描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文（精選99篇）

　　要想寫(xiě)好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書(shū)，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫(xiě)出好的作文，下面是小編收集整理的描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文，歡迎大家分享。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇1

　　我們的陳老師，不高的個(gè)頭，微胖的身體，一張嚴(yán)肅的面孔上有一雙不大，但卻十分明亮的眼睛。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)利落地扎在腦后。

　　陳老師有一項(xiàng)讓那些調(diào)皮蛋“聞風(fēng)喪膽”的絕招，那就是—罰試卷，可千萬(wàn)別小看了這試卷的威力，瞧！這不，陳老師又抱著一疊試卷走進(jìn)教室。剛才還無(wú)精打采的同學(xué)立馬像充了電似的，挺直了腰板，睜大了眼睛。生怕那惹人厭的試卷會(huì)從天而降。不過(guò)，陳老師還是十分體諒學(xué)生的，只有萬(wàn)不得已時(shí)，陳老師才會(huì)使用這一“必殺技”。

　　不但如此，陳老師敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生的精神也令我敬佩。為了給成績(jī)不好的學(xué)生講題目，改作業(yè)，每天，陳老師總是最晚離開(kāi)學(xué)校。第二天，卻又頂著黑眼圈來(lái)學(xué)校，我猜：陳老師一定又背課背到深夜了。為了讓同學(xué)們的成績(jī)提高更快，陳老師往往連早餐都來(lái)不及吃。當(dāng)我們不爭(zhēng)氣時(shí)，陳老師又會(huì)大發(fā)雷霆。

　　陳老師是讓淘氣包“聞風(fēng)喪膽”的嚴(yán)老師，陳老師是讓我們尊敬愛(ài)戴的好老師，陳老師真是讓我們又愛(ài)又恨呀！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇2

　　我的爸爸中等身材，身上總是干干凈凈的，一點(diǎn)不像維修工人的樣子。他每天總是起早貪黑地給顧客修車(chē)。記得有一次，爸爸給別人修車(chē)，一直到夜里12點(diǎn)才收工回家，第二天又很早起床去修車(chē)了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我的淚水濕潤(rùn)了眼圈。

　　我的媽媽是一名普通的維修理工人，她扎著馬尾辮，衣著樸素，一雙大眼睛，讓人感受覺(jué)和藹可親。

　　我們家最先起床的總是媽媽?zhuān)�最后睡覺(jué)的也是她。每次早晨，我還未起床，媽媽早已燒好了早飯。晚上，我早已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，勞累了一天的媽媽還要拖著疲憊的身子幫我整理衣服，操持家務(wù)。媽媽寧愿自已吃苦，也不讓我吃一丁點(diǎn)苦。

　　有一次，媽媽從奶奶那兒用車(chē)接我回家，因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽騎的那車(chē)的龍頭壞了，突然車(chē)把一歪，“砰”的一聲，車(chē)子倒在了大馬路上。我＂啪＂的一聲摔在了地上，媽媽也摔在了大馬路上。隨即媽媽爬起來(lái)，連褲子都沒(méi)撣一下，趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，說(shuō)：“疼不疼？媽媽給你揉揉！”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心間，流遍我的全身。我含著熱淚，說(shuō)：“我不疼，媽媽?zhuān)�你疼嗎？”“媽媽沒(méi)事。”可是等到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳都流血了。

　　這就是我的爸爸媽媽?zhuān)�我們�(nèi)�口組成了快樂(lè)的一家．

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇3

　　哎喲！當(dāng)你聽(tīng)到這聲音的時(shí)候，一定會(huì)想到有人受傷了會(huì)上去幫忙，而我在家聽(tīng)到這聲音我會(huì)不以為然的繼續(xù)做我的事，這全是因?yàn)槲壹夷莻�(gè)會(huì)和象棋過(guò)一輩子爸爸！你別不相信，看了以下幾件事能讓你心服口服。

　　事件一

　　那天我讓媽媽過(guò)來(lái)給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，可媽媽在洗碗，于是我叫來(lái)爸爸，他拿著那似乎和他手合為一體的手機(jī)走了過(guò)來(lái)，正當(dāng)詞語(yǔ)報(bào)了一半的時(shí)候，一個(gè)“將軍”跑入我的耳朵里，我當(dāng)做詞語(yǔ)寫(xiě)了下來(lái)。寫(xiě)完后，我便打開(kāi)電視津津有味的看起來(lái)......第二天老師拿著我的作業(yè)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“下面我給大家念念詹子昂的詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，溫柔......‘將軍’”，讀到“將軍”的時(shí)候，故意把聲音放大，大家似乎得到提示，開(kāi)始尋找詞語(yǔ)表，這時(shí)一個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)說(shuō)：“哈哈，沒(méi)有‘將軍’這個(gè)詞。”頓時(shí)全班哈哈大笑，而我只能紅著臉看著大家笑。

　　都是“將軍”鬧的！都是象棋鬧的！都是愛(ài)下象棋的爸爸鬧的！

　　事件二

　　那天，媽媽正招呼我們過(guò)去吃飯，可爸爸那盤(pán)棋才剛開(kāi)始，對(duì)手也很有趣，所以爸爸不舍得離開(kāi)，于是他邊吃邊玩。開(kāi)始還好，后來(lái)看都不看一眼，一筷子夾了兩個(gè)姜吃進(jìn)去，辣的他一會(huì)兒跑到這兒一會(huì)兒跑到那兒，拿起旁邊已經(jīng)過(guò)期許久的冰紅茶一口氣喝完了，結(jié)果肚子痛的在沙發(fā)上滾來(lái)滾去，晚上又睡在了馬桶旁。

　　哈哈，這次你信了吧！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇4

　　韋老師瓜子臉長(zhǎng)得眉清目秀，一米六多的個(gè)子。但我最難忘的還是韋老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛(ài)。

　　有一次，語(yǔ)文競(jìng)賽，我們?nèi)�班都考得不好�？季硪话l(fā)下來(lái)，有的同學(xué)悠閑自在的樣子，無(wú)所謂；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著考卷在看為什么會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪里；還有的低著頭忙著改考卷�！岸×懔悖�丁零零。”鈴聲響了老師來(lái)了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。

　　韋老師進(jìn)來(lái)了，她用生氣的目光看著我們，那眼睛瞪得大大的，像一只老虎生氣地說(shuō)：“你們?cè)趺纯嫉眠@么不好，這張考卷很簡(jiǎn)單，別的班都考得不錯(cuò)，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們?cè)趺淳筒欢�得珍惜時(shí)間，好好復(fù)習(xí)？”同學(xué)們都不敢看著老師似利箭般的目光，個(gè)個(gè)紅了臉，低下頭一聲不吭。

　　還有一次，我生病了頭暈?zāi)垦�，韋老師像媽媽一樣照顧我，看著韋老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌來(lái)。我感覺(jué)頭霎時(shí)不痛了，讓我感到韋老師的眼睛很神奇她給我?guī)��?lái)力量。

　　我愛(ài)韋老師的眼睛，因?yàn)閺捻f老師的眼睛里可以看的出她很愛(ài)我們。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇5

　　他，一個(gè)可敬的人他，一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。他，就是每天起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人。

　　原來(lái)，我總是很討厭他們。他們總是坐在一輛臭烘烘的垃圾車(chē)旁全身黑黑的，穿著一件黃色的外衣，龜裂的手指布滿了皺紋。每次放學(xué)回家，我只要一見(jiàn)到他，就厭惡的躲開(kāi)了。直到那一天。那是一個(gè)寒冷的早上，路上空無(wú)一人，偶爾幾個(gè)晨練的人匆匆跑過(guò)，一切等現(xiàn)得冷清極了。冬季寒冷的北風(fēng)呼呼的吹著，像一把鋒利的尖刀向我刺來(lái)，我不由的將脖子縮進(jìn)了衣領(lǐng)，但還是被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽和我正要去接馬上要出差回來(lái)的爸爸。我踏著滿地的落葉跳來(lái)跳去，希望可以暖和一點(diǎn)，就在這時(shí)我隱約的看見(jiàn)，在昏暗的路燈下，一位環(huán)衛(wèi)工人正在認(rèn)真的工作著，掃把發(fā)出“沙沙”的聲響。他喘著粗氣，手凍得通紅，北風(fēng)把落葉吹的到處亂飛，但他不厭其煩，默默無(wú)聞的人在清掃著每一片垃圾�？粗�看著，我的心里不由的涌起了一股敬佩之情。

　　接完爸爸回來(lái)已經(jīng)是上午八點(diǎn)鐘了，人正在干凈的街道上行走著，沒(méi)人會(huì)在意那些為我們清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人。

　　是環(huán)衛(wèi)工人用一把掃帚掃出了城市的文明，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。他們就是城市的美容師，城市離不開(kāi)環(huán)衛(wèi)工人！他是一朵花，一朵默默無(wú)聞的小花。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇6

　　我要為給我們帶來(lái)一個(gè)美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識(shí)的人喝彩。你猜他們是誰(shuí)呢？

　　他們是讓我們敬愛(ài)的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。

　　每當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動(dòng)著，每當(dāng)我們假期或星期天出去玩耍時(shí)，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當(dāng)我們都在吃飯的時(shí)候，而叔叔阿姨們還在為干凈而工作著，無(wú)論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！

　　難到它們不是我們最可敬的人嗎？所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。

　　還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰(shuí)天天教我們科學(xué)知識(shí)掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的人。又是誰(shuí)那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰(shuí)為了讓我們學(xué)好每一門(mén)功課。耐心又認(rèn)真的為我們講解。又是誰(shuí)讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。作個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　難道我們不應(yīng)該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇7

　　我可以做飯，做運(yùn)動(dòng)，也可以在班上出名。我最出名的事是成為了班上的“福爾摩斯”。這天，班上發(fā)生了一件事，班上同學(xué)的橡皮全都消失了。后來(lái)是因?yàn)槲也沤忾_(kāi)了這個(gè)謎。

　　班上的一位同學(xué)，她一出教室以后，發(fā)現(xiàn)自己文具袋里的橡皮不見(jiàn)了，那可是她爸爸從美國(guó)帶回來(lái)的橡皮啊！我挺身而出，對(duì)她說(shuō)：“你別哭了，我會(huì)幫你找回來(lái)的！”

　　說(shuō)著，我開(kāi)始察言觀色，看看是誰(shuí)拿了橡皮。可我發(fā)現(xiàn)，第二節(jié)課下了以后，又有人的橡皮不見(jiàn)了，就連我那塊巧克力味的橡皮也不見(jiàn)了。這讓我很氣惱。

　　中午放學(xué)后，我回到家，仍然像往常一樣，去看了看我家養(yǎng)的那條小狗。當(dāng)我一眼看到小狗時(shí)，我猛地想到了一個(gè)好辦法。

　　下午，我把小狗帶到了學(xué)校，和我的好朋友金瑞江舉行了一場(chǎng)橡皮失蹤聚會(huì)。我們先把全班同學(xué)叫回教室，然后對(duì)大家說(shuō)：“女士們，先生們，大家下午好！今天的聚會(huì)很重大，是關(guān)于你們的橡皮的！”這時(shí)，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“下去吧，下去吧！”他說(shuō)著，我便把小狗放了出來(lái)。

　　只見(jiàn)小狗在教室里到處嗅了嗅，突然咬住石愛(ài)華的書(shū)包，并把書(shū)包撕破了。書(shū)包里面全都是橡皮，其中也有我的那塊橡皮。

　　最后，我向大家宣布：“橡皮就是石愛(ài)華拿的。”而石愛(ài)華卻一邊哭，一邊說(shuō)：“你們破壞了我打破世界紀(jì)錄的計(jì)劃！”原來(lái)石愛(ài)華是想成為收藏橡皮最多的人。

　　這次同學(xué)丟失橡皮的“案子”，因?yàn)樾」返墓馀R，打破了石愛(ài)華的夢(mèng)想，而我卻成為了班上的“福爾摩斯”。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇8

　　我爸爸的性格實(shí)在古怪，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。

　　他嚴(yán)厲的時(shí)候很?chē)樔�，我生怕他一巴掌就打過(guò)來(lái)。所以，我不敢惹爸爸。

　　有一次，我考試沒(méi)有考好，爸爸回到家就問(wèn)我：“你考試考得怎么樣呀？”我小心翼翼地說(shuō)：“還可以�！薄暗枚嗌俜郑俊卑职钟謫�(wèn)。“我考了85分�！蔽倚÷曊f(shuō)。爸爸說(shuō)：“這怎么算還可以？快去寫(xiě)作業(yè)，下次再考這點(diǎn)兒分小心我打你。”我只好乖乖地回房里去寫(xiě)作業(yè)。

　　過(guò)了幾天，我又考試了，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候我一看，鮮紅的一百分在向我微笑，我高興得都快飛上了天�？傻搅思依�，我把考一百分的試卷拿給爸爸看時(shí)，爸爸非但沒(méi)有高興，還嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題得一百分是應(yīng)該的，快去寫(xiě)作業(yè)吧。”我只好硬著頭皮去寫(xiě)作業(yè)了。

　　如此嚴(yán)厲的爸爸有時(shí)候還很溫柔。記得有一天晚上我生病了，媽媽沒(méi)在家，爸爸急得連外衣都沒(méi)顧得穿背起我就跑到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我得了重感冒要打針�？粗�爸爸著急的樣子，我心里很難受。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“你想吃什么？我去給你買(mǎi)。”我說(shuō)：“我想吃面包。”爸爸到商店里給我買(mǎi)了面包還有兩瓶娃哈哈，這可是開(kāi)天辟地頭一回啊！我吃完?yáng)|西就躺在床上睡著了。回到家里，每頓飯爸爸都問(wèn)我想吃啥，在爸爸的悉心照顧下我的病很快就好了。

　　這就是我既嚴(yán)厲又溫柔的爸爸，我十分熱愛(ài)他。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇9

　　解放軍叔叔，今天是您的節(jié)日！我代表我的家人，學(xué)校，班級(jí)，向您親切的問(wèn)候一聲，您辛苦了！

　　還記得2008年5月12日的四川大地震嗎？8.0級(jí)的大地震，摧毀了四川人民的家園。當(dāng)時(shí)，你們的大部隊(duì)連夜趕了過(guò)來(lái)，幫助四川同胞，幫助他們重建家園。你們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)不顧一切的救人，得到了當(dāng)?shù)乩习傩盏囊恢潞迷u(píng)。你們堅(jiān)持一個(gè)理念：不喝老百姓一口水，不吃老百姓一口糧食。永不言棄的救人，把救出來(lái)的人急忙送到“白衣天使”手中。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。您知道嗎？我們學(xué)校還開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們班積極參加捐款，一共捐了1121元。雖然我只捐了20元，那也是我平時(shí)省下的一點(diǎn)。

　　你們還在南方發(fā)洪水時(shí)去幫助那些人。用自己的身軀圍成人墻，去擋住那洶涌澎湃、奔騰而來(lái)的滔滔洪水。還用盡自己的一份力量，往水里投著那沉重的沙袋。

　　你們是最可敬可愛(ài)的人，你們是最負(fù)有責(zé)任心的人！你們是頂天立地的男子漢，為祖國(guó)撐起了一片藍(lán)天！全國(guó)人們感謝您！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇10

　　我的小表妹長(zhǎng)的可漂亮了，紅紅的小嘴唇，一雙寶石似的眼睛，兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，像兩排小扇子。

　　表妹雖然很漂亮，但是，她卻很淘氣。

　　記得有一次，我們下去玩滑板車(chē)，表妹坐在滑板車(chē)上，我推她，就像孩子躺在車(chē)?yán)�，媽媽推她一樣。我推了表妹很多圈了，就想歇一歇，于是就停了下�?lái)。可是，表妹淘氣地說(shuō)："不夠，不夠。”我說(shuō)：“我都出汗了�！北砻靡宦�(tīng)這話，索性坐在地上，不起來(lái)了。“田雪牧，起來(lái)，地上很臟，會(huì)把你的衣服弄臟的，”我說(shuō)。可是，她就是不聽(tīng)，還說(shuō)：“你是推我的話，我就不坐在地上了�！蔽乙宦�(tīng)這話，只好自言自語(yǔ)地說(shuō)："哎，真拿她沒(méi)辦法�！比缓�，我就反復(fù)推了她幾十圈。最后，表妹高興地說(shuō)：“謝謝你，姐姐�！贝藭r(shí)，我倒覺(jué)得不好意思了。

　　其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，我也真喜歡我的小表妹。她雖然很淘氣，但是她也有很多優(yōu)點(diǎn)。

　　比如，她很聰明，學(xué)東西很快，雖然她年齡很小，英語(yǔ)卻學(xué)得很好，會(huì)唱許多英文歌曲，還會(huì)用英語(yǔ)流利地對(duì)話。去年，她主演的英語(yǔ)童話劇《白雪公主》在全國(guó)獲了金獎(jiǎng)，在這一點(diǎn)上！

　　這就是我既淘氣又可愛(ài)的小表妹。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇11

　　馬上就要畢業(yè)了。在小學(xué)階段有很多老師教過(guò)我，但是最好的要數(shù)現(xiàn)在正在教我數(shù)學(xué)的林老師。

　　林老師是一個(gè)很慈祥的老師。我很喜歡他，因此上他的課我總是一絲不茍，很認(rèn)真地聽(tīng)講。他也很少打他的學(xué)生，班里的同學(xué)幾乎把他當(dāng)成好哥們。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，班上有兩位同學(xué)不把林老師放在眼里。他們用面巾紙揉成一個(gè)個(gè)紙球，老師一轉(zhuǎn)身，他們立即拿紙球扔向?qū)Ψ�。結(jié)果可想而知。一個(gè)人不小心把紙球扔在一個(gè)女生身上嗎，那個(gè)女生很生氣，馬上告訴老師。老師知道后，并沒(méi)打他們，老師叫他們到講臺(tái)來(lái)，跟他們說(shuō)了許多話，結(jié)果以后上課都非常認(rèn)真地聽(tīng)講。

　　老師不但慈祥，還很關(guān)心成績(jī)差的人。他在班上組織“一幫一活動(dòng)”讓那些成績(jī)好的同學(xué)出題并幫成績(jī)差的人解答。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)活動(dòng)，很多同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn)，大家對(duì)數(shù)學(xué)也有了很大的興趣。

　　老師他不畏艱辛，每天都在班公室批改作業(yè)，每次上課聽(tīng)到他接連不斷的咳嗽，同學(xué)們心里都很心疼。老師雖然只要三十多歲，但因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)度，看起老像五十多歲的老人。

　　老師，借這次機(jī)會(huì)我想說(shuō)聲：“您幸苦了，你讓我和我的同學(xué)明白了，對(duì)待每一門(mén)可都要一絲不茍，對(duì)待每一個(gè)人一個(gè)和藹可親。老師謝謝你”

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇12

　　我的媽媽今年四十歲，長(zhǎng)得很漂亮，五官整齊，她的個(gè)子小小的，留著一頭金黃色的卷發(fā)，媽媽說(shuō)：“自然就是美”，所以她平時(shí)不太喜歡打扮。她每天都很忙，忙著洗衣服，做飯，掃地，拖地，還忙著照顧我。媽媽是個(gè)急性子，可是我偏偏像烏龜一樣慢，不論吃飯，寫(xiě)功課，沒(méi)有一樣是快的，如果我不惹媽媽生氣，媽媽可是很溫柔的。

　　媽媽的工作是一名營(yíng)養(yǎng)師，不光如此，媽媽還是一名愛(ài)心大使呢！她每個(gè)月都把自己工資的百分之一捐獻(xiàn)給希望小學(xué)的小朋友們，讓失學(xué)的孩子能夠重返校園，哎，這可真是“中國(guó)心，寶健情”��！媽媽這種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，真值得我學(xué)習(xí)�。�

　　我的媽媽還是我眼中的大廚師，她會(huì)煮我們?nèi)�家最喜歡的菜，因?yàn)椴松�很多樣我記不起�?lái)，不過(guò)每一樣都很好吃。

　　媽媽經(jīng)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至的照顧我。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽就心急如焚，令我萬(wàn)分感動(dòng)！她每次都會(huì)把最好的東西留給我，卻從不考慮到自己。媽媽的愛(ài)，是那么偉大，她總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)著我，使我在母愛(ài)的滋潤(rùn)下，一天天茁壯！

　　我愛(ài)我美麗的媽媽?zhuān)?/p>

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇13

　　今年35歲了，從外表看，根本不像已經(jīng)35歲的人了，我媽媽帶著衣服時(shí)髦的墨鏡，有著金色的卷發(fā)，你們一定以為我媽媽是外國(guó)的吧，可是你們猜的不對(duì)哦！

　　媽媽很關(guān)心我，也很愛(ài)我。記得有一天早晨，媽媽讓我?guī)е�雨傘，并囑咐說(shuō)：“今天能下雨�！蔽乙豢唇裉斓奶鞖膺@么好，不可能下雨，所以我就沒(méi)帶雨傘。到了中午放學(xué)的時(shí)候，忽然下起了大雨，我很后悔，心里想：要是我當(dāng)時(shí)帶著雨傘就好了。正當(dāng)我著急時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)人影。“�。∈菋寢�?zhuān)　眿寢尲泵ψ哌^(guò)來(lái)，問(wèn)道：“兒子，淋著了沒(méi)有？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳窃蹅冓s緊回家吧！”媽媽說(shuō)�！昂�！”媽媽趕緊撐開(kāi)雨傘，一只手把傘舉在我的頭頂上，一只手扶著我的腰，緊緊地?fù)е�我，把雨傘使勁往我這里靠�；氐郊椅也虐l(fā)現(xiàn)，媽媽全身都淋濕了，見(jiàn)此情景，我心里很感動(dòng)。

　　媽媽很愛(ài)我還有一次，媽媽又去逛街，而我呢，由于逛街會(huì)大吵大鬧所以我只好在家里睡大頭覺(jué)！一等就是7點(diǎn)，肚子不時(shí)的折磨我，嘆個(gè)氣也都累，只有忍受著肚子的折磨，一邊找東西吃了，直到8點(diǎn)，媽媽才回來(lái)，我只見(jiàn)媽媽的臉上一排排的淚珠，我腦子一團(tuán)霧水！我沖了過(guò)去問(wèn)：“媽媽你怎么了啊”只見(jiàn)媽媽迅速就拿起包子說(shuō)：“餓了吧”現(xiàn)在我才明白媽媽是由于我肚子餓才哭的！

　　我的媽媽?zhuān)�她性格多變，我討厭情感過(guò)于外露的表現(xiàn)，但我想說(shuō)，有這樣的媽媽?zhuān)�我很幸福的，真的真的很幸福。我�?huì)一直幸福下去。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇14

　　這學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，他叫張?zhí)炝ⅰ?/p>

　　他的數(shù)學(xué)學(xué)的非常好，甚至我們不會(huì)的題目他一下子就能算出來(lái)。有一次，在一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道非常難的題，我們都不會(huì)。張?zhí)炝�卻第一個(gè)算出了這道難題，我們一起同意他的算數(shù)結(jié)果。張?zhí)炝⒚看螖?shù)學(xué)成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的。他在體育方面也會(huì)得很多，因?yàn)樗麑W(xué)過(guò)舞蹈，他還會(huì)“一字形”劈叉呢。每次體育課我都會(huì)和他一起去快樂(lè)園地里的那個(gè)欄桿上坐著聊天。他踢毽子也很棒。一次，老師和我們一起

　　踢毽子，突然踢了一個(gè)很高的，我們都沒(méi)有踢著，而張?zhí)炝�卻把毽子踢了回去，我們大家都叫好。

　　張?zhí)炝⒌挠⒄Z(yǔ)也不錯(cuò)，老師一請(qǐng)他站起來(lái)朗讀，他一下就說(shuō)出了一口流利的英語(yǔ)。他的英語(yǔ)成績(jī)也很好，每次都第一。

　　他每次一下課就去問(wèn)老師，這個(gè)單詞怎么讀，那個(gè)單詞怎么寫(xiě)，而且他上課也很認(rèn)真呢。為什么他老問(wèn)英語(yǔ)老師問(wèn)題呢？因?yàn)樗�是插班生，不懂英語(yǔ)。但他很認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以成績(jī)很好。

　　我很喜歡跟張?zhí)炝⒁黄鹜妫?/p>

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇15

　　我有一個(gè)妹妹，她的名字叫點(diǎn)點(diǎn)。他烏黑的頭發(fā)扎起來(lái)很漂亮。但她有時(shí)候懶得扎頭發(fā)，披著頭發(fā)就像個(gè)小瘋子。她有著鴨蛋似的小臉，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就會(huì)露出那兩顆大門(mén)牙。

　　記得那次我和妹妹在房間里打扮洋娃娃，忽然，妹妹建議說(shuō)：“姐姐，我們一起來(lái)比賽打扮我們的洋娃娃，姐姐，我們一起來(lái)比賽打扮我們的洋娃娃吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。比賽開(kāi)始了，她耐心細(xì)致地給她的洋娃娃打扮，她幫她的洋娃娃穿衣服，小腳上還帶上腳環(huán)，穿上了粉色的小鞋子。過(guò)一會(huì)，比賽結(jié)束了，我看見(jiàn)她的洋娃娃好漂亮，頭上扎著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，身上穿著絢麗多彩的衣服和裙子，簡(jiǎn)直就像天仙一樣漂亮。對(duì)比自己手里打扮的洋娃娃，心里不是滋味。妹妹居然看出來(lái)心思，她拿起獎(jiǎng)杯大聲念道：“本次打扮洋娃娃比賽姐姐是冠軍，我亞軍，”我驚訝地心想：怎么會(huì)這樣？妹妹沒(méi)說(shuō)什么，只是把一個(gè)杯子遞給我，我便接了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“妹妹怎么會(huì)這樣？”妹妹說(shuō)：“因?yàn)槲抑�道姐姐的心思，我不想姐姐你傷心，我也不�?huì)讓你失望，所以，我把獎(jiǎng)杯給了你�！�

　　這就是我的妹妹，她在我不高興時(shí)，總有辦法讓我高興，所以我覺(jué)得她是一個(gè)懂人心的好妹妹，你們覺(jué)得呢？

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇16

　　在美麗的三亞河西岸，有一個(gè)身影，人們非常地熟悉，她就是一位常戴著口罩的清潔工阿姨。她身高1米6左右，身材顯得有些瘦。她總是穿著紅色間鑲熒光橫杠的上衣，戴著口罩，手里拿著一個(gè)垃圾大袋子和一把掃帚，白天還多加一頂帽子。

　　她是三亞這座城市不可少的清潔工。每天天剛朦朦亮，人們可能還沒(méi)起床，可她的身影已經(jīng)在河西岸出現(xiàn)了。夏天的中午，三亞的太陽(yáng)光太強(qiáng)烈了，此時(shí)，人們大都在樹(shù)陰下乘涼，或在家里享受空調(diào)的涼爽，可阿姨還是頭頂著烈日，穿著被汗水濕透的衣服埋頭彎腰忙碌著：一片果皮、一張?zhí)枪�紙、一片枯葉……她都不放過(guò)。

　　當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)帶著它白天的威嚴(yán)漸漸西落，夜幕開(kāi)始降臨時(shí)，三亞河兩岸涼風(fēng)習(xí)習(xí)、燈光璀璨，讓人如游仙境。人們?cè)谀抢锾�舞、散步、閑聊，盡情地享受著。阿姨的的身影又現(xiàn)了，她還是埋頭彎腰在河邊撿著、掃著。有一天晚上，我和爸爸、媽媽在河邊散步，忽然“嘭”的一聲，一大包的垃圾被仍進(jìn)河里，我抬頭一看，那人已揚(yáng)長(zhǎng)而去。我氣憤地說(shuō)：爸爸、媽媽?zhuān)�你們看，誰(shuí)那么缺德，往河里仍垃圾，正當(dāng)說(shuō)著，阿姨已經(jīng)到那里打撈了。

　　看著阿姨那熟悉的身影，我小小的心里深深地受到了感染，我想阿姨的身影是美麗的，她的夢(mèng)想就是讓這座城市變得整潔優(yōu)美，我們?nèi)齺喴蛩�而美麗，因她而有�?mèng)。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇17

　　他是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中最普通的一個(gè)。他沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的權(quán)勢(shì)卻足以在我心頭栽種無(wú)數(shù)朵幸福之花。他布滿老繭的寬厚手掌成了我棲息的海洋，而我也成了他掌心海里的魚(yú)，我愛(ài)我親愛(ài)的爸爸。

　　他的胸膛是我天堂，他懷里有我最喜歡的溫度。他用寵溺的目光目睹我的成長(zhǎng)。年少的我卻把他的愛(ài)視為禁錮我的牢籠。父親，原諒我多年以后才讀懂你。

　　父親用他粗礪的手指榨盡所有溫柔傾心編織我年少浮華的夢(mèng)，夢(mèng)里的我很幸福。時(shí)光過(guò)隙，從指間，從眉間，從發(fā)絲�？傊�，我們抓不住時(shí)光的尾巴。多年以后，望子成龍望女成鳳的父親，用期望化作利劍全數(shù)打造我的夢(mèng)。于是，我接觸到了更廣闊的天空。所以才明白他的懷中才有最適合我的溫度。

　　記憶中，他從來(lái)沒(méi)哭過(guò)。他說(shuō)不流淚的男人才堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)了才能保護(hù)他之所愛(ài)。他總是在暮色悲涼的時(shí)候牽著我的手，用厚實(shí)的手掌輕捻我的頭發(fā)。他說(shuō)，怎么長(zhǎng)得那么快，還沒(méi)抱夠就快抱不動(dòng)了。殘陽(yáng)滿滿撲灑在他的臉龐，皺紋顯得那樣悲傷，白發(fā)來(lái)得那樣慌張。我的父親，他在蒼老。就像稀稀疏疏的星空灑下幾抹流星的剪影，就像高大蒼翠的樹(shù)木驚慌失措步入冬季。我的父親，時(shí)光帶走你的容顏卻帶不走你蓬勃活力的心。我的父親，未來(lái)的日子里，我會(huì)是你燦爛的陽(yáng)光。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇18

　　“焦點(diǎn)”人物，究竟是誰(shuí)呢？下面我就來(lái)給大家介紹介紹吧！

　　在開(kāi)學(xué)前一天的晚上，老媽忽然神秘的對(duì)我說(shuō)：“我今天要去剪頭發(fā)，你跟我去嗎？”我奇怪的問(wèn)：“老媽呀？你真的下定決心去剪頭了嗎？”“那當(dāng)然！”“哎呀，老媽你真的下定決心，不改了？”“真的，你陪我去嗎？”我果斷的回答：“去，不去怎么能行！”

　　就這樣，我跟老媽來(lái)到了，順美美容美發(fā)店，看著理發(fā)師手中拿著的剪刀，我看著渾身不舒服，因?yàn)槲沂莻�(gè)“愛(ài)發(fā)如命”的人。理發(fā)師問(wèn)老媽要剪多長(zhǎng)，老媽的回答都另我吃驚，“就剪個(gè)齊肩的吧。”什么老媽的頭發(fā)足足到腰那么長(zhǎng)呢！說(shuō)完，理發(fā)師就拿起剪子……只見(jiàn)一刀下去，老媽的頭發(fā)便分了家。接著老媽剪了一劉海，仔細(xì)一看，還挺漂亮嘛！

　　第二天，老媽去上班，辦公室的叔叔阿姨阿姨們都沒(méi)有認(rèn)出老媽來(lái)，還以為是外人呢！不一會(huì)兒，就進(jìn)來(lái)一位領(lǐng)導(dǎo)，老媽坐在辦公桌上，那位領(lǐng)導(dǎo)向老媽走過(guò)來(lái)，看了老媽一眼，走到一位阿姨面前問(wèn)：“你們，薛部長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)？”頓時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑。那位領(lǐng)導(dǎo)恍然大悟。老媽剪頭發(fā)的事情轟動(dòng)了整個(gè)辦公樓。那天，正好要開(kāi)會(huì)，老媽一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，全場(chǎng)人的目光都落在了老媽的身上，弄的老媽怪不好意思的。這一上午，有的說(shuō)老媽像日本姑娘的，有的說(shuō)像朝鮮人的……

　　沒(méi)過(guò)幾天，老媽要去給我祖奶奶過(guò)100歲壽辰，老爸，到了車(chē)站來(lái)接老媽?zhuān)�在哪望了好久也沒(méi)有找到老媽?zhuān)�反倒是老媽找到了老爸�?/p>

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇19

　　老師，一個(gè)多么高尚的職業(yè)！有人說(shuō)他們是辛勤的園丁，也有人說(shuō)他們是人類(lèi)靈魂的工程師。老師教會(huì)學(xué)生很多人生的哲理知識(shí)。多么偉大的人物啊！所以我也想成為一名出色的老師。

　　如果我成為了老師，我會(huì)教育我的學(xué)生們好好做人，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)。我會(huì)用撿最簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)告訴他們知識(shí)，下課和孩子們一起交流上課學(xué)的內(nèi)容。我會(huì)走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，去了解和幫助他們。考試之前我會(huì)給同學(xué)們最輕松的感覺(jué)，讓他們沒(méi)有壓力，我要保證我的學(xué)生不會(huì)被別人欺負(fù)。

　　為了我以后能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我為自己定這個(gè)給一下幾個(gè)目標(biāo)。

　　第一，有良好的思想品質(zhì)，當(dāng)面老師要有良好的思想品德，現(xiàn)在就要尊敬老師，嗯，和同學(xué)和睦相處，互相幫助，別人不會(huì)再提我要幫忙，不說(shuō)臟話，要及時(shí)制止不文明的現(xiàn)象。

　　第二，努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。老師首先要有豐富的知識(shí)，現(xiàn)在我就要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的題趕緊問(wèn)，要做到全面發(fā)展。

　　第三，多讀書(shū)，擴(kuò)大我的知識(shí)面老師需要不斷的擴(kuò)大知識(shí)面，我用我的零花錢(qián)多買(mǎi)一些書(shū)，多讀一些課外書(shū)，利用課余的時(shí)間不斷的擴(kuò)大我的知識(shí)面。

　　第四，堅(jiān)持鍛煉，擁有個(gè)好的健康的身體，老師每天要給學(xué)生講課，改作業(yè)，特別辛苦，要有一個(gè)好的身體，我每天堅(jiān)持鍛煉跑步，中午做操，課余的時(shí)間打籃球。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我堅(jiān)持去做這幾件事，我相信我自己一定會(huì)成為一名出色的老師好老師，成就我的美好夢(mèng)想。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇20

　　《三國(guó)演義》里有許多著名的人物，比如：曹操、孫權(quán)、劉備、張飛、關(guān)羽、周瑜、司馬懿……我最欣賞的人物是諸葛亮。

　　諸葛亮神通廣大，神機(jī)妙算。例如：在“草船借箭”中，諸葛亮體現(xiàn)出了他的神機(jī)妙算。他知天文、曉地理、識(shí)人心。

　　在“草船借箭”中，諸葛亮明知道周瑜嫉妒他的才干，想陷害他。于是周瑜讓諸葛亮十天之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。諸葛亮算準(zhǔn)了天氣，說(shuō)只要三天就能完成。周瑜喜不自勝，想借此把諸葛亮殺了，然后就不給諸葛亮造箭的材料，讓他造不了箭。誰(shuí)知諸葛亮竟然不用材料，只是讓魯肅秘密撥了二十條船。每天船上要三十名士兵，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子。

　　魯肅按照諸葛亮說(shuō)的做了，等諸葛亮安排。第一天與第二天，諸葛亮一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。直到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮叫魯肅一起去取箭。這時(shí)候江上有大霧，因?yàn)榻�上有大霧，所以根本一點(diǎn)也看不清。諸葛亮讓士兵先逼近水寨，然后擂鼓吶喊，他知道曹操生性多疑，不敢派兵出戰(zhàn)。果不其然，曹操?zèng)]有派兵迎戰(zhàn)，只是讓弓箭手射箭。諸葛亮讓船先一面受箭，然后再一面受箭，最后駛回岸邊。

　　所以的船靠岸之后，周瑜派來(lái)的五百位士兵也剛剛到岸邊，每條船上大約有五千支箭，二十條船正好有十萬(wàn)支箭。周瑜知道后，自嘆不如。

　　這是“三氣周瑜”中的一氣。寫(xiě)出了諸葛亮的聰明、機(jī)智、才干，令我欣賞的就是諸葛亮的這些品質(zhì)。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇21

　　父母的愛(ài)不是亮閃閃的水晶，不是甜津津的蜜糖，它只是我們?cè)诒瘋�的時(shí)候一句簡(jiǎn)單的安慰，只是我們?cè)诤�冷時(shí)一個(gè)溫暖的懷抱，我記得有人的帆，永遠(yuǎn)也走不出那片海。

　　轉(zhuǎn)眼已到秋天說(shuō)過(guò)：父母的愛(ài)像是那一片大海，而我們則是那小小，天漸漸地涼了下來(lái)，更是陰雨連綿，讓我感到度是壓抑的，是寒冷的，而父母的關(guān)心卻讓我感到像三月春風(fēng)一樣溫暖備至。

　　幾件小事讓我覺(jué)得父母對(duì)我是真的很好。

　　一：每個(gè)父母都希望自己的子女幸福、快樂(lè)，我的父母也不例外，他們非常疼我，可我以前卻認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。天涼了，陰沉的天讓人感到無(wú)比壓抑，隨之心情也不好，回到家中生著悶氣，父母很著急，他們給我買(mǎi)零食，買(mǎi)小飾品，可我還是悶悶不樂(lè)的，父母最后花200元給我買(mǎi)了一件衣服，那天，我感動(dòng)了。

　　一段回憶，讓人永遠(yuǎn)溫馨；一段里程，令人永遠(yuǎn)難忘；一些瑣事，使人永遠(yuǎn)感動(dòng)。

　　二：記得那天天空中飄著毛毛細(xì)雨，我沒(méi)拿雨傘，同學(xué)們都走了，我感到了孤獨(dú)。突然，一抹熟悉的身影沖進(jìn)我的視線，原來(lái)是爸爸，只見(jiàn)爸爸向我緩緩走來(lái)，，路上，我問(wèn)爸爸；‘為什么不拿兩把雨傘�！�爸爸說(shuō)；因?yàn)橹�急�?lái)接你，所以走的急就忘拿了。回到家中，突然瞥見(jiàn)爸爸衣服左邊濕透了，我的內(nèi)心被狠狠的撞擊了。

　　如今想來(lái)，父母的愛(ài)，是世上最偉大的愛(ài)，最質(zhì)樸的愛(ài)，最溫暖的愛(ài)。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇22

　　我有兩個(gè)姑姑，兩個(gè)姑姑都愛(ài)我，但我最?lèi)?ài)的還是我的大姑姑。

　　大姑姑外表溫柔，心地善良，善解人意。她對(duì)我比爸爸媽媽還好，有時(shí)我真把她當(dāng)作我媽媽。每到雙休日，大姑姑就按時(shí)騎著摩托車(chē)來(lái)接我去玩。我是個(gè)睡著了被人抱走都醒不過(guò)來(lái)的人，可是每次姑姑一叫我，我就會(huì)像鯉魚(yú)打挺似的一骨碌爬起來(lái)。每次姑姑買(mǎi)什么都不會(huì)忘了我，對(duì)我真是比親身女兒還要親呢!

　　有誰(shuí)能夠想到，疼我愛(ài)我的姑姑竟會(huì)永遠(yuǎn)地離我而去!

　　姑姑患有糖尿病。生性開(kāi)朗的她不拿它當(dāng)一回事。想玩什么照玩，想吃什么照吃。終于在一次來(lái)接我的途中癱倒在地。可是，姑姑當(dāng)時(shí)以為只是感冒引起的，只叫姑父帶她去祥謙醫(yī)院開(kāi)了些藥。沒(méi)想到病情惡化，送到福州醫(yī)院診斷是糖尿病發(fā)作——要立即搶救!

　　“天啊，為什么會(huì)這樣，為什么會(huì)這樣!”聽(tīng)到這個(gè)消息，仿佛晴天霹靂，我手腳直哆嗦。盡管我有多么不相信，有多么不愿意，五天以后我還是聽(tīng)到了姑姑去世的消息。噩耗傳來(lái)，我再也忍不住放聲大哭：“姑姑——姑姑——”爺爺奶奶哭得倒在床上。

　　這樣悲傷的日子持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。我知道我永遠(yuǎn)聽(tīng)不到大姑姑的聲音了，再也見(jiàn)不到大姑姑了!

　　想著大姑姑對(duì)我的好，我的眼淚再一次奪眶而出——姑姑，我好想你!

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇23

　　在一擋世界職業(yè)拳王爭(zhēng)霸賽的電視節(jié)目中，我看到了幾個(gè)感人的細(xì)節(jié)。

　　參加比賽的是兩個(gè)美國(guó)職業(yè)拳手，年長(zhǎng)的叫卡非拉，年輕的叫巴雷拉。上半場(chǎng)兩人打了六個(gè)回合，實(shí)力相當(dāng)，難分勝負(fù)。

　　在下半場(chǎng)第七個(gè)回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，頓時(shí)，卡非拉鼻青臉腫。

　　短暫的休息時(shí)，巴雷拉真誠(chéng)地向卡非拉致歉，他用自己手中干凈的毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)擦去卡非拉臉上的血跡，然后把礦泉水灑在卡非拉的頭上，那神情仿佛受傷的是自己。

　　接下來(lái)兩人繼續(xù)交手。也許是年紀(jì)大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊倒在地。按規(guī)則，裁判連喊三聲，如果倒地的拳手起不來(lái)則對(duì)手勝利。卡非拉掙扎著起身，裁判開(kāi)始報(bào)數(shù)：“1、2……”可“3”還沒(méi)出口，巴雷拉就一把將卡非拉拉了起來(lái)。裁判很吃驚，這樣的舉動(dòng)在拳擊場(chǎng)上很少見(jiàn)。巴雷拉向裁判解釋說(shuō)：“我犯規(guī)了，只是你沒(méi)有看見(jiàn)，這局不算我贏�！笨ǚ抢�站起來(lái)后，他們微笑著擊掌，繼續(xù)交戰(zhàn)。

　　最終，卡非拉以108：110的成績(jī)負(fù)于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻(xiàn)花、致敬、送禮物。

　　巴雷拉撥開(kāi)人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了他。兩人緊緊地?fù)肀г谝黄�，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對(duì)親兄弟�？ǚ抢�真誠(chéng)地向巴雷拉祝賀，他握住巴雷拉的手高高舉過(guò)頭頂，向全場(chǎng)的觀眾致敬。

　　卡非拉雖然敗了，但敗得很有風(fēng)度；巴雷拉贏了，贏得很大度。從某種程度上說(shuō)，兩個(gè)人都贏了，贏在人格。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇24

　　自從小家伙來(lái)到我家之后，我們家再也沒(méi)有消停過(guò)，整天不是餓了就是尿了，不是要抱抱就是要親親。豈一個(gè)累字了得！

　　小家伙整天都不困，一天到晚都很忙。有一天我們都不在臥室，過(guò)了一會(huì)兒，我進(jìn)去一瞧，好家伙，那被子早就踹出八丈遠(yuǎn)了。他還喜歡說(shuō)“嬰兒語(yǔ)”，誰(shuí)也聽(tīng)不懂，就說(shuō)什么“哦阿咕啊唉嗯”又是“唔啊咕啵”，一聊就能聊上半天。有了他，我就預(yù)測(cè)到了我寒假的生活，不但不能出去玩，而且還要在家看孩子！爸爸每天都要上班，所以家里只有小弟、媽媽和我。媽媽一個(gè)人忙不開(kāi)，所以我又是沏奶粉，又是換尿不濕，反正不會(huì)閑著的，剛休息一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)我媽天雷般的聲音，得，我又有活兒干了。

　　不過(guò)有時(shí)也會(huì)遇到些尷尬而又引人發(fā)笑的事。前兩天，小弟一直在哭，一打開(kāi)被子，小弟正要尿尿，“快快快”就在我媽拿尿盆的那一刻，小家伙尿了出來(lái)，我爸也不知道怎么想的，直接用手接！對(duì)，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，用手！這引的我和我媽“哈哈哈哈……”“別笑了！快！快把尿盆拿來(lái)！”滿手是尿的爸爸焦急地喊道。

　　我喜歡抱著小弟，特別是在他笑的時(shí)候，超極可愛(ài)，簡(jiǎn)直跟小天使一樣，有時(shí)候抱著抱著就睡覺(jué)了，我便輕輕的搖著他，可當(dāng)你把他放到床上時(shí)，他一秒種就醒了，就這樣哄了一遍又一遍，直到他睡著我便退出房間，輕輕的關(guān)上門(mén)。唉，真拿這個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)、磨人的小弟沒(méi)法子。

　　“哇——哇——”不妙，小弟醒了，我又要忙了……

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇25

　　雖然我們村在鄉(xiāng)下，但除了那些大人，小孩子們大部分都很怕蟲(chóng)子，也有不怕的，就是大名鼎鼎的“法布爾”——趙方凱。

　　他身高不高，膽子卻出奇地大。皮膚黑得像炭似的（那是在太陽(yáng)底下捉昆蟲(chóng)曬的），他那神奇的透視眼一眼就能發(fā)現(xiàn)與草木融為一體的昆蟲(chóng)。那雙耳朵能聽(tīng)見(jiàn)十米外蝴蝶翅膀的聲音。

　　趙方凱竟然是“法布爾”雙手摸過(guò)無(wú)數(shù)的昆蟲(chóng)。在烈日炎炎的下午，我們跟隨著“法布爾”的步伐走進(jìn)了森林。剛走一會(huì)兒，一位女生尖叫：“啊！好大一只毛毛蟲(chóng)，好嚇人。”我們回頭一看，一只全身碧綠的大蟲(chóng)子正在啃著樹(shù)葉，我看到嚇了一身冷汗，它足足有一根手指那么大�！皠e碰它，這只綠青蟲(chóng)的毛上有毒，但不強(qiáng)，會(huì)使你感到癢�！狈�爾發(fā)話了，誰(shuí)也不敢動(dòng)。

　　我們一路走，“法布爾”一邊跟我們介紹各種蟲(chóng)子。有神奇的藍(lán)色蚯蚓，有格斗勇士螳螂，還有善于偽裝的枯葉蝶……我不由地佩服起來(lái)：趙方凱可真厲害，而我這么大了還怕蟲(chóng)子，我和他比，膽子小多了。突然，趙方凱讓我們停止聲音，皺起眉頭，擺出思考的樣子�！班�！我知道了�！彼�“傻”了一樣在那里笑，然后又輕輕地踮起腳，向左前方慢慢地走著，彎下腰，左手不知道從哪捉來(lái)的蟲(chóng)子，右手輕輕地?fù)崦�：這是一只獨(dú)角仙，全國(guó)只有不超過(guò)五萬(wàn)只，在野外很少見(jiàn)�！澳阊劬�好尖，這都能看到。你知道的好多�！庇腥碎_(kāi)始稱贊起來(lái)。

　　這就是我們村的“法布爾”，你們覺(jué)得厲不厲害呢！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇26

　　公司里有主任級(jí)、部長(zhǎng)級(jí)、科長(zhǎng)級(jí)，我們班也有這三級(jí)，而且同學(xué)們都對(duì)他們嘖嘖稱贊。

　　主任級(jí)——班長(zhǎng)王麗華

　　說(shuō)到我們班的主任級(jí)，那肯定是班長(zhǎng)王麗華了。她對(duì)我們要求很?chē)?yán)，每次見(jiàn)有人在課堂上講話時(shí)，就立馬上前阻止，如三次阻止不管用，她就記名字，等老師“管理”。有一次，老師還沒(méi)有來(lái)上課，教室里亂成了一鍋粥，她見(jiàn)值日班干管不了那“一、二、三、四、五、六、七”（七個(gè)壞學(xué)生）就下位將他們拖到講臺(tái)旁，一一管教，一管還真有用，那七個(gè)就再也不說(shuō)話了。

　　部長(zhǎng)級(jí)——語(yǔ)文課代表周亦陳

　　我們班的“部長(zhǎng)級(jí)”周亦陳，那可是大名鼎鼎的，因?yàn)樗�是全年�?jí)第一名。周亦陳是個(gè)有心人，第天早上組長(zhǎng)將作業(yè)交給老師后，她第二節(jié)課就將作業(yè)捧回，并一一拿給組長(zhǎng)，讓他們發(fā)，并讓組長(zhǎng)記下要訂正的同學(xué)的名字，等他們一一訂正之后，再一一給老師批改。

　　科長(zhǎng)級(jí)——語(yǔ)文組長(zhǎng)的“我”

　　我是第三組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，對(duì)待作業(yè)就像警察對(duì)待犯人一樣嚴(yán)肅。我每天作業(yè)做好后，都惦記著“一、二……七”中的“三、四”因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兘M，我要對(duì)他們我，負(fù)責(zé)任。每天早上我第一件事就是一一檢查他們的作業(yè)，如果沒(méi)做，就讓他們補(bǔ)，補(bǔ)好后我再充當(dāng)“跑腿”一一交給老師，然后再一一交到他們手上。

　　我們班上的“三級(jí)”是不是也讓你嘖嘖贊嘆呢？

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇27

　　三只老虎足以可以立足整個(gè)草原，如果控制53個(gè)人，那就更了不得了。

　　“大老虎”

　　告訴你吧！其實(shí)三只“老虎”就是三大主科老師。大“老虎”就是班主任D老師。老師對(duì)付我們這些調(diào)皮鬼，那可謂手段層出不窮，其中最狠的就是“抄”。例如，到了星期五的下午第四節(jié)課，教室里就會(huì)非�；靵y，鬧哄哄的，忍無(wú)可忍的D老師拍了拍“驚堂尺”，頓時(shí)發(fā)出了令人抓狂的聲音——“靜一靜！同學(xué)們，因?yàn)榧o(jì)律問(wèn)題，請(qǐng)抄……”唉，馬上都要放學(xué)了，還抄？

　　“二老虎”

　　當(dāng)我們?yōu)榧磳⒌絹?lái)的體育課歡呼雀躍，數(shù)學(xué)老師W老師突然走進(jìn)教室，豪爽地說(shuō)：“這節(jié)課我要了！”可是,W老師呀，你的敬業(yè)我們理解，可是有感受到我們學(xué)生愛(ài)玩的天性嗎？就這樣，我們個(gè)個(gè)擺著黃瓜臉，硬撐到了下課，可是苦海無(wú)涯。W老師又慢悠悠地說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)訂正一下《補(bǔ)充習(xí)題》�！蓖瑢W(xué)們應(yīng)聲倒下……

　　“小老虎”

　　最后一位當(dāng)然非英語(yǔ)老師莫屬了，她姓Z(yǔ)。雖然Z老師人很好，但是批評(píng)起人來(lái)，那一個(gè)絕呀！一次，同學(xué)們做好了作業(yè)，老師在批改作業(yè)，老師改著改著，筆停了下來(lái)，大吼道：“翟昱，你這道題怎么寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字母？虧我平時(shí)那么相信你……”說(shuō)著，狠狠地瞪了我一眼。暈，一個(gè)字母而已，有那么嚴(yán)重嗎？

　　親愛(ài)的老師們，你們的敬業(yè)與執(zhí)著，又讓我們多了“三位家長(zhǎng)”啦！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇28

　　我們班同學(xué)的性格各有特色，想知道，就隨我來(lái)吧！

　　美羊羊

　　美羊羊，美羊羊，顧名思義，當(dāng)然是我那愛(ài)美的同桌何依婷小姐啦！有一次，老師正在前面講課，這位小姐以0.001秒的速度拿出她的化妝盒：化妝鏡、眼影、雪花糕、粉腮……化妝起來(lái)，嘴里還哼著她的那首自編化妝歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是美麗的小千金……”“零零，叮零零……”下課了，我們班出現(xiàn)了一位“小美女”。

　　柯南

　　“我所知，這張卷子應(yīng)該是在……”咦？這是誰(shuí)？他就是我班的柯南翻版——于海濤先生。他正在破一樁“卷子失蹤案”。我班的馬大哈把卷子往桌肚子里一放，就跑去吃飯了。回來(lái)時(shí)，試卷不翼而飛�！坝袥](méi)有人進(jìn)來(lái)過(guò)？”于海濤還在破案，“沒(méi)有？“值日生肯定地回答了他的問(wèn)題，過(guò)了一會(huì)兒，值日生好像又想起了什么：“窗戶沒(méi)關(guān)，會(huì)不會(huì)……”“哦,準(zhǔn)是被風(fēng)吹走了！”圍觀的人向窗外望去，果真看見(jiàn)了馬大哈的卷子。一起“卷子失蹤案”就此落下帷幕。

　　“杰瑞”

　　要說(shuō)我們班的“杰瑞”那可是無(wú)人不曉，你順著大家指的方向望去，迎面而來(lái)的就是一本本子！咦，人呢？原來(lái)是我們班的“杰瑞”——王磊在逗你玩呢，上課時(shí)，有N位老師都會(huì)被他絆倒，那是因?yàn)槔蠋熥叩剿�面前，王磊總�?huì)準(zhǔn)時(shí)地以迅雷不及掩耳的速度伸出腳，讓老師擺出一個(gè)空中飛人的姿勢(shì)。

　　如果想更多了解我們班更多的同學(xué)的性格，就來(lái)吧！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇29

　　在家靠父母，出門(mén)靠朋友。有了朋友，人的一生才會(huì)完美，才會(huì)快樂(lè)。而我就有一個(gè)好朋友——郭可鈺。

　　我這個(gè)朋友長(zhǎng)得十分惹人喜愛(ài)。一雙水靈靈的大眼睛，可愛(ài)的櫻桃小嘴。最個(gè)性的還是那水豆腐似的臉蛋，白白嫩嫩的，讓人一望見(jiàn)就忍不住伸手掐兩下。

　　郭可鈺不僅僅長(zhǎng)相可愛(ài)，人也十分善良、開(kāi)朗樂(lè)觀。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了八十九分，情緒十分低落。恰巧，郭可鈺一蹦一跳地走了過(guò)來(lái)，臉上滿是笑容。我在心里想：還說(shuō)是朋友呢，考了高分就那么得意，也不顧別人的感受。想完便別過(guò)頭去，裝作不望見(jiàn)她。郭可鈺走過(guò)來(lái)，看出了我的不開(kāi)心，問(wèn)我：“怎樣了，是不是沒(méi)考好，不開(kāi)心了?考了多少分?”

　　“你呢?是考了一百分來(lái)嘲笑我的嗎?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，沒(méi)好氣的問(wèn)。突然，我從郭可鈺的眼睛中看到一絲不開(kāi)心，但很快一閃而過(guò)了，她淡淡地笑著說(shuō)：“哪里，我才86呢!”

　　86!聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，我愣住了，嘴張著，都有一個(gè)蘋(píng)果那么大了。之后，我不禁脫口而出：“考了86分你還那么開(kāi)心?”“沒(méi)關(guān)系。”郭可鈺笑著說(shuō)：“只要弄懂錯(cuò)因，下次不要再錯(cuò)就好了嗎。你呀，別悲哀了。”

　　聽(tīng)了郭可鈺的話，我羞愧的低下了頭，不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，我這樣誤解你，你還……”沒(méi)等我說(shuō)完。郭可鈺就笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友嘛!”聽(tīng)了這句話，我愣住了，感動(dòng)的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。此時(shí)，我覺(jué)得她的笑是那么的溫暖。

　　這就是我最好的朋友——郭可鈺，一個(gè)善良、樂(lè)觀開(kāi)朗的人。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇30

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，數(shù)學(xué)老師依舊是熟悉的王老師，他戴著一副眼鏡，鏡片后面都是王老師那嚴(yán)厲的眼神，讓人看著就心慌。

　　王老師表面上看上去很慈祥，其實(shí)背地里藏了不少“狠招”，是個(gè)嚴(yán)厲的老師。

　　有一次，早上我們正在朗讀，可這不是在真的朗讀。有的同學(xué)回頭講話，有的同學(xué)和同桌下五子棋，還有的同學(xué)放棄朗讀，趴在桌子上睡大覺(jué)呢！忽然，教室里安靜了，靜的連根針掉下地都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，我才從講話中醒過(guò)來(lái)，只見(jiàn)老師手上拿著幾本作業(yè)，等等，那不是昨晚的家庭作業(yè)嗎？是做的不好嗎？還是……我一邊想一邊看著王老師。

　　王老師將作業(yè)用力的往桌子上一放，用教鞭在講臺(tái)上用力的拍了兩下，一邊拍桌子，一邊說(shuō)：“早上是叫你們來(lái)干嘛，是來(lái)講話的嗎？昨晚的作業(yè)做的那么差還有時(shí)間講話，等一下我來(lái)檢查你們數(shù)學(xué)書(shū)上的重點(diǎn)都背了嗎，背不出來(lái)的，就別怪我了！”聽(tīng)到這里，我們大驚失色。

　　還有一次期末考試，老師真是千叮嚀萬(wàn)囑咐呀，說(shuō)好了，又走；走了又回來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)差不多十遍了。當(dāng)我們過(guò)完一個(gè)假期，再次來(lái)到學(xué)校，開(kāi)學(xué)的第一天，老師的臉上寫(xiě)著很多很多個(gè)不開(kāi)心。唉，肯定是因?yàn)槲覀兤谀┛荚嚊](méi)考好啊！老師狠狠的把我們教訓(xùn)了一回，別提有多嚴(yán)厲了。

　　這就是嚴(yán)厲的王老師，也正是有了他的嚴(yán)厲，我們的學(xué)習(xí)才有了進(jìn)步喲！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇31

　　我家有一個(gè)不聽(tīng)勸的固執(zhí)小姐，在她眼里全世界都是壞人。

　　也許從她記事起，我就一直是一個(gè)想害她的壞姐姐，可是有時(shí)人家對(duì)她好，她都會(huì)記仇。今年中秋節(jié)，夜晚我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上賞月吃月餅，我專(zhuān)門(mén)為她挑了一塊最大的月餅，妹妹看著我的月餅一臉嫌棄的說(shuō)：“你的這塊肯定是有毒的，不然不會(huì)給我這么一大塊，你肯定是想把我的零花錢(qián)都拿走。”我吃驚地望著她：“不可能的，你是我妹妹，我怎么可能害你呢？”可她固執(zhí)的說(shuō)：“不可能，不可能�！卑Γ�怎么給塊月餅還成仇人了，這下跳進(jìn)黃河也洗不清了。

　　還有一次，媽媽說(shuō)給我們拍幾張照片，妹妹沖上前，奪下了這個(gè)任務(wù)。可她連拍了十幾張就只有一張清楚一點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“還是我來(lái)吧，你又拍不清�！泵妹霉虉�(zhí)的說(shuō)：“我就要拍，就不給你，你拍的一定沒(méi)我好�！眿寢屢材盟龥](méi)辦法。

　　這些都沒(méi)有傷害我，但那一次，卻深深地傷到了我。有一次，她扶我騎自行車(chē)，我讓她慢一點(diǎn)，不然我會(huì)跌倒的，可她不信，偏扶著我的車(chē)快速往前沖。我一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，摔進(jìn)了小溝里，不停地怪她：“都怪你，讓你扶慢點(diǎn)你不聽(tīng)。”她昂著頭，不服氣地說(shuō)：“我就那樣扶，怎么了，你都已經(jīng)跌倒了，我又不能時(shí)光倒流讓你不跌倒�！蔽椅嬷鴤�口，無(wú)奈地苦笑。

　　哎，這樣的固執(zhí)小姐怎么就到我家來(lái)了！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇32

　　噓，告訴你們哦，我們班的四大風(fēng)云人物出場(chǎng)啦，認(rèn)識(shí)一下吧!

　　風(fēng)云人物一：歌唱小子

　　風(fēng)云特點(diǎn)：大歌唱家

　　可別小瞧了他，一嗓子下去，不把你嚇的成神經(jīng)病才怪呢.就說(shuō)剛上完體育課，想舒發(fā)就發(fā)吧，想唱就唱吧，別那么大聲啊，最讓你受不了的是，還跑調(diào)，我剛喝的一口水，還沒(méi)來(lái)得及咽，就是他的一嗓子，讓我把水吐出來(lái)了，水瓶里就剩一口水了，我的救命水啊......

　　風(fēng)云人物二：靦腆男生

　　風(fēng)云特點(diǎn)：超靦腆

　　他呀，長(zhǎng)的還不錯(cuò)，就是太靦腆了.不怎么愛(ài)說(shuō)話，朋友也不少了啊.尤其是對(duì)我們班女生，都不敢說(shuō)話，好象一說(shuō)話就臉紅似的，不過(guò)，跟有些女生還挺合得來(lái)的，我對(duì)他比較陌生，唉~太靦腆啦!!!

　　風(fēng)云人物三：淘氣丫頭

　　風(fēng)云特點(diǎn)：特不客氣

　　在班里，她是女生里最淘氣的了，把全班弄的翻天覆地啊!在別人家里也毫不示弱.一到我家，就把我家翻的底朝天，玩完這兒，又玩那兒，太不客氣了吧.最后，她玩好了，我還得悶頭收拾屋子，嗚嗚......

　　風(fēng)云人物四：能說(shuō)女生

　　風(fēng)云特點(diǎn)：特級(jí)能說(shuō)

　　我的媽唉，她可是不一般哦.最?lèi)?ài)辯論了.我同桌和她愛(ài)吵嘴架.我同桌也真傻，和她辯論，呵呵......最后，以失敗告終.其實(shí)，這位辯論家辯論，都說(shuō)的是一大籮筐沒(méi)用的話，說(shuō)的特快，沒(méi)有人能聽(tīng)懂，所以嘛，都以為她能說(shuō).

　　喔，四

　　大風(fēng)云人物介紹完畢，請(qǐng)同學(xué)們指示!

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇33

　　在我的記憶中，有個(gè)這么一個(gè)人，她是個(gè)愛(ài)臭美，愛(ài)多管閑事的人，也是我最最最親愛(ài)的人，先和你賣(mài)個(gè)小小的關(guān)子，這個(gè)人到底是誰(shuí)呢？她就是我的媽媽。

　　媽媽穿著十厘米的高跟鞋身高就有1米65，瓜子臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁與烏黑的發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，雖然看起來(lái)很文靜，但是事實(shí)正好與外表相反，有的人就被她溫柔的外表騙了。我就是一個(gè)鮮明的例子。比如下面這個(gè)例子就符合了她愛(ài)臭美，脾氣很大的性格。有一次，我正收拾好東西準(zhǔn)備去寫(xiě)字班，下樓時(shí)我順便叫了媽媽一聲，但媽媽聽(tīng)到后的第一的反應(yīng)就是馬上換衣服，十分鐘后,我看著還在衣柜前挑三揀四的媽媽?zhuān)瑖@了口氣，每次都是這樣子。結(jié)果是：挨興趣班老師狠狠地訓(xùn)了一頓。這次我以為媽媽不會(huì)罵我，于是我催了一下，說(shuō)：媽媽你快點(diǎn)呀！不然就要遲到了！沒(méi)想到媽媽大發(fā)雷霆，把我嚇得生不如死，哭爹喊娘，屁滾尿流，不敢再吱聲了。

　　有時(shí)候我賴床，或者上課說(shuō)話被老師投訴的時(shí)候，媽媽總是河?xùn)|獅吼，振得整棟樓都感覺(jué)到搖晃起來(lái)。簡(jiǎn)直是驚天地泣鬼神，我覺(jué)得媽媽實(shí)在太可怕了，嚇得我魂飛魄散。

　　雖然她有時(shí)候很兇，對(duì)我很大聲，但是我知道媽媽罵我是為我好，是想我變成一個(gè)優(yōu)秀的孩子，所以我對(duì)她的愛(ài)一點(diǎn)兒也沒(méi)有減少，反而增加了許許多多，媽媽?zhuān)�我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇34

　　一個(gè)人，最熟悉的就是父母了，我也不例外，可我今天想寫(xiě)的是我媽媽。

　　在杭州動(dòng)力營(yíng)的五天四晚，和媽媽都接受了特別。與眾不同的訓(xùn)練�；貋�(lái)后，在我的角度看來(lái)，我媽媽好像變了一個(gè)人。

　　不如，在以前的日子里，我洗好了澡，沒(méi)穿鞋子，在客廳里。沙發(fā)上，床上來(lái)來(lái)去去，上上下下，正在做家務(wù)的媽媽把身子一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就沖著我罵。而現(xiàn)在，媽媽完全不一樣了。

　　記得那一次，我也是洗了澡，沒(méi)穿鞋子，在地板上踩了幾下，感覺(jué)困了，就跳到床上準(zhǔn)備睡覺(jué)。我的舉動(dòng)都被在洗衣服的媽媽發(fā)覺(jué)了，跑過(guò)來(lái)一看，證實(shí)床邊沒(méi)有我的鞋子。此時(shí)我已做好被罵的準(zhǔn)備了，沒(méi)想到媽媽的表情并沒(méi)嚴(yán)肅起來(lái)，而是和善地。語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“王亮棋，你是不是沒(méi)穿鞋子��？我吞吞吐吐地說(shuō)：”我剛才忘了�！皨寢層终f(shuō)，”怪不得床邊沒(méi)你的鞋子。我也不想起來(lái)再去洗腳了，乞求媽媽?zhuān)�“能不去重洗嗎？”以前我這么一說(shuō)，媽媽會(huì)更加嚴(yán)肅地責(zé)備我，然后越罵越厲害，把我在他心目中看不順的一股腦兒全抖出來(lái)，結(jié)果不堪設(shè)想。這次，媽媽卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“不要這么懶哦，去洗洗，不然睡覺(jué)要癢的，會(huì)不舒服的，我們要學(xué)會(huì)勤勞。”我一聽(tīng)會(huì)影響睡覺(jué)，就立刻去洗了。這時(shí)，媽媽又細(xì)心叮嚀：“以后要記得穿鞋哦！”我一聽(tīng)媽媽善意的勸說(shuō)，心里想：媽媽對(duì)我真好。

　　媽媽現(xiàn)在溫柔了許多，語(yǔ)氣也輕了許多，對(duì)我越來(lái)越好了。不過(guò)，聽(tīng)爸爸說(shuō)我也懂事了。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇35

　　她總是在校園內(nèi)見(jiàn)到垃圾時(shí)立即拾起，她見(jiàn)到同學(xué)有不懂的問(wèn)題時(shí)總細(xì)心解答，她就是我們班的祝妮婷。

　　有一次，我與她一起從操場(chǎng)走回教室，我們邊走邊說(shuō)，很開(kāi)心，突然她扭頭便往回走，我很奇怪便問(wèn)：“你在干嗎，不回教室了嗎？”“等我一下！”她喊道。我很納悶，她究竟在干什么呢？祝妮婷跑過(guò)來(lái)，笑了笑，一邊揮手，一邊說(shuō)：“地上有一張廢紙，我把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，讓校園多一份干凈�！薄翱蓜e人都沒(méi)撿，你撿不撿都沒(méi)關(guān)系，又沒(méi)人看見(jiàn)。”我說(shuō)，“如果我們都看見(jiàn)了地上的垃圾而又不撿，那校園不是很臟嗎？那我們生活在這樣的環(huán)境中也不會(huì)舒服的，心情也不會(huì)好的�！闭f(shuō)完，她把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。

　　她對(duì)同學(xué)更是好。在一次體育課上，老師教我們踢足球的簡(jiǎn)單動(dòng)作，由于我站在第四排，老師的腳上動(dòng)作我看不清，到了老師讓我們自己練球時(shí)，我急得像熱窩上的螞蟻，心想怎么辦呀，我還不會(huì)呢，一會(huì)老師要一個(gè)個(gè)檢查了。這時(shí)，祝妮婷好像看穿了我的心思。便來(lái)教我，還和我一邊練，一邊指出我的錯(cuò)誤并教我改正。到了老師檢查的時(shí)候，我走上前去按祝妮婷教我的方法踢球，老實(shí)說(shuō)：“很好，下一個(gè)！”當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地在心中叫了一聲：“耶！成功了！”我走上位置和祝妮婷擊了一次掌：“謝謝！”我對(duì)她說(shuō)。祝妮婷什么也沒(méi)說(shuō)。只是笑了一笑。

　　她真令我感動(dòng)！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇36

　　在我們的身邊有許許多多的“最美人物”，而就在我們小區(qū)也有一位理發(fā)師姐姐，她的店就在安吉路30號(hào)，我經(jīng)常去那兒理發(fā)，每次去理發(fā)都能發(fā)現(xiàn)姐姐身上的美。

　　那天，我和王創(chuàng)等幾位同學(xué)一起組織去參加小隊(duì)活動(dòng)，采訪了這位姐姐讓我理深的了解了這位姐姐。她是通過(guò)社區(qū)的熱心幫助下才開(kāi)起了這家理發(fā)店。

　　這位姐姐之所以讓我覺(jué)得她很“美”，是因?yàn)樗�家很困難，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)房子，只是租了一個(gè)19平方米的房子，而且她從12歲開(kāi)始就跟著爸爸學(xué)習(xí)理發(fā)，從此就開(kāi)始操持這個(gè)家。這位姐姐的爸爸媽媽身體都不是很好，特別是她的爸爸長(zhǎng)年癱瘓?jiān)诖�，這位姐姐的店里寫(xiě)著很醒目的兩個(gè)字“回家”，就是提醒自己二個(gè)小時(shí)就要回家一次給她的爸爸翻身體。但是這位姐姐沒(méi)有叫苦叫累，自己不辭辛苦地工作著。僅管過(guò)得很累但她依然埋頭苦干一家三口過(guò)著簡(jiǎn)樸、踏實(shí)的生活。并且大姐姐的店生意現(xiàn)在越來(lái)越火了，生意十分興隆，這都是她付出所換來(lái)的回報(bào)。

　　這件事情使我明白：無(wú)論窮與富，只要你有心去做一件事情一定會(huì)做好，并且得到大家對(duì)你的贊許和敬佩。所以我以后一定要向這位大姐姐學(xué)習(xí)，做事情要踏踏實(shí)實(shí)，不求回報(bào)，不辭辛苦勤奮的小學(xué)生。她身上有很多優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬!

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇37

　　2月5日晚上，我與全家坐在電視旁看感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)。看了之后，我們深受感動(dòng)，他們個(gè)個(gè)都是非常有愛(ài)心的人。有的不畏艱難幫助別人;有的在困苦中重建信心;有的做官兩袖清風(fēng)，幫國(guó)家造林不為一點(diǎn)金錢(qián)。

　　在感動(dòng)中國(guó)人物中讓我感動(dòng)的是楊善洲爺爺，他為了國(guó)家，親手造林5.6萬(wàn)畝，為中華創(chuàng)造了一片綠洲，他還把這片綠洲無(wú)償奉獻(xiàn)給了祖國(guó)。記得他女兒沒(méi)考上中專(zhuān)生，就想讓楊善洲爺爺給她安排個(gè)工作，而楊善洲爺爺嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行，我沒(méi)那個(gè)權(quán)力。”這讓我十分的感動(dòng)。楊善洲爺爺真是個(gè)兩袖清風(fēng)的人啊!

　　最讓我感動(dòng)的就是胡忠老師和謝曉君老師了。他們?cè)谖鞑氐母＠麑W(xué)校工作。西藏，那是多么嚴(yán)寒的地方啊。西藏，那是多么容易出現(xiàn)“高原紅”的地方啊。而兩位老師卻勇往直前，不畏艱難的給西藏的小朋友們上課。本來(lái)可以在成都有個(gè)更好的工作，生活條件也很不錯(cuò)，而他們卻執(zhí)意要為西藏的小朋友們上課。這到底是為了什么，是為了西藏的小朋友們啊!兩位老師還讓他們的女兒不要在學(xué)校里叫他們爸爸媽媽。這又是為了什么，這是為了不想讓福利學(xué)校的小朋友們傷心啊!因?yàn)楦＠麑W(xué)校的小朋友們有的是父母雙亡，有的是單親家庭，如果讓兩位老師的女兒叫他們爸爸媽媽?zhuān)�這一定會(huì)讓福利學(xué)校的小朋友們傷心的。

　　感動(dòng)中國(guó)的十大人物，個(gè)個(gè)都是很有愛(ài)心的人。

　　他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們發(fā)揚(yáng)。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇38

　　每個(gè)班級(jí)都有屬于他們的風(fēng)云人物，這些風(fēng)云人物有的成績(jī)優(yōu)異，有的才能出眾，總能成為班上同學(xué)效法的對(duì)象。我們班當(dāng)然也有這樣的人物，我就來(lái)一一的介紹吧！

　　本班的班長(zhǎng)－陳芊宇，做事的能力很好、很用心，老師交代的事情她總是做得盡善盡美，管理班級(jí)秩序更是無(wú)話可說(shuō)，任何事都逃不過(guò)她的法眼，所以把小朋友管得服服貼貼的；私底下她也很熱心助人，不論是什么事情，只要是她能幫忙的她都會(huì)幫忙，所以在同學(xué)之間的人緣可是一級(jí)棒呢！

　　賴珍如－班上的副班長(zhǎng)，在班上可算的上是一位才女，她參加了直笛隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)，是不折不扣的音樂(lè)高手，連學(xué)校最近才開(kāi)班的管樂(lè)社，她都能排除萬(wàn)難獲得入選，你說(shuō)是不是很厲害呢！她的成績(jī)也很好，在班上是前五名的固定班底；運(yùn)動(dòng)細(xì)胞一級(jí)棒，女生跑步最快的就是她；她人緣很好，走到哪里都有認(rèn)識(shí)的人，和芊宇是一對(duì)形影不離的好朋友。

　　最后要說(shuō)的是－呂順偉，所有的科目都難不倒他，所以呢！考試第一名的寶座總是非他莫屬，任何人都搶不走，除了有一次珍如得了第一名，可是呢？他當(dāng)然還是第二名了。成績(jī)好規(guī)矩又好，從不會(huì)調(diào)皮搗蛋或是愛(ài)說(shuō)話，真是完美的好學(xué)生啊！

　　每個(gè)班級(jí)的風(fēng)云人物都有他們的特色，像我們班的珍如才藝出色，順偉認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)好，芊宇很善解人意，這些都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。只要我肯努力，以他們?yōu)榘駱�，說(shuō)不定有一天我也能成為班上的風(fēng)云人物喔！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇39

　　我們班的何昕果同學(xué)，面目清秀，頭發(fā)稀少，水汪汪的小眼睛炯炯有神，他初來(lái)乍到，還不知道班里那點(diǎn)破事，如果知道可能又多了一個(gè)“瘋子”。

　　疑問(wèn)版

　　自從，何昕果坐在我后面之后，每天都有說(shuō)不完的新鮮事，我快崩潰了，例如“為什么同學(xué)們的外號(hào)這么押韻�！薄盀槭裁次覜](méi)有外號(hào)呢？”其實(shí)當(dāng)天，老師叫我叫張新發(fā)作業(yè)，于是我在教室問(wèn)口叫了一聲：“拍達(dá)新！”恰好被何昕果聽(tīng)到，然后何昕果三十米大仰沖，3秒鐘的速度飛到我眼前問(wèn)道：“派達(dá)新是誰(shuí)的外號(hào)？”“張新”我樂(lè)意的說(shuō)，“張新，是派達(dá)新不是星星的星嗎？”何昕果呆呆的問(wèn)�！笆牵　蔽胰魺o(wú)其事的說(shuō)，“張新實(shí)誰(shuí)？”何昕果撓了撓頭，我在他問(wèn)時(shí)已石化了。

　　記小仇版

　　知人知面不知心呀！居然被一個(gè)文質(zhì)彬彬弱不禁風(fēng)。風(fēng)流倜儻的少年給打了。今天我輕輕拍了一下何昕果，何昕果以為我打他，重重的錘了我一下，鼻涕都流出來(lái)了，我用紙巾輕輕的擦了一下，然后錘了他一下。

　　“��！疼。”我大叫，然后護(hù)住我的屁股，跳一跳的。

　　這偽面君子，笑談打人呀！

　　愛(ài)勞動(dòng)版

　　放學(xué)后，我找了一下何昕果對(duì)他說(shuō)：“爛蘋(píng)果，我今天晚上去吃飯，妹妹過(guò)生，幫我值周哈！”“你有多少個(gè)弟妹啊��？”何昕果大聲地說(shuō)。“大概……好像……數(shù)不清了。”我說(shuō)謊了一下�！凹�，太假了，幫你，拜拜”何昕果說(shuō)。我看他勞動(dòng)還哼“山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈……”還邊扭著屁股。

　　哈哈，偽面君子，爛蘋(píng)果，團(tuán)隊(duì)里又多了一個(gè)何昕果。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇40

　　今年暑假回老家了。

　　踏著鄉(xiāng)土，緩步行走，一旁的樹(shù)下坐著一個(gè)搖著大葵扇的老人，是學(xué)者，只是再一看，倒像是一名老學(xué)者了。我興奮地喊了聲：學(xué)者叔叔。卻見(jiàn)那人抬起頭，問(wèn)了身旁玩耍的小孩：虎子，看看是誰(shuí)來(lái)了。學(xué)者叔叔，是個(gè)大姐姐。小孩興奮了，我心想：學(xué)者怎會(huì)認(rèn)不出我來(lái)呢？快步來(lái)到她面前，她揉了揉眼，不一會(huì)兒才說(shuō)到：孩子，你回來(lái)了。我說(shuō)道：你的眼睛怎么了？老學(xué)者擺擺手說(shuō)道：老了，不中用了。不等我回答，就站了起來(lái)，拉著我，說(shuō)道：走，去我那，我那的書(shū)可是又多了哦。說(shuō)完還咧開(kāi)嘴笑了笑。

　　這次輪到我有點(diǎn)激動(dòng)，都那么多年了，學(xué)者竟還記得我那時(shí)總愛(ài)去她那淘書(shū)。來(lái)到她家，是的，她的書(shū)多得翻了幾倍，后來(lái)還聽(tīng)說(shuō)捐了一些出去，說(shuō)是她沒(méi)什么本事，只好捐書(shū)。

　　我看著滿滿的書(shū)，轉(zhuǎn)頭望向?qū)W者，不知何時(shí)，她已拿起一本書(shū)，吃力地看了起來(lái)，我輕聲開(kāi)口道：學(xué)者，我讀給你聽(tīng)，可好？老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，郎朗的讀書(shū)聲伴著午后的陽(yáng)光，溫馨、愜意。讀的過(guò)程中，看著滿是批注的書(shū)，心中的敬意油然升起，有些字跡，似乎還未干，也許是這位老學(xué)者前幾日的心得吧。

　　讀完了，學(xué)者悠悠地開(kāi)口道：回想以前，總是匆匆看書(shū)，現(xiàn)在人老了，眼睛雖不好使，慢慢啃著這書(shū)，倒是啃出一番風(fēng)味來(lái)了。'

　　人生，不也是這樣嗎？

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇41

　　大家好，我是“貪吃大王”，好吃的東西都逃不出我的手掌心。我愛(ài)吃的東西實(shí)在太多了，什么巧克力、蛋糕、香草布丁、南瓜仁奶酥、紅豆雙皮奶、脆皮鴨、生炒牛肉、紅燒魚(yú)頭……就算我扳著手指頭加上腳指頭數(shù)，也數(shù)不過(guò)來(lái)！

　　“哇，好香啊，是烤鴨！”我興奮得直咽口水�！笆茄�，知道你愛(ài)吃嘛！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。不等她說(shuō)完，我就拱著鼻子來(lái)到餐桌前，狼吞虎咽地吃起來(lái)。“好吃，真好吃！”媽媽過(guò)來(lái)把調(diào)料汁倒上，說(shuō)：“少吃點(diǎn)，等會(huì)兒就吃晚飯啦！”我一邊“嗯嗯”地應(yīng)付著，一邊嚼著蘸過(guò)調(diào)料的鴨肉�！巴�，真是太香啦！”烤鴨肉一入口，香味就布滿我整個(gè)口腔。嚼一下，鴨肉里的油汁就流了出來(lái)；再嚼幾下，鮮嫩可口的烤鴨肉就在我嘴里“跳舞”了。我不管三七二十一，放下筷子，直接用手抓著吃，一塊、兩塊、三塊……盤(pán)子里的烤鴨肉越來(lái)越少，我的嘴巴卻停不下來(lái)。當(dāng)最后一塊香嫩的烤鴨肉進(jìn)肚時(shí)，我心滿意足地站起來(lái)，伸了個(gè)大大的、美美的懶腰。不經(jīng)意問(wèn)，我看到鏡中的自己：滿手是鴨油，嘴邊還有調(diào)料汁，白衣服上也滴了好幾滴，這樣子太可笑了！

　　對(duì)了，媽媽說(shuō)過(guò)吃得太多對(duì)身體不好，更何況她還沒(méi)吃呢，這可怎么辦呀！正當(dāng)我傷透腦筋時(shí)，媽媽從廚房里出來(lái)，看看盤(pán)子，又看看我，哭笑不得地說(shuō)：“你也太能吃了吧？下不為例喲！”我不好意思地?fù)狭藫项^。

　　大家告訴我，怎樣才能不受美食的誘惑呢？

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇42

　　我們班里聰明的人還真不少呢！比如：劉洪福、趙衡、劉愛(ài)婷、趙文琪等等。其中，趙文琪最聰明。我是我們班上第一名，而她只不過(guò)比我差那么一點(diǎn)兒罷了。趙文琪長(zhǎng)得也很漂亮：皓齒朱唇、桃腮杏面、國(guó)色天香，是一位“婷婷玉立”的女生。趙文琪的性格開(kāi)朗、活潑，不屬于那種安靜端莊的女生。

　　趙文琪很聰明，一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。不管別人出了多難的題，她都可以算出來(lái)。在一次數(shù)學(xué)課上，我們老師說(shuō)：“給你們出一道難題，不過(guò)也很簡(jiǎn)單，就是很麻煩：1+2+3+4+5+6……+99+100。等于多少”我們?nèi)�都拿起筆算，只聽(tīng)見(jiàn)教室里一聲聲“沙沙”“沙沙”。但趙文琪卻不動(dòng)，我們都很好奇，問(wèn)她：“趙文萁，趙文萁，你怎么不算呢？是不是算出來(lái)了”趙文琪說(shuō)：“恩。我算出來(lái)了�！薄翱煺f(shuō)，是多少啊”“是5050。對(duì)嗎，老師？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩，對(duì)極了。”我們都很佩服她。

　　趙文琪對(duì)植物和動(dòng)物的知識(shí)也很多。一次，有同學(xué)問(wèn)趙文琪：“趙文琪，玫瑰有綠色的嗎？”“有。不過(guò)都是人工培養(yǎng)出來(lái)的，沒(méi)有野生的�！蹦峭瑢W(xué)問(wèn)：“那為什么沒(méi)有野生綠色玫瑰呢？”“這是因?yàn)樾纬删G色花瓣的色素主要是葉綠素，但它一般在莖葉部分里，很少在花瓣部分里�！薄班蕖�—謝謝啊。”“不客氣，不客氣！”

　　我們班的人全都喜歡趙文琪，因?yàn)樗�聰明，漂亮，善解人意。這也成為她“眾人皆知”的原因。試想，誰(shuí)不喜歡善解人意又聰明漂亮的女孩呢？

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇43

　　一雙炯炯有神的大眼睛，對(duì)人總是和藹可親，她就是我四年級(jí)的班主任——白老師。

　　同學(xué)們都稱白老師有三愛(ài)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)生。

　　白老師經(jīng)常跟我們說(shuō)：“健康是生命之本，有了健康的身體，我們才嫩專(zhuān)心致志，一心一意地學(xué)習(xí)�！碧招兄�說(shuō)過(guò):”以教人者教己。“白老師就是那么以身作則。她不僅每天堅(jiān)持繞學(xué)校操場(chǎng)跑十圈，而且每個(gè)周末都會(huì)在黃橋跑十公里，讓我佩服得五體投地。

　　所謂愛(ài)看書(shū)，那可是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀，那時(shí)候我問(wèn)同學(xué)殷凌志借了一本限量版《野馬歸野》，恰巧被白老師看見(jiàn)了，她兩只眼睛立刻放射出“貪婪”的目光，集體晨會(huì)時(shí)，她把班交給了數(shù)學(xué)老師，向我借了書(shū)，立刻迫不及待地看起來(lái)。集體晨會(huì)結(jié)束了，白老師仍在看書(shū)，那樣子，恍如身臨其境。到上課時(shí)間了，白老師這才依依不舍地離開(kāi)了野馬群的“世界”。唉，白老師呀白老師，你可真是書(shū)蟲(chóng)呀！

　　談起愛(ài)學(xué)生，那可是全班出了名的。有一次，我因?yàn)橛悬c(diǎn)兒頭暈無(wú)精打采地趴在桌子上，白老師看到了就追著我問(wèn)：“吳與倫，你那兒不舒服，跟老師說(shuō)，老師帶你去醫(yī)務(wù)室檢查……”還有一次，同學(xué)葉旻昊剛做完手術(shù)，來(lái)學(xué)校的時(shí)候有一些咳嗽，白老師立即給他倒了一杯水，還把他請(qǐng)到辦公室里休息。白老師，你真是愛(ài)生如子呀！

　　想不想認(rèn)識(shí)我的“三愛(ài)”白老師？如果想，那就到我們黃橋小學(xué)來(lái)吧！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇44

　　一雙充滿智慧的眼睛，一條搖搖擺擺的馬尾辮，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，這就是我一二年級(jí)的同學(xué)——湯筱語(yǔ)。

　　雖然湯筱語(yǔ)的成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅，但沒(méi)有多少同學(xué)愿意和她交朋友，這是因?yàn)樗�很小氣�?/p>

　　記得有一次，我忘記帶水彩筆了，而她就坐在我的旁邊。我不敢開(kāi)口向她借，因?yàn)榇蠹叶贾�道，她是我們班聞名的“小氣鬼”，無(wú)論誰(shuí)問(wèn)她借東西，她都會(huì)編出各種理由來(lái)推辭。

　　可是，眼看著快下課了，我只能小心翼翼地問(wèn)：“湯筱語(yǔ)，我今天忘帶水彩筆了，你可以借我……”

　　“不行！”沒(méi)等我把話說(shuō)完，她就拒絕了我，“不是我不借給你，而是我媽媽說(shuō)水彩筆不要借任何人。”瞧，開(kāi)始編理由了吧！

　　還有一次，語(yǔ)文老師讓我們自己準(zhǔn)備一本本子，語(yǔ)文課上要默寫(xiě)�？晌业耐�桌沒(méi)有本子，就向我借。我十分抱歉：“不好意思，我沒(méi)有多余的本子。不過(guò)，湯筱語(yǔ)有，就看你能不能說(shuō)服她了�！蔽议_(kāi)了個(gè)玩笑。

　　他來(lái)到湯筱語(yǔ)身邊，陪著笑臉，小心地問(wèn)：“湯筱語(yǔ)，你有語(yǔ)文本嗎？”

　　“有啊！”她溫和地說(shuō)。隨即，她又警覺(jué)起來(lái)：“不對(duì)，我沒(méi)有，你要干什么？”他只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。

　　湯筱語(yǔ)啊湯筱語(yǔ)，你什么都好，就是太小氣了，怪不得大家都不愿和你做朋友。其實(shí)，我希望你能明白：你幫助了別人，自己也會(huì)很快樂(lè)的，何樂(lè)而不為呢？

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇45

　　小時(shí)候，父母常問(wèn)：“你最喜歡爸爸還是媽媽?zhuān)俊蔽伊⒖袒卮鸬溃骸澳�，那，是爺爺�！?/p>

　　我并非否定爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。我經(jīng)常去爺爺那兒。爺爺每次看到我，總要撫摸我的額頭：“又長(zhǎng)高了�！睜敔�?shù)淖齑筋澏吨�，眼睛里又閃著光。然后，又急急忙忙地到房間里拿糖，拿水果給我吃。

　　那年的寒假，天氣格外冷，我住在爺爺家。因?yàn)槲铱傄�做作業(yè)，所以每天都要很早起來(lái)。我一爬起來(lái)，早餐已經(jīng)擺在桌子上了。而這時(shí)，爺爺常在狹窄的走廊里給我的車(chē)子打氣，因?yàn)檐?chē)子的輪胎很扁了，我總要騎上幾次。寒風(fēng)從門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)了。冷得我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，而爺爺卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。已經(jīng)凍得通紅的手扶著車(chē)子，彎下腰，把接頭接好。爺爺很瘦，所以顯得格外吃力，但爺爺?shù)哪樕线�是洋溢著幸福。

　　我的淚不知怎么就這樣掉了下來(lái)。我呆呆的站著，“爺爺，讓我來(lái)打吧�！薄拔襾�(lái)吧，您去吃飯�！蔽夜室忄僦�嘴：“這種小事，我能做，您別再把我當(dāng)成小孩子了，行嗎？”爺爺好像生氣了：“叫你去吃飯，你怎么不聽(tīng)呢！”爺爺繼續(xù)打著氣，顯然已經(jīng)力不從心了。我來(lái)到飯桌前，吃著爺爺做的飯，摻雜著我的淚，想起那句“世上最好吃的東西是用關(guān)心、愛(ài)心做出來(lái)的。”以前我不懂，現(xiàn)在我終于懂了。

　　這就是我爺爺。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇46

　　我最熟悉的人是我的同學(xué)，名叫劉耘潔，她今年11歲，濃濃的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，十分誘人，性格也很開(kāi)朗。她喜歡和別人交朋友，和別人聊天，大家都很喜歡她。但她最令人煩惱的是：她經(jīng)常說(shuō)臟話。就因?yàn)檫@樣，我們經(jīng)常會(huì)吵架，但過(guò)幾天以后，我們就和好了。

　　有一次，我到劉耘潔家找她玩，見(jiàn)她正在寫(xiě)什么東西，我就好奇地問(wèn)她，說(shuō)：“劉耘潔，你在寫(xiě)什么��？”說(shuō)著，我就走了過(guò)去，想看看她在寫(xiě)什么？她見(jiàn)我想來(lái)看看自己在寫(xiě)什么，連忙用手把她正在寫(xiě)的東西給遮住了。然后，她對(duì)我說(shuō)：“你想干什么？”我說(shuō)：“我只想看看你寫(xiě)的是什么啊�！薄袄咸鞝斠�！”她用手指著我生氣地說(shuō)，“我做什么事，都還要你老人家來(lái)管咯！”我說(shuō)：“我只想看看你在寫(xiě)什么，并沒(méi)有管你�。≡僬f(shuō)了，你不想讓我看就直接跟我說(shuō)不就得了嗎？”她說(shuō)：“哎呀，別在這兒裝蒜了，我知道，你本來(lái)就是想來(lái)看我的個(gè)人隱私，還死不承認(rèn)，真的是不要臉咯！”“你……”“你什么你”“我……”“我什么我”頓時(shí)，我大發(fā)雷霆，火冒三丈地對(duì)她說(shuō)：“哼，我怎么交了你這樣的朋友��？我真是瞎了眼了！”說(shuō)完，我就怒氣沖沖地回家了。

　　最后，我和劉耘潔都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也彼此道了歉，我們又何好如初了。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇47

　　我的爸爸我是熟悉的人。

　　我的爸爸是一位善良、勇敢的人，每次在別人遇到困難的時(shí)候，總會(huì)幫助別人。

　　他不到四十歲，頭上卻長(zhǎng)出了許多白發(fā)，眼角也生出了許多皺紋。我知道，這是他為他的學(xué)生、為我們這個(gè)家操心過(guò)多造成的。

　　爸爸工作很忙，常早出晚歸。他陪我玩的時(shí)間很少，為此，我以前沒(méi)少抱怨過(guò)。但是，一旦學(xué)校放了假，爸爸有空的時(shí)候，他就把所有時(shí)間花在我身上，陪我學(xué)習(xí)，陪我玩耍，帶我去旅游，那時(shí)，我可開(kāi)心極了。

　　更開(kāi)心的是，爸爸常捧回一張張榮譽(yù)證書(shū)，有時(shí)還會(huì)有獎(jiǎng)品資金。他會(huì)把好消息告訴我和媽媽?zhuān)�然后大方地給我買(mǎi)衣服、文具，有時(shí)還會(huì)一家人到小飯館“搓”一頓。爸爸高興，然后我和媽媽分享他成功的喜悅。

　　在我心中，爸爸就是一部百科全書(shū)，什么都懂；還是一個(gè)全能選手，什么都會(huì)。但是，唯一有一項(xiàng)不及我，就是他游泳的技術(shù)比我差。他陪我去學(xué)游泳，一個(gè)夏天下來(lái)，我水平上升很快。為此，我常常嘲笑他的游泳動(dòng)作又慢又難看，“一點(diǎn)都不專(zhuān)業(yè)”，我常取笑他。

　　但就是游泳，讓我對(duì)爸爸更加敬佩有加。有一次，我和爸爸正在一條河邊散步。突然，一位小弟弟一不小心，掉在了河里，在河里痛苦的掙扎著。爸爸衣服都來(lái)不及脫掉，立即跳下河中，撲騰著將小弟弟救了上來(lái)，周?chē)�過(guò)往的群眾紛紛叫好，都說(shuō)爸爸是個(gè)好人。那一刻，我作為爸爸的女兒，感到十分的自豪。

　　爸爸，我一定以你為榜樣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇48

　　秋天，常喚醒我們對(duì)往事的記憶，而給我印象最深刻的是媽媽那沉穩(wěn)而有節(jié)奏的腳步聲。

　　記得小時(shí)候，只要我一哭，總會(huì)聽(tīng)到媽媽沖沖忙忙的腳步聲，緊接著，嘛媽就會(huì)把我摟到懷里接著拿玩具來(lái)哄我。

　　稍微大一點(diǎn)，媽媽便教我學(xué)走路，我清楚的記得，我邁出的第一步就是媽媽扶著我走的當(dāng)我剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，只要一聽(tīng)到媽媽的腳步聲，便會(huì)拍著手去迎接她，接著聽(tīng)媽媽夸獎(jiǎng)一番，心里美滋滋的，那時(shí)��！我是多么想聽(tīng)到媽媽的腳步聲�。�

　　上學(xué)以后我就害怕聽(tīng)到媽媽的腳步聲了，只要一聽(tīng)到媽媽的腳步聲我便趕緊寫(xiě)字；讀書(shū)，媽媽不在的時(shí)候，我就經(jīng)常忘了做作業(yè)，記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)樨澩娑�忘了做作業(yè)媽媽就嚴(yán)厲的批評(píng)我。無(wú)論是她那嚴(yán)厲的目光還是那溫馨的話語(yǔ)，都使我銘記在心。從那以后，每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)厭倦的時(shí)候，媽媽的腳步聲總是縈繞在我的耳畔，這忽的使我良心發(fā)現(xiàn)，增添了向上的勇氣和力量。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽的腳步聲也以經(jīng)衰老了，可它卻好像在唱著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，因?yàn)閶寢屓匀粸槲也賱�，為我能考重點(diǎn)學(xué)校而操勞，為我l早餐吃的太少而操勞，為我中午沒(méi)有水喝而操勞，為我晚上睡的太晚而操勞……現(xiàn)在我只想對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您辛苦了，我�?ài)您�！�

　　媽媽?zhuān)�謝謝您對(duì)我的奉獻(xiàn)，您對(duì)我的愛(ài)，母愛(ài)的滋味，好甜，好甜。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇49

　　天下間最真摯的愛(ài)是母愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，最永恒的愛(ài)是母愛(ài)……而經(jīng)過(guò)那次以后，我對(duì)母愛(ài)的感悟更深了。

　　今年秋天有一次連續(xù)幾天都是下雨天，那一天早晨上學(xué)的時(shí)候我?guī)Я藗悖�可下課和小同學(xué)時(shí)不小心把雨傘弄壞了。放學(xué)的時(shí)候天空下起了傾盆大雨，我的傘壞了，用不成了；我沒(méi)找到爸爸媽媽?zhuān)�便和小同學(xué)一起脫下衣服當(dāng)帽子，頂著大雨跑回家，結(jié)果衣服都濕了，我換件衣服就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　媽媽到我們學(xué)校去接我沒(méi)找到我，她又跑到教室里去了找了一圈。焦急的媽媽打電話回家知道我已到家后忽忙的趕回家，她看見(jiàn)我放在一邊的濕衣服便摸摸我的頭心痛的問(wèn)：“小寶，衣服淋濕了，你冷不冷？不能夠凍感冒了！”我說(shuō)：“不冷，我已經(jīng)換了衣服了。”媽媽把我的濕衣服拿到樓上去洗了。

　　我寫(xiě)完一項(xiàng)作業(yè)后，輕手輕腳地走上樓想看看媽媽在干什么。我看見(jiàn)媽媽不停地把我的衣服換邊烘并且不時(shí)地用手摸關(guān)節(jié)，有時(shí)候動(dòng)動(dòng)脖子；我想起來(lái)這幾天下雨我?guī)缀趺刻於紩?huì)弄濕衣服，媽媽肯定是怕我沒(méi)衣服換了；媽媽用動(dòng)脖子是因?yàn)閶寢屵@幾天頸椎病發(fā)了。我抑制著本來(lái)要流出的眼淚看著媽媽?zhuān)瑡寢尠岩路�烘干了，腿卻發(fā)麻了，我跑過(guò)去把媽媽扶到椅子上，媽媽讓我把衣服放在衣柜里，放的時(shí)候我想起媽媽為什么摸關(guān)節(jié)了，那是因?yàn)榍疤鞁寢屗�跤時(shí)摔到關(guān)節(jié)了，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。

　　母愛(ài)無(wú)私、母愛(ài)偉大，母愛(ài)似一盞明燈，永遠(yuǎn)照亮我的心！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇50

　　母愛(ài)如水，給我濃濃的柔情，使我常常陶醉在母愛(ài)的長(zhǎng)河里；母愛(ài)如水，有時(shí)候平靜的流動(dòng)，有時(shí)候又急速前進(jìn)。

　　母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，有多少名人偉人曾歌頌過(guò)它，雖然母愛(ài)在我們的心里非常平凡，但如果，沒(méi)有它，我們就好像一株野草，不懂得什么是最偉大的愛(ài)。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�好像水一般流�?dòng)在我的心間。

　　當(dāng)我失意，雙眼迷離時(shí)是那擁有萬(wàn)丈柔情的媽媽開(kāi)導(dǎo)了我，為我在人生路上找到一個(gè)指向標(biāo)，指引我前進(jìn)。又重新使我的眼神充滿自信。接著媽媽又化成了一條河，靜靜的流動(dòng)著。

　　母愛(ài)如水，用她的無(wú)休無(wú)止培養(yǎng)了我的耐性，使我好像她一樣，用有自己的目標(biāo)，好像媽媽一樣，對(duì)事事都要求的成功，使我對(duì)任何人、任何事都有極高的耐性。

　　當(dāng)我做錯(cuò)事，母愛(ài)的長(zhǎng)河因?yàn)樯鷼舛�速度加快，這時(shí)候的我好傷心，真不應(yīng)該那樣做，我后悔，我悔恨。我有回頭把那件事重新做一遍，直到我做對(duì)為止，這時(shí)我看到母親河變得澄澈透明，我也露出了愉快的笑臉。

　　在我寂寞時(shí)，一個(gè)人坐在母親河的岸邊，和她談心。而每次聊天以后，我除了舒心外，還有不一樣的收獲———做人的道理。所以我會(huì)非常愉快的做我將要做的事，忘卻了剛才的寂寞。繼續(xù)笑對(duì)人生。

　　當(dāng)我在學(xué)業(yè)上取得成功時(shí)，聽(tīng)，媽媽在默默的為我在心里為我鼓掌。在鼓勵(lì)著我繼續(xù)成功。

　　母愛(ài)如水，纏綿流過(guò)，鼓舞著我，開(kāi)導(dǎo)著我，引我走向光明。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇51

　　感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房；感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖，潤(rùn)透干涸的心靈；感動(dòng)如同秋天遠(yuǎn)方飄的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限的牽掛；感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。

　　我很高興可以寫(xiě)下這篇感動(dòng)校園人物推薦書(shū)，在我們的校園中有很多很多樂(lè)于助人，熱情開(kāi)朗的學(xué)生，也有很多將自己的生活都犧牲在學(xué)生身上的老師，但今天我要講的不是老師，是我們普通的學(xué)生。

　　L是我們班普通的一位男同學(xué)，但他卻令我印象深刻，我們班是今年組成為的新班，同學(xué)之間都很拘謹(jǐn)，在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里要選出參賽人員，體育委員都說(shuō)了很多次，但還是沒(méi)有人報(bào)名，體育委員已經(jīng)報(bào)了很多項(xiàng)了，我那是真為這個(gè)班感到丟人，是他站了出來(lái)，報(bào)名參加比賽。

　　他不僅報(bào)名參賽，而且全力備戰(zhàn)，很是積極，我們也都為他加油打氣。一切準(zhǔn)備就緒，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕那天我們都很激動(dòng)，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)都在賣(mài)力的喊加油，等到了他的項(xiàng)目，我們就更加激動(dòng)，但沒(méi)有想到，意外發(fā)生了，他摔倒了，他狼狽地倒在跑道上，原本拉開(kāi)的差距也逐漸縮小，沒(méi)有。但他并沒(méi)有放棄，他努力的站起來(lái)，繼續(xù)跑步一瘸一拐，就那樣跑到終點(diǎn)，他感染到了我們，我們更加賣(mài)力的為他加油。

　　等到比賽結(jié)束后，我去看了他的傷，很?chē)?yán)重，都是血，我倒吸了一口涼氣。

　　他的精神值得我們學(xué)習(xí)，也值得我們夸贊，謝謝你，你讓我看到了什么叫堅(jiān)持，我要向你學(xué)習(xí)。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇52

　　我的姥姥今年78歲了，雖然她走路很慢，散步時(shí)總是一小步一小步地挪動(dòng)著，好像前面有什么不能踩的東西似的，但是她的頭腦很清醒，遇到什么事都能立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，還能妥善處理。

　　我的姥姥很節(jié)省。一次，我在整理房間，發(fā)現(xiàn)了一些廢棄的紙。我本想把它扔掉，但是姥姥怎么也不同意。她理直氣壯地說(shuō)：“這些紙好好的干嘛要扔掉呢？還可以當(dāng)草稿紙呢？”我說(shuō)服不了姥姥，于是把那些廢紙留了下來(lái)。當(dāng)我整理桌子的時(shí)候，姥姥又把那些紙一張一張地理好，訂成了六個(gè)草稿本。她把草稿本擺放進(jìn)我的書(shū)柜里，鄭重地說(shuō)：“以后這些紙就留你打草稿。兩面都要用。”我以為那些沒(méi)有用的紙，最多只能用一個(gè)月，卻沒(méi)有想到用了三個(gè)月都沒(méi)有用完。

　　我的姥姥很?chē)Z叨，每天回到家后，姥姥都會(huì)催我趕緊寫(xiě)作業(yè)。吃飯的時(shí)候，她也讓我吃快一些，弄得我每次吃飯都不能細(xì)嚼慢咽，總得囫圇吞棗。有時(shí)候，明明有時(shí)間彈琴，她也對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)洗洗睡覺(jué)吧！明天再練�！闭账�這樣下去，明日復(fù)明日，明日何其多；等到上鋼琴課的時(shí)候，我肯定會(huì)彈不出來(lái)的。上床看書(shū)的時(shí)候，她也督促我九點(diǎn)鐘關(guān)燈睡覺(jué)。雖然她目的是對(duì)的，但是溝通方式不太好，因此讓人感覺(jué)不勝其煩。

　　姥姥很愛(ài)我，我也要謝謝她幫我改掉了慢騰騰，浪費(fèi)和克制不住的壞習(xí)慣，但是她的方式是否需要改一改？

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇53

　　伴隨著中招的結(jié)束，我們迎來(lái)了高中的新生活。在進(jìn)入高中里，我們必修的第一課便是軍訓(xùn)。然而在軍訓(xùn)里，接觸最多的不是同學(xué)，而是教官和班主任。因?yàn)榇蠹叶紕偵�入高中，同學(xué)之間并不是很了解。

　　軍訓(xùn)雖然很短，但是卻發(fā)生了很多令我感動(dòng)的事。我們的班主任毋南南在軍訓(xùn)的時(shí)候真的非常照顧我們，那些有特殊情況的人，班主任不論何時(shí)何地，總是會(huì)惦記著他們，關(guān)心著他們。一次，我們寢室的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橛?xùn)練而導(dǎo)致膝蓋腫了起來(lái)，班主任知道后就趕到我們寢室來(lái)看這個(gè)同學(xué)的情況，了解完情況后，就又找冰塊，沒(méi)有冰塊就又去商店買(mǎi)雪糕，當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，商店都已經(jīng)關(guān)門(mén)，班主任又想辦法聯(lián)系商店老板，沒(méi)有現(xiàn)金，又沒(méi)辦法用唉，真心感覺(jué)那時(shí)班主任心好累，經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的買(mǎi)雪糕歷程，雪糕終于到了那個(gè)同學(xué)的手中，但那時(shí)候，雪糕也有一些化掉了，可見(jiàn)買(mǎi)雪糕之艱難。從這些你可能會(huì)覺(jué)得這算什么，我們班主任也會(huì)這樣為我們，但是，我們的我們的班主任她是第一年當(dāng)班主任，況且，我們班主任也并沒(méi)有比那個(gè)同學(xué)的情況好到哪去，她的腳也已經(jīng)腫了幾天了，腫的老高了，又紅又腫，看了都特別心疼，但是這并沒(méi)有影響她關(guān)心我們的心。

　　這就是我們的班主任毋南南，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，即使有時(shí)候我們?nèi)撬�生氣，但是生氣歸生氣，并不會(huì)影響她關(guān)心我們。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇54

　　感動(dòng)校園，感動(dòng)你我。高中的生活離不開(kāi)我們?cè)谛�園發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園的每一個(gè)角落，我們每天都可以發(fā)現(xiàn)有許多精彩和有趣的事情發(fā)生。

　　那一天，我跟朋友吃完飯后去操場(chǎng)散步，在校園的坡路轉(zhuǎn)角，我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的學(xué)弟他在很努力的在做蹲起。不用想都知道他在減肥。當(dāng)時(shí)的我只是不輕易的瞄了一眼，再想到操場(chǎng)上那么多打籃球的同學(xué)覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)有什么不同。就在活動(dòng)課的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了我中午看到的身影。他努力的在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑著。就在那時(shí)，朋友在我旁邊對(duì)我說(shuō)：‘那個(gè)同學(xué)他一定會(huì)瘦下來(lái)的，而且他學(xué)習(xí)可能還不錯(cuò)’是啊，朋友的一句話點(diǎn)醒了我。我之所以注意到這個(gè)學(xué)弟是因?yàn)樗�身上的那股勁，那種大部分人身上所沒(méi)有體現(xiàn)的。他身體看起來(lái)是胖的，所以他活動(dòng)看起來(lái)并不輕松，我看到他頭上的汗珠在不停的往下流。他滿頭大汗的依舊堅(jiān)持在運(yùn)動(dòng)。剩下的好幾天。每次當(dāng)我吃完飯閑逛的時(shí)候，都能看到那熟悉的身影，依然在堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)減肥。那時(shí)，我的心里充滿的是感恩。

　　減肥這一件事情，我經(jīng)常在身邊的人口中聽(tīng)到，包括我自己也會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)要減肥，但回頭想了想，自己也只是口頭上說(shuō)一說(shuō)，而不會(huì)，堅(jiān)持不懈的努力。

　　發(fā)現(xiàn)只是不經(jīng)意間的事，而他身上的精神卻是我們?cè)搶W(xué)習(xí)和養(yǎng)成的。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇55

　　在我們生活中總會(huì)有一些陪伴我們身邊的一些朋友，她們會(huì)陪我們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起努力……

　　在我的身邊也不乏有這些的朋友，但現(xiàn)在我只說(shuō)一個(gè)。

　　她是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，有理想的人，但是是一個(gè)情商低的人，我要是用一個(gè)詞來(lái)形容她，那只有短小精悍，嗯，她總是影響著我學(xué)習(xí)，在我想偷懶不上晚晚自習(xí)的時(shí)候，她總是說(shuō)晚上還有數(shù)學(xué)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè)、英語(yǔ)卷子…上吧上吧，別再懶了，然后每天跟她一起，讓她幫我補(bǔ)課；她還是一個(gè)生活規(guī)律的人，要上晚自習(xí)，就會(huì)上下去，絕不會(huì)上一天缺一天，（考試那幾天除外）；最讓我佩服的一點(diǎn)就是她晚上只要弄好，躺在床上她就可以一動(dòng)不動(dòng)，然后入睡一覺(jué)到天亮。

　　她每次在我不開(kāi)心，不想說(shuō)話時(shí)，會(huì)默默陪在我們身邊，而我總會(huì)陰晴不定，每次看她這樣不知道為什么就會(huì)覺(jué)得對(duì)不起她：-）其實(shí)我只想說(shuō)她現(xiàn)在也有自己喜歡的，但一直在控制自己，其實(shí)她也喜歡偶像劇里的那些暖男情節(jié)，她也喜歡那些青春期女生喜歡的小包包，口紅，衣服，但是她總是說(shuō)考上大學(xué)以后我在買(mǎi)…我也有這些向往，每次聽(tīng)她說(shuō)后，總是會(huì)想到我現(xiàn)在不是干這個(gè)的時(shí)候。

　　我也想像她一樣有自己的思想，有自己的自制力，但我總是漂，所以希望以后可以和她一樣，有自己的思想……也希望我們的友誼可以像她喜歡的電影里的姐妹一樣，即使路上有坎坷，不過(guò)，結(jié)尾是她就好。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇56

　　很榮幸來(lái)到五十三中這個(gè)大家庭里，在這小半年里，感覺(jué)心里很溫暖。領(lǐng)導(dǎo)很平易僅人，沒(méi)有想象中的嚴(yán)厲，同事之間相處的也比較好，可能是年齡相仿的緣故吧，大家相處起來(lái)顯得很輕松自然。今天就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下其中的一個(gè)同事，夢(mèng)圓吧。

　　夢(mèng)圓，是我們辦公室里的開(kāi)心果，每天都是激情滿滿的，感染著我們每個(gè)人。上課也是滿懷激情，聲音洪亮，課堂氣氛活躍。特別是近段時(shí)間該考試了，她更是忙的不行。晚上在辦公室不是備課就是批改作業(yè)。由于我們學(xué)校的打印機(jī)經(jīng)常壞，夢(mèng)圓有次中午為了給學(xué)生打印卷子，忙活了一中午，但是那個(gè)不爭(zhēng)氣的打印機(jī)還是沒(méi)有打印好卷子。然后，晚上就跟冉冉忙活到十一點(diǎn)，把卷子都給打印出來(lái)了。中午忙的飯都沒(méi)有吃，因?yàn)�，有學(xué)生過(guò)來(lái)背書(shū)。接連好幾天，都有學(xué)生過(guò)來(lái)背書(shū)，她都耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。特別是有一次生病了，當(dāng)時(shí)還堅(jiān)持著上完課，每天還忙著處理班里的好多事情。這些都感動(dòng)著我。

　　不僅僅是夢(mèng)圓，我們周?chē)�還有好多老師，都像夢(mèng)圓一樣努力工作著。有領(lǐng)導(dǎo)，還有老師，還有食堂師傅，保潔阿姨……都堅(jiān)守在自己的工作崗位上，守著自己的責(zé)任，為五十三中的美好明天努力著、奮斗著。我為作為五十三中的一員感到驕傲，同時(shí)也在努力的把自己的工作做得更好。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇57

　　今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，閱讀了邱少云這篇課文。這篇課文寫(xiě)的是在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有一位在烈火中永生的英雄戰(zhàn)士——邱少云。在經(jīng)過(guò)了30分鐘的烈火焚燒，他如同巨石紋絲不動(dòng)，直至壯烈犧牲。

　　讀了這篇課文后，我心中充滿了震撼，我的雙眼潤(rùn)濕了。世界上真的有這樣一個(gè)為了革命的事業(yè)，而寧愿犧牲自己的“傻子”嗎？是的，這“傻子”就是我們的英雄戰(zhàn)士——邱少云。正因?yàn)橛辛诉@樣的“傻子”，在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們才能將敵人一舉殲滅；正因?yàn)橛辛诉@樣的“傻子”，我們中華人民共和國(guó)才有了今天這樣的繁榮昌盛！邱少云，他是一位有著鋼鐵般意志的真正的英雄戰(zhàn)士。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們這些獨(dú)生子女都是在父母的百依百順下長(zhǎng)大的。平日里，只要受了一丁點(diǎn)兒的委屈，就到父母面前告狀。要是受了點(diǎn)兒小傷，父母更是疼愛(ài)有加。邱少云呢，他從小就生活在一個(gè)貧苦的家庭中，從小幫父母干這干那，就是因?yàn)檫@樣，才使他在潛伏中寧愿忍受烈火焚燒的痛苦，也不發(fā)出一聲呻吟。因?yàn)樗�知道，如果他忍不住�?dòng)了一下，或叫了一聲，敵人將會(huì)馬上發(fā)現(xiàn)他們。那么當(dāng)時(shí)被一舉殲滅的不是敵人，而是他們整個(gè)潛伏部隊(duì)。但如果他犧牲了自己，換來(lái)的將會(huì)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人民幸福美滿的明天。

　　同學(xué)們，讓我們一起做像邱少云這樣的“傻子”吧。記住一句話：紀(jì)律是勝利的重要保證。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇58

　　很多同學(xué)看到這個(gè)題目覺(jué)得很奇怪：為什么要找媽媽?zhuān)侩y道媽媽不見(jiàn)了嗎？其實(shí)不是這樣的，不是我要找媽媽?zhuān)�而是我需要媽媽�?/p>

　　在寒冷的冬季，北風(fēng)呼呼地吹著，雷轟隆隆地響著，好像有無(wú)數(shù)只魔爪向我伸來(lái)，我害怕極了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有我一個(gè)人在學(xué)校。我努力地在寫(xiě)作業(yè)，突然，一陣?yán)坐Q，我害怕地把我手中的筆扔了，我剛要撿筆，但我又怕雷會(huì)擊中我，我想：媽媽?zhuān)�你什么時(shí)候來(lái)接我啊,我又想起媽媽今天很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。媽呀，那我豈不是不能回家了？我想著，眼淚都快要掉了出來(lái)。忽然，一個(gè)瘦小的身影從我眼前經(jīng)過(guò)，那是不是媽媽?zhuān)课夷托牡氐戎�，一聲女兒，我心里的石頭終于落地了。我趕快地收拾好書(shū)包，離開(kāi)了這個(gè)“恐怖”的地方。

　　媽媽?zhuān)�您在生活中無(wú)微不至地照顧我，每當(dāng)我生病時(shí)，您就用冷毛巾敷在我頭上。每天早上，您不怕辛苦的為我做我愛(ài)吃的早餐，而您的黑眼圈越來(lái)越黑的時(shí)候，我忍不住落下幾滴熱淚。

　　媽媽?zhuān)�您在學(xué)習(xí)上也在細(xì)心的教我，每次我學(xué)習(xí)時(shí)，不想做作業(yè)，想應(yīng)付時(shí)，您總告訴我，學(xué)習(xí)不是別人的，是自己的，無(wú)論學(xué)習(xí)還是做什么事情，都要認(rèn)認(rèn)真真的。當(dāng)我不想學(xué)鋼琴時(shí)，您總說(shuō)，學(xué)鋼琴是對(duì)你好，學(xué)了這么多年，想放棄就放棄嗎？你舍得嗎？這些話是我有了更多的動(dòng)力。

　　我的媽媽?zhuān)�她不僅是生活中的女強(qiáng)人，也是我人生的指路人，她的力量實(shí)在太強(qiáng)烈，因?yàn)槟欠N力量正是一種愛(ài)，那就是——母愛(ài)。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇59

　　毋南南，我第一眼見(jiàn)到這個(gè)女人的時(shí)候，我就知道這個(gè)人的要求絕對(duì)不會(huì)少。

　　就像剛到學(xué)校的時(shí)候她讓交什么收費(fèi)條的是時(shí)候，我都不知道她說(shuō)的是啥，一臉無(wú)奈，我自己都蒙圈，啥玩意兒。剛開(kāi)始沒(méi)有什么感覺(jué)，越到后來(lái)我莫名的對(duì)她的敵意越來(lái)越大，以至于有一她找我談話。那一次她叫我出去問(wèn)我為什么，她非得讓我說(shuō)出來(lái)個(gè)一二三，還問(wèn)我是不是她符合我心中容嬤嬤的形象。我都笑了，我其實(shí)想說(shuō)，你覺(jué)得是就是唄。她說(shuō)從第一次見(jiàn)我的時(shí)候就覺(jué)得我跟別的小姑娘不一樣，吊兒郎當(dāng)、桀驁不馴、一切無(wú)所謂的樣子，這些可能讓她接受不了。當(dāng)然，換作別的老師也可能接受不了。我可能不服管吧。

　　以上只是我自己的看法，每個(gè)人對(duì)她的看法并不同，我并不能代替所有人。

　　從一些方面看，她是個(gè)負(fù)責(zé)人的老師，辦事效率很高、軍訓(xùn)時(shí)腳崴了還堅(jiān)持跟我們一起，最后一天的前一天晚上坐下說(shuō)心里話給我們聽(tīng)。有一段我們班的多事之秋，同學(xué)之間，手機(jī)等等亂七八糟的事情，都堆到那一段了，毋南南都在盡力幫助同學(xué)們解決這些。那一段可能真的有些心有余而力不足吧。

　　不管怎么說(shuō)，她是我們班班主任這一點(diǎn)不可否認(rèn)。她對(duì)同學(xué)們可能有些時(shí)候方法不是那么盡如人意，但也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待同學(xué)們的。珍惜。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇60

　　一個(gè)閑暇的午后，剛吃過(guò)午飯的我躺在門(mén)前的長(zhǎng)椅上盡情享受這個(gè)愜意的時(shí)光。在不知不覺(jué)中進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我又回到了那一天。

　　迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，無(wú)精打彩的我又要去上學(xué)了。早上起床時(shí)我就感覺(jué)肚子有點(diǎn)不舒服，本以為沒(méi)有什么大礙忍忍就過(guò)去了。

　　可是，到了學(xué)校之后，肚疼得更厲害了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，疼痛感也在一點(diǎn)一點(diǎn)地加劇，到第二節(jié)下課的時(shí)候，我就感覺(jué)肚子里翻江倒海般難受。只好讓老師通知媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，母親急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。帶著我又急匆匆的去了醫(yī)院。到了醫(yī)院之后，母親一邊問(wèn)我感覺(jué)怎么樣？一邊給我倒水。等到醫(yī)生把輸液的針扎上后，母親一邊照顧我，一邊給我講一些吃東西要注意衛(wèi)生這些大道理。我因?yàn)樯眢w不舒服，再加上母親嘮叨得太多，我煩的不得了。就不想搭理她了。媽媽一看我不高興，就停止了說(shuō)話，靜靜地在旁邊等著我，過(guò)了一會(huì)兒點(diǎn)滴打完了，我也感到肚子不是那么痛了，于是我們就回家了。

　　在回家路上，母親在前面，我在后面，無(wú)意間看到她頭上那花白的頭發(fā)，我心里很不是滋味，這時(shí)鼻子一酸，眼淚落了下來(lái)。

　　一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)把我給驚醒了，我站起來(lái)揉了揉眼，走到屋里看見(jiàn)勞累的母親已經(jīng)睡下。從母親床邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)母親頭上的白發(fā)越來(lái)越多了，我又一次流下了眼淚。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇61

　　雖說(shuō)和他相處的時(shí)間不長(zhǎng)，還不到一個(gè)學(xué)期，但我深深的知道了他對(duì)我們班人的關(guān)愛(ài)，是他感動(dòng)了我。

　　他是我們的高中班主任，是個(gè)男的，但卻很溫柔。我們是一五班，還記得剛開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)，他陪著我們，盡管烈日炎炎，他還找看著我們，生怕我們出事，看到有同學(xué)暈倒就快步上前攙扶這個(gè)人，一直把他送到陰涼地才算完事。他還很幽默，在軍訓(xùn)時(shí)還給我們鬧著玩，給我們開(kāi)玩笑，說(shuō)話自帶笑容，還有兩個(gè)小酒窩，雖說(shuō)沒(méi)女的好看吧，但還勉強(qiáng)湊合。就這樣他陪我們度過(guò)了這次軍訓(xùn)。

　　他對(duì)我們很用心，我們犯錯(cuò)了他也會(huì)很?chē)?yán)肅，記得有次我犯錯(cuò)了，上課睡覺(jué)，被他發(fā)現(xiàn)了，他就嚴(yán)肅問(wèn)我怎么回事，上課是睡覺(jué)的時(shí)候嗎？其實(shí)那次是我生病了，實(shí)在受不了了，才趴下了，我告訴了他，他立馬溫柔的問(wèn)我病的嚴(yán)重不，多喝點(diǎn)水，去包點(diǎn)藥，好好休息會(huì)兒，他就這樣的關(guān)愛(ài)我，關(guān)心我，這讓我很感動(dòng)。后來(lái)他看我冰還沒(méi)好就給我包要去了，還給我送過(guò)來(lái)，沒(méi)辦法這就是我們的班主任——老楊。

　　他還很又文才，會(huì)寫(xiě)詩(shī)，會(huì)唱歌。他的詩(shī)寫(xiě)的雖然沒(méi)有古代詩(shī)學(xué)家寫(xiě)的好吧，但也差一不差二了，他的詩(shī)飽有深意，讀起來(lái)朗朗上口，節(jié)奏分明，是我們學(xué)校的大詩(shī)人，他的詩(shī)還上過(guò)校報(bào)，全校的師生都對(duì)他贊美有佳。他的歌，我不知道別人怎么想，但我認(rèn)為很棒，畢竟努力學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)了一星期，認(rèn)認(rèn)真真的，對(duì)這件事專(zhuān)心致志，這是他的毅力。

　　我們的班主任很棒，我推薦他成為我們學(xué)校的感動(dòng)人物。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇62

　　一對(duì)彎彎的眉毛，一雙眼睛猶如兩個(gè)大大的葡萄，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)湊成了我們班的“張?zhí)�太”�?/p>

　　雖然她相貌平平，但是，生起氣來(lái)卻十分可怕，沒(méi)人敢惹她。你聽(tīng)“張?zhí)�太”又被某個(gè)調(diào)皮鬼給惹發(fā)怒了。

　　原來(lái)是她在早上上完課出去曬太陽(yáng)的時(shí)候，我們班有名的“調(diào)皮鬼”胡鈺澤嬉皮笑臉的走到“張?zhí)�太”的身邊摸了一下她那烏黑亮麗的頭發(fā)，“張?zhí)�太”�?jiàn)了立刻雙手叉腰，小嘴一翹眉頭緊鎖生氣地說(shuō)：“哼！胡鈺澤你不許動(dòng)我的頭發(fā)。”“調(diào)皮鬼”一聽(tīng)也生氣了，他咬著牙齒，握緊了拳頭，使勁地吸了吸氣，仿佛在說(shuō)：“摸一下而已，怎么了？”于是，他們吵了起來(lái)，“張?zhí)�太”吵不過(guò)“調(diào)皮鬼”于是踢了他一腳，這一腳可把“調(diào)皮鬼”真的激怒了�！罢{(diào)皮鬼”一怒之下扯了“張?zhí)�太”的頭發(fā)。要知道“張?zhí)�太”最�(lèi)?ài)護(hù)她那亮麗的頭發(fā)。

　　只見(jiàn)她滿臉緋紅，一直紅到耳根，兩眼盯著這個(gè)“調(diào)皮鬼”，突然“張?zhí)�太”“哇”的一聲哭了，她豆大的眼珠順著紅撲撲的臉流了下來(lái)�！皬�?zhí)�太”哭的天昏地暗，哭的比孟姜女哭長(zhǎng)城還慘。“調(diào)皮鬼”先愣了一下，見(jiàn)“張?zhí)�太”越哭越厲害“調(diào)皮鬼”害怕了。立刻溫和起來(lái)對(duì)“張?zhí)�太”叫“張小姐”說(shuō)個(gè)不停，還要“賠償”給他五塊錢(qián)，“張?zhí)�太”一�?tīng)，噗嗤一下笑了，錢(qián)也沒(méi)要，臉上也由陰轉(zhuǎn)晴了。

　　聽(tīng)我一句勸，可千萬(wàn)別惹“張?zhí)�太”呀，不然你就完了�?/p>

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇63

　　我最喜歡的歷史人物是毛澤東，沒(méi)有他帶領(lǐng)紅軍歷經(jīng)幾十年的風(fēng)霜，我們就不能過(guò)上今天這樣錦衣玉食的生活。

　　毛主席啊你是世界上最偉大最神勇的人，雖然你現(xiàn)在去逝了，但是你的豐功偉績(jī)刻骨銘心，你的英靈將永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不能忘記，我們今天的一切都是偉人毛澤東和千千萬(wàn)萬(wàn)的先烈鮮血換來(lái)的，先烈們飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)滄桑，艱苦的創(chuàng)業(yè)事跡，歷歷在目。如果沒(méi)有他，就不可能有我們這群歡呼雀躍，充滿朝氣蓬勃的少年兒童了，請(qǐng)珍惜好這來(lái)之不易的美滿生活。南京大屠殺證明我們的國(guó)力弱，要不是毛主席的堅(jiān)持不懈和紅軍的熱血激情，我們能有今天這般幸福嗎？不能，若不是他們舍身保國(guó)，恐怕這美麗無(wú)比，山青水秀的中國(guó)，早已成了煙銷(xiāo)彌縵之地了。

　　我們應(yīng)該感謝這些為我們付出寶貴生命的人，如果沒(méi)有他們，我們還不知會(huì)生在怎樣生活環(huán)境里。也許我們根本就沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)看到這五彩繽紛的世界，也許……唉，這世界就是如此，有句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，落后就要挨打，以前的中國(guó)就是因?yàn)闆](méi)有新進(jìn)的武器，所以才被欺負(fù)，現(xiàn)在我們逐漸強(qiáng)大起來(lái)了，也就不怕被人欺了。

　　要記住是毛主席和千千萬(wàn)萬(wàn)的紅軍烈士用鮮血給我們換來(lái)了現(xiàn)在的安寧，若不是他們拋頭盧，撒熱血，我們也不能怡然自得的在這寬敞明亮的教室里安靜的學(xué)習(xí)和幸福快樂(lè)的生活。請(qǐng)記住我們偉大的主席吧！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇64

　　我最喜歡的歷史人物在中國(guó)五千年來(lái)的歷史中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的英雄豪杰，但我唯獨(dú)最敬佩的人是常勝將軍：趙云趙云（公元159——239）字：子龍，常山真定人（常山趙子龍）三國(guó)時(shí)期著名將領(lǐng)。

　　趙云原屬幽州軍閥公孫瓚并為劉備主騎兵，后追隨劉備。小時(shí)候我讀過(guò)《三國(guó)演義》，作者把趙云描繪的是一位智勇雙全文武雙全武藝高超忠心與劉備的以為英雄。后被人們所贊頌。我敬佩趙云首先是應(yīng)為他武功好，在百萬(wàn)大軍中取上將首級(jí)如探囊取物。在我心目中趙云是惟一一個(gè)能于呂布戰(zhàn)斗的人，那是的人常說(shuō)呂布是三國(guó)第一猛將，人們都說(shuō)“人中呂布馬中赤兔”而我卻認(rèn)為趙云并不輸于他，無(wú)論是智還是恿。

　　趙云左手持一桿銀槍?zhuān)�被趙云是的風(fēng)駛電掣出神入化，右手持一把削鐵如泥的青紅寶劍，被他用的神出鬼沒(méi)，無(wú)論是什么樣的將領(lǐng)見(jiàn)到趙云都會(huì)聞風(fēng)喪膽、狼狽而逃，否則就會(huì)死于槍下。長(zhǎng)坂坡劉備兵敗時(shí)，蜀漢人民大舉南遷避難，當(dāng)時(shí)劉備妻妾甘、糜二夫人與后主阿斗在人陣中走散，趙子龍單相匹馬深入曹操大軍中尋找，發(fā)現(xiàn)三人身現(xiàn)敵營(yíng)時(shí)，不顧一切沖入重圍，救出甘夫人與阿斗，糜夫人則因?yàn)閭�重，不愿拖累大家而投井自盡。

　　這次事跡就是廣受后世人歌頌的「長(zhǎng)阪坡救主」。趙云從百萬(wàn)大軍中殺敵無(wú)數(shù)，這是何等的霸氣呀！！趙云以為廣為人知的英雄，我永遠(yuǎn)敬佩他��！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇65

　　中華歷史淵源流暢，中華文化博大精深。歷史長(zhǎng)河流淌著無(wú)數(shù)英雄的鮮血，無(wú)無(wú)數(shù)名人偉客載入史冊(cè)，名垂千古。

　　五千年的上古文化中鮮為人知的就是哪一位位仁德兼?zhèn)涞木�王。我最喜歡的歷史人物雖不是什么王公貴族的后裔，但他卻憑借自己的智慧一統(tǒng)天下。這個(gè)人就是漢高祖——?jiǎng)�邦。劉邦原名劉三，及沛縣人，家中排行老三，先前是一個(gè)小小的泗水亭長(zhǎng)。秦末漢初，嬴政失去民心，各地人們都揭竿而起，一心推翻秦王暴政。劉邦在妻子呂雉的勸說(shuō)下，在沛縣起義，自號(hào)“漢”，一路攻向咸陽(yáng)城。因?yàn)閯�邦推行仁�?ài)，所以一路上愿意投降和追隨他的人越來(lái)越多，天下大勢(shì)已經(jīng)很明了了�？墒沁�有一個(gè)十分厲害的角色，那就是號(hào)稱西楚霸王的項(xiàng)羽。項(xiàng)羽收下兵多將廣，個(gè)個(gè)以一當(dāng)十，再說(shuō)項(xiàng)羽，他二十歲便能舉起青銅鼎。論武功，恐怕無(wú)人能敵。項(xiàng)羽對(duì)咸陽(yáng)城亦是虎視眈眈，劉邦可是遇上了勁敵。項(xiàng)羽在新豐鴻門(mén)擺下鴻門(mén)宴，欲置劉邦于死地，席中劉邦逃跑。劉邦又用計(jì)將項(xiàng)羽圍困。項(xiàng)羽隨厲害，但也寡不敵眾。最后，二人在鳥(niǎo)江畔決戰(zhàn)，項(xiàng)羽失敗，自刎于烏江畔，劉邦一統(tǒng)天下。劉邦之所以勝利，依靠了除了能力和智慧外，更重要的是兩個(gè)字“仁愛(ài)”，這也正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。

　　中華古人固然值得尊敬，不過(guò)，作為新世紀(jì)的我們，跟應(yīng)該學(xué)習(xí)古人經(jīng)驗(yàn)，吸取古人教訓(xùn)。說(shuō)不定，哪一天，你的名字也會(huì)出現(xiàn)在歷史史冊(cè)中。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇66

　　《三國(guó)演義》這部書(shū)是我國(guó)古代經(jīng)典作品之一。我非常喜歡它，因此我不厭其煩地讀了一遍又一遍。這部書(shū)塑造了許多的著名人物，有曹操、劉備、張飛、關(guān)羽……，其中我最敬佩的是蜀國(guó)軍師——諸葛亮。諸葛亮風(fēng)度儒雅，知識(shí)淵博，神機(jī)妙算，忠心耿耿，為了蜀國(guó)的興旺發(fā)達(dá)鞠躬盡瘁，死而后已，真讓人敬佩！諸葛亮是一代軍事家。他善解人意，知道司馬懿處事多疑，就使空城計(jì)使魏兵不戰(zhàn)自退；他曉天文，知道羌兵出征會(huì)有大雪，就乘大雪做了埋伏讓羌兵大�。凰�懂地理，幾乎讓曹操命喪華容道；他識(shí)人才，推薦龐統(tǒng)、姜維、馬超等人，為蜀國(guó)立下了豐功偉績(jī)。諸葛亮還是一個(gè)發(fā)明家。他設(shè)計(jì)的諸葛弩，一次能連發(fā)十支箭；他造的木牛流馬，運(yùn)糧方便，切不用喂食，節(jié)省了很多的人力物力，為出征做出了很大的貢獻(xiàn)。諸葛亮是忠貞誠(chéng)信的代表。他衷心輔佐阿斗，日理萬(wàn)機(jī)，不辭勞苦；為完成統(tǒng)一大業(yè)，直至生命最后一刻！可以說(shuō)，如果沒(méi)有諸葛亮，也許就不會(huì)有蜀國(guó)。

　　諸葛亮，讓蜀國(guó)一度兵多糧足，國(guó)力強(qiáng)大，即便在自己臨死前，還用一招妙計(jì)嚇退司馬懿的進(jìn)攻；諸葛亮，為了蜀國(guó)，真是鞠躬盡瘁，死而后已呀！我喜歡諸葛亮！喜歡他的才華橫溢，喜歡他的忠心耿耿，喜歡他的不懈奮斗。這個(gè)偉大的歷史人物使我非常感動(dòng)。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇67

　　小攤被“打翻”，映照的是只顧流量不顧邊界的丑陋；也只有人們都明確邊界意識(shí)，圍觀而不侵犯，追捧而不打擾，“拉面哥”的拉面攤才能“撐”起來(lái)�！�—新京報(bào)

　　今日，一對(duì)淳樸善良的夫婦登上了各大媒體：他們從2005年開(kāi)始，在周?chē)�的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)間趕集擺攤賣(mài)拉面，售價(jià)三元一碗。而十五個(gè)春秋之后的今日，拉面分文未漲。他們怕漲價(jià)老百姓吃不起，便一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。即使他們住著簡(jiǎn)陋的瓦房，用著破爛的家具，穿著別人遺棄的衣服……一碗拉面價(jià)錢(qián)依然是三元。在這個(gè)年代，三元可能只夠小孩買(mǎi)點(diǎn)糖。

　　“拉面哥”夫婦用行動(dòng)詮釋著何為善良，那一碗碗熱氣騰騰的拉面，溫暖著每一個(gè)吃面人的心；那如水般清澈的善良，默默滋潤(rùn)著大千世界中的陌生人們；那如和煦春風(fēng)般的善良，也吹散了籠罩在人們心中的“陰霾”。

　　當(dāng)今社會(huì)，到處充斥著利益二字，人與人之間變得愈加漠然，在許多人眼里，利益就是聯(lián)系人與人之間關(guān)系的橋梁，他們的處事邏輯中早已沒(méi)有了“善良”二字。善良，在當(dāng)今世上無(wú)比可貴。

　　而正是這種善良，卻成為了賺取流量的工具。一些記者將他的家圍得水泄不通，甚至蹲守在他的家門(mén)口拍攝，讓村子瀕臨“癱瘓”。生活細(xì)微之處“人性的光輝”被發(fā)掘，本是值得提倡的，如今卻“變質(zhì)”了�！袄�面哥”，也是一個(gè)小人物，他的善良的卻成為了媒體的工具。

　　請(qǐng)饒過(guò)這些“小人物”，他們的善良，不是工具。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇68

　　我們班中，可謂是人才輩出，真是各有各的長(zhǎng)處。且聽(tīng)我舉三例說(shuō)道說(shuō)道。

　　繪畫(huà)大師戚同學(xué)

　　話說(shuō)有一女生，不僅語(yǔ)數(shù)英科樣樣優(yōu)秀，并且繪畫(huà)能力讓人滋滋稱贊。隨著她手腕與手臂的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，毛筆運(yùn)動(dòng)自如，蘸墨洗筆吸水一氣呵成，一副中國(guó)畫(huà)便完成了。有時(shí)，一只鉛筆在白紙上反復(fù)勾勒，成品后，就如相機(jī)拍出的黑白照片，十分精妙。此人長(zhǎng)得眉清目秀，常扎一馬尾辮，櫻桃小嘴，眼睛閃閃動(dòng)人。她自己就像是畫(huà)里走出來(lái)的。

　　舞蹈大師陳同學(xué)

　　這名女生，她在我們班中，可以說(shuō)是舞蹈最好的人了。她的舞蹈，常常在我們班集體表演時(shí)起到點(diǎn)睛之筆的作用。她那曼妙的舞姿，輕快的碎步常常稱為臺(tái)上的焦點(diǎn)。時(shí)而如天鵝踱步，時(shí)而似雄鷹高飛，時(shí)而像仙女清點(diǎn)地板……她是那樣動(dòng)人，辮子隨風(fēng)輕飄起來(lái)，眼睛輕閉，她似乎已經(jīng)到了一種前所未有的新意境，沉醉在優(yōu)雅的樂(lè)曲中不能自拔。

　　鋼琴大師丁同學(xué)

　　此女孩更是厲害：不僅語(yǔ)數(shù)英科樣樣精通，音體美更是不在話下。她在音樂(lè)這門(mén)學(xué)科里也是達(dá)到了一般人不能逾越的高度。她不僅歌喉十分迷人，彈鋼琴也十分厲害。隨著手指的上下按動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符從琴中傳出，組成一曲美妙的樂(lè)章。眾人因此流連忘返。她還因?yàn)閺椙俚昧霜?jiǎng)呢!

　　結(jié)語(yǔ)

　　吾班同學(xué)，人才濟(jì)濟(jì)，今日記錄三人，同時(shí)也想說(shuō)各有特長(zhǎng)，不應(yīng)斗量海水，而應(yīng)深入觀察，再見(jiàn)千秋。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇69

　　“安靜，別講話了!”前一秒還對(duì)我們笑盈盈的李老師冷不丁地來(lái)了一句。對(duì)，這就是我們的“變臉”李老師。

　　李老師是我們班的體育老師，身輕如燕，戴著副黑框圓眼鏡，一頭烏黑順滑的短發(fā)隨著她的跳動(dòng)像音符一樣忽上忽下。她總會(huì)變臉，讓我們措手不及。

　　“我的寵物丟了!”她課間愁眉苦臉地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，大家還沒(méi)想好怎樣安慰她呢，她馬上雨過(guò)天晴，笑容滿面說(shuō)：“哦，對(duì)了，咱們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上又得了第一名!”大家剛想跳躍歡呼，這時(shí)她眉毛一揚(yáng)，怒目圓睜，厲聲喝道：“今天誰(shuí)還沒(méi)跑五百米，快去操場(chǎng)跑�！蔽覀兇笱鄣尚⊙�，竟無(wú)言以對(duì)。

　　猶記得上體育課時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑駁地灑在李老師身上，她莞爾一笑：“自由活動(dòng)吧!”大家才剛開(kāi)始撒一會(huì)兒歡，尖銳的哨聲刺破耳膜，李老師板著臉喊：“集合成四列縱隊(duì)!”大家吃了一驚，李老師雙目圓睜，迸發(fā)出如利劍般的光，高粱紅的臉好似個(gè)炸彈，火冒三丈：“小明同學(xué)，你怎么能爬到樹(shù)上去呢?這是非常危險(xiǎn)的!”我們不寒而栗，一聲不吭。四周的空氣仿佛都凝結(jié)起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，李老師笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“大家一定要注意安全!你們繼續(xù)去玩吧!”

　　桃李不言，下自成蹊。雖然李老師變臉如京劇臉譜，但她在體育課上用心良苦地教我們，還幫我們?nèi)〉昧诉\(yùn)動(dòng)會(huì)五連勝，是我們的良師益友，我們都非常愛(ài)戴她!

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇70

　　以前，我遇到一個(gè)人，他不能算是我的朋友，也不能算親戚，不如叫他陌生人。

　　有一次，放學(xué)了，我走在回家的路上，哼著小曲，蹦蹦跳跳地做著以前學(xué)的手勢(shì)。突然，一粒雨點(diǎn)兒飛進(jìn)了我的嘴里。要下雨了，我不屑地一笑，因?yàn)槲矣斜苡甑姆▽殹�雨傘。我撐開(kāi)雨傘往肩上一架，還朝天上吐吐舌頭。雨好像是看到了一般，氣憤地紛紛從云朵上跳下來(lái)，直打得我的雨傘啪啪響。頓時(shí)，烏云也來(lái)湊熱鬧，雷也因?yàn)槲夷且煌律囝^生氣了，“轟隆隆”的發(fā)泄自己的不滿。

　　風(fēng)呼呼地吹向了我，我的頭發(fā)頓時(shí)亂糟糟的一片，雨傘也不給我爭(zhēng)氣，風(fēng)一到，就變成了大喇叭，讓風(fēng)走過(guò)。風(fēng)越來(lái)越大，我感覺(jué)自己要飛起來(lái)，我也要被吹成了“紙片人”，樹(shù)葉也飛起來(lái)，直扇我“巴掌”。

　　這時(shí)，一只冰冷而粗糙的手把我給拽了起來(lái)。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)“丑”大叔，黑黑的臉，嘴巴還歪了一點(diǎn)兒，看他這樣子……天啊!這不是電視里的“人販子”嗎?我嚇得差點(diǎn)兒叫出來(lái)，他艱難地說(shuō)：“想……想不被吹起，就跟我來(lái)到那……那邊的墻角!”此時(shí)，我也顧不了他是不是好人壞人了，還是躲雨重要。我配合他來(lái)到了墻角，那里的風(fēng)小了許多，“丑”大叔摸摸我的頭，說(shuō)：“小朋友，沒(méi)嚇著吧”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著那漆黑無(wú)惡意的臉，我的眼睛濕潤(rùn)了……

　　那位“丑”大叔讓我認(rèn)識(shí)到了“人不可貌相，海水不可斗量”的含義，他讓我印象深刻……

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇71

　　我們實(shí)小三（10）班，是個(gè)群英薈萃的集體，班上的好同學(xué)，各有各的長(zhǎng)處，聽(tīng)我來(lái)向你們介紹一下。

　　我們班的“好幫手”是夏子軒，她從來(lái)都能瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)幫老師做事情，她個(gè)子中等，身材瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)黑，一雙炯炯有神的大眼睛下面，有一個(gè)挺挺的鼻子。有一次，音樂(lè)課上，我們發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)書(shū)沒(méi)發(fā)，我們正著急的時(shí)候，突然，夏子軒來(lái)到教室，手里正捧著一大堆音樂(lè)書(shū)，一個(gè)個(gè)發(fā)到我們手里，我們都夸她做得很及時(shí)。

　　陳婧是我們班的“智多星”。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，那雙大手特別勤勞。每次考試，她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地答題，取得優(yōu)異的成績(jī)。有一次，我們進(jìn)行了語(yǔ)文考試，那次題目很難，她依然是三下五除二地做完試卷，等到報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她竟然又考了100分。我們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)都打心底里羨慕她。

　　我們班還有一位“飛毛腿”，是王銘軒。他有一張瘦瘦的臉，總是那么不茍言笑，似乎在跟誰(shuí)生氣地養(yǎng)子。他的奔跑速度非�？�，不到一秒，他似乎就能把飛機(jī)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一次，我和王銘軒比賽跑步，不過(guò)，我是在爸爸的汽車(chē)上，他是徒步跑得，比賽開(kāi)始了，我剛說(shuō)完“開(kāi)始”，他已經(jīng)跑到終點(diǎn)了，而且還破了紀(jì)錄。我真佩服他。

　　你們認(rèn)識(shí)了我們班上的好同學(xué)了嗎？

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇72

　　我的奶奶今年六十有三，頭上長(zhǎng)滿了銀發(fā)，額頭上有幾道彎彎的皺紋，那慈祥的面龐使人感到和藹可親。

　　一天中午，奶奶燒了許多菜，有炒肉絲、紅燒肉、宮爆雞丁……可主食卻是我最討厭的饅頭。吃飯了，我吃起菜來(lái)非常起勁，可吃起饅頭卻慢吞吞的。奶奶說(shuō)：“你們瞧，我的孫女吃饅頭可真秀氣呦！”聽(tīng)了奶奶的話，我氣極了，吃了一大塊饅頭，可怎么也咽不下去，難吃死了。我把剩下的饅頭全部扔進(jìn)了垃圾桶里，奶奶說(shuō)：“把饅頭給我，這么好的東西怎么能扔了呢？這個(gè)饅頭別看它小，農(nóng)民伯伯要辛辛苦苦種上一年哩！”說(shuō)完，便撿起饅頭，沾著湯津津有味地吃起來(lái)。這時(shí)，我想起了一年級(jí)學(xué)的詩(shī)句“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，想到這里，我便又大口大口地吃起饅頭來(lái)。

　　我的奶奶不但省吃儉用，而且還樂(lè)于助人。

　　還有一次，一位年過(guò)七旬的奶奶到我家乞討，奶奶打聽(tīng)到這位老奶奶是從重災(zāi)區(qū)來(lái)的逃難人，已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了。奶奶很同情她，便把家里的飯菜拿給老奶奶吃。吃完后，我看見(jiàn)奶奶拉著那位老奶奶來(lái)到抽屜前，拿出一張“大團(tuán)結(jié)”給了老奶奶，說(shuō)：“這個(gè)你拿去吧，是我的一點(diǎn)心意，餓了時(shí)你買(mǎi)些東西吃吧�！蹦莻�(gè)老奶奶竟熱淚盈眶，嘴里不住地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”奶奶卻說(shuō)：“不用謝！”

　　我的奶奶就是這樣一個(gè)省吃儉用，樂(lè)于助人的人，啊，我愛(ài)我的奶奶！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇73

　　我的.爸爸和別的爸爸不一樣，他是獨(dú)一無(wú)二的，他不抽煙，不喝酒，不打牌，不偷懶，他很勤勞，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，很幽默，很盡職，很負(fù)責(zé)。

　　老師幾天前說(shuō)，要家長(zhǎng)寫(xiě)一篇家訓(xùn)的作文，爸爸還沒(méi)看過(guò)家訓(xùn)，就熬夜看到凌晨一點(diǎn)。爸爸對(duì)我的安全非常關(guān)注，嚴(yán)格的說(shuō)“不要玩滑冰鞋，滑滑板，不要吃垃圾食品，不要碰風(fēng)扇，不要玩洗衣機(jī)，不要橫穿馬路，不要?jiǎng)与婇l，不要在樓梯間跑”等等。他總是帶著我和弟弟玩，給我們講各種笑話，逗得我們捧腹大笑。他拼命的工作，每天晚上工作到很晚才會(huì)回來(lái)，而且還要上晚班，非常辛苦，想多賺點(diǎn)錢(qián)，給我們花。

　　我爸爸還是個(gè)神廚，能做許多許多好吃的菜，而且他記憶力極強(qiáng)，看別人做一遍他就會(huì)做了，他大多數(shù)都是從奶奶那里學(xué)到的，他做的每桌豐盛大餐，都讓人饞的直流口水，爸爸的心非常善良，遇到窮人，他就會(huì)毫不猶豫掏出錢(qián)來(lái)給他，他也不自私，所以他的朋友非常多，他每天都要圍著小區(qū)跑兩圈，才肯回來(lái)，所以他的身體非常健壯，非常健康。

　　他雖然很棒，但是不是完美無(wú)缺，他喜歡看手機(jī)，愛(ài)不釋手，他很?chē)Z叨，喜歡花錢(qián)，我想要讓他改掉這些毛病，尤其是看手機(jī)，長(zhǎng)期手機(jī)會(huì)使眼睛近視，還有可能會(huì)導(dǎo)致手機(jī)爆炸，所以我很想要讓爸爸改掉這些毛病，那他做一個(gè)世界上最棒的老爸。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇74

　　聽(tīng)!這雄壯而動(dòng)聽(tīng)的《滿江紅》是多么深沉。他便是離我們已有兩千年的，從小母親就在其身上刻著“精忠報(bào)國(guó)”的，家喻戶曉的民族大英雄——岳飛。

　　他出身于農(nóng)家，是抗金戰(zhàn)火中的一名出色將領(lǐng)。他懷著刻在骨子里的“精忠報(bào)國(guó)”帶著他的岳家軍與金軍對(duì)抗。他的部隊(duì)軍機(jī)嚴(yán)明：“凍死不拆屋，餓死不擄掠”在抗金戰(zhàn)場(chǎng)上威名遠(yuǎn)揚(yáng)，讓不可一世的金軍膽顫心驚，聞風(fēng)喪膽。居然在金軍中流傳這著“憾山易，憾岳家軍難”一類(lèi)的話。這是多么了不起！屈指一數(shù)歷史上也就區(qū)區(qū)幾人可以做到。

　　他滿懷著高昂的斗志要去收復(fù)北方迎回原北宋皇帝以及太上皇，但不料成為當(dāng)今皇帝——趙構(gòu)的眼中釘，肉中刺。雖然他是我們心中的民族英雄，有著極高的愛(ài)國(guó)主義精神和超群的指揮才能，但在政治上太缺乏經(jīng)驗(yàn)，一心只為救回先皇，不為當(dāng)今皇上考慮。他沒(méi)有想過(guò)如果他真救回了先帝和太上皇那么宋朝將會(huì)有三個(gè)皇帝那趙構(gòu)是什么？這才導(dǎo)致趙構(gòu)對(duì)岳飛的擔(dān)心，在趙構(gòu)的指示下秦檜夫婦將岳飛陷害以某犯罪處決。一代天驕便如此去世。

　　或許幾千年前，岳飛應(yīng)該支持趙構(gòu)，而不是一味的要去救回先皇，這樣趙構(gòu)也不會(huì)質(zhì)他于死地，他也可以繼續(xù)報(bào)效國(guó)家，這樣既實(shí)現(xiàn)了他精忠報(bào)國(guó)的宏愿也可以保全自己。

　　岳飛是我們的民族英雄，但金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他精忠報(bào)國(guó)的精神，在戰(zhàn)場(chǎng)上可以臨危不震，靈活運(yùn)用的卓越指揮才能和他的文學(xué)造詣以及他正直，簡(jiǎn)樸，愛(ài)國(guó)愛(ài)民愛(ài)兵的良好精神和品質(zhì)。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇75

　　到了五年級(jí)，我們換了語(yǔ)文老師，原來(lái)的馮老師換成了羅老師，其實(shí)，我比較喜歡羅老師。

　　我喜歡他的原因是因?yàn)樗麥厝�、�?fù)責(zé)、勤勞，溫柔是因?yàn)橥瑢W(xué)們患多大的錯(cuò)誤，他都以笑的臉龐給大家講道理，讓他們把那份錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，負(fù)責(zé)是因?yàn)榱_老師做事再苦再累，也都堅(jiān)持給我們上令人喜歡的語(yǔ)文課，勤勞是因?yàn)榱_老師總是為我們打印論語(yǔ)，表……

　　那不僅僅花費(fèi)了他許多的精力，但那份精力里也包含著他對(duì)同學(xué)們的愛(ài)，他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事，因?yàn)�，他把我們�?dāng)做他的孩子。

　　有一次，我的作業(yè)沒(méi)時(shí)間做好，也沒(méi)多少下課時(shí)間，就只做了一點(diǎn)點(diǎn)，可是，下午我來(lái)時(shí)同學(xué)們都交了，我只好拿了同學(xué)抄起來(lái)，我知道抄襲是不對(duì)的，可我的腦袋好像被控制了，便抄起同學(xué)的作業(yè)了。

　　可被老師發(fā)現(xiàn)了，又露出那份笑給我講道理，這時(shí)候，我覺(jué)得心里很不是滋味，因?yàn)槲矣X(jué)得很對(duì)不起羅老師。我不想讓羅老師失望。于是，我天天在日記本上寫(xiě)作文（那時(shí)候老師叫我們想寫(xiě)就寫(xiě)，可以每天寫(xiě)），我知道這樣是不夠的，我天天讀論語(yǔ)，練字。

　　每一次，羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課，這使我的心里更加感激老師。

　　真希望羅老師永遠(yuǎn)做我的老師，初中、高中、大學(xué)，可是就像羅老師說(shuō)的，今天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，小學(xué)畢業(yè)正是這樣，我們的運(yùn)氣真好，遇到了羅老師這樣的好老師。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇76

　　我一直認(rèn)為母愛(ài)最珍貴，是母親給了我生命，是母親帶伴我成長(zhǎng)，是母親的愛(ài)讓我成才。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)炎熱的夏天，有一對(duì)乞丐母子上街討飯。那個(gè)乞丐母親手里拿著一杯冰淇淋，母子倆衣著破爛，在他們面前放著一個(gè)破舊的碗，里面放著幾張一元的人民幣和幾張五元人民幣。那個(gè)乞丐孩子目不轉(zhuǎn)晴地盯著母親手里的冰淇淋。母親見(jiàn)此，二話不說(shuō)，把冰淇淋一口一口地喂進(jìn)孩子的嘴里，而她自己的衣物雖然被汗水打濕了，可臉上還是一臉甜蜜。這冰淇淋不知是買(mǎi)來(lái)的還是要來(lái)的，即使是買(mǎi)來(lái)的也要不了幾個(gè)錢(qián)。可我去深深的感動(dòng)了，這小小的冰淇淋里包含著母親深沉的愛(ài)。這對(duì)乞丐母子本不應(yīng)被世人遺忘，即使他們貧窮，可他們卻沒(méi)有自卑，沒(méi)有丟去本該給孩子的那份母愛(ài)。這個(gè)母親雖然沒(méi)能給孩子豐富的物質(zhì)生活，但她給了孩子最無(wú)私的母愛(ài)，和天下母親一樣偉大的母愛(ài)。

　　這個(gè)故事使我明白了：母愛(ài)是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的，母愛(ài)高于一切，所以我認(rèn)為母愛(ài)最珍貴！在此，我想對(duì)天下的母親說(shuō)：“親愛(ài)的母親們，不要因?yàn)橘嶅X(qián)而使孩子缺少母愛(ài)，他們需要的不是物質(zhì)的富有，而是無(wú)私的母愛(ài)，和天下母親一樣偉大的母愛(ài)才是孩子所需要的�！�

　　母愛(ài)是如此的珍貴，在此，我想對(duì)我的母親乃至全世界的母親說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇77

　　諸位的父親大多是嚴(yán)肅的吧？我的爸爸與眾不同呢！端正的五官，高挺的鼻梁，一絲不茍的發(fā)型，這就是我的爸爸。爸爸幽默極了，爸爸還很關(guān)愛(ài)我和姐姐弟弟呢！

　　記得有一次，親戚家的一條狗寄托于爸爸撫養(yǎng)。在一個(gè)夜深人靜的晚上，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我出去玩，歸途中，來(lái)到了狗狗所在的地方。狗狗關(guān)在里面，聽(tīng)到有人的腳步，警惕極了，“汪汪”個(gè)不停。爸爸拿著一袋剩菜剩飯，躡手躡腳地走進(jìn)去，把菜放在狗狗面前。便飛快地跑了出來(lái)，生怕被狗咬到。出來(lái)時(shí)，還不忘帥氣的掠了掠頭發(fā)。一臉勇敢的對(duì)我說(shuō)：“鳶兒，看到了吧，你爸爸我勇敢吧？”我不由得翻了個(gè)白眼，無(wú)語(yǔ)的看著爸爸。這事令我記憶猶新，但爸爸也有嚴(yán)肅的時(shí)候。有一次，我考試數(shù)學(xué)58分，沒(méi)有及格。結(jié)果可想而知，爸爸拿衣架打了我一頓，現(xiàn)在想起來(lái)我都肉疼。那天我哭得很凄慘，打到一半，爸爸便扔下衣架，恨鐵不成鋼的走了。打的時(shí)候爸爸也哭了，那時(shí)候我十分憎恨爸爸，我恨他打我。過(guò)了多年我才讀懂家人的眼淚，我知道他們愛(ài)我，希望我讀書(shū)好。將來(lái)能有成就，自己養(yǎng)活自己。爸爸我愛(ài)您，謝謝您對(duì)我的愛(ài)和教育。沒(méi)有你，就沒(méi)有現(xiàn)在光芒四射的我。您常說(shuō)，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，可您卻不奢求我對(duì)您的回報(bào)，一心只想我幸福。

　　現(xiàn)在我才知道，父愛(ài)如山，我深深地體會(huì)到了��！爸爸，我愛(ài)您！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇78

　　太陽(yáng)暖洋洋的照在森林的大草原上。

　　一只小猴子正吹著口哨漫步在草原上，突然一只鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)，剛好落在了他面前，嚇了小猴子一跳。小猴子趕緊去看看，原來(lái)是一只受傷的小鷹啊。

　　“小猴子，救救我吧，我被獵人打中了翅膀，飛不起來(lái)了。”小鷹說(shuō)話的聲音變得很小了。

　　小猴子愣了一下，趕緊抱著小鷹就往家跑。

　　到家后，小猴子趕緊找出藥箱給小鷹包扎，血還是一個(gè)勁的流著。小鷹疼的都哭了，小猴子安慰他說(shuō)：“別害怕，沒(méi)事的，我給你撒點(diǎn)藥，包住就沒(méi)事了。”

　　小猴子包扎的很細(xì)心，小鷹好多了，想要趕緊回家，怕鷹媽媽著急，但小猴子一個(gè)勁的挽留：“你的傷還沒(méi)好，不能亂動(dòng)的，你還是在我家住幾天等傷好了再走吧。”

　　小鷹感覺(jué)翅膀還有點(diǎn)疼，只好就先留下了。

　　小猴子每天都盛情款待小鷹。而且倆人天天在一塊玩，成了特好的朋友!

　　過(guò)了幾天后小鷹準(zhǔn)備回家了，“小猴子，謝謝你，你是我最好的朋友!我會(huì)再來(lái)看你的。”

　　小鷹依依不舍的飛走了，小猴子也推頭喪氣的回家了。

　　又是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，小猴子正在草原上曬太陽(yáng)，忽然聽(tīng)到吼的一聲，“啊，不好，獅子來(lái)了!”

　　小猴子趕緊往樹(shù)林里跑，獅子在后面一個(gè)勁的追。

　　“完了完了，我要被獅子吃了啊�！毙『镒訃樀哪樁技t了，滿頭大汗的飛跑著。

　　正在這時(shí)，小鷹飛來(lái)了，從天空中“嗖”的飛下來(lái)，抓住小猴子就迅速又飛上了天空。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇79

　　到端午，吃粽子，賽龍舟。我便想起了我國(guó)偉大的政治家；愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。他是最令我感動(dòng)的歷史人物。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這是屈原的承諾，看著這有力的文字，我仿佛看到了一代忠誠(chéng)——屈原的一生……

　　屈原走上從政的道路以來(lái)，極力主張實(shí)施變革，任用賢能，富國(guó)強(qiáng)民，完成統(tǒng)一全國(guó)的大業(yè)。但由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)貴族腐朽集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾和上官大夫的嫉妒，便遭到群小的誣陷，昏庸的楚懷王把屈原降了職，屈原雖被降了職，但對(duì)楚國(guó)的命運(yùn)十分關(guān)注，當(dāng)?shù)弥�楚�?guó)破壞六國(guó)聯(lián)盟，派特使張懷到楚國(guó)游說(shuō)時(shí)，屈原冒死進(jìn)宮勸懷王不要上當(dāng)，倒是遭到了子蘭一伙的阻攔。后來(lái)懷王被秦王軟禁，死在咸陽(yáng)。

　　屈原悲痛之余，希望剛即位的頃囊王能變法強(qiáng)國(guó)，洗清出楚國(guó)的恥辱。頃囊王但比懷王還要昏庸，親秦派依然得勢(shì)，唆使蔣屈原趕出了朝廷，流放放北。秦攻破郢都后，楚國(guó)瀕臨滅絕。屈原悲憤交加，來(lái)到汨羅江邊“既然在世完成不了我的心愿了，不如來(lái)世再來(lái)實(shí)現(xiàn)吧！我也只能以身了了我的政治理想！”經(jīng)歷幾起幾落的屈原悲憤交加，逐自沉汨羅江。

　　屈原在20多年的流放生涯中始終關(guān)心出國(guó)的命運(yùn)，陸續(xù)寫(xiě)出了《離騷》《天問(wèn)》等，表白了自己不愿與黑暗腐朽的勢(shì)力同流合污的立場(chǎng)和決心。

　　他以熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的高尚品格，在我國(guó)文學(xué)史上享有崇高的地位。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇80

　　他的愛(ài)好是踢球，而且還特別帥氣，他就是喜羊羊。

　　他性情開(kāi)朗，心地善良，是羊村最聰明的羊，平時(shí)總能識(shí)破灰太狼的詭計(jì)，還一次次的打敗灰太狼，成為了羊村的小英雄，因此他就成為了美羊羊的偶像。他還常常幫助別人，所以受萬(wàn)人仰慕。

　　他不僅是羊村的小英雄，還是大偵探呢！不信，我給你講一件事吧：一天早上，羊兒和及一些草原動(dòng)物住進(jìn)了賓館，灰太狼夫婦就想主意抓住小羊，灰太狼想，可以夜晚行動(dòng)，得到了紅太狼的認(rèn)可，夜晚，灰太狼夫婦開(kāi)始了，可灰太狼萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他的計(jì)劃早已被喜羊羊識(shí)破，不僅這樣，喜羊羊還不停地他們捉弄他們，灰太狼夫婦好不容易逃過(guò)一劫，正要回狼宿舍時(shí)，卻被喜羊羊捉弄到大象宿舍，紅太狼看見(jiàn)了大象的兩顆假象牙心動(dòng)了，于是就命令灰太狼趁大象睡著時(shí)把那兩顆假牙偷過(guò)來(lái)，第二天，大象發(fā)現(xiàn)假牙不見(jiàn)了，就讓喜羊羊辦這件案子，但灰太狼也去，喜羊羊覺(jué)得很奇怪，灰太狼在路上不停的做壞事讓喜羊羊察覺(jué)，不知過(guò)了多久，美羊羊過(guò)來(lái)了，大象發(fā)現(xiàn)了這是他的牙，于是發(fā)火了，正在這時(shí)，猴子過(guò)來(lái)了，說(shuō)那是紅太郎的，這條貝殼項(xiàng)鏈才是美羊羊的，大象一聽(tīng)，就對(duì)灰太狼說(shuō)：“是不是你和紅太狼干的�！逼鸬拇笙笥帽亲影阉麄兙碜吡恕Ｂ�(tīng)了這個(gè)故事你現(xiàn)在相信了吧。(吳江市震澤億龍紅木-

　　聽(tīng)了我的介紹，你喜歡他嗎？

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇81

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘，我家有許多令我喜愛(ài)的書(shū)：有《特別關(guān)注》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童心是小鳥(niǎo)》、《成語(yǔ)大全》、《小百科》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……但是，最令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》，更令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》中的主人：機(jī)智、聰明但又頑皮的小天王：“馬小跳”。

　　接下來(lái)，就讓我給你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小天王：“馬小跳”吧！

　　馬小跳的生日是1995年8月8日（屬豬），血型是D型，獅子座，如果馬小跳像正常的小寶寶在媽媽的肚子里待上十個(gè)月，本來(lái)可以和他爸爸馬天笑同一天生日的，但是他偏偏待了11個(gè)月，于是成了馬天笑先生的一個(gè)遺憾。

　　馬小跳是一個(gè)直率、認(rèn)真、聰明、機(jī)智、頑皮、勇敢、誠(chéng)實(shí)的小男子漢，每次做錯(cuò)事兒，都不會(huì)隱瞞、撒謊。是一個(gè)堂堂正正的小男子主義。

　　他還是一個(gè)聰明，為民的小男孩，曾在“市長(zhǎng)”競(jìng)選中，打敗了丁文濤、林子聰?shù)缺姸唷案卟纳�”，還有一個(gè)陣容超大的“跳跳糖”，跳跳糖”的隊(duì)長(zhǎng)居然是學(xué)校的高等舞蹈學(xué)生夏林果。馬小跳在競(jìng)選中，曾到民間做過(guò)多次“民意調(diào)查”，可謂是全心全意為人民服務(wù)的“超級(jí)市長(zhǎng)”��！

　　我很佩服馬小跳的勇敢，在去奶奶家過(guò)暑假時(shí)，敢和豬殺黑熊、活埋果子貍、活捉娃娃魚(yú)的壞人們作斗爭(zhēng)，不顧生命危險(xiǎn)。

　　我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，但是最最讓我“疾迷”的是直率，認(rèn)真、勇敢、聰明、機(jī)智、頑皮的馬小跳。今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，取馬小跳的“長(zhǎng)”，補(bǔ)我自已的“短”。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇82

　　張順，梁山第三十位好漢，水軍頭領(lǐng)，小孤山下人氏。渾身雪練也似一身白肉，水底下伏得七日七夜，水里行似一根白條，因此綽號(hào)浪里白條。上梁山前為江州一魚(yú)牙子。

　　張順陸上功夫不甚好，可水中作戰(zhàn)是十分了得。在江州，一次李逵搶魚(yú)，趕散了漁船，張順出手阻攔，可他怎么敵得過(guò)李逵水牛般力氣，挨了一頓拳。李逵剛要走，他卻大罵激戰(zhàn)。只見(jiàn)他拿著竹篙站在漁船上，誘李逵上了船，飛快地把船駛離了岸，投江心去了。張順欺負(fù)李逵水性不好，把船一翻，二人都下到了水里。江間，一個(gè)渾身黑肉，一個(gè)遍體霜膚，岸上的人無(wú)一不喝彩。張順把李逵揪住，淹了他十幾口水。后來(lái)看在戴院長(zhǎng)的面子上，答應(yīng)就李逵上岸。他一手拉著李逵，雙腿踏著水浪，行如平地，那水浸不過(guò)他肚皮，擺著另一只手，拖著李逵上了岸。岸上的人又一陣喝彩。這便叫做黑旋風(fēng)斗浪里白條。

　　再說(shuō)張順的忠義，也不比李逵等差。南征方臘，張順見(jiàn)敵軍不出戰(zhàn)，大軍不能前進(jìn)，打算獨(dú)自一人，從水門(mén)潛入城中策應(yīng)。他自知此去有風(fēng)險(xiǎn)，說(shuō)道：“便把這條命報(bào)答先鋒哥哥許多年好情分，也不多了�！彼�計(jì)劃從涌金門(mén)入，不料水里入不得城，只能爬上城去。誰(shuí)知道城上早已設(shè)下埋伏，張順爬到一半，就被苦竹槍并亂箭射死在涌金門(mén)外水池中。英雄身死，惹人無(wú)限傷感。

　　有詩(shī)贊道：潯陽(yáng)江上英雄漢，水滸城中義烈人。天數(shù)盡是無(wú)可救，涌金門(mén)外已歸神。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇83

　　每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們總能看見(jiàn)保安叔叔忙碌的身影。保安叔叔每天風(fēng)雨無(wú)阻地守衛(wèi)著我們的學(xué)校。

　　保安叔叔的苦和累，我想當(dāng)過(guò)禮儀隊(duì)的同學(xué)一定都深有體會(huì)。我站了一個(gè)禮拜就受不了，但保安叔叔卻天天站著，我們一樣都是人��！俗話說(shuō)：一日之計(jì)在于晨。保安叔叔把一日最好的時(shí)光奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了我們一千多名師生。他們處處為我們著想，這種舍己為人的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我們還在溫暖的被窩里呼呼大睡時(shí)，保安叔叔就已經(jīng)在學(xué)校門(mén)口站著了。不僅這樣，他們還是全校最后吃飯的一個(gè)。每當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做操時(shí)。保安叔叔才騰出時(shí)間吃早飯，有時(shí)，有人要進(jìn)來(lái)或出去，還有家長(zhǎng)要來(lái)送東西，保安叔叔總會(huì)放下吃到一半的飯來(lái)開(kāi)門(mén)。還記得有一次，我們班需要裝書(shū)架，我去向保安叔叔請(qǐng)求幫助，他二話沒(méi)說(shuō)的就答應(yīng)了，并且還說(shuō)這是理所當(dāng)然的事。

　　保安叔叔還非常助人為樂(lè)。還記得我剛來(lái)到行知這個(gè)大家庭時(shí)，想去保安室打個(gè)電話�？蓻](méi)想到學(xué)校有規(guī)定，不準(zhǔn)去保安室打電話。我只好失望的走了出去，我剛走到門(mén)口，忽然保安叔叔對(duì)我說(shuō)：既然你那么想打，我就把手機(jī)借你吧。我聽(tīng)了非常感動(dòng)，對(duì)保安叔叔真誠(chéng)的說(shuō)：謝謝。保安叔叔只是笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。

　　正因?yàn)樾兄�這個(gè)大家庭有了這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的保安為它增光添彩，保衛(wèi)平安，我們才能安心的學(xué)習(xí)。我相信，行知小學(xué)的明天，一定會(huì)更美好。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇84

　　有人認(rèn)為，母愛(ài)似一杯溫暖的熱牛奶；母愛(ài)似萬(wàn)物生長(zhǎng)的太陽(yáng)；又似維護(hù)自己的小馬。但我卻認(rèn)為母愛(ài)似一縷春風(fēng)。時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我幼小的心靈。

　　當(dāng)我們受到傷害時(shí)，母愛(ài)如春風(fēng)般撫慰我們的心靈；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，母愛(ài)又如春風(fēng)般鼓勵(lì)我們克服困難。

　　比如每一次考試，我有時(shí)會(huì)考得很不理想，母親都不會(huì)責(zé)罵我，反而說(shuō)：“這次雖然考得很差，下次可以繼續(xù)加油，但你在我心里永遠(yuǎn)是最聰明的孩子�！苯又�就幫助我分析做錯(cuò)的原因，并讓我糾正。有一次我生病了，母親馬上把我送到醫(yī)院，急急忙忙的掛號(hào)，找醫(yī)生給我看病，醫(yī)生先給我量體溫，42度。我從心底里知道，我的病很?chē)?yán)重。醫(yī)生給我開(kāi)了藥方，母親馬上去給我拿藥，然后送我到輸液廳等待。要輸液了。母親特意告訴醫(yī)生：“要輕一點(diǎn)�！睆拈_(kāi)始輸液后，母親就守候在我身邊，不時(shí)的問(wèn)我難過(guò)嗎？想吃什么嗎？我一一回答：“有點(diǎn)不難過(guò)了，我不餓�！边^(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，終于輸完了。母親幫我按著手。

　　這次也和往日一樣，母親用她的手臂，為我遮擋所有的風(fēng)風(fēng)雨雨；母親用她的手為我釋放出綿綿不絕的溫暖。她讓我明白了，愛(ài)不在嘴上，愛(ài)在心里。使我感到春風(fēng)般的溫暖。

　　母愛(ài)，在我眼里，你雖然是一杯水，是一個(gè)蘋(píng)果，是一本書(shū)，但是是一縷世界上最美的春風(fēng)。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇85

　　一天，我吃完晚飯，由于吃得太多了，撐得有點(diǎn)難受，決定出去散散步。

　　我走到后院里，只見(jiàn)我們家的絲瓜前幾天它們還是小芽，今天已長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的藤，它們長(zhǎng)得可真快呀！走著走著，我突然看見(jiàn)一只大狗正在欺負(fù)一大一小兩只貓，大的那只應(yīng)該是媽媽?zhuān)�小的那只�?yīng)該是它的孩子吧。只見(jiàn)那只狗又大又長(zhǎng)，尤其是它的嘴巴特長(zhǎng)，看起來(lái)有點(diǎn)像狐貍，它正在向那兩只小貓攻擊呢。大狗兇狠地看著兩只貓，只見(jiàn)它縱身一躍朝著貓猛撲了過(guò)來(lái)，貓躲過(guò)了大狗的攻擊。大狗不僅沒(méi)抓到它們，還摔了個(gè)嘴啃泥�！肮�哈！看那只大狗摔跤的樣子多狼狽�！蔽也挥傻毓�哈大笑起來(lái)，也總算為小貓們松了口氣。那只大狗并不灰心，慢慢地爬了起來(lái)，又朝著小貓們進(jìn)攻了，它皺著鼻子，四腿一彎，一蹬，又撲了過(guò)來(lái)�？尚∝埖亩�朵非常靈敏，大狗還沒(méi)靠近就能發(fā)覺(jué)，兩只小貓又巧妙地躲開(kāi)了攻擊。大狗又重重地摔了一跤�？赡侵淮蠊愤�沒(méi)有放棄，又慢慢地爬起來(lái)向它們進(jìn)攻了。那只小貓正在撓癢癢，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)大狗正向它慢慢靠近。小貓不會(huì)就這么被大狗弄死了吧。我捏了把汗。那只大貓眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑過(guò)去把小貓往旁邊用力一推，可大貓被大狗咬掉了一些毛。母貓為了自己的孩子不受傷害，竟用自己的身子去擋，它不顧自己的性命，可真是偉大��！大狗似乎被這一舉動(dòng)驚呆了，它悄悄地溜走了。

　　我也被這只母貓感動(dòng)了，母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟮摹?/p>

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇86

　　我今年9歲，我能做許多事。比如：我能自己一個(gè)人去上學(xué)、我能自己一個(gè)人睡覺(jué)、我能自己去買(mǎi)東西、印象最深的事是我自己一個(gè)人去我奶奶家了。今年暑假的一天，我和媽媽一起去我奶奶家，去奶奶家需要換兩次車(chē)，我和媽媽坐上了138線公交車(chē)，汽車(chē)慢慢地行駛著，10分鐘后我們?cè)诤訛I下了這趟車(chē)，又換上了通往城子河大樓的3線公交車(chē)，不一會(huì)乘3線車(chē)到了大樓，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你都這么大了還從來(lái)沒(méi)自己坐過(guò)車(chē)呢，一會(huì)換下趟車(chē)的時(shí)候你自己坐，鍛煉一下你自己�！眲傞_(kāi)始媽媽說(shuō)什么我也不同意，后來(lái)在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于戰(zhàn)勝了心中膽怯的惡魔。媽媽給了我一元錢(qián)，我獨(dú)自一人登上了開(kāi)往奶奶家的那趟班車(chē)，我把錢(qián)交給了乘務(wù)員阿姨。車(chē)上的人不多，我隨便找了一個(gè)座位坐下，隨時(shí)準(zhǔn)備汽車(chē)的發(fā)動(dòng)，大約過(guò)了兩分鐘，汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，車(chē)開(kāi)了起來(lái)一顛一顛的，好像是在坐船，隨著時(shí)間的流逝，車(chē)已經(jīng)到了奶奶家的那個(gè)站點(diǎn)，但是我跟阿姨說(shuō)錯(cuò)了站名，阿姨半天沒(méi)有懂，就這樣車(chē)一直把我拉過(guò)了一站地，我只好在這下車(chē)了，然后，我順著大路往回走到了奶奶家，到了奶奶家我把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，奶奶笑出了眼淚，原來(lái)她家的那個(gè)站點(diǎn)叫“水溝”通過(guò)這件事，我體會(huì)到了每個(gè)人無(wú)論做什么事情都有第一次，都需要大膽地去嘗試，以后才能做好每一件事，我相信以后自己再來(lái)奶奶家，一定不會(huì)座過(guò)站。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇87

　　我的奶奶我的奶奶長(zhǎng)著一雙瞇瞇的眼睛，尖尖的鼻子，烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)上，有著幾條“銀絲”，帶有幾條波浪似的皺紋的臉上，長(zhǎng)著一張大嘴，奶奶笑起來(lái)時(shí)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴好似一盞彎月，十分慈善。但我最看重的是奶奶關(guān)心他人和勤勞這兩個(gè)美德。奶奶很會(huì)關(guān)心人，對(duì)待家人，她總是很體貼，考慮得十分周到，特別對(duì)我，每次我回老家，奶奶總要讓我?guī)б恢煌岭u回家吃，說(shuō)是自己家養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)好，盡管媽媽一再推辭不要，但奶奶仍然用箱子裝上，并且細(xì)心地在紙箱上扎出一排小洞，再用繩子綁結(jié)實(shí)，讓我?guī)Щ丶�。奶奶不僅關(guān)心我的身體，而且還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，時(shí)常打電話問(wèn)我學(xué)得怎么樣，雖然有時(shí)我學(xué)得不好，但奶奶從不批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，讓我做好。當(dāng)我在學(xué)校紀(jì)律不好，奶奶總是耐心勸導(dǎo)我，讓我改善。她還打電話給爸爸、媽媽?zhuān)�叮囑他們別打我，要耐心教，耐心講。奶奶還是一個(gè)非常勤勞的人。別看奶奶年近七十了，老家后面那幾塊菜地，都是奶奶用辛勤的雙手和汗水從荒地上開(kāi)辟出來(lái)的。也許我早上還在呼呼大睡時(shí)，奶奶已經(jīng)拿好鋤頭出去“工作”了，不論春夏秋冬，每天奶奶都堅(jiān)持早起勞動(dòng)，這也印證了“早起二朝當(dāng)一工，一勤天下無(wú)難事”這句話，的確，每到成熟的季節(jié)，奶奶總能歡歡喜喜地收獲各種各樣的蔬菜。奶奶關(guān)心他人，勤勞的美德值得我們學(xué)習(xí)，以后，我也要做一個(gè)勤勞、關(guān)心他人的人。（指導(dǎo)老師：羅莞晴）

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇88

　　大哥矮小，不足1.6米的身高，卻當(dāng)過(guò)兵、服過(guò)役。

　　記得40多年前，那時(shí)還是一個(gè)待進(jìn)學(xué)堂的懵童，我隨眾多歡送新兵的人群，簇?fù)碇�胸戴大紅花的大哥，向運(yùn)送新兵的卡車(chē)走去。這時(shí)，大哥卻停下腳步，回過(guò)頭來(lái)，走到我身旁，輕輕撫摸我的頭，說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，要做到名字閉著眼睛都能寫(xiě)得出。”

　　一晃四十多年的時(shí)間過(guò)去了，我有一份安定的工作，一個(gè)溫馨和諧的小家，兒子也到外地讀大學(xué)，而我的大哥卻已白發(fā)叢生，進(jìn)入人生的暮年，我卻依然忘不了他那第一次銘刻在心的人生教誨。

　　當(dāng)年，大哥被分派到四川重慶當(dāng)通迅兵，因是高中文化，在眾多初中生中鶴立雞群；加之平時(shí)愛(ài)思考，愛(ài)學(xué)習(xí)，大哥一直得到部隊(duì)的培養(yǎng)和重視。他本該有一個(gè)美好的前途，后來(lái)卻擔(dān)憂弟妹太小、母親多病，沒(méi)人為家里分擔(dān)困難而鬧嚷要提前復(fù)員，渾然不顧部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)導(dǎo)和戰(zhàn)友們的勸阻，毅然決然在部隊(duì)提干前回到家鄉(xiāng)。

　　回到家鄉(xiāng)的大哥因見(jiàn)識(shí)多、廣，而被任命為生產(chǎn)隊(duì)的會(huì)計(jì)、大隊(duì)的文書(shū)，直至大隊(duì)支書(shū)及辦事處主任，后在新一輪的主任選舉中名落孫山，不得不提前回家。如今已退休一年，但每月只領(lǐng)著60多元的退休金，好在大哥生性豁達(dá)，照樣樂(lè)哈哈地照看孫子，幸福地活著。

　　應(yīng)當(dāng)說(shuō)，在那靠“功分”，靠勞力的年代里，我們兄妹幾個(gè)沒(méi)有一個(gè)人輟學(xué)，與大哥的奉獻(xiàn)與付出是分不開(kāi)的。

　　感謝大哥！

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇89

　　陽(yáng)光在白天隨處可見(jiàn)，可你知道陽(yáng)光男孩嗎？陽(yáng)關(guān)男孩是指開(kāi)朗的、樂(lè)觀的、愛(ài)交朋友的男孩，而他就是一個(gè)陽(yáng)光男孩。

　　他開(kāi)朗大方，別人遇到困難來(lái)找他幫忙，他就會(huì)放下自己正在做的事，盡力去幫助他，他很大方，比如說(shuō)考試時(shí)他朋友沒(méi)帶尺子，他會(huì)把自己剛買(mǎi)的新尺子折成兩半，一半給他朋友，這是他大方的一面，當(dāng)然他也有小氣的一面，別人問(wèn)他借個(gè)錢(qián)，不說(shuō)明理由絕不借給他，你們覺(jué)得這個(gè)男孩是大方還是小氣呢？

　　他是一個(gè)典型的樂(lè)觀派，上次班中的學(xué)習(xí)委員考試考了80分，而他也考了80分，學(xué)習(xí)委員在自責(zé)自己怎么才考了80，而他好像滿不在乎，還照常的和朋友嘻嘻哈哈，當(dāng)然他也有悲觀的時(shí)候，畢竟人不是十全十美，有一次他爸爸對(duì)他說(shuō)他只要考上９０分或９０分以上，他爸爸就會(huì)帶他去旅游，可那次好像老天故意和他作對(duì)，只讓他考了８９分，試卷發(fā)下來(lái)后，他自責(zé)地說(shuō)：“唉，怎么才考了這么一點(diǎn)，一分，就差一分，我就可以去旅游了�！闭f(shuō)完他還不放棄似地，到處找老師有沒(méi)有批錯(cuò)，可惜啊天公不作美，８９分還是那個(gè)８９分。

　　他喜歡交朋友，所以他的朋友很多，有江蘇的、內(nèi)蒙古的……在家長(zhǎng)面前他會(huì)保留自己的心事，而在朋友面前他幾乎無(wú)話不談，他喜歡電腦，因此他和電腦也教上了朋友。

　　他就是這樣的一個(gè)陽(yáng)光男孩，你們覺(jué)得他像誰(shuí)呢？諒你們想破腦袋也想不到，因?yàn)槟莻�(gè)陽(yáng)光男孩就是我。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇90

　　我有一個(gè)勤勞而又節(jié)儉的奶奶。

　　她長(zhǎng)著一頭半白半黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下面長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，笑起來(lái)眼角上布滿了皺紋。

　　我的奶奶從早到晚都忙得不亦樂(lè)乎。每天早上，她都在天亮之前起來(lái)，為我們做早飯。當(dāng)我起來(lái)的時(shí)候，奶奶早已幫我們把粥放在桌上涼好了。當(dāng)奶奶牽著我的手去上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的手上全是老繭，又硬又粗糙。奶奶一有空，就去田里面干活：種菜、除草、撒農(nóng)藥······我常看見(jiàn)奶奶扛著鋤頭，手里抱著菜，身上沾滿了泥的樣子。吃完晚飯，爸爸媽媽坐在沙發(fā)上看電視，我在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，而奶奶卻在廚房里忙這忙那，直到打理完一切，才肯休息下來(lái)。

　　我的奶奶不僅勤勞，而且還很節(jié)儉。

　　記得有一次，我一邊走路一邊吃著餅干，一不小心，把餅干落到了地上。我正想把它撿起來(lái)扔掉，奶奶卻說(shuō)：不要浪費(fèi)了。于是，吹了吹放進(jìn)了嘴里。我奶奶穿的衣服也很樸素，都穿了好多年了，洗得顏色都發(fā)白了，還留著穿。我經(jīng)常勸奶奶買(mǎi)件新的，可她卻說(shuō)：反正現(xiàn)在也是在家干活，穿那么好干什么。如果就奶奶一個(gè)人在家，她連燈都舍不得開(kāi)，而我卻經(jīng)常在天還沒(méi)黑的時(shí)候就把燈開(kāi)著了。與奶奶比起來(lái)，我真是太奢侈浪費(fèi)了。

　　我以后一定一定要向奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勤勞、節(jié)儉。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇91

　　我想每個(gè)人都有朋友，但知心朋友卻不多。我有一個(gè)知心朋友，我感到很幸運(yùn)。我的朋友叫趙占，他最大的特點(diǎn)就是脾氣好，從不會(huì)對(duì)朋友發(fā)火。他還常常幫助別人。

　　有一天，我們已經(jīng)在上第二節(jié)的數(shù)學(xué)課了，可趙占還是沒(méi)來(lái)學(xué)校上課。終于，趙占來(lái)了。老師讓他去教室外罰站，他的淚水一滴滴地落了下來(lái)，看著他這個(gè)樣子，我的心里不知從何處來(lái)了一陣刺痛。下課后，我問(wèn)趙占：“你肯定是有事才遲到的，跟我來(lái)說(shuō)一下吧�！壁w占抹去了臉上的淚水，說(shuō)：“男兒有淚不輕彈。”看到他開(kāi)心起來(lái)，我也就開(kāi)心了。

　　有一次，我考試只考了八十五分，我傷心極了，趙占看到我這樣，馬上把自己八十一分的試卷拿了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這次考得不好，下次努力就行了，你看，我考得比你還差呢，可不久杯具發(fā)生了。

　　又過(guò)了一個(gè)寒假，我依舊開(kāi)心地的去報(bào)名，可聽(tīng)張老師說(shuō)趙占轉(zhuǎn)學(xué)了。我的心里一陣劇痛，我表面裝著若無(wú)其事的表情，可一回家就躲進(jìn)房間抱頭痛哭起來(lái)。為什么這樣一個(gè)知心朋友就這樣走了，為什么？

　　事實(shí)上，每個(gè)人的朋友中都有先進(jìn)與落后的，問(wèn)題在于我們?cè)鯓尤�幫助后進(jìn)朋友，使他進(jìn)步，切莫跟著他隨波逐流，這才是真正的“夠朋友”。

　　友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇92

　　開(kāi)學(xué)了，背著我的大書(shū)包，早早的來(lái)到學(xué)校，坐在我的小木桌前，靜靜的發(fā)呆……

　　快到上課時(shí)分，老師領(lǐng)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，她個(gè)子高高的，大大的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，探求著這個(gè)新奇的世界，皮膚白皙，蘋(píng)果般的臉龐紅撲撲的，扎著高高的馬尾辮，穿著非常樸素的衣服。

　　她和我年齡相仿，老師說(shuō)她叫瑩瑩，是從省外轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，希望大家能夠和諧相處，剛來(lái)的這幾天她和同學(xué)說(shuō)話很少，并且老師把她安排了第二排靠窗戶的地方，她很少出去玩，好像把自己鎖在自己的世界里。默默的做著自己的事情自己的作業(yè)。有時(shí)候望向窗外，在默默發(fā)呆。

　　有一天早晨上課前老師，笑呵呵的走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，同學(xué)們注意了今天我要向大家說(shuō)一件事，首先咱們班的衛(wèi)生近一段時(shí)間變好了，因?yàn)槊刻旆艑W(xué)后都有人打掃衛(wèi)生，而且從來(lái)沒(méi)人注意過(guò)她，是她使我們班級(jí)衛(wèi)生得到了好轉(zhuǎn)而且這一次被評(píng)為優(yōu)秀班集體的稱號(hào)。而這個(gè)幕后好人就是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的丁玉同學(xué)，全班的目光都投向了她，她臉紅了，低下頭。下課的時(shí)候好多女同學(xué)都找她一起來(lái)，和她一起玩，放學(xué)的時(shí)候還和她一起打擾衛(wèi)生，她也變的特別開(kāi)朗，慢慢的和同學(xué)們打成一片，漸漸的連同學(xué)老師都已經(jīng)淡淡的忘記了她是轉(zhuǎn)來(lái)的新生了。

　　用你的善良去結(jié)交朋友，去經(jīng)營(yíng)自己的人生，充實(shí)自己的生活。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇93

　　五年級(jí)，媽媽把我送進(jìn)了輔導(dǎo)班，開(kāi)始我十分不愿意但是看見(jiàn)高老師后，我馬上就改變主意，因?yàn)橐豢淳褪且粋�(gè)是一個(gè)善良的老師。

　　才上幾天，由于李建宇老師的一句話，把我調(diào)到劉惠芳老師的班里，我太不情愿了，說(shuō)以一個(gè)人生悶氣。

　　劉惠芳老師有著一張娃娃臉，中短的頭發(fā)還是酒紅色的，我一見(jiàn)她就沒(méi)有好感，所以在寫(xiě)作業(yè)中我總是搖頭晃腦。

　　她很偏心，她偏心張少波，如果張少波有字或日記不會(huì)寫(xiě)，她總是很有耐心地教導(dǎo)，而我卻恰恰相反。還有每次背課文。張少波一說(shuō)，老師便讓他去而我們五年級(jí)四班的卻不讓去，還說(shuō)“寫(xiě)卷去！回家背”她不僅偏心張少波她還偏心五年級(jí)一班的學(xué)生。每次就和我們說(shuō)“看人家五年級(jí)一班的學(xué)生，看人家張少波”

　　“陳玥，你長(zhǎng)你長(zhǎng)了嗎？這道題還不對(duì)！”劉老師看完日記又說(shuō)“日記干枯無(wú)味！重寫(xiě)！”我想如果是張少波她肯定不會(huì)這樣。

　　“她壞，她丑，她難看，她惡心，她是個(gè)恐龍！”我心想，劉惠芳你太不公平了！我恨不得當(dāng)個(gè)逃兵，流出這個(gè)班。

　　劉老師只是一個(gè)勁兒的罵我們，好像我們只有缺點(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。而張少波反而只有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)缺點(diǎn)。

　　上回語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上有一篇《劉姥姥進(jìn)大觀園》的閱讀，這下可把我和井耀樂(lè)壞了。老劉！一聽(tīng)這個(gè)我又笑了。

　　劉老師，這個(gè)“偏心”老師。不過(guò)想了想這是為了我們好。

　　“陳玥，過(guò)來(lái)”輔導(dǎo)班時(shí)不時(shí)的響起這句話......

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇94

　　爺爺今年六十八歲了，他一米七五的個(gè)子，花白的頭發(fā)，古銅色的臉龐，金絲邊的眼鏡，長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，看上去有點(diǎn)混濁，但十分的善良。兩條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿拖著一個(gè)慢慢發(fā)胖的身子，動(dòng)作有些遲鈍。

　　爺爺平時(shí)說(shuō)話不多，但他知識(shí)淵博，我有不懂的問(wèn)題，他都能給我圓滿的回答，特別是文學(xué)方面的知識(shí)，如古詩(shī)詞之類(lèi)，只要你能說(shuō)出上句，他就能很快地接出下句，他曾是七十年代同濟(jì)大學(xué)的研究生呢！

　　爺爺在學(xué)習(xí)上給我指導(dǎo)外，還負(fù)責(zé)每天下午到學(xué)校來(lái)接我，不管是刮風(fēng)還是下雨，爺爺總是能堅(jiān)持提前到校，耐心地等著我放學(xué)。

　　記得在我上三年級(jí)時(shí)，有一天放學(xué)，傾盆大雨從天而降，東南風(fēng)刮得門(mén)窗“乒乓”亂響。我飛快地沿著走廊跑過(guò)去�！板X(qián)泱舟！”一個(gè)嘶啞而又熟悉的聲音從前面?zhèn)鱽?lái)，我一看，爺爺穿著黃色雨衣正向我招手呢！我跑了過(guò)去，只見(jiàn)爺爺滿臉的雨水直往下淌，額頭上的濕發(fā)垂到眼角。他趕緊替我穿上雨衣，再把我的書(shū)包套上兩只塑料袋，騎上助動(dòng)車(chē)，慢慢地行駛在大街上。一路上，瓢潑大雨打在我的臉上痛痛的，狂風(fēng)吹得助動(dòng)車(chē)東搖西晃，好不容易到了家，爺爺叫奶奶趕快幫我脫下濕衣服，還把姜湯給我喝。我望著正打噴嚏的爺爺，頓時(shí)一股暖流流遍全身。

　　爺爺一直都關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，所以我喜歡我的爺爺。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇95

　　總以為母親是一本只需付出的書(shū)，無(wú)須傾注任何感情就能讀懂它；總以為母親寬容的心無(wú)須兒女的呵護(hù)；總以為......

　　母親報(bào)以我的表情是那樣憐愛(ài)。一張微微泛黃的臉上隱藏了多少喜怒哀樂(lè)。一向平靜如水的臉上，偶爾泛起細(xì)小的漣漪——我表現(xiàn)出色后報(bào)以的微笑。一個(gè)疲憊的身影總是浮現(xiàn)在我的眼前。在母親的心里，只有付出，無(wú)私的付出。付出給我，這樣一個(gè)無(wú)知的孩子，而我，卻不懂得什么叫珍惜、什么叫關(guān)愛(ài)。只知道一味的享受著母親付出的每一點(diǎn)母愛(ài)，也從來(lái)不想想母親的感受，或許是傷心，或許是失望，到現(xiàn)在，我也不知道。

　　多少年來(lái)，我只顧著自己向前走，卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一雙微睞著的眼睛，一直在默默的注視著我——那是母親的眼睛。記得一次，我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，母親說(shuō)我，我不但不聽(tīng)，還反嘴，可我卻不知道，僅僅這幾句話，傷害了母親那滿懷希翼的心靈，母親太失望了，她撲倒在床上，失聲痛哭起來(lái)，我愣住了，一時(shí)不知怎樣才是好，可母親那一聲聲哭聲，讓我的心靈震顫了，母親每哭一聲，我的心就會(huì)針刺般痛一次，可我站在那兒，不知所措......

　　事過(guò)之后，到了星期天，我要到學(xué)校去了，母親在我上校車(chē)之前，抱住了我說(shuō)：“那天，是媽媽不對(duì)，媽媽不該那樣說(shuō)你，不要生媽媽的氣，你到學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，不要在意媽媽那天說(shuō)的！”我的淚水不由自主地奪眶而出。母親見(jiàn)校車(chē)發(fā)動(dòng)了，便匆匆離去，望著母親離去的背影，淚水又刷刷地流下來(lái)了

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇96

　　天還蒙蒙亮，我們家的小燈就已亮了，廚房里傳來(lái)熟習(xí)的聲音，飄來(lái)熟習(xí)的味道。你知道嗎？這就是我的姥姥，一個(gè)年近七十歲的退休老師，開(kāi)始了她一天的生活。她早早地起床為我預(yù)備愛(ài)心早餐，然后送我上學(xué)，又接我放學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，料理我的生活，我的一切成了她的全部。日復(fù)一日，年復(fù)一年，天天如此，毫無(wú)怨言。我就在姥姥對(duì)我的濃濃的愛(ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　我的姥姥像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)姥姥一樣，當(dāng)我碰到困難時(shí)，她會(huì)給于我克服困難的勇氣；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，她會(huì)重重地肯定我，還不會(huì)忘記說(shuō)一聲：自豪使人落后，謙虛使人進(jìn)步！當(dāng)我生病時(shí)，她會(huì)送來(lái)無(wú)所不至的照顧。

　　記得有一次，姥姥心臟病發(fā)作，讓舅舅送我上學(xué)，可由于天氣突變，只穿了一件毛衣的我在教室里冷得瑟瑟發(fā)抖。我看著越下越大的雨，心想：要是姥姥沒(méi)生病該多好，她肯定會(huì)幫我送衣服來(lái)的，可是……想著想著，遠(yuǎn)處似乎看見(jiàn)一個(gè)老人一搖一晃地走上樓梯。我定睛一看，真的是姥姥來(lái)了！姥姥面色蒼白，滿臉蕉萃，圓圓一個(gè)親切的聲音傳到我的耳邊。這時(shí)候，只見(jiàn)姥姥手拿著棉衣，搖搖擺晃地走進(jìn)教室，一邊幫我套上棉衣，一邊說(shuō)：冷壞了吧？趕緊穿上！我望著委曲擠出一個(gè)笑臉的生病了的姥姥，不知為甚么說(shuō)不出話來(lái)，一陣暖流傳遍全身，淚水也不聽(tīng)話地流了出來(lái)。姥姥真好！

　　這就是愛(ài)，這就是一個(gè)具有中國(guó)傳統(tǒng)美德的老人對(duì)我的愛(ài)。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇97

　　我的爸爸非常辛苦，我看在眼里，疼在心里。

　　我的爸爸是東阿縣伊利牛奶的代理商。一年四季，不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他每天早晨最早是5點(diǎn)起床，最晚是6點(diǎn)半起床。不是在倉(cāng)庫(kù)里收貨，就是在倉(cāng)庫(kù)里發(fā)貨；不是去催賬，就是尋訪客戶，總有干不完的活兒。忙碌了一天，晚上還要盤(pán)點(diǎn)收支情況，媽媽總是心疼地對(duì)爸爸說(shuō)：“再招聘?jìng)�(gè)管理人員吧！你太累了�！卑职譂M不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事的，不用管，你們?cè)摳缮毒透缮丁！卑职謱?duì)他的生意總是樂(lè)此不疲，積極地努力著。

　　爸爸不但對(duì)他的生意那么用心，而且對(duì)我們的家人也是倍加關(guān)懷。就說(shuō)我吧，我每天都要7點(diǎn)20去上學(xué)，這時(shí)爸爸急急忙忙地從倉(cāng)庫(kù)里跑回來(lái)，再送我去上學(xué)。等到11點(diǎn)半再?gòu)膫}(cāng)庫(kù)里跑出來(lái)接我回家吃飯。偶爾，爸爸實(shí)在沒(méi)有空就讓鄰居家的姐姐捎我去上學(xué)，到了下午5點(diǎn)爸爸再去接我回家吃晚飯�；氐郊依�，爸爸還要做飯，因?yàn)閶寢屨湛吹艿�。我看著爸爸忙忙碌碌地炒菜、做飯，我就想幫爸爸一把�？墒牵�爸爸自信地說(shuō)：“孩子，爸爸自己做就行，你去學(xué)習(xí)吧！”做好飯，爸爸總是先讓媽媽吃飯，他看著弟弟。我站在一邊，默默地想：爸爸，難道您還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，我多想幫一幫爸爸呀！

　　我望著含辛茹苦、早生白發(fā)的爸爸，心里禁不住升起無(wú)限敬重之情。爸爸，我非常愛(ài)您！是您給了我幸福的生活，給了我學(xué)習(xí)的力量，讓我懂得了愛(ài)是不圖回報(bào)的。

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇98

　　我有一個(gè)超級(jí)無(wú)敵小小妹妹，她是這個(gè)星期四剛呱呱落地的。我想象中的妹妹應(yīng)該是非�？蓯�(ài)的，小臉?lè)鄯勰勰�，肉嘟嘟，黑葡萄般炯炯有神的大眼睛，還有櫻桃小嘴。于是，今天一放學(xué)，我就和爸爸一起去婦保院看望媽媽和妹妹了。

　　醫(yī)院里有穿白大褂的醫(yī)生，有穿著粉衣服的護(hù)士，還有挺著大肚子的孕婦......平時(shí)總愛(ài)東張西望的我，為了能快點(diǎn)見(jiàn)到妹妹，也焦急地尋找起病房來(lái)。門(mén)診部，不是，微生物實(shí)驗(yàn)室，更不是了。啊哈，終于找到了，住院部。按照外公的指令，我們上了四樓，原來(lái)是特需病區(qū)啊!順著走廊，徑直走進(jìn)了病房。

　　一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)妹妹、媽媽還有外婆等人都在里面，妹妹躺在一張四輪推車(chē)上。我迫不及待地看了一眼，啊，真像臥佛啊。哇!為什么她的耳垂這么大呢?還有為什么發(fā)際線都到后腦勺了?再仔細(xì)一看，好肥啊，下巴都有兩層了，都貼到胸前了。突然，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)問(wèn)題，眼睛呢?原來(lái)還沒(méi)睜開(kāi)啊。

　　又過(guò)了一會(huì)，我已經(jīng)坐下來(lái)了，妹妹突然開(kāi)始嗚咽了，那聲音好像小狗在叫。月嫂阿姨經(jīng)驗(yàn)豐富，知道怎么了。可妹妹已經(jīng)開(kāi)始嚎啕大哭了，一定是要喂奶了。阿姨把奶瓶端到妹妹面前，用小勺子喂她吃。我看著妹妹吃得津津有味的樣子，想到“肯定很美味吧!”“不是的，她吃的奶粉是最淡的。”而媽媽說(shuō)，“因?yàn)橐恢軞q以前都不能吃太鮮的東西，吃了的話就會(huì)不要吃奶水或者奶粉，那就不好了。”

　　現(xiàn)在，讓我們期待妹妹健康成長(zhǎng)吧!

　　描寫(xiě)人物的五年級(jí)作文 篇99

　　一年級(jí)的時(shí)候，我從外地轉(zhuǎn)學(xué)到天王，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)就是我的同桌曾秋艷。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，扎著兩條麻花辮，走起路來(lái)一晃一晃的，可愛(ài)極了。曾秋艷微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫曾秋艷，是這個(gè)班的班長(zhǎng)，你有什么問(wèn)題就來(lái)找我。我們交個(gè)朋友吧。”說(shuō)完，她伸出手，眨了一下眼睛。我拉了拉她的手，小聲說(shuō)：“你好，我叫李沁�！睆拇�，一顆友誼的種子埋進(jìn)了我的心田。

　　一次上體育課，我摔了一個(gè)大跟頭，別的同學(xué)都從旁邊繞過(guò)去。原本在我前面的曾秋艷發(fā)現(xiàn)了，連忙把我扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“李沁，你沒(méi)事吧？”我拉起褲管，膝蓋破了一塊皮，疼得很厲害。老師看見(jiàn)了，叫曾秋艷帶我到醫(yī)務(wù)室包扎。曾秋艷讓我把一只胳膊搭到她的肩上，自己一只手拉著我的手，另一只手扶著我的腰，慢慢地走向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，她已經(jīng)累得滿頭大汗。

　　有一天早讀，我抽屜里的兩張廢紙溜了出來(lái)，落到曾秋艷的凳子下面。剛好老師檢查衛(wèi)生走過(guò)來(lái)，就批評(píng)她不講衛(wèi)生。曾秋艷沒(méi)有說(shuō)什么，立刻撿起廢紙放進(jìn)了廢紙簍里。朋友背了黑鍋，自己卻不敢承認(rèn)，我一整天都不敢看她的眼睛。曾秋艷卻像沒(méi)事一樣。第二天，我鼓起勇氣向她認(rèn)錯(cuò)，她卻笑瞇瞇地說(shuō)：“我知道你不是故意的，所以沒(méi)有生你的氣呀�！�

　　事情過(guò)去好幾年了，我覺(jué)得就像是昨天發(fā)生的。直到現(xiàn)在，我和曾秋艷還是最好的朋友，雖然我們不在一個(gè)班。

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