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        五年級(jí)快樂作文

        時(shí)間:2021-12-08 17:51:21 五年級(jí) 我要投稿

        【熱門】五年級(jí)快樂作文匯編5篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的五年級(jí)快樂作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱門】五年級(jí)快樂作文匯編5篇

        五年級(jí)快樂作文 篇1

          記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我走下樓,深吸一口清新的空氣,只感覺神清氣爽,一股媽媽炒年糕時(shí)散發(fā)出的濃香,偷偷的從門里溜了出來,只有我的鼻孔,在這份令人難以抗拒的濃香的控制下,口水早已不爭氣的直瀉三千尺。

          “驕陽,你幫我去小店買幾袋米醋來,家里的米醋用完了。”“我這就去買。”我邊走向自行車邊回答著。騎著自行車,樹葉上的小露珠便從高處跳了下來,精準(zhǔn)的落在我的腦袋上;小麻雀在枝頭鳴叫,好像是在歌頌著這美好的一天;“嘩啦,嘩啦!眱芍恍」吩诔靥吝呌眯∽ψ訐軇(dòng)著池水,引得池塘又多了幾條皺紋……

          正當(dāng)我陶醉其中的時(shí)候,我的自行車好像絆到了什么東西,一陣劇烈的抖動(dòng),我不得不剎住了車,不經(jīng)意間,竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“閃閃發(fā)光”的錢包!我打開錢包,一沓百元大鈔映入我的眼簾,我眼前一亮,心想:這么多的錢,可以買數(shù)不勝數(shù)的零食,堆積如山的課外書,無法計(jì)數(shù)的音樂光盤,這下我可賺發(fā)了,但我一定要藏好,絕對(duì)不可以讓別人發(fā)現(xiàn)了。

          正當(dāng)我拿好錢包,準(zhǔn)備溜之大吉時(shí),一陣聲音從我背后傳來:“我的錢包呢?里面可是我?guī)讉(gè)月辛辛苦苦掙來的錢啊!”我聽了原來迅疾的腳步慢了許多,我心中猶豫著,到底要不要還給他呢?那可是一筆不小的數(shù)目。】墒侨绻也贿給他,那我不就成了一個(gè)“罪犯”了嗎?在萬分糾結(jié)之下 ,正義戰(zhàn)勝了邪惡,我走到他面前問:“是不是這個(gè)。”他看到我手中的錢包,先是一愣,接著把錢包捧在手中:“真是太謝謝你了,我丟的就是這個(gè),謝謝!蔽夷樢魂嚰t,轉(zhuǎn)頭騎著自行車回了家。

          走進(jìn)廚房,才發(fā)現(xiàn)自己忘了把買好的醋拿來了,于是又騎著自行車跑了一趟,流下的是汗水,心里卻像吃了蜜一般甜……

        五年級(jí)快樂作文 篇2

          我們臉上洋溢著微笑,飛快地沖向文學(xué)大道,這么急,我們要去干嘛?原來,是玩跳跳球呀!

          校園里,到處都是踩著跳跳球的同學(xué)們,他們雙腳夾緊跳跳球,真是愛不釋手呀!

          一陣春風(fēng)拂過我們臉龐,一切都變了:小草從雜草中脫穎而出,一眼望去,一片嫩綠;花兒們睡醒了,爭先恐后的展開自己五彩斑斕的花瓣;風(fēng)一吹,樹葉“沙沙”的唱著。

          我們看著這動(dòng)人的景色,二話不說,迫不及待地抱起跳跳球,轉(zhuǎn)眼已來到了文學(xué)大道。我像一只活潑的小袋鼠,東跳跳,西跳跳!耙幌、兩下、三下!蔽腋械揭还沙晒Φ牧α看叽僦依^續(xù)跳下去,但是一陣陣疲憊使我無力繼續(xù)了。

          休息了一會(huì)兒后,不知是誰的一聲提議,我們開始了圍校園跳跳球比賽!邦A(yù)備,跳!”隨著口號(hào)聲,我們奮力往前跳去,好像一群青蛙,一跳就是好幾米,又像一群逃命的兔子飛快地向前奔去,我們跳過了婆留亭,小溪?dú)g樂地唱著歌,那聲音和跳跳球的“呯,呯”聲,是那么美妙!我們經(jīng)過教學(xué)樓,享受著運(yùn)動(dòng)的快樂。終于跳完了全程,一個(gè)個(gè)都累得筋疲力盡了,滿臉都是豆大的汗球。這時(shí),一陣清涼的風(fēng)向我們吹來,幫我們吹走了疲憊,吹來了快樂和輕松,頓時(shí)感覺到神清氣爽。

          我們還玩了平時(shí)也玩的踢毽子,毽子在空中劃過一道道五彩的弧線;玩了跳繩,繩子飛快地甩動(dòng)著,看得人眼花繚亂、目不暇接。大家玩得熱火朝天,不亦樂乎,滿頭大汗的我們看了看彼此,都笑開了花。

          原來,那一陣陣歡笑聲早已把渾身的疲憊一掃而空。

        五年級(jí)快樂作文 篇3

          以前有只小豬住在一只小狗的家里。

          有一天,小豬問小狗:“我怎樣才能快樂起來!毙」氛f:“你出門找一找,也許能找到!

          就這樣,小豬出了門,看到一塊地里有頭牛,于是問:“牛伯伯,快樂在哪里?”牛伯伯笑道:“快樂在勞動(dòng)里!毙∝i又向前走,花叢中有只在采花蜜的小蜜蜂,于是小豬問道:“蜜蜂妹妹,快樂在哪里?”蜜蜂說:“快樂就是能幫助別人。”快樂到底是什么呢,小豬一邊想一邊向前走,不知不覺的來到了樹林里,一抬頭看到了啄木鳥,就問:“啄木鳥姐姐,快樂在哪里?”啄木鳥說:“快樂就是可以為別人帶來點(diǎn)什么。如果不知道的話可以問問樹上的'猴子!毙∝i一轉(zhuǎn)眼,看到了小猴子,問道:“小猴子你知道快樂在哪里嗎?”“小豬,快樂是為團(tuán)體弄點(diǎn)什么,如果你還不明白,樹下有條河,旁邊有座房子,里面住著一位作家,他比我聰明多了,去問他吧!”小猴子說完,揚(yáng)長而去。

          小豬就去問作家“快樂是什么?”作家說:“快樂是貢獻(xiàn)給大家他們所需要的!

          小豬回到家,綜合考慮了大家的意見,決定開墾田地,種上瓜果蔬菜,送給小伙伴們,大家都會(huì)喜歡,自己也會(huì)收獲快樂的。

        五年級(jí)快樂作文 篇4

          因?yàn)榻裉煳易铋_心了。

          早上,媽媽對(duì)我說:“女兒,今天幫你去買雙靴子吧,天冷了,靴子買了穿穿。”我心花怒放地說:“真的嗎?”媽媽說:“我什么時(shí)候騙過你了啊?”“好啊,好!”我大聲喊著。

          來到商店里,我看見有許多的靴子,各式各樣。我覺得那雙黑色的,上面有黑色的蝴蝶結(jié)的最好看。但我買了一雙黑色的,上面有兩個(gè)蝴蝶結(jié)的,還有兩跟帶子的。

          回到家后,我一直穿著那雙靴子,到了準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候才脫了下來,看,現(xiàn)在我又穿好了,照著鏡子,大家快來看,鏡子里的那個(gè)美女多漂亮。。。。!只聽見一聲打開門的生音,原來是媽媽,媽媽看見我這么愛沒的樣子,說:“丫頭,還不睡,看看都幾點(diǎn)了,還在發(fā)瘋呢?”

          結(jié)果,我到了晚上10:00才睡覺,誰叫我這么的愛美呢?

          要是每天我都能這么的開心的話該多好,要是每個(gè)人都有一個(gè)好的媽媽,善良的媽媽,漂亮的媽媽,不嚴(yán)格的媽媽,討我們歡欣的媽媽,那這個(gè)世界該會(huì)多么的美好,多么的開心,是一個(gè)充滿開心,充滿愛的世界!

        五年級(jí)快樂作文 篇5

          在我去超市的時(shí)候,我買了一瓶怡口蓮吃,超市送給我了一對(duì)怡口蓮快樂兔娃娃,雖然只是娃娃,但我特別喜歡。

          小白兔白又白,兩只耳朵豎起來。喜怒哀樂它來伴,整天對(duì)你笑呵呵,大家聽我把它夸。

          小莓雖然看似平凡,但它卻一點(diǎn)兒也不普通,與外表正好恰恰相反。長長的耳朵,左耳朵上系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié);圓溜溜的,像黑珍珠一樣的眼睛和潔白如雪的身體組成了活潑可愛的小莓,這就是我的小莓,怎么樣可愛吧!

          當(dāng)你心情低落的時(shí)候,它就會(huì)成為你最忠實(shí)的伙伴,作為你最忠實(shí)的傾聽者,坐在你的身邊笑瞇瞇的傾聽著你的訴苦,并與你一起分擔(dān),當(dāng)你向它傾訴完你的痛苦時(shí),你會(huì)覺得心中的心結(jié)解開了;在你開心的時(shí)候,它會(huì)成為你的朋友,與你一起分享快樂,當(dāng)你向它訴說完開心事時(shí),你會(huì)得到雙倍的快樂!

          小莓每天總是笑瞇瞇的,在不知不覺中,它教會(huì)了你一個(gè)人生的真諦——做人一定要笑著看待人生!當(dāng)你無法入睡時(shí),抱著它,閉上眼睛,它會(huì)讓你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

          雖然我有時(shí)會(huì)把它弄的很臟很臟,但是我會(huì)幫它保養(yǎng),有時(shí)用手洗,有時(shí)用洗衣機(jī)洗,洗完后晾干,并幫它整理成型,這時(shí),它又會(huì)變得跟新的一樣了。

          小莓雖然只是個(gè)娃娃,但它與我形影不離,早晨起床上學(xué),我會(huì)把它放在我的書桌上,并親它一下才出發(fā);每天晚上放學(xué)回家,我寫字時(shí)會(huì)把它放在面前,睡覺時(shí)也會(huì)把它抱在胸前,這就是我的小莓。

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