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        小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字

        時(shí)間:2021-12-10 19:25:51 五年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字3篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字3篇

        小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1

          我喜歡螞蟻,喜歡它們力大無(wú)窮的特點(diǎn),更喜歡它們團(tuán)結(jié)合作的精神。今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)它吧!

          螞蟻的頭部呈橢圓形,尾部大過(guò)頭部,整個(gè)身體就像一個(gè)數(shù)字“8”。螞蟻的六只腳又細(xì)又長(zhǎng),就像六根短短的頭發(fā)支撐著整個(gè)身體。

          螞蟻的力氣可大了!又一次,我在我家樓下和小伙伴玩。忽然,我看到草叢里有半塊餅干在“動(dòng)”。仔細(xì)一看,原來(lái)是幾只螞蟻在搬那塊餅干呢!我數(shù)了數(shù),呀!4只螞蟻居然可以搬得動(dòng)半塊餅干!只見(jiàn)它們排成一個(gè)正方形,4只螞蟻都站在餅干的邊緣。它們的前腳都頂著餅干,剩下的四只腳在費(fèi)力的走動(dòng)。我被它們給嚇到了!

          螞蟻不僅力大無(wú)窮,它們也是很團(tuán)結(jié)的!

          有一次,我在水池旁邊洗手,看見(jiàn)有十幾只螞蟻在邊上走動(dòng)。我便隨手用手用水一潑。本以為它們都會(huì)被水淹死,沒(méi)想到螞蟻們居然全部抱成一團(tuán)。水流下來(lái)了以后,螞蟻們居然都安然無(wú)恙!這種齊心協(xié)力的合作精神真令我感動(dòng)!

          我也要學(xué)習(xí)螞蟻這種齊心協(xié)力的精神。

        小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2

          他的眼睛特別大,一張櫻桃小嘴,再加上一個(gè)聞盡天下美味的鼻子。構(gòu)成了我的密友——楊琳琳。

          他有一個(gè)令世人驚嘆的胃量。他每天吃的東西是我的三倍多,但體重我是他的三倍多,原因很簡(jiǎn)單,他是學(xué)!爸\(yùn)動(dòng)員”他每天除了吃喝拉撒睡學(xué)就是跑步了。每一次跟他比賽跑步,他讓我二十步,但始終都是他在終點(diǎn)等著我,直恨得我牙癢癢!

          他特別愛(ài)笑。每次我說(shuō)笑話,他都會(huì)樂(lè)得直不起腰來(lái)。他一點(diǎn)都不吝嗇他的笑容,雖然我曾多次提醒他他笑的時(shí)候很失淑女風(fēng)范。

          他雖然這么愛(ài)玩,但從來(lái)沒(méi)落下過(guò)成績(jī),即是爸爸給我買(mǎi)了許多的課外書(shū),但我在成績(jī)方面就是追不上他。爸爸還為了這件事,曾多次去琳琳家向阿姨討要“教女秘方”。但都被人家的“秘方”所震懾,因?yàn)榘⒁虖膩?lái)不管琳琳,都是靠琳琳“自覺(jué)”這棵神經(jīng)線。

          雖然現(xiàn)在我學(xué)了,很難和琳琳見(jiàn)上一面,但是我們的.心中都有彼此!

        小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3

          每個(gè)人第一天上學(xué)的內(nèi)容都不一樣?吹降、聽(tīng)到的都不一樣。而我的一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,是我這一生中最難忘最快樂(lè)的。

          記得在一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,班主任李瑩老師把我們整完隊(duì)形后,就帶著我們?nèi)ヒ淮蹦信奚針恰N覀円还?3人,一進(jìn)大樓,衛(wèi)生老師彭老師熱情地接待了我們,并把女生領(lǐng)到二樓女生宿舍,把男生領(lǐng)到一樓男生宿舍處。

          我們?cè)谒奚岬姆块g里玩得可火了,一會(huì)兒玩“七仙女小游戲”,一會(huì)兒玩“石頭剪子布”。后來(lái),彭老師給我們班的女生一人發(fā)了兩張手工紙。手工紙的到來(lái)使我更高興了,我可以大顯身手了。因?yàn)槲曳浅O矚g折紙,折得還很精美。

          我取出另一張紙,她也拿出一張紙,我先折一下,她也跟著折一下。終于,她也折出了一只可愛(ài)的千紙鶴,她會(huì)心地笑了,并激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”因?yàn)檎矍Ъ堹Q,我得到了好朋友——“涼水”。

          又過(guò)了一段時(shí)間,到了吃午飯的時(shí)間了。李老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ程贸燥,大約我們都肚子了,大口大口地吃著香噴噴的飯菜。

          到了下午,李老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲,有的在跳繩,有的在扔沙包,有的在捉迷藏,有的還與老師玩老鷹抓小雞,我們?cè)谝魂嚉g呼聲中結(jié)束了愉快的一天。

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