精選五年級(jí)感恩作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)感恩作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)感恩作文 篇1
5月14日，母親節(jié)。天下所有母親的節(jié)日。媽媽給予了我如水般無微不至的愛，今天她節(jié)日，該為她什么呢？
我想起昨天媽說的話，麥田里還有雜草，抽空得再拔一拔。
媽是個(gè)眼里容不得沙子的人，絕不允許田里有一棵草。她已經(jīng)拔過多次，估計(jì)草也不會(huì)太多。對(duì)，就去拔拔余草，別讓她牽腸掛肚的了。
我來到麥田一看，麥子五六十公分高，麥穗齊刷刷的，飽滿有精神。奇怪的是，麥穗上沾滿了毛茸茸蓬松松的白棉絮，空中還飄著一些。不，是飛絮——毛茸茸的楊柳絮。
我顧不上看飛絮，順著地溝仔細(xì)查找。麥田里雜草雖不太多，仍不時(shí)可以看到一種高挑細(xì)長的雜草，穗子高出麥穗許多，在風(fēng)中搖頭晃腦，張狂地看著我。間或還有鵝黃色的燕麥、纏纏繞繞的麥仁珠子。
“看我怎樣收拾你們！”我瞪著一棵高挑細(xì)長的雜草說。
在麥田里拔草可不是一件容易事。既要會(huì)發(fā)現(xiàn)，尤其是隱藏在麥穗下面的麥仁珠子、野燕麥，又要小心踩到麥棵。因?yàn)辂溈锰�，需要晃�?dòng)抬起的腳，撥動(dòng)麥棵尋找落腳之處。我開始不習(xí)慣，搖搖晃晃險(xiǎn)些跌倒，有時(shí)一腳踩下，踩到麥子。不大一會(huì)兒，我就找到了竅門，進(jìn)入了狀態(tài)。隨著一棵棵雜草被拔除，身后留下了一道彎曲的縫痕。
經(jīng)過一上午的努力，二畝地雜草全敗在我的手下。最后，我把地溝里拔除的雜草抱在一起，丟到了地頭河里。
母親節(jié)，我用力所能及的勞動(dòng)向媽獻(xiàn)上了一份禮，表達(dá)我的感恩。其實(shí)，感恩，不應(yīng)僅僅在母親節(jié)，更應(yīng)在與家人朝朝暮暮的日子里。
五年級(jí)感恩作文 篇2
在漫長的人生之旅中，總會(huì)有一些人陪伴著我們。那些人陪伴我們的時(shí)間或長或短，但對(duì)我們而言無不是很重要的人。其中，有一種身份的人卻一直陪伴著我們，特們的身份就是老師。
老師的愛是看不見、摸不著、但確確實(shí)實(shí)存在的。老師大多也希望我們能成龍成鳳，但許多同學(xué)卻忽略了這種愛，只看見了老師對(duì)我們的壞、對(duì)我們的差、以及對(duì)我們的啰嗦。
四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求特別嚴(yán)格：上課時(shí)，只要我們有那么一點(diǎn)心不在焉，下課后就免不了被“吐口水”。因此，那時(shí)的我們特別仇是數(shù)學(xué)老師，認(rèn)為數(shù)學(xué)老師就是洪水猛獸。然而，一件對(duì)老師而言相當(dāng)平常的事卻改變了我們的想法。那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，花草也披上了白霜�？纯垂φn表，三節(jié)都是數(shù)學(xué)老師的課，同學(xué)們都顯得很不樂意。
上課鈴響了，我們便坐在教室里等老師來上課�？墒�，許久過去了，老師還是沒來。有同學(xué)爆料：數(shù)學(xué)老師生病了，是重感冒，極有肯能不來了。我聽了，十分擔(dān)心，因?yàn)槔蠋熞遣粊淼脑�，我們功課就趕不上了。當(dāng)我們都懷疑老師不會(huì)來了時(shí)，一聲虛的聲音出現(xiàn)了，是老師！只見老師臉色蒼白，無精打采的走到講臺(tái)上，懷著慊意的說：“對(duì)不起，老師來遲了。”老師一邊講一遍打噴嚏辛苦的上完了課，卻昏倒在了教室門口。時(shí)候我們問老師為什么這么拼命，老師說：“因?yàn)槟銈兪俏覍W(xué)生！”就因?yàn)檫@個(gè)理由，老師就這么拼命，我們心中不知道是什么味道。
從那以后，我們明白了，老師以前的舉動(dòng)是為離我們好��！
在這，我要說一句：“感謝你，老師，感謝你�。 蔽疫�希望所有人都能理解老師的心意，都能從心底感謝老師啊！
五年級(jí)感恩作文 篇3
今天，我們?nèi)２畈欢喽急桓袆?dòng)了，為什么呢？下面看吧！
升旗儀式開始了，我們排著長長的隊(duì)伍走出了教室。這時(shí)，我看到有六名身穿黑色衣服的警察，還有很多身穿綠色背心的叔叔和阿姨，有多少人我就不知道了。我們站好隊(duì)后，走來了一位叔叔。他戴著領(lǐng)結(jié)、穿著灰色的襯衫，走到了升旗臺(tái)。
他說：“親愛的同學(xué)們，老師們，你們好！”
“老師，您好！”我們一起說。
接著老師問了我們幾個(gè)問題，我們都答上來了。老師給我們說了一個(gè)故事，故事里面說一個(gè)小男孩，一天考試他考得不太好，回到家低著頭，把卷子給了爸爸看。爸爸看后大發(fā)雷庭：“什么，才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還想去玩，去房間搞學(xué)習(xí)去�！�
“哼！我要離家出走。”說完，小男孩就背著書包和行李走了。他的媽媽眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。
男孩不見了，媽媽的眼淚流出來了，馬上跑到警察那里報(bào)了警，警察出動(dòng)了十多人尋找孩子。
終于在一家面包店找到了男孩。原來，男孩站在那家面包店門口沒動(dòng)，他已經(jīng)一天沒吃東西了。老板走出來，問：“你餓了嗎？來我店里吃個(gè)面包吧！”
“好！”
小男孩馬上跑進(jìn)了店里，老板從里間出來了，還拿著一碗飯。小男孩一口氣把一碗飯全吃光了，說：“老板，請收我為徒吧！”
老板拍了下桌子：“我就給了你一碗飯，而你的媽媽給你做過多少碗？”
小男孩突然間明白了，馬上拿起東西回到了爸爸媽媽身邊，請求爸媽原諒。爸爸媽媽原諒了他。長大后這個(gè)小男孩當(dāng)了一名老師。
聽到這里，好多同學(xué)都哭了。我覺得我哭得最傷心，還小聲地哭出聲音來。旁邊的男生看了看我，說我是個(gè)愛哭鬼。我不看他們，因?yàn)樗麄儾欢卸鳌?/p>
這次感恩的升旗儀式讓我覺得爸爸媽媽是那么愛我。
五年級(jí)感恩作文 篇4
人類是群體的動(dòng)物，從出生之后，就在團(tuán)體中生活，處處得到別人的照顧，不能離群而獨(dú)立，所以，我們要常懷一顆感恩的心。
母親忍受痛苦，把懷了十月的我們生了下來，自從我們呱呱墜地后，母親要照顧這，照顧那，生怕我們吃不飽，穿不暖。母親每天早出晚歸，賺錢養(yǎng)我，目的也是要使我們過更舒適的生活。
母親送我進(jìn)學(xué)校讀書，讓我增廣見聞，而在學(xué)校教導(dǎo)我的，就是老師，老師把不懂事又幼稚的我，變成一個(gè)明理又懂事的我，引我走入正軌。老師教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，�?dāng)我們有所成就時(shí)，老師為我們高興，這種恩惠怎能忘記？
社會(huì)上各興各業(yè)，站在自己的崗位上，盡職盡責(zé)。要不是農(nóng)夫忍受著日曬雨淋，我們哪有飯吃？要不是勇敢的警察叔叔冒著生命危險(xiǎn)，逮捕為非作歹的壞人，我們哪有這安定的和平社會(huì)？
在我們四周的人都如此照顧我們，我們要珍惜，不要身在福中不知福。以后，要為社會(huì)盡一份心力，來回報(bào)所有的人。
五年級(jí)感恩作文 篇5
她哺育我成長，她教會(huì)我尊重他人，她告訴我人生的真諦，她讓我學(xué)會(huì)感恩。今天，我要在此感謝她——我的媽媽。
在我小的時(shí)候不懂分辨是非，經(jīng)常做錯(cuò)事的時(shí)候，是她讓我懂得了哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。在我調(diào)皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候，是她告訴我學(xué)習(xí)的好處，讓我愛上了學(xué)習(xí)。在我遇到難題，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，是她讓我不輕易言敗，最終將難題正確地做完了。是她，我的媽媽，一個(gè)令我驕傲的媽媽。
在我四歲時(shí)的某一個(gè)夜晚，我睡不著，該怎么辦呢？起來吧，天太黑了；睡覺吧，又輾轉(zhuǎn)難眠……起來？睡覺？——這兩個(gè)“惡魔”一直在困擾著我。管他呢，我扭頭看向我身旁睡夢中美麗的媽媽，“媽媽，媽媽，快醒醒，快醒醒！”媽媽被窩叫醒了，“媽媽，我睡不著，您能陪我看看電視嗎？”雖然她睡意朦朧，但還是欣然地答應(yīng)了我的要求。我知道她白天要求。陪伴著我，讓我在快樂的環(huán)境中成長……
媽媽，女兒感謝您！還要上班，晚上必須要有充足的睡眠的。但是，媽媽卻……
媽媽，謝謝您，答應(yīng)我的一切要求。陪伴著我，讓我在快樂的環(huán)境中成長……
媽媽，女兒感謝您！
五年級(jí)感恩作文 篇6
也許人們認(rèn)為感恩是去感謝一些偉大的，曾經(jīng)為你給予過幫助的人們，而誰又能想到那些默默無聞，平淡美麗的花花草草，巍峨壯觀的山川河流……為人們打開了一道道美麗的風(fēng)景。
路邊的野花，溪邊的小草，或許它們是不起眼的，是微不足道的，但是它們卻在平凡中顯現(xiàn)出偉大。盡管自己無人問津，它們用那頑強(qiáng)的生命力，向世人宣告它們是存在的，為這里的風(fēng)景增添了一份色彩。
高山屹立在大地之中，一片翠綠，萬古常青，不論風(fēng)吹雨打都毫不動(dòng)搖，真像一根聳立在天地之間的擎天柱。爬山的游人無不為高山的氣勢和不屈不撓的毅力所嘖嘖贊嘆。
河流好似一根藍(lán)綢帶，輕輕柔柔地飄浮在崇山峻嶺之中。河水是多么地恬靜、清澈，令人向往，那“嘩嘩”的'流水聲好像在吟唱著春天的歌，好像孩子們在竊竊私語，又如同姑娘們在哧哧地笑。河里的小蝦、小魚在歡快地嬉戲，你追我趕的情景實(shí)在有趣。游人被這如畫的景色所陶醉，深深地吸引住了。
樹木不僅能讓景色裝扮地更美麗，還能起到綠化環(huán)境、凈化空氣、減少自然災(zāi)害等作用。真不愧為固沙的“尖兵”，抗鹽堿的“勇士”、大氣的“清潔工”，凈化污水的“能手”噪聲的“消音器”。
在赤日炎炎的夏天，我們可以在大樹下乘涼消暑，在秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)的，樹葉飄零，落葉歸根，來年還會(huì)長成參天大樹。在沙漠里，如果口舌干燥的人們遇上旅行家樹，那么樹里就會(huì)流出一股清涼、甘甜的汁水，讓極度干渴的人們好好地喝上一頓。
大地上的萬物教會(huì)了我們要具有頑強(qiáng)的毅力，讓我們飽覽了美麗的景色，使我們得到了一些對(duì)人類有益的東西。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩大地萬物，是它們賜予了我們這些美妙的東西。
五年級(jí)感恩作文 篇7
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我們陸續(xù)地進(jìn)了教室，“上課”，“起立，老師好！”原來樊林老師來上課。她就是我今天要感謝的老師。
給我印象最深的是樊老師長著一雙明亮的忽閃忽閃的大眼睛，還有她那一個(gè)長長的烏黑發(fā)亮的大辮子，樊老師對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生非常的溫柔，只要我們班的同學(xué)有題目不會(huì)，她總是耐心，細(xì)致地一遍一遍的講解，直到聽懂為止，不僅如此，樊老師的口才文筆都很好，她每講一課幾乎都要插入一個(gè)引人入勝的故事，娓娓動(dòng)聽。記得有一次，樊老師上《虎門銷煙》這一課的時(shí)候，她就為我們講一個(gè)關(guān)于這課的背景，樊老師聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，我仿佛回到了虎門銷煙的場景中，一節(jié)課在津津有味的回味中不知不覺中就過去了，我非常享受樊老師的課。樊老師教我們一年，我聽了好多好多的故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著我。
后來，暑假里，聽說樊老師走了，我特意跑到樊老師曾經(jīng)教我們教室，站在靜靜地走廊里，望著校園的一片安寧，腦海里又出現(xiàn)樊老師的身影，耳畔又傳來樊老師的講課聲。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘。
五年級(jí)感恩作文 篇8
在人生崎嶇的道路上，多少無私的關(guān)愛，點(diǎn)亮了靈魂的燈塔，多少善意的幫助，叩響了心靈的大門，常懷揣著一顆感恩的之心上路吧。痛苦將不再有，歡樂將與你為伴。我的記憶的門敝開，思緒飄向更遠(yuǎn)處。
感恩節(jié)的來源
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，父親的嚴(yán)辭責(zé)備中承戴著無限的希冀，母親的溫柔呵護(hù)里蘊(yùn)含著無限的關(guān)愛，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風(fēng)撐雨的家，是他們用成熱的心護(hù)愛著嫩幼的兒女，濃情化不開的愛啊！讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但也不志在母親節(jié)送一個(gè)束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個(gè)電話，深情地說一聲：爸媽辛苦了！
無論是從感恩節(jié)的來源，還是我們的生活感受，只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。
攜一顆感恩之心踏上人生的旅路吧，讓我們充滿感激，不論是困苦，還是磨難，你將獲得完美的人生！
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