五年級(jí)思念作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)思念作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)思念作文 篇1
冷，從掌心傳輸?shù)叫模谛牡茁㈤_(kāi)，擴(kuò)散著，充斥著全身，不禁一顫。有一些人失去了，或許真的就永遠(yuǎn)失去了。哽咽著挽留，只是徒勞的慰藉而已，留給自己的只是一片枉然的滿懷愁緒罷了。 ——題記
一個(gè)人在街上漫無(wú)目地的亂逛著，耳機(jī)里放著阿桑用她那獨(dú)特低啞的嗓音唱著“你聽(tīng)寂寞在唱歌，輕輕的......”晚風(fēng)輕輕的吹拂著，很冷，很冷......
努力讓自己想著其他事情來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力，卻原來(lái)都是徒勞。他的樣子還在我的腦海里徘徊，揮之不去。那些曾經(jīng)擁有過(guò)的，成了生命里既溫暖又寂冷的痛。曾經(jīng)以為自己不會(huì)因他的離去而感到傷痛，以為自己喜歡好聚好散�？烧l(shuí)曾想到，失去他以后我才懂得思念和珍惜。生命中有些場(chǎng)景我無(wú)法忘記，也不敢去想。因?yàn)槟莻�(gè)場(chǎng)景帶給我的只會(huì)是傷痛。雖然，流淚了，可淚干了，就沒(méi)了。雖然，心痛了，可痛過(guò)了，就好了�？墒牵肽懔�，該怎么辦？離分手已經(jīng)過(guò)去好幾天了，當(dāng)初分手的那一幕仿佛還在眼前。可我還是克制不住自己去想你，想你的笑，想你的一切......
人生若只如初見(jiàn)，那該多好。這樣就不會(huì)有散的宴席；這樣就不會(huì)有傷心，有痛苦；這樣就不會(huì)那么在乎。或者人生就不該見(jiàn)。只是已經(jīng)見(jiàn)了，只是已經(jīng)往心里去了。
手機(jī)一直處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，心里還存有一點(diǎn)點(diǎn)的奢望，奢望你能打個(gè)電話、或發(fā)個(gè)短信。一直都是那么的安靜，一直都是那樣的冰冷。心、徹底寒了。本就不該有幻想，本就不該有期望。越多的希望只是換來(lái)無(wú)盡的悲涼。一直以來(lái)我的希望就從沒(méi)實(shí)現(xiàn)過(guò)。我應(yīng)該知道的，只是我不愿相信，只是一次次的自欺欺人，不肯醒來(lái)。到頭來(lái)只是竹籃打水一場(chǎng)空。該死的期望，該死的痛。
回到家里，沒(méi)有你的房間是空曠的，沒(méi)有你的房間是漆黑的，沒(méi)有你的房間是空寂的，房間里只有我的哭泣，蜷縮在一角，只有這一角屬于我，我的心好冷，等著你來(lái)疼、可惜，你永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了......
現(xiàn)在，我才明白，在青春期這個(gè)美好的時(shí)期里，我們不是叛逆，而是寂寞！
是的，我寂寞了，寂寞到想你，寂寞到想你想到發(fā)瘋了。
五年級(jí)思念作文 篇2
無(wú)意間，打開(kāi)了一本厚厚地，陳舊地字典；找到了一片干竭，淡褐色的楓葉標(biāo)本。看到楓葉，牽起了我的思緒。
這片楓葉是我在秋天里，楓葉飄落最美的時(shí)候在草坪上拾起的，我把它輕輕地夾在我的字典里，希望那個(gè)人也像楓葉一樣，靜靜的躺在字典中，活在我的心里。 秋天，是最能牽起人思念的季節(jié)，微風(fēng)輕輕一吹，楓樹(shù)的樹(shù)葉隨著風(fēng)飄啊飄啊，最后也停下了腳步。 他也一樣，也是在這個(gè)季節(jié)里，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。他并沒(méi)有隨著微風(fēng)的停息而停下腳步，而是一直飄啊飄，到另一個(gè)國(guó)度去了。
爺爺在我的腦海中的印象并不是很深，他是在我四五歲的時(shí)候去世的，也就是在那個(gè)楓葉飄舞的季節(jié)里離去的。我對(duì)爺爺?shù)挠洃浺簿褪窃谀琼斏詈稚能娙嗣焙驮呵暗哪前牙蠐u椅。每天日落，爺爺總是喜歡在門前那把搖椅上，看著遠(yuǎn)方的日落，然后漸漸的退去。爺爺跟我說(shuō)過(guò)，他喜歡秋 ，因?yàn)樵谇锏募竟?jié)里，可以看楓葉飄舞，那是最美的。從此我愛(ài)上了秋，愛(ài)上了楓葉飄舞的季節(jié)。
楓葉，寄去我遠(yuǎn)方的祝福。我的思念隨著微風(fēng)的飄拂，帶去給遠(yuǎn)方那個(gè)我最思念的人。
思念，在這里成熟。
五年級(jí)思念作文 篇3
“三色堇的花語(yǔ)是思念�！边@是《三色堇一直在思念》這本書(shū)的最后一句話。是啊，這本書(shū)不正是要告訴我們，勇敢面對(duì)，懂得珍惜，學(xué)會(huì)原諒，相信友情和愛(ài)，那你的思念將如花兒一般美麗。
故事是從一個(gè)安靜、富庶的南方小鎮(zhèn)開(kāi)始的。那里承載著不少屬于她的青春的回憶。主人公祁寶兒，在八年前的一場(chǎng)車禍中，她失去了爸爸，媽媽因此半邊臉毀容，連寶兒也難逃厄運(yùn)，左腿被截肢。這種種悲劇促使著這對(duì)母女離開(kāi)了上海。
以前，這里的記憶多么美好，每天在庭院中看到她喜愛(ài)的三色堇，追逐聲，歡笑聲充斥了整個(gè)庭院，還有兔子阿嬌，狗狗小胖……可是現(xiàn)在再也不能回到那個(gè)時(shí)候，這番美好的記憶也只能成為回憶。
故事圍繞著祁寶兒的種種心理來(lái)進(jìn)行細(xì)膩的描寫(xiě)。寶兒雖然命運(yùn)坎坷波折，但她從不放棄，雖然他的左腿落下了殘疾，但是在面對(duì)別人譏諷的目光時(shí)，她絲毫不感到畏懼，我想，作者想帶給我們的道理之一，就是想讓我們擁有面對(duì)困難與逆境的頑強(qiáng)意志與信心。
其次在文中結(jié)尾處有這樣一段描寫(xiě)：圣誕節(jié)那天，我收到了蘇木寄來(lái)的電子賀卡。賀卡上面畫(huà)滿了三色菫，旁邊寫(xiě)這一行字：三色堇的花語(yǔ)，是思念。思念，是文章的里另一種元素，三色堇表示著思念，就如書(shū)中的媽媽思念著她去世的丈夫，蘇木思念著祁寶兒，而祁寶兒思念著她之前居住的.上海。這種種的一切，應(yīng)該是告訴了我們：要珍惜眼前的人。想到這，不禁有些悵然，珍惜眼前的人，說(shuō)起來(lái)容易，但是做起來(lái)，難度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于想象，作者也許就是想用寶兒等人生動(dòng)形象的事例，來(lái)讓我們的心頭泛起絲絲漣漪吧。
在逃離上海后，寶兒在碧山交到了好朋友鄭久久，于是，兩個(gè)人成為了形影不離的好朋友，之后，蘇木又以老師的身份出現(xiàn)在了寶兒的生活里。蘇木，就是以前祁寶兒小時(shí)候的鄰家大哥哥，有一天寶兒的爸爸突然破產(chǎn)，家里的大別墅也被沒(méi)收，媽媽從別人口中得知是蘇木的爸爸搞的鬼，之后寶兒的爸爸遭車禍去世了，寶兒的媽媽更是悲痛欲絕，最后經(jīng)過(guò)蘇木堅(jiān)持不懈的努力，兩家終于是解開(kāi)了誤會(huì)，而蘇木，也回到了自己正在上的大學(xué)。原來(lái)，蘇木為了解開(kāi)兩家的誤會(huì)，專門來(lái)當(dāng)實(shí)習(xí)老師，為的就是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，一個(gè)使兩家和好的機(jī)會(huì)。寶兒的媽媽拒絕了公司和股份，但是房屋和農(nóng)場(chǎng)最終到了她們的名下，結(jié)局并不悲劇。懂得原諒，相信友情相信愛(ài)，這也是這本書(shū)所告訴我們的。世上有友情也有愛(ài)，但是很多時(shí)候我們不去相信它，只有學(xué)會(huì)相信，你才能擁有。
書(shū)中的人物刻畫(huà)也是栩栩如生，寶兒的好朋友鄭久久，小時(shí)候一起玩耍的大哥哥蘇木，善良的皮海鵬以及和藹可親的宋老師……這些人不僅為寶兒留下了深刻的記憶，也使得本就跌宕起伏的故事更有趣味與活力。
《三色堇一直在思念》這本書(shū)，帶給我無(wú)限感動(dòng)，同時(shí)也教會(huì)了我許多道理，它不僅使我懂得思念的含義，也使我在人生的征途中披荊斬棘，逆水而行！
五年級(jí)思念作文 篇4
不管對(duì)于哪個(gè)國(guó)家，哪個(gè)民族來(lái)說(shuō)，祖國(guó)都是一種魂，是擎天巨柱上的落葉飄向大地母親懷抱時(shí)一種殷殷深情，是一種使一個(gè)國(guó)家雖然飽經(jīng)滄桑憂患卻仍能煥發(fā)出生命光澤的力量之柱，是一種使自己的兒女無(wú)論走到哪里，身處何方，都將魂縈夢(mèng)繞，日牽夜掛的精神召喚，是一種流在每個(gè)人血管里，祖祖輩輩，生生不息，光照千秋，與日月同輝的魂！
散文《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》在字里行間融合著游子對(duì)慈母的思念。久居異鄉(xiāng)的我，長(zhǎng)期生活在華洋雜處，五光十色的海島城市——香港。曾長(zhǎng)期于大陸分離。作者通過(guò)對(duì)一潭誘人的清涼的渴望，使我們體會(huì)到一個(gè)游子潛隱的悵惘無(wú)告的心境。而我的心卻像一只小鳥(niǎo)，從陰暗里展翅飛出去，飛過(guò)迷蒙的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹(shù)上。從異鄉(xiāng)的榕樹(shù)到故鄉(xiāng)的榕樹(shù)，我的心插上鳥(niǎo)兒的翅膀，瞬間可達(dá)，但是蘊(yùn)在作者心底追懷往昔的泉流，卻千里萬(wàn)里，滔滔泊泊。當(dāng)作者那苦苦的追懷往昔的心泉流到故鄉(xiāng)，一下子就變得那樣清澈，那樣甘甜，那樣充沛了。
作者把自己的筆醮飽了濃濃的鄉(xiāng)愁，然后拉開(kāi)情感的閘門，讓思鄉(xiāng)的泉流，如潮水一般，向著那棵巨大的榕樹(shù)涌去。作品里所有圖景中出現(xiàn)的榕樹(shù)形象，都彌漫著，浸潤(rùn)著，渲染著游子的感情，對(duì)祖國(guó)的感情。
五年級(jí)思念作文 篇5
劉娜得水痘，四天沒(méi)來(lái)上學(xué)了，連學(xué)校的考試她也沒(méi)能參加。
每當(dāng)我看到旁邊空著的座位，就會(huì)想起她�！褒R婉欣！來(lái)撕我名牌！”劉娜優(yōu)雅地轉(zhuǎn)了一圈，我沒(méi)撕到她的，反而讓她一彎腰撕到我的了……往事歷歷在目，劉娜沒(méi)來(lái)的這些日子里，我總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，整天郁郁寡歡。
每當(dāng)輪到B1組寫(xiě)日記的時(shí)候，我總會(huì)唉聲嘆氣，默默責(zé)怪劉娜“你怎么還不來(lái)呀！”我和陳俊卓三番五次跑到劉娜家去敲門，想去看望她，可總沒(méi)人開(kāi)門。劉娜，我多么希望你明天能來(lái)，能帶著日記本來(lái)，讓A1組知道我們B1組也不是好惹的，讓所有人都看到我們B1組的威風(fēng)。
劉娜，你是我的好朋友，也是我的組長(zhǎng)，熊出沒(méi)里的熊大說(shuō)“熊就應(yīng)該有個(gè)熊樣”，你組長(zhǎng)就應(yīng)該有個(gè)組長(zhǎng)的樣，你應(yīng)該挑起組長(zhǎng)的擔(dān)子……
劉娜，我想你了！我想我們一起玩耍時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，我想我們打打鬧鬧的開(kāi)心時(shí)刻，我想你耍賴時(shí)的樣子，我想……
劉娜，趕快回到我們的大家庭里吧！我想你了，同學(xué)們和老師也都想你了。
五年級(jí)思念作文 篇6
20xx年11月28日 星期日 晴
我很少離開(kāi)女兒，每次離開(kāi)她都是因?yàn)榕嘤?xùn),這一次是去杭州學(xué)習(xí)。離開(kāi)之前的那個(gè)中午，我就告訴了女兒，女兒不是那種不講理的人，所以她雖很不舍，但依然很爽快地說(shuō)：“媽媽，你去吧，我會(huì)想你的�！�
幾天過(guò)去，我終于回到家里，女兒別提多高興：在接到我的電話的那一刻，她的一聲“媽媽”就道出了她內(nèi)心的喜悅；接我回家的路上，她一手幫我提著提包，一手緊緊拉著我的手，那一刻，我能感受她的那份依戀；放下行囊，我去洗漱，她緊跟我身后；我去吃飯，她為我拿包子；我從堂屋走到東屋，她也跟著一起去；我困了想睡覺(jué)，她也鉆進(jìn)被窩······整整一天，她不肯離開(kāi)我一步。
晚上，我們躺進(jìn)被窩。我照例按女兒的要求為她講故事，女兒也為我講一個(gè)故事。之后開(kāi)始我們的每晚母女對(duì)話。女兒撅著嘴巴說(shuō)：“媽媽，你以后再也不要離開(kāi)我了，我真想你�！蔽逸p輕對(duì)女兒說(shuō)：“媽媽也很想你。媽媽出去學(xué)習(xí)，離開(kāi)你只是暫時(shí)的。現(xiàn)在你還小，媽媽會(huì)離開(kāi)你，你在家里想媽媽，媽媽在外念你。等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)離開(kāi)媽媽，那時(shí)就是媽媽在家里想你，而你在外念媽媽�！迸畠阂宦�(tīng)，想了一會(huì)兒說(shuō)：“媽媽，你忘了《世上只有媽媽好》嗎？”說(shuō)完，她就自己唱了起來(lái)：“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱�！背昃驼f(shuō)：“媽媽，多可憐呀！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)女兒眼角滑落的晶瑩淚珠，我輕輕拭去孩子眼角的淚，抱她在自己懷里：“怎么？被你自己感動(dòng)了，怎么還掉淚了呢？”女兒嗯了一聲。我接著說(shuō)：“妞妞，媽媽不在時(shí)，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立，還記得小鷹、小燕子學(xué)飛嗎？為了看到更美的風(fēng)景，小鷹自己學(xué)會(huì)了飛翔。小燕子為了自己捉蟲(chóng)子，不是也努力自己學(xué)飛嗎？媽媽也希望你能自己照顧自己�！迸畠郝�(tīng)得似懂非懂，但此刻女兒不再糾纏說(shuō)：“媽媽，你以后別去學(xué)習(xí)了？”我知道她聽(tīng)進(jìn)去了，但還需要慢慢消化。
今夜，我為女兒而不眠。女兒訴說(shuō)她對(duì)我的思念，我為女兒開(kāi)解思念。人生路上，我們每個(gè)人都免不了思念別人。正因?yàn)樗寄�，我們�?duì)昨日的回憶才更美好！
五年級(jí)思念作文 篇7
父愛(ài)如山，像棵大樹(shù)，蔭蔽我們成長(zhǎng)，也如我們成長(zhǎng)中黑暗里的一線光明。而我自己的理解是：父愛(ài)像大山一樣高大，讓我可以站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。
可有一天放學(xué)回家，我心中的“大山”突然不見(jiàn)了。
那天，我哭呀哭，一直哭到了睡覺(jué)時(shí)，也不見(jiàn)爸爸回來(lái)。而我卻只能沒(méi)有目的地哭，也沒(méi)有問(wèn)過(guò)，我的依靠——爸爸到底去哪兒了？為什么臨走前連一句道別的話也不說(shuō)。可我心里卻真切的知道，他不告訴我們，是不想讓我們母子擔(dān)心。
后來(lái)，我知道他去北京了，因?yàn)槟翘焖目谥兄皇堑孛俺隽藥讉�(gè)字：我要陪領(lǐng)導(dǎo)去外地看個(gè)病人，兩天后就回來(lái)了，別擔(dān)心。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有理會(huì)他，眼睛里卻充滿了淚水，知道他這樣一定是騙我們的。
第二天，只聽(tīng)到老媽隱隱約約打電話的聲音：“你趕快回來(lái)吧！兒子都想死你了，一直在哭呢！”這時(shí)，我才知道爸爸說(shuō)去看病人原來(lái)是真的，而我這幼小的心靈還不懂得什么是分別，但我知道的是他在北京一定也很想我們。
直到今天上午，爸爸給我們回微信說(shuō)：我已經(jīng)坐上火車了，晚上就到家了。你們先吃飯，不要擔(dān)心了。聽(tīng)到這話，我的心才不由自主放松下來(lái)。估計(jì)沒(méi)人能感受到這一日不見(jiàn)，如隔三秋的滋味呀！晚上，終于可以見(jiàn)到爸爸那熟悉又親切的面孔了。
今天晚上，當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí)，我想我的熱淚一定會(huì)狂奔出來(lái)，撒嬌般的落到爸爸那干凈又暖和的羽絨服上。爸爸一定能理解他不在我身邊的這些日子里我的思念，而我當(dāng)然也懂得了什么是真正的思念。
五年級(jí)思念作文 篇8
有人說(shuō)：“思念是一種痛苦�！庇腥苏f(shuō)：“被人思念是一種幸福�！钡拇_如此，但是，如果是思念一段時(shí)光呢？
記得那是我七歲的一個(gè)冬天，下著大雪，那雪花在空中飛舞，又悄無(wú)聲息地落到了地上，如同在地面上鋪了一層天然地毯，就連松樹(shù)也穿上了一件厚厚的白棉襖。我和爸爸不僅被這美景吸引住了，走出家門，享受著無(wú)比歡樂(lè)。
我們倆在樓下玩起了打雪仗。先各自揉好雪球，然后你砸我一下，我砸你一下。我趁爸爸不注意，“咚”砸中了！這時(shí)，爸爸說(shuō)到：“小心，有車！”我頭也不回，趕緊向臺(tái)階上跑去。咦？怎么沒(méi)有��？還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，“咚”的一聲，我被砸中了。唉，原來(lái)是爸爸使用的“陰謀”。哼，爸爸騙我，我也會(huì)！“呀！爸爸，你后邊有條蛇！”“別想騙我，我還會(huì)上你的當(dāng)？”“真的呀！”我做出恐慌狀，“不騙爸爸。”“不上你的當(dāng)�！边�是被爸爸給識(shí)破了，要想人不知，除非己莫為�。∵�有什么妙計(jì)呢？正當(dāng)我盯著天空冥思苦想的時(shí)候，“咚”又被砸中了。這時(shí)，一道亮光從我的腦袋里閃過(guò)，有辦法了！我隨即跑到爸爸的身邊，說(shuō)：“爸爸，先暫停一下，我想換一個(gè)玩法�！碑�(dāng)我走進(jìn)爸爸，正想說(shuō)聲繼續(xù)，然后砸爸爸一下，給爸爸來(lái)個(gè)措手不及時(shí)，沒(méi)想到爸爸先出手了，只比我快了一點(diǎn)點(diǎn)，我就有被砸中了。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)去了三年，我也已經(jīng)十歲了。淘氣的皺紋早已悄無(wú)聲息地爬到了爸爸的臉上，原來(lái)那慈祥而又有孩子氣的爸爸，也已經(jīng)成為了嚴(yán)肅的父親。那美好的時(shí)光也不再屬于我。如果時(shí)間能倒流，讓爸爸永遠(yuǎn)年輕，那該多好��！
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