筆盒五年級(jí)作文（精選62篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的筆盒五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
筆盒五年級(jí)作文 篇1
有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，他天天陪我學(xué)習(xí)、讀書。
這個(gè)鉛筆盒的盒蓋上有一只米奇老鼠，打開鉛筆盒，共分三層，住在第一層的是愛睡覺的修正貼，嘿，真拿他沒辦法。住在第二層的是尺子大哥，他太愛蹦了，蹦的一樓的人都睡不著了，它只要不蹦，心里就難受。住在一樓的鋼筆老弟和鉛筆老弟，都沒睡過一次好覺。還有橡皮老兄，他住在鉛筆盒的右側(cè)。有一次，橡皮老兄睡覺睡得正香，我一按按鈕，把它吵醒了，它還罵了我一頓，我氣的把它從文具家族中開除了。
我的文具家族里還有許多趣事：有一次，尺子大哥和愛睡覺的修正貼吵了起來，非要比出誰的本領(lǐng)大，當(dāng)對(duì)方都說不出理由時(shí)，我寫錯(cuò)了字，這是，修正貼看見了，想：“我的理由來了。”修正貼立刻從身上揪下了一塊，貼在了我的作業(yè)本上，讓我改掉了錯(cuò)字。修正貼驕傲對(duì)尺子大哥說：“看到了吧，這就是我的本領(lǐng)。”這是，橡皮老兄突然竄出來，說：“各人有各自的長處和短處，不能做了一件事情就驕傲，要取長補(bǔ)短�！毙拚N慚愧地低下了頭。
這就是我的鉛筆盒，它充滿了歡樂。
筆盒五年級(jí)作文 篇2
夜深了，大家都去睡覺了。這時(shí)，鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
引起爭(zhēng)吵的第一件事是蠟筆。它沾沾自喜地站在中間，喊道：“快看，快看！我能畫出鮮艷的顏色，多美妙！”
鉛筆很不滿意：“怎么了？平時(shí)寫作的時(shí)候，不是我最大的貢獻(xiàn)！”
“切�！弊詣�(dòng)鉛筆的弟弟斬釘截鐵地說：“你的筆芯那么短，一次性的，但我可以重復(fù)使用�！�
橡皮擦又笑了：“你寫的字我都能擦掉�！�
“是嗎？還能擦我的字？”圓珠筆反駁道。
“你的話，我一走就沒了。”修正帶無比自豪地說道。
紅筆妹妹也來湊熱鬧：“批改作業(yè)的時(shí)候，我怎么能少呢？”
“別說了，你們都是我的力量�！薄安�，我很厲害！”“不，是我，我！”
我的爭(zhēng)吵吵醒了鉛筆盒爺爺。"我們正在找一個(gè)鉛筆盒爺爺來評(píng)論。"“好吧，法官，我不怕你�！薄般U筆盒爺爺，你覺得誰更厲害？”
鉛筆盒爺爺一顆強(qiáng)大的心說：“每個(gè)人都很強(qiáng)大，你離不開任何人，所以你必須共同努力，更大限度地利用它�！�
聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挘蠹叶己軕M愧。
筆盒五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。有一天，我正在睡覺，文具盒里的文具偷偷拿出來開會(huì)。我迷迷糊糊睜開眼睛仔細(xì)聽著，喲！原來文具人在討論誰會(huì)是年度“文具之星”。
文具盒大師說：“誰做出了巨大的貢獻(xiàn)，誰就是文具之星�！便U筆啪的一聲說：“在這個(gè)家里，即使我是最有用的，我的小主人每次都用我畫畫寫字�！薄罢l說你最有用，”橡膠站說。“每次出錯(cuò)都不是我?guī)湍阈薷牡�，不然小師傅就麻煩大了！”“還有，如果你沒有我的尺子，你的工作能做好嗎？”“你，你……”鉛筆無言以對(duì)。
“別爭(zhēng)了，別爭(zhēng)了，我在這里應(yīng)該算最有用的，”筆出來說，“如果我不是最有用的，那為什么人家賣我那么貴？”想了一會(huì)，大家都覺得這支筆是對(duì)的，都點(diǎn)了點(diǎn)頭�！安唬@位小姐最有用，”校正帶看了一眼筆說，“剛少爺，你寫錯(cuò)別字的時(shí)候誰幫你校正的？那就是我，所以我最有用�！贝蠹叶汲臣芰�。
這時(shí)，文具盒大師平靜地對(duì)文具說：“其實(shí)你們每個(gè)人都有自己的特長。你們是一個(gè)群體。你要團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助你的師傅搞好學(xué)習(xí)。你們是一個(gè)很好的群體�！蔽木叩甑亩荚诼�，都覺得鉛筆盒爺爺最有道理。
之后文具界沒人說誰最有用，大家都相處的很好！
筆盒五年級(jí)作文 篇4
最近，我的一篇讀后感在比賽中獲獎(jiǎng)了,我欣喜若狂地拿著獎(jiǎng)品對(duì)鉛筆盒里的文具們說：“謝謝你們的幫助，不然我不可能會(huì)得一個(gè)名次！”說完我變蹦蹦跳跳地向媽媽報(bào)喜去了。
我剛一走， 鉛筆盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論聲：“我的功勞最大，不然小主人還怎么寫字？把字湊在一起，能寫出這篇讀后感？”頓時(shí)，鉛筆盒的響聲弱了下來，大概是圓珠筆的話太有威力了，使大家都停了下來�！罢l說你功勞最大，我的功勞才最大,如果沒有我來修改你那錯(cuò)字百出,的文章，估計(jì)看到的人都會(huì)笑掉大牙呢！”在一旁的涂改帶沉不住了，插嘴道�！澳恪恪眻A珠筆漲紅了臉，好似被人說出了心中的痛處，結(jié)巴的說:“欺人太甚！”圓珠筆的這句話吵醒了在一旁消字筆他揉揉眼睛，伸了一個(gè)懶腰，說：“發(fā)生了什么事？”圓珠筆理直氣壯的說：“消字筆小弟，你來評(píng)一評(píng)，我和涂改帶兄弟到底哪個(gè)功勞大？”消字筆說：“涂改帶在班級(jí)里是禁用的，用了涂改帶，紙上便會(huì)有東一片西一點(diǎn)的東西，就像在衣服上有了補(bǔ)丁，難看死了……”一語未了，此話就被圓珠筆打斷了：“說的好，消字筆曉小弟，你真是大公無私��！”消字筆又接著說：“不用涂改帶，就用我！我的功勞最大！”“我的功勞最大!”“想的美，我的功勞才最大!”文具們你一言我一語地吵了起來。
“別吵了”文具盒爺爺說，“其實(shí)你們各有所長，也各有所短，不要拿自己的長處比別人的短處，要學(xué)習(xí)別人的長處。”文具們聽了，慚愧地低下了頭。
筆盒五年級(jí)作文 篇5
我們每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鉛筆盒，每個(gè)學(xué)生的鉛筆盒里都有許多鋼筆、鉛筆、鋼筆等等。我也不例外，我鉛筆盒里的筆還能“說話”！去看看！
早上，我在學(xué)校的時(shí)候，書包里有一個(gè)鉛筆盒。我聽到鉛筆盒里瘦瘦的自動(dòng)鉛筆說：“哎呀！捏死我！一點(diǎn)都不能去！”“那里沒有時(shí)間，所以我只能來這里�！辈恋翡摴P解釋。從旁邊傳來一支高貴的鋼筆的聲音：“誰！擾亂我的美夢(mèng)！我不想‘活著’！”一路上，我?guī)е@些“小家伙”的吵嚷聲來到學(xué)校。我放下書包，從里面拿出鉛筆盒，然后拿出我最喜歡的鋼筆，用了起來。在寫字的過程中，鋼筆低頭看了看文具盒里沒用的鋼筆，說：“哈哈！看著我。有一天，我的主人幾乎總是用我的話來寫�？次叶喔呱邪�，嗯！”然后他白了他們一眼。突然，我寫錯(cuò)了一個(gè)字。當(dāng)我拿出擦除筆修改的時(shí)候，一支筆嘆了口氣，“唉！買了之后一次都沒用過！即使你碰我！哎！”
下午，我在學(xué)校門口的商店買了一支新鋼筆。我把新鋼筆放在鉛筆盒里，鋼筆禮貌地招呼鉛筆盒里的鋼筆：“你好，我叫中性筆。以后請(qǐng)多多指教�！弊詮倪@支新的中性筆進(jìn)了我的鉛筆盒，關(guān)于自動(dòng)鉛筆的事情就沒有那么多了，原來高傲的鋼筆現(xiàn)在也變得謙虛了。
我明白了，一個(gè)有禮貌的人可以改變很多曾經(jīng)有很多壞習(xí)慣的人。
筆盒五年級(jí)作文 篇6
我是一盒鉛筆盒，是廠里人加工過的，印有漂亮的卡通人物。我很感謝生我的人，所以我要為人民服務(wù)。
后來我被放在超市的柜臺(tái)上。直到有一天，一個(gè)小男孩買了我。我被放進(jìn)一個(gè)漂亮的鉛筆盒，開始了新的生活。最初幾天，我對(duì)這個(gè)地方很滿意。“家”那么大，那么華麗，那么多漂亮的朋友。而且小主人很愛我，用我很細(xì)心，經(jīng)常給我“洗澡”。然而，沒過多久，我的小主人就不再愛我了。下課后小師傅給我加了書皮，還帶了幾個(gè)男生去打戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我感覺火辣辣的疼。沒多久我就傷痕累累，身上的花紋也沒了。
主人見我衣衫襤褸，氣色不佳，就把我扔進(jìn)了垃圾桶。臭垃圾里到處都是蟲子和老鼠，真惡心。我好難過，好像要在垃圾桶里度過一生。
一天下午，我躺在垃圾堆上，一只布滿皺紋的手抓住了我。我看了看，發(fā)現(xiàn)是個(gè)老人。爺爺見到我非常高興。他自言自語道：“我孫女缺一把尺子。讓我給她一把尺子！”小女孩非常愛我，她小心翼翼地把我放在她破舊的鉛筆盒里。我很高興我能再次為人民服務(wù)！
筆盒五年級(jí)作文 篇7
我被評(píng)上了“三好學(xué)生”，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)漂亮的文筆盒�；氐郊依铮野雅f文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子全部裝進(jìn)新的文具盒里，留下幾枝短短的鉛筆和一塊破破爛爛的橡皮，我把它們放在書桌底下。日記二年級(jí)日記
今天，我在書桌上看書。忽然，聽見一陣“嗚嗚”的哭聲，我仔細(xì)一聽，原來是文具們?cè)诳蕖Ｖ灰娿U筆妹妹躺在文具盒里軟綿綿的，像得了軟骨病似的，爬不起來。它花了九牛二虎之力，淚流滿面地說：“瞧，這個(gè)小主人，一點(diǎn)都不愛惜我，我天天為他粉身碎骨，沒想到，他不但不感謝我，還把我扔到書桌底下，不要我了�！毕鹌ご蟾缏牭竭@里，也氣得臉色發(fā)白說：“是呀是呀，那個(gè)小主人和你說的一樣，他一點(diǎn)也不愛我，天天在我的肚子上打洞，還在我的肚子上亂涂亂畫，現(xiàn)在嫌我難看，把我扔在這里不要我了。文具盒大姐還在傷心地哭，她抽嗒嗒地說：”原先他最喜歡我了，天天帶我去上學(xué)。后來他把我當(dāng)成玩具汽車玩了，不高興的時(shí)候還把我重重地摔在桌子上。特別是今天，他有了新的文具盒，就把我扔在這里不要我了。“
我聽了這些話，臉不由地紅了，心想；它們天天陪我上學(xué)，做作業(yè)，我應(yīng)該要好好愛惜它們。
筆盒五年級(jí)作文 篇8
在未來，有許許多多高科技的東西。當(dāng)然，我們經(jīng)常用的學(xué)習(xí)文具——鉛筆盒也當(dāng)然會(huì)升級(jí)啦。
未來的鉛筆盒可厲害啦，如果簡單的來說呢，可以是一個(gè)迷你機(jī)器人，因?yàn)樗�會(huì)變形。在學(xué)習(xí)方面，它可是你學(xué)習(xí)的最佳助手。鉛筆盒的最左下邊有一個(gè)小小的投影器，在你做作業(yè)遇到困難的時(shí)候，投影器便會(huì)自動(dòng)開啟，利用陽光和二氧化碳等等物質(zhì)，形成一個(gè)屏幕，屏幕里會(huì)教你怎么解決那道難題。在日常生活中，你可以把它當(dāng)成是你的機(jī)器寵物。你不開心的時(shí)候，它會(huì)給你講笑話給你聽，哄你開心。
機(jī)器寵物還可以預(yù)測(cè)天氣，叫主人穿多一些衣服，保護(hù)身體。不但這樣，機(jī)器寵物還可以像電腦一樣有備忘錄，會(huì)按時(shí)提醒你要做什么，讓你漸漸擁有時(shí)間觀念這個(gè)好習(xí)慣。去旅游的時(shí)候，你也可以把它帶去。因?yàn)樗墒蔷哂斜入娔X還高的科技。想知道哪里是旅游勝地，直接叫機(jī)器寵物查一查就可以了。旅游勝地的資料會(huì)投影在屏幕上，你也可以定飛機(jī)票、買火車票、查看特色美食……
讓你隨時(shí)隨地享受生活。未來的鉛筆盒真是多功能的鉛筆盒，我相信，在不久將來，未來的鉛筆盒將會(huì)普遍世界。方便人們的生活，成為學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)助手。
筆盒五年級(jí)作文 篇9
現(xiàn)在，我們的生活中有各種各樣的鉛筆盒，但各有各的缺點(diǎn)。先說布做的鉛筆袋，容易臟不說，遇水就濕、遇火就燃、就沒法用了；鐵制鉛筆盒，容易生銹變形；多功能的鉛筆盒一掉到地上就摔壞了。然而，在未來，有一種鉛筆盒能解決這些問題。
未來的鉛筆盒，防水，那是因?yàn)橛昧朔罎B透技術(shù)，水分無法進(jìn)入，所以防水；防火，那是用了火磁鐵微粒技術(shù)，把能防火的火磁鐵微粒滲入鉛筆盒中，從而做到防火；防電，那是用了微電子納米技術(shù)，閃電一打，就把電分解后吸收，從而轉(zhuǎn)換成能源；抗摔，是用了超輕包鋼技術(shù)，又不重，又抗摔。這樣，上面提到的缺點(diǎn)就全沒了。
平常，鉛筆盒也有用，上面有四個(gè)按鈕，一個(gè)音樂，一個(gè)百科，一個(gè)燈光，一個(gè)圖書。音樂按鈕，可以休閑時(shí)聽音樂放松一下；鉛筆盒上有個(gè)小屏幕，按一下百科按鈕，就可以查閱各種資料。燈光按鈕，可以從鉛筆盒里射出一道不傷眼睛的強(qiáng)光，為我增強(qiáng)燈光；圖書按鈕，可以在完成作業(yè)后看看課外書，為我增加知識(shí)。
怎么樣，未來的鉛筆盒是否用處多多呢？未來的鉛筆盒應(yīng)該還有更多的用處吧！
筆盒五年級(jí)作文 篇10
一天傍晚，文具盒里傳來了一陣哭泣聲。
橡皮弟弟悲傷地說：“唉！小主人真不講禮貌，在我美麗的衣服上亂涂亂畫，還把我切成一小塊兒一小塊兒的……”
還沒有等橡皮說完，鉛筆就發(fā)話了：“橡皮弟弟，我比你還慘。我剛來的時(shí)候可漂亮了，身上穿著漂亮的花衣服，頭上戴著精致的皮帽子�？涩F(xiàn)在你看看，我的皮帽子讓小主人給扔了，露出了禿頭頂，花衣服也被小主人的牙齒咬爛了。多難看呀！”說完，不由得哭了起來。
鋼筆聽到了，也傷心起來：“我比你們更慘。我本來是一枝精美的鋼筆，可是小主人一點(diǎn)也不愛惜我，用完后不知道給我蓋上筆帽，總是隨手往桌子上一扔，把我摔得七零八落，不讓我回到那溫暖的家——文具盒�！�
“嗚嗚……”又一陣哭聲傳到他們的耳朵里。他們順著聲音望去，只見尺子大哥在訴說他的苦衷：“我本來是一把完好無缺又干凈漂亮的尺子，可現(xiàn)在小主人把我折壞了，恐怕要住院了！”
……
從此，他們采取各種各樣的方式開始罷工。小主人的臉上再也見不到燦爛的笑容。
再后來……
筆盒五年級(jí)作文 篇11
知道我是誰嗎？我就是小型學(xué)習(xí)用品的住宅——鉛筆盒。
我穿著一件深藍(lán)色的衣服，衣服上有英語單詞和愛心、加號(hào)和問號(hào)等一些圖案符號(hào)。我的衣服上面還有一頭大奶牛，臉上露出了笑容，好像在和誰玩游戲，而且玩得十分開心。
我不僅長得好看，而且作用也很大。我是眾多小型學(xué)習(xí)用品的住宅，肚子里住著自動(dòng)筆同學(xué)、鋼筆小朋友、水筆叔叔和紅筆老師等一些公民。它們每天都能舒舒服服地睡一覺，第二天又精力充沛。晚上回來以后，它們餓的就吃點(diǎn)東西再睡覺，不餓的就直接睡覺。我肚子里的房間分為兩層，這樣就可以住更多的公民了。
有時(shí)，我也會(huì)遇到一些難過的事。比如：小主人的同學(xué)打我的肚子，我都快被打出心臟病了。要不是小主人及時(shí)制止，我都快不行了。有時(shí)，小主人說我肚子里的公民少，想要換別的住宅代替我。
我也有開心的事。小主人會(huì)在我肚子里貼一些好看的貼畫裝飾我肚子里的房間，讓公民們更喜歡這個(gè)房子。小主人考試拿到了高分，他會(huì)對(duì)我微笑，我在心里祝賀他、敬佩他。
我不僅長得好看，而且有無私奉獻(xiàn)的精神，請(qǐng)大家愛護(hù)我的家族的所有成員。
筆盒五年級(jí)作文 篇12
說破天你不會(huì)相信的。除夕那天，我的鉛筆盒里有一場(chǎng)驚天動(dòng)地的“辯論”。
事情是這樣的：每個(gè)文具都認(rèn)為自己最有用，卻不承認(rèn)別人更有用，于是舉行了一場(chǎng)辯論。當(dāng)然，這里的“他們”指的是文具盒里的文具。
辯論開始了。橡皮配修正帶和修正液，鋼筆、鉛筆和鋼筆配簽字筆�！拔覀儜�(yīng)該是最有用的，”鉛筆說�！靶煾底鲎鳂I(yè)，還得靠我們寫！”橡皮立刻憤怒地反駁道：“你寫錯(cuò)了，小主人不用用我們來糾正錯(cuò)誤，我們應(yīng)該是最有用的！”鉛筆又說：“什么！如果我們不寫錯(cuò)，就不會(huì)結(jié)束，又大又蠢……”“喂，你能保證不寫錯(cuò)嗎？還有注意嘴巴，不要老是吐槽臟話，總感覺太別扭聽不進(jìn)去！”鉛筆剛想說“帽子”這個(gè)詞的時(shí)候，橡皮及時(shí)制止了，巧妙地反駁了鉛筆。它的準(zhǔn)確性和殺傷力無可挑剔。突然鋼筆說：“我們不是故意寫錯(cuò)的，是小主人寫錯(cuò)了……”。
在它結(jié)束之前，我來到了，因?yàn)槲乙恢痹诼犓麄兇蚣堋Ｎ艺f：“其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是單薄的，但是如果心在一起，那么就算是“巨人”也不用怕！”雖然他們無法判斷誰最有用，但他們明白一個(gè)道理，每個(gè)人的力量都是有限的，但只要團(tuán)結(jié)起來，他們的力量就會(huì)很大！
筆盒五年級(jí)作文 篇13
我們每個(gè)同學(xué)都有自己的鉛筆盒。他剛買的時(shí)候很漂亮，但是不到一個(gè)學(xué)期就面目全非，臟兮兮的，盒子頂部裂開了。
盒子的蓋子不見了。我們不得不把它扔進(jìn)垃圾箱，然后我們帶著父母去書店買了一個(gè)新的，這將花費(fèi)我們父母很多錢。我想發(fā)明一個(gè)漂亮、經(jīng)濟(jì)、耐用的鉛筆盒。
這個(gè)鉛筆盒首先漂亮耐用。不管花多長時(shí)間，都會(huì)和剛買的時(shí)候一樣好看。盒蓋的圖案可以自由改變，包括動(dòng)物、植物、風(fēng)景、卡通人物等。每天都一樣，這樣你就不會(huì)厭倦文具。打開蓋子，左邊是多功能電腦，右邊是卡通多功能電子表，這樣我們就不用戴手表了。這個(gè)文具盒還有一個(gè)作用，就是防掉，不管掉多少，油漆都不會(huì)掉。這種文具盒是分層的，有四層：第一層是鏡子，可能有人會(huì)問，為什么需要鏡子？我來告訴你。你需要一面鏡子來檢查你的小手是否干凈。鏡子的兩邊有兩個(gè)小燈，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。如果它被綠光照亮；不通過，紅燈亮。你必須洗手，否則你拿不到筆。二樓是放其他文具的，比如膠棒和顏料。三樓是筆狀文具存放區(qū)。第四層，更好的是音樂盒，里面放著幾種音樂，比如兒童音樂，流行音樂。每當(dāng)做作業(yè)覺得累的時(shí)候，打開就能聽到優(yōu)美的音樂，讓人陶醉。
相信隨著科技的發(fā)展，不久的將來會(huì)有這樣的文具盒。
筆盒五年級(jí)作文 篇14
我們現(xiàn)在的鉛筆盒雖然十分精美，但還是有不足之處，為了減輕我們的負(fù)擔(dān)，我想發(fā)明一種多功能的鉛筆盒。
多功能鉛筆盒，顧名思義，就是含有多種功能的鉛筆盒。這種鉛筆盒精致小巧、形狀各異，有桃心形、五角星形等等。他的顏色也有很多種，除了普通的顏色外，他還有一系列漸變的顏色。為了減輕我們的負(fù)擔(dān)，這個(gè)鉛筆盒只有0.1克重，比一根羽毛還輕。這時(shí)候你要問了，比羽毛還輕的鉛筆盒不會(huì)被風(fēng)吹走嗎？不會(huì)的，我在這個(gè)鉛筆盒的底部安裝了一個(gè)擋風(fēng)板，不管風(fēng)有多大，他也不會(huì)被吹走的。這個(gè)擋風(fēng)板也不重，只有0.000001克。
別看他的重量輕，他的功能可不少呢！這個(gè)鉛筆盒里面裝有一個(gè)電子芯片，可供我們學(xué)習(xí)。打開鉛筆盒，你就能看到盒蓋上有一個(gè)小小的屏幕。有了他，你每天上學(xué)時(shí)什么書都不用帶了，這個(gè)鉛筆盒完全可以替代他們。除此之外，他還有字典功能。當(dāng)你有不認(rèn)識(shí)的字需要查閱時(shí)，只要讀出所查字詞的讀音或在屏幕上寫出這個(gè)字，屏幕上立刻就會(huì)顯示出所查字的字形、讀音、以及相應(yīng)的意思……不過，在考試時(shí)，你就別想偷看，因?yàn)檫@個(gè)鉛筆盒會(huì)自動(dòng)關(guān)閉程序。你瞧，這不就能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)了嗎？
怎么樣，我的小發(fā)明很棒吧！我一定要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把這個(gè)想象出來的多功能鉛筆盒變成現(xiàn)實(shí)的東西，為我們社會(huì)提供更大的幫助。
筆盒五年級(jí)作文 篇15
"喂！爸爸呀，我已經(jīng)到學(xué)校拉！"你一聽這聲音，肯定回驚奇的想：小學(xué)生怎么會(huì)有移動(dòng)電話呢？讓我來告訴你吧，這個(gè)"移動(dòng)電話"是我想發(fā)明的"智能文具"中的文具盒。
這個(gè)文具盒和別的文具盒不一樣，它的右上方有一個(gè)小方框，這個(gè)小方框是一個(gè)小型電腦。它可以儲(chǔ)存文字。信息。如果你有哪個(gè)字不會(huì)寫，只要輕輕一點(diǎn)，這個(gè)字就會(huì)出現(xiàn)，要是你需要哪條信息，它也能顯示出來。更奇妙的是，它能夠大電話。你只要用手在方框的上面掠去，它就成為一個(gè)移動(dòng)電話，你再按幾下旁邊的數(shù)字，它就給你接通通話人的電話。打開文具盒，里面放著各種各樣的文具，每種文具都有它獨(dú)特的特點(diǎn)。就拿自動(dòng)鉛筆來說吧，不管你用了多少筆芯，它還能往外送，因?yàn)樗茏约褐圃旃P芯;再說鋼筆，它好像總是有"吐"不完的墨水：尺字更是了不的了，別看它在 文具盒里只有20厘米，諾要把它伸展，足足可達(dá)到50米，夠長了吧？橡皮也是很了不起的，普通橡皮只能擦掉鉛筆字，著塊橡皮不僅能擦鉛筆字還能擦鋼筆字。圓珠筆字等多種字跡。
這就是我發(fā)明的智能筆盒，如果你有了這種智能文具會(huì)給你的學(xué)習(xí)和生活帶來無限的樂趣。
筆盒五年級(jí)作文 篇16
望著那個(gè)挺立的身影，我的心中不禁泛起陣陣漣漪，那是我贏來的流沙筆盒。
圓柱形的身體，從中間分成兩半，一邊寫著大大的星座物語，一邊就是美妙絕倫的流沙。從中間打開，發(fā)現(xiàn)是儲(chǔ)物柜，里面有計(jì)算機(jī)、鏡子之類的東西，還有可以放許多筆。流沙筆盒整體呈淡藍(lán)色的，還有一些白色用來點(diǎn)綴，星星亮片更加呈現(xiàn)出流沙筆盒的美。
流沙筆盒不僅美，而且很珍貴。
我之所以能擁有這個(gè)筆盒，是因?yàn)槲腋冻隽撕芏嗟呐�。那天臨近期末考試，我無意中刷到了這個(gè)流沙筆盒。一眼看去，非常的喜歡。于是，我央求媽媽：“媽媽，媽媽，我想要這個(gè)筆盒，可以給我買嗎？”媽媽看了看筆盒，沒有立馬同意，而是笑著摸著我的頭說：“好，那我們打個(gè)賭，如果期末考試，你的總分達(dá)到二百九十二分以上，我就給你買，行嗎？”聽了媽媽的話，我爽快的答應(yīng)了。到了出成績那天，我考了二百九十二分，媽媽很爽快的把流沙筆盒買了回來，我也高興了好幾天。
可是有一次，我差點(diǎn)把流沙筆盒丟了。那天，我去外公家玩，當(dāng)然，我也把流沙筆盒帶了過去，結(jié)果，卻忘記帶回來了。到了家才發(fā)現(xiàn)，我特別著急，走來走去，“它會(huì)不會(huì)丟了？會(huì)不會(huì)壞了？怎么辦��！”我想著，想著，眼淚就不爭(zhēng)氣的流了下來，還好，姐姐幫我?guī)Я诉^來。
直到現(xiàn)在，我還是很喜歡這個(gè)流沙筆盒。
筆盒五年級(jí)作文 篇17
九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)鉛筆盒。鉛筆盒上印著一只可愛的小兔�！靶⊥谩泵刻炫阄疑蠈W(xué)、放學(xué)，像好朋友一樣和我形影不離。有時(shí)候，我看著它那憨態(tài)可掬又討人愛的樣子直發(fā)笑。
它有一身雪白的毛，白得沒有一絲雜色。最惹眼的是那對(duì)兒長長的耳朵，一個(gè)朝上豎立著，一個(gè)朝下耷拉著。紅寶石般的眼睛下是小巧的鼻子，三瓣子嘴半張著，像要和我說些什么�！靶⊥谩倍潭痰奈舶吐N得有些夸張。
“小兔”肚子里是空的，需要我給它填滿�！靶⊥谩钡纳仙w可以打開。我把尺子、橡皮和各種筆放了進(jìn)去，又拿零花錢買了兩件新文具綠帽的碳素筆和淡藍(lán)色軟尺。
有一下午放學(xué)后在家寫作業(yè)，我拿了一支筆寫了一會(huì)兒，去趟廁所回來，竟然找不到筆放在哪兒了。我毫不猶豫地打開“小兔”鉛筆盒，想再拿一只筆，小兔兇神惡煞般怒視著我，好像在說：“你為什么不仔細(xì)找找那支筆呢？你已經(jīng)拿過一支筆了，不應(yīng)該再拿了！”我只好合上鉛筆盒，仔細(xì)找了起來。原來筆壓在了書和作業(yè)本的中間。
“小兔”不是總那么小氣，有時(shí)也大方得很呢！
上學(xué)期期中考試，正答數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，我的同桌小明的筆不出油了，他急得哭出了聲。我知道原因后，趕緊從“小兔”的肚子里拿了一支筆遞給小明�！靶⊥谩闭０椭劬孟裨诳湮遥骸拔业男≈魅�，你才是最棒的！”
我非常喜歡我的“小兔”鉛筆盒，它不僅讓我養(yǎng)成了不隨意丟筆的習(xí)慣，還培養(yǎng)了我樂于助人的好品質(zhì)。
筆盒五年級(jí)作文 篇18
我有一個(gè)粉色的鉛筆盒，分為兩層。它約有22厘米長，14厘米寬，高度約5厘米。
鉛筆盒的第一層特別大，專門來裝學(xué)習(xí)文具，有鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮……各式各樣的。第一層的外面有一圈拉鏈，上面的小齒又多又密，排得十分整齊，就像蝸牛的牙齒。當(dāng)拉鏈拉開時(shí)，就像一只青蛙，咧著大嘴，正在朝著你傻笑呢。第一層的上面，還有一個(gè)很小的袋子，和第一層縫得十分緊密，專門來放我零零碎碎的小玩意兒。有時(shí)是一團(tuán)絨毛，有時(shí)是一根棉線，有時(shí)是一根尖尖的小棍，有時(shí)又是一片羽毛。在小袋子的下面還有一小塊魔術(shù)貼，比橡皮稍稍大一點(diǎn)點(diǎn)，面積有7平方厘米。魔術(shù)貼上面有許多短而細(xì)的絨毛，十分雜亂，還緾繞在一起。
第二層的口袋比較小，是來放各科老師發(fā)下來的小紙條的。有數(shù)學(xué)老師讓我們背的數(shù)量關(guān)系和考試用的草稿紙，有做的數(shù)學(xué)圖形。也有英語老師下發(fā)的小習(xí)題和要背誦的重點(diǎn)句型。袋子上端也是一條拉鏈，但袋子是細(xì)線縫成的網(wǎng)格，可以清楚地看見里面的東西。
第二層上面緊連著一個(gè)翻蓋。翻蓋內(nèi)部的頂端也有一個(gè)魔術(shù)貼，但上面的小毛是用塑料做的，摸上去有些扎手。當(dāng)兩個(gè)魔術(shù)貼粘在一起時(shí)，所有的袋子都靠得很緊湊，不用擔(dān)心東西會(huì)掉出來。在翻蓋的正面，有四個(gè)打拳擊的小人，還有9朵花，整齊地排列在一個(gè)白色的長條里。在拳擊小人的上方，還有一個(gè)白色的“HI！”。
這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)陪伴我兩個(gè)學(xué)期了，我希望它能繼續(xù)陪著我學(xué)習(xí)！
筆盒五年級(jí)作文 篇19
我是一個(gè)很漂亮的鉛筆盒，小主人平時(shí)可喜歡我了，從來不傷害我。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我和小主人已經(jīng)相處三年了，已經(jīng)成了形影不離的好伙伴。
我穿著一件玫紅色的衣服，外衣上有一只美羊羊，瞧，她戴著一頂可愛的小帽子，系著一條蝴蝶結(jié)，好像要參加時(shí)裝走秀，連身邊的背景也是多么絢麗多彩��！怎么樣？我很漂亮吧！
小主人喜歡我，還是因?yàn)槲液軐?shí)用。我分三層，當(dāng)打開第一層“嘴巴”時(shí)，就能看見直尺將軍和鉛筆小姐們整齊地躺在“大嘴巴”里，好像把我當(dāng)成了一張舒適的床；當(dāng)打開第二層“肚皮”時(shí)，只見橡皮大哥和修正帶先生悠閑地趴在我的“肚皮”里，看起來挺舒服的；當(dāng)打開第三層，哈，大家猜是誰？是鋼筆衛(wèi)士和水筆大爺��！小主人把我這么一分，就再也沒有丟失過東西了，我身體內(nèi)的小伙伴都好好地躺著呢！
每次放學(xué)后，小主人總是把我身體里的小伙伴搬到課桌上來，那么，我就像幾天沒有吃東西一樣，肚子空空的。當(dāng)小主人做完作業(yè)后，她就會(huì)隨手把它們?nèi)糠胚M(jìn)我的肚子里，這時(shí)，我又像吃得太飽一樣，肚子滿滿的。小伙伴們又舒舒服服地躺在我身體里休息，保證明天能更好地投入學(xué)習(xí)。
如今，我可是小主人學(xué)習(xí)中必不可少的好朋友、好伙伴，她成天帶著我，到學(xué)校里幫助她，帶我回家陪伴她……我是多么幸福呀！
筆盒五年級(jí)作文 篇20
鉛筆盒上有著便簽，便簽的腳，微微的翹了起來一些，就好像那些立體的長方形條網(wǎng)，條桿很細(xì)，就像一根又細(xì)又長的繩子一樣的大小，上面有著一個(gè)小小的洞，洞，是白色的，上面有著一個(gè)圓形的方案，邊緣十分的平整。就好像是從紙上剪下來似的，洞的邊緣十分的平滑，摸上去就好像玻璃一樣光滑。
在便簽的周圍，是一圈白色的鋸齒狀的白色小圈，就像小狗那些凹凸不平的牙齒，只不過頭上十分的圓潤，就和人們那些指甲一樣平滑，邊緣的線是直直的，直的就好像那平整的幾何圖形，在幾何圖形的上面是卷起來的，卷的就好像那波浪形的海浪，上面是凸出來的，就好像是那盲人的文字，在邊緣，有著一個(gè)又一個(gè)的小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)，是芝麻大小的形狀和樣子，上面有著一些稍微的凸出來，把整個(gè)鉛筆盒看起來，十分的破舊。
在鉛筆盒的中間是深黃色的，就和大地一樣的顏色，把上面的文字遮住了不少的地方，中間的有一些地方已經(jīng)卷起了毛邊，就和小狗身上的毛沒有被梳理，清楚是一樣的樣子，在上面還有著好多橫色條紋的那些條本是圓圈的，圈點(diǎn)，就好像那小羊，小羊的毛發(fā)。
鉛筆盒上還有好多的文字，有的文字是由一條線組成的，他說他有一些彎彎曲曲的，就像迷宮，七彎八拐，很七豎八的，走到一個(gè)樣子，有的文字方方正正的，就像搞只方方正正的格子一樣，還有的是多筆畫的，有著好幾個(gè)不同的部分，有些很有些數(shù)，很有趣。
我喜歡這個(gè)鉛筆盒。
筆盒五年級(jí)作文 篇21
我有一個(gè)漂亮的筆盒。它的外型是長三角，它的身體上有一條條賽車道，賽車道上還有十六位賽車手，他們個(gè)個(gè)都開著一輛輛賽車，有藍(lán)色的、有紅色的、有綠色的、有白色的、有黑色的等等。
遠(yuǎn)處有一個(gè)公園，公園里有摩天輪、有碰碰車、有旋轉(zhuǎn)木馬。有好多好多娛樂項(xiàng)目�？�，小熊坐在摩天輪上看著這個(gè)豐富多彩的世界呢，它不經(jīng)感嘆道："原來世界這么美麗的呀！"
我的筆盒分有四層：第一層有節(jié)約筆墨的筆芯寶寶和愛粘東西的雙面膠妹妹；第二層有卡紙姐姐和草稿哥哥，還有一位可愛的筆頭寶寶。
第二層和第四層中間有一個(gè)大門，大門張開是相親相愛的鋼筆爸爸和擦筆媽媽。俗語說："爸爸責(zé)任重大，要辛苦工作，還要賺錢養(yǎng)家，真?zhèn)ゴ笱剑?quot;我想對(duì)鋼筆爸爸說："您無私奉獻(xiàn)，不圖什么回報(bào)，您的寶貝一定會(huì)報(bào)答您的！"
第四層裝有，"愛助人為樂"的橡皮擦姐姐和九九乘法哥哥，還有鉛筆弟弟。只要粗心的鉛筆弟弟一出錯(cuò)，"愛助人為樂"的橡皮擦姐姐，就用這個(gè)稱號(hào)幫助鉛筆弟弟。這個(gè)大家庭真幸福呀！筆盒的用途真大！
我愛我的筆盒。愛它身體里的大家庭，愛它的用途。
筆盒五年級(jí)作文 篇22
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼到了2060年的10月，我已步入中年，并獲得“優(yōu)秀科學(xué)家”稱號(hào)，因?yàn)槲野l(fā)明了一種神奇的筆盒。
這筆盒與普通筆盒的外形沒什么兩樣，但是打開它，你想要什么它就能變出什么。
世界上還有很多貧窮的人，他們的孩子連學(xué)都上不起，有些人勉強(qiáng)上了學(xué)，可他們需要筆、書包、書本……這個(gè)時(shí)候，神奇的筆盒就可以發(fā)揮作用了。只要你說出想要的物品，打開筆盒，物品就會(huì)立刻變出，這樣貧窮地區(qū)的孩子也可以無憂無慮地學(xué)習(xí)了。如果你想要的物品很大，就把手放在筆盒上，用心想象，筆盒就會(huì)變成你想要的物品。
筆盒除了可以變出文具類的東西，還可以變出醫(yī)療類的物品。如果你在路上遇見受傷的人，就拿出筆盒念道：“筆盒筆盒你最棒，什么東西都能變，變消炎藥。”打開筆盒，消炎藥就出現(xiàn)了，你就可以第一時(shí)間救治傷員。
筆盒還有一個(gè)特殊的功能，就是專心功能。如果你上課時(shí)坐姿不端正、睡覺、說話等所有不專心聽課的行為，它都會(huì)檢測(cè)到，并給你一次提醒。如果你繼續(xù)這樣，桌子就會(huì)搖動(dòng)，搖到你專心聽課為止。有了這個(gè)筆盒，老師就不用擔(dān)心同學(xué)們不認(rèn)真上課了。
筆盒是人類不可缺少的東西，這樣神奇的筆盒更是我們所需要的。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日發(fā)明出這樣的筆盒。
筆盒五年級(jí)作文 篇23
我有一個(gè)漂亮的筆盒。它的外形就像一輛小汽車，每次看到我的筆盒，我就感覺自己就開著一輛汽車在奔跑。筆盒身穿一件五顏六色的花衣服。上面有紅色的、黑色的、黃色的、祿色的和藍(lán)色的。筆盒的外形非常漂亮。一只胖乎乎的小熊在駕駛位里開著車，副駕駛位坐著一只可愛靈敏的熊貓。后面坐著一只有黃色斑點(diǎn)的狗，一只耳朵就像一對(duì)雷達(dá)的貓和一雙眼像紅寶石的小白兔。
打開筆盒，里面一共有三層。第一層裝著兩只中性黑筆和三只中性藍(lán)筆、一塊橡皮。第二層裝著兩只水筆和一把直尺。第三層裝著三只筆芯和兩支鉛筆合一塊備用橡皮。
語文課上，每當(dāng)我要畫好詞好句時(shí)，美麗的直尺姐姐就會(huì)跳著舞來到我面前，好像說：“水筆弟弟，我們一起幫小主人畫好詞好句吧。”不一會(huì)兒，直尺姐姐和水筆弟弟幫我畫了很多好詞好句。
數(shù)學(xué)課上，有一次，我的中性筆用完了，頑皮的筆芯小弟蹦蹦跳跳地跳過來好像說：“小主人，幫我換上去吧，我都等不及了！”
有一次上美術(shù)課時(shí)，我不小心畫錯(cuò)了，怎么找也找不到我的橡皮小弟，突然，備用的橡皮大哥跳出來，好像說：“小主人，你昨晚寫作業(yè)時(shí)忘記放進(jìn)筆盒了，今天，你先用我吧，下次別忘了！”我聽了，不好意思地低下頭。
這就是我的筆盒，你說，我能不喜歡它嗎？
筆盒五年級(jí)作文 篇24
我有一個(gè)筆盒，它是我九歲生日那天媽媽送給我的禮物，至今已陪我度過一年的春秋了。
這個(gè)筆盒是鐵皮制成的，上面噴著彩色的漆，大部分是粉紅色的。它的上在印著兩位小公主，一位是白雪公主，一位是灰姑娘。她們粉嫩的雙唇包著雪白的牙，臉頰紅樸樸的，蕩著一抹淺淺的笑紋。頭發(fā)搭在肩上，末稍打著幾個(gè)小小的漩渦，一對(duì)琥珀色大眼睛看著你，手里擎著一枝嬌嫩的玫瑰。她們的皮膚更是嫩得不可言喻：雪白雪白的，像一碗剛出磨的豆?jié){，又像一個(gè)泡透了水的香菇，輕輕一擠，便能瀝出水來。
打開盒蓋，里面分為兩層，一層放筆，一層放些三角尺和備用筆芯以備不時(shí)之需。在隔板上我貼了作息時(shí)間表和課程表，以便隨時(shí)查看，這樣上課時(shí)我就不會(huì)手忙腳亂地收拾東西了。
盒蓋不像新式的鉛筆盒一樣是用磁鐵來固定的，它是最最傳統(tǒng)的套上取下式，即在兩個(gè)部件的連接處加一轉(zhuǎn)動(dòng)軸，使其開合。盒蓋的內(nèi)部和外部簡直就是淡妝與深抹的區(qū)別。盒蓋內(nèi)部是白色的，沾了些墨漬后形成了亂亂的斑點(diǎn)，無論怎樣刷洗都洗不掉，形成了使鉛筆盒有了不足的小瑕疵。
鉛筆盒打開關(guān)上的聲音也很悅耳動(dòng)聽�！斑青赀青辍薄斑青赀青辍边@聲音已與我相伴了一年有余，聽著這“咔嚓咔嚓”的聲音，我很安心。也許是因?yàn)樗褪菋寢尩幕恚兴�，我就像在家一樣感到溫馨與和諧。
經(jīng)過一年多的時(shí)間，它老了，我卻大了，時(shí)間洗去了它的美麗，卻洗不掉我對(duì)它的愛。時(shí)鐘的指針緩緩指向十點(diǎn)，文具盒，愿你做個(gè)好夢(mèng)！
筆盒五年級(jí)作文 篇25
我有一個(gè)鉛筆盒，它的造型是一輛面包車，人物則是米老鼠等一些卡通人物，后面有一個(gè)小小的貝殼形狀的拉繩，里面的上層里面有一個(gè)盒蓋，可以放很多東西，下面也是一個(gè)放東西的地方，不過四只輪胎站著了一些位置，所以能放的東西比較少。
我的鉛筆盒有了拉繩，就可以跑來跑去了。只要拉一下，它就有了動(dòng)力，行駛到它能行駛的地方，不然是不會(huì)停下來的。這小車車的輪子還有一些挺特別的地方，前邊的輪子很像齒輪后便的卻像不太軟的橡膠圈。
這一次，我突然心血來潮，想測(cè)試一下這個(gè)鉛筆盒能跑多遠(yuǎn)，我就找來一塊磚頭，在地上畫了一條線，代表起點(diǎn)，我把我的車型鉛筆盒把拉繩提到最大，讓它沖了出去，結(jié)果我忘了把路上的石頭清理一下，我那可憐的鉛筆盒一頭扎進(jìn)了“生死陣”里，沖出來時(shí)底下被石頭弄得有一道道刮痕，還沾了不少灰塵，費(fèi)了好大勁兒才弄干凈，地上石頭也很多，用手撿了好久才撿光。
第二次測(cè)試的時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)，也非常緊張，等我的鉛筆盒停止了前進(jìn)以后，我拿起了卷尺量了量，結(jié)果是我的鉛筆盒一共跑出了兩米二十三厘米，我這時(shí)已經(jīng)站不起來了，是被高興成這樣子的，原來的緊張和擔(dān)心統(tǒng)統(tǒng)一掃而光，取而代之的全是激動(dòng)和開心，我甚至都要開心地跳起來，我此時(shí)的心情無法用語言來形容。
我的鉛筆盒現(xiàn)在已經(jīng)有所損壞，但是，它仍是我的最愛，以前我很少用鉛筆盒，但有了這個(gè)鉛筆盒，我每次都用它，我很珍惜這個(gè)鉛筆盒。
筆盒五年級(jí)作文 篇26
今天，是我的生日，媽媽給我買了一個(gè)新鉛筆盒，我可喜歡它了！
這個(gè)鉛筆盒的形狀是汽車形的，上面坐著小猴和小豬，小猴正在飛快地開著汽車，小豬把眼睛睜得老大老大，一動(dòng)不動(dòng)地注視著前方，好象在說：“小猴，你……開得慢一點(diǎn)呀，我……好怕呀！”我見了，真是哭笑不得！
以前，我總是把文具亂放。記得有一次考試的時(shí)候，就是因?yàn)槲野盐木邅y放，害得我耽誤了一點(diǎn)考試時(shí)間，試卷差點(diǎn)兒就沒做完�，F(xiàn)在好了，我有了好朋友—鉛筆盒就方便多了，鉛筆、橡皮、圓珠筆和尺就不得不乖乖地聽我的，一動(dòng)不動(dòng)地躺在我心愛的鉛筆盒里。
第二天，我?guī)е覑鄄会屖值男裸U筆盒，高高興興地走在上學(xué)的路上，心想：同學(xué)們一定會(huì)羨慕我的新鉛筆盒的。想著想著，我忍不住笑了起來。
的確，我一來到學(xué)校，一大群同學(xué)都向我這邊圍來，問這問那，我激動(dòng)極了！
上課的鈴聲響了，同學(xué)們匆匆地回到各自的座位上，可是，同學(xué)們的眼睛還在盯著我的鉛筆盒，等老師來了，同學(xué)們才平靜下來，開始了上課。上課時(shí)，毛老師讓我們一邊聽毛老師講解，一邊做筆記，當(dāng)我打開鉛筆盒時(shí)，我想起了媽媽送我這個(gè)鉛筆盒時(shí)說的話：燕燕，媽媽送你這個(gè)鉛筆盒，是想讓你看到了這個(gè)鉛筆盒，就想起媽媽在你身上寄托的希望，好好讀書。于是，我馬上拿起圓珠筆，聽著毛老師的講解，認(rèn)真地做起了筆記。
鉛筆盒對(duì)我的用處多大呀！同時(shí)，每當(dāng)我看見這個(gè)鉛筆盒的時(shí)侯，我也會(huì)想起媽媽對(duì)我的教誨！
筆盒五年級(jí)作文 篇27
我有一個(gè)意義非凡的筆盒，它不是我的禮物，也不是我的工具，而是我的朋友，因?yàn)樗俏乙粋�(gè)非常要好的朋友出國時(shí)給我的留念。
我的筆盒十分漂亮，是雙面開3D的，它的兩面呈粉紅色，中間便是青綠色，兩邊的卡扣緊緊地扣著，顯得穩(wěn)重大方。
它的正面有一個(gè)比天仙還美的少女，那少女銀藍(lán)色的秀發(fā)迎風(fēng)擺動(dòng)，鑲嵌著的彩色頭飾美輪美奐，粉紅的面頰似乎含苞待放的花朵，一雙純潔無暇的眼睛就像美麗的藍(lán)寶石，婷婷玉立的身姿更透出全身的美。再看，少女似乎要從筆盒上走出來了。
它的背面有二十六個(gè)英文字母整整齊齊地排列在那里，字母底下閃閃發(fā)亮的虛線格子并不是那么循規(guī)蹈矩，而是像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的鋼琴音符，讓人覺得它就是一個(gè)音樂盒。再聽，那美妙的旋律好像已經(jīng)在你耳邊響起。
打開筆盒，里面有一個(gè)非常醒目的位置，是用來放課程表的，我經(jīng)常將新學(xué)期的課程抄寫在硬卡紙上，裝在筆盒里。別看它身材不大，胃口并不小，不但能吃下7只筆，還能吃下我的其它必需文具，滿足我的學(xué)習(xí)需要。再看，我的鋼筆、直尺、圓規(guī)、橡皮等將士們正在整齊地列好隊(duì)，等待我的召喚。
這就是我最心愛的筆盒，漂亮獨(dú)特、大肚能容。每當(dāng)我見到它，就想起我和朋友的快樂時(shí)光、我們的友誼。它天天陪伴著我，讓我的學(xué)習(xí)生活更加精彩，怎能讓我不喜愛呢？
我心愛的筆盒，它正像一列行駛的高鐵，滿載著我的理想駛向美好的明天。
筆盒五年級(jí)作文 篇28
我希望將來能有這樣一個(gè)多功能筆袋，它不僅能方便我們的生活，還能讓我們的生活豐富多彩。
我設(shè)計(jì)的筆袋的第一種樣式如下:藍(lán)色背景色，白色拉鏈，兩層，第二層是木質(zhì)標(biāo)簽，標(biāo)簽上有一排按鈕。這只是最初的形狀。它可以改變顏色和風(fēng)格。只要你把手放在鉛筆盒上，它就能通過腦電波改變你想要的樣式，但標(biāo)簽將永遠(yuǎn)在鉛筆盒上。
我設(shè)計(jì)的文具盒不僅外形美觀，而且實(shí)用可靠。它的內(nèi)部空房間非常大。雖然表面看起來很小，但它的內(nèi)部是3-D 空空間，可以裝很多東西，就像機(jī)器貓的口袋一樣。它也可以自己發(fā)電。如果停電了，你只要按下一個(gè)上面畫有燈泡的按鈕，它就會(huì)亮，就像手電筒一樣，但它比燈泡還亮。里面還有一個(gè)指南針、時(shí)鐘、電子地圖和溫度計(jì)。當(dāng)你需要它們的時(shí)候，你所要做的就是按一個(gè)上面有灌木叢的按鈕。這個(gè)功能最大的用途是電子地圖，當(dāng)你迷路時(shí)可以用它。你也可以在找地方的時(shí)候用它。這個(gè)鉛筆盒還能自動(dòng)修理鋼筆。如果你的鋼筆壞了或者墨水用完了，只要用筆尖按一下按鈕，就可以把它放進(jìn)去。它也可以和你一起玩。只要你按下一個(gè)按鈕，畫出你的嘴，它就可以陪你聊天，講笑話和故事。如果你按一個(gè)上面有電腦的按鈕，它就會(huì)播放電影、電視劇等。它還能把你最喜歡的書變成電影或電視節(jié)目。這難道不有趣嗎？我忘了告訴你，雖然這個(gè)鉛筆盒有很多功能，但它一點(diǎn)也不重，因?yàn)樗膬?nèi)部沒有重力。
怎么做？我設(shè)計(jì)的鉛筆盒方便易用嗎？
筆盒五年級(jí)作文 篇29
我有許許多多的文具，但是我最心愛的還是那個(gè)我和爺爺一起去買的筆盒。
那個(gè)鉛筆盒又長又寬，可以裝下許許多多的東西，是我最大的一個(gè)鉛筆盒，而且顏色也是我最喜歡的。它是淺藍(lán)色的，一共有三層，每一層都有一個(gè)米奇圖案，它和它的小狗正在開心地玩耍，雖然只是一個(gè)圖案，但是卻像活了一樣，生龍活虎的，讓我越看越喜歡，越看越想看。別看它們圖案一樣，但作用卻不一樣，第一層是裝木頭鉛的，第二層雖然很小，但能裝下橡皮，第三層呢，就是裝水筆和鋼筆的了。有了這個(gè)鉛筆盒，我的筆們就不會(huì)四處流浪，而是安安心心地待在自己的家里，自己管自己了。而且這樣一來，我也就不會(huì)找不到自己的筆，而是可以隨時(shí)隨地地拿出一支筆來寫作業(yè)了。我覺得一個(gè)又大又寬的鉛筆盒可真好，就不需要把書包翻個(gè)底朝天才能找到筆了。
雖然它只是一個(gè)鉛筆盒，但是我和它卻有一段美好的回憶。有一次，我寫作業(yè)剛剛寫完一本就不想寫了，但是我一抬頭看見了我的鉛筆盒，就繼續(xù)心血來潮的寫了起來。當(dāng)我寫好時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)了。我長吁了一口氣，高興地對(duì)它說：“謝謝你，是你讓我一心一意，讓我忘掉了世界。”筆盒上的米奇又似乎在和我說：“不客氣，小主人，這是我應(yīng)該做的�！蔽矣謱�(duì)它微笑了一下才去睡覺。
從那件事以后，我對(duì)它的感情就越來越好了，連睡覺都要把它放在枕頭旁邊。做什么事有它在我才放心。我覺得如果哪一天它不見了的話，我肯定會(huì)急死的！
筆盒五年級(jí)作文 篇30
鉛筆盒是我們小朋友不可缺少的文具，可有一次我媽媽給我買一個(gè)鉛筆盒，卻把我的心都給氣得難受。
因?yàn)槲业你U筆盒有的地方都破了，所以我想買個(gè)新的用。那天，媽媽給我打了一個(gè)電話說：“我下班以后就去給你買鉛筆盒�！眿寢寬祀娫挼臅r(shí)候，我還特意給媽媽說買好一點(diǎn)的。媽媽買完回家，我一看，給我買了一個(gè)女生的鉛筆盒。一個(gè)小公主長著黑乎乎的頭發(fā)，穿著一身粉紅色的衣服，長長的高跟鞋。這樣的鉛筆盒我可怎么用呀！拿到學(xué)校去用，同學(xué)一定會(huì)笑話我。我想過來想過去，最后還是決定讓媽媽帶我去重新買一個(gè)鉛筆盒。可是媽不同意，還對(duì)我生氣地說：“給你買一個(gè)就很好了，還挑三揀四的，女生的難道就不能用了嗎？”經(jīng)過我再三請(qǐng)求，哭著鬧著，媽媽才同意給我重新買一個(gè)。
到了文具店，我看見那里的架子上全都是鉛筆盒，我心里帶著喜盈盈的滿足，趕緊跑過去挑一個(gè)，讓媽媽給我買回家。我到鉛筆盒那里一看，有小狗的，小花貓的，還有小公主的，就是沒有男生的鉛筆盒，全都是女生用的鉛筆盒。我去找一個(gè)服務(wù)員，問她：“這沒有男生用的鉛筆盒嗎？”服務(wù)員說：“男生用的鉛筆盒已經(jīng)賣完了�！蔽冶憬o媽媽說：“走，我們回家吧。”
在車上我很傷心，心里想：買鉛筆盒就那么難嗎？
筆盒五年級(jí)作文 篇31
夜深了，只聽見微風(fēng)吹動(dòng)的聲音；人靜了，只聽到了些許微微的喘氣聲。一切都顯得那么安靜平和。“告訴你們，我可是�！弊屑�(xì)一看原來是從一個(gè)鉛筆盒中發(fā)出來的。
“哈哈看見沒，現(xiàn)在小主人這么疼愛我而你們卻要給拋棄了�！痹瓉硎卿摴P這個(gè)新來這說的�！罢l……。誰說的，我們才不是棄子�！便U筆憤怒地反駁道。原來是早上的時(shí)候，小主人不小心吧鋼筆的墨水給弄到了鉛筆和鋼筆身上，這個(gè)時(shí)候小主人把鉛筆弄到了地上還踩了他一腳就飛奔到廁所洗鋼筆。鋼筆本來就深受小主人的洗愛，被這樣一捧就更加目中無人了。還有，一次因?yàn)榭荚嚳疾盍�，小主人就用刻刀去割開橡皮的肚子還用花針戳橡皮，可是在虐待玩橡皮后就小心地擦拭著鋼筆。“現(xiàn)在的你們都快要沒用了，還不是棄子？”鋼筆口中又飛來了一句冷言熱諷。“誰說我們沒用，畫圖要是沒了我們?cè)趺串媹D？”橡皮反駁道�！昂昧�，你們都別吵了�！痹瓉硎抢弦淮你U筆和橡皮還有鋼筆。老一代的鋼筆已經(jīng)滿身都是銹痕了，鉛筆和橡皮也十分不想樣�！安还苁钦l總會(huì)有給拋棄的一天，或許當(dāng)你們變成我們的時(shí)候我們已經(jīng)離開了吧�！蹦侨粐@了口氣滿懷悲傷地說道。
之后過了幾個(gè)月，又是那靜靜的夜，還是那個(gè)鉛筆盒又發(fā)出了那個(gè)爭(zhēng)吵聲，不過爭(zhēng)吵的物品又變了，又出現(xiàn)了一代鋼筆、鉛筆和橡皮。原來那一代已經(jīng)和之前的老一代一樣破爛了，而之前的老一代已經(jīng)走了。
筆盒五年級(jí)作文 篇32
這個(gè)鉛筆盒，是大姨在我生日的時(shí)候送我的生日禮物。所以我十分喜歡這個(gè)鉛筆盒，鉛筆盒長十厘米，寬四厘米，高三厘米，小巧玲瓏，鉛筆盒全身都是閃亮的的紅色，再配上祿色的護(hù)圍，顯得自然美觀。盒蓋上花樣還不少，瞧，一只大腦袋的咪兔，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起腦袋上的耳朵一看就逗人喜愛。小兔頭上映著“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”的英文字樣，無時(shí)無刻在提醒我上課認(rèn)真聽講。
鉛筆盒里住著許多“居民”有細(xì)滑的鋼筆，豪爽的自動(dòng)筆，美麗的檫子，又細(xì)又長的尺子。還有閃閃發(fā)光的熒光筆。它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。
一次上數(shù)學(xué)課，老師教我們畫圖形可我怎么也畫不直，這時(shí)尺子跳出來好像在說;“小主人，用我來畫吧�！蔽野殉咦影丛诩埳希划嬛绷�。在我寫錯(cuò)字時(shí)，檫子在我本子上翩翩起舞，一會(huì)兒錯(cuò)別字沒了。在語文考試中，突然筆寫不出字來了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，鋼筆跳出來說;“小主人，用我吧，我拿著鋼筆寫完了考卷才化險(xiǎn)為夷;一次下課時(shí)，我的文具盒被重重的摔在地上。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我的筆一定斷了，打開一看筆還好好的躺在里面，可是從此我的文具盒就留下一條“傷疤”
一天放學(xué)我回到家，悶悶不樂的坐在椅子上小兔的大眼睛望著我好像在說;“小主人，考試考得不好嗎?沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鉛筆盒里面的“居民”，你們是我學(xué)習(xí)上的好幫手，愿你們能陪我走完美好的小學(xué)時(shí)光。
筆盒五年級(jí)作文 篇33
“小王，你的鉛筆盒已經(jīng)那么舊了，怎么還不換呢？”有同學(xué)好奇地問我。
我總是微笑地說：“我很懷舊呀！”
我的鉛筆盒上有兩只小刺猬，尖尖的刺豎在圓圓的身體上，小小的眼睛卻炯炯有神，很是招人喜愛。
有一次，我考試考的不理想，不該錯(cuò)的題也錯(cuò)了，回到家，我趴在桌子上，唉聲嘆氣。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，我不經(jīng)意間看到了我的鉛筆盒，小刺猬仿佛在安慰我：“小主人，小主人，嘆氣有什么用呢，要繼續(xù)努力才行��！你看我，我每天都要用我小小的身體去使勁搖那又粗又壯的大樹，直到樹上的果子掉下來，我再一個(gè)一個(gè)扎在自己身上背回家。你只有不斷的努力，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地積累知識(shí)才能成功，天上不會(huì)掉餡餅，誰都不會(huì)不勞而獲的呀！”
聽了小刺猬的話，我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎一下子豁然開朗了，是啊，只有不斷堅(jiān)持，不懈努力，下次考試才會(huì)考好��！想到這里，我立刻拿起了筆和本子，認(rèn)真地做起了作業(yè)。
我向那可愛的小刺猬投去了真誠的笑容，是它在我氣餒的時(shí)候給了我勇氣；是它在我郁悶的時(shí)候給了我安慰；是它在我取得成功的時(shí)候?yàn)槲易院�。小刺猬看到我又重新露出了燦爛的笑容，仿佛也挺直了身子，向我投來贊許的目光。
古代詩人韓愈有句名言說的好：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我要用這句話不斷激勵(lì)自己，去攀登一個(gè)又一個(gè)高峰。
筆盒五年級(jí)作文 篇34
今天，我要給大家介紹一位特殊的朋友——鉛筆盒。
我的鉛筆盒是一只藍(lán)色的長方形的鐵盒子。盒蓋上印著一顆茂盛的大樹，一只可愛的小松鼠在樹枝上愉快的玩耍。文具盒的背面則印著九九乘法表。
打開文具盒的蓋子，首先映入眼簾的是整整齊齊的躺在里面的鉛筆。雖然我是個(gè)小男生，可是我也喜歡可愛的東西。所以我的鉛筆上有的印著小熊，有的印著小兔子。除了這些，還有橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀、尺子等等都靜靜的躺著。我想在我不注意的時(shí)候，這些可愛的小伙伴一定會(huì)說很多的悄悄話。
每次寫作業(yè)時(shí)，我就打開鉛筆盒，用其中一支鉛筆把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的寫好。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就被派上用場(chǎng)了，幫我把錯(cuò)字一下子擦掉；每次做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，尺子的作用可大了，當(dāng)我畫線段圖的時(shí)候，文具盒就會(huì)把尺子派出來幫我把線段圖畫得工工整整的；當(dāng)鉛筆禿了的時(shí)候，文具盒就會(huì)派出小刀片幫我把鉛筆銷好。我的文具盒就好像是一位大將軍，而鉛筆、橡皮、尺子、小刀就像是它的士兵一樣�！皩④姟泵刻於及阉鼈兊摹笆勘迸沙鰜韼臀彝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)。
記得有一次，我的鉛筆盒不見了，我在書包里翻來覆去的找就是無法找到，我急得直掉眼淚。我很害怕失去這樣一位摯友。還好，媽媽幫我在家里的書桌下找到了調(diào)皮的它。
我喜歡我的鉛筆盒。它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，現(xiàn)在更是我的良師益友。我會(huì)和他一起努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做對(duì)祖國有用的人！
筆盒五年級(jí)作文 篇35
一天晚上，我寫完作業(yè)，覺得又困又累，趴在桌子上躺著，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)到我成了一位遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家，我發(fā)明了一個(gè)新型的鉛筆盒。它外殼是用特殊的材料做的，不僅不怕摔，還可以防水呢！它還能預(yù)測(cè)天氣。鉛筆盒的前面有一個(gè)漂亮的白雪公主，如果白雪公主打傘的時(shí)候，我就趕快地把雨傘放在書包里；當(dāng)白雪公主頭上面有一道彩虹，今天就是晴天。
我的鉛筆盒還可以取暖呢！冬天的時(shí)候，我的手就非常地冷，但自從有了這個(gè)鉛筆盒，就再也不怕了，只要按一下紅色按鈕，鉛筆盒就會(huì)變熱，手放在鉛筆盒非常地暖和。我的鉛筆盒還能播放音樂。當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，我非常地疲勞，我只要按一下綠色按鈕，就會(huì)播放出動(dòng)聽的音樂，讓我一天的疲勞消失了。我的鉛筆盒還能幫我糾出錯(cuò)字。當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我寫錯(cuò)一個(gè)字，鉛筆盒就會(huì)說出我錯(cuò)了哪個(gè)字，讓我改正。我的鉛筆盒還可以打游戲。以前媽媽不讓我打游戲，就是因?yàn)槲铱刂撇蛔〉赝嬗螒�，有了這個(gè)鉛筆盒，我以后打游戲的時(shí)候，只要時(shí)間一到，鉛筆盒的屏幕就會(huì)黑屏不讓我再玩游戲。
“王嘉楠，你怎么睡在桌子上？去床上睡去�！眿寢尨舐暤匕盐医行选０�，原來是一場(chǎng)夢(mèng)��！我心想：這一個(gè)的鉛筆盒要是被發(fā)明家發(fā)明出來就好了。
筆盒五年級(jí)作文 篇36
從前在一個(gè)王國里，住著五個(gè)鉛筆，它們分別是木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆、彩鉛、軟鉛和子彈鉛筆，它們幫我學(xué)習(xí)，它們各有各的用處，我真喜歡它們呀。
我覺得自動(dòng)鉛筆是鉛筆家族里的國王，它穿著金色的衣服，頭上還戴了一頂帽子，像一位紳士一樣。你把它的帽子拿下來，里面就是裝鉛的地方了，如果你的鉛斷了，就可以從里面拿一只新鉛放進(jìn)去，你就又可以寫字了，自動(dòng)鉛筆是鉛筆國家中的國王呀。
我覺得第二名就是我們的軍事專家，子彈鉛筆了，聽起來嚇得魂都飛了，它的肚子里裝著許多小子彈，如果它的鉛斷了，你就可以把鉛放到筆尾，按一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)筆頭又長了出來，很方便吧。
第三就是木質(zhì)鉛筆，它已經(jīng)很老了，從我爺爺上小學(xué)就有了。木質(zhì)鉛筆穿著一件綠色的衣服，上面畫著許多綠色的竹子，上面還寫著“中國上海中華繪圖鉛筆101”。我們的木質(zhì)鉛筆還有黃色、藍(lán)色、黑色等其他種顏色，好看極了�？磥砟举|(zhì)鉛筆是最早生產(chǎn)的鉛筆呀。
在王國里面彩鉛最受歡迎。每當(dāng)鉛筆畫完畫時(shí)，彩鉛就幫鉛筆涂色，使這畫更加美麗，彩鉛就是天生的畫家��！
軟鉛也很受人喜愛，它就是天才跳舞專家，它可以三百六十度轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它可以變成各種形狀，如圓形、三角形、長方形……
鉛筆家族可真厲害��！它們團(tuán)結(jié)合作，可真是我們的好幫手呀，我真喜歡它們呀！
筆盒五年級(jí)作文 篇37
鉛筆和鉛筆盒天生就是一對(duì)仇人。
有一天，鉛筆對(duì)鉛筆盒說：“你看你又胖又寬，肥嘟嘟的真讓人討厭！”鉛筆盒立刻反駁道：“我不就胖了點(diǎn)嗎？你瞧你又細(xì)又長，像根魚刺一樣！”橡皮聽見了說：“你們別吵了，你們都有自己的長處和短處，應(yīng)該互相幫助�！�
“閉嘴”鉛筆和鉛筆盒同時(shí)大叫一聲。這可把橡皮嚇壞了。
看著他們倆關(guān)系越來越差，橡皮十分傷心。橡皮左思右想終于想到了一個(gè)好辦法。橡皮把他倆喊過來，讓他們比賽。比賽規(guī)則是：誰先跑到對(duì)面，把放在高處的小球拿下來誰就贏了，如果誰輸了，以后做事都要聽贏的人。比賽開始了！由于鉛筆盒太胖所以鉛筆跑得快，鉛筆心想：這次比賽我贏定了。可是誰知中間有一條寬寬的大河，水流很急。過了一會(huì)兒鉛筆盒追上來了，他輕輕松松就走過去了。可是由于小球位置太高，所以鉛筆盒拿不到小球。這時(shí)鉛筆對(duì)鉛筆盒說：“你過來，把我馱過去，我們一起拿到小球�！便U筆盒想了想，說；“可以�！便U筆盒馬上把鉛筆接了過來，鉛筆站在鉛筆盒上輕輕一跳就拿到了小球。他們互相看看，發(fā)現(xiàn)對(duì)方臉紅了。
從此，鉛筆和鉛筆盒不僅變成了好朋友，還懂得了一個(gè)道理：一切事物都有自己的長處和短處，不要拿自己的長處和別人的短處比，也不要把別人的短處當(dāng)笑話，因?yàn)椤敖馃o足赤，人無完人。”
筆盒五年級(jí)作文 篇38
在一家文具店里，有許多鉛筆盒，其中有一個(gè)鉛筆盒，它天生覺得自己美麗無比。
有一天，它被一個(gè)小男孩買走了，小男孩把它拿回家，并高興的把文具放進(jìn)了鉛筆盒里�？墒�，鉛筆盒覺得它們很不好看，不喜歡讓它們呆在里面。過了一會(huì)兒，鉛筆盒對(duì)它們嚴(yán)厲地說：“你們?yōu)槭裁匆≡谖疫@里，都滾出去。”
聽到了這句話，文具都紛紛跳了出去，對(duì)這個(gè)驕傲的鉛筆盒說：“你一定會(huì)后悔的�！钡诙�，主人拿著鉛筆盒把它裝進(jìn)書包就去上學(xué)了。上課了，主人高興的打開鉛筆盒，往里面一看，一個(gè)文具都沒有。
主人呆了一會(huì)，才反應(yīng)過來，立刻對(duì)鉛筆盒說：“你把其它文具丟哪兒去了？”鉛筆盒高興的說：“我把那些丑東西都趕走了。”主人生氣極了，可是又沒有辦法，只好向周圍的同學(xué)借文具用。
過了好久，終于放學(xué)了，主人把它裝進(jìn)了書包，一回到家，第一件事就是把這個(gè)鉛筆盒丟到角落里去。他馬上又去文具店買了一個(gè)新的鉛筆盒，也把其它的文具都找了回來，放進(jìn)新鉛筆盒。它們一起相處的很好。
而那個(gè)呆在角落的鉛筆盒，天天沒人和它玩，而且連一個(gè)和他說話的人都沒有。不知過了多久，終于有一天，新鉛筆盒壞掉了，小男孩才想起了在角落里以前買的那個(gè)鉛筆盒。那個(gè)時(shí)候，鉛筆盒已經(jīng)悔過自新了。后來，文具和這個(gè)鉛筆盒相處的更好。
鉛筆盒終于知道，和大家一起合作分享，才是最快樂的！
筆盒五年級(jí)作文 篇39
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我過八歲生日時(shí)，媽媽送給我的禮物。它是塑料做的，長方形，上面畫著變形金剛——擎天柱，揮舞著拳頭，威風(fēng)極了，好像在說：“小主人，專心上課，認(rèn)真聽講哦�！彼巧钏{(lán)色的，是我最喜歡的顏色。
鉛筆盒有正反兩面，正面一層裝著鉛筆，鋼筆，橡皮，尺子，瞧！鉛筆整齊地放在筆架上，像一個(gè)個(gè)大炮。橡皮躺在“床”上，尺子放在“架子”上，一動(dòng)不動(dòng)，像是在睡大覺。里面還有一個(gè)按鈕，一按就會(huì)跳出一個(gè)鉛筆刨刀，是用來削鉛筆的。反面一層放著書簽，紅筆，黑筆。
文具很重要，鉛筆盒更重要。有一次，我忘帶鉛筆盒了，要什么學(xué)習(xí)用具都沒有，只好問同學(xué)借，很不方便。放學(xué)回到家，第一時(shí)間就是找鉛筆盒，找了一會(huì)兒才找到，原來它躲在我的書架后面了，笑瞇瞇地看著我，好像在說：“小主人，你太馬虎了，把我忘帶了�！边�有一次考試沒考好，我低著頭，一眼看見鉛筆盒，把氣全撒在鉛筆盒上，憤怒地把它從桌子上推了下去，只聽“啪”的一聲，鉛筆盒摔在地上，文具全灑了出來，我心疼極了，而鉛筆盒不急不躁微笑地對(duì)我說：“小主人，別灰心，加油！”仍然毫無怨言的為我服務(wù)。我已經(jīng)離不開我的鉛筆盒了，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要好好學(xué)習(xí)，是我形影不離的好朋友。
筆盒五年級(jí)作文 篇40
我有一個(gè)鉛筆盒，是我四年級(jí)婆婆送給我的生日禮物。
鉛筆盒造型精致又獨(dú)特，結(jié)實(shí)耐用。那整個(gè)黑色的筆盒身上面有一塊小小的黃色，仿佛是一幅畫里嵌著的斑紋，好看極了！那黃色的地方上畫著一只貓，貓是側(cè)著身子的，面帶微笑，手伸到一排有英文字母的地方，仿佛是一位老師在講課。
鉛筆盒是長方形的樣子，打開一看里面有三個(gè)小抽屜，是金黃色的。從低下往上看是一層比一層高，仿佛樓梯一樣而且在這三個(gè)小抽屜兩旁有兩個(gè)斜著的鐵管，仿佛是支撐架，我猜；如果沒有那兩個(gè)鐵管，這個(gè)鉛筆盒好像就是癱瘓的老人。我們?cè)賮砜疵恳粚臃诺臇|西，第一層放著橡皮弟弟、鉛筆妹妹、黑筆叔叔，第二層放著紅筆姐姐、鋼筆哥哥、藍(lán)筆阿姨，最后一層里就只有直尺爺爺一個(gè)人寂寞的住著。
我的鉛筆盒不僅好看，里面還住著快樂的一個(gè)大家庭，這一個(gè)大家庭在學(xué)習(xí)上幫了很多忙。別看直尺爺爺老了，當(dāng)我畫直線時(shí)直尺爺爺都會(huì)挺身而出，他還會(huì)對(duì)我說：“孩子別著急，爺爺來幫你�！碑�(dāng)我寫作時(shí)，鉛筆妹妹就會(huì)從臥室里趕忙跳出來說：“瞧！該我大顯身手了。”“哎呀！我不小心寫錯(cuò)字了！”這時(shí)，橡皮弟弟馬上來幫忙，把錯(cuò)字消滅的干干凈凈。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，我就欣賞一會(huì)鉛筆盒的盒面，想著小貓?jiān)谥v什么，它的學(xué)生又是怎么樣的。鉛筆盒給了我活力，同時(shí)也是疲勞時(shí)的工具。
筆盒五年級(jí)作文 篇41
我有一個(gè)最喜歡的東西，那就是我心愛的鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是媽媽給我買的，我很珍惜。
我的文具盒邊緣是紫色的，有三層。但仔細(xì)一看，下面有兩層，封面上有一只鼓鼓的米老鼠。但是這個(gè)鉛筆盒的邊緣看起來像米老鼠，里面有五件不同的衣服和頭飾。
第一個(gè)花花姑娘：一頭卷曲的黃頭發(fā)，頭發(fā)上開著白花，穿著紫色衣服的花花姑娘。第二個(gè)花童：她是金色的銀發(fā)，戴著兩個(gè)花環(huán)，粉紅色的衣服，月牙形的眼睛，好像在對(duì)我微笑。第三個(gè)花花姑娘：它有著銀白色的頭發(fā)，其余的頭發(fā)用一朵大紅花在頭上編成辮子。她有一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張大嘴和一個(gè)微笑。第四篇作文是花花女：黃有一頭亮麗的頭發(fā)，頭上有一朵棕色的花，頭上有一朵花。她的眼睛像月牙，鼻子很小，穿著棕色的衣服。她仍然抱著一只手，好像希望讓她生活在一個(gè)有很多花的世界里。第五個(gè)花童：淺粉色頭發(fā)，分兩半。一半系藍(lán)色橡皮筋，另一半系藍(lán)色橡皮筋。
它戴著一頂藍(lán)色的帽子，一雙大眼睛和一件藍(lán)色的連衣裙。
上面的兩個(gè)花童代表米老鼠的耳朵，下面的兩個(gè)花童代表它的身體。三樓更白，19圈，六花一日出。
鉛筆盒的用途是把鉛筆放在鉛筆盒里，這也是鉛筆盒的家。鉛筆盒長18厘米，寬8厘米。
這是我的鉛筆盒，也是我第一次介紹我的鉛筆盒。
筆盒五年級(jí)作文 篇42
未來的鉛筆盒有防玩系統(tǒng)。如果在上課的時(shí)候，你玩鉛筆盒，不認(rèn)真聽講的話，他會(huì)發(fā)出“嘟，嘟，嘟”的響聲。如果你還說沒有停止的話，那聲音會(huì)越來越響，直到被老師聽見。所以你一點(diǎn)也不用擔(dān)心上課老走神了。
未來的鉛筆盒有“全球定位系統(tǒng)”。如果你在商場(chǎng)里或野外走丟的話，鉛筆盒立即會(huì)顯示你所在的方位和周圍的環(huán)境圖，如果你的爸爸媽媽帶著“接收系統(tǒng)”，你就能在屏幕上找著他們，因?yàn)槭恰叭蚨ㄎ弧保阅茱@示全球的視野，就連一只小螞蟻也能找到。
未來的鉛筆盒還可看電影。如果你覺得很無聊的話，只要打開鉛筆盒，按一下按鈕，就會(huì)想放電影一樣，投到物體上。而且可以任意下載電影，不過，千萬別在上課的時(shí)候看哦!
未來的鉛筆盒還有“超時(shí)空轉(zhuǎn)送”功能。如果你到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有什么東西沒帶的話，鉛筆盒就能幫你大忙，只要你取不超過書包大小的'東西，輸入鉛筆盒的計(jì)算筆，它能在五分鐘內(nèi)將你想要的東西給傳送過來，所以你不用發(fā)愁有什么東西忘帶了。
未來的鉛筆盒有“防盜系統(tǒng)”。如果你在上廁所的話，不用擔(dān)心有壞同學(xué)來搞破壞，因?yàn)殂U筆盒有“防盜系統(tǒng)”，只要你輸入密碼，鉛筆盒才打開。如果你輸三次全部錯(cuò)誤，鉛筆盒就會(huì)認(rèn)為你是入侵者，并發(fā)出“嗚哇—嗚哇”的警報(bào)聲，嚇跑“入侵者”，或讓鉛筆盒的主人抓住小偷，將被盜的可能降到最低。
只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，這種鉛筆盒就可以在將來發(fā)明。
筆盒五年級(jí)作文 篇43
小朋友們！你們要是問我我喜歡什么文具？那我就會(huì)驕傲的說：“我喜歡我的鉛筆盒”。
這個(gè)鉛筆盒是在我十歲生日一個(gè)好朋友送的，所以我很喜歡它。鉛筆盒長37厘米，寬21厘米，厚2厘米，圖案是大黃蜂，不僅有這些，還有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)字。它每天提醒我上課要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作。
我的鉛筆盒里有許多的居民。有一個(gè)身材好，全身筆直的尺子先生，還有可以畫畫可以寫字的筆奶奶，還有一個(gè)肥肥矮矮，可以讓鉛筆怪獸攻擊橡皮弟弟，最后是一位住在鉛筆盒里的大老板鋼筆爺爺，他寫出的字可不是一般的好看。
有一次考試，我遇到了大災(zāi)難，我的鉛筆斷了，突然鉛筆盒閃耀登場(chǎng)，把它的小精靈村民召喚出來。水筆說：“你用我吧！”我拿起筆寫著寫著看見了線段題，尺子先生立馬趕到，氣喘吁吁地說：“小小主人，用我吧！有尺子在這道題一定全對(duì)�！庇弥弥�，我把“災(zāi)”寫成了“火”，橡皮弟弟滾來滾去來到這兒說：“我可以把您寫錯(cuò)的字擦得一干二凈，”說完我就用。慢慢地過去了二十分鐘，水筆奶奶累了沒水了，嗖的一下，大名鼎鼎的鋼筆老板來了，霸氣的說：“用我吧！我不會(huì)讓你失望的�！庇诌^了三十分鐘，考試結(jié)束了，我真佩服這場(chǎng)考試我可以堅(jiān)持到現(xiàn)在，不！應(yīng)該要感謝我的良師益友。
我喜歡我的鉛筆盒。
筆盒五年級(jí)作文 篇44
我有一個(gè)忠實(shí)的好伙伴----鉛筆盒。
我的鉛筆盒整體是淡綠色的，蓋子上的圖案十分精致有趣：綠油油的草地上，一棵棵小樹在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著身軀；團(tuán)結(jié)一致的小兔子一家正忙著種樹，為美化環(huán)境出一份力。
小兔爸爸擔(dān)當(dāng)著“火頭軍”的重任，開著推土機(jī)在翻地；調(diào)皮的兔妹妹坐在推土機(jī)上正興高采烈地眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，不時(shí)地發(fā)出陣陣驚嘆；兔哥哥蹲在推土機(jī)旁聚精會(huì)神地看著爸爸怎樣控制推土機(jī)；兔媽媽則在推土機(jī)的不遠(yuǎn)處，灑下了粒粒希望的種子……
“沙沙沙……”微風(fēng)習(xí)習(xí)，小樹奏出了和諧的曲子，仿佛在感謝小兔子一家。
打開鉛筆盒，你會(huì)看到一只小兔子正搖頭晃腦地背著乘法口訣；整整齊齊的鉛筆、橡皮躺在鉛筆盒內(nèi)，像一個(gè)個(gè)沉睡的孩子。別看它們短小精悍，小巧玲瓏的，可都是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手！每當(dāng)我需要它們時(shí)，就又像一位位準(zhǔn)備上陣的戰(zhàn)士，時(shí)刻聽從我的召喚。別看它們生來就那么長，那么大小，如果長時(shí)間使用，就會(huì)變得越來越短，越來越小，甚至被扔進(jìn)垃圾桶，但它們卻毫無怨言，默默無聞地在奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血……
鉛筆盒----我最忠誠的好朋友！它時(shí)刻陪伴著我成長進(jìn)步。我決不辜負(fù)你的希望，一定好好學(xué)習(xí)，勤奮苦練，長大成為棟梁之材，為祖國做出貢獻(xiàn)。
筆盒五年級(jí)作文 篇45
那天是我的生日，父親給了我一個(gè)鉛筆盒。我非常喜歡它。這個(gè)鉛筆盒非常獨(dú)特，上面有一個(gè)可伸縮的架子，下面有一幅彩色的畫:在安靜的森林里，有一些小動(dòng)物，一棵大的茂盛的樹，可愛活潑的鳥兒在樹周圍跳躍，展開翅膀飛翔，好像去集市；小魚在河里快樂地跳躍。熊貓坐在竹林里悠閑地吃著竹葉，一只大熊貓站在照片中間，伸出兩個(gè)手指，好像在說:“今天陽光明媚，真開心！”每個(gè)人都穿著華麗的衣服，好像參加一個(gè)盛大的宴會(huì)。
我的鉛筆盒有一個(gè)“特殊功能。文具盒外面的可伸縮支架可以容納一些常用的筆，并帶有透明的蓋子以防止丟失。鉛筆盒上有許多按鈕。按不同的按鈕彈出文具盒、溫度計(jì)和時(shí)間表......打開文具盒，首先不，有密碼設(shè)置！只要密碼按錯(cuò)了，文具盒就打不開，還會(huì)有警報(bào)。打開鉛筆盒，噓！我的“小伙伴”孩子們睡著了，他們睡在不同大小的小床上。他們非常累。
我的鉛筆盒有時(shí)提醒我要做一個(gè)文明的學(xué)生。
我記得有一次趕上我們班橡膠戰(zhàn)爭(zhēng)。，我也有點(diǎn)興趣，也想試一試。我拿出鉛筆盒，突然看到鉛筆盒上的熊貓伸出手指，向我搖頭，好像在說:努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的學(xué)生�！蔽艺J(rèn)為這是合理的，所以我把鉛筆盒放回原處。
我的鉛筆盒不僅是我的文具保管員，或我的“一個(gè)好老師和朋友”。我怎么會(huì)不喜歡呢？
筆盒五年級(jí)作文 篇46
現(xiàn)在的鉛筆盒有很多缺點(diǎn)，一摔就破，多功能的有時(shí)機(jī)關(guān)打不開……這次我想發(fā)明一種新型的鉛筆盒，很期待吧。
這種鉛筆盒的盒蓋有許許多多的圖案，你只要在盒蓋上寫上你想喲啊的圖案，兩秒鐘就立刻顯示圖案，但字跡必須工整，不然不能識(shí)別，圖案不能出來。為了避免上課同學(xué)們玩鉛筆盒，它一定到上課鈴聲，就立刻關(guān)閉它智能軟件。
這鐘鉛筆盒一共有四層，每一層功能各不相同，功能都很有用。
第一層是紅、綠等，它會(huì)升出一個(gè)小小的"SM"探頭，會(huì)識(shí)別你的字是否符合它內(nèi)在的軟件智能識(shí)別，如果你的字工整端正，它就會(huì)亮綠燈；如果字寫得潦草，系統(tǒng)就無法識(shí)別，它就會(huì)亮紅燈。
第二層是電燈泡，它能根據(jù)你的視力開各種亮度的燈，它還會(huì)提醒你頭抬高一些；如果你學(xué)習(xí)實(shí)踐久了，有點(diǎn)疲勞，它會(huì)散發(fā)微弱的光，通過光感來按摩你的穴位，幫你消除疲勞。
第三層是記錄鉛筆盒主人的今日表現(xiàn)，上課是否專心，記錄上課舉手次數(shù)，講話次數(shù)等�；丶腋改钢灰匆幌履莻�(gè)“反饋”鍵，孩子學(xué)校的情況了如指掌。
第四層是放鉛筆和橡皮，小文具的，如果鉛筆芯斷了，你只要把鉛筆放到鉛筆盒里去，鉛筆就變尖了，猶如鉛筆盒上安裝著一個(gè)隱形卷筆刀。功能真是細(xì)致！
隨著科技的發(fā)展，我相信這種經(jīng)濟(jì)而又耐用的鉛筆盒一定會(huì)出現(xiàn)在大家眼前，暢銷市場(chǎng)的。
筆盒五年級(jí)作文 篇47
“這是我姐姐用過的筆盒，雖然有點(diǎn)銹，但我一直用，送給你留個(gè)念吧……”
我永遠(yuǎn)也忘不了那一幕……
學(xué)校組織同學(xué)們與貧困生結(jié)對(duì)，我踏著三月明媚的陽光，迎著清爽的春風(fēng)，帶著一身的朝氣，來到大塆鄉(xiāng)小學(xué)，結(jié)對(duì)的是一位三年級(jí)叫葉明明的同學(xué)，他個(gè)子不高，穿著藍(lán)色外套，挺新卻很臟，顯然很久沒換了，人很精神，不愛說話。我把自己準(zhǔn)備的米奇鉛筆盒送給他時(shí)，他的同學(xué)一片嘩然，有的說這筆盒真好看，有的說明明真幸運(yùn)。明明在同學(xué)們的羨慕聲中默默地接過筆盒回到了座位。許多同學(xué)說：“怎么連句謝謝也沒有啊？”“就是啊”他紅著臉低下了頭，手不停的摸著我送他的筆盒……
后來，我從他吞吞吐吐，欲言又止的為難表情中了解到：他有一個(gè)上中學(xué)的姐姐，爸爸身體不好，媽媽到信用社去貸款，來供他和姐姐讀書，他穿的是過年的新衣服，穿一星期回家洗干凈后，下星期繼續(xù)穿……
看著他我心里很不是滋味，真后悔沒給他多買點(diǎn)文具。真不知道，他的心里還有多少沉重的負(fù)擔(dān)和生活留下的傷痕。他沉默，把一切都放在心里，不愿意說出來……
臨走時(shí)，他送我一個(gè)生銹的筆盒，話沒說完交給我就低著頭跑開了……
回家的路上，車窗外的風(fēng)有一絲涼意，我的心卻熱乎乎的……
筆盒五年級(jí)作文 篇48
我睡在床上一動(dòng)不動(dòng)，慢慢地我走進(jìn)了夢(mèng)香......
有一天，爸爸帶我去一間書店里買筆盒。
我走進(jìn)書店，阿姨熱情地問：“小朋友，想買些什么呢？”
“我想買一個(gè)筆盒�！�
“不如買這種筆盒吧！它是我們書店里最受歡迎的筆盒。”阿姨停了停又說：“你可不要覺得它和其它的筆盒沒什么兩樣就看不起它，它的功能可多了�！�
“那怎么樣使用呢？”
“其實(shí)很簡單，你看，這一排顏色各異的小圓點(diǎn)都是不同功能的開關(guān)，如果你想使用鉛筆，你就按紅色的小圓點(diǎn)，如果你想刨筆就按橙色的小圓點(diǎn)，你只要按照說明書去操作，所有的學(xué)習(xí)用具應(yīng)有盡有。此外，這里面還有詞典和字典呢，無論你走到哪里，只要帶著它，沒有你不會(huì)念的字。還有更厲害的呢，有了它你就可以不用帶書包去上學(xué)了，因?yàn)楣P盒里面有一個(gè)儲(chǔ)存書本內(nèi)容的地方�！�
我禁不住插嘴說：“可是它太小了呀，看不清楚�！�
阿姨笑了笑說：“這個(gè)就容易了，只要按增大鏡就可以了，用完后就按那個(gè)縮小鏡，筆盒恢復(fù)了原來的大小。
我滿意的看了看爸爸，爸爸說：“好吧，就買下它吧！”爸爸付了錢，我高興的走出書店?
鈴，鈴電話聲把我叫醒了，呀！原來這只是一場(chǎng)離奇的夢(mèng)，我心想：如果現(xiàn)在是24世紀(jì)，我一定會(huì)買一個(gè)這種神奇的筆盒！
筆盒五年級(jí)作文 篇49
鉛筆盒對(duì)于我們學(xué)生來說是必不可少的工具，就像木匠的斧頭，商販的扁擔(dān)，清潔工的掃帚，廚師的鍋勺……鉛筆盒于我而言，更像是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，每次大考小考總有它陪在身邊。有一天我不小心把跟了我一年的鉛筆盒給弄丟了，四處詢問同學(xué)有沒有看到我的鉛筆盒。可當(dāng)大家問我我的鉛筆盒長什么樣子時(shí)，我卻只會(huì)說長長的，可以裝很多筆，后來我失而復(fù)得，便下定決心好好觀察我的鉛筆盒。
他有著藍(lán)色的皮膚，這種藍(lán)，既不是天空藍(lán)，也不是海洋藍(lán)，像是摻了牛奶的奶藍(lán)色，他的身體上面有印著一些英文字，最上面的英文字是白色的，下面的是藍(lán)色的，字體的藍(lán)色要明顯比他的膚色深得多。因?yàn)樗接邢�，我不認(rèn)識(shí)上面的英文字，便問了我的英語老師，她說有一個(gè)單詞是醒著的意思，我一想還真有趣，難道鉛筆盒知道我上課老愛打瞌睡，所以自己的身體上要寫這幾個(gè)字，但又怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)嘲笑我，所以換成英文的，可惜我自己也沒看懂。
說到我的鉛筆盒，我已經(jīng)忘了他是那一年變成我的了，也不知道是哪得到的，他真的可以裝下很多很多支筆，筆盒里的筆隨著歲月流逝，不知道換了多少次，鉛筆盒也被我用得滿臉滄桑，可我還是不舍得換。每次放寒暑假，爸爸媽媽總想把他扔了，可多少次我都擰著不讓扔，或許我們彼此間，都有感情了吧，哈哈。
筆盒五年級(jí)作文 篇50
小朋友們，你們好！歡迎光臨快樂文具店，我是老板。你們來得真巧，今天，我店推出一款多功能鉛筆盒，快來看看吧！
瞧！這是一款新型鋼筆盒。筆盒是長方體的，長約25厘米，寬9厘米，高3厘米。它穿著藍(lán)色的外套，上面印著的機(jī)器貓圖案是不是很討人喜歡？你一定也想和大熊一樣在學(xué)習(xí)上能有一個(gè)好幫手吧！或許這個(gè)筆盒就是你的好幫手呢！
筆盒正面有4個(gè)按鈕，你們一定很想知道它們各自的功能吧？來，和我一起去探秘吧。按下第一個(gè)按鈕，一個(gè)小小抽屜從筆盒左下角彈出來了，這里的空間不大，適合放一塊橡皮擦。啟動(dòng)第二個(gè)按鈕，一個(gè)插筆用的魔術(shù)床快速彈起來，這樣子取筆可真方便，你把魔術(shù)床輕輕往下一推，它立馬乖乖躺下。點(diǎn)下第三個(gè)按鈕，筆盒側(cè)面的一個(gè)小蓋子打開了，這里藏著一條小槽，方便我們把涂改帶之類的小物品放進(jìn)去。最后試試第四個(gè)按鈕，噢，一個(gè)削筆刀升起來了，這下你可以徹底和忘帶削筆刀的苦惱說拜拜了。這些機(jī)關(guān)重重的設(shè)計(jì)是不是讓你愛不釋手？
細(xì)心的你一定會(huì)疑惑：“那我上數(shù)學(xué)課要用的幾把尺子應(yīng)該放哪兒呢？”別急！請(qǐng)和我一起來看看筆盒的背面。喲，這里面的空間可不小了，果真別有洞天哦！放三四把尺子絕對(duì)是小菜一碟。
朋友們，喜歡這款多功能鉛筆盒嗎？心動(dòng)的請(qǐng)點(diǎn)個(gè)贊吧！也歡迎你們把它帶回家。新款打八折哦！原價(jià)25元，現(xiàn)在只要20元。
筆盒五年級(jí)作文 篇51
我的鉛筆盒是用塑料做的，它可是我剛開學(xué)媽媽買給我的哦！已經(jīng)陪我了好幾個(gè)月了呢！
從外表看鉛筆盒是一個(gè)長方形，上面還有一只胖呼呼、肉嘟嘟的白色小熊。她穿著粉紅粉紅的T恤衫，兩只小手一上一下的揮舞著，小嘴張開好像在說：“你們快來看我跳舞，我唱歌一年只有一次哦！”小熊的身后有很多粉紅的愛心，那愛心是小熊調(diào)皮吹出來的汽泡，還是小熊為了讓“演唱會(huì)更加精彩吹出來的吧。
打開鉛筆盒，里面有兩層呢，外加一個(gè)網(wǎng)兜。第一層里裝著又細(xì)又長的魔力擦哥哥，分別帶著粉色帽子和紫色帽子的鋼筆姐妹和胖胖的自動(dòng)鉛筆弟弟，它們都是我學(xué)習(xí)的好伙伴，但讓它們“聽話”可不容易，幸好細(xì)心的鉛筆盒大將軍給它們準(zhǔn)備了“安全帶”才能讓它們不會(huì)再像以前一樣?xùn)|走走，西瞧瞧讓鉛筆盒大將軍不得安寧了。第二層是長長的修正帶夫婦，短短的自動(dòng)鉛小姐、細(xì)細(xì)的紅筆姐姐、胖胖的橡皮弟弟……的家。他們一個(gè)個(gè)在大將軍的懷里說話呢，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，咦，怎么又不說話了？哦，原來小橡皮弟弟睡覺了，還打起了鼾聲呢！看網(wǎng)兜里放著方方的修正貼先生，好像它很自大一個(gè)人住在網(wǎng)兜里不許他人進(jìn)入，要不是鉛筆盒大將軍讓他一個(gè)人住要不然他會(huì)對(duì)每個(gè)文具吹胡子瞪眼呢！
我愛我的鉛筆盒，謝謝你把我的文具們照顧得這么好，你是我的大功臣！
筆盒五年級(jí)作文 篇52
爸爸送我一個(gè)鉛筆盒。它的形狀象小轎車，全身彤紅彤紅的，上面有卡通人物，我給它取了一個(gè)名字叫：國產(chǎn)“大眾”。它的車牌號(hào)是z97927，當(dāng)然這牌號(hào)就是我的生日啦。小車的兩個(gè)車燈就象兩只明亮的眼睛，在我做作業(yè)的時(shí)侯，它就會(huì)在旁邊緊緊地盯著我。如果我寫錯(cuò)別字了，它就會(huì)叫起來：“快點(diǎn)用橡皮擦，快點(diǎn)用橡皮擦，下回可不能再寫錯(cuò)了。”我可喜歡我的鉛筆盒了。但是我不太喜歡住在車廂里的那一家人，它們就是尺子爸爸、鉛筆媽媽和橡皮擦女兒。因?yàn)椤按蟊姟睂?duì)它們比對(duì)我好，而且說我對(duì)這家人不好，我知道一定是這家人告黑狀了，真讓我又嫉妒又難受的。
直到有一天，我洗臉時(shí)好象聽見哪里嘰里咕嚕的，走過去一聽，正是那家人在和“大眾”說話。這個(gè)說我做連線題不用尺子，連起線來歪歪扭扭的，真難看；那個(gè)說我寫字不認(rèn)真，寫的字就象下雷雨天的蟹爬似的，好惡心；連那橡皮小丫也要說我是故意傷害它，使它那方方正正的身子沒幾天就變得不成橡皮樣了，真討厭。我一聽就來氣了，正想沖過去把她們臭扁一頓，就聽到“大眾”說話了：“你們也別太生氣，我們的小主人她正在改呢，你看她這幾天作業(yè)就很認(rèn)真了，老師對(duì)她的表揚(yáng)也多了，她是個(gè)很聰明的孩子，我們一定要相信她會(huì)改好的，……”聽著聽著，我的臉漸漸地紅了。
筆盒五年級(jí)作文 篇53
我很喜歡我的鉛筆盒。那是一個(gè)粉紅色的鉛筆盒，鉛筆盒上還有精致的圖畫。
我經(jīng)常會(huì)去整理它，也會(huì)給它增加文具。這筆盒里裝著一枝鋼筆、一枝鉛筆、一枝水性筆和兩塊橡皮。
可是，有時(shí)候，我希望我的筆盒跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的筆盒是魔術(shù)箱。這樣我就可以從魔術(shù)箱里拿出道具變魔術(shù)，與別人共享快樂，讓所有人都能感受快樂的魔術(shù)。
我希望我的筆盒是萬能口袋。這樣，我就可以拿出未來世界的道具來幫助那些有困難的人們，幫助他們度過難關(guān)。
有時(shí)候，我希望我的筆盒是二次元筆盒。有誰忘帶了什么東西我都可以通過二次元筆盒把東西給他拿過來，免除了他回家拿的麻煩。
我也希望我的筆盒是愿望盒。這樣，只要有什么愿望對(duì)它講，就可以夢(mèng)想成真了。
還有我希望我的筆盒是催眠盒，那該多好��！那么失眠的朋友再也不必失眠而煩惱，可以香香甜甜地睡上一覺了，說不定還能做個(gè)美夢(mèng)，我一想好它的名字“快速催眠機(jī)一號(hào)”。
我還希望我的筆盒是時(shí)空穿梭機(jī)，這樣，我就可以把以后世界地科技引到現(xiàn)在來，讓我們社會(huì)快速發(fā)達(dá)，快速前進(jìn)。哇，那該多好！
我也希望我的筆盒是決定機(jī)。這樣，在我猶豫不決，不知道做那一件事好時(shí)，我就可以讓決定機(jī)跟我選一個(gè)對(duì)我有利的事做。
我更希望我的筆盒是教育機(jī)。這樣，我就可以讓它來給我們講課，老師就不會(huì)那么辛苦了。
從幻夢(mèng)回到現(xiàn)實(shí)，我還是最喜歡自己的筆盒一個(gè)平凡的筆盒。
筆盒五年級(jí)作文 篇54
小明同學(xué)做事很粗心總愛丟三落四。有一天晚上，他寫完作業(yè)把鉛筆盒里的文具全部忘記收進(jìn)去了，只把空空的鉛筆盒放進(jìn)了書包便去睡覺了。
一支黑色的鉛筆第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了自己的好朋友鉛筆盒不見了，非常著急，心想：“主人明天上課時(shí)不帶文具可不行啊，就像一個(gè)戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)只帶了槍沒帶子彈，只能坐以待斃了�！庇谑呛谏你U筆把其他的鉛筆、橡皮、尺子都召喚過來，大家一起想辦法去尋找鉛筆盒。
“我去打探一下鉛筆盒在哪里？請(qǐng)尺子和橡皮給我點(diǎn)力量把我彈飛到各個(gè)角落去�！弊阒嵌嘀\的黃色鉛筆說。
“那怎么可以，萬一把你摔斷了，可就回不來了，我們可一個(gè)都不能少的。”橡皮反駁說。
該怎么辦呢？大家都陷入了沉思，尺子先打破了僵局，“我們先找到書包，就能找到鉛筆盒了，大家互相幫助一起行動(dòng)吧�！�
于是大家你拉著我，我牽著你，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著書包的方向前進(jìn)，時(shí)而要跳下高高的書桌，時(shí)而要跨過矮矮的門坎，鉛筆們磨壞了漂亮的外衣，橡皮磨掉了一個(gè)直角，尺子身上也有了傷痕，可是大家都沒有叫苦，互相鼓勵(lì)著前進(jìn)。天快亮了，他們才看到了書包，雖然已經(jīng)精疲力盡，但大家依然堅(jiān)持著前進(jìn)，因?yàn)樵絹碓浇恕?/p>
小明起床后，發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)到達(dá)書包旁邊的鉛筆、橡皮、尺子們，非常感動(dòng)，連忙把他們放進(jìn)了鉛筆盒，發(fā)誓以后再也不粗心了。鉛筆、橡皮和尺子經(jīng)過一個(gè)晚上的努力終于找到了鉛筆盒，大家都很開心，高興地?fù)肀г谝黄鹦α恕?/p>
筆盒五年級(jí)作文 篇55
大家好，我給大家介紹的是鉛筆盒家族的新秀—多功能鉛筆盒。它有著棕色的外衣，五個(gè)雪白的按鍵襯托著那棕色的“盔甲”，從遠(yuǎn)處望去，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，只不過顏色變了罷了。
它有兩張大大的“嘴巴”，前一張，后一張，說起它的食量，真是讓人大吃一驚，竟多達(dá)二十幾支筆。但是前面的那張嘴有個(gè)缺點(diǎn)：挑食！它只愛吃鉛筆、瘦小的油筆和鋼筆，稍微粗一點(diǎn)的都吃不下。背面的就比它好多了，從不挑食，是個(gè)十足的“乖嘴巴”。說起它的功能，那可不是我吹牛了，五個(gè)雪白的按鍵，整整齊齊地排列在左上部分，我把它稱為“邊緣地帶”。它們雖然有點(diǎn)兒小的，但是樣樣都很實(shí)用。比如第一個(gè)按鍵，當(dāng)你打開第一個(gè)“嘴巴”時(shí)，只要輕輕地按一按這個(gè)按鍵，它的“下腭”就會(huì)被彈起，里面的“食物”任你抽出和放入。再比如第四個(gè)按鍵，它對(duì)應(yīng)的便是側(cè)面那個(gè)隱蔽的“機(jī)關(guān)”了。
你只要一按那個(gè)鍵，側(cè)面的“機(jī)關(guān)”就立刻彈了出來，那可是橡皮的“VIP”房。還有第五個(gè)按鍵，只需一按，嵌在“邊緣地帶”的鉛筆削就會(huì)彈出，說起它，它可為我們班里立下了汗馬功勞。那天，許多人都沒有帶鉛筆，可英語書法比賽要用鉛筆寫。于是，我的鉛筆盒就如同明星般被同學(xué)們簇?fù)碇�，就這樣你搶來我搶去，好久才回到我手中，真不愧是“及時(shí)雨”。聽了我對(duì)鉛筆盒的描述是不是心動(dòng)了？心動(dòng)不如行動(dòng)，大家快來買吧！
運(yùn)用擬人的手法寫出了對(duì)自己鉛筆盒的喜愛，你是不是也心動(dòng)了呢？
筆盒五年級(jí)作文 篇56
人人都有自己心愛的文具，我也不例外，我最心愛的文具是十歲生日時(shí)，媽媽送給我的鉛筆盒。
我的鉛筆盒是長方形的，藍(lán)色的外殼上有一個(gè)喜羊羊的貼紙，里面有三層：一層放橡皮和尺子，一層放鉛筆和自動(dòng)筆，最后一層放水筆和鋼筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，就像一個(gè)小型的多層書包。
有一天，我手上無聊地玩著樂高，但心里卻想著我那至少還有一半未完成的作業(yè)。我越玩越煩，氣得把玩具一扔，沖上樓去做那煩人的“眼中釘”。
先做數(shù)學(xué)，第一題就是“雞兔同籠”的奧數(shù)題，我被那亂七八糟的雞頭兔腳弄得暈頭轉(zhuǎn)向，正當(dāng)我感到“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，突然抬頭看見了放在桌角的鉛筆盒一一它開著拉鏈，好像在說：“小主人，加油，再好好想想，你定能做出來，我相信你！”我立刻被它的“話”給鼓舞了，又拿起筆重新做了起來。最后，我終于“柳暗花明又一村”，找到突破口解了出來。
鉛筆盒是一個(gè)大家庭，里面的成員眾多。當(dāng)我要做數(shù)學(xué)題時(shí)，鉛筆弟弟就會(huì)一蹦一跳地出來，在作業(yè)本上寫下工整的字；當(dāng)我要練字時(shí)，鋼筆妹妹總要小跑出來，一筆一劃地練起字來；當(dāng)我做錯(cuò)題目或?qū)懗鲥e(cuò)別字時(shí)，橡皮哥哥總是要慢慢地走出來，把錯(cuò)的字或句子擦得干干凈凈
我非常愛惜我這個(gè)鉛筆盒，一直到現(xiàn)在，它還是我最好的一個(gè)朋友。
筆盒五年級(jí)作文 篇57
我的同學(xué)們每天上學(xué)，都要帶上自己西奈的閉合。畢和理由鉛筆，又橡皮，有削筆刀還有數(shù)學(xué)課必不可少的尺子。它們姿態(tài)不一，性格不同；各有所長，各有所短。“橡皮先生”在筆盒里算不上美，沒有鉛筆把筆直的深調(diào)，也沒有亮麗的顏色。又胖又矮，白乎乎的。但別瞧他長相不加，涌出可不小。
鉛筆在哪些錯(cuò)字，它就把那里改下，哪錯(cuò)改哪。如果沒有“橡皮先生”，我想我們一些錯(cuò)字就會(huì)涂圈圈，那么書面就不整潔了�！般U筆小姐”是我們筆盒中不可或缺的文句。雖然他并沒有美麗的花紋與團(tuán)，但他的工作最多最復(fù)雜最吃力。繪畫、寫字、表重點(diǎn)全靠它。一天起碼12個(gè)小時(shí)配載小主人身邊，小主人什么時(shí)候休息他就何時(shí)睡下；小主人什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)、畫畫、她舅何時(shí)起床工作。所以，與此同時(shí)他也是筆盒成員中最辛苦的。
“削筆刀”大哥長的正正方方。平時(shí)承擔(dān)雪碧工作，每次，若是你的鉛筆斷了，就找他吧!他會(huì)把其那筆重新削尖。因此，它也是必不可少的！“支持小弟”平時(shí)用來上述學(xué)科化險(xiǎn)段啦，考試連線用用。雖說用得不多，但如果他不在，正、長方體也不會(huì)誕生了!你和家族的程會(huì)員們，個(gè)個(gè)都不可少，不可取代。只要他們團(tuán)結(jié)一心，共同合作，那么就個(gè)個(gè)有用，個(gè)個(gè)有力量，再也不會(huì)有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。
筆盒五年級(jí)作文 篇58
我的心愛之物——鉛筆盒，是一首唱響母愛的詩。
閃閃發(fā)光的亮片，紫色晶瑩的流沙，配合起來一切都很適宜。紫色的流沙，就像宇宙中無數(shù)顆散發(fā)著光芒的星星快速地墜落。一顆星星就代表一個(gè)運(yùn)氣，這里面的無數(shù)星星好像會(huì)帶給我無數(shù)的好運(yùn)�。�
筆袋太大又很軟，筆筒太高太容易打翻，這個(gè)筆盒卻剛剛好。我可以把它平躺在桌上，還可以倒立在那里欣賞流沙。平躺在桌上時(shí)，它還像蕩秋千一樣晃蕩兩下，有趣極了。這個(gè)筆盒是我過生日時(shí)媽媽送給我的禮物。我愛不釋手。它里面打開來，除了一個(gè)計(jì)算器和一個(gè)白板，竟然還有一面鏡子。
我問媽媽：“為什么要挑選一款有鏡子的筆盒呢？”媽媽笑瞇瞇地問我：“這面鏡子是干嘛的呢？”我說：“看看我自己的唄�！眿寢屨f：“這面鏡子是讓你上課前照一照，看看自己是否一直整整齊齊干干凈凈的。”媽媽又說：“你看這個(gè)筆盒，它里面放齊了你的文具，外表也很漂亮。所以你不僅要內(nèi)在能力強(qiáng)，外表也要清清爽爽的，讓人賞心悅目。”
不過有一次筆盒也給我惹了一次麻煩。那次老師看見一位同學(xué)居然用計(jì)算器做回家作業(yè)，立刻把所有的帶計(jì)算器的筆盒都收了上去，我的也殃及池魚了。
鉛筆盒是一首詩，一首肚里有貨、身上也有光的一首詩，一首韻有母親無限期待的散文詩。
筆盒五年級(jí)作文 篇59
這一天，同學(xué)們都在談?wù)撝P(guān)于奇思妙想的話題。我也有自己的奇思妙想，那就是發(fā)明一個(gè)多功能筆盒！
那個(gè)筆盒是長方形，顏色多著呢！有粉色，有藍(lán)色，有紅色，有最特別的地方就是，它還有一個(gè)像天使翅膀的羽翼，一個(gè)小攝像頭。
既然是多功能，那一定是十分奇特的！天使翅膀可以讓筆盒飛行，筆盒上面的攝像頭是一個(gè)拍照裝置，可以把拍的照傳到電腦或手機(jī)上。如果不想傳，也可以直接存在筆盒里。打開筆盒，有一個(gè)顯示屏，旁邊有些按鈕，點(diǎn)一下寫著暖手的按鈕，通風(fēng)口就會(huì)出暖氣，即便在寒冷的冬天，只要筆盒放在手前，手就暖暖的啦，同學(xué)們就不用了因?yàn)槭掷涠辉敢鈱懽鳂I(yè)、做筆記了，嘿嘿。
既然筆盒能出暖氣，那一定也能產(chǎn)生涼風(fēng)了。必須的嘛，在炎熱的夏天，坐著都大汗淋漓，何況體育課還跑步，課間也會(huì)瘋跑，真是汗如雨下呀！不著急，有我發(fā)明的多功能筆盒呢！打開筆盒，顯示屏上出現(xiàn)吹涼風(fēng)三個(gè)字，點(diǎn)一下寫著吹涼風(fēng)的按鈕，筆盒瞬間就變成了微型空調(diào)機(jī)，涼風(fēng)徐徐，好舒服喔！
它還有一個(gè)卷筆刀，覺得很平常吧！可那不是普通的卷筆刀，把鉛筆放進(jìn)去，感應(yīng)器自動(dòng)傳輸，卷筆刀就自動(dòng)轉(zhuǎn)起來，不到十秒鐘，鉛筆就削好了。
我發(fā)明的多功能筆盒還能查單詞，告訴你怎么寫，怎么讀
瞧，這樣特別的筆盒你想要的嗎？我更想，那就努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，變夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)吧！
筆盒五年級(jí)作文 篇60
我是一個(gè)漂亮的鉛筆盒，文具王國中的二當(dāng)家。我穿著一件紅藍(lán)相間的衣服，衣服上面有三四個(gè)迷你按鈕，按一下橡皮蹦了出來，再按一下，尺子又飛了出來。我在文具店里耐心地等待著主人的到來，一天、兩天、三天……終于有一位帥氣的叔叔買下了我，送給了一位六七歲的小男孩。
小男孩看見我可高興了，把我放進(jìn)了一個(gè)印有米老鼠圖案的書包里。第二天，我和七八本書一起被帶到了學(xué)校。小主人二話不說，把我從書包里拿出來大聲喊：“大家看這里，看這里，這是我姑父新給我買的生日禮物，漂亮吧！”再看看其他同學(xué)，他們一邊用羨慕的眼光看著我，一邊嘖嘖嘖贊嘆著。我自豪極了！
一周過去了，兩周過去了，小主人便不怎么愛惜我了。上課的時(shí)候不好好聽講，在我身上亂涂亂畫。晚上回家削鉛筆，弄得我身上全是鉛筆屑。更可氣的是晚上寫作業(yè)時(shí)，它竟然趴在我身上睡大覺。他肥胖的身軀壓在我渺小的身體上，我發(fā)出了嘎吱嘎吱的聲響，感覺骨頭都要散架了。我只想說一句：“小主人，你要減減肥了吧！”
不到一個(gè)月，我口袋里的橡皮不見了，尺子也被折斷了，衣服也變得破破爛爛，就連我身體里也有了許多鉛筆屑。又過了幾天，我堂堂文具王國二當(dāng)家被殘忍地扔進(jìn)了垃圾桶。
我是一個(gè)鉛筆盒，希望大家愛惜我！
筆盒五年級(jí)作文 篇61
我有一個(gè)生銹的鉛筆盒，雖然它面容已經(jīng)模糊不清，可是我努力的在大腦中努力的“尋找”他原來的樣子，終于被我找到了。
這是一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒，上面有5只熊貓……不對(duì)！是6只原來還有一只躲在竹子后面和我躲貓貓呢！藏的還真隱秘。其它5只正在各干各自的事情，有兩只小baby正在竹子做的搖籃里睡覺（睡得可真香），還有一只戴著紅領(lǐng)巾的去上學(xué)，還有一只胡子特別長的（看起來像老族長）正在用一根細(xì)長的竹子練武，還有一只站在大石頭上看守。
打開鉛筆盒又有幅圖畫，上面畫著看守的熊貓發(fā)現(xiàn)了一頭大猩猩，小baby還在睡覺，戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)了，而和我躲貓貓的已經(jīng)跑了（膽真�。献彘L已經(jīng)上前應(yīng)戰(zhàn)了。
再打開一層可以看見大猩猩已經(jīng)被老族長打暈了，看守的松了一口氣，小baby醒了，上學(xué)的回來了，膽小的熊貓又出現(xiàn)在我面前。你一旦看見這幅圖，你一定會(huì)開懷大笑忘記一切煩惱的事，例如有一次：爸爸媽媽不讓我去同學(xué)家玩，我很氣憤，可是一看見這幅圖，我就“從陰晴”了。
這個(gè)鉛筆盒不但圖畫好看，而且用處也很多，例如：這個(gè)鐵盒子旁邊有一個(gè)塑料小抽屜，里面可以放一塊橡皮。存筆量也很大可以放十幾只記號(hào)筆呢！
如果把我現(xiàn)在的鉛筆盒和它放在一起，很明顯是它更強(qiáng)！媽媽叫我把這塊鐵疙瘩給扔了，可是我舍不得，因?yàn)樗俏业睦吓笥选?/p>
筆盒五年級(jí)作文 篇62
早上，我坐在椅子上發(fā)呆。我看著書桌上的筆盒心想：現(xiàn)在的筆盒太小了，裝點(diǎn)筆就鼓的像個(gè)包子，哦不，像個(gè)大饅頭一樣。要是我能發(fā)明一個(gè)更厲害的筆盒就好了。誒，我有想法了，我來設(shè)計(jì)一個(gè)。
這個(gè)筆盒由堅(jiān)硬的碳納米管制作而成，為了防止筆水弄臟，還涂上了一層納米涂層。這個(gè)筆盒長的像普通筆盒一樣，但有一點(diǎn)不同的就是，它的外表有一塊大約25平方厘米的大屏幕。還可以根據(jù)你的喜好來改變筆盒的顏色。
這個(gè)筆盒不僅很好看功能也非常強(qiáng)大。
這個(gè)筆盒的里面空間和外表就截然不同了。外表看起來只有不到十支筆的容量，可里面卻有著無限放大的空間，放多少支筆都不會(huì)擁擠。可以把所有的學(xué)習(xí)文具都塞進(jìn)去。而且東西不需要自己動(dòng)手去拿。只需對(duì)著筆盒語音輸入就可以了。比如說我寫字時(shí)就可以對(duì)著筆盒說：“給我一支筆”，它就會(huì)自己傳出來。這個(gè)筆盒不僅可以往外傳東西，也可以自己收回。只需要對(duì)著筆盒說：收回。”它就可以幫你把用完的文具收回筆盒里。
讀到這你一定想知道那個(gè)小屏幕拿來干什么吧！別急我來告訴你它有什么用處。它是用來記作業(yè)，記課程表，還可以拿下來放大變成學(xué)習(xí)機(jī)，還可以……
我設(shè)計(jì)的筆盒是不是很好用，很科技化呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日發(fā)明出這個(gè)變形筆盒。
【筆盒五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
筆盒五年級(jí)作文12-13
我的筆盒五年級(jí)作文03-29
筆盒的故事作文04-02
我的筆盒作文12-24
鉛筆盒五年級(jí)作文07-22
筆盒五年級(jí)作文15篇12-13
筆盒五年級(jí)作文(15篇)12-13
我的筆盒12-25
我的筆盒05-18
心愛的筆盒05-31