【精品】小學(xué)五年級學(xué)生作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇1
上周老師告訴大家要去天生湖春游，我興奮不已地請爸爸給我買了野餐墊，請媽媽給我買了我愛吃的蛋糕，還準(zhǔn)備了一大包零食呢。
春游的時間到了，我早早的就來到了教室和同學(xué)們一起等待大客車的到來，不一會兒大客車來了，同學(xué)們興高采烈地上了車，差不多半個小時的車程，大家終于來到了美麗的天生湖。天生湖的風(fēng)景可美了，那里有平靜而清澈的湖水，有綠油油的小草，有五顏六色的花，有可愛的小鳥，還有又高又粗的大樹……一片鳥語花香的景象，真迷人呀！大家來到了一塊平坦的草地上，等大家都放好東西，老師就組織大家玩游戲了。這個游戲可好玩了，名叫“登山尋寶”，首先要在茂密的草叢中找出白色的小紙條，上面會有謎語，只要猜出答案并告訴王老師就可以領(lǐng)獎了。游戲開始了，老師一聲令下，所有的同學(xué)像一個個小精靈在草叢中竄來竄去，努力地找著寶藏，一個小地方也不愿放過，看他們多認(rèn)真�。∮螒蚪Y(jié)束，就是大家自己活動的時間了，同學(xué)們吃的吃，玩的玩，可開心了。
快樂的時光總是過得很快，感覺大家都還意猶未盡，大家就又要踏上回家的路途了……
小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇2
今天我們班級集體參加了秋游。早上起來天氣很冷還下著小雨，可是當(dāng)我們坐上車出發(fā)的時候，太陽公公就露出了笑臉，天氣晴啦！
我們在導(dǎo)游老師的帶領(lǐng)下，在動物園里游覽。我看到了老虎、猴子、大象、熊、熊貓、小熊貓、鴕鳥、孔雀、蛇、海豚、海獅等等許多動物，我喜歡可愛的小熊貓、漂亮的孔雀和聰明的海豚。
我們還看了老虎表演和海豚表演，我覺得海豚表演最好玩最有意思，聰明的海豚能做出很多高難度的動作。我們班的同學(xué)還拿出自己帶的零食 互交換，開了一個零食Party! 我們大家都吃得很開心！
后來，我們還去了游樂園玩，坐了好玩的小飛機，小飛機上有個按鈕，可以控制飛機上升和下降。我們的秋游真的很有意思，同學(xué)們在活動中都很遵守紀(jì)律，得到了導(dǎo)游老師的好多小獎品，我得到了三個小拼圖。
秋游活動讓我們大家都玩得很開心，以后有機會我還要去玩！
小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇3
今天，天氣秋高氣爽，我校舉行了一年一度的秋季運動會。
上午，首先是班級隊列隊形。同學(xué)們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，走近主席臺，開始表演隊形隊列。
隊形隊列表演完后，只見同學(xué)們個個精神抖擻，生龍活虎地活躍在運動場上。后來就是跳大繩比賽，我班選派了男女生各十名參加比賽。
跳大繩比賽開始了，只聽哨聲一響，老師喊著口號，同學(xué)們都很認(rèn)真地聽著口號，找著規(guī)律�？上�，天不助我，由于我們有些同學(xué)在假期很努力地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。結(jié)果，有幾位同學(xué)腿疼，我們班得了全年級第五名。
雖然我們跳大繩得了第五名，但是我們不氣餒。
到了下午，開始了接力賽同學(xué)們個個摩拳擦掌，老師喊了一聲同學(xué)們做好了準(zhǔn)備。只聽槍聲一響，同學(xué)們們像離弦的`箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家爭先恐后，你追我趕，不甘示弱。這時，場外的拉拉隊員都激動地吶喊：“加油，加油�！弊詈螅覀儼嗳〉昧说谝幻�，我們很高興，很激動。
運動會在歡樂的氣氛中結(jié)束了，但歡樂的氣氛仍然在我的腦海中久久地回蕩。
小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇4
這是一幅極其簡單但又耐人尋味的漫畫：一個小女孩和伙伴放學(xué)回家，看見路邊有個垃圾桶，桶外垃圾成山，桶內(nèi)卻空空如也。她撿起垃圾，扔進桶里。伙伴呢？則拿出紙筆，寫下一行標(biāo)語貼在垃圾桶上：“文明——只差一步！”
是啊，只要人們再往前多走一步，就可以把垃圾準(zhǔn)確無誤地丟到垃極桶里�？墒�，為什么這一步大家就沒有邁出去呢？也許大家都認(rèn)為這不過是雞毛蒜皮的小事。事實上，這不但影響了環(huán)境的美觀，由此還可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖、疾病四處傳播到最后，受害的還是我們自己呀！ 像這樣的行為，生活中還存在很多，如：在公共場所隨地吐痰、大聲喧嘩；乘車不按次序這些行為，嚴(yán)重?fù)p害了我們的生活環(huán)境，危害我們的身體健康。這些有違社會公德的行為，難道不應(yīng)有所改善，有所提高嗎？
我國有著“文明古國，禮儀之邦”之稱，我們一向以好客做為傳統(tǒng)的，可是這樣的環(huán)境，客人愿意來嗎？當(dāng)然不
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