【精華】五年級對手作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級對手作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級對手作文 篇1
世界上最快樂的便是擁有一個對手，沒有對手是悲哀的�！凹壬�，何生亮”，這是周瑜臨終的感嘆，周瑜雖因諸葛亮屢遭失敗，但是人生得一知己，在有生之年幸遇一位對手，難道不是一件幸事嗎/
擁有對手，能讓我們更好地了解自己，可以進(jìn)一步窺探不一樣的人生。失敗者與成功者其實是一對雙胞胎，兩者是相互依存的，失敗者和成功者是對手。失敗者不一定終為失敗者，可以從與對手的競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改之，將缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，失敗者終將成功。諸葛亮與周瑜都是極富才智的謀士，周瑜雖處處敗于亮的手下，但在每一次的交手中不也是獲益不淺的嗎?諸葛亮的冷靜與深謀遠(yuǎn)慮正是周瑜所不及的，這也就是周瑜的缺點，只有通過一次次的失敗才能積累成功的經(jīng)驗。反觀現(xiàn)今，擁有對手也是幸福的。著名作家海明威在歷經(jīng)生命生命磨難之后領(lǐng)悟了人生最高價值之一便是我們曾經(jīng)面對過一個強(qiáng)悍得讓你尊重崇拜的對手�？梢姄碛袑κ�，我們的人生是無悔的。
擁有對手是幸福的，但相反沒有對手是令人悲哀的。紙上談兵的趙括，他是個辯論家卻永遠(yuǎn)成不了一個實戰(zhàn)家，他不會在戰(zhàn)場上實戰(zhàn)退敵，因此他也沒有對手，他只會躲在軍帳里講兵法，未帶過一兵一卒，未享受過一次與對手正面交戰(zhàn)的快樂。缺少對手的他注定悲哀，無數(shù)士兵因他的悲哀而命喪，這更是大大的悲哀。史學(xué)上為人所周知的百家爭鳴卻是與趙括的悲哀大為相悖的。春秋戰(zhàn)國，百家爭鳴，墨家、法家、道家、儒家、陰陽家、農(nóng)家各家如雨后春筍般出現(xiàn)。各家之所以能屹立不倒，都是因為擁有對手，各家在競爭中豐富與發(fā)展，直至現(xiàn)今為人們所知。
身處現(xiàn)今信息高速發(fā)展的時代，競爭日益激烈，人們不得不面對一個又一個的對手。珍視對手，善于競爭，學(xué)會在競爭的潮流中努力生存下來，而不是害怕?lián)碛袑κ郑寣κ终粘鲎陨淼娜秉c，讓我們看到被隱藏了的自我，勇敢面對，成功終將不遠(yuǎn)。
讓我們告別沒有對手的悲哀，勇敢面對對手，以擁有對手為樂。
五年級對手作文 篇2
這幾年里我唯一要感謝的是我的對手。為什么呢?因為這幾年里是她一直在助我。
我的成績并不是很好，但是還算穩(wěn)定。因為正是她給了我一切競爭的'動力，她不斷地惹我挑畔我，不斷地讓我生氣去跟她競爭。但是她卻讓我誤以為她在玩我，有好幾次她在挑畔我時，我都沒有把她的話放在心上，失去了一些動力。她用武力來斗，因為我的武不會爆，而且我也沒有真正的動過，所以我認(rèn)為她會用成績在把我一點點的比下去，我要做給她看，滅滅她的威風(fēng)，如果沒有她我失去了對一切事物的動力，我還是要感謝她。
不過，我有一個爆脾氣，別人做的太過憤的話，我就不客氣了，惹了我，我就得還。為什么我有暴脾氣呢!這跟男生們也有關(guān)系，他們也總是不住的惹我生氣，所以我慢慢變得的愛生氣了。如果不是她我的脾氣根本好不了，她每一次都惹我生氣，我氣后她就用武力來解決。有時她擔(dān)心我的驢脾氣又犯了，放學(xué)時時不時的看看我，看見有男生欺負(fù)我時，她會上前揍他一頓，然后告訴他不準(zhǔn)再惹我，不然就是今天的樣子。于是我的驢脾氣就再也沒犯過了。當(dāng)然這要感謝的還是她。
她就是我的妹妹，我非常的感激她。
五年級對手作文 篇3
對手是別樣的知已;是可以讓生命繼續(xù)燃燒的火種;是值得感謝的。
對手，不像朋友那樣親切;對手，不像敵人那樣兇狠;對手，卻似一位別樣的知已。
就像在從《圍棋少年》中，中國的棋手江流兒與日本圍棋少年一樣，他們是對手，在最后的一場重要的圍棋比賽中，日本圍棋少年不像其它日本人一樣為了贏而不折手段。雖然他們兩個代表日本和中國兩個敵對國家，但是，日本圍棋少年要與江流兒光明正大地比一場。當(dāng)他們拜祭江流兒的師傅的時候，他們聯(lián)想到了他們自己才理解到生前兩位老人為什么互相那么思念。因為只有他們才能互相了解宛如知已。
對手，讓生命繼續(xù)燃燒，使你能燦爛地生輝，發(fā)出光和熱。
我曾經(jīng)看到過這樣一篇文章，寫的是日本北海道的一種叫鰻魚的魚。這種魚肉味鮮美，但是撈上來不一會兒就死了。因此活著的魚價格非常高，當(dāng)?shù)氐臐O民想出了許多辦法都沒有用。只有一位老漁民的魚，不僅活蹦亂跳，而且精神十足。原來，老漁民往里面放入了它們的天敵——狗魚。由于狗魚的到來，鰻魚活動起來了，也就不死了。
對手是值得感謝的。它是特別的知已，了解你的心;它是讓生命繼續(xù)燃燒的火種，讓你的生命迸發(fā)出光亮。
讓我們感謝對手，是它讓我們更堅強(qiáng);是它讓我們從一個成功走向另一個成功;是它讓我們的生活更加精彩!
五年級對手作文 篇4
生活中每個人都有對手，每個人都需要對手，我的對手就是我在長寧美校15號教室的一位女生。
她留著一頭及肩短發(fā)，戴著一副小巧玲瓏的眼鏡，一看就是一個機(jī)靈鬼。
因為我喜歡繪畫，媽媽在暑假里給我報了名，我在15號教室里學(xué)的是素描。我初到教室時，是得意洋洋的，認(rèn)為肯定是這個班的“領(lǐng)頭軍”。但過不多久這股氣焰很快就被那個女生拍熄了火，因為她的畫總能得到老師的贊揚。每當(dāng)看到這個情景我就覺得素描和我平時的涂鴉完全兩回事，只有認(rèn)真腳踏實地才能學(xué)到真本領(lǐng)，我暗暗發(fā)誓一定要超過她。
有一次素描小測驗，老師讓我們按圖畫一幅餐桌圖，物體不用畫明暗交界線，不用打背景，平時這些都是那個女生的強(qiáng)項，我看到這一切，高興得不得了，心想可以展示一下我的優(yōu)勢了，我開始費勁心思地把物體畫得越來越漂亮，可忘了一個關(guān)鍵：物體的擺放位置。打分的時候。她被老師打了100分，我卻只得了85分，老師說：“你雖然畫得好，但物體位置不正確�！蔽艺J(rèn)栽了，覺得畫畫真是不能急功近利，由衷地對我身邊的女生說：“你真棒！”沒想到，她居然也很在乎我對她的認(rèn)可！我們互幫互助，成為了好朋友，我的畫也提高了很快。
那個女生既是我的對手，也是我的好朋友，我明白：做任何事沒有比較是不會有提高和成長的，只有互相幫助，才能把事情做得更好。
五年級對手作文 篇5
在學(xué)習(xí)，工作和生活中，我們不僅要感謝自己的對手，還要尋找更強(qiáng)的對手，以便不斷開發(fā)自己的潛力，取得更大的進(jìn)步!
開學(xué)的的第二節(jié)體育課就是練習(xí)跳繩，很多人都喜歡跳繩，我也一樣，所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時候，我發(fā)現(xiàn)是用腳尖點地跳起來的，這樣才跳得快。我們班里跳得最快的是一位女同學(xué)，她每分鐘能跳一百六十下，我和她根本就是沒得比。我每分鐘才跳一百一十二下，突然我心里冒出了一個念頭：我要超過她!
現(xiàn)在我每天晚上都下樓練習(xí)跳繩，過了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計時，速度是有些提高，每分鐘能跳一百三十八下，但是還是不能和那位女同學(xué)比，也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的最高紀(jì)錄了吧。我還是堅持每天晚上都要練習(xí)，希望有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!
是這位對手讓我有了超過她的念頭，我才會把速度提高了這么多，雖然沒超過她，但是我已經(jīng)超過了大多數(shù)的人。更強(qiáng)的對手有利于我取得更大的進(jìn)步。
五年級對手作文 篇6
在學(xué)習(xí)中，我一直有個對手，那就是小熊，我每次考試都想超過他，可一直都不成功。
就像那一次，數(shù)學(xué)考試。那次的卷子題很簡單，我很有信心超過他，可我因粗心把小數(shù)點點錯了位置，本來是他差我三分，變成了我差他兩分。下課后，他對我說：“你想超過我，我沒意見，可你在檢查時也不能大意啊!你下次要認(rèn)真點才能超過我�！蔽蚁胍彩�，只要我認(rèn)真，一定可以超過他!果然，在下次考試中，我超過了他，下課后，他對我說：“看!只要你認(rèn)真，一定可以超過我!”
雖然我這次超過了他，可他依然是我的對手，因為他在之后又超了我不少次。你猜到他是誰了嗎?
五年級對手作文 篇7
這期語文報編的十分精彩，令我最陶醉的是1版的對手，你好。它雖然很短，但十分精悍，作者還寫出了他對對手的想法，并用了狼羊等例子充分說明了對手存在對自身的可貴，但是，我認(rèn)為：
1、狼吃羊的例子是自然的循環(huán)，是不能改變的，不足以說明對手的可貴性。因為，用鞭子軀趕羊，從而達(dá)到運動和用藥治療羊的疾病也未嘗不可，這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會影響自己的子孫們，也可以減少損失，一石三鳥，何樂而不為呢？
2、七國稱雄是古時候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動了血腥的戰(zhàn)斗，因此而民不聊生，難到對手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎？不��！
3、例子3是拳擊手因為驕傲而走向死亡，這也只是個人思想的，一個人不等于全人類呀！！
我想：生活中還是什么方面，只要，自己做好了自己的，自己認(rèn)真些，成績自然而然就上升了，只要進(jìn)到了自己最大的努力就行了沒必要和別人去比，因為，你就是你，他就是他，兩個不同的人，盡力了比不過他也沒辦法，畢竟自己已經(jīng)進(jìn)了最大的努力了，也不比去聽別人（成績好的人）對你的冷嘲熱諷，公道自在人心！只要勇往直前的努力，何愁大事不成？！對手只是信念！只有堅持不懈的努力才是正確的，也許人家是有天賦，但你的精神卻沒有輸給任何人！對手是沒有的，只是一種心態(tài)，而我們要相信努力，而不是斤斤計較"他的分?jǐn)?shù)比我高了多少。只有時時刻刻都保持努力的心態(tài)，有何不可能獲得成功？
五年級對手作文 篇8
在大千世界，每個人都應(yīng)有一個隊手，對手使你前進(jìn)，使你奮發(fā)向上，使你孜孜不倦。如果對手進(jìn)步，我要更進(jìn)幾步；如果對手在原地踏步，就一定要超過他；如果對手退步，也要努力向上……所以我們要找個與自己旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ帧?/p>
她，一雙明亮的大眼睛，齊耳的短發(fā)，喜歡戴頭飾，性格開朗大方，星期二的班干部，學(xué)習(xí)中等偏上的。
她的任何特常都和我差不多：奧數(shù)、英語、唱歌……只是有些她比我出色。在點點滴滴成長的道路上，是她給我一些安慰，她也是我的好朋友，她比我成熟，考慮事情更周到一些，我比她英語錯的少。我們雖說是對手，也甘愿取長補短，更進(jìn)一步。
她情商很高，是一個能讀別人心情的人。又一次我心情不好，她看出來之后就安慰我，在這點上，我們不分軒輊。我善解人意，所以我們像是從一個模子里刻出來的。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就如兩個人在海里游泳，一個向前，一個向后。從沒見過面。
我的對手——吳亦欣，我一定會向她學(xué)習(xí)，取長補短，一起走向光明的未來。
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