【精品】五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
實(shí)驗(yàn)，大家做過(guò)嗎?如： 筷子的神力、瓶子賽跑 、帶電的報(bào)紙 ······這些實(shí)驗(yàn)都很有意思。剛好，星期五，老師布了一項(xiàng)作業(yè)，就是讓我們回家做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)記錄，于是下午我一回到家就做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)——雞蛋沉浮!
我先拿了一個(gè)杯子，在水龍頭下接了水，我把雞蛋放了進(jìn)去。結(jié)果，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，雞蛋沉底了，而且還是直立的!我吃了一驚。后來(lái)，我又把鹽拿了過(guò)來(lái)，我先一點(diǎn)點(diǎn)的放，額，沒(méi)什么動(dòng)靜。我又放了一勺··又放了一勺··哦，對(duì)了，還要攪拌!哎，水的顏色變了~! 雞蛋也浮起來(lái)了一點(diǎn)兒!太激動(dòng)了!我想：它明天肯定能完全浮起來(lái)!
好了，星期六了，早上，我咕嚕嚕的從床上爬了起來(lái)，心潮澎湃地跑到廚房，哇!還真浮起來(lái)了!
這是為什么呢?我百度了一下，原來(lái)鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會(huì)上浮。露出水面后由于"浮力=液體的密度乘以g(9.8N/Kg)乘以物體的體積”雞蛋露出水面的體積變大，所以浮力變小了雞蛋下沉，沒(méi)入水中后因?yàn)轶w積變大又上浮，后又下沉。
生活處處皆有科學(xué)啊!只不過(guò)要看我們是否有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛!
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
昨天晚上，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先在杯子里裝滿小石頭，再裝進(jìn)小石子并同時(shí)震動(dòng)杯子。小石子鉆到小石頭之間去了，就這樣直到裝滿為止。接著我又加進(jìn)一些沙子，跟前面一樣震動(dòng)杯子，沙子又下去了，我繼續(xù)加進(jìn)沙子直到加滿為止。最后，我又把水灌進(jìn)去。杯子里的沙子又下去了一些。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了一個(gè)道理：小石頭、小石子、沙子之間有空隙，我們只要經(jīng)過(guò)震動(dòng)，它們就可以壓實(shí)些。這不就像我們學(xué)習(xí)一樣，不管學(xué)習(xí)怎么緊張，時(shí)間還是可以擠出來(lái)的。
同學(xué)們，一寸光陰一寸金，多擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
我非常喜歡科學(xué)，所以我再學(xué)校訂了一種雜志《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》。
這一天剛發(fā)了新書(shū)，我回到家就迫不及待地打開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始看書(shū)。當(dāng)我翻到第43頁(yè)時(shí)，很多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)就撲入我的眼簾。我的注意力就轉(zhuǎn)移到右邊的文章。這篇文章的名字是《扎不破的水袋》�？赐晁业哪X子里就立刻閃出一個(gè)念頭：“我也要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！”
我首先準(zhǔn)備好了透明塑料袋，削尖的鉛筆，以及彩色顏料。然后，我再裝滿水的塑料袋里滴入幾滴顏料，這樣就可以讓實(shí)驗(yàn)效果更清晰可見(jiàn)。剛要用筆扎袋子的時(shí)候，我遲遲不敢動(dòng)手，生怕水噴濺出來(lái)，把自己弄成“落湯雞”，可我不扎的話，就不知道接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。于是我一咬牙，舉起鉛筆，深吸一口氣，快速地將鉛筆扎了進(jìn)去。嘿！竟然沒(méi)漏水，好神奇！我立馬有了信心，又將其它幾支鉛筆一一地扎了進(jìn)去，結(jié)果，塑料袋里的水絲毫沒(méi)有漏出！呀！實(shí)驗(yàn)成功了！我高興地蹦了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這真是奇怪了，水怎么沒(méi)流出來(lái)呢？”我照著書(shū)上的'說(shuō)明給媽媽解釋道：“這是因?yàn)樗芰洗侨斯じ叻肿踊衔�，有遇熱收縮的特性。當(dāng)鉛筆被快速地扎進(jìn)塑料袋時(shí)，摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì)讓分子彼此牽引而緊縮，塑料袋便會(huì)緊緊貼在鉛筆桿上，所以水才不會(huì)漏出來(lái)�！眿寢尭袊@到：”啊，真是大開(kāi)眼界，又增長(zhǎng)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)�！辈⑶铱洫�(jiǎng)我：”你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的小科學(xué)家啊！“
但我知道，要想學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，就應(yīng)該多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，這樣才能真正地掌握科學(xué)知識(shí)，明白科學(xué)道理，并且運(yùn)用到生活中去，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天我在一本書(shū)上看到可以自制一個(gè)小火箭。那個(gè)實(shí)驗(yàn)就像一塊磁鐵，它緊緊地把我吸引住了。我激動(dòng)的心都要跳出來(lái)了，立刻跳下沙發(fā)去找材料，準(zhǔn)備親手實(shí)驗(yàn)一下。
我找來(lái)了一個(gè)帶蓋子的塑料瓶，一瓶醋和一袋小蘇打粉，小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋，然后又把小蘇打粉倒在一張衛(wèi)生紙上，把衛(wèi)生紙裹成一個(gè)小團(tuán)兒，然后就是尋找試驗(yàn)場(chǎng)地。
我找了一個(gè)人少的地方。想著我的小火箭就要上天了，我的心咚咚直跳，就像裝著一只小兔子。我深吸一口氣讓激動(dòng)的心平靜下來(lái)。我小心翼翼地把包著小蘇打粉的紙團(tuán)輕輕地放進(jìn)裝了醋的塑料瓶里，迅速蓋上瓶蓋，把塑料瓶頭朝下放好。只見(jiàn)瓶子里咕嚕咕嚕直冒氣泡，我屏氣斂息，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，剛過(guò)5秒，只聽(tīng)“嘣”的一聲，瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋兒在原地紋絲不動(dòng)，瓶子卻像火箭一樣飛上了天。喔！我吃驚地張大了嘴巴站在原地，愣愣的還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我的“火箭”真的飛上了天！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋兒被一個(gè)圓圈圈在了中間，而那個(gè)圓圈里面都是反應(yīng)后的泡沫渣子，甚至瓶蓋兒上都是。它就像一朵盛開(kāi)的禮花，仿佛在慶祝我的成功。
真是不做不知道，一做嚇一跳。這是為什么呢？原來(lái)是小蘇打和醋酸反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳在塑料瓶中膨脹，達(dá)到一定程度就把塑料瓶噴上了天，產(chǎn)生了火箭的效果。
做實(shí)驗(yàn)，學(xué)新知，真是一舉兩得呀！
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇5
在一節(jié)科學(xué)中，老師讓我們種綠豆。我想：這一定是我最拿手的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
釘鈴鈴！一下課，我們班的同學(xué)就像一窩蜂似的沖出教室。有的把水澆到一半的時(shí)候，就把種子放下去了，然后，他們就把種子放在強(qiáng)烈的陽(yáng)關(guān)下暴曬。我呢，卻和別人不一樣：我的第一步是先把一塊大紙巾疊成一塊小的紙巾，放進(jìn)盒子里；第二步是把小盒子加一半水，再把種子放在小盒子里面；最后一步是把小盒子放在有陽(yáng)光而不是陽(yáng)光暴烈的地方，讓他茁壯成長(zhǎng)，讓他長(zhǎng)得比大樹(shù)還高。我又想，種一顆應(yīng)該不夠吧！我又放多了4顆下去，讓它們比賽。我還給它們每個(gè)種子取了一個(gè)名字，第一粒叫“寶馬”，第二粒叫“赤兔馬”，第三粒叫“加油1”，最后兩粒叫“加油2”和“加油3”。
第三天，我回教室一看，令我大吃一驚，因?yàn)槲铱匆?jiàn)“寶馬”和“赤兔馬”長(zhǎng)了一截，我對(duì)“寶馬”和“赤兔馬”有一些信心了。我想，這兩匹馬可以一天之內(nèi)變得很高。
突然，習(xí)老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們不要把綠豆的營(yíng)養(yǎng)洗掉�！蔽蚁胧裁礌I(yíng)養(yǎng)�。坎焕硭�。然后，我就去幫綠豆換水了。結(jié)果，中午我回來(lái)一看怎么還沒(méi)發(fā)芽�。偤梦医裉旎丶�，不能把綠豆帶回家，就加多了一點(diǎn)水就回家了。星期日，我回到學(xué)校，看到的不但令我驚訝，還令我傷心，因?yàn)槲业木G豆被淹死了。我想：“不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前�！边@句話真能形容我。我把綠豆拿給習(xí)老師看，說(shuō)：“這些還可不可以活��！”習(xí)老師說(shuō)：“不可以活。”我只好把綠豆扔了。
每當(dāng)我吃起綠豆味的蛋糕，我總會(huì)想起我心愛(ài)的綠豆，想起我的綠豆的發(fā)芽試驗(yàn)。哈哈，太有趣了。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇6
星期五下午第一節(jié)課，殷老師帶領(lǐng)大家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)————往裝滿水的杯子里放回形針。
上課鈴聲剛響，老師神秘地拿出一個(gè)透明的杯子，讓我上臺(tái)為杯子加滿水。接著，老師向同學(xué)們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們猜一猜,往加滿水的杯子里放回形針會(huì)出現(xiàn)什么情況？”同學(xué)們七嘴八舌議論起來(lái)，有的同學(xué)堅(jiān)定地說(shuō)：“水會(huì)溢出來(lái)。”有的同學(xué)則反駁道：“水不會(huì)溢出來(lái)�！蹦俏夷�?我對(duì)他們的回答不置可否。老師微笑著說(shuō)道：“那我們就來(lái)驗(yàn)證一下。”
只見(jiàn)老師小心翼翼地往水杯里放入一枚回形針，呵,水竟沒(méi)有溢出來(lái).同學(xué)們你看看我，我看看你，都不作聲。接著老師又問(wèn)：“放多少枚回形針，水才會(huì)溢出來(lái)呢？”“10枚！”“30枚”——同學(xué)們爭(zhēng)論不休�！皩�(shí)踐出真知，我繼續(xù)往里放回形針�！薄�2，3，4——-10�！蔽覀儺惪谕暤睾暗�。“11，12，13，——30!”呀！大伙兒目瞪口呆的，真不敢相信放了30枚回形針，水還沒(méi)溢出來(lái)�！�31，32，33，——68！”話音剛落，教室里竟鴉雀無(wú)聲，大家不敢相信自己的眼睛了。老師說(shuō)：“你們有什么疑問(wèn)嗎？”“有�！睏罴毅憮屜日f(shuō)，“為什么放了這么多回形針，才溢出來(lái)呢？”同學(xué)們附和道：“是啊，為什么呢？”老師賣了個(gè)關(guān)子說(shuō)：“水由水分子組成，它們手拉手，團(tuán)結(jié)一心，并產(chǎn)生了一種力量，你們知道是什么力量嗎？”“表面張力！”“對(duì)了，這種力量叫表面張力，戴鎮(zhèn)坤你課外知識(shí)不錯(cuò)喲�！�
這次做的實(shí)驗(yàn)真有趣，希望下次老師還能帶我們?cè)僮鲆淮斡腥さ膶?shí)驗(yàn)呀？
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