【精品】五年級(jí)感悟作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級(jí)感悟作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)感悟作文 篇1
暑假，媽媽帶我到秦皇島旅游。秦皇島是座美麗的海濱城市，吸引了成千上萬的海內(nèi)外游客，去過的人都會(huì)贊不絕口。
我向往大海，時(shí)常一個(gè)人跑到秦皇島海邊，光著小腳丫，望著此起彼伏的浪花撞擊著靜謐的巖石，去想象少女夢(mèng)中那份執(zhí)著的追求、浪漫的期待和敏銳的勇氣；也會(huì)對(duì)大海怒吼一聲，把心中壓抑已久的憤怒一掃而凈……
“姐姐，你能幫我把足球撿起來嗎？”一聲稚嫩的童音傳人我的耳朵，我撿起球回頭一看，是個(gè)金發(fā)碧眼的外國小男孩，大約10歲，白哲的臉上略顯孩童的天真。我一臉詫異，好流利的普通話！他明媚地笑了，沖著我說：“姐姐，謝謝你！”我也沖他咧嘴一笑，把球遞給他。接下來，我和這個(gè)外國小男孩進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交談。他告訴我他的媽媽是中國人，爸爸是美國人，他很小的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)中文。他還有個(gè)中國名字，叫龍茗，他每天都要來這兒踢足球……
時(shí)間總是在不知不覺中消逝的，轉(zhuǎn)眼到了晚上，我們都要離去了，他留給我一個(gè)地址，便消失在朦朧夜色中。
第二天，我早早來到海邊，從清晨踱到日落，始終沒看見龍茗。我拿著他給我的地址找到他們家，一進(jìn)他的房間，驀地，我的目光呆滯了，滿屋子都貼著“我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去”，諸如此類醒目的字句。龍茗正躲在床上，他的媽媽把一切都告訴了我。龍茗很早很早以前就患了絕癥，不過，他很樂觀，對(duì)生活充滿了熱愛。這幾年，他的身心飽受病痛的折磨和摧殘，然而，他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他要快快樂樂地活下去……我感動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊握住龍茗的手說：“姐姐相信你一定能戰(zhàn)勝病魔。好好活下去，祝你早日康復(fù)！”龍茗一臉燦爛，眼里嘀滿了幸福的淚花。我發(fā)現(xiàn)，他那雙深邃的.眸子很美，很美。
晚上，我望著廣裹的天幕，陷人了沉思：一個(gè)有著陽光般燦爛生活的小男孩，竟然患了絕癥，可他敢于同病魔做斗爭(zhēng)的精神讓我自慚形穢——我擁有幸福的生活，卻對(duì)眼前一切美好的事物都熟視無睹，不會(huì)珍惜只會(huì)抱怨。
小小的龍茗讓我真正懂得了生命的真諦。
五年級(jí)感悟作文 篇2
生活中，并不是所有的事都是一帆風(fēng)順的，其實(shí)有一部分的路是坎坷的，但若通過所有的坎坷后，將會(huì)迎來美麗的太陽。
有一天下午，隨媽媽去逛商場(chǎng)，耳邊不斷的有優(yōu)美音樂傳入，是如此的動(dòng)聽，我突然有了一種奇妙的沖動(dòng)，好想練習(xí)那首曲子。于是，我告別媽媽，獨(dú)自向家跑去，拿出了在睡覺的葫蘆絲，吹起了那首久違的曲子，回憶也蔓延開來……
那時(shí)，快到六一兒童節(jié)了，我雄心勃勃的想要練好它，為最后一個(gè)“六一”畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。可是，我錯(cuò)了，當(dāng)吹了一遍又一遍后也只是：生硬的譜子、呆板的曲調(diào)，毫無生機(jī)可言。那些優(yōu)美的樂曲，為什么到我這邊卻如此呆板，學(xué)葫蘆絲一年半，卻還依舊演奏不出美妙的樂曲，刻畫不出樂曲的情感，當(dāng)那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩夢(mèng)一般可怕時(shí)，痛苦的心情再也控制不住了：我便把葫蘆絲扔到了沙發(fā)上，書也被我狠狠的扔在了地上，憤怒的用腳踢著它。然而，一整個(gè)下午腦海中都在回想著那首優(yōu)美的曲子。這時(shí)候，腦中閃過一個(gè)念頭，放棄吧！可是，一想到將要到來的六一，我又會(huì)一次又一次的逼著自己重新拿起葫蘆絲，去勇敢的面對(duì)那我夢(mèng)想中的音樂。
就這樣，我堅(jiān)持了下來，在經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)、無數(shù)次的修改之后，終于把它攻克下來了，疲憊的清風(fēng)把書頁輕輕吹起，夕陽西下架子上的葫蘆絲在夕陽的映照下閃閃發(fā)光，我又一次吹響了它，它變得如此的優(yōu)美、生動(dòng)，猶如一只美麗的孔雀，張開七彩的雙屏，在湖邊輕輕的舞蹈，我很慶幸，在最艱難的時(shí)刻并沒有選擇放棄，再次感受到了演奏的美妙。
生活未嘗不是這樣，只有堅(jiān)持下來，才有可能戰(zhàn)勝困難，嘗到最后的甘甜，葫蘆絲帶給我的不只是樂曲本身的優(yōu)美，同時(shí)也有我經(jīng)歷挫折后的美麗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……，所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難的勇氣，最后，不也是苦盡甘來的一份美麗嗎？
五年級(jí)感悟作文 篇3
在慈溪上林湖的南邊，有著這樣一座古老的大山。她海拔高聳、綠樹成蔭、奇石林立、澗中有瀑，深受眾多登山愛好者的喜愛。她就是著名的一一栲栳山。
還記得那次爸爸帶我去栲栳山古道徒步，也就是我們通常所說的爬山。我心里有一百個(gè)不情愿，總覺得登山又累又不好玩，沒什么意思。
經(jīng)過半小時(shí)的車程，我和爸爸來到了栲栳山腳下。登山的人可真多，他們一個(gè)個(gè)都帶上登山裝備如同離弦的箭似的沖了上去。我和爸爸也不甘示弱，加快了自己的腳步。我們還比賽看誰先到達(dá)山頂。可是山路弟弟很調(diào)皮，一會(huì)兒和大家去向終點(diǎn)，一會(huì)兒又?jǐn)r腰與石頭哥哥擋住去路，又一會(huì)兒和臺(tái)階弟弟給我們鋪路。這條山路真是讓人摸不著頭腦。不久，我和爸爸爬到了半山腰，迎面看見一棵蒼翠挺拔的大松樹上掛著一塊告示牌，上面寫著“山道危險(xiǎn)，請(qǐng)忽玩�！�。來提醒登山的人們要注意安全。我們一步步地往上攀登，爬不動(dòng)了就在幾塊不同形狀的奇石上休息一會(huì)兒，喝一些水，欣賞一下周圍美麗的風(fēng)景。
因?yàn)槲移綍r(shí)不怎么鍛煉身體，又加上身體有點(diǎn)微胖，爬到3／5的時(shí)候就累的不行了，好幾次都想放棄下山去算了�？墒牵职謪s一再鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，不要輕易放棄，還給我找了一根枯樹桿，讓我借力穩(wěn)住身體。有了爸爸這根樹桿的幫助，我找到了支點(diǎn)，登山輕松了一些。
在爸爸一次次的幫助和鼓勵(lì)下，我拖著疲憊的身體終于來到了山頂。我們興奮地大聲呼喊，大山好像也在為我們而感到高興，報(bào)以熱情的回聲。一陣陣涼爽的風(fēng)朝我們吹來，讓人心曠神怡。抬頭望去，栲栳山的一山一水，一石一木，全在你的腳下。這種美妙的感覺無法用語言來形容，但足以讓人陶醉其中。
登栲栳山既鍛煉了我的身體，又增強(qiáng)了我的意志。讓我在以后碰到任何難題時(shí)都不會(huì)輕易放棄。
五年級(jí)感悟作文 篇4
書是我們最好的朋友。沒有了書，就像魚沒有了水，植物沒有了陽光，雛鷹沒有了天空。沒有了書，我們這些孩子又怎么能快樂的起來呢？
如果說書是清澈的溪水，那么我們就是可愛的小魚，在水中盡情地學(xué)習(xí)。學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史。在書香中遨游，廢寢忘食，舍不得離開，想一直沉浸在里面，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……我們不想溪水變得干涸，我們離不開書帶給我們的知識(shí)。
如果說書是燦爛的陽光，那么我們就是剛發(fā)芽的植物，在陽光下沐浴，享受著陽光帶給我們的溫暖和營(yíng)養(yǎng)。我們?cè)陉柟庵凶杂傻赝嫠＃匆姼阈Φ氖�，不禁捧腹大笑；看見欺人太甚的事，不禁憤憤不平；看見悲傷的事，不禁淚流滿面；看見溫馨的事，心里不禁泛起暖暖愛意。我們不想太陽離開，陽光消失，我們離不開書帶給我們的喜怒哀樂。
如果說書是蔚藍(lán)的天空，那么我們就是振翅飛翔的雛鷹，在蒼穹下搏擊長(zhǎng)空，盤旋疾飛。我們?cè)趶V闊無邊的天空中自由翱翔、覓食，享受著天空帶給我們的歡樂�？吹接赂�、熱愛冒險(xiǎn)的人，不禁佩服得五體投地；看到富有智慧的人，不禁想向他討教討教；看到善良、富有愛心的人，不禁覺得自己非得向他好好學(xué)習(xí)。我們不想天空變得窄小，我們離不開書帶給我們的快樂。
我們離不開書，書是我們生命的源泉！
五年級(jí)感悟作文 篇5
誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)今天，我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的書，它讓我感受到了成長(zhǎng)的信念——不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。
這本《魯濱遜漂流記》主要寫了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身于野外，使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過了幾十個(gè)春秋，終于在近60歲的時(shí)候重歸故鄉(xiāng)，與他每日朝思暮想的親人團(tuán)圓了，當(dāng)我讀到這里時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!
當(dāng)我讀到魯濱遜拋在荒郊野島，與野獸搏斗，艱苦的找著食物，與困難拼搏，與食人族相遇險(xiǎn)些遇難……時(shí)，我陷入了沉思，我們的成長(zhǎng)不也應(yīng)該如此的拼搏嗎?回想過去，小時(shí)候，我走路走不好跌倒了，那只是表面的跌倒，而現(xiàn)在被人們引身的跌倒的意義是失敗，是后退，我們要是跌倒了卻一定站起來，從哪跌倒，從哪站起，永不后退。
成長(zhǎng)，就是不斷的進(jìn)步，不斷的向前。
成長(zhǎng)，就是不畏堅(jiān)險(xiǎn)，永往直前。
成長(zhǎng)，就是從哪里跌倒，就從哪里站起來。
成長(zhǎng)，當(dāng)然也是不怕失敗，不怕困難，永往直前。
《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的拼搏的精神，是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;《紅巖》中江姐的堅(jiān)強(qiáng)，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;各個(gè)偉大的科學(xué)家、文學(xué)家的奮斗，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
讓我們學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)的成長(zhǎng)，將自已的成長(zhǎng)也描繪得多姿多彩，意義深刻，值得回憶吧!
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