實用的我的五年級作文錦集十篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我的五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的五年級作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，我已步入了中學的大門。進入了新的學習環(huán)境，我突然發(fā)現(xiàn)，比我優(yōu)秀的人數(shù)不勝數(shù)，原本優(yōu)秀的我好似大海中的一滴水，平凡得讓人難以覺察。
如今，小學時取得的輝煌成績已離我遠去，但小學時培養(yǎng)的性格愛好卻伴我走進中學。大家都說我性格樂觀開朗，遇事總愛往好處想，對于這點我心里是這樣想的：與其為一次過失傷心難過，不如微笑著想方設法補救。與其后悔做錯了某件事，不如好好謀劃明天該怎樣生活。說完性格，我再講講我的愛好，我喜歡聽聲音，它指的不僅僅是音樂，就連雨點拍打玻璃的聲音、油在鍋里滾動的聲音，甚至老師訓斥同學的聲音都能給我?guī)硪环N不一樣的感覺：那短暫的旋律聚成一個完整的場景，在我腦海中涌現(xiàn)、飄蕩……
當然，無論什么人都不會十全十美，自然也不會身無長處。我的優(yōu)點和大多數(shù)人一樣，就是和同學相處很融洽：有遇到困難需要幫助的同學，我會主動幫忙。有一些性格孤僻的同學，我會讓他成為我們的伙伴。因此，我成了同學和朋友擁護的對象。不過，我的缺點也是因優(yōu)點引發(fā)出來的：我在幫助一些同學時會受到嘲笑和誤解，但我卻只能在心底強壓怒火。時間久了，就從“忍”變成了“不敢不忍”。
在今后的初中學習生活中，我一定會繼續(xù)保持優(yōu)點，改正缺點，還要好好學習，力爭上游，再創(chuàng)輝煌！
這就是我，一個看似平凡內心卻極不平凡的我。
我的五年級作文 篇2
20xx年的一天，一座電腦住宅拔地而起，它是由偉大的設計師胡城瑋設計而成的。
住宅門口有一棵樹形機器�？蓜e小看了這樹形機器，它能通過樹上樹葉的搖晃度和溫度，輸入到屋內誤差十萬分之一的電腦里，準確判斷出室外的風向、風力和室外溫度，然后自動調節(jié)室內溫度。
住宅門口的地下，隱藏著一個感應器。有人踏上感應器，它就能自動掃描來者的全身。如果是陌生人，無論怎樣，大門都不會打開，只有主人同意來者入內，大門才會打開。
進到客廳，坐上沙發(fā)，輕輕觸碰一個凹槽，就會出現(xiàn)一個透明熒光屏。如果主人十分疲勞，就點擊一角，沙發(fā)內就會有機關幫助主人按摩，緩解勞累。
如果主人想取書，可以到書房，點擊墻上一處，透明熒光屏上會出現(xiàn)書單，點擊書名，一個機器會以極快的速度從暗藏的書柜中取出相應的書。電腦確認主人已拿到書，就會從熒光屏上跳出一個“進入”選項。點擊“進入”，書房會立即變成書中的場景。
到了晚上，主人躺在床上，電腦能自動識別主人是否已經睡著。如果主人睡著了，除一些必要的燈亮著，電腦就下令所有普通設備關閉。安保設備自動開啟，屋內所有防盜機關自動開啟，保護主人的生命及財產安全。
電腦住宅真是一項偉大的工程！真希望能夠普及��！
我的`五年級作文 篇3
隨著社會的發(fā)展，科技緊跟著時代的步伐在不斷的蛻變，我看著馬路上來往穿梭的汽車噴出淡黑色的的尾氣，我的腦海里浮現(xiàn)了一個聯(lián)想（我想要發(fā)明一輛新型的節(jié)能汽車）。
這輛汽車的外型和別的汽車沒有什么區(qū)別，只不過功能多了許多。我給我發(fā)明的汽車起名為“節(jié)能黑騎士”，其它汽車都是用汽油來使汽車產生動能，汽車驅動燃燒汽油要噴尾氣。尾氣不僅污染了環(huán)境，而且尾氣里含有大量的有害氣體，馬路上人流如織的人群中，尤其是小朋友一旦呼吸到尾氣就會痰多，經常生活在城市里的小朋友們一定會呼吸到許多尾氣里的鉛，這就很有可能使兒童患上呼吸系統(tǒng)疾病，而“節(jié)能黑騎士”它所用的是光能、電能來產生動力最要的是它節(jié)能減排。
其它汽車在日常行駛過程中避免不了磕碰摩擦表層凹凸，油漆脫落，那樣汽車外表就會不美觀，車主又要掏錢幫汽車鈑金，重新烤漆，但“節(jié)能黑騎士”它擁有鋼合金的外衣，不但外觀新穎，而且碰到有棱角的石塊、障礙什么的都不會“擦傷”。
“節(jié)能黑騎士”的功能還不止這些。它還有無人駕駛，空氣凈化、雷達定位、衛(wèi)星導航、車距測速、就餐、睡覺等等。只要按下按鈕，車內就會自動調節(jié)，它車上的玻璃是加厚型防彈的玻璃，它的輪胎都是高科技的國防工特型材料。
汽車科技的動能、性能，決定了汽車的命脈和未來，發(fā)展創(chuàng)新將會駕馭行業(yè)的領跑先鋒。
我的五年級作文 篇4
我是一個頑皮搗蛋的淘氣包，我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，鼻梁矮矮的，還有一個能說會道的小嘴巴。
有一次，我從家門走出來，準備自己去學校，沒走幾步看到樓道里停著一輛自行車，我心里想：“亂停自行車，得治治！”我便把自己的鉛筆盒打開，拿出了一個圓珠筆，猛得往自行車輪胎上一扎，只聽“噗”的一聲，輪胎漏氣的聲音傳進了我的耳朵里。我又看向了自行車后面的輪胎，正準備下手的時候，樓上腳步聲傳到了我的耳朵里，我立刻“腳底抹油”跑了出去。就快到學校的時候，我看了一下后面，“糟了，我的書包！”我像一匹駿馬飛奔到我家的單元門，看了看樓道里，沒有發(fā)現(xiàn)我的書包，我只好硬著頭皮往家里走，剛進家門，就聽見媽媽和一個阿姨在談話，我的書包就在一旁，媽媽見我來了，黑著臉對我說：“還不趕緊背上書包，去上學，回家再收拾你！”晚上回家還讓老媽批評了一頓，心里別提有多不爽了。
還有一次。在家里的小院子里，我正愉快的跟同學玩耍，突然出現(xiàn)了一只小老鼠，我本來不想跟它斤斤計較的，但是它居然還跑到我面前來挑釁我，我頓時大怒，心想：“一只小老鼠，也敢挑釁我，看我不收拾你，為民除害！”說著，我便拿起一塊石頭，小老鼠特別聰明，居然跑到了媽媽新買的盆栽旁邊，我的石頭已經飛了出去，只聽“啪”一聲，老鼠沒打著，花瓶卻碎了，又被媽媽教訓了一頓。
這只是我童年淘氣史中的一小部分，我就是這樣一個頑皮搗蛋的小孩。
我的五年級作文 篇5
在我們班的教室里，流傳著這樣的一個小本子:打開漂亮的封面，一頁頁書寫工整干凈的日記展現(xiàn)在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎么回事呢？原來，它是我們同學共有的一本“ 流動日記”。
說起這“流動日記”的發(fā)起，還有一段有趣的經歷呢。記得學期初我在批改日記的時候，發(fā)現(xiàn)很多孩子的日記寫得特別精彩，內容生動，語句流暢，僅在班里宣讀一下總感覺意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個本子上讓全班同學傳看，因為日記是讓全班學生中流動抄寫、翻看的，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動日記”。
起初，流動日記都是由當天日記寫得最好的同學把自己的文章抄寫在這個本子上。但是，這個辦法實施了兩個星期以后，我發(fā)現(xiàn)這樣一來，“流動日記”成了日記寫得好的同學的專利，很難調動起其他同學的積極性。發(fā)現(xiàn)這一問題后，我馬上做出調整，把流動日記每天發(fā)給一位同學，由他來寫當天的日記。我在認真批閱后寫出批語，再擺在班里的小書架上由全班同學傳閱。
由于能在“流動日記”本上寫日記的機會畢竟不是太多，每個孩子拿到手里以后都會非常認真的對待，往往是先打好稿子再抄寫上去，寫出的日記都能發(fā)揮出自己的最高水平。
隨著時間的流逝，“流動日記”本子換了又換，內容也越來越來豐富多彩，不但文章質量越來越高，而且被細心的同學們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長朋友們也開始加入進來，在自己孩子的日記后面寫上鼓勵的話語，看過其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的贊嘆。
流動日記如同我們班級的“班刊”一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵著每個孩子寫日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。
我的五年級作文 篇6
失敗乃成功之母這句話是我的座右銘。從哪里跌倒就從哪里爬起。在我遭遇了數(shù)次失敗之后，我深刻的地體會到了其中蘊含的道理。
在學校奧數(shù)班的考試中，我考得不理想，錯失了這次繼續(xù)競爭下去的資格。所以，我只能等待下一次的參與機會，我的心情很沮喪。失敗的滋味很苦，很苦。尤其讓我不敢輕松面對的是，吳校長、我的父母等等好多關心我，疼愛我的人們，傾注在我身上的希望，我該怎么告訴他們？一想起那一雙雙注滿了期待的眼睛，我就耳根發(fā)紅，慚愧萬分。
我只能用手中的筆在這里記述我此時此刻的心情。我辜負了大家的期望，只能默默地獨自流淚，心里像打翻了五味瓶
不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。耳邊突然響起我最喜歡的這句歌詞。是啊！世間沒有任何一條路永遠是平坦的大道，人生旅途上有鮮花伴隨更有淚水飛揚；競爭路上，對手如云，更有高手如林。
遭遇了失敗怎么辦？是從此一蹶不振，畏畏縮縮；還是迎難而上，愈挫愈勇？
此刻媽媽的話又在耳邊回蕩：人生的道路遙遠而漫長，怎能一帆風順、事事如意？失敗乃成功之母！昂起頭來，小薇！努力追逐理想和前途，要時時擁有自信的笑容！
經受挫折永不消沉，堅強勇敢抗擊失敗。學會把痛苦當作享受，把困難當做機遇，在挫折中不斷吸取教訓，在失敗里摸索總結經驗，才能讓自己厚積薄發(fā)，用失敗換取成功！
失敗，在每個人的一生中，都會遭遇它。它就像一座飛來石，從天而降，擋在人們面前。有的人憎惡它，在它來到時，把自己的眼睛蒙上了，假裝看不到，自欺的同時，也讓自己前進的步伐停滯不前，誤了一生。有的人坦然的接受它，了解它，進而超越它，達到了自己人生路上的又一新高度。
所以，我懂得了：失敗不是可怕的洪水猛獸，遭遇失敗后的消極萎靡才是自己最可怕的敵人。
我的五年級作文 篇7
緊張的期末考試結束了，我和同學們迫不及待的收拾東西,一蹦一跳的跟久別的父母回了家。
幾天后，令我們期待而又擔心的通知書發(fā)下來了，媽媽告訴我說：“這次考的不錯.”我懸在心里的石頭終于落了下來.她還答應我的要求給我買“蛇板”(它是滑板中的一種)
又過了幾天，媽媽出差滿載而歸回來了。我在車門外一看，嘿！還真有“蛇板”。我急忙把車門打開,拿出“蛇板”把包著它的“皮”扒了。好家伙,這種可是最好的“蛇板”，(它帶有兩個一模一樣的白色的，發(fā)光的輪子，可以旋轉，它有60厘米長，滑的時候前后可以扭轉像蛇一樣扭來扭去，還可以玩出許多的花樣)媽媽問我：“你怎么不滑呢?”我嘀咕著：“看著它，比滑還開心！”
第二天，大清早我把作業(yè)做完了。為什么呢？我是急著去滑“蛇板”呢！因為我太想滑了，所以我剛站上去，還沒站穩(wěn)，就來了一個“狗啃泥”。哎,真痛!沒辦法我又只好扶著爸爸地手從頭開始練。
幾小時過后我不但學會了滑“蛇板”而且學會了“神龍擺尾”別的小朋友都羨慕我呢！
逐漸地我又學會了“翹板”和“射板”……我相信“蛇板”這一類東西會隨著科技的發(fā)展越來越好，走向世界。
我的五年級作文 篇8
春天是一年的開始，是萬物復蘇的季節(jié)，也是一年中最美的季節(jié)。
瞧！春風把野花吹醒了，它們穿著五彩繽紛的盛裝，迎接春天的到來。只見它們伸展著枝，抬動著腦袋，爭先恐后地開放著，卻引來了幾只勤勞的小蜜蜂，開始它們在花朵旁打轉，過來一會卻忙進忙出的采花蜜。
路旁的小草也忍不住偷偷地從土里鉆出腦袋，它們呼朋引伴，幾天之后，嫩嫩的，綠綠的，一溝溝，一片片。我們在草地上坐著，躺著，打個滾，捉迷藏……風輕輕地吹著，太陽暖暖地照著，心中高興極了！
廣場旁的杏樹也不甘落后，幾天前還是一個個小花苞，不知什么時候杏花就開滿了樹枝，瞧，它們一團團，一簇簇，多么想那可愛的笑容阿！也許是小鳥們被這滿樹的杏花吸引了，不是落在樹干上，悠閑的唱著歌。
我們時不時抬頭望望春天的天空。咦？天空怎樣也變得五顏六色的呢？哦，原先是同伴們放的風箏。在藍天與白云的映照下，千姿百態(tài)地風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，再加上同伴們的歡笑聲，那是多么是人心曠神怡的景象阿！
在我眼里，春天就是充滿生機的季節(jié)；春天就是一個五顏六色的季節(jié)；春天就是一個充滿歡樂的季節(jié)。
我的五年級作文 篇9
我非常感謝我的爸爸，因為在生活中，爸爸給了我許多勇氣。
每天晚上，爸爸媽媽都要到電腦學校去，留下我一個人在家里。我每次在家，都會將燈全部打開，警惕地張望著四周，生怕有什么妖魔鬼怪躲在角落里，趁我不備時將我置于死地�？墒�，從那一個晚上之后，我就再也沒有怕過。
那晚，下著毛毛小雨，外面不時傳來“嘀嗒”聲，似乎還有呼呼的風聲。我正在津津有味地看著一本課外書，爸爸叫我去他的電腦學校幫他關下門。這要是在白天還可以，可是在這個黑漆漆的晚上，我真的好害怕，便小聲對爸爸說：“我害怕……”爸爸就微笑著遞給我一把木劍（是爸爸每天晨練時用的），很認真地對我說：“你拿著這把木劍，鬼怪就不敢傷害你了�！蔽衣犃吮阈乓詾檎�，因為爸爸在我面前是從來不說謊的。于是我就拿著木劍，邊蹦邊跳地去了電腦學校。
爸爸的電腦學校離我家并不遠，我大約用五分鐘時間就可以到達。一路上，我因為有了木劍在身邊，所以就不害怕了，一邊走還一邊哼著小曲子呢。
我迅速關好了學校的門，就又哼著小曲子回家了。到了家，我高興地對爸爸說“這把木劍還真管用，有它保護著我，我一路上就一點都不害怕了�！边@時，爸爸笑呵呵地對我說:“傻小子，不是這把木劍管用，這是心里作用。其實這木劍并不能趕走什么鬼怪，但它能趕走你害怕的心理。”我頓時恍然大悟——哦，只要心里不害怕，世界上也就沒有什么鬼怪存在了。
爸爸，是您給了我勇氣，幫我克服了緊張和害怕的心里，我真的很感謝您。
我的五年級作文 篇10
我家有一只小狗，名叫樂樂。它長得肥嘟嘟的，全身金黃發(fā)亮。小鼻子一翹一翹的，總是昂首挺胸，神氣極了!它是一只公狗，可媽媽卻把它的耳朵染成了鮮紅色，就像一位高貴的“小公主”。
在我和樂樂相處的日子里發(fā)，生了許多有趣搞笑的事，就拿“講課”這件事來說吧。
那是一個星期日的上午，陽光明媚，我正在書房寫作業(yè)，突然一個尖叫聲打破了和諧的氣氛，我趕忙跑了出去一看，原來是樂樂跑到沙發(fā)上小便了。只見媽媽漲紅的臉，就像熟透的蘋果一樣。我看到樂樂的樣子，準備給它“上課”。
首先，我找了一根雞毛撣子，準備對它實施思想教育，告訴它不講衛(wèi)生的后果。我在認認真真地講著，講得我口干舌燥，可是樂樂還是不聽話，只見它一會跑到桌底，一會跳到椅子上，一會蹦到沙發(fā)上，完全不把我這個老師放在眼里。我握緊手，拿著繩子，把它“綁”在沙發(fā)上，這下它可沒辦法了，只好坐端正，“認認真真”地聽我講。
樂樂給我?guī)砹藷o窮的歡樂，我真喜歡它。
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