gè)地球；破壞的是我們的家園；破壞的是我們的世界！我們應(yīng)該保護(hù)這個(gè)美好的家園，不應(yīng)該去破壞它，如果你有意去破壞，最后會(huì)是一個(gè)很悲傷的結(jié)局。我們要的是和平，要的不是戰(zhàn)爭(zhēng)！”炮彈的聲音一次比一次更響了，小男孩哭得更厲害了，似乎是被炮彈的聲音所嚇著了。小男孩兒的哭聲在廢墟中回蕩著……
五年級(jí)孩子作文 27
今天，看到了一篇博文，寫的是90后的孩子。文章用四個(gè)字形容了90后的孩子：唯我獨(dú)尊。文章說(shuō)90后的孩子不喜歡交朋友，哪怕只是呆在自己的小圈子里，不喜歡呼吸外面的新鮮空氣，哪怕整天在家里玩電腦、聽音樂(lè)。寫文章的是一位家長(zhǎng)，她最后希望90后的孩子不要再唯我獨(dú)尊。
我，作為一名90后的少年，也是新時(shí)代的兒童，卻不像文章中所說(shuō)的'。我喜歡交朋友，而且喜歡交性格開朗、知識(shí)淵博的朋友；我喜歡鮮艷的顏色，充滿激情的紅色、富有活力的黃色、生機(jī)勃勃的綠色；我喜歡大自然，喜歡柔軟的草地，喜歡碧綠的湖水。
網(wǎng)上有一首詩(shī)，寫的是90后的孩子：“是因?yàn)?0后的孩子太感傷嗎？不然為什么那么多90后的孩子習(xí)慣黑色！是因?yàn)?0后的孩子太孤單嗎？不然為什么那么多90后的孩子都學(xué)會(huì)沉默？是因?yàn)?0后的孩子太冷漠嗎？不然為什么那么多90后的孩子看不到愛？”可我想告訴大家詩(shī)的后幾句：“90后的孩子不該只是沉默，很多時(shí)候我們要表達(dá)，快樂(lè)時(shí)要表達(dá)，不快樂(lè)時(shí)要表達(dá)，不公時(shí)要表達(dá)。90后的孩子不該只會(huì)自愛，很多時(shí)候我們應(yīng)該要發(fā)現(xiàn)很多愛我們的人，要珍惜他們。90后的孩子不該只有懺悔，很多時(shí)候我們要在事情沒(méi)發(fā)生之前好好珍惜每一件事物。”
如果你像我一樣，是90后的孩子，請(qǐng)你快樂(lè)起來(lái)、活潑起來(lái)、陽(yáng)光起來(lái)，別再呆在家里，出去走走，交一些好的朋友吧！我們要讓家長(zhǎng)知道，90后的孩子并不是“唯我獨(dú)尊”，90后的孩子也可以活潑開朗！
五年級(jí)孩子作文 28
聽，在倒塌房屋的廢墟里，隱隱約約傳來(lái)一陣陣哭聲，循聲望去，哦，原來(lái)是個(gè)孩子。
他渾身是血和泥巴，坐在一塊已經(jīng)生了銹的鐵板上，傷心的哭著。天橋上不時(shí)還有些許碎片，落在孩子的身邊，發(fā)出乒乒乓乓的響聲，仿佛在為孩子那凄慘的哭聲而落淚。這到底是怎么回事呢？原來(lái)，幾分鐘前這個(gè)孩子跟隨她的爸爸媽媽去上�；疖嚹险咀嚒８改敢贿呑�，一邊討論著日本侵略者的侵略動(dòng)向。這時(shí)“轟”的一聲，日本鬼子埋在地下的地雷被引爆了，局面霎時(shí)變得混亂起來(lái)。人群中有的.在痛苦呻吟，有的抱頭鼠竄，還有的像眉頭蒼蠅似的亂撞。很快，原本熱鬧的火車站臺(tái)上一片狼藉，傷者滿地。當(dāng)時(shí)這個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽跌進(jìn)了地縫里，一塊鐵塊砸下來(lái)，那可憐的孩子就失去了爸爸。媽媽見了，驚恐的抱緊孩子，將他往外扔。就這樣，孩子保住了性命。與此同時(shí)，倒下來(lái)的天橋把他的父母都埋在了廢墟里，原本一個(gè)幸福美滿的家庭就這樣破碎了。
這場(chǎng)可怕的災(zāi)難發(fā)生后，救援隊(duì)快速地趕到了這里。一個(gè)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了這個(gè)還在大哭的孩子，一言不發(fā)地用他那溫暖的雙手抱起孩子。
我想對(duì)發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的人說(shuō)，你們以為幾百人死亡沒(méi)關(guān)系，但幾百個(gè)人的死亡可能就促成幾百個(gè)家庭破碎。所以，請(qǐng)不要再發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，為兩國(guó)人民、家庭想想吧！放下武器，讓世界的每一個(gè)角角落落都充滿歡樂(lè)、充滿歡笑。
五年級(jí)孩子作文 29
我在學(xué)校從不說(shuō)臟話，很成熟，很老實(shí)。覺得學(xué)校里得學(xué)生都很調(diào)皮，很幼稚，很天真。我就不是。但在家里大人看到我，覺得我還是小孩，沒(méi)什么和他們大人相同之處。所以，今天，我想問(wèn)問(wèn)大家，我是小孩子還是大孩子。
在學(xué)校，每天都有學(xué)生圍著我，因?yàn)槲沂菍W(xué)校出了名的電腦高手，他們總會(huì)問(wèn)我一些問(wèn)題，有的同學(xué)還會(huì)問(wèn)我不可能辦到的.問(wèn)題，想一想就知道了的問(wèn)題。那時(shí)我就會(huì)覺得自己很成熟，有時(shí)候，老師調(diào)換課，竟會(huì)有人歡呼，已經(jīng)知道不是什么好事了——因?yàn)槔蠋熣{(diào)換課，老師愛調(diào)換其他老師有事的課，然后說(shuō)那個(gè)老師不在要上課的給我出去，別上課了，80%都是這樣的。所以我覺得同學(xué)們很幼稚不動(dòng)腦筋。
在家，我每天做好作業(yè)就看電視，爸爸總是在旁邊嘮叨，別看了，小心眼睛因?yàn)榭措娨暀C(jī)壞了，多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，對(duì)將來(lái)有好處。在學(xué)校收同學(xué)的氣，被打，回來(lái)還不能放松！我被打是因?yàn)槲依蠈?shí)，爸爸老實(shí)說(shuō)，你不惹別人，別人會(huì)打你？可爸爸也不想想，我干什么去惹別人嘛！
一次，又人罵我白癡，去死！一看，原來(lái)是我班黑道大王大毛驢——王未，我一看到就氣，以前我們就認(rèn)識(shí)了，我還不知道他時(shí)這樣得人，現(xiàn)在，日久見人心啦，他留級(jí)來(lái)到了我班，現(xiàn)在我們班就被他害慘了，他又打又罵得，讓我氣。我回家告訴我爸爸，他說(shuō)一定是我先去惹別人的，把我看成了不懂事的小混混，他也不想想，我為什么要去惹別人呢？
好了，看了我心里話，你認(rèn)為我是小孩子還是大孩子？
五年級(jí)孩子作文 30
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险尽�
"轟"的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的.哭，亂成一片。頓時(shí)，硝煙滾滾，血肉橫飛。 這時(shí)，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來(lái)一個(gè)幼兒的哭聲，聞聲過(guò)去，一個(gè)三、四歲的男孩正坐在廢墟里，那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來(lái)了。這個(gè)可憐的孩子是在用他那凄慘的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟識(shí)的親人。然而，這凄慘的哭聲沒(méi)有喚來(lái)他的爸爸媽媽，沒(méi)有喚來(lái)他的親人。就在這時(shí)，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。于是，他拼命爬過(guò)去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧。一個(gè)三四歲的孩子一下子仿佛成了一個(gè)懂事的小大人，因?yàn)樗幸粋�(gè)希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)�字"孩子"就斷了氣。
就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個(gè)孩子成了孤兒。 這個(gè)孤獨(dú)、可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何?相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
五年級(jí)孩子作文 31
從前，有一個(gè)殘忍的母親。其實(shí)她是后媽。他有三個(gè)孩子，其中兩個(gè)屬于她，一個(gè)屬于她丈夫的前妻。孩子出生時(shí)母親去世，于是父親娶了另一位母親。
表面上，母親似乎對(duì)孩子很大方。在丈夫面前，兩全其美地奉承她，在背后，她要么打孩子，要么罵孩子。當(dāng)然，另外兩個(gè)孩子衣食無(wú)憂，另一個(gè)天天吃面包，天天挨餓。直到父親去世，孩子連家都住不下，母親把她趕出家門。她不得不呆在她家門口，直到她媽媽向她扔了一桶水，她放棄了。在街上慢慢地走著，走累了，坐在街上的燈柱下，燈光照在她的臉上，看起來(lái)好瘦，頭發(fā)變成了銀色她無(wú)法抵抗饑餓的折磨。慢慢地，她的呼吸停止了，她的手也放下了。在我的.生命中，除了父親，沒(méi)有人愛過(guò)她。大家都不喜歡他，遠(yuǎn)離他，不和她玩，總是排斥她現(xiàn)在，她走了，留給這個(gè)世界的全是拒絕。她比賣火柴的小女孩還壞。她沒(méi)有食物，沒(méi)有衣服，沒(méi)有溫暖，甚至沒(méi)有火柴。
突然，天黑了，下起了傾盆大雨。雨水落在她的臉頰上，她分不清哪是眼淚，哪是雨。漸漸地，她被黑暗籠罩，被黑暗吞噬。然后離開了。
看，這個(gè)可憐的孩子，一生都沒(méi)有享受過(guò)愛情的沐浴，父母的離去，給了她很大的打擊。如果大家都在排斥這些可憐的孩子，那是一個(gè)怎樣的社會(huì)？愚蠢的人類，醒醒吧！
五年級(jí)孩子作文 32
我要說(shuō)的那個(gè)人，她雖然年紀(jì)有點(diǎn)大，長(zhǎng)得有點(diǎn)老，看起來(lái)有點(diǎn)兇，但是卻有一個(gè)孩子般的心。
有人說(shuō)外貌是衡量人的一切價(jià)值，我認(rèn)為不是的，因?yàn)槲覐乃砩象w現(xiàn)出外貌并不是衡量人的一切價(jià)值，至少不是一切，她也有一顆孩子般的心。她喜歡吃棒棒糖，有時(shí)候還和孩子一樣喜歡過(guò)生日，告訴我她的生日日期，有時(shí)候還像孩子一樣的自拍，像孩子一樣的笑……
她也有自己想要的東西。但是她更多的是給我買我想要的東西。有一次，我想買一件漂亮的衣服，但是那個(gè)衣服的錢有一些貴。但是她并沒(méi)有不給我買，反而像孩子般的對(duì)我開玩笑，“我的錢不夠啊。”然后就準(zhǔn)備給我付賬，這不是口是心非嗎？因?yàn)楫?dāng)時(shí)要人臉的識(shí)別。她把臉扭向一邊說(shuō)“你掃不到，你掃不到。”我笑了一笑，說(shuō)“你怎么比我還小孩？”
她也愛發(fā)動(dòng)態(tài)，她的`空間里都是她發(fā)的動(dòng)態(tài)。有一次我和她準(zhǔn)備吃飯。到了餐館，她就拿起手機(jī)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)態(tài)。還要給我拍照，我嫌她拍的難看不同意，誰(shuí)知她就一聲不吭，低下頭就準(zhǔn)備吃她的面，還拿出了手機(jī)默默的刷著，一副完全不理我的姿態(tài)。我明白了，她這是讓我哄她，于是我就給她說(shuō)“別生氣了”她用希望的眼神看著我，接著我又說(shuō)了一句“還是不讓你拍�！彼植焕砦伊�，我哈哈大笑。
唉，誰(shuí)讓她比我還小，這個(gè)小孩，還有許多缺點(diǎn)，但是我還要包容她呀。
五年級(jí)孩子作文 33
“無(wú)助”不是故意惹來(lái)同情，這不是個(gè)形容詞，但它卻定義了人生。
有的孩子是在背叛、遺棄、絕望中度過(guò)的，他們不勇敢、不自信，但他們的自尊心是不容侵犯的，請(qǐng)你不要拿自己可悲的觀點(diǎn)來(lái)闡述他們的自卑。失去所有的孩子，請(qǐng)別悲傷，因?yàn)檫�有很多的夢(mèng)在等你完成，有很多的橋在等你前行。不要認(rèn)為這個(gè)社會(huì)早把你遺忘，在世界的某個(gè)角落可能是陽(yáng)光無(wú)法到達(dá)的，當(dāng)你走出那個(gè)界限，又會(huì)再見到光明，不是么？
在這條繁華的街道，可能你的悲傷格外顯眼，當(dāng)形形色色的人走過(guò)，微弱的燈光照在你的臉龐，一切都沉寂，你的眼睛里有種讓人讀不懂的`憂傷。即使會(huì)無(wú)數(shù)遍的呼喊，得到的僅僅是回聲，也要不停地延續(xù)這種執(zhí)著。因?yàn)槲抑朗湃サ挠H人會(huì)一直陪伴著我們走過(guò)那條最暗、最冷的路。即使獨(dú)自走過(guò)并不困難，但還是要不停思念，這算不算是一種寄托？
當(dāng)你迷茫時(shí)、絕望時(shí)，請(qǐng)不要忘記，這個(gè)世界沒(méi)有將你拋棄，把你忘記。你的無(wú)助讓人憐憫，你的微笑點(diǎn)燃了希望。如果你還在不停的努力生活，請(qǐng)不要放棄生命。請(qǐng)你執(zhí)著的對(duì)待每件事，即使別人讀不懂你的拼命，看不出你的執(zhí)著，也請(qǐng)你努力的活下去。
如果你已經(jīng)鑒定了這個(gè)社會(huì)的不足，請(qǐng)你不要批判，因?yàn)槟愕膱?jiān)定是最真實(shí)的批判。
五年級(jí)孩子作文 34
大人對(duì)錢的渴望，總是難以抗拒；而小孩對(duì)這世界的想像，總是天真無(wú)邪。有些大人為了錢，總是不擇手段，就是為了要得到它；但是小孩的世界和大人的世界卻截然不同，小孩們子總是把這世界想像成什么事都有可能發(fā)生。
“金錢使人腐敗”這句話只要是讀過(guò)書的人應(yīng)該都知道，但就是有一部分的大人，為了得到錢就開始撒謊，想盡辦法要得到它，那些大人的野心就像一只兇猛的獅子，一看到獵物就目不轉(zhuǎn)睛的盯著它看，一定要得到它。他們對(duì)小孩的態(tài)度更不同，只要是兒子、女兒從學(xué)�；貋�(lái)說(shuō)交了一個(gè)朋友，很多大人第一個(gè)問(wèn)題不是：“是男的還是女的？”就是：“他功課好不好？”再不然就是：“他家有不有錢？”我覺得這些問(wèn)題跟交朋友有什么關(guān)系？如果兒子回來(lái)說(shuō)交到女的好朋友，雖然功課沒(méi)那么好，家里又沒(méi)有那么富有，可能大部分的大人都會(huì)說(shuō)那個(gè)人是損友，盡快跟他絕交，這太不合常理了。
某些小孩整天都在幻想著：“我要變成超人，去拯救那些受害的人”之類的'，但那些小孩都不知天高地厚，不曉得這件事是不可能的，但這畢竟是小孩的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了才知道，慢慢的就會(huì)打消這個(gè)念頭。更盡一步的想法就是想趕快長(zhǎng)大變成大人，想要體驗(yàn)一下這種自由，不過(guò)在大人的世界很難生存，所以不要橫沖直撞的隨便亂闖。大人的世界不是小孩想像中那么自由、輕松；小孩的世界不是大人想得可以簡(jiǎn)單過(guò)生活，大人的世界是屬于大人的，小孩的世界是屬于小孩，兩種人都最好不要亂闖到另一種人的世界。
五年級(jí)孩子作文 35
有一群患者自閉癥的孩子，生活在自己的夢(mèng)里，永遠(yuǎn)都醒不來(lái)。而他們耳不聾、眼不盲、口不啞，但對(duì)聲響卻是充耳不聞，對(duì)周圍的人和事物視而不見，不知如何開口講話。他們就是“星星的孩子”。
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到南通市星辰兒童康復(fù)中心。揚(yáng)子晚報(bào)的組織者帶著我們這群排著整形隊(duì)伍的小記者踏入會(huì)議室。我們專心致志地聽著康復(fù)中心的曹老師講解自閉癥兒童的基本情況。老師告訴我們，有時(shí)候患有自閉癥兒童的孩子會(huì)輕輕拍你一下，這時(shí)不用擔(dān)心，因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)這種方式想和我們講話，但不知道怎么說(shuō)。
在我們大致了解了自閉癥兒童的一些情況后，老師帶著我們走進(jìn)教室和“星星的`孩子”一起用五彩繽紛的扭扭棒制作手工品。我和一個(gè)小男孩分在一組，他站在我的對(duì)面，個(gè)子有點(diǎn)矮，整個(gè)過(guò)程中不愛跟我說(shuō)話。一會(huì)兒在地上滾來(lái)滾去，一會(huì)兒又爬到桌子上，可真調(diào)皮呢！我們一起做了許多造型，有可愛的毛毛蟲，閃閃發(fā)亮的小兔子戒指，美麗的花朵，金燦燦的胡蘿卜等等。我們把這些形色各異、五顏六色的作品擺在桌子上，簡(jiǎn)直美麗極了。
我覺得“星星的孩子”內(nèi)心是豐富多彩的。只要每個(gè)人能幫助他們，理解他們，讓他們感受到關(guān)愛，總有一天他們能像天空中的星星的一樣，閃爍著美麗的光芒。
五年級(jí)孩子作文 36
從前，有一位狠心的母親，其實(shí)她是個(gè)后母，他有三個(gè)孩子，兩個(gè)孩子是她的，有一個(gè)，是她丈夫前妻的。那位孩子的母親，在生她的時(shí)候，就去世了，因此，父親又娶了一位母親。
這位母親表面上看起來(lái)對(duì)孩子不薄，在丈夫面前見風(fēng)使舵，阿諛?lè)畛�，在背后，不是打孩子，就是罵孩子，當(dāng)然，另外兩個(gè)孩子就豐衣足食，另一個(gè)孩子卻天天啃面包，天天挨餓。直到父親死去了，孩子在家中連住也沒(méi)得住，母親把她趕出了家門，她非要在家門前，直到母親那一桶水潑向她，她死心了。在街道里慢慢地走著，走累了，就坐在街邊的燈柱下，燈光照著她的臉，顯得那么得清瘦，頭發(fā)都變成了銀色……她抵擋不住饑餓的折磨，慢慢地，呼吸不再暢順，漸漸地呼吸停止了，手放下了……這一輩子，除了父親疼過(guò)她，就再也沒(méi)有人疼過(guò)她了，人人都嫌棄他，人人都遠(yuǎn)離他，人人都不和她玩，老是排斥她……如今，她離去了，離開了這充滿排斥她的世界，她比賣火柴的.小姑娘更慘，她沒(méi)有吃的，沒(méi)有穿的，沒(méi)有溫暖，連根火柴也沒(méi)有……
突然，天黑了，落起了傾盆大雨，雨水落在她的臉頰，分不清哪些是淚水，哪些是雨水，漸漸地她被黑暗所籠罩，被黑暗給吞噬……她——離開了。
看吧，這可憐的孩子，一輩子沒(méi)有享受過(guò)愛的沐浴，父母親的離去給她很大的打擊了，如果人人在排斥這些可憐的孩子，那么這個(gè)社會(huì)還成何體統(tǒng)？
五年級(jí)孩子作文 37
有一天，我遇見了盲孩子。對(duì)，就是金波筆下那個(gè)光明的孩子。
故事中的他已經(jīng)不盲了，他還有一個(gè)與他孿生的兄弟：他的影子。書中的他們最后因?yàn)閻�，因�(yàn)楣饷�，而生活的很快�?lè)，而我所遇見的盲孩子呢？
他不像書中所寫的那樣有他的影子陪伴，他也沒(méi)有重見光明�？伤](méi)有不快樂(lè)，他身邊有許多孩子，圍在一起，十分熱鬧。
我走上前問(wèn)道：“為什么你看不到這世間的萬(wàn)物，卻還是這么快樂(lè)？”我不明白，如果沒(méi)有光明，周圍無(wú)論是白天還是黑夜，都是無(wú)邊無(wú)際的`茫茫一片，怎么堅(jiān)持的下來(lái)？
隨后，我聽到了他的回答，我想，他的答復(fù)應(yīng)該可以讓我記憶一輩子。他說(shuō)：“我雖然看不見這大好河山，我雖然只能看見一片黑�？墒俏矣幸活w心，一對(duì)耳朵，我可以感受到這世界的美好。我還有一群伙伴，他們就像是我的眼睛一般，向我訴說(shuō)著春的明媚，夏的艷麗，秋的淡雅，冬的潔凈。盡管我看不見，可我欣賞的到這世界上的一切。”
啊，我明白了，盲孩子沒(méi)有遇見他的影子，可他有伙伴；盲孩子沒(méi)有重見光明，可他用心去感受，他依然像書中寫的一樣快樂(lè)。同時(shí)，我們擁有著盲孩子所擁有和未曾擁有的一切，我們同樣有一群伙伴，一顆心，一對(duì)耳朵，并且我們比起他，還擁有光明，我們不用面對(duì)一片黑暗。我們?yōu)楹尾幌衩ず⒆右粯�，做光明的孩子呢�?/p>
五年級(jí)孩子作文 38
今天我?guī)蛬寢屜赐�，不小心打破了一個(gè)碗，我怕被媽媽罵，趕緊把碗扔到垃圾桶里，并用一些破舊的塑料袋遮住。
晚上講睡覺故事時(shí)，媽媽深深地看了我一眼，就開始說(shuō)了：很久以前的一天，男孩的父親遞給他一把斧頭，讓他把自家果園里生長(zhǎng)的雜樹砍了，還告訴他不要砍到自己，也別砍傷果樹�？墒悄泻⒉恍⌒目车沽艘豢脵烟覙�。他怕父親生氣，就用雜樹把櫻桃樹蓋起來(lái)。傍晚，他父親來(lái)到果園接他，看見了沒(méi)蓋密的櫻桃樹，父親裝作不知道，還一直夸男孩能干。男孩聽了父親的夸獎(jiǎng)，臉一下紅了，就把事情一五一十地告訴了父親，然后低頭等著父親的責(zé)備。他父親聽了之后，卻哈哈大笑起來(lái)，他對(duì)男孩說(shuō)：“我寧可損失一千棵櫻桃樹，也不愿意你說(shuō)謊�！边@個(gè)男孩就是美國(guó)的第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓。
聽了這個(gè)故事，我的臉唰的一下紅了，我主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
媽媽笑了，高興地說(shuō)：“華盛頓是個(gè)誠(chéng)實(shí)的'孩子，我的嬌嬌也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”媽媽又看了看我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“在生活中，很多人犯了錯(cuò)誤不敢去承認(rèn)，覺得承認(rèn)錯(cuò)誤后可能會(huì)挨罵、挨打，甚至?xí)蝗丝床黄�。其�?shí)，做錯(cuò)了事只要能改正就好，如果做錯(cuò)了事不承認(rèn)，還使勁撒謊，那是錯(cuò)上加錯(cuò)。孩子，誠(chéng)實(shí)是金，媽媽希望我嬌嬌做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”
聽了媽媽的話，我暗暗下定決心：我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
五年級(jí)孩子作文 39
1937年8月28日下午2時(shí)，日本侵略者瘋狂轟炸上�；疖嚹险�。一剎那，繁華的景象在狂轟濫炸中化作一片廢墟。照片中，原本完好的天橋被炸得破爛不堪。車站廣場(chǎng)上，到處都遍布著斷頭斷肢的尸體。許多婦女抱著自己已經(jīng)失去生命的孩子，痛哭著。斷裂的天橋，殘破的房屋，扭曲的鐵軌，只是偶爾還能聽見幾聲低的呻吟。
斷裂的鐵軌上坐著一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的孩子，身上滿是血跡，衣服早已破爛不堪，坐在火車鐵軌上嚎啕大哭。他艱難地爬到一片廢墟中，用臟兮兮的小手推著沉重的碎磚片，呼喊著：“媽媽，你……你別丟下我，爸爸，我……我害怕�！蹦莻�(gè)可憐的孩子卻不知父母早已不在人世，也不知道為何他眼前的父母一動(dòng)不動(dòng)，他也許更不知道以后他將變成一個(gè)孤兒……原來(lái)，在日本侵略者轟炸南站時(shí)，她的'媽媽用全身護(hù)住了他，而自己卻不幸被炸死。記者把這個(gè)孩子帶走了，這個(gè)孩子被一戶好心人收養(yǎng)，艱難地活了下來(lái)。長(zhǎng)大后，他一定會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
看到這張照片，我感慨萬(wàn)分。我時(shí)不時(shí)地對(duì)媽媽說(shuō)：“日本人簡(jiǎn)直太壞了，壞得喪失了人性！”難道他們自己沒(méi)有父母嗎？難道他們看到自己的親人被殺害時(shí)不傷心嗎？難道他們只會(huì)用刀槍去殺人嗎？我真痛恨日本侵略者。在這里，不止一個(gè)孩子需要救援，也許還有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到傷害。他們又該如何面對(duì)失去親人的悲痛。我想，要是這世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好��！
愿世界和平，再也不要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
五年級(jí)孩子作文 40
有很多孩子覺得自己失去了很多，包括自由……每天生活在枯燥的學(xué)習(xí)生涯中，總是一昧地埋怨自己很累，考差了，受到批評(píng)，考好了，受到表?yè)P(yáng)……
來(lái)個(gè)形象的比喻，現(xiàn)在的我們是一只羽毛未豐的鳥，因那幾千年的道德文化的承載，努力。拼搏。學(xué)習(xí)。提高自己的素養(yǎng)，也許，這就是我們的目標(biāo)。
正如帝王蛾只有憑借那嬌嫩的身軀拼盡全力才可以破繭而出，如果其中出了什么差錯(cuò)，它將永遠(yuǎn)與飛翔無(wú)緣，沒(méi)有誰(shuí)能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀，它只有靠它自己！它是生命中永恒的燦爛，是一個(gè)真正的王者。
有“花之君子”美名的'梅花，受世人這樣贊頌：“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)�！保且�?yàn)槊坊ㄓ心秃钠焚|(zhì)，才能在眾花凋零的冬季開得更加燦爛奪目……
美國(guó)總統(tǒng)林肯經(jīng)歷了八次競(jìng)選失敗，卻并沒(méi)有放棄，而我們，怎能就這樣輕言呢？
而我們身為孩子，身嬌慣養(yǎng)著，既沒(méi)有經(jīng)歷帝王蛾那樣的困境，也沒(méi)有梅花敢于面對(duì)困難的勇氣，更沒(méi)有那么多次艱難的失敗……卻總是面對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，一籌莫展，只會(huì)埋怨這過(guò)程中的艱辛。所以,帶著這樣的想法的我們成就不了什么大事。
但只要我們好好利用可以磨練我們的時(shí)光，結(jié)果就會(huì)截然不同，如果我們是鳥，雖渺小，但，待翅膀豐滿，這過(guò)程中，總會(huì)有一片藍(lán)天在等著我們?nèi)ワw翔，總會(huì)有果實(shí)等著我們?nèi)ナ斋@！
五年級(jí)孩子作文 41
花生
你是地球的孩子。你一直在地球上成長(zhǎng)，沒(méi)有陽(yáng)光、雨水和微風(fēng)。你太不顯眼了，被扔進(jìn)了泥坑。不管土壤是好是壞，你都在成長(zhǎng)，為人類做貢獻(xiàn)。你是誰(shuí)呢？
你沒(méi)有華麗的花朵顏色。沒(méi)有衣服像蓮花一樣耀眼；不如樹強(qiáng)壯；沒(méi)有柳樹般纖細(xì)的頭發(fā)。你不要和他們相比，你只是在黑暗的土壤中長(zhǎng)大，即使還有一絲光亮，你也會(huì)繼續(xù)努力，伸出你纖細(xì)的綠色手臂。與綠色的小麥互相挑逗。
你是誰(shuí)呢？
哦，你是花生。一個(gè)默默奉獻(xiàn)的孩子，你一直在沒(méi)有陽(yáng)光、雨水和微風(fēng)的黑暗中成長(zhǎng)�？磥�(lái)，無(wú)論遇到什么困難，我也應(yīng)該堅(jiān)持下去，并隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人。
蚯蚓
我害怕蟲子，而你是我可怕的、令人作嘔的蟲子，紅色細(xì)長(zhǎng)的身體慢慢向前爬行。
我聽過(guò)這樣一個(gè)故事:
你以前也飛行過(guò)，你和蜜蜂是最好的'朋友。一天，蜜蜂邀請(qǐng)你去它家喝蜂蜜。你帶著好奇心去了蜜蜂的家。在它給你買了一瓶之后，你認(rèn)為它是世界上最好的食物。幾天后，你回憶起引誘你的蜂蜜的味道，然后偷偷跑過(guò)去喝了幾大瓶。當(dāng)蜜蜂回家時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)少了幾瓶蜂蜜。他決定在家等偷蜂蜜的賊。第二天，你又跑到蜜蜂的家。當(dāng)你喝第一瓶的時(shí)候，蜜蜂飛了出來(lái)。然后你轉(zhuǎn)身飛。你感到內(nèi)疚，決定生活在土壤里，幫助莊稼。
你是一個(gè)好孩子，應(yīng)該知道什么是錯(cuò)的，默默地給予。
五年級(jí)孩子作文 42
在我們班里有個(gè)人，他的個(gè)子不高，志氣卻很高，他告訴我說(shuō)他長(zhǎng)大要當(dāng)個(gè)科學(xué)家呢！圓圓的頭上有著一簇烏黑的頭發(fā)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)著黑色的亮光。薄薄的眉毛下鑲嵌著兩個(gè)黑珍珠，顯得那樣機(jī)靈。扁扁的鼻子下名有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他笑起來(lái)的時(shí)候，額頭上就出現(xiàn)了幾道“皺紋”顯得有點(diǎn)老的樣子。所以班里的同學(xué)都給他起了個(gè)外號(hào)“老孩子”。
“老孩子”他性格開朗，很喜歡開玩笑。跟他在一起的人都被他開過(guò)玩笑。記得那是上學(xué)期的事了吧！那天，我和他兩個(gè)人肩并著肩在操場(chǎng)上走來(lái)走去。這時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“杰奇，我給你練一說(shuō)首古詩(shī)，怎么樣��？”我很樂(lè)意的回答：“好的！”他聽了我這一說(shuō)。很快就給我練了一首“望廬山瀑布”日照香廬生紫煙，杰奇來(lái)到烤鴨店。
口水直流三千尺，一摸兜里沒(méi)有錢。
這不是說(shuō)我愛吃烤鴨沒(méi)錢能買而流口水很多嗎！真是的。
他不但是個(gè)性格開朗的人，也是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的人。記得那也是上學(xué)期的事了。期末考試即將來(lái)臨了，同學(xué)們都很用功的、很拼命的.讀書，都很希望能在期末考試?yán)锬脗�(gè)優(yōu)秀的成績(jī)�？伤麉s不一樣，他還是照以前那樣的玩�？墒钱�(dāng)考完了，成績(jī)也公布了，他的成績(jī)完全比我們想象的都要好呢！
這就是我的同學(xué)。你們喜歡嗎？
五年級(jí)孩子作文 43
“噼噼啪啪”蒲公英家里可熱鬧了，因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的歡送會(huì)，她的兩個(gè)孩子長(zhǎng)大成人，要告別媽媽四海為家了。
蒲公英媽媽把兩個(gè)孩子叫到跟前，送給他們每人一把降落傘，并告訴兩個(gè)孩子：“你們離開媽媽以后，遇到適合自己的地方就安頓下來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人�！崩洗罄隙犃藡寢尩脑挘驼b隨風(fēng)出發(fā)了。
他們飄啊飄，可往下一看，腳下還是自己生活的土地，這片土地沒(méi)有優(yōu)良的氣候條件，更沒(méi)有肥沃的土壤。老大望著這片熟悉的土地，心里戀戀不舍，心想：“這就是生我養(yǎng)我的土地啊，離開家鄉(xiāng)我將再也不能回來(lái)，我要留在這里，孕育下一代，把這里裝扮得更美�！庇谑�，老二就在這里生活了下來(lái)。
老二看著這片貧瘠的土地，露出不屑的表情，想：“我可不能在這片土地上斷送了自己的.前程，前面還有更好的土地。我要在最好的土地上發(fā)展，開出最漂亮的花朵�！崩洗笥掷^續(xù)往前飛，發(fā)誓要找到最好的土壤。
幾個(gè)月后，老大慢慢地融入腳下的土地，生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了一株美麗的蒲公英，把自己奉獻(xiàn)給了生他養(yǎng)他的土地，并孕育了一代又一代，他的后代也留在這里。這塊貧瘠的土地現(xiàn)在已變成了蒲公英滿天飛的天堂。
老二每經(jīng)過(guò)一片土地，就想前面還有更好的。他一直在找最好的土地，卻一直沒(méi)找到。就在他經(jīng)過(guò)大海的時(shí)候，一個(gè)浪花打來(lái)，把他打在了汪洋大海上。老大的降落傘被打壞了，只能隨波逐流，永遠(yuǎn)過(guò)著飄蕩的生活
五年級(jí)孩子作文 44
在我多姿多彩的，趣味十足的童年生活中，有過(guò)許多難忘的人，他們給我留下了美好的回憶，讓我至今難忘。我的表弟——小明就是其中的一位。
小明臉兒圓嘟嘟的，好像一個(gè)光潔的大鵝蛋，可愛極了。他的頭發(fā)是棕色的，還有一點(diǎn)兒卷；他的眼睛大大的，碰到問(wèn)題會(huì)滴溜溜地轉(zhuǎn)，好像會(huì)說(shuō)話；他的鼻子小小的，好像臉上粘著一粒花生米；他的耳朵小小的，好像兩把小扇子；他的嘴兒紅紅的，一笑起來(lái)，嘴角往上翹，就像彎彎的小月牙。
每天，他看見他的媽媽下班回家，拖著疲憊的身子，小明趕快跑到媽媽的面前，先把他媽媽扶到沙發(fā)上坐好，把他媽媽的書包放在一邊，又急忙走到房間拿出一個(gè)按摩器，給他的媽媽捶背；然后又去拿出一把扇子，他媽媽看見他忙碌的身影，夸獎(jiǎng)小明真是一個(gè)懂事的`孩子。
還有一回，他的爸爸媽媽都出去了，小明不像別的小朋友那樣和媽媽撒嬌，而是一個(gè)人在家畫畫，爸爸媽媽走后沒(méi)多就，有人在門外敲門，小明走過(guò)去有禮貌地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)呀？”外面的人回答：“明明，我是你媽媽的同事！”小明想：這聲音在哪聽過(guò)！哦，原來(lái)是李阿姨。小明趕忙跑過(guò)去把門打開，請(qǐng)阿姨進(jìn)了屋子。只見李阿姨今天穿著粉紅的連衣裙，腳上穿著紫色的皮鞋，就像一朵亭亭玉立的荷花。小明把李阿姨扶到沙發(fā)上坐好后，又趕忙從冰箱里拿出飲料，李阿姨連連夸獎(jiǎng)小明是個(gè)乖巧的孩子。最后，小明有禮貌地送走了李阿姨。
這就是我的表弟弟，他是不是很乖呀！
五年級(jí)孩子作文 45
天氣還比較熱，水果孩子們卻都準(zhǔn)備結(jié)果了。梨子、蘋果、桃子、葡萄，它們快樂(lè)地笑著、叫著：“秋姑娘就要來(lái)了，我們要結(jié)果了�？墒窃趺凑业筋伾�？”
清早，蘋果很早起了床。東方的朝霞染紅了天空，蘋果尖著嗓子說(shuō)：“多美的朝霞呀！紅艷艷的，真美麗，真漂亮呀！”
朝霞哥哥快樂(lè)地說(shuō)：“蘋果弟弟，你每天起這么早做什么呀？”
“秋天快要來(lái)了，我要結(jié)果了，可我還沒(méi)有找到自己的顏色。朝霞哥哥你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”
“你真是一個(gè)可愛的孩子，我把紅色送給你吧！”說(shuō)著，朝霞哥哥把紅色送給了蘋果弟弟。
中午，梨子弟弟東看看、西看看，看見了清秀的菊花姐姐。
梨子弟弟問(wèn)菊花姐姐：“菊花姐姐，你可以告訴我到哪兒去找顏色嗎？”
菊花姐姐說(shuō)：“梨子弟弟，我可以給你顏色。”
梨子弟弟高興地說(shuō)了一聲：“謝謝！”
菊花姐姐把自己金黃的`顏色送給了梨子弟弟。
葡萄哥哥看見了紫羅蘭表妹的紫色，他覺得很美很美，自己也想有這么一身美麗的顏色。
葡萄哥哥不好意思地說(shuō)：“紫羅蘭表妹，你可以送給我一點(diǎn)紫色嗎？”
紫羅蘭表妹爽快地說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題！葡萄哥哥�！�
于是，紫羅蘭把自己的顏色送給了葡萄哥哥。
秋天快到了，桃子弟弟還沒(méi)有找到自己的顏色，桃子弟弟大哭起來(lái)。蘋果哥哥說(shuō)：“桃子弟弟不要哭了，我把我的顏色送給你一點(diǎn)吧！”桃子終于長(zhǎng)出了粉粉的果實(shí)！
秋天到了，它們都結(jié)出了又漂亮又香甜的果實(shí)。
五年級(jí)孩子作文 46
親愛的孩子，媽媽雖然不知道你是男孩還是女孩，也不知道你會(huì)在什么時(shí)候來(lái)到這個(gè)世界，但媽媽還是有些話要對(duì)你說(shuō)。
親愛的孩子，媽媽不知道未來(lái)你會(huì)擁有怎樣的家庭，但媽媽要對(duì)你說(shuō)，如果你幸運(yùn)擁有一個(gè)富裕的家庭，那么，親愛的孩子，請(qǐng)你學(xué)會(huì)別把自己當(dāng)回事。不要拿自己優(yōu)裕的家境到處?kù)乓送庥腥�，天外有天，別把自己當(dāng)回事，要學(xué)會(huì)低調(diào)處事。
親愛的孩子，如果你不幸成長(zhǎng)在一個(gè)貧困的家庭，那么，親愛的孩子，請(qǐng)你學(xué)會(huì)做白日夢(mèng)。你可以埋怨媽媽的無(wú)能，可以埋怨你的家境清貧，不能給你你想要的生活，但孩子，不要放棄了自己。你要學(xué)會(huì)做白日夢(mèng)，夢(mèng)想自己將來(lái)成就一番偉業(yè)，夢(mèng)想自己將來(lái)可以生活得更好，并以此激勵(lì)自己，不斷上進(jìn)。
親愛的孩子，如果你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中遇到了重重困難，你已筋疲力盡，那么，親愛的孩子，請(qǐng)你學(xué)會(huì)半途而廢。如果你真的心有余而力不足，那么就放手吧，你還有更長(zhǎng)的路要走，還有更多困難要去克服，不要死死抓住一個(gè)目標(biāo)不放，浪費(fèi)了你的人生。
親愛的孩子，如果你輕而易舉就成功了，那么，親愛的'孩子，請(qǐng)你學(xué)會(huì)當(dāng)一名悲觀者。要保持清醒的頭腦，想想自己輕而易舉成功的原因。同時(shí)，你要想到，還有許多人在暗地里和你較量，你要常常憂慮你該怎么辦，你要想想你被別人比下去了該怎么辦。
親愛的孩子，媽媽要對(duì)你說(shuō)的，希望你要銘記于心。
親愛的孩子，希望你會(huì)記住，無(wú)論發(fā)生什么，媽媽都會(huì)愛你。
五年級(jí)孩子作文 47
這張照片是在1937年8月28日，日本鬼子轟炸我國(guó)上海南站時(shí)的場(chǎng)景。斷裂的天橋，扭曲的鐵路，使我們仿佛回到了中華民族遭罪欺凌的年代。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早餐，這時(shí)候日本鬼子已經(jīng)開始轟炸，所以，人群像潮水一樣涌向火車南站。
這時(shí)的上海火車站，由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的`唯一出口，所以，候車室擁擠得連根針都扎不下去。忽然空中傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，并投下了大量，上海南站頃刻變成了一片廢墟，扭曲的鐵軌，斷裂的天橋，殘破的房屋仿佛世界都安靜了。突然傳了一陣撕心裂肺的哭聲，這個(gè)在下存活的孩子，坐在一大塊預(yù)制板上，全身都浸滿了血，這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音，是媽媽！他用力爬過(guò)去，一個(gè)二三歲的孩子仿佛一下子變成了一個(gè)小大人，因?yàn)樗幸粋�(gè)信念，一定要看看媽媽，他腳下，身上被瓦片刮傷了一道道口子，可他完全不顧，只見媽媽從嘴里艱難的擠出“孩子”兩個(gè)字就斷了氣。就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭由于可恨的日本鬼子破壞得支離破碎。
這個(gè)孩子的哭聲好像在控訴日本鬼子：為什么你們要這么殘忍，奪走我爸爸媽媽的生命，奪走我快樂(lè)的童年？為什么你們要把我們的家破壞？
他想說(shuō)：日本鬼子呀，請(qǐng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓藍(lán)天下的孩子都嗅到鮮花的味道吧！
五年級(jí)孩子作文 48
這是一張發(fā)黃的照片，是美國(guó)的一位就職記者拍下的真實(shí)照片。1937不知這個(gè)孩子的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？是被人收留，是因吃不飽奶而失去生命，還是被日本鬼子殺了呢？在這種環(huán)境下，我不敢再想象下去，此時(shí)眼里早已浸滿了淚水。我想：他應(yīng)該被解放軍收留，長(zhǎng)大以后當(dāng)了一名解放軍，為中國(guó)同胞，為自己的爸爸媽媽報(bào)仇。
為維護(hù)世界和平作出自己的貢獻(xiàn)。年8月28日的中午，在上�；疖嚹险荆粚�(duì)夫婦抱著一個(gè)孩子急匆匆地正準(zhǔn)備到其它地方去。因?yàn)樗麄冎溃痪�，日本鬼子就要�?lái)侵略上海了。他們好不容易擠上了火車，突然，警報(bào)伴隨著日本鬼子的`轟炸聲響起了，那對(duì)夫婦急忙抱起孩子走向火車。他們剛下火車，日本鬼子就投下了一枚彈，夫婦倆猛地往孩子身上撲，搭起一座“生命橋”，這個(gè)無(wú)情的彈落在了那位母親的身旁。
頓時(shí)，呼喊聲、呻吟聲、痛哭聲充滿了整個(gè)火車站，人們四處逃竄，頓時(shí)感覺世界處于末端了。那對(duì)夫婦已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，但那個(gè)孩子被夫婦抱得緊緊地，只受了一點(diǎn)小傷，他的身旁橫七豎八地躺著許多尸體�；疖囈呀�(jīng)變成廢墟，軌道也已經(jīng)斷裂了，候車臺(tái)也已經(jīng)倒塌了。那個(gè)孩子驚慌失措地到處看著，邊哭邊叫：“媽媽，你在哪里，我要吃奶�！钡珱](méi)有一個(gè)人回答他，他只能撕心裂肺地哭。那喊聲似乎在控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行。
五年級(jí)孩子作文 49
我們都是太陽(yáng)的孩子，沒(méi)有什么能比我們更偉大！
那天，陽(yáng)光零散，間息不斷，太陽(yáng)在憂慮，似乎像一個(gè)青少年迷茫的樣子，好不溫柔、好不上進(jìn)，不知所措。
地上，朝氣蓬勃的.孩子們天真可愛，看似無(wú)知而生活美滿、幸福，沒(méi)有煩惱。太陽(yáng)笑紅了臉。
青少年自知身負(fù)重任，不敢懈怠，雖遇坎坷，仍腳踏實(shí)地，盡己力拋棄陽(yáng)光里的陰霾去追求那縷光明。向前、向前。
太陽(yáng)與其一同默默奮斗，早起晚歸，與之相伴相依。為他們加油、助威。
陽(yáng)光陰暗，光線稀疏，點(diǎn)點(diǎn)亮斑依舊那么強(qiáng)眼，似乎憂慮地告訴我們，前途困難重重，就像烏云密布，但奮斗一秋之計(jì)，再?gòu)?qiáng)烈的阻礙并非不可攻之，就像此時(shí)，陽(yáng)光明媚，在向我們召喚。
有心者放下沉重的學(xué)習(xí)包袱，走出城堡，與太陽(yáng)一同相隨相聚。人越聚越多，共同喜樂(lè)。人之樂(lè)，太陽(yáng)與眾樂(lè)，然而太陽(yáng)更希望看到所有人的笑臉，尤其是那一曾經(jīng)聽說(shuō)是太陽(yáng)之子、默默奮斗的青少年，于是使得光線更加柔和，以至于人人陶醉、醉生夢(mèng)死。這般幸福之事傳遞于使者，讓眾人皆回歸陽(yáng)光之下，與眾訴說(shuō)痛苦、共享快樂(lè)。
然而，太陽(yáng)等了好久好久，就這樣一直在失望與希望間徘徊，直到那個(gè)人死去。太陽(yáng)雨惶然落下，是她哭了，她不清楚孩子一生在忙碌什么，無(wú)奈之下，太陽(yáng)回到了寂寞。
太陽(yáng)的努力誰(shuí)知道，太陽(yáng)的付出又是為誰(shuí)，太陽(yáng)的種子為什么沒(méi)有發(fā)芽？他們之間到底有什么隔閡？
五年級(jí)孩子作文 50
無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，隨著時(shí)光流逝了，盡管我現(xiàn)在還是孩子，卻總是想起自己小時(shí)候的事情。
在我四歲的時(shí)候，媽媽騎自行車帶我出去買好吃的。突然，我一不小心把腳塞進(jìn)了車輪里�！鞍�!”我大聲地叫了起來(lái)，幸好媽媽反應(yīng)快，一下子停住了車。
“怎么了，你沒(méi)事吧?”媽媽著急地說(shuō)。
“沒(méi)……沒(méi)事�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我的腳不疼了，也沒(méi)有再說(shuō)什么。
可我們到了商店，一下車，腳底下像針扎般的疼痛，我大聲地說(shuō)：“啊!媽媽，我的腳好疼�！眿寢屨伊艘粋�(gè)座位讓我坐下，一脫鞋，天啊!我雪白的襪子都變成紅色的了媽媽連忙把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我的傷口是一個(gè)大口子，必須馬上縫針，要不就不能止血�？p針錢我很害怕，打針就已經(jīng)很疼了，縫針就更不用說(shuō)了。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，不要怕，你要勇敢呦�！甭犃藡寢尩腵話，我緊閉著眼睛，牙齒緊咬著嘴唇。醫(yī)生開始打麻藥的時(shí)候，比針扎疼多了，我眼睛緊閉著，牙齒咬的比以前更厲害了，我的手也不閑著，緊抓著床上的床單，心里告訴自己：不要怕，勇敢一點(diǎn)兒。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生說(shuō)：“好了，小朋友，不過(guò)你還要留院觀察�！痹卺t(yī)院里，有很多同學(xué)都來(lái)看我，我很感動(dòng)。
生活中有很多困難的事，從這件事以后，我學(xué)會(huì)了：不管遇到什么可怕地事情，都要勇敢地面對(duì)。
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