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        五年級理想作文

        時間:2021-12-14 14:55:12 五年級 我要投稿

        【精華】五年級理想作文錦集8篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的五年級理想作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】五年級理想作文錦集8篇

        五年級理想作文 篇1

          理想是海中的風(fēng)向標(biāo),理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著我駛向勝利的彼岸。每個人都有美好的理想,而我的理想,就是成為一名主持人。

          我曾有過許多理想:畫家、科學(xué)家、甚至是偵探、億萬富翁,但當(dāng)主持人這個理想?yún)s是未曾改變過的。

          主持人們個個才華橫溢:有的能歌善舞,有的琴棋書畫樣樣精通,有的記憶力過人,有的伶牙俐齒……

          主持人總能給人們帶來最新信息:時事新聞、娛樂新聞、一線新聞。有的主持人還潛伏在災(zāi)區(qū),冒著生命危險,為人民報道一線新聞,為人們的利益而工作著,并不亞于警察、醫(yī)生、消防官兵。

          當(dāng)然,理想終究是理想,只有努力奮斗,才能化理想為現(xiàn)實,不能光說不做。我認(rèn)為要成為一名優(yōu)秀的主持人,就應(yīng)該從小開始努力。從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,為長大以后的路做鋪墊。不 僅要學(xué)習(xí)好,還應(yīng)該多看課外書報,多讀有益的書,增長課外知識;而且,要德智體美全面發(fā)展,興趣廣泛學(xué)有所長;還應(yīng)該多實踐,多練習(xí),提高自身勇氣與毅力,鍛煉大膽的性格;更需大量閱讀, 鍛煉口才;勤于寫作,提高習(xí)作水平。

          現(xiàn)在電視上的主持人個個是那么優(yōu)秀:董卿,端莊賢淑;李詠,詼諧幽默;何炅,幽默搞笑;董浩,成為孩子的玩伴;王小丫,才貌雙全……他們又是如何成功的呢?是理想的力量。他們有了理想 ,不斷奮斗,不懈努力,終于走上了成功的舞臺。

          理想+奮斗=成功!芭_上十分鐘,臺下十年功”我相信,我們只要為理想而奮斗,為理想而拼搏,理想并不遙遠(yuǎn)。 一分耕耘,一分收獲。我要為了理想而付出努力,為理想播下種子,為理想耕耘 吧!

          理想,如夢一般五彩;理想,似彩蝶一樣翩翩;理想,像希望的種子,播灑在我們的心田。只要我們付出努力,理想的花苞就會綻放!

        五年級理想作文 篇2

          成功的條件是什么呢?我想除了汗水和靈感,還應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想。理想是開啟成功大門的鑰匙,許多名人便是這樣成名的。

          著名數(shù)學(xué)家華羅庚年輕時曾被叫去看店。一次一個婦女來買棉花,他正在算一道數(shù)學(xué)題。這位婦女孩子問他一包棉花多少錢,勤學(xué)的華羅庚沒聽見,就把算的答案說了一遍,“怎么這么貴?”這位婦女驚奇地問道。這時,華羅庚才知道有人來買棉花了,便說了價格,這位婦女買了包棉花,就走了。華羅庚剛想坐下來繼續(xù)算題,就發(fā)現(xiàn)剛才算題的草紙被婦女帶走了。這下華羅庚可急壞了,便不顧一切地去追。一位黃包車師傅看見了華羅庚,便讓他坐上車,帶他去追那位婦女。終于追上了,華羅庚不好意思地說:“阿姨,請……請把草紙還給我!蹦俏粙D女很往氣地說:“這是我花錢買的,可不是你送的!”華羅庚急壞了,說到:“那我花錢把它買下來!”那位婦女被感動了,不僅沒要錢,還把草紙還給了華羅庚。

          你們知道那位面包車師傅為什么要拉華羅庚嗎?那是因為華羅庚有理想,愿意為自己的理想去奮斗,去努力,那時已經(jīng)成為了數(shù)學(xué)家、教授,只是那位婦女沒有認(rèn)出來。

          我一直很敬佩一對兄弟,那就是美國的萊特兄弟。我敬佩他們的原因是他們有自己的理想,而且愿意為自己的理想去奮斗,去努力。他們的理想就是有一天能飛上藍(lán)天。幾十年過去了,他們的夢想真的實現(xiàn)了!他們真的飛上了藍(lán)天!因為他們發(fā)明了飛機(jī)。

          這幾件事情都證明了理想能點亮人生,理想是打開成功之門的鑰匙。在此,我想對大家說:“你們應(yīng)該有自己的理想,因為理想點亮人生!”

        五年級理想作文 篇3

          剛上一年級時,我常常看到學(xué)校里有大哥哥在玩空竹,他們千變?nèi)f化的空竹技術(shù)不斷的吸引著我,不知不覺中,我想學(xué)空竹的念頭不斷升溫。當(dāng)媽媽答應(yīng)我寒假就可以去學(xué)時,我的心情高興到可以飛到外太空;上完了第一天的課,我就下定一個決心──我一定要成為空竹教練!

          為什么呢?因為我去上空竹課時,教練都對我很好;而且教練的技術(shù)高超,拋起來可以拋到七樓以上呢!那時我買了第一個空竹,我?guī)退∶麨椤靶↑S”,從此我一直都參加空竹社團(tuán),空竹技術(shù)也因為不斷的練習(xí)而更加熟能生巧。但當(dāng)我得到小黃、小紅、小白和小藍(lán)等不同的空竹時,沒想到,小黃竟然壞掉了!我馬上要求媽媽陪我?guī)↑S去找修空竹的醫(yī)生;醫(yī)生看完小黃后說:“要救小黃的方法只有一個,就是把小黃重新組裝!”那時我選擇不答應(yīng),因為如果小黃重新組裝的話,它會很痛!從那個時候開始,我每天都會看小黃一眼,這樣小黃在天上才不會難過!也就因為這樣,我更加下定決心:我一定要成為空竹教練!

          雖然小黃已經(jīng)壞掉了,但是我不能一味的難過!首先,我要先鍛鏈健康的身體,讓體力充足,學(xué)會更多的招術(shù)以創(chuàng)新屬于自己風(fēng)格的空竹表演,這樣我才能成為真正有實力的空竹教練。

          天下沒有白吃的午餐,成功一定要靠不斷的練習(xí),希望有朝一日,能實現(xiàn)我想要成為空竹教練的夢想。

        五年級理想作文 篇4

          每個人都有自己的理想。有的同學(xué)長大想成為白衣天使,救死扶傷,還給患者一個健康的身體;有的同學(xué)長大后想成為作家,寫出更多讓人的心靈得到慰籍的優(yōu)秀作品;還有的同學(xué)長大后想成為教師,像園丁一樣用知識澆灌著含苞待放的幼苗……大家心中的理想都各有不同,而我長大后就想成為一名優(yōu)秀的歌手。我經(jīng)常坐在電腦前,如癡如醉地聽著那些歌星們伴隨著美妙的音樂用他們那清新優(yōu)美的唱腔動情的唱歌,那些像孩子般活潑可愛地跳動著的音符都伴隨在我身邊,印刻在我的腦海里。我完全沉浸在音樂中,忘了世界,忘了自我。那時候我就像掉進(jìn)蜜罐子里那么甜蜜,那種感覺真的好極了。我隨著不同的曲子的變化而產(chǎn)生了心情的變化,曲子深遠(yuǎn)悠長,讓我覺得傷感;曲子越激昂,我的心情也越來越激動。那時候我覺得世界上最棒的魔術(shù)師非音樂莫屬。于是我就想長大之后成為一名歌手,把我的歌聲送給天真的孩子,把歌聲送給朝氣蓬勃的少年,把歌聲送給孤獨的老人。我要好好學(xué)習(xí),考上音樂學(xué)院,為自己理想而奮斗!唱歌,給了我全新的世界,給了我無窮的樂趣。我喜歡唱歌。

        五年級理想作文 篇5

          雛鷹有了理想才能飛翔;小苗有了理想才能茁壯成長。每當(dāng)有人問我“你長大了想當(dāng)什么。俊蔽叶紩萑氤了贾小,F(xiàn)在我會毫不猶豫地回答:“我要當(dāng)一名受同學(xué)們喜歡的校長。”

          人們都說:小學(xué)是天堂,初中是人間,高中是地獄,大學(xué)是天堂。但我卻覺得小學(xué)是地獄。因為我們不能自由自在的奔跑、玩耍,整天在教室里不能說話也不能吃東西;還要每天都穿著校服,這也不能碰那也不能摸;字寫得不好啦,考試成績不理想啦,上課注意力不集中啦……都要被老師K,這樣我們的自尊心受到了傷害,同時也讓我們失去了:“孩子味”,座椅我要當(dāng)一位校長。讓老師們按照課程表上課。如果下一節(jié)課應(yīng)上科目的老師沒有來一定要把課補(bǔ)上,否則會讓同學(xué)們對上得多的科目產(chǎn)生厭惡,從而造成偏科。學(xué)生考試考的不好、字寫得不規(guī)范……一定不要打罵他們,要耐心地鼓勵或講道理,不然會讓學(xué)生討厭這位老師也不喜歡聽他講的課。

          校服要設(shè)計的美觀,男一種女一種。老師講課不要太死板要豐富多彩。

          為了實現(xiàn)這個理想,我要先打好基礎(chǔ),認(rèn)真的學(xué)習(xí),多看一些關(guān)于這方面的書籍、報紙等。

          沒有理想小鳥就不會飛高,芝麻也不會節(jié)節(jié)高,人更不會活出個樣來。我一定要完成這遠(yuǎn)大的理想。

        五年級理想作文 篇6

          理想是石,要想點石成金,必須要努力、奮斗、堅持。我的理想是當(dāng)一名教師。

          老師是一個既辛苦又神圣的職業(yè),有的人說:“老師是蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人;老師是春蠶,為我們奉獻(xiàn)一切;老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵。”在我看來,老師是高尚的,哪一位偉人、科學(xué)家不是老師精心培育出來的。

          如果有一天,我成為了老師,我一定會帶領(lǐng)學(xué)生探索宇宙的奧秘,領(lǐng)略人世的真諦,游覽歷史的長河,F(xiàn)在,我仿佛看到了自己站講臺桌前,為同學(xué)們講解著歷史,每一位同學(xué)在我的帶領(lǐng)下都認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。我會用豐富的知識去開啟孩子們的心靈之窗,是他們敞開心扉,用心靈與我交流。為此我要努力學(xué)習(xí),為實現(xiàn)夢想加油。要知道,實現(xiàn)夢想是要付出努力和汗水的,我要扎扎實實學(xué)好每一門功課,一步一個腳印攀登上去,做一個優(yōu)秀的好老師。

          仰望天空,腳踏實地的買下夢想的種子,不斷的澆灌,順著它生長的方向前進(jìn),我相信,小種子也能長成參天大樹的,我要在人生的道路上點亮屬于我的那盞燈,我的夢想……

        五年級理想作文 篇7

          每個人都會有自己的理想,我也一樣。有人想當(dāng)科學(xué)家,有人相當(dāng)醫(yī)生,有人想當(dāng)警察……每個人的理想都各不相同,而我的理想是當(dāng)一名畫家。托爾斯泰說過:理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定地方向,沒有方向就沒有生活的動力。既然我的理想是當(dāng)一名畫家,我就一定要畫出五彩的世界,畫出一個屬于我自己的、屬于我一個人的天地。

          我從學(xué)前班開始,就已經(jīng)喜歡上了畫畫。小時候,我只覺得拿起紙與筆時十分神氣。但現(xiàn)在,我改變了觀念。我仍然喜歡繪畫,但現(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來,放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的'事物,就會情不自禁的拿起畫筆,把它描繪下來,放在畫夾里,時不時的拿出來看一看,修改修改。

          現(xiàn)實是此岸,理想彼岸,中間隔著湍急的河流,行動則是架在河上的橋梁,只要付出努力,就一定可以到達(dá)理想的彼岸。所以,我每天都要看幾幅名家的畫作,臨摹一幅,并體會其中的秘訣。

          雖然這個理想離我非常遠(yuǎn)。但我想,只要努力,就一定可以實現(xiàn)。

        五年級理想作文 篇8

          理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因為有了理想,人們才會為自己的理想而奮斗,屠格涅夫說過:生活中沒有理想的人,是可憐的人。每個人的理想都是不同的,有人想當(dāng)醫(yī)生,有人想當(dāng)畫家家,還有人想當(dāng)企業(yè)。

          當(dāng)然我也有我的理想,在我小的時候,我曾經(jīng)什么職業(yè)都想要當(dāng),但是,我現(xiàn)在的理想?yún)s是想當(dāng)一名老師。老師像蠟燭,他們?nèi)紵俗约海樟亮怂;老師像園丁,樹苗培育成參天大樹。一代代老師無私奉獻(xiàn),為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才,才使得國家更加繁榮富強(qiáng)。所以老師是偉大的,是無私的,他們不求回報的傳授給我們許多知識,這是為了什么,還不是為了我們祖國的未來?吹竭@里你可能感到好奇:為什么我又選擇當(dāng)一名老師呢?看看下面你就知道了。

          我想當(dāng)老師的主要原因,是我被我們班的盧老師所感動了,盧老師是一個盡職盡責(zé)的人,平時上課,盧老師都會提前準(zhǔn)備一些關(guān)于課文的相關(guān)資料,來講給我們聽。改作業(yè)的時候,對我們書寫的要求也十分高,盧老師為了給家長減少一點負(fù)擔(dān),每天都要我們在學(xué)校把家庭作業(yè)做完,沒做完的盧老師就陪著孩子做到很晚,天黑了,還能看見我們班級的燈光亮著,有部分家長卻不理解盧老師,覺得占用了孩子的休息時間,但當(dāng)我們語文拿到全年級第一的時候,那些家長卻感動的不不知道該怎么說了,盧老師也有家庭,家里有老有小,她也想早點回去,但為了我們她卻六年如一日的陪伴著我們成長

          盧老師還是個為他人著想的人:記得有一次,學(xué)校組織四年級的全體同學(xué)去鐵軍花園緬懷革命先烈陳鐵軍,每一位同學(xué)都要準(zhǔn)備用紙巾做的白花,老師要告訴我們那天會下雨,要帶雨傘,可是我與一些同學(xué)卻忘帶了,盧老師看見了,竟然將她的雨傘讓給了我們,她為了不讓我們被雨淋濕而生病,自己卻感冒了。

          這就是我的理想,盧老師就是我理想的榜樣,我一定會好好學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)自己的理想!