關(guān)于五年級(jí)春雨作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)春雨作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)春雨作文 篇1
雨水節(jié)的第二天是個(gè)星期五，我們領(lǐng)略到今年的第一場(chǎng)春雨。
上午第二節(jié)上課不到10分鐘，天突然暗下來，猶如夜幕降臨。繼而“轟隆隆——轟隆隆——”幾聲震耳欲聾的雷聲剛過，只聽得周圍住宅樓的雨棚便“噼叭”作響，下起了傾盆大雨。窗外頓進(jìn)掛起了蒙蒙的雨簾。
我們先是被這突如其來的大雨驚呆了，緊接著便興奮起來，全然不顧教師還在講課，有人高興得歡呼起來、有的叫起來、有的亂跳、還有的索性站在板凳上翹首眺望。杜教師微微一笑說：“即然大家這么喜歡雨，那你們就好好地觀賞觀賞吧！”我們更興奮了。傍窗的同學(xué)得天獨(dú)厚，搶占了有利地勢(shì)，觀賞著外面的雨景，我坐在中間就只能充分發(fā)揮我的聽覺功能了。
這時(shí)我聽到的，已不只是雨打雨棚的“噼叭”聲和間或的雷聲了，還有一陣緊一陣的“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙”的雨聲以及頂樓導(dǎo)水管流下的水柱落地的“嘩啦”聲，簡(jiǎn)直就像一支雄壯的雷雨交響曲，其勢(shì)就像飛瀑墜入深潭。讓人既驚心動(dòng)魄，又心曠神怡。哇！多么美妙的雨聲��！
我想，這雨下得多及時(shí)�。∷礈烊トf物的塵埃，浸潤(rùn)著干涸的大地，澆灌著萬畝良田！大地需要她，植物需要她，人們需要她。真是物喜人悅。我似乎看見小草探出了頭，柳枝吐出了新芽，花蕾綻開了笑顏……
雨雖然只下了十多分鐘就停了，我們卻興奮不已。真是幸哉，悠哉，樂哉！
五年級(jí)春雨作文 篇2
有這么一群人，他們?nèi)绱河�，從空中落下，澆灌著小苗，讓小苗成長(zhǎng)為大樹，可自己卻漸漸的消失在泥土之中；他們?nèi)缏淙~，從竹子上掉落，讓竹筍攝取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)為高大的竹子，自己卻慢慢的腐爛；他們?nèi)绻麑?shí)，長(zhǎng)在樹枝之上，讓人們?nèi)ゲ墒�，而同時(shí)，他們也在人們的腸道里消散這群人，他們甘于無私奉獻(xiàn)，他們把他們所知道的知識(shí)全部傳授給了我們，而自己，卻老去，死亡。在這期間，還有不少人給他的冷臉。可他們從不計(jì)較，只為讓人們不成無用之人，這群人，就是教師，這里面的一人，就是我們的于老師。
曾今，在細(xì)細(xì)的春雨中，我看見了一個(gè)很朦朧的身影，那是我們的于老師，可是跑過去，才發(fā)現(xiàn)不是，在那時(shí)，在那細(xì)細(xì)的春雨中，我似乎明白了些什么
于老師教了我們五年，我在這十年的生活中，仿佛于老師是對(duì)我們最親的，她關(guān)愛我們，關(guān)心我們，平時(shí)，于老師對(duì)我們不算很嚴(yán)，犯錯(cuò)時(shí)也不會(huì)給太大的懲罰，她是一個(gè)理解我們的老師，在教師這個(gè)詞中，我最先想到的便是于老師。于老師，這是個(gè)多么美麗的稱呼，于老師，她正如春雨一般，從天空中落下，澆灌、撫養(yǎng)了我們這一群小苗，讓我們從小苗慢慢的長(zhǎng)成大樹，而老師呢？她在泥土中最后看了一眼成長(zhǎng)成大樹的小苗，在泥土中漸漸的消散了。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。這句詩(shī)，雖然是在寫春雨，但是她同時(shí)表達(dá)的，不正是和春雨一樣的老師嗎？
五年級(jí)春雨作文 篇3
你頭戴著美麗的花環(huán)向我們走來;你手挽著花籃，盈盈地飄來;你拖著那條綠色的長(zhǎng)裙，向我們移來。春雨啊，古今中外有多少文人墨客贊美你啊!“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”這是杜工部贊美你的詩(shī)句，春雨啊，你可知道人們是多么的盼望你呀!
悠悠的思緒糾纏在這有節(jié)奏的滴答聲里，讓人無法梳理。雨撲打著窗外的樹葉和地面，這場(chǎng)春雨的演唱會(huì)，與千年前詩(shī)人所諦聽的曲目和韻律一樣嗎?
一夜的洗滌，洗盡鉛華，窗外的枝葉一定更加俊逸，葉間嬉戲的鳥兒，天明時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這意外的驚喜嗎?
窗外的雨恣意地飛撒著滿心的思緒，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，仿佛整個(gè)世界都是她的傾聽者。你愿意也罷，不愿意也罷，她拽著你不放，獨(dú)自述不停地說著，把滿懷的心事一氣說完。地上的草還是只留著年前的那點(diǎn)綠色，任由雨水淋灑，在它的臉上、身上，絲毫沒有春來的欣喜。還有身邊的那條小路上，淺黃的泥濘里，曾經(jīng)熟悉的腳印消失，消失在這一片亂亂的流水里。
五年級(jí)春雨作文 篇4
我喜歡嚴(yán)冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細(xì)雨。
那春雨像牛毛、像細(xì)針，籠罩著大地。柳樹如同仙女一般，在雨中搖擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，貪婪地吮吸著雨水。春雨落到草坪上，小草由黃變綠，綠得新鮮，綠得尤其可愛，顯得生機(jī)勃勃。
春雨落到田野里，綠油油的麥苗經(jīng)過一個(gè)冬天的修養(yǎng)，它們?nèi)嚅_惺忪的睡眼，露出綠色的小腦袋，它們享受著春姑娘送給自己的第一個(gè)禮物，然后一個(gè)勁兒地往上竄。
春雨又像一支染色劑，飄到樹林里，使光禿禿的樹木立刻換上春姑娘為它們精心制作的春裝，為樹林增添幾分綠色。
春雨落到池塘里，池塘里的冰開始融化，魚兒在水底歡快地捉迷藏，青蛙也不甘寂寞，跳到岸上，“咕兒呱”地唱著小合唱。
春雨落到果園里，桃花、杏花、梨花它們都競(jìng)相開放，粉得若霞，白得似雪，那花瓣兒上的雨珠猶如千萬顆珍珠，閃閃發(fā)亮。
一年四季中，有各樣的雨。，我唯獨(dú)喜愛那春天里情意綿綿的細(xì)雨 ……
五年級(jí)春雨作文 篇5
春雨輕輕地，軟軟地從天上落了下來。
她是那么細(xì)，那么柔，那么小。她的來到仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都朦朦朧朧的，好像置身于一個(gè)美麗的童話世界。
春雨是調(diào)皮的。她走過田野，看見麥子姑娘還在睡覺，于是，她就用那柔軟如棉的長(zhǎng)辮子撓撓麥子姑娘的脖子，麥子姑娘就在笑聲中醒來；她來到河邊，看見柳樹姑娘在打扮自己，便為她帶上了“珍珠項(xiàng)鏈”，柳樹姑娘滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭；她來到草地，看見小草們正在嬉戲，春雨姑娘就像花灑一樣給小草們洗了個(gè)澡。她來到樹林，看見即將渴死的樹爺爺，便為他送來甘甜可口的泉水……
春雨是動(dòng)聽的。漫步雨中，聆聽雨滴敲響青石臺(tái)階的微妙音樂，我的心靈隨著旋律一起歌唱，讓人恍如和春雨一起在歌唱。
春雨是芳香的。她用雙手為我們捧來百花的芳香，帶來了春的氣息。
…………
春雨仍在這么密密匝匝，不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的.雨絲，怎能不讓我喜愛呢！
五年級(jí)春雨作文 篇6
說起春雨，人們便會(huì)馬上想到那首膾炙人口的《春夜喜雨》：
好雨知時(shí)節(jié)，
當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，
潤(rùn)物細(xì)無聲。
它寄托了人們對(duì)春雨的無限喜好。人們喜好春雨，由于春雨給滿世界帶來了無限的生機(jī)。
看著窗外紛紛飄飛的春雨，細(xì)如針尖，密密麻麻地散向大地，在大地濺起朵朵水花。陰沉沉的天空把天地的空間壓得不能再小。我可全然沒有《春夜喜雨》中的感覺。由于今年的春姑娘好像特別傷心，大概是人類老是破壞大自然，因此她不停地哭泣。我已經(jīng)二個(gè)星期沒有看見藍(lán)藍(lán)的天空了。
由于這“惱人”的春雨，我們的體育課被移到了并不寬敞的教室。體育課少了許多往日的歡笑，在教室里做廣播體操很受約束，不是你的胳膊撞到了我，便是我的腿碰到了你。
由于這“惱人”的春雨，媽媽洗的衣服永遠(yuǎn)不見干燥，家中潮滋滋的衣服越晾越多。
由于這“惱人”的春雨，我上學(xué)時(shí)不得不穿上我最不喜歡的雨衣。粘粘的雨衣把我包裹的密不透風(fēng)，總感覺到呼吸很不通暢，我的眼鏡也被雨打的模模糊糊。
由于這“惱人”的春雨，我們學(xué)校門口也積起了很深的水潭，真擔(dān)心去年的“水漫金山”又會(huì)出現(xiàn)。
�。∵@“惱人”的春雨，讓我歡喜讓我憂。真希望下星期上學(xué)，能看見久違的太陽(yáng)公公、能脫去討厭的雨衣、能在操場(chǎng)上做廣播體操。
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