【精華】五年級科學(xué)作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級科學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
五年級科學(xué)作文 篇1
如果有人問我：“你的理想是什么？”我會毫不猶豫的回答，我想當一名科學(xué)家。
如果我當上了科學(xué)家。我要先去草原、北極、南極、等地采集聲肥、氣肥、磁肥、微生物肥等高能肥料，并把它們合成、糅合在一起變成超級巨肥。只要把10克的超級巨肥撒在任何地面上，巨肥就可以擴大到10平方米。我種了一粒白菜種子。只見那10平方米的的地上全是白菜，并以1分鐘發(fā)芽、2分鐘成熟。這樣，世界上每個人都能吃上新鮮蔬菜了。
如果我當上了科學(xué)家。我還要要制造地球空調(diào)。我先從火星上采取一個含有臭氧層物質(zhì)的石頭。又去海王星上采集了幾塊巨冰，它們含有和臭氧層纖維互補的功能�；氐綄嶒炇依铮医�(jīng)過了七七四十九次實驗，九九八十一次融合，終于造出了地球空調(diào)。它在空氣中可以形成保護膜，修復(fù)臭氧層。從此以后就再也不會有冰山融化了。
這就是我的理想，我一定要努力成為一個科學(xué)家。
五年級科學(xué)作文 篇2
科學(xué)樸素而美麗，純潔而崇高，科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必需的精神品格。
記得那一次，我在雜志上看到了一篇關(guān)于一位科學(xué)家做實驗的。于是，我決定按照中的步驟做做實驗。
白糖能著火呢？我想：白糖是晶體，怎么會著火呢？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個容器里，拿來打火機，點了許久也沒點著。只是白糖表面被燒成了黑色，并未燃燒。
媽媽看我用打火機，以為在玩火，就三步并作兩步趕來，告誡我說：“別玩火了，小心引起火災(zāi)，快，拿灰把火給滅了�！�
“可是……”我的話還沒說出口。
“沒有什么可是的，快！”媽媽厲聲說道。
我只好把灰鋪在白糖上�？蔀槭裁窗滋屈c不著火呢？這個問題仍然縈繞在我腦海中。不死心，我偷偷地拿起打火機又點一下，但不可思議的一幕發(fā)生了!
白糖竟然被引燃了，從白糖里發(fā)出了“啪，啪，啪”的聲音，而且火點著了，那幽藍色的火焰格外漂亮�？粗@一幕，我興奮地大叫起來：“白糖被我點燃了，白糖被我點燃了，
哈哈哈！”媽媽朝我這看，也微笑地點了點頭，說：“瞧，你高興的。”
我繼續(xù)看著“啪、啪、啪”響著的白糖，不會兒過去了，聲音沒了。上前一摸白糖，“哇，好燙啊！”我不禁叫了起來。現(xiàn)在的白糖變黑了。
我拿起雜志，再一次認真地閱讀了起來。原來，最后一段說道：“要想讓白糖燃起來，就加點兒灰吧，不信試試看！”呵呵，瞧，我這個馬大哈，白糖竟然也被我歪打正著點
燃了……
生活中還有許多科學(xué)實驗，科學(xué)實驗是一件蠻好玩的一件事，所以說科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必須的精神品格。
老師的話：小作者能從一個小小實驗中體會到樂趣，明白科學(xué)其實離我們并不遙遠，讓我們多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，對各方面進步都有幫助的。
五年級科學(xué)作文 篇3
如果我是科學(xué)家，我就會發(fā)明一個特大多功能的垃圾桶，一放進去一些垃圾或一個垃圾，按一個按鈕，垃圾就沒有了。為防止有些人把垃圾扔在垃圾桶外面，所以垃圾桶設(shè)計的稍大些，并且安裝一個攝像頭，讓這些不文明形象播放給他們自己和大家看。
如果我是科學(xué)家，我就會發(fā)明一個防噪音的小機器，它小巧玲瓏，按一個按鈕噪音就會減弱很多。因為這個小機器可以隨身攜帶，可以隨時防止噪音的影響，所以這臺小防噪音機器就得發(fā)明得小巧玲瓏一些。
如果我是科學(xué)家，我就會發(fā)明一個會變大變小的房子。大時可以比一個院子還大，小時就可以比書還小，就可以裝進口袋里，防止小偷進入。這房子如果是好人來就自動開門，如果是壞人就不開門。里面還有二個按鈕，一按第一個就會制熱，一按第二個就會制冷。這房子還有幾個功能，就是：你覺得自己累了，就會自動出現(xiàn)一個沙發(fā)。如果你渴了，就會自動送上一杯可樂。如果你餓了，就會送上一些飯菜給你吃。如果你想睡覺了，就會自動出現(xiàn)一個床讓你躺在上面。這房子功能很多吧！
如果我是科學(xué)家，我會發(fā)明一個可以變大變小的車�？梢宰兊孟笮∠x子那么小，這時可以隨身攜帶，可以變得像飛機一樣大。進去的時候不用人控制，直接帶你去你想去的地方。這車不用油，也不用電就可以跑，既經(jīng)濟又環(huán)保。這也許就是人們最向往的多功能車子。
我多么想成為科學(xué)家��！如果我是科學(xué)家，我就會為世界創(chuàng)造更美好的未來！
五年級科學(xué)作文 篇4
周五下午，是我們年級的聯(lián)合班隊活動課，我們跟隨著老師走進小劇場，心中充滿了期待！
今天講座的主題是“廚房里的科學(xué)”，廚房里有科學(xué)？大家都覺得很奇怪。老師走上了舞臺，對大家說：“身邊處處有科學(xué)呢。”大家更奇怪了。只見老師拿出一塊巧克力問大家：“如果把一塊巧克力放進微波爐加熱一分鐘會怎樣？”“融化！”小劇場響起了整齊而響亮的回答。老師將巧克力掰成小塊放在盤子里，然后放進微波爐加熱了一分鐘，果然，巧克力融化成了“巧克力醬”。老師讓大家嘗嘗，同學(xué)們一邊享受美味一邊翹著大拇指稱贊。很多同學(xué)都說：“以后不用買巧克力醬啦！”
接下來，老師拿出幾片土豆片，問道：“你們想吃薯片嗎？”“想，很想，當然想！”大家七嘴八舌地答道。老師說：“我可以用土豆片做出非油炸的純天然薯片。”同學(xué)們半信半疑地伸長脖子，想看個究竟。只見老師把土豆片放入鋪好紙巾的.盤子中，放進微波爐中加熱了三分鐘。“哇！薯片！”大家特別興奮，不約而同地歡呼起來：“以后不用買薯片啦！”
大家興奮過后，老師給我們解釋了其中的科學(xué)奧秘，這大大激發(fā)了同學(xué)們的興趣！當看見老師發(fā)的宣傳卡上有更多的科學(xué)小實驗時，同學(xué)們都恨不得馬上鉆進廚房去實踐呢！
五年級科學(xué)作文 篇5
我是一個普普通通的小學(xué)生，高個子，愛理小平頭，在班級里最愛穿運動服的就是我。別看我一身運動員的打扮，但我卻更喜歡唱歌和鉆研學(xué)問。我愛看《少年科學(xué)》、《少年科學(xué)畫報》等刊物，更喜歡做一些小實驗。
記得那是一個星期六，我正在家里看報紙，突然一條新聞吸引了我。一個外國小孩拿雪糕時被反鎖在一個密封的大冰柜里。幾天以后，人們發(fā)現(xiàn)了她，并把她送往醫(yī)院救治。醫(yī)生給她解凍后再加溫，結(jié)果這個小女孩奇跡般地蘇醒了�？吹惯@兒，我來勁了。心想，要是凍僵了的人都能復(fù)活，那么動物是否也可以復(fù)活呢？要是可以的話，那么運輸虎、象、熊、蛇等動物，不就方便多了？為此我決定做一個小試驗。
我找來幾只活螞蟻，用一個火柴盒裝著，放進冰箱的冷凍室里。好容易過了兩天，當我再次打開冰箱時，火柴盒已鋪上了一層薄冰。我打開火柴盒，取出幾只凍僵的螞蟻，放在猛烈的陽光下加溫，一心盼望奇跡出現(xiàn)�？傻攘嗽S久，螞蟻一動也不動。我找來放大鏡，把焦點對準螞蟻，希望這能增加螞蟻的熱量，使它盡快蘇醒過來。不一會兒，螞蟻冒“煙”了，一股焦味直沖我鼻孔而來，螞蟻燒焦了。我很失望，忙去找原因。爸爸告訴我：“那小女孩冷藏時是密封的，救治時有儀器監(jiān)測，并且要實施電擊呢！”
啊，這是多么高深的科學(xué)啊！它需要我不斷地學(xué)習(xí)積累！這次試驗雖然失敗了，但它卻激發(fā)了我對科學(xué)的興趣。無窮無盡的科學(xué)奧秘像磁石般地吸引著我。
我想只要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，肯鉆研學(xué)問，長大一定能做一個杰出的科學(xué)家，為祖國“四化”做出貢獻。我憧憬著這一天的到來。
五年級科學(xué)作文 篇6
每個人都有自己想做的事，而我想做一名科學(xué)家。讓機器代替人工，讓生活快捷一點。
想做一名科學(xué)家的想法初始于四年級的一個晚上。
那是一個寒冷的下午，我剛寫完作業(yè)，就看見一條老師發(fā)過來的短信：“不好意思同學(xué)們，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)錯了，應(yīng)該做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固第56頁。”我無奈地嘆了口氣，去拿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固。結(jié)果把書包翻了個底朝天，也沒找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固！完了，肯定落在班里了�，F(xiàn)在已經(jīng)七點半了，這可怎么辦！想起老那嚴厲的訓(xùn)斥我就害怕，不禁打了個哆嗦。沒辦法，只能去學(xué)校拿了。
真冷啊!寒風吹得我瑟瑟發(fā)抖。望著黑咕隆咚到學(xué)校，我加快了腳步。在黑乎乎的教學(xué)樓里，竟亮著一盞昏暗的燈。我定眼一看，竟是老師在批改作業(yè)，這么晚了，老師還在連夜工作�？吹嚼蠋熑绱诵量啵业谋羌馑崴岬�。要是有個批改作業(yè)的機器人那該多好��！老師就不用這么累了！也可以早點回家休息了！
從那時起，我便下定決心要做一名科學(xué)家。
也許在別人看來，我的想法很異想天開，但不試一試，怎么就知道我不行呢？努力不一定會成功，但要是不努力那就一定不會成功。
加油吧，少年!
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