關(guān)于五年級(jí)想象作文匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)想象作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)想象作文 篇1
人人都暢想著未來(lái)的任何東西，而我則是想著未來(lái)的汽車(chē)。
未來(lái)的汽車(chē)是不再污染環(huán)境的了。這樣的模式有兩種：第一種是適用于晴天的。它是以充分吸收太陽(yáng)光與熱度進(jìn)行發(fā)電，使汽車(chē)啟動(dòng)并疾速奔跑的。第二種是適用于下雨天的，它用一個(gè)似于吸管般的長(zhǎng)條狀零件，無(wú)限循環(huán)的利用大氣層中無(wú)用物質(zhì)。
未來(lái)的汽車(chē)還不需要人類操控。因?yàn)槠?chē)?yán)锩嬗兄慌_(tái)超級(jí)電腦。所謂超級(jí)電腦，無(wú)非也就是類似于現(xiàn)在的投影儀樣子的小型儀器。它是語(yǔ)音操控的，主人可以憑著自己獨(dú)特的嗓音操控它。它就相當(dāng)于電腦主機(jī)里的CPU，可以指揮車(chē)?yán)锏钠渌”？芍^是“一人之下萬(wàn)人之上啊”!
未來(lái)的汽車(chē)千姿百怪。有的車(chē)身如同鋼鐵般堅(jiān)硬;而有的，又仿佛是海綿一般輕柔，好像風(fēng)輕輕一吹就會(huì)飛得老遠(yuǎn)。這樣的車(chē)可以避免與他人的碰撞，大大減少了我國(guó)發(fā)生交通事故的概率。也會(huì)減少許多車(chē)禍造成的傷亡。
未來(lái)的汽車(chē)還擁有一個(gè)特異功能——變形。你可注意了，我說(shuō)的變形是指像變形金剛那樣真正的變形。這樣，萬(wàn)一遇到什么危險(xiǎn)，汽車(chē)可以成為變形金剛，抵御危險(xiǎn)。不但讓司機(jī)過(guò)足了駕駛，變形金剛的癮，還可以抵御危險(xiǎn)，真是一舉兩得。
未來(lái)的汽車(chē)可以在海陸空三種環(huán)境中行駛。這種汽車(chē)在空中飛翔時(shí)，它的四輪將由豎著變成橫著，車(chē)背后的噴煙口將噴出想火舌一樣的火力，將汽車(chē)升上天空。在水里游時(shí)，它的四輪將伸出，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。速度極快，使汽車(chē)能在水里游行。在雪地滑行時(shí)，車(chē)底將伸出兩根滑板，滑板的后邊伸出螺旋槳，螺旋槳不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，使汽車(chē)能在雪地里面滑行。
未來(lái)的汽車(chē)功能多多，方便又舒適，我相信未來(lái)還有更多新奇的事情呢!
五年級(jí)想象作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快呀，一晃二十年過(guò)去了。我早已變得聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，已到而立之年的我特別思念家鄉(xiāng)，于是我坐飛機(jī)從大西洋彼岸飛往蕪湖機(jī)場(chǎng)。
到了家鄉(xiāng)，我都快認(rèn)不出來(lái)這是蕪湖了。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，眼前高樓林立，儼然大城市的味道了。時(shí)值深秋，我立刻想到家鄉(xiāng)的"黃金大道"。連忙坐地鐵二十六號(hào)來(lái)到了黃金大道站。哇，這兒還是和記憶中的一樣，金黃的銀杏樹(shù)葉像是給地面鋪上了一層柔軟舒服的地毯，滿目金黃，特別好看。大道上游人如織，時(shí)不時(shí)還停下來(lái)拍照留念。
看完了黃金大道，我又想起了賜予我豐富知識(shí)的母�！R湖小學(xué)。我坐地鐵九十九號(hào)線回到了鏡湖小學(xué)。哇!學(xué)校怎么發(fā)生了這么大的變化?花草樹(shù)木變多了，學(xué)校就像個(gè)公園。我走進(jìn)學(xué)校，很巧合地遇到了兒時(shí)的發(fā)小小雨，她一身時(shí)髦打扮，十分精神。見(jiàn)到對(duì)方，我們都很興奮，緊緊地?fù)肀Я藢?duì)方。我們到了二十年前的教室五(四)班，坐到當(dāng)年自己的座位上。昔日的雙人木桌已經(jīng)變成了單人電腦桌，它可是學(xué)習(xí)的好幫手!遇到不懂的或不會(huì)的題目，只要輕輕一點(diǎn)"輔助學(xué)習(xí)"按鈕，上面就可以出現(xiàn)名師一對(duì)一精講和配套練習(xí)題，有了它，學(xué)生再也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而發(fā)愁了!
與老同學(xué)敘完舊，我們又找到了班主任——葉老師。哇!老師還和當(dāng)年差不多，依然年輕精神抖擻。見(jiàn)到老師，我們都很激動(dòng)，變的是歲月，不變的是那濃濃的友情與師生情啊!
辭別了葉老師和閨蜜，終于可以回到我那不大但又溫馨的家啦!我來(lái)到樓下，爸爸媽媽早已等待著我。見(jiàn)到我，他們激動(dòng)地?fù)肀Я宋遥�一邊說(shuō):“我們家小子琪回來(lái)啦!快，快回家，我們準(zhǔn)備了你最愛(ài)吃的糖醋排骨呢!”我還能說(shuō)什么呢?只有淚，慢慢地匯成一條小河……
二十年后的秋天，我回到家鄉(xiāng)，再也不會(huì)離開(kāi)了!我要永遠(yuǎn)陪著父母親，和她們?cè)谝黄鹂鞓?lè)幸福地生活!在蕪湖這座幸福感滿滿的城市里，見(jiàn)證它日新月異的變化!
五年級(jí)想象作文 篇3
咱們現(xiàn)在的雨傘都是撐，下雨的時(shí)候我老是撐不開(kāi)，而且雨傘只有一個(gè)手柄，很容易被風(fēng)掀起，被雨淋到。還有，雨天一些騎自行車(chē)的人一手扶把，一手打傘，在擁擠的馬路中穿梭，這樣多危險(xiǎn)啊……所以我要發(fā)明一把雨傘！
新型的多用雨傘主要由主傘柄、后傘柄、吊環(huán)、開(kāi)關(guān)、傘骨、傘面組成。主傘柄采用焊接方法安裝在傘頭，構(gòu)成手柄結(jié)構(gòu)，其功能是供人抓握。根據(jù)力學(xué)二力平衡的原理，兩個(gè)手柄可以使傘避免被風(fēng)掀起。開(kāi)關(guān)采用咬合方法裝在傘骨的中心位置，構(gòu)成控制結(jié)構(gòu)，功能是起控制卡關(guān)作用。傘面采用縫合方法安裝在傘骨表面，構(gòu)成傘狀防護(hù)結(jié)構(gòu)，功能是起遮雨防曬作用。這樣就有效的解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車(chē)上的問(wèn)題。
我在傘兵上裝了一個(gè)固定夾，從而可以更好的把散架在自行車(chē)上。當(dāng)雙人打的時(shí)候，用開(kāi)關(guān)打傘，將雙傘柄從傘面上折下來(lái)。主傘柄受力較大，可由力大者打，另一傘柄由另一個(gè)人打。如果家長(zhǎng)和孩子共用，能體現(xiàn)出平等互助；如情侶共用，會(huì)增添浪漫色彩。當(dāng)騎車(chē)打傘的時(shí)候，可以將主傘柄連同固定裝置掛在車(chē)把上，后傘柄連同固定裝置掛在后車(chē)架上，既可防止雨淋濕身上，又安全方便。
你看，這就是我發(fā)明的雨傘！
五年級(jí)想象作文 篇4
從前，有一只小兔，它想離開(kāi)媽媽，離家出走。
它說(shuō)，它要變成一朵花，媽媽就變成一個(gè)園丁；他變成一個(gè)走鋼絲的人，媽媽就變成一個(gè)太空飛人；她要變成一條魚(yú)，媽媽就變成一個(gè)漁民；他變成一只小鳥(niǎo)，媽媽就變成小鳥(niǎo)的巢；他變成一個(gè)小男孩，媽媽就變成她的媽媽……最后，媽媽拿了一根蘿卜給它。
從此，小兔就再也不想離開(kāi)家了。
五年級(jí)想象作文 篇5
20xx年的東西無(wú)所不新奇。汽車(chē)、服裝……而我最喜歡的是房屋。
現(xiàn)在的屋子很麻煩，因?yàn)橐S身攜帶幾條比較重的鑰匙。20xx年的屋子進(jìn)門(mén)很方便，只要把這間屋子主人的指紋輸入電腦，以后主人回家只要把大拇指放在指紋識(shí)別器上，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟。
這種房屋每一間都會(huì)有一個(gè)機(jī)器人保姆。只要主人把機(jī)器人要做的工作輸入其電腦系統(tǒng)中，機(jī)器人就會(huì)按時(shí)把要做的事情做好。機(jī)器人不但能干活，而且能像人那樣有感情，當(dāng)主人不開(kāi)心的時(shí)候，它就會(huì)安慰他。
房子的結(jié)構(gòu)與搭配是隨心所欲的。因?yàn)榉孔邮怯锰厥獠牧先ソǖ�，你今天喜歡房子窗戶朝北，它就朝北；你明天喜歡它朝南，它就朝南，因?yàn)榭刂普g屋子的電腦有一張屋子的設(shè)計(jì)效果圖。你在電腦上把位置調(diào)換了，屋子就會(huì)在你毫無(wú)感覺(jué)之下調(diào)換你所需要的位置。搭配更是簡(jiǎn)易方便。電腦有許多不同的室內(nèi)擺設(shè)圖供人選擇，這個(gè)系統(tǒng)是一個(gè)免費(fèi)商場(chǎng)。比如，你選擇一個(gè)紫水晶把大廳里的綠花瓶換下來(lái)，系統(tǒng)就會(huì)立刻指示“物品調(diào)控中心”傳送紫水晶來(lái)，再把綠花瓶送回來(lái)，機(jī)器人就會(huì)立即布置好屋子。這樣不僅方便、省時(shí)，而且任何一件物品都不要錢(qián)。經(jīng)常調(diào)換能免于人們長(zhǎng)期住在屋子里對(duì)一些長(zhǎng)期同樣擺設(shè)的厭煩，給人們新鮮感，免于單調(diào)。
這種房子還有更多的優(yōu)點(diǎn)，不信？來(lái)看一看吧！
五年級(jí)想象作文 篇6
別人都說(shuō)未來(lái)會(huì)是什么樣子呢?讓我們穿梭到我想象的房屋吧!在未來(lái)你會(huì)隨身攜帶一個(gè)芯片，芯片有什么用呢?當(dāng)你走到自己家門(mén)口時(shí)，大門(mén)就會(huì)感應(yīng)到芯片，大門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了，當(dāng)你走進(jìn)門(mén)框時(shí)，門(mén)就會(huì)立刻關(guān)掉，根本不要開(kāi)關(guān)門(mén)。
在家時(shí)如果想看電視了，只要按一下芯片，電視就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果到了吃午飯晚飯的時(shí)間，會(huì)煮飯會(huì)做菜的機(jī)器人準(zhǔn)時(shí)炒菜，準(zhǔn)時(shí)結(jié)束，就可以立馬吃到熱騰騰的飯菜，一點(diǎn)也不耽誤。
這些東西幾乎都是電腦控制住的，人們不用花太多的精力，費(fèi)太多的思想，來(lái)整理這些東西，如果有這一棟這樣房屋，多輕松，多方便啊，一點(diǎn)也不累。
當(dāng)你要洗澡時(shí)，本來(lái)只有馬桶和洗手臺(tái)，旁邊有一個(gè)紅按鈕和一個(gè)綠按鈕，按一下綠按鈕，廁所的所有東西都沒(méi)了，只有一個(gè)大大的洗澡缸，里面還裝滿了熱水，如果你覺(jué)得水太冷或是水太熱，就可以按溫度調(diào)節(jié)器，想水變成什么樣的溫度就可以變成什么樣的溫度，你躺在洗澡缸里會(huì)覺(jué)得舒服極了，如果你洗完了要穿衣服，你不用跑出去拿你自己衣服，只要按一下紅色的按鈕，衣服就會(huì)被機(jī)器人拿來(lái)，你根本不要擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，而且你也可以調(diào)節(jié)衣服的溫度，忽冷忽熱都可以，只要是你想要的溫度就好。
當(dāng)?shù)搅送砩希魅颂稍诹舜采�，所有，有亮光的東西都會(huì)關(guān)上，窗戶和窗簾也拉上了，床還有自動(dòng)捶背按摩功能，只要點(diǎn)一下按鈕就可以了，它是按照人的年齡和體重來(lái)錘的，要不然按照一樣的重量或輕度，別人可就受不了。
如果你睡不著就可以再按一次按鈕就可以放各種各樣的催眠曲，如果你聽(tīng)過(guò)了這首催眠曲就不會(huì)在放第二次了，當(dāng)主人睡著了，催眠曲就停止了，不再播放催眠曲了，之后全部設(shè)備開(kāi)啟了警戒模式，連一只蒼蠅也別想飛進(jìn)來(lái)，這個(gè)模式還有紅線模式，除了主人以外，其他東西或人碰到紅線都會(huì)響起來(lái)。這個(gè)模式會(huì)持續(xù)到主人醒來(lái)之后才會(huì)全部消失。
雖然這也不一定是未來(lái)的房屋，可能真的會(huì)實(shí)現(xiàn)!可能未來(lái)的人還會(huì)飛，衣服還有各種各樣的功能，想象是無(wú)限大的，發(fā)揮我們自己心中想象，來(lái)創(chuàng)造未來(lái)的美好，你說(shuō)你不會(huì)實(shí)現(xiàn)的事情，卻可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我們一定要記住，別以為自己什么事都做不好，人總有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓全世界的人都知道，一切皆有可能!
五年級(jí)想象作文 篇7
媽媽給我買(mǎi)了一本非常好看的書(shū)，名字叫做《窗邊的小豆豆》，我非常喜歡這本書(shū)。晚上，我還坐在床上聚精會(huì)神的看書(shū)，不知不覺(jué)中就睡著了，還做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我和弟弟在玩捉迷藏，我藏到一個(gè)非常不容易被找到的地方，突然發(fā)現(xiàn)旁邊樹(shù)上有一個(gè)洞，好奇怪哦！于是我就鉆了進(jìn)去，想一看究竟。
我剛一鉆進(jìn)去，就被一團(tuán)金色的光攏住了，那光好漂亮呀！過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了兩棵粗壯的大樹(shù)，上面刻著“巴學(xué)園”三個(gè)字，還有一節(jié)一節(jié)的像火車(chē)一樣的東西，我想：我不會(huì)是來(lái)到《窗邊的小豆豆》那本書(shū)里的小豆豆的學(xué)校了吧！”“哦！不，天哪！我該怎么回家呀！”我害怕的想，但是說(shuō)真的，我也不知道怎么回去，無(wú)奈之下，我只好走進(jìn)了校園，來(lái)到一節(jié)電車(chē)的車(chē)窗旁，我看到了小豆豆，看到了老師正在講新奇的.知識(shí)。
我看得正入神，突然有一個(gè)人拍了一下我的肩。我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是歐陽(yáng)校長(zhǎng)，他慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō)：“你怎么不去上課呢？快去上課吧！”我說(shuō)：“我......”我又轉(zhuǎn)念一想：去上一節(jié)課也不錯(cuò)呀！”我便趕緊貓著腰鉆進(jìn)了那一節(jié)電車(chē)教室，小豆豆和同學(xué)們都以為我是新同學(xué)呢!大大的眼睛都注視著我。我都被看的不好意思了。我坐到小豆豆的旁邊，開(kāi)始了在巴學(xué)園的第一節(jié)課。這里的老師上課和別的老師不一樣，每個(gè)學(xué)生可以自己選擇自己喜歡的課上，于是我首先從自己最喜歡的科目——英語(yǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，第一次在這樣的電車(chē)教室里上課，學(xué)起來(lái)真帶勁呀。過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴打響了，同學(xué)們都圍到我的座位旁邊來(lái)，互相介紹，最后，小豆豆來(lái)了，她友好的對(duì)我說(shuō)：“新同學(xué)，你好，我們交個(gè)朋友吧！”我爽快的答應(yīng)了。上課鈴又打響了，我這節(jié)課要從我比較喜歡的科目----語(yǔ)文開(kāi)始學(xué)習(xí)，有很多同學(xué)都在問(wèn)老師問(wèn)題，而我卻一個(gè)字都沒(méi)問(wèn)，小豆豆覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)：“你怎么一個(gè)問(wèn)題都不問(wèn)呢？”“因?yàn)檫@些知識(shí)我都懂。”我自豪的對(duì)小豆豆說(shuō)。小豆豆搖著頭對(duì)我說(shuō)：“歐陽(yáng)校長(zhǎng)說(shuō)了我們要多學(xué)多問(wèn)，沒(méi)有人能把所有知識(shí)都學(xué)懂的，不能驕傲呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，加入了他們的討論中了。下課鈴又打響了。小豆豆?fàn)恐业氖终f(shuō)：“走吧，我?guī)闳ナ程贸燥�！”到了食堂后，我突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶山的味道和海的味道。校長(zhǎng)先生似乎明白了我的心思，便對(duì)校長(zhǎng)夫人說(shuō)：“山，海�！币馑际巧降奈兜篮秃５奈兜�，于是校長(zhǎng)夫人就給了我一個(gè)筍子和一個(gè)魚(yú)松，我嘗了一口，哇，我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的飯菜，一會(huì)兒就把滿滿一碗飯吃完了。吃完飯后，小豆豆又帶我到寢室午休，其它同學(xué)都睡覺(jué)了，可是我卻興奮得睡不著，后來(lái)我不知不覺(jué)的睡著了。我醒來(lái)后，馬上睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還在這里，心里暗自高興，說(shuō)實(shí)話，我還真是喜歡上這里了，要是能一直待在這里該多好��！
我正想著，起床的鈴聲想了，我匆匆忙忙的起了床，跟著老師去九品佛散步。我還沒(méi)有在上課的時(shí)間出來(lái)玩過(guò)呢，真好！一路上，我們看見(jiàn)了一片一片的油菜地，綠油油的，一簇一簇的野花，五顏六色的，很漂亮！到了九品佛，老師又給我們介紹了很多種樹(shù)葉，有不同的形狀，不同的顏色。我突然知道小豆豆為什么喜歡這里了，在這里不但能在上課的時(shí)間出來(lái)玩，還能在玩中學(xué)到很多的知識(shí)。經(jīng)過(guò)一天的接觸，我和小豆豆已經(jīng)成了形影不離的好朋友。
回到學(xué)校后，小豆豆又請(qǐng)我去爬她最喜歡的樹(shù)，因?yàn)槲也惶珪?huì)爬樹(shù)，所以我剛爬到一半的時(shí)候就掉了下來(lái)，我嚇得大叫一聲“啊”！我好像掉到一個(gè)深淵里，最后我重重的掉到地上，頭撞到一個(gè)東西，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我撞到了床頭柜。原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！可是我還沒(méi)有跟小豆豆說(shuō)再見(jiàn)呢！我多么希望這不是一場(chǎng)夢(mèng)��！
經(jīng)過(guò)這次奇特的經(jīng)歷，我想如果以后我們的學(xué)校也能變成這樣該多好�。�
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