實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在我的心目中有一座秘密花園，它只屬于我自己，每當(dāng)我累了、開(kāi)心和不開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)來(lái)到這里暢游。在這里看一朵美麗的小花，或者看那紅黑相間的七星瓢蟲(chóng)飛來(lái)飛去、爬來(lái)爬去，哪怕只是坐在那里靜靜的發(fā)呆或躺在草坪上看云卷云舒。這些都使我感到無(wú)比的輕松自在，而這個(gè)時(shí)候我會(huì)把任何煩惱統(tǒng)統(tǒng)忘掉。
我的秘密花園是個(gè)花園式的宮殿，外觀(guān)上看去，是一棵超級(jí)大的猴面包樹(shù)。宮殿中央裝著高科技智能電梯，上通蔚藍(lán)的天空，可以在白云上玩耍，也可以躺在柔柔的白云上睡大覺(jué)。下至神秘的海底世界，可以和各種各樣的魚(yú)蝦來(lái)個(gè)親密接觸，也可以躲在海草里玩捉迷藏�；▓@里還有很多稀奇古怪的花草，大門(mén)口長(zhǎng)著一棵大食人花，它可是我最忠誠(chéng)的侍衛(wèi)，如果有壞人膽敢侵入，它會(huì)毫不留情的一口吞下。廣場(chǎng)上有一株舉世無(wú)雙的大王花，它是世界上最大的花，無(wú)根無(wú)葉無(wú)莖。廣場(chǎng)的東北角還種著一株百歲葉，它一生只有兩片葉子，最多能活一千五百歲。臥室的陽(yáng)臺(tái)上有一叢雪白的白鷺花，一朵朵像是正在飛翔的白鷺，美麗極了。而整個(gè)宮殿的照明則都是眾多螢火蟲(chóng)的功勞。還有一對(duì)孔雀伴侶在陪著它們的孩子嬉戲。這情景真是太美妙了！
這里是我的秘密花園；這里是我的世外桃源；這里也是我的天堂。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
說(shuō)起來(lái)，這小子長(zhǎng)得還是蠻帥的——至少不用防曬霜也比我這個(gè)姐姐白上好幾倍，再加上前額那點(diǎn)兒飄逸的劉海和他酷愛(ài)耍帥的天性，博得幾位小女生的喝彩還是綽綽有余的。當(dāng)然這話(huà)可不能讓他聽(tīng)見(jiàn)：這小家伙賊自戀，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛得不行。此言一出，八成是樂(lè)得連自個(gè)兒姓什么都忘得一干二凈。
由于表弟太過(guò)貪玩，實(shí)在是難以管教，所以他從小學(xué)開(kāi)始就被送到了一所私立學(xué)校。據(jù)他形容該學(xué)校的飯菜難吃無(wú)比，因此每次回家先不說(shuō)別的，吃上兩大碗姨媽親手做的飯，那味道真是可比瓊漿瑤液�。∵@讓我姨媽心疼不已，每次去學(xué)校探望準(zhǔn)給他塞上一大袋零食。
后來(lái)呢，我們的表弟憑借著幾分帥氣，居然入選了學(xué)校的拉丁舞隊(duì)。他的舞伴也兼他的同桌，是個(gè)叫LR的小女生。表弟常常感慨：LR就是皮膚稍微黑了點(diǎn)(也許是他皮膚太白)，總體來(lái)說(shuō)還是個(gè)溫柔漂亮的女生。反正我就是喜歡她嘛！他剛說(shuō)完，我和表哥就苦笑不得：才多大的小子，就曉得“戀愛(ài)”了？表弟一聽(tīng)急了，一拍桌子：我是認(rèn)真的哦！上次我用草藤精心編了一個(gè)戒指，然后單膝下跪把戒指獻(xiàn)給它，深情地說(shuō)“LR，我愛(ài)你！請(qǐng)嫁給我吧！”為了使情節(jié)更加生動(dòng)，表弟當(dāng)場(chǎng)作單膝下跪的深情狀……當(dāng)然了，沒(méi)等他說(shuō)完，我們已經(jīng)笑得趴到了桌子底下……“獻(xiàn)戒指”事件讓他引以為豪了很久，常常在茶余飯后向我們提起。
在表弟的“戀愛(ài)史”中，還有一件讓他頗為自負(fù)的事情。那時(shí)在依次拉丁舞表演之前，老師讓男生吻一下舞伴的手背。于是表弟又樂(lè)得不知道怎么做才好。事后表弟形容：“LR的手很小啦，好像有點(diǎn)香呢。”我和表哥一聽(tīng)這話(huà)，馬上一起罵他“小色狼”，表弟傻傻地笑著，平時(shí)的帥氣勁無(wú)影無(wú)蹤。
逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，孩子嘛，免不了要做游戲的。我記得好像我和表哥永遠(yuǎn)是驍勇善戰(zhàn)正直善良的超人、勇士、英雄，而表弟總是扮演十惡不赦詭計(jì)多端的壞蛋、強(qiáng)盜、奸商，現(xiàn)在想想好像對(duì)他不太公平哦，不過(guò)他似乎并不是不樂(lè)意出演這一類(lèi)反面角色。
新年眨眼就要到了，我忽然想起了去年除夕夜里和表弟一起坐在屋頂上看煙火的情景。那無(wú)邊無(wú)際令人窒息的黑夜，絢爛多姿得灼人眼的煙花，以及耳邊轟鳴的聲響，逝去得竟是如此之快，卻又那樣美好而浪漫。
美麗的事物總是這樣的吧，只乍然一現(xiàn)，便匆匆而逝，一如我們簡(jiǎn)單而快樂(lè)的童年，只留下甜蜜幸福的回憶。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
1.確定寫(xiě)信對(duì)象
遠(yuǎn)方的小伙伴和我們相隔遙遠(yuǎn)，千山萬(wàn)水把我們阻隔，我們?cè)鯓硬拍芎退麄兘⒙?lián)系，認(rèn)識(shí)他們、了解他們呢？請(qǐng)大家出謀劃策。
在報(bào)刊雜志、網(wǎng)上、電視節(jié)目和搜集一些小伙伴的聯(lián)系地址，你愿意把自己的“手拉手”活動(dòng)構(gòu)思告訴他們，與他們一同架起友誼的長(zhǎng)橋嗎？
�。ㄈ纾壕W(wǎng)絡(luò)上的QQ、報(bào)紙雜志上的交友欄目，作文書(shū)上注明的詳細(xì)地址、電視節(jié)目介紹的學(xué)生……）
聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙雜志各類(lèi)書(shū)籍電視節(jié)目……
2.回憶書(shū)信的格式
一般書(shū)信可分為稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個(gè)部分，每個(gè)部分都有一定的.格式。
�。�1）稱(chēng)呼。根據(jù)自己和收信人的關(guān)系，平時(shí)怎么稱(chēng)呼，在信中就怎么寫(xiě)。如給爸爸寫(xiě)信，稱(chēng)呼就寫(xiě)“爸爸”；寫(xiě)信給老師、同學(xué)的信，稱(chēng)呼就寫(xiě)“*老師”、“**同學(xué)”。稱(chēng)呼要從第一行頂格寫(xiě)起。稱(chēng)呼后面要加冒號(hào)（：），表示下面有話(huà)要說(shuō)。
�。�2）正文。這是信的主要部分。寫(xiě)信人要說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)在這里。正文的開(kāi)頭空兩格，通常先寫(xiě)問(wèn)候的話(huà)。如果是回信，先要寫(xiě)明來(lái)信收到，并對(duì)來(lái)信中提及的問(wèn)題或要求辦理的事情作出回答。如果寫(xiě)的事情較多，可以分段寫(xiě)，一件事情寫(xiě)一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。
�。�3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫(xiě)信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫(xiě)上表示祝愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語(yǔ)。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語(yǔ)一般分兩行寫(xiě)。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫(xiě)，也可以另起一行空兩格寫(xiě)，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫(xiě)。
�。�4）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫(xiě)自己的名字，署名的前面也可以寫(xiě)上跟隨對(duì)方相應(yīng)的稱(chēng)呼，如“兒”、“弟”、“學(xué)生”等等。
（5）日期�？梢詫�(xiě)在署名的后面，也可以寫(xiě)在署名下一行的后半行。最報(bào)寫(xiě)清年月日，以便查考。
3.擬定寫(xiě)信內(nèi)容及結(jié)構(gòu)
書(shū)信寫(xiě)得好壞，沒(méi)有什么特別的方法可言，主要取決于你寫(xiě)的內(nèi)容是否貼切，是否符合對(duì)方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫(xiě)作思路，供同學(xué)們參考：
�。ㄒ唬�、介紹自己的學(xué)校生活
在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對(duì)方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。如在信中寫(xiě)道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生，我們學(xué)校是安徽省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿�。我們的校園很美，如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會(huì)被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學(xué)校的北教學(xué)樓，走進(jìn)教室，你一定會(huì)有一種走進(jìn)家的感覺(jué)……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠(chéng)，會(huì)留下很深的印象。
�。ǘ�、介紹自己的家庭情況
為了能讓對(duì)方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對(duì)方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽?zhuān)榻B你的小書(shū)房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛(ài)你的等等。例如，有一個(gè)同學(xué)在信中寫(xiě)道：“我是一個(gè)三口之家的開(kāi)心寶，我有一個(gè)幸福、和睦的家庭�！�
（三）、介紹自己的個(gè)性愛(ài)好
讓對(duì)方了解自己、認(rèn)識(shí)自己還可以從自己的個(gè)性愛(ài)好介紹入手，因?yàn)橐粋�(gè)人的個(gè)性愛(ài)好往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。讓對(duì)方知道自己的個(gè)性愛(ài)好，這也是表明你愿意和對(duì)方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對(duì)方一定樂(lè)意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在中這樣寫(xiě)道：我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人，對(duì)同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計(jì)較。記得，有一次我的同座不小心把我新買(mǎi)的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時(shí)他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上。可是直到現(xiàn)在我也沒(méi)有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時(shí)，都覺(jué)得很不好意思�！�
我還是一個(gè)愛(ài)好廣泛的學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”�！�
�。ㄋ模�、介紹自己的學(xué)習(xí)情況
作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢?lè)于和一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠(chéng)地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長(zhǎng)處，哪些短處，真誠(chéng)地希望對(duì)方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫(xiě)道：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒(méi)有什么好的方法幫我改掉這個(gè)毛病”。
結(jié)構(gòu)
（一）、介紹自己的家鄉(xiāng)特色
（二）、介紹自己的家庭個(gè)性愛(ài)好
（三）、介紹自己的學(xué)校生活
�。ㄋ模�、介紹自己的學(xué)習(xí)情況
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
人在江湖，各有所長(zhǎng)。我們班的謝文灝同學(xué)就身懷絕技——寫(xiě)得一手隸書(shū)。
愛(ài)笑的他，寫(xiě)起字來(lái)卻很沉得住氣。第一次見(jiàn)識(shí)到，是開(kāi)學(xué)交作品布置教室時(shí)，從琳瑯滿(mǎn)目的作品中，我第一眼就被那張用鋼筆書(shū)寫(xiě)的《虞美人》吸引住了。我第一次發(fā)現(xiàn)，鋼筆也可以把隸書(shū)演繹得如此完美。獨(dú)特的風(fēng)格，獨(dú)特的情調(diào)，一豎一橫皆有情。就連選紙用筆都是別出心裁，白顏色的筆在碳黑色的紙上書(shū)寫(xiě)出的字，別有一番韻味。遒勁有力的隸體字飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，入木三分，剛?cè)岵?jì)，使得整幅作品好似一塊溫?zé)岬挠袷�。一行行雋永的小字透著一股素雅，如一朵朵秀美的白蓮欣然綻放。白字浮于黑底之上，真如宋代周敦頤所說(shuō)“出淤泥而不染”。
如果你認(rèn)為他僅僅是鋼筆隸書(shū)拿得出手，那也未免太小看謝文灝了。除了硬筆書(shū)法，他的毛筆字也可算一絕。這不，只見(jiàn)他提起毛筆，幾乎不用思考，“刷刷刷”幾筆，就完成了一幅“大作”。相比他的硬筆書(shū)法，謝文灝的毛筆字多了幾分京腔《西皮流水》的活潑明快。很難想象，如此精巧而又有力的字竟是用柔軟的毛筆寫(xiě)就的。靈動(dòng)的一轉(zhuǎn)，跳躍的一捺，讓你不禁浮想聯(lián)翩。他在揮毫之時(shí)，到底懷有一腔怎樣的情感？是不是一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神奇的大筆？
不過(guò)，當(dāng)我們?cè)谛蕾p謝文灝筆走龍蛇時(shí)，不要忘了他在背后的多少付出。讓我們?cè)僖淮螢樯磉叺男∧苋撕炔拾桑?/p>
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
時(shí)光像流水一樣匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而退色，但有一件事讓我歷歷在目感動(dòng)不已——為那一份深沉的父愛(ài)。
記得暑假的一天，天氣炎熱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。
我中暑了，身體不舒服，一直在低燒，躺在床上難受極了，沒(méi)有精神沒(méi)有胃口，什么也不想吃。爸爸很著急，輕聲對(duì)我說(shuō)：“想想看你最想吃什么？我給你做�！苯�(jīng)過(guò)爸爸的提醒，我忽然想起有一回在鄉(xiāng)下姥姥家吃的地瓜很香甜。于是我隨口說(shuō)：“地瓜�！卑职忠宦�(tīng)便走出房門(mén)，也不知干什么去了。
迷迷糊糊中我就睡著了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我聽(tīng)爸爸在喊：“婷婷，起來(lái)吃地瓜了。”我一睜眼，一盆子香噴噴的地瓜擺在我眼前，我一抬頭看見(jiàn)爸爸紅彤彤的臉頰，濕濕的頭發(fā)緊緊的貼著額頭，一顆顆豆大的汗珠如雨一樣流了下來(lái)。原來(lái)爸爸知道姥姥家的冰箱里還存著地瓜，為了讓我吃到地瓜，不顧天氣酷熱，踩著自行車(chē)去了姥姥家。姥姥家離我們家很遠(yuǎn)。爸爸飛快的騎著自行車(chē)，跑到那又以閃電般的速度跑回家，半路上爸爸沒(méi)有休息，只想讓生病的我早些吃到地瓜。我感動(dòng)的要哭了。地瓜的味道，父愛(ài)的味道，我一生都忘不了的味道！
這件事雖然已過(guò)去了兩年，但每一個(gè)細(xì)節(jié)我仍然記憶猶新，爸爸對(duì)我的恩情，我永不會(huì)忘。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我愛(ài)挺拔的楊樹(shù)，我愛(ài)四季常青的松樹(shù)，但我更愛(ài)美麗的柳樹(shù)。 遠(yuǎn)看，是它像一位亭亭玉立的少女，穿著棕色的裙子，在梳理翠綠色的長(zhǎng)發(fā)；近看，是它像一位老爺爺，在理著自己大把大把的綠色的長(zhǎng)胡子。 春天，是它第一個(gè)垂下自己那柔軟的枝條。細(xì)看，枝條上面還冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小芽苞。
夏天，是它撐開(kāi)一把深綠色的大傘，是它讓小朋友在它的樹(shù)陰下盡情的玩耍，是它讓老人們?cè)跇?shù)陰下面下棋、打牌、談天說(shuō)地...... 秋天，是它雖然沒(méi)有結(jié)出果實(shí)，但是，是它用自己已經(jīng)有些發(fā)黃的葉子做出一張一張的卡片，扔到樹(shù)下，提醒小動(dòng)物們快點(diǎn)準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，免得在冬天被餓壞了，卻找不到食物。 冬天，是它讓小動(dòng)物們住在它的傷口——樹(shù)洞里，是它讓小動(dòng)物們?cè)诤涞亩炖镆部梢允媸娣乃弦粋�(gè)大覺(jué)。但，是它自己默默忍受著那刺骨的寒風(fēng)、漫長(zhǎng)的冬天，是它沒(méi)有半句怨言。 我愛(ài)春天翠綠的柳樹(shù)，我愛(ài)夏天無(wú)私奉獻(xiàn)的柳樹(shù)，我愛(ài)秋天細(xì)心、體貼的柳樹(shù)，我愛(ài)冬天舍己為人的柳樹(shù)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)有花有草的好地方。它一年四季都是那么美麗。
春季，才下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春季。那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨草，那悄悄開(kāi)放的花朵，給小河編了個(gè)華麗的花環(huán)。
夏季，藍(lán)藍(lán)的季空，電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜��！小河邊開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，紅的似火，白的如雪，粉的若霞，黃的賽金……晶瑩透亮的河水，在陽(yáng)光的照耀下，閃著粼粼的微波�；▋涸趽溥暌恍χ芯`開(kāi)了，猶如一張美麗的笑臉。
秋季，河沿上躺著不大整齊的石頭，石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。凋落的花瓣和樹(shù)葉飛舞著，落在小河上，交織成了一件秋季的衣裳，送給小河。這件“衣裳”成了小朋友的游樂(lè)園，成了螞蟻的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，成了魚(yú)兒的遮陽(yáng)傘，也成了青蛙的嬉戲好地方……這一幅美麗的畫(huà)面，我看得入了迷。
冬季，傲雪斗霜的梅花欣然怒放，散發(fā)出陣陣芳香。孩子們都不敢下水，大家站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，盼望著春季早點(diǎn)來(lái)臨。
這就是我的家鄉(xiāng)，猶如一幅活生生的，美麗的畫(huà)卷。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
人們都說(shuō)：女孩是爸爸的小棉襖，兒子是媽媽的小情人。自從我出生之后，爸爸在家里的地位開(kāi)始發(fā)生了動(dòng)搖，我成了媽媽的小寶貝。
小時(shí)候，我只要看見(jiàn)好吃的零食，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙浴！眿寢尵蜁?huì)說(shuō)：“好的，你等著，我去買(mǎi)�！碑�(dāng)我看見(jiàn)好玩的玩具，只要對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙！眿寢尵蜁?huì)說(shuō)：“好的，你和我一起去看�！碑�(dāng)我想看電視的時(shí)候，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蚁肟匆粫?huì)兒電視�！眿寢屢矔�(huì)答應(yīng)：“好，那就看一會(huì)吧！”那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得做媽媽的寶貝真好。
可現(xiàn)在我想吃零食的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：“你很胖了，少吃點(diǎn)零食�！碑�(dāng)我想看電視的時(shí)候，媽媽又說(shuō)：“你少看點(diǎn)電視吧！看電視會(huì)讓你沒(méi)有智慧�！边@讓我疑問(wèn)：“我還是媽媽的小寶貝嗎？”
可是有的時(shí)候，我又感覺(jué)自己真是媽媽的寶貝。如，我跑得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我干家務(wù)活的時(shí)候，媽媽又是詢(xún)問(wèn)，又是擦汗，又是心疼……
我問(wèn)媽媽這是為什么？媽媽說(shuō)：“我想讓你學(xué)會(huì)自力更生，更自立！讓你成為對(duì)社會(huì)有幫助的人！你永遠(yuǎn)是我的寶貝�！�
我要實(shí)現(xiàn)媽媽的夢(mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。
我喜歡做媽媽的寶貝！
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