魔方五年級(jí)作文（精選59篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的魔方五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魔方五年級(jí)作文 篇1
有一次，我到朋友家去玩，看見(jiàn)他正在玩魔方。不一會(huì)兒的功夫，他就將色彩雜亂無(wú)章的魔方的三面復(fù)原了�？粗笥鸭夹g(shù)嫻熟的樣子，我心里好生羨慕，很想動(dòng)手試試。朋友看出了我的心思，他把魔方遞給了我。
我把魔方拿在手里，端詳了半天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律，便隨意地轉(zhuǎn)了起來(lái)，可轉(zhuǎn)了半天，連一面也沒(méi)轉(zhuǎn)成功。就在我心灰意冷的時(shí)候，突然“熟能生巧”這個(gè)成語(yǔ)在我腦際一閃而過(guò)。
回家后，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)魔方。媽媽以耽誤學(xué)習(xí)為由拒絕了我的要求。我因?yàn)閭鋺?zhàn)象棋比賽，再也沒(méi)向媽媽提起過(guò)買(mǎi)魔方的事，這件事就這樣不了了之了。
象棋比賽，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于殺進(jìn)了四強(qiáng)。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我會(huì)加倍努力的。當(dāng)我回家向媽媽發(fā)布這一喜訊時(shí)，也許是太興奮的緣故。我的身體竟不由自主地一個(gè)勁地發(fā)抖。媽媽還以為是我擔(dān)心后面的比賽，緊張地發(fā)抖呢。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“男子漢，別緊張，毛老人家說(shuō)了‘戰(zhàn)略上要藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人’。加油！媽媽相信你一定會(huì)贏的。”
下午放學(xué)，媽媽已先我而至。還沒(méi)等我放下書(shū)包，媽媽就迫不及待地問(wèn)我：“猜猜看，媽媽給你買(mǎi)什么禮物了？”今天既不是我的生日，也不是什么特殊的日子，媽媽為什么買(mǎi)禮物給我呢？我正犯嘀咕。媽媽又開(kāi)始催問(wèn)了：“快說(shuō)，是什么？”看來(lái)是真的了，我心喜若狂，脫口而出：“遙控車(chē)！”媽媽搖搖頭，“變形金剛！”媽媽還是搖搖頭。我有點(diǎn)著急了；“媽媽?zhuān)瑒e再賣(mài)關(guān)子了，你都快把我急死了！”媽媽讓我閉上眼睛，“快看！”隨著媽媽一聲令下，我睜開(kāi)眼睛一看，媽媽的手里變戲法似地多了一個(gè)嶄新的魔方。這可是我日思夜想的東西。我有些不敢相信自己的眼睛，使勁揉了揉，確信這是真的，我一把搶過(guò)媽媽手中的魔方，專(zhuān)心致志地玩了起來(lái)。
在我的心目中，它不僅僅是一個(gè)魔方，它還代表著媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)與厚望。媽媽請(qǐng)放心，我一定不會(huì)辜負(fù)了您的一番苦心！
魔方五年級(jí)作文 篇2
魔方，應(yīng)該有很多人會(huì)玩。它可以開(kāi)發(fā)大腦，讓人心靈手巧。不錯(cuò)，我也愛(ài)上了這魔方，媽媽覺(jué)得魔方是玩具里最有奧秘的玩具，于是就爽快的給我買(mǎi)了一個(gè)，從此魔方變成了我最先換的玩具之一。
其實(shí)我這個(gè)魔方也來(lái)之不易。在我沒(méi)有魔方的時(shí)候，只可以眼巴巴地看著同學(xué)們玩�？粗麄兺娴慕蚪蛴形�，我想：如果我也有一個(gè)魔方該多好��！可有一次，我終于借著一位同學(xué)的魔方玩了起來(lái)�？晌易笠幌罗D(zhuǎn)，右一下轉(zhuǎn)，怎么轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不回來(lái)。于是我便請(qǐng)教了一位玩魔方高手的同學(xué)，不知道怎么的，魔方到了他的手里就好像活了似的，靈活自如，不到一分鐘，魔方的六個(gè)面都排在了自己該有的位置，太神奇了！剛才我玩起來(lái)笨手笨腳，可到了他的手里卻靈活靈現(xiàn)！我把魔方帶回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕胭I(mǎi)一個(gè)魔方�！眿寢屨f(shuō)：“魔方這么簡(jiǎn)單的玩具，又沒(méi)什么用，不買(mǎi)。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“那你來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看轉(zhuǎn)的回來(lái)不�！苯Y(jié)果媽媽絞盡腦汁都沒(méi)有把它轉(zhuǎn)回來(lái)。媽媽說(shuō)：“小魔方，大智慧，好吧，給你買(mǎi)一個(gè)。”
買(mǎi)到魔方之后，我如愿以?xún)數(shù)耐嫫饋?lái)。看著它有六個(gè)面，六種顏色，每一個(gè)小正方形塊都可以轉(zhuǎn)動(dòng)，應(yīng)該就可以拆下來(lái)吧。果然在我的意料之中，每一個(gè)小方塊都可以拆下來(lái)。有的小方塊有兩種顏色，像一條小魚(yú)。有的小方塊有三種顏色，像三瓣花，有時(shí)我會(huì)用小方塊來(lái)“耍雜技”，拿著一個(gè)小正方體像天空拋，然后快速抓起另一個(gè)，接住往上拋的小方塊。好像和它玩游戲，然后把它拼起來(lái)，成為完整的魔方。
魔方，幾個(gè)小小的方塊，竟然有這么大的奧秘和魔力，這魔力讓我對(duì)魔方愛(ài)不釋手。我愛(ài)你，小魔方！
魔方五年級(jí)作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到了一個(gè)快樂(lè)的暑假。暑假后的幾天，我和爸爸去唐山水魔方玩水。一到了門(mén)口，就看到門(mén)票門(mén)口有幾條長(zhǎng)龍，公園門(mén)口人山人海，導(dǎo)致我和爸爸排了很久的隊(duì)才進(jìn)公園。進(jìn)入公園后，我們立即換上泳裝，開(kāi)始了一段驚心動(dòng)魄的挑戰(zhàn)之路。
我們首先來(lái)到最近的兒童游樂(lè)池。我?guī)е赣H向大木桶走去，準(zhǔn)備感受它的“攻擊”。我們下去的時(shí)候，啊，突然我就變成落湯雞了。兒童游戲池項(xiàng)目不是很刺激。突然，我們看到了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的管道，幾根交錯(cuò)的樹(shù)根，不時(shí)傳來(lái)尖叫和笑聲。于是，我和父親一路小跑來(lái)到這個(gè)叫“巔峰速度”的項(xiàng)目，看起來(lái)真的毛骨悚然�！巴�，好高啊！”我忍不住自言自語(yǔ)。因?yàn)橥孢@個(gè)項(xiàng)目的人太多，我和爸爸排了很長(zhǎng)的隊(duì)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，它終于來(lái)到了我們身邊。我選了一個(gè)煙斗，一個(gè)大叔，讓我坐在煙斗里面。我看著長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，雙腿有些顫抖，心跳開(kāi)始加速。然后舅舅說(shuō)：“好，滑下去�！庇谑俏议]上眼睛，把自己往前推，“哇！”管子里傳來(lái)一聲尖叫。我迅速滑了下去，整個(gè)人就像失重一樣。突然眼前出現(xiàn)一道白光，是出口。我非常激動(dòng)，抱住了自己的身體�！芭九�！”一聲巨響，突然濺起水花。我被一雙強(qiáng)壯有力的手舉起來(lái)�！笆堑�！終于上岸了�！蔽议_(kāi)心的哭了。
“瘋狂海嘯”已經(jīng)開(kāi)始了！我和爸爸來(lái)到了那個(gè)巨大的游泳池。啊，我和父親還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，一場(chǎng)高達(dá)2米的巨大“海嘯”向我們撲來(lái)。我失去了立足之地，掉進(jìn)了“狗咬水”。我立刻站了起來(lái)，這時(shí)又一個(gè)大浪向我撲來(lái)。這次我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我跳起來(lái)，尖叫著逃跑了。接下來(lái)我們玩了幾個(gè)小項(xiàng)目，體驗(yàn)了每個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目的樂(lè)趣。
美好的時(shí)光總是那么短暫，陽(yáng)光溫柔地照耀著我們。我和父親帶著疲憊和不情愿結(jié)束了這次水魔方之旅。
魔方五年級(jí)作文 篇4
這次科技嘉年華活動(dòng)，我們五、六年級(jí)有一項(xiàng)是玩轉(zhuǎn)魔方。說(shuō)起魔方，從小我就聽(tīng)人說(shuō)了，他們能蒙著雙眼單手拼出六面，更讓我驚異的是一些人，竟用腳趾拼出六面才短短幾秒。我馬上心癢癢了想試試，就哀求媽媽買(mǎi)一個(gè)，媽媽說(shuō)：“你瞧你，都買(mǎi)了幾個(gè)啦！”可老媽是刀子嘴，豆腐心。很快去晨光文具店買(mǎi)了一個(gè)魔方。
拿回家，我一下子就撕開(kāi)包裝，及不可待研究起魔方：這個(gè)魔方有六個(gè)面，六種顏色，分三層，也是我們最常見(jiàn)的三階魔方。它有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“白對(duì)黃、紅對(duì)橙、綠對(duì)藍(lán)�！彼鼈冎g蘊(yùn)含著神奇的奧秘，也有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
我仔細(xì)瞧了這個(gè)魔方，再拿出說(shuō)明書(shū)，上面寫(xiě)滿我不懂的英文字母，后來(lái)才知道這是手法，害我白花那么多心思，真想把說(shuō)明書(shū)給撕了，但還是冷靜下來(lái)。直到聽(tīng)同學(xué)說(shuō)看“魔方小站”吧！我試著打開(kāi)百度，點(diǎn)擊“魔方小站”四個(gè)字。站長(zhǎng)叔叔手把手教我們復(fù)原魔方的口訣、公式等。跟著站長(zhǎng)叔叔，一步步學(xué)，慢慢拼才勉強(qiáng)拼出六面，我跟著視頻教程還可以。一旦離開(kāi)了教程，我就像無(wú)頭蒼蠅。不知道哪步是哪步，氣得直揪頭發(fā)，恨不得把魔方從十樓上扔下去。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“兒子，魔方并不是你想怎么轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)回去的，它有嚴(yán)格的公式，也是有規(guī)律可循的，你可一定要熟記它們的公式，再好好練習(xí)，首先你要學(xué)習(xí)耐心�！甭�(tīng)了媽媽的這番話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿起魔方埋頭苦練起來(lái)。
在練的過(guò)程中，我一直被拼頂面這公式所難住，花了很長(zhǎng)時(shí)間琢磨著。“功夫不負(fù)有心人”在我多看幾次視頻和勤學(xué)苦練之下，終于在短時(shí)間可以復(fù)原魔方了，我欣喜若狂。那些難記的公式，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)也是易如反掌。
通過(guò)玩轉(zhuǎn)魔方，我明白學(xué)習(xí)就像玩轉(zhuǎn)魔方一樣，一定要盯住目標(biāo)腳踏實(shí)地，要恒心，有毅力，不怕失敗，反復(fù)嘗試，不輕言放棄，就一定能成功！
魔方五年級(jí)作文 篇5
你們玩魔方嗎？這幾天，我們班在數(shù)學(xué)老師引誘下，全班同學(xué)在瘋狂地玩轉(zhuǎn)魔方呢！
每次看著廖老師雙手熟練靈巧地玩魔方，全班同學(xué)眼睛都直直地盯著，心中都在暗暗地發(fā)誓：我一定要學(xué)會(huì)魔方！我也要像廖老師那樣用手在魔方上跳舞！
由于魏老師出去聽(tīng)課，廖老師就利用這兩節(jié)課教我們玩轉(zhuǎn)魔方。廖老師先告訴我們還原魔方的步驟一共有七步，廖老師一步一步地教我們，她教得是那么詳細(xì)，那么認(rèn)真�？傻攘卫蠋熃掏曛螅嗤瑢W(xué)都似懂非懂，腦子里完全就是一團(tuán)霧水。這時(shí)，老師卻撒手不管了，讓我們自己琢磨琢磨�！鞍ィ∴�！唉！……”教室里一下子聽(tīng)見(jiàn)玩轉(zhuǎn)魔方的聲音。
我也拿著魔方在這邊東轉(zhuǎn)一下，西搬一下，簡(jiǎn)直就是在亂轉(zhuǎn)，我腦子里一直在轉(zhuǎn)：白色為底面，要拼白色先拼一個(gè)十字架，再把四角對(duì)齊……轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然覺(jué)得不對(duì)勁，就停了下來(lái)，我同桌看了看我，不經(jīng)意地說(shuō)：“王藝樾，你應(yīng)該先把這邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再把這個(gè)放到這里，不就對(duì)好了嗎？”我同桌一邊說(shuō)，一邊對(duì)我的魔方指手畫(huà)腳。聽(tīng)她這么一說(shuō)，腦袋好像開(kāi)竅了一點(diǎn)，一邊說(shuō)：“哦哦，哦，對(duì)對(duì)，就是這樣的，我怎么沒(méi)想到呢！”一邊用手拍著頭，一邊飛快地玩轉(zhuǎn)著，果然對(duì)了，四邊都對(duì)齊了。我的腦子里又想：接下來(lái)要把剩下的四個(gè)斜邊白方塊兒移到十字架里去，就讓拼好的白色九宮格對(duì)著的四面成一個(gè)小“T”，原本“T”是五個(gè)格子主成，就讓“T”變成四個(gè)格子……
教室里，同學(xué)們這兒一群，那兒一堆，全都拿著魔方，時(shí)而專(zhuān)注地玩著，時(shí)而抬著頭，在費(fèi)盡心思地想，時(shí)而看看別人是怎么玩轉(zhuǎn)的，時(shí)而露出愜意的笑容，手仍不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……盡管，已經(jīng)下課了，可沒(méi)有一個(gè)同學(xué)離開(kāi)教室……
全班同學(xué)簡(jiǎn)直玩魔方玩瘋了，下課，魔方不離手，走路，魔方不離手，談話離不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一樣，牢牢地吸引了全班同學(xué)，讓我們?yōu)樗偪�，為它玩轉(zhuǎn)！
魔方五年級(jí)作文 篇6
靈活的雙手和嚴(yán)肅的表情是他的標(biāo)志性動(dòng)作，他是我們班技術(shù)高超的“魔方大師”
李。他可以自由地玩任何一個(gè)魔方�？�，陶雨欣不服氣，挑戰(zhàn)他。
驚心動(dòng)魄的比賽開(kāi)始了。一是裁判打翻了兩個(gè)魔方，原本顏色鮮明的四個(gè)魔方變得五顏六色。李自信地走到陶雨欣面前，拿起魔方準(zhǔn)備大師賽。“三，二，一，走！”在裁判的命令下；兩組選手誰(shuí)也不讓?zhuān)家荒槆?yán)肅，好像一不小心就會(huì)出錯(cuò)。我看見(jiàn)我們班的“魔方大師”李，雙手快速靈活地緊緊握住手指，皺著眉頭，用上牙咬著下唇，不時(shí)瞟著對(duì)手看，想和他比試的陶雨欣滿臉通紅，咬緊牙關(guān)，手指飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，和李并駕齊驅(qū)。他們周?chē)乃袑W(xué)生都聚集在一起觀看這一激動(dòng)人心的場(chǎng)面。我看到同學(xué)們興奮地拍手，為選手們加油，只是湊熱鬧，仔細(xì)觀看。而我“異常激動(dòng)”，激動(dòng)得快要跳起來(lái)，拍手叫好。
比賽變得越來(lái)越精彩，李的手指就像一臺(tái)永不停止工作的機(jī)器，他不知道自己累了。魔方在他手里轉(zhuǎn)得很快，時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右，剛剛被打亂的魔方轉(zhuǎn)眼間就完成了一半。對(duì)手陶雨欣看到了，頭上的汗從臉頰上滴下來(lái)。他的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果，滾燙滾燙，他似乎感覺(jué)到了對(duì)手的力量。
“喂！”隨著一個(gè)塑料撞擊地面的聲音，陶雨欣的魔方重重地掉在了地上。他喊了一聲“啊”，立刻蹲到了地上。他以閃電般的速度撿起魔方，繼續(xù)使勁拼。李看到陶雨欣來(lái)了這么一集，嘴角微微上揚(yáng)，加快了魔方的旋轉(zhuǎn)速度。
我們都為陶雨欣捏了一把冷汗，卻更為李歡呼雀躍。
時(shí)間流逝，比賽進(jìn)入白熱化階段。李還是老樣子，根本感覺(jué)不到比賽的緊張。但是陶雨欣的手好像有些累了，轉(zhuǎn)魔方的速度也漸漸慢了下來(lái)。他大汗淋漓，感覺(jué)到了比賽的壓迫感。
我們的“加油”聲越來(lái)越大，回蕩在整個(gè)教室。
隨著魔方的咔嗒聲，李輕松還原了魔方，而陶雨欣還在拼著。最終，李成功拿下了陶雨欣。我們歡呼，陶雨欣臉紅到座位上。
他是一個(gè)“魔方大師”，一個(gè)讓我們驚嘆的男孩。
魔方五年級(jí)作文 篇7
我在班里看到有人會(huì)玩魔方，覺(jué)得他們很厲害，于是就下定決心學(xué)魔方!
媽媽幫我報(bào)名了一個(gè)學(xué)習(xí)班，我開(kāi)心地去上課了。我剛拿到魔方就左看看右看看，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可是怎么都還原不了，急得差點(diǎn)把魔方摔在地上。老師讓我別著急，說(shuō)魔方是有公式的，這樣亂擰可不能復(fù)原。于是，我坐下跟著老師一起做：第一步，先拼中心塊;第二步，對(duì)準(zhǔn)中心塊，向下轉(zhuǎn)180度，老師稱(chēng)它為“小白找媽媽”;第三步，還原白塊，“勾起回下”加上“起勾下”還原了白色面�？墒�，到了第四步的時(shí)候，我按照公式做，卻怎么也拼不出老師示范的樣子。有了，我偷偷把不一樣的顏色面摳了出來(lái)，找到相同顏色的面再放進(jìn)去。我很得意，哈哈，我真是太聰明了，這樣就可以跟著老師做下一步了。
可是好景不長(zhǎng)，到第六步的時(shí)候，我又拼不成老師那樣了，老師看我著急的樣子，走過(guò)來(lái)幫我。只見(jiàn)老師快速轉(zhuǎn)著魔方，可是怎么都拼不起來(lái)。老師百思不得其解，邊擰轉(zhuǎn)魔方，邊不停地看公式，嘴里還念叨：“怎么回事?沒(méi)錯(cuò)呀!”我心里想：老師拼不起來(lái)，不會(huì)是因?yàn)槲野涯莾蓚�(gè)面的顏色換了一下導(dǎo)致的吧?我趕緊告訴老師。老師并沒(méi)生氣，而是叫我不能亂扣魔方，不然的話下一步就不會(huì)那么順利了。我羞愧地低下了頭。后來(lái)，我每次都會(huì)非常認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，看老師怎樣拼，在心里記下公式，一遍一遍地練習(xí)，直到熟練為止。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了魔方，不用刻意去記公式，最快只用54秒就可以還原魔方了。我還和班上的很多人比賽，在班里沒(méi)有一個(gè)人比我快，可以說(shuō)是打遍四(1)班無(wú)敵手了。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)魔方的經(jīng)歷，我懂得做事情要努力，性子不能急，要有耐心。還知道凡事要遵循規(guī)律，不能自以為是地耍小聰明。
魔方五年級(jí)作文 篇8
我們班最近引進(jìn)了一個(gè)新潮流，就是玩魔方！在我們班，只要他們學(xué)會(huì)了魔方，他們的名氣在我們班一定是響當(dāng)當(dāng)?shù)模?jù)說(shuō)魔方還可以鍛煉空間想象力。為了提高這種空間想象力，我下定決心要學(xué)魔方！
那天廖老師帶了一個(gè)魔方和我們拼。我以為一定很好學(xué)，就找了廖老師，讓他教我怎么拼。廖老師給了我一個(gè)魔方，讓我跟他學(xué)。就這樣，我也成了“魔方拼寫(xiě)者”。
我和老師的手一起轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，東西扭曲，暈！我心想：學(xué)魔方好難�。∥沂掷锬弥@個(gè)魔方，慢慢向廖老師走去。我伸出魔方，對(duì)廖老師說(shuō)；“公式又忘了！”廖老師只好又告訴我。這一次廖老師講得很慢，怕我聽(tīng)不清楚，聽(tīng)不懂。我拿著魔方，按照老師給我的知識(shí)和公式，從左往右拼，最后變成了老師說(shuō)的那樣。我大叫：“耶！我很快就會(huì)學(xué)會(huì)的！”我給老師看了魔方，老師點(diǎn)頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“還不錯(cuò)，現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)第二步�！蔽乙宦�(tīng)，傻眼了，于是我邁出了第二步。我得學(xué)會(huì)什么時(shí)候走！我嘆了口氣，繼續(xù)學(xué)習(xí)。一個(gè)月過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了魔方。我大聲而興奮地喊道，“我學(xué)會(huì)了！我學(xué)會(huì)了！”廖老師知道我學(xué)會(huì)了魔方，為我高興。
這個(gè)月過(guò)去了，我跌跌撞撞學(xué)了魔方。后來(lái)很多同學(xué)來(lái)找我學(xué)魔方。他們說(shuō)學(xué)魔方肯定比拆魔方容易多了，我就拒絕了他們。我說(shuō)：“學(xué)魔方不容易。千萬(wàn)不要小看魔方，因?yàn)樗梢藻憻捘愕囊庵玖涂臻g想象力，所以學(xué)好魔方真的很難！不要簡(jiǎn)單的去想�！�
魔方是鍛煉意志力和空間想象力的“老師”，我們不要小看他。還有一句話一定要記�。骸皩W(xué)好魔方很難！不要簡(jiǎn)單的去想�！�
魔方五年級(jí)作文 篇9
看到這個(gè)話題大家一定很驚訝。魔方無(wú)非是一個(gè)不可預(yù)知的玩物。怎么能和爸爸比？大家都很著急。聽(tīng)我說(shuō)。
父親在我眼里就是一個(gè)“魔方”。因?yàn)楦赣H對(duì)我的態(tài)度在不同情況下就像“魔方”，有時(shí)候是紅色的；有時(shí)黃色；有時(shí)幾種顏色混合在一起。
我記得有一次，我不僅得了滿分，而且所有的附加題都答對(duì)了。我興高采烈，差點(diǎn)飛回家。爸爸在家，我馬上給他看卷子。當(dāng)然，我希望他會(huì)微笑著贊美他。果然，他高興得閉上嘴，一邊笑一邊稱(chēng)贊我：“齊琦，你真棒！”連吃飯都還在笑，直到奶奶瞪著他，爸爸才不笑了。此時(shí)的父親是魔方的紅面，充滿喜悅，毫不掩飾。
記得還有一次，我數(shù)學(xué)考試只考了70分，看著觸目驚心的分?jǐn)?shù)，想到我爸的“糖炒栗子”和“嘮叨活”，心里直跳。唉！如何度過(guò)這糟糕的一天？回到家，我爸第一次和藹的問(wèn)我成績(jī)。我低下頭斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“分……分？那是數(shù)學(xué).啊，那個(gè).那.是.是.是.是……”“多少”“魔方”變色了�！捌�.十個(gè)”我低聲說(shuō)道。“什么？”爸爸聽(tīng)到分?jǐn)?shù)后勃然大怒。此時(shí)的父親是魔方的黃面，冷酷如鐵，無(wú)理取鬧。
最有意思的是，當(dāng)時(shí)家里的上網(wǎng)本因?yàn)楦腥玖瞬《径鵁o(wú)法操作。爸爸一次又一次的叫我不要玩。他出去后我就玩了。結(jié)果我一打開(kāi)電腦，一個(gè)英文對(duì)話框出現(xiàn)了。不知所措的時(shí)候，隨意點(diǎn)了一個(gè)。爸爸回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我玩電腦了，馬上換了魔方的顏色。爸爸一怒之下打開(kāi)電腦，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)病毒已經(jīng)消失了�！澳Х健卑职钟肿兩�。
我的父親是如此不可預(yù)測(cè)和多變。
魔方五年級(jí)作文 篇10
從上一個(gè)月開(kāi)始，我迷上了魔方，想知道我為什么迷上了魔方嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
記得在上一個(gè)月學(xué)校舉行了一次魔方比賽，我下定決心要參加這一次的魔方比賽�？墒�，一腔熱血的我發(fā)現(xiàn)自己根本不會(huì)拼三階魔方。怎么辦呢？我開(kāi)始猶豫不決，但內(nèi)心深處對(duì)魔方的熱愛(ài)讓我毅然決然地決定參加比賽。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我立刻跑到了季一塵的位置，他是上一屆已經(jīng)參加過(guò)三屆魔方比賽的一位同學(xué)，虛心向他討教拼三階魔方的方法，但他并沒(méi)有告訴我方法。你以為這樣子我就放棄了嗎？怎么可能？一次小小的挫折不算什么。我又去問(wèn)另一位同學(xué)童童，他也是上屆參加魔方的一位同學(xué)。他很熱情地跟我介紹了三種快速學(xué)習(xí)的方法。方法一：去看買(mǎi)過(guò)來(lái)魔方盒子里的公式并記�。环椒ǘ喝フ�(qǐng)教一些會(huì)拼魔方的高手，比如他和季一塵；方法三：直接上網(wǎng)百度“魔方小站”，自己搜集學(xué)習(xí)方法。然后根據(jù)我的具體情況，他建議我用方法二和方法三，能夠快速而有效地學(xué)會(huì)。
我回到家，讓媽媽買(mǎi)了個(gè)三階魔方，便一門(mén)心思地研究起來(lái)，我打開(kāi)電腦孜孜不倦地學(xué)習(xí)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，我終于學(xué)會(huì)了三階魔方的還原過(guò)程并背會(huì)了三階公式。
我學(xué)會(huì)了拼魔方后，就無(wú)法自拔地迷上了魔方。還原三階魔方的速度也越來(lái)越快。雙十二那天我用一百元買(mǎi)了六個(gè)魔方，有二階魔方，四階魔方，五階魔方，無(wú)限魔方，三角魔方，二階鏡面魔方，我在魔方的道路上越走越遠(yuǎn)。
我們要對(duì)自己有信心，無(wú)論什么事，只要有毅力和決心，以及堅(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)成功！
魔方五年級(jí)作文 篇11
我早就羨慕電視上那些“魔方快速修復(fù)者”。前不久，我們班的才女黃在父親的帶領(lǐng)下，打破了我們班的魔方歷史，成為我們班第一個(gè)也是唯一一個(gè)追回六面魔方的人。看著她手里自由運(yùn)轉(zhuǎn)的魔方，那一個(gè)好貪心！于是我給魔方寫(xiě)了戰(zhàn)書(shū)：魔方，我要和你pk！
暑假一到，我媽就給我買(mǎi)了一個(gè)《功夫秘笈》的魔方。打開(kāi)一看，真的有一張兩巴掌大的畫(huà)，心里很開(kāi)心。我看到圖紙上密密麻麻地寫(xiě)著復(fù)原魔方的七個(gè)步驟�？戳撕芫�，頭都暈了，就像手里的魔方，拿不到前后的分?jǐn)?shù)。真的是秘密，大概是只有高層才懂的秘密吧！
好像秘密是靠不住的，于是想到了網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)。很快，我在網(wǎng)上找到了一個(gè)叫“魔方站”的視頻。點(diǎn)開(kāi)后我輸入了介紹：“魔方很好玩，很簡(jiǎn)單。從一個(gè)三歲的孩子到一個(gè)八十歲的老先生，一兩天就能找到六個(gè)面……”牛皮不吹，火車(chē)不推，喜馬拉雅不堆。如果學(xué)習(xí)恢復(fù)這么簡(jiǎn)單，為什么還有那么多人不恢復(fù)？我繼續(xù)帶著懷疑聽(tīng)著。沒(méi)想到，只花了我兩個(gè)中午，但總共也就兩個(gè)小時(shí)，我就學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)前四步，也就是在我周?chē)亩䴓呛晚攲愚D(zhuǎn)出“十”字。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，兩分鐘就能搞定。但是第五步，——，轉(zhuǎn)到頂樓卡住了。雖然視頻看了一遍又一遍，但還是很迷茫。如果頂樓沒(méi)轉(zhuǎn)好，總是把兩層改良層破壞的面目全非。漸漸地，我失去了信心，好幾天沒(méi)碰魔方了。但就在這幾天，我媽居然一邊跟著視頻教學(xué)一邊聽(tīng)著，做著筆記，成為我們家第一個(gè)還原魔方六面的人�？粗鴭寢屖掷锏哪Х揭徊揭徊交謴�(fù)到六面，心里極度不平衡，決定再次挑戰(zhàn)魔方。媽媽讓我看她的筆記，看視頻。我可以學(xué)得更快。我不想要他們！我要對(duì)抗魔方。我連續(xù)三次午休都在用視頻研究魔方。終于，第三天中午，魔方在我手里放棄了。
當(dāng)某項(xiàng)技能似乎很難學(xué)的時(shí)候，只要你開(kāi)始學(xué)，堅(jiān)持下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，障礙最害怕的是你的毅力。
魔方五年級(jí)作文 篇12
除夕的前一天，坐了一天車(chē)的我們終于到達(dá)了奶奶家。
到了奶奶家，我第一件事就是把魔方拿出來(lái)玩。哥哥看我玩魔方，就問(wèn)：“你會(huì)拼六面嗎？”我頓時(shí)呆住了。
因?yàn)�，�?huì)拼6面的人太少了。我不由自主地問(wèn)：“你會(huì)嗎？”
“當(dāng)然了!”哥哥回答。
“那你教教我吧！”我激動(dòng)地說(shuō)。
“沒(méi)問(wèn)題！”又是肯定的回答。
說(shuō)完，哥哥便開(kāi)始教我。第一面不算難，我早就會(huì)了�！艾F(xiàn)在，我們要開(kāi)始一層一層地拼！”哥哥說(shuō)。“明白！”我笑著說(shuō)。第一層的學(xué)習(xí)開(kāi)始了！我仔細(xì)看著哥哥的每一動(dòng)作，并全部記住了。輪到我了，我很快就學(xué)會(huì)了。第一層就這樣很容易學(xué)完了。
第二層也很簡(jiǎn)單，就一個(gè)公式，我很快學(xué)會(huì)了。
終于輪到第三層也就是最難的一層了。我非常認(rèn)真地看哥的手法，把它們隱約印在了腦海里。輪到我了！我激動(dòng)得直冒汗。哎呀！拼錯(cuò)了。哥哥又給我演示了一遍，可我又錯(cuò)了。一遍、二遍、三遍……一直到第八遍，哥哥都耐心地講。到了第九遍，哥哥說(shuō)：“最后一次了！”我已經(jīng)挫了七分銳氣，已經(jīng)沒(méi)有剛開(kāi)始那么興奮了�？晌疫�是很認(rèn)真。啊！終于拼對(duì)了！我激動(dòng)地跳了起來(lái)！可媽媽說(shuō)，要精益求精，所以我又練了好幾遍，越來(lái)越快，最后甚至比哥哥還快。哥哥向我豎起了大拇指。
這次學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了拼魔方，還讓我學(xué)到了要堅(jiān)持以及要有信心與信念……。
魔方五年級(jí)作文 篇13
我們家有很多魔方，有三階魔方、二階魔方、還有金字塔魔方，每個(gè)魔方都有自己獨(dú)特的玩法。
上學(xué)的時(shí)候，每周一的課間活動(dòng)就是玩魔方，坐在我前面的女生總是能很快地把我的魔方還原，讓我羨慕不已，我在旁邊默默地想：我也要像她那樣，也要學(xué)會(huì)玩魔方。一開(kāi)始由我的媽媽她去“拜師學(xué)藝”，她學(xué)會(huì)了再回來(lái)教我。在媽媽的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了“壓、推、撥、回、反撥”等動(dòng)作，記住了一些三階魔方的公式，很好記。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，幾天后我終于學(xué)會(huì)了三階魔方的玩法，讓我開(kāi)心不已。
媽媽又買(mǎi)回來(lái)兩階魔方來(lái)教我，因?yàn)橛辛巳A魔方的基礎(chǔ)，二階魔方就顯得太簡(jiǎn)單了，因?yàn)闆](méi)有中間層，只要把三階魔方里的幾個(gè)公式抽出來(lái)使用，就可以很快復(fù)原了。
最難的就是金字塔魔方了，它是三角形的，像金字塔一樣。我學(xué)了好幾天也沒(méi)學(xué)會(huì)，媽媽總是耐心地教我。有一次我一不小心，竟然成功了，我興奮地跳了起來(lái)。
后來(lái)，“魔方大賽”是我和媽媽經(jīng)常玩的游戲，我們相互把對(duì)方的魔方打亂，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)把三階和二階魔方還原。我總是比媽媽快，爸爸看到說(shuō)：“現(xiàn)在師傅玩不過(guò)徒弟啦！”哈哈，我聽(tīng)了好開(kāi)心��！
玩魔方可以鍛煉雙手、眼睛、大腦的協(xié)調(diào)能力，是一個(gè)很好的益智游戲。小朋友們，我們一起來(lái)玩魔方吧！
魔方五年級(jí)作文 篇14
盼望已久的暑假到了，媽媽在放假前就已經(jīng)給我購(gòu)買(mǎi)了魔方屆頂級(jí)高手王英豪老師的課程。我是既喜又憂啊，喜的是：我可以學(xué)習(xí)神秘的魔方了；憂的是看著眼前的魔方，就像一個(gè)個(gè)小怪獸，實(shí)在是讓我無(wú)從下手啊。在媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，開(kāi)啟了我的玩轉(zhuǎn)魔方之旅。
第一節(jié)課是拼三階底層“十”字和“小花”。這一節(jié)課非常簡(jiǎn)單，老師講解得非常清晰，我一遍就學(xué)會(huì)了。第一步的順利完成讓我心里美滋滋的，我想：原來(lái)魔方也沒(méi)有想象得那么神秘。接下來(lái)我便繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)原其他層，當(dāng)學(xué)到棱塊復(fù)原的時(shí)候遇到了難題。棱快復(fù)原公式有點(diǎn)復(fù)雜，我總是把轉(zhuǎn)動(dòng)的方向搞錯(cuò)，這樣錯(cuò)了一個(gè)方向，整個(gè)拼好的兩層都前功盡棄，我拼了一個(gè)晚上都沒(méi)有把魔方復(fù)原。第二天一早我就爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。這時(shí)，媽媽提醒我先把公式整理到本子上，然后再練習(xí)。而且媽媽還讓我觀看了《最強(qiáng)大腦》和《挑戰(zhàn)不可能》中世界級(jí)的魔方高手們的對(duì)決，從他們精彩的比賽中我又汲取了力量。最后我終于克服了這道難關(guān)，成功復(fù)原了三階魔方。
三階魔方成功復(fù)原后，我就像著了魔一樣，整天魔方不離手，二階魔方、金字塔魔方被我一一拿下，而且速度也越來(lái)越快。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)魔方和做其他事情是一樣的，需要用心鉆研，找對(duì)方法，掌握規(guī)律，不斷練習(xí)，才能達(dá)到熟能生巧的地步。另外遇到困難的時(shí)候，要有信心，堅(jiān)持不放棄才能最終成功！
魔方五年級(jí)作文 篇15
我的業(yè)余生活充實(shí)而有意義，那是因?yàn)槲姨貏e喜歡智力玩具——魔方。
之所以喜歡魔方，是因?yàn)樗哂歇?dú)特的內(nèi)在魅力，具有極高的挑戰(zhàn)性和耐玩性。魔方的魅力在于玩的過(guò)程，在于解魔方時(shí)百思不得其解后，終于獲得成功的喜悅和成就感。
魔方，就是魔術(shù)方塊，我的小魔方像我的親密戰(zhàn)友一樣。你看它是由26塊小正方體和一個(gè)三維十字連接軸組成的一個(gè)三階立方體。其中，最中心有六塊無(wú)法移動(dòng)，每個(gè)面縱橫都有三層，每層都可以自由移動(dòng)，同一面上的各個(gè)方塊顏色相同，但是面于面之間的顏色各不相同。
我每次玩魔方時(shí)，總是先打亂各種色塊的順序，然后自己再將它復(fù)原，記得第一次玩魔方，打亂順序后，無(wú)論我怎么樣轉(zhuǎn)動(dòng)，都不能達(dá)到統(tǒng)一個(gè)面顏色相同的目的，簡(jiǎn)直越來(lái)越亂，但是我沒(méi)有放棄，盡管已轉(zhuǎn)得頭暈眼花，可又一想，別人能玩好，我為什么不能呢?難道我的智力不夠么？不，我一定行。
于是我瞪大眼睛，打起精神，繼續(xù)練習(xí)......真是“功夫不負(fù)有心人”�。∑婷畹膹�(fù)原在我的手上變成了現(xiàn)實(shí)！我如同攀上了一座高峰而高興得手舞足蹈，從此，我在玩魔方中找到了樂(lè)趣，熟能生巧我的魔方復(fù)原的速度也越來(lái)越快，原來(lái)一個(gè)小時(shí)的最初復(fù)原時(shí)間，到現(xiàn)在兩分鐘以?xún)?nèi)將魔方復(fù)原，我的耐心和毅力卻得到了磨練，這可是我受益一生的財(cái)富��！
益智玩具——魔方，我的最?lèi)?ài)！
魔方五年級(jí)作文 篇16
三年級(jí)暑假我就開(kāi)始學(xué)魔方，去年又學(xué)習(xí)了異形魔方，二階、三階、四階、金字塔、蘋(píng)果、風(fēng)火輪等魔方，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是了如指掌，我十分酷愛(ài)玩兒魔方，平時(shí)睡覺(jué)前，把作業(yè)任務(wù)完成后，總會(huì)拿起一個(gè)魔方放在眼前，“嘩啦啦”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，從底層到完全復(fù)原，大概只用40多秒，有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)的超快，六種顏色渾成一體，看得眼花繚亂，心潮澎湃。
上學(xué)的時(shí)候，我們一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，就會(huì)拿出魔方在自己的位置上轉(zhuǎn)動(dòng)，還經(jīng)常和其他同學(xué)舉辦魔方大賽，我們面前擺著各種各樣的魔方，有彩色的，有純色的，有普通的，有異形的。只聽(tīng)“裁判”一聲令下，我們拿起魔方眼疾手快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，那些異形魔方還真不好轉(zhuǎn)哪，只要是塊兒與塊兒之間卡住以后，我們總會(huì)焦急地上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)個(gè)遍，有時(shí)候嘴里會(huì)念念有詞，費(fèi)了不少勁兒，隨后只聽(tīng)“啪”的一聲，第一個(gè)圓柱魔方落在了桌子上，“哈哈！”我勝利了。緊接著，第二名和第三名同學(xué)也大功告成，“裁判”一聲令下，宣布比賽結(jié)果，還有的同學(xué)是“師徒”關(guān)系，“徒弟”再耐心地學(xué)習(xí)著，緊皺眉頭，轉(zhuǎn)動(dòng)的速度很慢，每一步驟都得想上那么幾分鐘兒，“師傅”呢，他在給徒弟做示范，目光一會(huì)兒飄飄自己的，一會(huì)兒瞅瞅別人的，即使“徒弟”不斷的在問(wèn)一些新問(wèn)題，他也不厭煩。
魔方不僅充實(shí)了我的生活，還增加了我們的友情，為我們的課余時(shí)間帶來(lái)了歡樂(lè)，我喜歡魔方。
魔方五年級(jí)作文 篇17
深夜里，我房間的燈還亮著，我躲在被窩里，刻苦鉆研著魔方。一下子拼“獨(dú)擋一面”，一會(huì)兒又出“百花齊放”，沒(méi)完沒(méi)了，直到媽媽強(qiáng)迫我關(guān)燈時(shí)，我才極不情愿地入睡。
自從我的魔方帶到學(xué)校被老師沒(méi)收后，媽媽雖然同意我再買(mǎi)一個(gè)，但死活不讓我再次帶魔方到學(xué)校，我只好每天在家里暗暗苦練魔方技藝。我總是眼紅別的同學(xué)復(fù)原魔方只需一分鐘，更仰視世界冠軍只需6秒鐘，而且還是盲擰，超乎了我們正常的想象。
我一有空余時(shí)間，便會(huì)拿起魔方在那里瘋狂地復(fù)原，只要媽媽沒(méi)有催我，我就一直在那里玩。有時(shí)，一練就是幾個(gè)小時(shí)。為此也常常被媽媽臭罵一頓，但我依舊玩性不改，也從來(lái)沒(méi)有下定決心要改掉這個(gè)為魔方而廢寢忘食的“癖好”。
現(xiàn)在，我無(wú)論到哪里玩都會(huì)把魔方帶上。盡管爸爸媽媽會(huì)叫我減輕攜帶的“負(fù)擔(dān)”，不要帶魔方，外出玩玩要一心一意，不能一心兩用……甚至還會(huì)牽扯到許多毫無(wú)關(guān)聯(lián)的理由，說(shuō)什么魔方花花綠綠的顏色會(huì)影響視力等等。
我玩魔方，還總是離不開(kāi)一本書(shū)—《魔方天堂》。這本書(shū)是世界盲擰的記錄保持者所寫(xiě)，里面介紹了許多種復(fù)原的方法和各種花式的玩法，還有許多關(guān)于魔方的小故事，讓人越看越著迷。其中，里面還介紹了西游人物跟魔方的故事，我不厭其煩地看了一遍又一遍。
魔方讓我癡迷，我在魔方中探索著奇妙的方格世界！
魔方五年級(jí)作文 篇18
玩魔方，需要正確的方法，拼魔方的方法有很多種，我也有自己的方法。
首先，我們先拼出一個(gè)黃白相間的“小花”。這一步就是拼出一個(gè)中心塊是黃色，四個(gè)棱塊是白色，其它四個(gè)角塊不用理會(huì)。這一步拼好了，就看那四個(gè)白色棱塊的另一面，如果是紅色，就對(duì)齊紅色中心塊的那一面，如果是其它顏色，那就對(duì)齊那個(gè)顏色的面就好了，找到對(duì)應(yīng)的一個(gè)，就把那個(gè)面旋轉(zhuǎn)180度，到白色中心塊的那個(gè)面，把那個(gè)黃白小花的花瓣都轉(zhuǎn)到白面，底下就是一個(gè)白色小花了。拼好白色小花就該拼角塊了，角塊從第一層找起。白色角塊在底層，但是不在白色面，就做公式：上、左、下、右，把它拼到頂層，那個(gè)塊的白面如果在頂上，就把它放在你的右手邊，但是下面的兩個(gè)面的顏色要和相鄰那個(gè)面顏色的中心塊對(duì)應(yīng)，就做上、左、下、右，一直到它拼到白面。如果在側(cè)面，那就看它另一個(gè)面，對(duì)應(yīng)相同顏色中心塊，做公式，一次就能拼好。
拼好了第一層，要拼第二層了。拼第二層就找頂層不含黃色的棱塊，它下面的那個(gè)面的顏色找到相同顏色的中心塊并對(duì)齊，再看這個(gè)塊的上面的顏色，再找這個(gè)顏色的中心塊在正在拼的面的左邊還是右邊，如果在左邊，那就把那個(gè)面對(duì)著自己，用右手做下、左、下左，下、右、上、右、上，就會(huì)回歸到第二層。
第三層，先讓頂面變成黃十字，四周都是“坦克”的形狀就好了。
我覺(jué)得玩魔方特別有趣，還很益智。我愛(ài)玩魔方。
魔方五年級(jí)作文 篇19
今天，我上了節(jié)魔方課，學(xué)習(xí)怎樣復(fù)原二階魔方。
老師告訴我們:"復(fù)原二階魔方就像造房子一樣，先"鋪地板"，然后"蓋天花板"，最后"刷墻壁"。二階魔方就復(fù)原成功了。"
我按照老師講的方法，先制造一部"電梯"，把白色的"地板磚"一塊一塊地運(yùn)到魔方底部，第一步就完成了。用同樣的方法，準(zhǔn)備"電梯"，把黃色的"天花板"一塊一塊地運(yùn)到魔方頂部，只是這次"地板"不能動(dòng)，不然"鋪好的地板"就碎了。再來(lái)"粉刷墻壁"，如果有一面墻已"刷"好，用"魔力刷"刷一遍即可造好"房子";如果沒(méi)有一面墻"刷"好，用"魔力刷"刷兩遍即可造好"房子";如果四面墻都已刷好，魔方就算復(fù)原了。
下課了，老師恭喜我們學(xué)會(huì)復(fù)原二階魔方。小朋友們，你們聽(tīng)了我的介紹，有沒(méi)有對(duì)魔方感興趣呢？想不想嘗試一下玩魔方呢？
魔方五年級(jí)作文 篇20
同學(xué)們，你們可能都知道魔方，也都玩過(guò)魔方。但是，魔方在你們的心目中應(yīng)該都是指三階魔方吧。沒(méi)錯(cuò)，魔方通常都指三階魔方。三階魔方是由二十六塊小正方體組成，它們的形狀大小都相同。玩的時(shí)候是把魔方打亂，再跟據(jù)顏色復(fù)原成一個(gè)每面同一種顏色的大正方體。不過(guò)，我現(xiàn)在要給大家介紹的是我家的鏡面異形魔方，和普通的三階魔方不大一樣哦。
鏡面異形魔方外表迷人，六面都是金燦燦的，像一面面金色的小鏡子。鏡面異體魔方也是由二十六個(gè)小方塊組成，但每塊的形狀大小都不一樣。打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來(lái)規(guī)規(guī)整整的大正方體，像變形金剛一樣變成了一個(gè)亂七八糟的不規(guī)則多面體，就像未來(lái)科技世界的建筑，又像張家界高低不一的山峰群，還像怪石嶙峋的黃山。如果不是你親自打亂的，你絕對(duì)不會(huì)相信這原來(lái)是一個(gè)規(guī)規(guī)整整的正方體。
鏡面異形魔方的玩法也和普通三階魔方不一樣，普通三階魔方是靠顏色復(fù)原的，而鏡面異形魔方則是按照形狀復(fù)原，看起來(lái)很有難度。不過(guò)，它也是有技巧的，讓我告訴你鏡面異形魔方玩法的小技巧吧。它的中心點(diǎn)和普通三階魔方一樣一一是靜止不動(dòng)的，但每一面中心點(diǎn)的高度是不同的，這樣就能辨別出每個(gè)塊所在的正確位置。根據(jù)這個(gè)規(guī)則，你就能一個(gè)一個(gè)地放好第一面的每一個(gè)塊。然后，你就可以按照普通三階魔方的口訣完成剩余部分了。
怎么樣，鏡面異形魔方是不是又好看又好玩呢？你是不是也想來(lái)一個(gè)挑戰(zhàn)一下呢？
魔方五年級(jí)作文 篇21
星期四下課的時(shí)候，同桌胡瀅懿說(shuō)明天她帶一個(gè)魔方讓我給她還原。我當(dāng)時(shí)也比較懷疑自己能不能把魔方還原，但我還是答應(yīng)她了。
星期五午自習(xí)的時(shí)候，胡瀅懿把魔方拿了出來(lái)，她把魔方打亂給我，讓我還原。我很快就把魔方還原了。這時(shí)張老師剛好看見(jiàn)我放下魔方，還原得這么快，他走過(guò)來(lái)把魔方重新打亂，讓我把魔方還原。
我先把魔方一層放在最下面，黃色放在最上面，找到四個(gè)白點(diǎn)，圍成一個(gè)十字，去看白點(diǎn)下面是什么顏色，然后往下翻，翻下去以后再找第1層有白色的點(diǎn)，把它旁邊紅色轉(zhuǎn)到紅色那一面，進(jìn)行一次上撥下；再找底層，有一個(gè)就進(jìn)行一次上撥下；還原第1層后再來(lái)還原第2層，我們先找到可以動(dòng)的能色塊隨便選一個(gè)，看它上面是什么顏色，上面的顏色就在它旁邊，所以不往另外一邊轉(zhuǎn)，把白色轉(zhuǎn)上來(lái)，把剛才轉(zhuǎn)過(guò)去的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再往下翻白色，再把上面的顏色翻到另一面；再轉(zhuǎn)動(dòng)前面，然后撥一下白色回來(lái)之后再往下?lián)�，還原之后第2層看最頂層是什么；現(xiàn)在我手上的是十字；所以就下?lián)苌蠐芟聯(lián)苌蠐埽厦孀兂梢粚狱S色之后，再來(lái)找像兩個(gè)顏色里面關(guān)著一個(gè)顏色的色塊，如果沒(méi)有把白色撥上來(lái)，再撥過(guò)去，撥上來(lái)，撥過(guò)去，撥下來(lái)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)包圍的色塊，再重復(fù)這樣，一個(gè)魔方就還原好了。
我用了很長(zhǎng)的時(shí)間才把魔方還原。我把魔方給張老師看的時(shí)候，旁邊好幾個(gè)同學(xué)都很驚訝地看著我說(shuō)：“你真的把魔方還原好了？”我把魔方還原了，我特別開(kāi)心。
魔方五年級(jí)作文 篇22
小學(xué)的時(shí)候，年級(jí)里有個(gè)魔方競(jìng)技比賽，所以我們每個(gè)人都買(mǎi)了一個(gè)魔方雖然“人手一方”，但真正能拼好所全班也只有六七個(gè)同學(xué)。
那時(shí)，我印象中的魔方是枯燥的困難的，所以，我基本都不碰它。魔方在我手里，就是個(gè)“折裝玩具”打亂了重新掉再拼回去，再打亂，再折掉拼回去就達(dá)樣折了拼，拼了折所以，我也只能拼一個(gè)十字架，第二步就已經(jīng)不會(huì)了。
昨天，姐姐送給我一個(gè)魔方，看著姐姐扭轉(zhuǎn)魔方的樣子，我不禁心動(dòng)了，不妨就試試吧，學(xué)不會(huì)再說(shuō)。于是，我大氣
顯川跟者姐姐，學(xué)起了折磨方。她教的不是拼，就是能拼完就行了，不過(guò)這樣會(huì)不會(huì)更麻煩啊”先拼個(gè)十學(xué)架，再把這一面拼完；然后把四周的中心塊和中心塊上面的快對(duì)齊，然后拼角塊，再把第二層也拼完，這時(shí)，剛才的項(xiàng)面(拼好的一面成了底面，然后套公式就能把第二層拼完
學(xué)到這里，我要回家了�；氐郊液笪覍⒛Х酱騺y，重拼，結(jié)結(jié)連第一層都忘了怎么拼了。今天早上才想起來(lái)，但我把公式忘了，所以第二層拼不完整了。今天又繼續(xù)學(xué)習(xí)，這次我可把公式記住了：“下左下左下右上右上”和“下右下在下左上左上”。本以為這公式已經(jīng)很長(zhǎng)了，結(jié)果今天又有兩個(gè)更長(zhǎng)的公式，沒(méi)錯(cuò)，我又頭記住。今天學(xué)的，我基本全都忘了，姐出說(shuō)她拼
方學(xué)了一個(gè)月，我想我應(yīng)該也差不多呢吧。
只要是你喜歡的，再難也變得簡(jiǎn)單而你不感興趣的，再容品也變得難起來(lái)。
魔方五年級(jí)作文 篇23
寒假的一天晚上，我決定學(xué)一學(xué)三階魔方，因?yàn)槲抑爸皇呛?jiǎn)單接觸過(guò)，這次我想學(xué)習(xí)一些有難度的。
我先從網(wǎng)上找來(lái)了個(gè)關(guān)于魔方的視頻，一邊學(xué)一遍轉(zhuǎn)。先轉(zhuǎn)一個(gè)白色的十字架，再轉(zhuǎn)兩個(gè)棱，這兩步對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，我?guī)撞骄娃D(zhuǎn)成了，當(dāng)然我還是蠻高興的，希望接下來(lái)也能順順利利的。
但是第二層就比較難了，怎么轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不好，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了晚飯的時(shí)間了，我的肚子咕咕的叫了起來(lái)，我心想：要不先去吃飯吧，一會(huì)兒再學(xué)也不晚，但是，我又想：還是學(xué)魔方比較重要，我好不容易開(kāi)了頭了，嗯，還是先學(xué)魔方吧，就這樣一會(huì)兒第二層我就學(xué)會(huì)了。
我暗暗地給自己鼓了鼓勁，又過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始復(fù)原頂層，這時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)了，我的同學(xué)們來(lái)叫我去踢球了，我想：先踢球，再學(xué)魔方也挺好呀！但是，我又想：我每天都踢球，也該休息了，還是專(zhuān)心學(xué)魔方吧！
過(guò)了一會(huì)兒，我也轉(zhuǎn)好了魔方的頂層，該到第三層的復(fù)原了。我一看表，到八點(diǎn)了，我該和我的朋友們一起玩局游戲了。要不我先玩局游戲？我又一想，還是算了，再堅(jiān)持一下，一會(huì)兒再玩也不遲，我又一鼓作氣，轉(zhuǎn)好了頂層，成功復(fù)原了魔方。那一刻，成功帶來(lái)的巨大喜悅讓我忘記了疲勞。
現(xiàn)在想想，要不是我抵住了誘惑，可能現(xiàn)在也學(xué)不會(huì)！
魔方五年級(jí)作文 篇24
在我們班又掀起了玩魔方的熱潮，不知道是由誰(shuí)帶起來(lái)的，但是只保持了沒(méi)有幾天。星期四的時(shí)候，老師沒(méi)搜了兩個(gè)魔方開(kāi)始 這股熱潮就被打壓了下去再也沒(méi)有人敢玩了。
最開(kāi)始玩的時(shí)候是后面的人開(kāi)始玩的，可以說(shuō)上課的時(shí)候也玩。特別是英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師好像只管中間兩大組的前三排的同學(xué)，余下的老師可以說(shuō)是完全不管了，只要你不大聲說(shuō)話，能讓老師上成課，老師就不搭理你。你想干什么都可以，在沒(méi)有魔方之前，除了個(gè)別人別的都在睡覺(jué)�，F(xiàn)在只不過(guò)是一個(gè)魔方幾個(gè)人之間來(lái)回傳這玩，有時(shí)候你說(shuō)話的時(shí)候小點(diǎn)聲？英語(yǔ)老師也不會(huì)管。所以說(shuō)現(xiàn)在英語(yǔ)課上都是感覺(jué)最舒服的一門(mén)課了，因?yàn)闆](méi)有人管。
還有就是歷史課老師多，管的不嚴(yán)，所以歷史課上玩的人也很多。今天是老師明令禁止了玩魔方的行為之后 就沒(méi)有人敢在學(xué)校里帶著魔方了，雖然說(shuō)這個(gè)東西是用來(lái)開(kāi)發(fā)智力的。但是我們以前專(zhuān)門(mén)在電腦查過(guò)，這個(gè)東西光光是靠智力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。玩這個(gè)東西有一個(gè)固定的公式，只要按照這個(gè)公式來(lái)把公式背熟用書(shū)就百分之百可以拼成六面都是同色的，但是要是自己沒(méi)有規(guī)律不按公式的亂拼的話，只能拼兩面就不錯(cuò)了。目前班里只有幾個(gè)別人拼的很好，能拼六面的幾乎都沒(méi)有。
玩魔方的風(fēng)波就這樣被鎮(zhèn)壓下去了，才持續(xù)了短短的4天真是沒(méi)有想到��！
魔方五年級(jí)作文 篇25
最近，我和小伙伴們之間流行玩魔方，今天我就和兩個(gè)小伙伴在家里玩魔方比賽。
比賽由我先開(kāi)始，比的是我們平時(shí)玩得最多最熟練的3層魔方。我的手飛速地?cái)Q著，它被擰得“咔，咔”響。不一會(huì)兒我就擰完了一層，我更來(lái)勁了，十指并用，一下子就拼出來(lái)了一個(gè)蝴蝶形的花紋。然后是一只蜜蜂形，接著是六面，一面一種顏色。如果沒(méi)有一定的技術(shù)，是做不到這一切的，我得意洋洋對(duì)著小伙伴說(shuō)：“你們誰(shuí)先來(lái)？”
一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我先來(lái)。”我看他的氣勢(shì)挺自信的�？墒�，他左思右想，翻來(lái)覆去，反復(fù)觀察魔方的六面。每面的每一行每一列，他都仔細(xì)地反復(fù)觀察了許多遍�？墒�，就是想不出來(lái)。最終他放棄了這場(chǎng)挑戰(zhàn)智慧的比賽。
最后一個(gè)小伙伴和我一樣，手飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。魔方發(fā)出“咔，咔”的聲音，一會(huì)兒他就擰完了一層。他擰得更快了，十指并用，一下子擰出了一個(gè)兔子形的紋路，不一會(huì)兒就擰完了六面。看他的動(dòng)作，比我熟練多了，可見(jiàn)，人外有人啊。
可是我和小伙伴成績(jī)一樣，完成的時(shí)間也一模一樣，都是1分37秒21。接下來(lái)就是看魔方完成的對(duì)錯(cuò)問(wèn)題了。我的是完全對(duì)的，小伙伴的有一個(gè)藍(lán)色面的左下角的方塊變成了橙色的。這場(chǎng)比賽因?yàn)閷?duì)手的失誤，讓我險(xiǎn)勝了。
魔方帶給我許多快樂(lè)，希望以后有更多的人愛(ài)上魔方。
魔方五年級(jí)作文 篇26
今天我晨練完了以后就該上魔法班了，我十分的興奮，因?yàn)槲业娜A魔方都學(xué)了三節(jié)課，從慢方法到快方法，我是下了苦功夫了，今天這一節(jié)課正好可以把三屆魔方的快方法學(xué)完，不知道會(huì)快多少，成果會(huì)如何。
到了魔方教室，拿出來(lái)一個(gè)魔方，把它拼到上次學(xué)的地方去問(wèn)老師，只見(jiàn)老師手動(dòng)起來(lái)，一動(dòng)就不得了了，如風(fēng)一樣，一“拂”這個(gè)魔方就好了，又一“拂”魔方又回歸到了原來(lái)的情況。
我看的呆若木雞，老師又給我做了個(gè)慢動(dòng)作，問(wèn)我才明白其中的道理。這個(gè)方法確實(shí)比我之前的慢方法又快又省事，這讓我學(xué)的欲望更加的強(qiáng)，更加的濃烈了。
在老師教了我一遍后，讓我自己來(lái)一遍，我按老師說(shuō)的，可是怎么也做不出來(lái)，還把之前的給打亂了。我把魔方又做成了之前那一步，請(qǐng)老師再給我做一遍。
我又自己試了一次，成功了，老師給了我一個(gè)計(jì)步器，說(shuō)要做30遍。我就一絲不茍地做了30遍，大約用了20分鐘吧。老師見(jiàn)我做完了就給了我一個(gè)計(jì)時(shí)器，接著把魔方打亂，讓我繼續(xù)，我觀察以后按下計(jì)時(shí)器，手刷刷的動(dòng)著。呀，不好，轉(zhuǎn)錯(cuò)了一步，時(shí)間用的有點(diǎn)長(zhǎng)。老師見(jiàn)了，不滿意，說(shuō)要在一分半內(nèi)完成。“十秒、十秒、十秒……”，我漸漸地提速，終于從三分半鐘提到了一分半，才感覺(jué)到手酸，發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出了十分多的汗。
果然，挑戰(zhàn)自我，潛力無(wú)限。
魔方五年級(jí)作文 篇27
魔方是一個(gè)神奇的東西，它可以通過(guò)簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)組成成千上萬(wàn)的圖案。不過(guò)想玩好它，可絕不簡(jiǎn)單。我對(duì)魔方可是情有獨(dú)鐘，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我和魔方的故事。
我從小就喜歡玩魔方，小的時(shí)候經(jīng)常在電視中看到那些魔方高手只用幾十秒的時(shí)間就能拼成一個(gè)魔方。他們玩的時(shí)候，每個(gè)手指都在飛快、不停的運(yùn)動(dòng)著，我一開(kāi)始有些驚訝，后來(lái)聽(tīng)爸爸告訴我，他們都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，可以想快就快想慢就慢。
我非常佩服這些人，也特別想學(xué)習(xí)魔方。正好當(dāng)時(shí)趕上全年級(jí)的魔方比賽，每個(gè)班都有幾個(gè)參賽名額，我非常想?yún)⒓颖荣惪捎譀](méi)時(shí)間學(xué)習(xí)魔方，只好錯(cuò)過(guò)了這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
直到五年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校里的數(shù)學(xué)期末考試又增加了魔方這一項(xiàng)。我非常興奮的把這個(gè)消息告訴了爸爸，于是爸爸就在網(wǎng)上找了一個(gè)拼魔方的公式。不過(guò)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，這個(gè)公式非常復(fù)雜，我花了一天的時(shí)間，才能勉強(qiáng)背下來(lái)。不過(guò)想要拼好一個(gè)魔方，可絕不是只要背公式就行的，在拼魔方的過(guò)程中，我遇到了很多始料未及的情況。
但是，經(jīng)過(guò)我和爸爸的共同努力，一見(jiàn)到不會(huì)的地方就上網(wǎng)查詢(xún)，然后反復(fù)練習(xí)，終于破解了三階魔方，現(xiàn)在我已經(jīng)達(dá)到了拼一個(gè)三階魔方綽綽有余的地步了。另外，我還在專(zhuān)研四階魔方、鏡面魔方，希望自己能學(xué)會(huì)更多魔方！
魔方五年級(jí)作文 篇28
在這快樂(lè)無(wú)比的寒假，我閱讀了郁雨君的《我的雀斑會(huì)跳舞》。在閱讀過(guò)程中，我感覺(jué)我全身的細(xì)胞也隨之歡快地跳起舞來(lái)。
這本書(shū)的主人公是一位十歲的雀斑小女孩，她的臉上撒著好多雀斑，特別是鼻翼兩側(cè)的大塊雀斑，一笑就會(huì)跳起舞來(lái)。雀斑的外婆雀靈是一位神通廣又心靈手巧的老外婆。
就是由這一對(duì)奇妙的小孩和老人聯(lián)手創(chuàng)造的奇妙又快樂(lè)的故事，她倆對(duì)那個(gè)有情有義的“新新大女孩”阿拉蕾采取了“非常接近行動(dòng)”，由此三個(gè)精靈古怪的人小到大到老的女主角圍繞一個(gè)木訥帥爸爸，演繹了一場(chǎng)活力四射又悲喜交加的“家庭故事派對(duì)”。最后，命運(yùn)讓雀斑那遠(yuǎn)去國(guó)外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人。
我覺(jué)得郁雨君的作品好看又有趣，她在這個(gè)故事散發(fā)出非同尋常的生命力量：“雀斑”也許是每個(gè)人心里不愿面對(duì)的陰影，但書(shū)中的雀斑姑娘不但戰(zhàn)勝了別人對(duì)她的偏見(jiàn)，而且用自己與眾不同的方式幫助爸爸找到了完美的另一半，進(jìn)而讓所有的淚水都變成了幸福的歡笑。這聽(tīng)起來(lái)很不可思議吧？但雀斑就是能做到這一點(diǎn)。你不能不承認(rèn)，她是一個(gè)有超能力的女孩。她的超能力源于她能快樂(lè)地看待自己生命中所有的不完美。
讀完這本書(shū)讓我產(chǎn)生“哦，原來(lái)我也可以”的反應(yīng)，我覺(jué)得我們應(yīng)該用每個(gè)人自己的“超能力”來(lái)快樂(lè)看待生命中所有的不完美。
來(lái)吧來(lái)吧，跟著雀斑，旋轉(zhuǎn)起你的快樂(lè)魔方吧！
魔方五年級(jí)作文 篇29
如果你問(wèn)我：你會(huì)拼魔方嗎？我會(huì)回答你：我會(huì)。一個(gè)面嗎？當(dāng)然不是，是六個(gè)面。——魔方其實(shí)是個(gè)很神奇的益智玩具，你越想把它拼好，他越跟你作對(duì)。相反，你無(wú)意去玩，卻神奇般的拼好了。
我手里拿著魔方，面前擺著一張“魔方七步復(fù)原指南”的魔方說(shuō)明書(shū)。目不轉(zhuǎn)睛的盯在那張紙上，手上拿著魔方，想到馬上就要破解它了，心里無(wú)比興奮。
魔方首先分為十二個(gè)棱（邊），八個(gè)角和六個(gè)中心點(diǎn)這三個(gè)不同的部分和色塊。除外，魔方的擰動(dòng)方法有很多種：F，F(xiàn)i，R，Ri，U，Ui……例如：R代表把右面順時(shí)針?lè)较驍Q動(dòng)。
現(xiàn)在我要做的是第一步——頂層做出綠色十字。我手里握著魔方，心里想著步驟，手“嘩啦嘩啦”的動(dòng)了起來(lái)，我把魔方轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去，尋找相應(yīng)的棱塊，找到后就以飛速把它轉(zhuǎn)到相應(yīng)的位置，頂層的綠色十字已經(jīng)逐步現(xiàn)形了，第一部即將完成。
第二步——使綠色角塊歸位。第二步就是把整個(gè)綠色的面拼好，而且角塊另外兩面和棱塊的顏色相對(duì)應(yīng)。找到突破口之后。我上轉(zhuǎn)，下轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)又開(kāi)始忙活了起來(lái)，我心中的欲望越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越想把它拼好，已經(jīng)有點(diǎn)躍躍欲試了。
接下來(lái)的第三步，第四步直到第七步，我都用一定的智慧把他們一一搞定了。在我覺(jué)得，魔方其實(shí)一點(diǎn)也不難，它也只是個(gè)玩具罷了，論不上什么大科學(xué)。所以最后我輕松的學(xué)會(huì)了拼魔方，而且只要三分鐘。
你呢？會(huì)了嗎？
魔方五年級(jí)作文 篇30
玩魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天方夜譚，尤其是菲神那樣四秒完成三階魔方，飛般地手速讓我贊嘆不已。我的許多同學(xué)都會(huì)玩魔方，為了與他們有更多的共同語(yǔ)言，我決定開(kāi)始學(xué)習(xí)魔方。
我找出在家多年的魔方，因不會(huì)轉(zhuǎn)而被拋棄在了玩具箱底。打開(kāi)手機(jī)搜索魔方教程，出現(xiàn)了十幾種方法。我找了一個(gè)慢動(dòng)作的。開(kāi)始練習(xí)，先轉(zhuǎn)出一朵小花，中間為任意色，“花瓣”為他對(duì)面的顏色，接下來(lái)找與“花瓣”側(cè)面對(duì)應(yīng)的中心，轉(zhuǎn)兩下，便能轉(zhuǎn)出一個(gè)同色十字。然后用另一種方法轉(zhuǎn)四個(gè)角塊，結(jié)果就是一面完成，側(cè)面第一層相同。
從第二層開(kāi)始便要用公式了。魔方公式與數(shù)學(xué)公式差不多，只要背下來(lái)，并且套用即可。這次需要一個(gè)無(wú)名公式，左右兩邊都是相反的，若是條件不足，他甚至也能自己創(chuàng)造條件，自給自足。
第二層結(jié)束后是頂層，他給的方法是用大魚(yú)公式和小魚(yú)公式，但條件有些苛刻，創(chuàng)造條件的方式也很困難，好處是能直接轉(zhuǎn)出3U，用3U公式就能完成整個(gè)魔方。我和媽媽想了一個(gè)辦法，用“上鉤下回”法，好處自然是簡(jiǎn)單，缺點(diǎn)是由偶然性，有時(shí)轉(zhuǎn)出3U，這是最好的；有時(shí)轉(zhuǎn)出lU和無(wú)U，需要先用反L公式，反L公式一般能轉(zhuǎn)出3U，但有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)出4U，要用兩次3U公式。
我用最快速解魔方，用了三分鐘�？磥�(lái)解魔方并不難，只要用心背公式與多練，不只是魔方，萬(wàn)事皆能成功。
魔方五年級(jí)作文 篇31
想必大家都認(rèn)識(shí)魔方吧，是的，它是一種可以幫助學(xué)生增強(qiáng)空間思維能力的教學(xué)工具�？梢藻憻拰W(xué)生的智力。當(dāng)然，它看上去只不過(guò)是普普通通的54個(gè)面�？梢坏┠阆氚阉鼜�(fù)原，54個(gè)小精靈（這個(gè)詞語(yǔ)用得到位）就會(huì)用它們奇特的法力，盡可能地阻止你把他們的家復(fù)原。讓你一時(shí)半活兒想不出秘訣。
魔方最早是匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院厄爾諾？魯比克教授在1974年發(fā)明的。要使那些小方塊可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)而不散開(kāi)，不僅是個(gè)機(jī)械難題，這牽涉到木制的軸心，座和榫頭等。直到魔方在手時(shí)，他將魔方轉(zhuǎn)了幾下后，才發(fā)現(xiàn)如何把混亂的顏色方塊復(fù)原竟是個(gè)有趣而且困難的問(wèn)題。魯比克就決心大量生產(chǎn)這種玩具。魔方發(fā)明后不久就風(fēng)靡世界，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小方塊組成的玩意實(shí)在是奧妙無(wú)窮。
這不，我也玩起魔方來(lái)了。起初，我拿在手中只是為了消遣時(shí)光而已，因?yàn)檫@比電腦安全多了。我笨手笨腳地拿著魔方，搞一通。玩了幾分鐘之后，感覺(jué)還原魔方的難度比我想像中的還要難。研究了幾天，慢慢地我能拼一面了，我就扔下魔方，在房間里跳來(lái)跳去的。我在家四處?kù)乓�，可是，后�?lái)我上網(wǎng)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)拼一面只完成了它的六分之一，要是按著這種思路來(lái)拼，根本沒(méi)有用，不能向他們一樣完成復(fù)原。雖然我看了很多的資料，可有著榆木腦袋的我（幽默的自嘲讓人會(huì)心一笑）根本就摸不透這個(gè)小東西的奧秘。
從此，我只要一有空就拿著個(gè)魔方琢磨。我想我可能也要像那個(gè)外國(guó)人一樣，26年后才能復(fù)原魔方。我會(huì)更加油的！
魔方五年級(jí)作文 篇32
它是一個(gè)方方正正的正方體，也是一個(gè)啟發(fā)智力的玩具。但它花花綠綠的著裝實(shí)在讓人看不慣，很想給它換上統(tǒng)一的色彩。對(duì)了，它就是魔方。
對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，想要把這個(gè)“方腦袋”轉(zhuǎn)回色彩統(tǒng)一六面，安定天下，恐怕只有把它拆開(kāi)來(lái)重裝了。對(duì)于一些聰明的人，就可以借助公式來(lái)復(fù)原。而對(duì)于大神玩家來(lái)說(shuō)，可謂想還原哪面就還原哪面，全都是小菜一碟。
我也有一個(gè)魔方。它的來(lái)歷可要從我的補(bǔ)習(xí)班說(shuō)起。我剛開(kāi)始接觸它時(shí)，是在補(bǔ)習(xí)班的一位同學(xué)那兒看到的。當(dāng)時(shí)的我只是一個(gè)初級(jí)菜鳥(niǎo)，看到凌亂的六面，腦子里空空如也，就像一只迷路的貓，找不到回家的路，只剩下留在原地茫然無(wú)措地哀鳴。
于是，我回家后，我就在百度上查找視頻自學(xué)，居然迷迷糊糊地學(xué)會(huì)了還原一面的轉(zhuǎn)法;后來(lái)，我也跟著同學(xué)學(xué)會(huì)了還原一面加一層(一階)的轉(zhuǎn)法;接著就又四處打聽(tīng)，又學(xué)會(huì)了一面加兩層(二階)……雖然一路艱辛，但是我一直沒(méi)有放棄，最終我學(xué)會(huì)了還原六面魔方。歷時(shí)一年半，我找遍了補(bǔ)習(xí)班所有人，也學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)視頻，甚至還和爸爸促膝琢磨，一切只為了實(shí)現(xiàn)我這小小的夢(mèng)想。
魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最忠心的伙伴，因?yàn)樗惆槲覐臒o(wú)邪的兒童時(shí)期走進(jìn)了懵懂的少年時(shí)光。它鼓勵(lì)我不斷克服困難、超越自我，也教我凡事要堅(jiān)持。這種人生力量的吸取，是其它物品都不曾帶給我的，所以我很珍惜它。
魔方五年級(jí)作文 篇33
今年暑假，我跟著我的好朋友——陳軻去南京水魔方玩。
來(lái)到水魔方，我們看到這里已經(jīng)有很多很多的人了。門(mén)口還有一個(gè)大噴泉，我們先在噴泉里玩了一會(huì)兒。
可以進(jìn)去啦！我們先來(lái)到一個(gè)很淺很淺的水區(qū)，在水里游了一會(huì)兒，然后，我們?nèi)チ嘶菽沁叄谀沁叺攘藥资腌�，突然，從上面流�?lái)了一大桶水，一下子噴到我們身上，真爽�。∥覀兣抨�(duì)準(zhǔn)備滑滑梯，一開(kāi)始，我的心里還有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，害怕從滑梯上滑下來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)。但是，當(dāng)我真正站在滑梯上的時(shí)候，我沒(méi)有絲毫恐懼了，心里只在想刺激一點(diǎn)，再刺激一點(diǎn)兒。當(dāng)我從滑梯上滑下來(lái)的時(shí)候，水花四濺，像一朵朵鮮花怒放開(kāi)來(lái)，水花打落在我的身上，爽極了！唉！可惜滑梯不夠高，不夠刺激��！我還在想：“假如水再深一點(diǎn)滑下去會(huì)怎樣呢？”
我們又來(lái)到了一個(gè)沙灘上，腳踩上去松松的，輕輕的。再往前走，又有一片水池，越往前走越深，我忍不住往前走，可被陳珂媽媽發(fā)現(xiàn)了，大聲喊道：“不能再往前了，前面水太深，危險(xiǎn)！”雖然那兒沒(méi)有滑梯，但我和陳軻還是在里面玩得自由自在。
到了晚上，這里還有沖浪。我坐在游泳圈上，嗖！我被浪花沖得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)！假如能在深一點(diǎn)的地方，浪花會(huì)更大，但等我們?nèi)ド钜稽c(diǎn)的地方時(shí)，沖浪的時(shí)間已經(jīng)到了，真是掃興�。�
水魔方真是一個(gè)令人流連忘返的好地方�。≈幌Ｍ任颐髂陼�(huì)游泳的時(shí)候再來(lái)這里玩，要玩得更爽，更刺激，更過(guò)癮，更瘋狂！
魔方五年級(jí)作文 篇34
想必家家都有玩具，玩具是小朋友的最?lèi)?ài)。種類(lèi)繁多，例如小汽車(chē)、洋娃娃等。但我最喜歡玩的是益智玩具——魔方。
魔方是一種益智玩具，不但可以鍛煉手指的靈活度，而且還可以使人們思維敏捷。還是一種休閑放松的方式，適合任何年齡段的人群。魔方分為2、3、4、5、6、9、11、12階魔方。
首先介紹的是三階魔方，它是由1個(gè)中心軸、6個(gè)中心塊、12個(gè)邊塊構(gòu)成，當(dāng)它們組合在一起的時(shí)候每個(gè)零件互相牽制不會(huì)散開(kāi)，并且任何一面都可以水平轉(zhuǎn)動(dòng)，而不影響到其他方塊。你只要隨意的轉(zhuǎn)動(dòng)幾下魔方，你想把它復(fù)原，就得費(fèi)盡一番周折了。這種魔方還是最普通的呢！還有許多種魔方我沒(méi)有介紹呢：
有一種魔方叫做多面魔方。每一面都有49塊小正方形，數(shù)起來(lái)有幾百多塊呢！這種魔方體積變大了，方塊變小了，玩法就變多了。你越是解不開(kāi)，越是讓人心癢癢。一定要“耐心解謎”呀！
我最喜歡的一種魔方叫做鏡面魔方。是魔術(shù)方塊的變形，特色在于外型不對(duì)稱(chēng)，顏色是銀色的，像鏡面一樣。可以變換不同的形狀，每當(dāng)我絞盡腦汁成功復(fù)原后，就會(huì)有一種無(wú)法比擬的成就感。
我還有很多魔方都沒(méi)有介紹完呢！魔方在你家中是否給你帶來(lái)了快樂(lè)呢？我希望大家多開(kāi)動(dòng)腦子，玩一玩這有趣的魔方。
魔方五年級(jí)作文 篇35
魔方，是一種智力玩具，在十歲之前，我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)它，但老師的一節(jié)課，讓我對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。
回到家里，我盯著一個(gè)打亂的魔方，琢磨開(kāi)了：這魔方到底用什么方法，才能還原呢？我陷入了沉思中�！拔一貋�(lái)了！”客廳里又傳來(lái)了熟悉的聲音，是爸爸回來(lái)了！爸爸笑瞇瞇地走進(jìn)房間，見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方看個(gè)沒(méi)完，似乎知道我的心思，問(wèn)：“你是不是想學(xué)還原魔方的方法？”我聽(tīng)了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔襾�(lái)教你！”爸爸說(shuō)，臉上仍然笑瞇瞇的。“真的嗎？太好了！”我聽(tīng)了，開(kāi)心得一蹦老高。
在爸爸的幫助下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了。先從簡(jiǎn)單的教，我首先會(huì)了還原兩層，但是最后一層的公式實(shí)在太難記了，我怎么也記不住。過(guò)了幾天，我還是只會(huì)還原兩層，到最后我也煩了，索性不學(xué)了！我賴(lài)在床上，大聲喊：“這是什么公式？那么難，我不學(xué)了！”
這時(shí)，爸爸把我拉了起來(lái)，說(shuō)：“遇到困難怎么能退縮呢？公式難，為什么有人記得��？因?yàn)樗J(rèn)真學(xué)！你也能行的！”聽(tīng)了爸爸的話，我又認(rèn)真起來(lái)，每到打算放棄時(shí)，爸爸的教誨就在耳邊響起，讓我擁有了永不放棄的恒心，通過(guò)一次又一次的練習(xí)，我終于會(huì)了！我打算和爸爸“一決高下”，在連續(xù)兩次的計(jì)時(shí)還原中，我竟然超過(guò)了爸爸，獲得了一分四十八秒的好成績(jī)，媽媽看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“這真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)��！”
魔方，構(gòu)成了我家一道亮麗的風(fēng)景線，我愛(ài)魔方！
魔方五年級(jí)作文 篇36
水魔方顧名思義就是在水上像魔方一樣的迷幻樂(lè)園。今天，我終于榮幸來(lái)拜訪這奇幻般地世界。剛一換好衣服，那火辣辣太陽(yáng)毫不留情的曬在我身上，可這依然消除不了我游玩的興趣。我們?nèi)チ怂蠘?lè)園區(qū)、大海嘯、沖浪區(qū)等。但是最令我記憶深刻的還算是漂流了。
我們一進(jìn)入漂流的地方，只見(jiàn)那里人山人海，我們冒著烈日在似長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍里排了半個(gè)小時(shí)才輪到我們。一下水，那清涼的水浸泡著我，使我感到一絲愜意。過(guò)了一會(huì)兒，我們就坐在充氣艇上，開(kāi)始了我們的“環(huán)游”之旅。
剛一開(kāi)始，我和宮成業(yè)選擇了一個(gè)較大型的充氣艇，我們兩人坐在上面正正好。再看爸爸呢？此刻，他正坐在小型單人充氣艇上只聽(tīng)“撲通”一聲爸爸和他的迷你泰坦尼克號(hào)就沉沒(méi)了……正在我和宮成業(yè)小心翼翼的劃著時(shí)突然，宮成業(yè)因不慎滑落到了水里。他想爬上來(lái)，可怎么爬也爬不上來(lái)。眼看就要到底了，沒(méi)想到他一按，整個(gè)身子都卡在了里面，活像正套著游泳圈游泳呢！我害怕再次重蹈覆轍，便小心翼翼的滑動(dòng)著水，過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)游戲并不是像我想象的那么恐怖。于是，我開(kāi)始大膽起來(lái)。我坐在圈內(nèi)，頭躺在后面，雙腳放在水內(nèi)，悠閑的觀賞著景色……
天色不早了，在我們回去之前，我們又玩了一下水上樂(lè)園區(qū)的水滑道。我們排了好長(zhǎng)的隊(duì)，輪到我們的時(shí)候突然有兩個(gè)老外來(lái)插隊(duì)，旁邊的叔叔來(lái)調(diào)侃到：“ 老外來(lái)到中國(guó)還插隊(duì)。”我們大笑不已。
今天來(lái)到水魔方有歡樂(lè)，有激動(dòng)。
今天真是快樂(lè)的一天！
魔方五年級(jí)作文 篇37
每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，每個(gè)人喜歡的玩具都不一樣：有的人喜歡玩竹節(jié)人，有的人喜歡拼拼圖，有的人喜歡玩陀螺等等。我最喜歡的玩具是魔方，因?yàn)樗?jīng)常帶給我快樂(lè)。
我與魔方的第一次相遇是在朋友家。那時(shí)候，我才四年級(jí)，對(duì)什么事物都很好奇。一次，朋友生日邀請(qǐng)我去他們家一起玩，那個(gè)朋友可是魔方高手，經(jīng)常和別人pK，結(jié)果都是勝多敗少，只見(jiàn)他拿起魔方，三下五除二就把魔方變回原形。頓時(shí)，我對(duì)魔方就有了興趣，吃完飯后，勿勿跑回家，在手機(jī)上下了單。
魔方是有了，那誰(shuí)來(lái)教呢？總不可能自學(xué)吧！很快，我就想到方法，上網(wǎng)查。終于我找到了一個(gè)叫：“魔方小站”的教學(xué)軟件，興奮的我如饑似渴地開(kāi)始了學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始，我還是一知半解的，隨著講解老師的分析，我才恍然大悟。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期地研究，我終于把魔方的還原過(guò)程學(xué)會(huì)了，仿佛打開(kāi)了一個(gè)新世界，在這個(gè)世界里，你要不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。后來(lái)，我開(kāi)始提速度。從原來(lái)的5分鐘，到后來(lái)的3分鐘，2分鐘。在今年寒假，我終于突破了50秒！這不僅是我吹年的資本，而且是對(duì)我玩魔方的肯定，我相信我會(huì)慢慢進(jìn)步，到大神玩家才有的15秒，走上國(guó)際比賽，贏得冠軍！
魔方，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我鍛煉了我的思維能力！
魔方五年級(jí)作文 篇38
在這個(gè)廣大的世界中，有許多新奇有趣的事物讓我感到新鮮好奇，而那眾多的選擇中，最讓我疑惑的是——魔方。它雖然只是一個(gè)由六面不同顏色所組成的方塊，卻曾經(jīng)讓人浪費(fèi)了二十年的時(shí)間來(lái)研究如何破解，所以，人對(duì)事物的好奇心以及魔方對(duì)人的影響力，是眾人無(wú)法小覷的。
我迷上魔方的時(shí)間是去年的某一天晚上，爸爸送給我兩個(gè)魔方，分別是三乘三以及四乘四，在回家的路上，我迫不及待的將它拆開(kāi)，一路上一直研究，在家里也不停鉆研，但是始終無(wú)法破解其中的奧妙，直到有同學(xué)借我一本專(zhuān)門(mén)破解魔方的書(shū)，讓我對(duì)魔方有了更深一層的了解。
吃飯時(shí)、休息時(shí)、下課時(shí)，都是我動(dòng)腦學(xué)習(xí)破解的零碎時(shí)間，每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)，我就研究魔方的破解密笈，在學(xué)校我也會(huì)請(qǐng)教同學(xué)，就這樣，每天累積一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，到了未來(lái)，便能夠?qū)⑴Φ?心血，化為步入成功的踏板。日積月累，夜以繼日，如今，我已經(jīng)背下了整本魔方的破解密笈，也熟透了每一條公式的變化，更感受到愛(ài)上魔方有多快樂(lè)！
魔方，是讓我研究的寶物；魔方，是讓我了解努力的實(shí)驗(yàn)品；魔方，是讓我維持快樂(lè)的源頭，它是我永遠(yuǎn)的朋友。當(dāng)憑自己的力量破解魔方的謎底之際，也讓我破解了如何尋找快樂(lè)的秘訣。魔方是我最知心的朋友，也是一段最不容易破壞的友誼，我將好好珍惜它。
魔方五年級(jí)作文 篇39
2069年，我國(guó)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)。我現(xiàn)在是世界上最富有的人，因?yàn)槲易约簞?chuàng)造了天宮、刀鋒和國(guó)王飛船，這是只有富有的公司才能負(fù)擔(dān)得起的。我也住在一個(gè)非常神奇的地方。我住的房子是一個(gè)魔方。讓我們帶你去參觀我的房子。
我的家人住在魔方里，我總是隨身攜帶它。它一點(diǎn)也不新，因?yàn)樗退械哪Х揭粯�。雖然它的外觀很普通，但它的功能非常強(qiáng)大。當(dāng)我需要回家時(shí)，我從口袋里拿出魔方，按下啟動(dòng)按鈕。魔方將成為一座豪華別墅。當(dāng)你進(jìn)入魔方時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到輕松愉快的音樂(lè)，這可以讓你放下整天工作的疲勞，心情愉快。如果你擔(dān)心你的家太小，你會(huì)被車(chē)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，不要擔(dān)心，因?yàn)槟Х綍?huì)變得更大，會(huì)飛向天空。有時(shí)你甚至可以看到自己建造的天宮。
到了吃飯的時(shí)間，食物會(huì)隨著音樂(lè)來(lái)到餐桌上。機(jī)器人會(huì)給你一盤(pán)盤(pán)美味的食物，然后你可以一直吃到飽，而且你不必自己洗碗，因?yàn)榧依镉幸粋�(gè)機(jī)器人來(lái)幫你清理。你所需要做的就是和你的家人愉快地交談。如果你想玩游戲，你可以去游戲大廳玩任何小游戲，但你不能玩很長(zhǎng)時(shí)間。如果你玩了很長(zhǎng)時(shí)間，游戲機(jī)會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，就像你的手機(jī)沒(méi)電一樣。這可以限制你玩游戲的時(shí)間，保護(hù)你的眼睛。在魔方里，將有一個(gè)游泳池和一個(gè)健身房。如果你愿意，你可以在自己家里游泳和鍛煉。多方便��！
聽(tīng)了我的介紹后，你對(duì)我家的魔方——很感興趣嗎？那么歡迎你來(lái)我家做客。我可以做你的向?qū)А?/p>
魔方五年級(jí)作文 篇40
2069年，我的國(guó)家變得很發(fā)達(dá)，我現(xiàn)在是世界首富，因?yàn)槲易约簞?chuàng)造了天宮、刀鋒、王者，只有有錢(qián)的公司才能買(mǎi)得起。而我也生活在一個(gè)非常神奇的地方。我住的房子是一個(gè)神奇的魔方。讓我們帶你去參觀我的家。
我家住在魔方里，我總是隨身帶著。一點(diǎn)都不新奇，因?yàn)楹退心Х揭粯�。雖然外觀普通，但功能很強(qiáng)大。當(dāng)我需要回家的時(shí)候，我從口袋里拿出魔方，按下一個(gè)啟動(dòng)按鈕，魔方就會(huì)變成一棟豪華別墅。你一進(jìn)入魔方，就會(huì)聽(tīng)到輕松愉悅的音樂(lè)，可以讓你放下一天工作的疲勞，心情愉悅。如果你擔(dān)心你的家太小，會(huì)被車(chē)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，那就沒(méi)必要擔(dān)心了，因?yàn)槟Х奖旧頃?huì)變大，成分會(huì)飛上天空，有時(shí)候你甚至?xí)吹阶约鹤龅奶鞂m。
到了吃飯的時(shí)候，飯菜會(huì)隨著音樂(lè)來(lái)到餐桌上，機(jī)器人會(huì)給你端來(lái)一盤(pán)盤(pán)好吃的，然后你就可以大吃一頓，吃到飽，不用自己洗碗了，因?yàn)榧依镉袡C(jī)器人幫你收拾，你只需要和家人開(kāi)心的聊天就可以了。想玩游戲就去游戲廳，什么小游戲都可以玩，但是不能長(zhǎng)時(shí)間玩。玩久了游戲機(jī)會(huì)像手機(jī)沒(méi)電一樣自動(dòng)關(guān)機(jī)，可以限制你玩游戲的時(shí)間，保護(hù)眼睛。在魔方里，會(huì)有一個(gè)游泳池和一個(gè)健身房。如果你愿意，你可以在自己家里游泳和鍛煉。多方便啊！
聽(tīng)了我的介紹，你對(duì)我的魔方感興趣嗎？那么歡迎你來(lái)我家做客。我可以做你的向?qū)А?/p>
魔方五年級(jí)作文 篇41
一天晚上，魔方老師送給我一個(gè)三階魔方和一本魔方教程，魔方老師說(shuō)這本書(shū)可以幫助我復(fù)原魔方。
我高興得一蹦三尺高，立刻將魔方打亂，打亂后我犯難了：怎么復(fù)原它呢？
這時(shí)，我想到了魔方教程，趕緊打開(kāi)來(lái)看。在復(fù)原底層時(shí)，由于我思維僵化，不懂教程的意思，不知道什么叫“棱塊”“角塊”。我一直研究到下課還沒(méi)有復(fù)原“底層十字”，一星期只上一節(jié)課，我豈不是要等到下一節(jié)課？
媽媽知道我想復(fù)原魔方，就說(shuō)：“聲文，你還是沒(méi)復(fù)原，回家我教你吧！”
一回到家，媽媽就拿出魔方教我復(fù)原，“你要把底層復(fù)原好，就是把‘棱塊和‘角塊組在一起。先組‘棱塊，你看，先把白色中心塊朝上，把白色的‘棱塊放在要?dú)w位的地方的下面，你就可以歸位這塊‘棱塊了……”在媽媽的幫助下，我很快就復(fù)原了底層、第二層、十字、歸位“棱塊”、歸位“角塊”、翻轉(zhuǎn)“角塊”……我已經(jīng)可以復(fù)原三階魔方了。
隨著時(shí)間的流逝，我已復(fù)原二階魔方（2×2×2）、三階魔方（3×3×3）、四階魔方（4×4×4）、五階魔方（5×5×5）。在復(fù)原這些魔方的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了很多有用的公式，了解了公式的原理，提升了空間思維能力，收獲很大。
其實(shí)人生也像復(fù)原魔方，要虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。堅(jiān)持，就能獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。
魔方五年級(jí)作文 篇42
昨天，我、爸爸和奶奶一起去湯山歡樂(lè)水魔方戲水去了。
換上泳衣，跳進(jìn)水里，路上的暑熱頓時(shí)煙消云散。那里的游樂(lè)項(xiàng)目個(gè)個(gè)吸引我的眼球，有80度的19米滑梯，令人恐懼；有歡樂(lè)的兒童戲水池，讓孩子們喜笑顏開(kāi)；還有溫和的熱水池，令人渾身輕松愉悅。我玩了許多項(xiàng)目，有漂流、游泳，但都沒(méi)讓我覺(jué)得十分刺激，心里不禁略微有些失望。
就在這時(shí)，沖浪開(kāi)始了！聽(tīng)說(shuō)這可是華東最大的沖浪池，浪甚至能高達(dá)三米哦。我跟著人們一起全都撲向沖浪區(qū)，沖浪區(qū)的主持DJ皮膚曬得黝黑，伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，他的語(yǔ)言極其富有號(hào)召力。他激動(dòng)地大叫：“水花水花！”人們就往上拋水�！巴屡乃 彼d高采烈地叫道，人們便開(kāi)始拍水。在這種氣氛的號(hào)召下，我心里有種說(shuō)不出的高興。他又大叫說(shuō)：“尖叫一聲！”只見(jiàn)全場(chǎng)一片沸騰，大家集體驚聲尖叫起來(lái)，霎那間，巨浪像一只狂奔的公牛向著大家襲來(lái)。浪越來(lái)越近，瞬間奔涌到了我們身邊，像一堵墻立在我面前。來(lái)不及多想，我就跟著大家一起跳起來(lái)，否則就會(huì)被浪裹了進(jìn)去。隨著浪，人們都浮了起來(lái)，又陡然間落到水里，真是驚險(xiǎn)刺激呀！一股浪的身影漸漸離去，但人們還來(lái)不及尖叫，新的巨浪又奔涌而來(lái)，不給你喘息的時(shí)間。全場(chǎng)氣氛在尖叫聲中、音樂(lè)聲中、浪涌聲中達(dá)到了高潮。
這樣的聲音一直在我耳邊回蕩著，晚上夢(mèng)里還有浪沖得我天昏地暗呢。
魔方五年級(jí)作文 篇43
今年7月16日，我和戚曉雪，狄宇軒，一起去了歡樂(lè)水魔方。
在到湯山的路上，我媽拿起沖氣筒，使勁往里面打氣，我和狄宇軒就聊聊天，玩玩簡(jiǎn)單的游戲，有時(shí)還聯(lián)手欺負(fù)戚曉雪，整個(gè)路程大約30~40分鐘的樣子，電話聲響個(gè)不停，吵死了。
很快，我們到達(dá)了目的地，光門(mén)口就有一個(gè)超大噴水池，狄宇軒“冒著生命危險(xiǎn)”到水池邊給水槍灌水，最后才灌了一丁點(diǎn)水，笑死我了，在門(mén)口，我還和他們用游泳圈打了起來(lái)。至于門(mén)票他們?cè)缇驮诰W(wǎng)上買(mǎi)好了。
只排了一伙隊(duì)，就交了門(mén)票，進(jìn)去玩了，進(jìn)去要脫鞋子，所以，我在更衣時(shí)，就脫了。
發(fā)現(xiàn)前方有水池！我和戚曉雪，狄宇軒一起沖了進(jìn)去。可惜，水太淺了，只玩了一伙就上來(lái)了，好冷啊，游泳褲都變的很重。不過(guò)一伙就好了。我們看見(jiàn)11點(diǎn)有沖浪，看時(shí)間快到了，我們就趕去了，哇！前面還有一個(gè)人造沙灘，好大，我套上游泳圈，直往里面沖。沒(méi)想到浪太大，不僅嗆了好幾口水，還被沖上了岸，我小看浪了，可惡，我又游過(guò)去，背對(duì)著浪，沖好遠(yuǎn)，但不是很窩囊就對(duì)了。11點(diǎn)半玩完了，12點(diǎn)吃午餐，吃完午餐去玩飄流，全長(zhǎng)竟然是1280米，嚇?biāo)牢伊�，結(jié)果才飄了10分鐘不到就完了，沒(méi)意思啊，唉~
到了2點(diǎn)30分，竟然下起了雨，掃興啊。3點(diǎn)時(shí)回家，我還沒(méi)玩夠呢！
好！我決定了！我下次來(lái)的時(shí)候，我一定要玩?zhèn)�夠!
魔方五年級(jí)作文 篇44
我有一個(gè)漂亮的魔方，那是我在廈門(mén)買(mǎi)的。這個(gè)魔方四四方方的，有六種顏色，每種顏色有九個(gè)小方塊，白色那面的正中間畫(huà)著一個(gè)孫悟空的腦袋，正對(duì)著我笑。它雖然只是一個(gè)普普通通的三階魔方，可卻非常喜歡它。
每次我做完作業(yè)，我總會(huì)把它拿下來(lái)轉(zhuǎn)一會(huì)兒，輕松一下自己的情緒。
那天，我正在對(duì)照著圖紙玩魔方。開(kāi)始轉(zhuǎn)最后一層了，眼看就要成功了，可是有幾塊方塊一直還原不過(guò)來(lái)，還把前面的步驟都弄亂了。我想：“奇怪了，會(huì)不會(huì)是我轉(zhuǎn)錯(cuò)了�！庇谑堑挠植萋实乜戳艘槐閳D紙，“上逆下順，……”我又讀了一遍，按照?qǐng)D紙又轉(zhuǎn)了一遍，可還是對(duì)不上號(hào)。我有點(diǎn)生氣，拿著魔方看了看，想了一會(huì)兒，還是沒(méi)想出來(lái)所以然來(lái)，我想再試一次吧，結(jié)果還是一樣。頓時(shí)，我像挨了刀的皮球——泄了氣。氣急敗壞，一把抓起魔方，心想：“這個(gè)臭魔方，看我怎么摔壞你。”正要摔下去時(shí)，那個(gè)孫悟空正在對(duì)我笑，好像在說(shuō)：“你再仔細(xì)想想吧，不會(huì)有錯(cuò)，只要細(xì)心一點(diǎn)，你就會(huì)轉(zhuǎn)出來(lái)的�！蔽业臍忸D時(shí)消了不少，又拿起圖紙仔細(xì)研究了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我把在順時(shí)“轉(zhuǎn)二下”看成了“轉(zhuǎn)一下”。我立即按照正確的方法重新轉(zhuǎn)了解遍，果然成功了。我高興得蹦了起來(lái)，再看看那個(gè)孫悟空，他正在微笑，好像在說(shuō)：“我就說(shuō)只要你細(xì)心一點(diǎn)就行了！”我有點(diǎn)不好意思。
從此，我不敢再馬虎了，圖紙的每一個(gè)字我都認(rèn)認(rèn)真真地看了，轉(zhuǎn)不出來(lái)時(shí)，也不再泄氣。這使我更愛(ài)我的小魔方了。
魔方五年級(jí)作文 篇45
位于世博園D片區(qū)的國(guó)家電網(wǎng)館里，有一個(gè)叫做“魔方”的立體電影，我看了印象特別深。
一走進(jìn)放映廳，我就仿佛來(lái)到了一個(gè)巨大的正方形的盒子里。在這個(gè)方方正正的盒子里，前、后、左、右以及上、下六個(gè)面都是屏幕，這些屏幕還被一道道黑線分割成一塊塊的小屏幕，難怪叫“魔方”��！里面沒(méi)有座位，人們按號(hào)碼站在扶手旁觀看。
隨著音樂(lè)升起，電影也隨之開(kāi)始放映。只見(jiàn)360度的屏幕上，無(wú)數(shù)條光線像流星般“嗖嗖”地向前飛去，令人目眩，我仿佛進(jìn)入了時(shí)光隧道，跟隨“魔方”來(lái)到了未來(lái)世界。我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)每個(gè)畫(huà)面都不相同。一會(huì)兒頭頂上出現(xiàn)了湛藍(lán)的天空，炫目的太陽(yáng)，腳底下是綠草茵茵的草地，讓你仿佛置身于大自然中；一會(huì)兒屏幕上又出現(xiàn)了浩瀚的夜空，夜幕下是一根根正在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)力發(fā)電電桿，那銀白色挺拔的身軀與周?chē)煌麩o(wú)際而又寂靜無(wú)聲的荒漠相映襯，讓人體會(huì)到了電的觸角無(wú)處不在，清潔能源已走進(jìn)了我們的生活。一幅幅絢麗奪目的畫(huà)面看得我眼花繚亂，目不暇接。
忽然，一顆蔚藍(lán)色的星球朝我們急速飛來(lái)，剛才還在我們腳底下，瞬間就升到我的頭頂，我差點(diǎn)叫出了聲，仔細(xì)一看，啊，那不是我們居住的地球嗎？
漸漸地，聲音輕了下來(lái)，躍動(dòng)的畫(huà)面也漸漸趨于平靜，但“魔方”給我?guī)?lái)的震撼卻讓我久久不能平靜。
魔方五年級(jí)作文 篇46
魔方又叫魔術(shù)方塊，也稱(chēng)魯比克方塊，是厄爾諾厄爾諾·魯比克教授在1974年發(fā)明的。魔方系由富于彈性的硬塑料制成的，并且有六個(gè)面。魔方歡迎的程度更是智力游戲中的奇跡。魔方有三階、四階、五階。至還有十二階的魔方。
當(dāng)時(shí)是老師讓我們買(mǎi)魔方，并回家用電腦看魔方小站的視頻，第二天準(zhǔn)備魔方大賽。我一放學(xué)，就就沖出學(xué)校用身上僅有的六元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)魔方再用每秒兩米的速度回到了家。
我坐在電腦旁邊，心一直“怦怦”直跳。搜索：魔方小站。打開(kāi)了里面的視屏開(kāi)始學(xué)習(xí)第一步：用魔方轉(zhuǎn)一朵“黃色的小花”。視頻的指導(dǎo)我很快學(xué)會(huì)了第一步。終于，我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)魔方了，我不看視頻飛快地轉(zhuǎn)著魔方，不一會(huì)兒魔方就完成了，我興喜若狂，對(duì)明天的比賽充滿了信心。
那晚我高興得沒(méi)有睡覺(jué)。
到了比賽的時(shí)候，全班只有四個(gè)人會(huì)轉(zhuǎn)魔方分別是：李沁佳、王喜、我、朱俊鴻。比賽開(kāi)始了，我飛快地轉(zhuǎn)著魔方，李沁佳轉(zhuǎn)到一面的第二層了，我的天哪，我加快了速度�！巴瓿�！”李沁佳松了一口氣，全班異口同聲地說(shuō)：“哇塞�！焙芸斓诙跸�，只剩我和朱俊鴻了，到了快要完成的時(shí)候，我一緊張給轉(zhuǎn)錯(cuò)了，只能重轉(zhuǎn)這一步了，糟糕！朱俊鴻又完成了。我成了第四名，但是臺(tái)下還是有雷鳴般的掌聲......
我悟出了一個(gè)道理：魔方轉(zhuǎn)錯(cuò)了可以重來(lái)，事情做錯(cuò)了卻不可能再次重來(lái)了。
魔方五年級(jí)作文 篇47
指尖陀螺魔方是一種時(shí)尚解壓的玩具。
顧名思義，指尖陀螺是一種解壓玩具，魔方則是世界流行，可以鍛煉智力的一個(gè)玩具。而指尖陀螺魔方是將指尖陀螺與一階魔方相結(jié)合，所以它也叫一階指尖陀螺魔方。
它的外形跟一階魔方差不多，唯一一點(diǎn)不一樣的是：一階魔方四個(gè)角是方的，指尖陀螺魔方四個(gè)角則是角的。它還由六個(gè)不同顏色的面組成，分別是白、黃、紅、橙、藍(lán)、綠。
指尖陀螺魔方的玩法有許多，總體分為三種，一種是放在桌子上玩，一種是拿在手上玩，另一種是當(dāng)魔方玩。
第一種玩法：首先將指尖陀螺魔方平放在“平坦”的桌子上，然后左手食指按著指尖陀螺上面的小圓，最后再用右手從左往右或從右往左的方向撥動(dòng)，你會(huì)看到指尖陀螺魔方像花兒一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)。
第二種玩法：是將指尖陀螺魔方用左手拿起，用中指和大拇指按著兩邊的小圓，再用右手從右往左轉(zhuǎn)，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)指尖陀螺魔方在你的手中轉(zhuǎn)起來(lái)了。
最后一種玩法：你首先將指尖陀螺魔方像玩一階魔方一樣打亂，然后任憑自己的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還原一個(gè)魔方其實(shí)并不難，同時(shí)你也會(huì)收獲滿滿的成就感。
指尖陀螺魔方不但玩法新穎，還可以像變形金剛一樣隨意變形，如果把它拿在手心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不但可以變成一個(gè)球，還可以變成許多其它的立體圖形。
我十分喜歡指尖陀螺魔方。
魔方五年級(jí)作文 篇48
在太陽(yáng)公公強(qiáng)烈要求下——我起床嘍，為什么我這么早起床呢！因?yàn)槲医裉煲ツ暇降臍g樂(lè)水魔方，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的汽車(chē)時(shí)間，我們終于到了水魔方，我也顧不得看風(fēng)景了，先玩再說(shuō)吧。
我和媽媽來(lái)到沙灘上，沙灘真舒服，赤腳踩在沙子上軟軟的，仿佛踩在一個(gè)天然的大墊子上。哈！正好趕上了激動(dòng)人心的海嘯沖浪。巨大的浪打了過(guò)來(lái)，我鉆井了水里，被滄了好幾口水。真是一浪未平、一浪又起。這次的浪更大了，起碼也有二米高。等浪快接近我的時(shí)候，我一跳，成功地躲過(guò)了這個(gè)浪并穩(wěn)穩(wěn)地站在水里海嘯沖浪就要結(jié)束了，我還回味在其中呢！
海嘯完了，我們來(lái)到了一個(gè)有五層樓高的滑滑，讓你想象一下從19米高自由下落到水中的感覺(jué)！近乎垂直90°，我看了看滑滑梯，有點(diǎn)恐懼了，但是我媽拉住了我的手，對(duì)我說(shuō)：凡事都要試一下嘛，一起來(lái)吧！聽(tīng)到了媽媽這樣的鼓勵(lì)，我又有信心了。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的排隊(duì)，終于排到我們了。我爬樓梯呀爬樓梯，今天就爬個(gè)樓梯就我爬得半死了，終于到了上面，我往下一看啊啊啊啊啊，我的媽媽咪呀！嚇?biāo)牢伊�！我躺倒滑滑梯上，我把腳交叉起來(lái)，兩手放到肩上，用腳慢慢的磨蹭，我磨壓磨呀，結(jié)果磨了半天都沒(méi)磨下去，最后老媽一巴掌把我推了下去，啊啊啊啊啊隨著叫聲，我到了下面，結(jié)果我還在那兒撲騰著水花，旁邊的人都在哈哈大笑，最后我也跟著笑起來(lái)了，一切都彌漫在笑當(dāng)中
魔方五年級(jí)作文 篇49
正方體，六種顏色，十二條棱，八個(gè)頂點(diǎn)。猜一猜是什么？
猜不到吧！哈哈！那我就告訴你吧——魔方！
最近我們學(xué)校卷起了一股玩魔方風(fēng)波，整個(gè)年級(jí)都在玩，時(shí)不時(shí)還會(huì)有一場(chǎng)比賽。其中，還要數(shù)五（4）班的唐逸最快。魔方在我們的手中，就像沒(méi)油的機(jī)器，卡卡的，死死的。
可是，魔方一到他們的手中就像活了一樣，飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)完美的魔方就誕生了�？粗麄兊靡庋笱蟮臉幼�，我的心中也下了一個(gè)決定：一定要學(xué)會(huì)玩魔方。
就這樣，兩個(gè)星期過(guò)去了。我離自己的目標(biāo)只剩下兩步了�？删驮谧詈蟮囊还�(jié)班隊(duì)課里，方老師卻說(shuō)，這節(jié)課何老師會(huì)來(lái)拍魔方視頻。頓時(shí)，許多同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，可我卻悶悶不樂(lè)：如果我前幾天努力學(xué)習(xí)，今天說(shuō)不定會(huì)請(qǐng)我也上去�？墒牵^(guò)去了就過(guò)去了，已經(jīng)無(wú)法再挽回。這時(shí)，何老師來(lái)了，許多人都被叫了上去：方韜哲、邵莞晴、張葉峰、方天琪……他們是目前為止，我們班中最快的幾個(gè)。魔方在他們的手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如。他們重復(fù)了一遍又一遍。直到方老師說(shuō)停時(shí)，他們才停下來(lái)。當(dāng)他們走下來(lái)時(shí)，我不禁感到自豪，因?yàn)樗麄兇淼牟粌H是他們自己，還代表著我們?nèi)唷?/p>
一開(kāi)始，我并不喜歡玩魔方，因?yàn)槲矣X(jué)得玩魔方只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，可是，慢慢玩著玩著，我覺(jué)得玩魔方不僅會(huì)讓我心靜還可以鍛煉智力。
現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)了玩魔方。我發(fā)現(xiàn)：無(wú)論做什么事情，只要努力、刻苦、認(rèn)真去做，就一定會(huì)成功！
魔方五年級(jí)作文 篇50
小時(shí)候，我就讓媽媽給我買(mǎi)了一只魔方，那時(shí)我什么也不懂，只知道那個(gè)魔方有六個(gè)正方形的面，每個(gè)面上由九個(gè)一樣大小的方塊組成，共有六種顏色，五顏六色的很好看。最近我才知道魔方是一種智力游戲工具，玩魔方是一種智力游戲，可以鍛煉腦力。
剛開(kāi)始，我把一個(gè)六面魔方打亂，然后試著讓54個(gè)小方塊回家，可是不知道為什么總是失敗，一面完整的顏色也拼不成，有時(shí)拼一個(gè)十字形，有時(shí)拼成各種亂七八糟的圖形，但我不死心，一有空就努力試著拼。
漸漸地，我能拼成了一面了，我又開(kāi)始拼第二面，第二面可真難呀！你瞧，費(fèi)了九牛二虎之力拼成的第一面，為了拼第二面又被弄亂了，等我把第一面重新拼好，可第二面就又亂了，就這樣反反復(fù)復(fù)。我絕望地說(shuō)：“天哪！玩魔方可真難呀！不玩了！不玩了！累死了！這樣永遠(yuǎn)也拼不好！”“你就這樣放棄了嗎？你能把第一面拼起來(lái)說(shuō)明你不算笨，要知道失敗乃成功之母，你一定能行，實(shí)在想不出來(lái)就上網(wǎng)查些資料吧！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我明白了，我不能半途而廢，我上網(wǎng)查了查，原來(lái)網(wǎng)上有很多玩魔方的教程，而且玩魔方還有公式，需要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，才能讓六面顏色像剛買(mǎi)回來(lái)那樣整齊。
雖然我還沒(méi)有掌握其中的訣竅，但我相信只要能找出規(guī)律，掌握方法，就一定能成功。
魔方五年級(jí)作文 篇51
記得有一段時(shí)間，魔方在我們班盛行開(kāi)來(lái)。這下倒也好，平時(shí)那幾個(gè)整天無(wú)所事事優(yōu)哉游哉的男生一下課就安安穩(wěn)穩(wěn)地端坐在座位上研究起魔方這玩意兒來(lái)，通常都是這樣的情況——一堆男生圍在一塊兒，嘴皮子里不斷拽著一堆我們這些“外行人士”聽(tīng)的云里霧里的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，弄得我們女生在班中只能被當(dāng)成空氣，毫無(wú)存在感可言。
一開(kāi)始我倒不怎么在意，可后來(lái)，不斷有一些精通魔方的男生到我面前發(fā)出挑戰(zhàn)，為了挽回咱們班女生的面子，我可不想就此罷休，于是，我心血來(lái)潮，不惜花血汗錢(qián)大手筆買(mǎi)了個(gè)魔方，開(kāi)始搗鼓起來(lái)。
一到學(xué)校，我就開(kāi)始“拜師學(xué)藝”。可我這個(gè)菜鳥(niǎo)級(jí)新手對(duì)魔方這東西可謂是一竅不通，對(duì)此我的幾個(gè)師傅都表示十分汗顏。還好我有“上進(jìn)心”，一回到家那可謂是頭懸梁錐刺股，到頭來(lái)，總算是稍有一絲頭緒，勉強(qiáng)能拼出個(gè)一面來(lái)。
結(jié)果，當(dāng)我第二天回學(xué)校得意洋洋地炫耀我研究了一晚上的成果時(shí)，那可是出盡了洋相——我竟然連一面都還原不了了！頓時(shí)，我感到無(wú)地自容，恨不得挖一個(gè)坑鉆進(jìn)去。
所謂“失敗乃成功之母”，在接下來(lái)的日子里，我充分發(fā)揮雷鋒精神，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，總算能夠還原魔方了——其實(shí)是我一氣之下不服輸，把魔方拆了，重新拼裝回去的。
魔方五年級(jí)作文 篇52
星期六晚上，我和爸爸、爸爸的同事一起去水魔方玩。到了水魔方，換好泳衣，走向沖浪池。“哇！好多玩水的項(xiàng)目啊!真像水的世界�！蔽屹潎@道。
沖浪還沒(méi)有開(kāi)始，我先在沖浪池里玩，看見(jiàn)有的阿姨在打水仗，還有叔叔在游泳，我也想和他們一起玩。但是我喜歡打水仗，我悄悄地潑起一些水灑在一個(gè)阿姨的臉上，那個(gè)阿姨突然向我猛潑水，我嚇得潛下了水底，游到了爸爸的后面，那個(gè)阿姨對(duì)我笑笑。鬧了一會(huì)兒，沖浪快要開(kāi)始了，主持人在臺(tái)上唱歌跳舞，還和大家說(shuō)話。沖浪正式開(kāi)始，一個(gè)巨浪沖向我們。爸爸抓住了我的手，生怕我被沖走，可是我喝了一口水，對(duì)爸爸說(shuō)：“不許再抓我了，不然就不好玩了�！闭f(shuō)著這時(shí)第二個(gè)巨浪又來(lái)了，我沒(méi)被沖走，被一個(gè)大胖叔叔壓在水里，我連喝了好幾口水。我好不容易才爬了起來(lái)。就這樣，沖了十幾個(gè)浪我才離開(kāi)沖浪池。
我們來(lái)到一個(gè)玩長(zhǎng)滑滑梯的地方，工作人員對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)滑滑梯長(zhǎng)17米，你要從17米的高空滑下去�！卑职謫�(wèn)：“要多長(zhǎng)時(shí)間？”“10秒”工作人員說(shuō)。排到我的時(shí)候，我有些緊張，但是走向滑滑梯我就不緊張了。一個(gè)阿姨把我推下滑道，只見(jiàn)水帶著我往下滑，速度很快。我終于滑到底了，我的爸爸也滑到底了，很刺激�？焓c(diǎn)了，要清場(chǎng)了，我和爸爸換好衣服，依依不舍地離開(kāi)了那里。雖然只玩了兩個(gè)項(xiàng)目，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次來(lái)玩。
��！我愛(ài)水魔方。
魔方五年級(jí)作文 篇53
飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，但書(shū)不可以不讀。這是毛澤東說(shuō)的話，人就是每天都要讀書(shū)，每天都要學(xué)習(xí)，每天都要進(jìn)步。最近，我們都學(xué)到了什么？是一項(xiàng)才藝？一項(xiàng)技能？還是一項(xiàng)家務(wù)事？
我最近學(xué)習(xí)到的東西，不僅僅是知識(shí)，我學(xué)到的是一項(xiàng)才藝，魔方。
那天是五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師教我們玩，我是越聽(tīng)越不明白，越聽(tīng)越愣神，但我就在這時(shí)候喜歡上了魔方，我便以后的每一天手里都拿著它，在我的眼里，它不僅是一個(gè)哄小孩的玩具，它是我的朋友，我的夢(mèng)想，以后每當(dāng)老師給我們講的時(shí)候，我就專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，直到我們的班主任換了以后，我以后的魔方夢(mèng)就慢慢地破裂了，但我在看到它的時(shí)候我就又拿起了它，于是，我開(kāi)始自學(xué)，每當(dāng)我開(kāi)始反感的時(shí)候，我就看了看關(guān)于魔方的視頻，我又拿起了它開(kāi)始還原，但還是沒(méi)成功，我又快要放棄了，可我又看到班里其他同學(xué)玩魔方時(shí)，我又想起了他我又看了眼復(fù)原公式，拿起他又開(kāi)始復(fù)原。
我永遠(yuǎn)忘不了把魔方第一次六面還原的這一刻。大約30秒后我叫了起來(lái)，終于成功了，這是我好幾個(gè)星期練好的，我的心請(qǐng)分為激動(dòng)，我想把時(shí)間定在這一秒，可我做不到，我只能多多練習(xí)，取得更好的成就。到時(shí)候，我的激動(dòng)會(huì)延續(xù)今后的時(shí)光，伴隨我成長(zhǎng)；那個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻、那位啟蒙老師、那段激發(fā)我夢(mèng)想的視頻。雖然，我不知以后在魔方世界能走多遠(yuǎn)，但是至少現(xiàn)在的我在為我的魔方夢(mèng)努力著。
魔方五年級(jí)作文 篇54
辛苦一個(gè)月，終于把作業(yè)寫(xiě)完了，于是媽媽準(zhǔn)備帶我去“爽”一回。八月份，媽媽帶我去了南京“水魔方”。
坐在旅行車(chē)上，媽媽與我講起了“水魔方”：“告訴你，南京‘水魔方’，可是亞洲規(guī)模最大、設(shè)施最先進(jìn)的水上樂(lè)園。而且今年又增了不少新項(xiàng)目，你可以玩?zhèn)�痛快了！”聽(tīng)了媽媽介紹，我不免有些期待接下來(lái)的旅程了。
到達(dá)目的地，我換好泳裝，來(lái)到了華東最大的沖浪池。這時(shí)播音員的聲音響了起來(lái)：“馬上倒計(jì)時(shí)沖浪！現(xiàn)在倒計(jì)時(shí)：十、九、八……”全場(chǎng)的人一起數(shù)了起來(lái)“……三、二、一！”話音剛落，當(dāng)前所未有的3米具浪撲天而來(lái)，很是壯觀。水直撲我眼睛、鼻子。水很涼，很舒服，也很帶勁。巨大得水流直把大家往后推了好幾米。水似乎漫過(guò)了我頭頂，周?chē)裁匆沧ゲ蛔。宦?tīng)見(jiàn)其它游客“啊”的聲音。水一撥接一波沖來(lái)，而動(dòng)感的節(jié)目同步上演，音樂(lè)聲也響起來(lái)，浪花也變得很有節(jié)奏感，一點(diǎn)一點(diǎn)地引領(lǐng)我們進(jìn)入狂歡。
我又玩了沖浪，直到玩累了，才踏著軟綿綿的仿真沙，躺在椅子上。
緊接著，我又玩了“夢(mèng)境漂流”“深海章魚(yú)怪”等項(xiàng)目。它們讓我一而再，再而三地完了個(gè)遍，而且我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)項(xiàng)目都人流潮。我想：一定是“水魔方”不僅讓大人小孩玩的開(kāi)心，并且水質(zhì)干凈衛(wèi)生。連媽媽都說(shuō)要不是：“一日游，”我肯定多留幾天!這地方太適合暑假消熱了！
魔方五年級(jí)作文 篇55
生日時(shí)媽媽送了我一個(gè)五魔方，我便開(kāi)始鉆研起來(lái)。
五魔方12個(gè)面，每個(gè)面都是正五邊形，它是個(gè)12面體，和其他的魔方不一樣。五魔方其實(shí)看著困難，還原起來(lái)還是十分的簡(jiǎn)單，和三階魔方的原理差不多，只不過(guò)是要多記幾個(gè)公式而已，這對(duì)于我還不是輕而易舉，走一起去看看吧！
五魔方還原的第一步就是將最底下一層還原，這一步十分簡(jiǎn)單，只需要先將棱打大移下來(lái)，然后再將角塊歸位就行了。后面幾步也是十分的簡(jiǎn)單，可我殊不知最難的還是在還原頂層的時(shí)候。
根據(jù)說(shuō)明書(shū)所寫(xiě)，只需要重復(fù)做一個(gè)公式，就能將頂層的棱塊歸位�？墒沁@個(gè)公式似乎有誤差，我做了好多遍了還沒(méi)做出來(lái)，只有偶爾幾次才會(huì)，我便查看了手機(jī)上的教程，終于把這一關(guān)做出來(lái)。
結(jié)果下一關(guān)又將我難住了。這個(gè)難不是因?yàn)樽霾怀鰜?lái)，而是公式太復(fù)雜了，每一種情況就要去對(duì)一個(gè)公式，在這個(gè)地方可花費(fèi)了不少時(shí)間呢。一會(huì)兒研究這個(gè)公式，一會(huì)兒又去研究那個(gè)公式，轉(zhuǎn)的我措手不及。
搞定了這一步，終于來(lái)到了最后一關(guān)：還原頂層角塊。這一步的公式更加復(fù)雜，情況也更為多樣。就算一個(gè)公式，也要有十多步，這一步我用的時(shí)間比前面累積的還要長(zhǎng)，可把我累壞了，還差點(diǎn)就要放棄了呢。不過(guò)還好，最終還是將這個(gè)魔方復(fù)原了。
最終從原來(lái)的一個(gè)小時(shí)慢慢縮短，到了最后的十分鐘，我明白做事需要有恒心，而且要多加練習(xí)，才能做的更好。不說(shuō)了，我要去練習(xí)了。
魔方五年級(jí)作文 篇56
我到表哥家里想和他比試拼三階魔方的速度，沒(méi)想到反被他新買(mǎi)的金字塔魔方難倒了，我心里暗暗發(fā)誓，一定要把拼金字塔魔方變成我的拿手好戲。
我先買(mǎi)來(lái)一個(gè)金字塔魔方，漸漸我對(duì)拼金字塔魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣，我知道要在一分鐘內(nèi)拼好金字塔魔方不是一朝一夕就能練成的。
起初，我對(duì)著電腦拼魔方視頻機(jī)械學(xué)著，兩只手也不聽(tīng)使喚，怎么都沒(méi)把金字塔魔方轉(zhuǎn)動(dòng)一下。我的心里十分著急，看著視頻教程中金字塔魔方在老師的手中轉(zhuǎn)動(dòng)自如，動(dòng)作行云流水，一氣呵成一點(diǎn)出不會(huì)卡頓。怎么會(huì)這樣呢？原來(lái)金字塔魔方和三階魔方的形狀不同，所以轉(zhuǎn)法也不同，想通這一點(diǎn)，我很快就學(xué)會(huì)了拼金字塔魔方。
但我不滿足于此，我想在拼魔方的速度上超越表哥。他的速度在30秒內(nèi)，“士別三日，當(dāng)刮目相看”。我要努力在20秒內(nèi)完成，才有機(jī)率戰(zhàn)勝他，于是我開(kāi)始強(qiáng)化訓(xùn)練提高拼金字塔魔方的速度。鄰居的小哥哥邀請(qǐng)我去操場(chǎng)踢足球也被我拒絕了，我一個(gè)人安安靜靜全心投入了我的魔方世界，從一開(kāi)始的10分鐘能拼好，到5分鐘拼好，再到后面的20秒內(nèi)拼好。心里充滿了成就感！
在中秋節(jié)的團(tuán)圓宴上我向表哥發(fā)起了挑戰(zhàn)。表哥拼魔方的速度好似伯爾特，十分迅速，我也不甘示弱，二只手飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，魔方被我賦予了神奇的魔力19秒內(nèi)我拼好了金字塔魔方，爺爺奶奶大伯堂哥堂姐都被我的表演速度驚呆了，紛紛夸贊我的拿手好戲。這拼麼方的拿手好戲可不是口說(shuō)無(wú)憑，而是名副其實(shí)的！
魔方五年級(jí)作文 篇57
暑假和伙伴們一起出省去玩，一位同學(xué)拿出一個(gè)魔方，三下兩下就把魔方給復(fù)原了，好厲害！我很羨慕，暗暗下決心：我也要學(xué)會(huì)復(fù)原魔方六面！
回杭后，我也買(mǎi)來(lái)了一個(gè)漂亮的魔方。天天見(jiàn)縫插針，利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)魔方的拼法。我看著文字說(shuō)明，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上下翻動(dòng)，但除了偶爾幾次拼出兩面，沒(méi)有任何進(jìn)展，因?yàn)�，說(shuō)明文字簡(jiǎn)直像天書(shū)，看不懂耶。這讓我躊躇不定，難道先前的努力就這樣半途而廢嗎？
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，既然文字枯燥乏味，何不跟著教學(xué)視頻學(xué)？越想越覺(jué)得是個(gè)好主意，我立刻讓老爸幫我下載了七個(gè)簡(jiǎn)短的視頻，它們分別是還原魔方的七個(gè)步驟。接下去的幾天，只要一有空，我就會(huì)迫不及待地打開(kāi)視頻，聽(tīng)老師聲情并茂地講述魔方的奧秘。這位視頻老師在上課時(shí)喜歡用比喻，比如他把一個(gè)很關(guān)鍵的步驟說(shuō)成是“接孩子放學(xué)”，本來(lái)又難記又難懂的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)老師這么一解釋?zhuān)芸炀突腥淮笪蛄恕?/p>
沙發(fā)上，書(shū)桌前，到處都能看見(jiàn)我低頭翻轉(zhuǎn)魔方的身影，我總是使勁回憶視頻中老師說(shuō)過(guò)的訣竅，然后把它還原到實(shí)際步驟中去。魔方在我手中不斷變換著花樣……我如癡如醉，完全沒(méi)有了時(shí)間概念，全身心融入了魔方的世界。終于，我可以在短時(shí)間內(nèi)輕而易舉地把一個(gè)任意打亂的魔方順利復(fù)原了。
魔方的魅力不僅在于拼成功時(shí)的那份不可言喻的喜悅，還在于它能培養(yǎng)人的堅(jiān)持不懈的毅力。我愛(ài)魔方！
魔方五年級(jí)作文 篇58
寒假期間，寫(xiě)完作業(yè)就沒(méi)什么事情干了，所以老爸打算教我學(xué)魔方。
一天兩天……第五天的時(shí)候，魔方終于到貨啦！我打算在寒假放完就到班級(jí)里和同學(xué)們比一場(chǎng)手速賽，哈哈，爸爸對(duì)我認(rèn)真地說(shuō)：“你不能想得太遠(yuǎn)呀，學(xué)不學(xué)會(huì)還定不下來(lái)呢，就想和同學(xué)比賽了？”我自信地對(duì)老爸說(shuō)：“哼！我肯定能學(xué)會(huì)，到時(shí)候我還要和您比一場(chǎng)手速賽呢！”
我先把魔方打亂，老爸給我演示了一遍，哇，才用了1分鐘，真是不可思議呀，但我也有信心，我說(shuō)：“現(xiàn)在您可以正經(jīng)的教我了啦！”老爸在一旁認(rèn)真的教我，我瞪大了眼睛看，我還不斷地往本上記一些重要的公式，老爸說(shuō)：“我教完了，接下來(lái)，接下來(lái)就要看你自己了！”我的意洋洋的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我看一遍就會(huì)了，第一步就是找小花，可是我發(fā)現(xiàn)看起來(lái)容易做起來(lái)難，小花的花瓣是白色的，花蕊是黃色的，這幾個(gè)白色的花瓣特別難找，總是跑到上面和下面，因?yàn)檫^(guò)不去，第一步，就永遠(yuǎn)也過(guò)不去第二步。所以我白天晚上都在練。
過(guò)了一段時(shí)間我終于可以熟練地過(guò)去第一步了，這時(shí)我才知道會(huì)了不難，難了不會(huì)的真正含義。我發(fā)現(xiàn)只要第一步過(guò)去了其他的步驟就并不難了，接下來(lái)我又開(kāi)始第二步的訓(xùn)練，第三步、第四步……第八步，已經(jīng)是最后一步了了，我終于學(xué)會(huì)了！
這次爸爸幫我打亂，我再來(lái)還原，只用了1分鐘時(shí)間，我都有點(diǎn)佩服自己了。這個(gè)假期我不但學(xué)會(huì)了還原魔方，而且真正懂得了未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪知道陽(yáng)光大道可貴的含義。
魔方五年級(jí)作文 篇59
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，泥人張把幾塊泥巴玩的出神入化，妹妹把一臺(tái)電子琴?gòu)椀娜绨V如醉，媽媽一手好廚藝令人贊嘆不已。而我的拿手好戲是——轉(zhuǎn)魔方。
小的時(shí)候，見(jiàn)了別這樣，玩魔方玩的出神入化，小小的心靈充滿了求知的欲望。自打媽媽給我買(mǎi)了魔方后，我更是一有空就投入說(shuō)明書(shū)中。第一次看到說(shuō)明書(shū)時(shí)，我一下子就被復(fù)雜的公式給弄到昏頭轉(zhuǎn)向。幸好那股求知的欲望給了我前進(jìn)的動(dòng)力，媽媽見(jiàn)我對(duì)魔方那么著迷，就給我找了講解錄像。我十分喜悅，講解員是名大姐姐。他那雙靈動(dòng)的眼睛閃爍著智慧的光芒。于是我不到兩天就學(xué)會(huì)了。
一次放學(xué)后，同學(xué)們照樣在走廊上等值日生。一名同學(xué)正在拼一個(gè)魔方，我在一旁看，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)：“快一點(diǎn)啦”我不僅想試一試，就借了兩分鐘，有些同學(xué)問(wèn)我：“你真的會(huì)嗎”我微微一笑，開(kāi)始拼了起來(lái)：開(kāi)始我先找到黃色底面，用“小花法”和“十字法”拼出白十字。有幾個(gè)同學(xué)禁不住問(wèn)道：“這么慢，什么時(shí)候拼好？”我笑了笑，到了只需要公式的部分時(shí)，我“嗖”的一下開(kāi)啟了快進(jìn)模式，那手速一下子驚呆了周?chē)娜�，你魔方社團(tuán)學(xué)員拍拍我的肩膀說(shuō)到：“不錯(cuò)，快趕上社團(tuán)學(xué)員了，加油！”聽(tīng)到了鼓勵(lì)，我一下子充滿了干勁兒，魔方一下子就拼好了。一陣陣的掌聲讓我不禁為自己努力的成果而驕傲。
每一個(gè)人的成果，都是靠日積月累的努力得來(lái)的，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！弊屛覀円黄鹄^續(xù)努力吧！
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