【實用】五年級優(yōu)秀作文錦集6篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
“耶!明天可以去秋游啦!”我們?nèi)鄽g呼道。在回家的路上，我一直都囑咐媽媽給我買吃的，媽媽也一路回答是，聽見媽媽說是，我的心情有開心了好多。很快，第二天就到了。我早早的來到了學校，和同學們分享我?guī)Я耸裁礀|西。終于，該我們上車了。我們一上車便開始了瘋狂的聊天。沒想到車上的乘務員阿姨要我們表演節(jié)目。頓時，車廂上鴉雀無聲，沒有一個人舉手。于是，乘務員便讓我們一個一個上去表演。第一個上去的是吳文杰�！敖裉煳乙o大家唱一首小蘋果，請大家欣賞：我拿到一張卷子，然后寫上了名字，今天是個偉大日子。 選擇不會就選B，聽力不懂就選A，就算不會不能空題。變成學霸燃燒自己只為照亮你， 把我會的全都寫上只要你歡喜。 你讓我每次復習都變得有意義， 時間很短懂得珍惜NoZuoNoDie. 你是我的小呀小期末， 怎么復習都不嫌多， 每天晚上都奮斗到兩三點多， 只剩下憔悴的我 我我我我我......”這首改編版的小蘋果逗得我們哈哈大笑，再加上吳文杰同學的舞蹈，簡直就是小品一枚。這個節(jié)目讓我們不禁全都鼓起了掌。
很快，就輪到我表演了。我便說了一首有趣的詩，詩是這樣寫的：《對白云的贊美》天上的白云真白啊!真的,很白很白非常白非常非常十分白，特別白特白極其白賊白，簡直白死了啊--- 這首詩又引得大家哈哈大笑。不知不覺中，同學們便來到了黃山。黃山可高了，而且非常陡，放眼望去，讓人有一種在像仙境的感覺。好不容易爬上山頂，唐僧的惡作劇便來了。他把一只毛毛蟲放進了我的書包里。我最怕毛毛蟲了。就在我打開書包的那一剎，一只肥肥的毛毛蟲爬了出來，還留了一灘惡心的東西，這讓我生氣極了。第一個想到的就是唐僧，但我不想這么輕易的就放過他，到學校再去整他。我心里暗暗想著，計謀著怎樣整他個徹底......
五年級優(yōu)秀作文 篇2
傍晚剛到家，我忽然想騎自行車。騎上久違的車子，我才發(fā)現(xiàn)沒什么氣了，當然要去附近修理鋪打氣啦。可是爸爸不放心我自己去，我叫他悄悄跟在后面。
給自行車打足了氣，爸爸也正好趕到店鋪。我說，這下可跑不過我了吧。話音剛落，我就飛快地騎出去了。過一小會兒，我扭頭沒有看見爸爸，便知道他抄近路要到前方給我拍照呢。我靈機一動，掉頭跑到他的身后出現(xiàn)，把氣喘吁吁等候在坡口的爸爸嚇了一跳，他只好再次跑到前頭，給我連拍幾張。
爸爸叫我先回去，他去買冷飲。我也要過馬路，就買了瓶“小銘同學”，還是冰的，拿回家只能等它溫暖起來再喝，不然嗓子會好不了。
我在庭院中騎車，爸爸說趕緊用夕陽做背景，拍幾張照片。山邊夕陽的余光是紅色的，一下子便不見了;天氣不冷不熱，云彩有白有烏黑。待到后來起風時，就只剩下雨前的涼爽了，沒有夕陽，沒有白云，天空一半亮一半暗，好像從夏天變到了秋天。
這是一個冷暖相宜的夏日傍晚，我要把它記下來。“吧嗒!”頭上的汗珠也表示同意，迫不及待地落在稿子上。于是，在我童年的一篇日記里，便留下這個水珠的印記，將夏日的一段美好時光，滲透到日記的紙張記錄里。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
暑假里的一天，爸爸帶著我、爺爺、阿姨和張茂林叔叔一起去寶雞的大水川玩。
一路上，爸爸專心致志的開著車，我們欣賞著沿途的風景，很快就到了寶雞的大水川。
停好車，買了門票，我們就迫不及待地坐上了景區(qū)的游客大巴車，進入了綠樹成蔭、空氣清新的大水川景區(qū)。隨后，我們又換乘電瓶車，穿行在景區(qū)的小路上。沿途的風景美不勝收，樹木很茂盛，空氣很涼爽，很多的牛和馬悠閑地在綠油油的草地上，有的在吃草，有的在休息，還有幾個調(diào)皮的小馬駒，在草地上快樂的奔跑。
很快，我們就來到了山頂，這里有滑草、騎馬、套圈、騎假牛等等等等，我們先騎了馬，由于有點害怕，養(yǎng)馬的叔叔就讓馬慢慢地走，爸爸笑著說：“趙博睿，你這是走馬觀花啊！”惹得旁邊的人都笑了。然后，我和爸爸一起去玩了滑草，在滑草的過程中，實在是太刺激了，車子不聽我們的`指揮，胡亂跑，差點就翻車了，嚇得我們的小心臟都快蹦出來了！接下來，我們一起去觀看《三英戰(zhàn)呂布》，講的是三國時期的故事，劉備、關羽和張飛大戰(zhàn)天下第一英雄呂布。表演場地里戰(zhàn)士們騎馬打仗，場外觀眾拍手叫好。爸爸把我架到他的肩膀上，一邊給我講這個歷史故事，我看到和聽得津津有味。
表演結束了，大家意猶未盡，久久不愿離去。于是，參加表演的叔叔就邀請大家騎馬，我和扮演劉備的叔叔一塊騎馬，這次，馬跑得飛快，好刺激啊！我高興的朝著給我照相的爸爸喊：“老爸，這次不是走馬觀花啦，是快馬加鞭！”
漸漸地，太陽快下山了，我們就開開心心的回家了。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
老師帶來了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起來沒有什么東西。
上課了，老師取出一盒火柴，抽出一支在砂皮上擦燃，過了一會兒，又吹滅了。同學們都被老師的舉動縈住了，老師究竟要干什么呢？這時，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在，我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來。”同學們一下子議論開了：熄滅的火柴怎么會再燃燒起來呢？只見老師將玻璃瓶上的蓋子取開，用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗，伸進那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了，那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來了！同學們都高興地說：“啊，成功了！”有的同學不解地問：“這究竟是怎么回事呢？”老師笑著說：“現(xiàn)在，我來說說熄滅的火柴為什么能夠復燃。這是因為，這只玻璃瓶里裝的是氧氣，它有助燃的作用，所以我把那本來快要熄滅的火柴放進去，它就能重新燃燒起來�！蓖瑢W們聽了，臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說：“同學們，你們能把老師剛才做的實驗寫下來嗎？”“能！”同學們異口同聲地回答。
我提起筆，思索片刻，開始寫起來。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜。它有著像盾牌一樣的外殼，頭上長著綠豆般大小的眼睛，一張三角形的小嘴，它的四肢雖然短但很有力量，樣子可愛極了！
小烏龜吃食可有趣啦！有一次，我從鄰居家借來幾條小泥鰍來慰勞小烏龜。我把小泥鰍放在龜缸里，小烏龜一見它就一邊爬，一邊探頭探腦地四下觀察，偷偷地小心翼翼地爬著接近小泥鰍，離小泥鰍很近時，小烏龜突然以閃電般的速度撲向小泥鰍，小泥鰍好像早有準備，機靈的一閃讓小烏龜撲了個空，于是小烏龜就用了它的“必殺技”躲到一邊就再也不動了。小泥鰍見小烏龜不動了就放松了警惕，在水里游來游去。這時小烏龜心里可樂開了花，心想：“這頓美餐我可是吃定了�！闭谶@時小泥鰍游到了它的面前，小烏龜見時機成熟了就又拿出了它的看家本領“閃電之撲”一口就咬住了小泥鰍，爬到一邊去享受它的戰(zhàn)利品去了。
看烏龜翻身最好玩了！我把它四腳朝天翻過來，這下它可急壞了，脖子伸得老長，四腳用勁亂蹬。突然頭向下一頂，身子往右一歪，四肢一蹬就翻過來了�？此巡弊由斓瞄L長的就像打了一場勝仗的將軍，在我面前耀武揚威的，這時我用手一碰它的殼，小烏龜立刻把頭縮進它的殼里。
小烏龜給我?guī)砹藷o限樂趣！我更喜愛小烏龜了！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
空氣清新，天空明朗，昨夜的細雨給后山留下了一層輕紗般的薄霧。二毛牽著老黃牛，和奶奶道別后，便向后山慢慢走去。
陽光穿過層層疊疊的葉子，照射在散發(fā)著泥土清香的小路上。草尖上的露珠晶瑩剔透，在陽光的照耀下，反射出金色的光芒。去年植樹節(jié)栽下的小樹苗，已經(jīng)和二毛一樣高了。嫩嫩的葉子在星星點點的陽光下顯得生機勃勃。樹梢上的小松鼠抱著香噴噴的松子，有滋有味的啃著。
二毛把老黃牛牽到草地上，拍拍它的背，說：“吃吧，你耕田也累了，多吃點�！崩宵S牛好像聽懂了似的，伸過頭去蹭蹭二毛，香甜的吃了起來。二毛從牛背上跳了下來，躺在草地上，呼吸著嫩草的清香，不禁唱起歌來。那歌聲悠揚動聽，婉轉(zhuǎn)極了。小松鼠把松子都放在一邊，拍著手，好像在給二毛打節(jié)拍，老牛也不吃草了，歪著腦袋仔細地聽了起來，仿佛也沉浸在了歌曲的情境里。
“知了……知了……知了知了……，”正當二毛唱的開心時，幾聲清脆的蟬鳴融入了美妙的歌聲，剎那間，歌聲驟然停止，只剩下那只孤獨的蟬在伴奏，二毛高興極了，心想：哈!這蟬的聲音真好聽，我要把它抓住，拿去和鐵娃炫耀。二毛輕手輕腳地走向那棵蟬藏身的樹，突然，蟬不出聲了，看來它和二毛在躲貓貓呢!
二娃心想：哼!比就比吧!一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了……蟬終于耐不住性子，叫了幾聲，二娃屏住呼吸，向蟬走去……
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