【精品】五年級敘事作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
高爾基說：“書是人類進步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書是全世界的營養(yǎng)品�！睍且晃涣紟煟悄阍诿月窌r的指南針，是你在知識里傲游的一條小舟。
在我小的時候，在我兩三歲的時候，書就一直伴侶在我的身邊。那時，我還小，媽媽給我買了《安徒生童話》、《格林童話》，還給我買了《嬰幼兒圖畫報》。
那一些書我看見了，高興地玩起書。因為我還小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風吹過去，那一本本故事的畫頁又被風吹開了，我看著上面的畫并自已翻了起來。一開始，我津津有味地讀著看著，天長日久，我就漸漸感著不過癮了，便又不看這一類的書了。媽媽見我又不看這些書了，就每天給我念這一本本故事書，我也聽著并拍拍手表示快樂，便伴著故事里的內(nèi)容，甜甜美美地進入了夢鄉(xiāng)。過了幾年，我已經(jīng)長大了兩歲，已經(jīng)開始讀幼兒。就在我上大班那年，雖然我當時還不識字，但是姐姐給我買了七套連環(huán)畫，讓我的媽媽給我念，讓我可以擁有一個充滿夢想力的心里。這七套書我聽得津津有味，如醉如癡�！栋籽┕鳌纷屛抑懒耸裁词敲�；《灰姑娘》讓我淚流滿面；《龜兔賽跑》讓我知道堅持就是勝利。
到我上小學的時候，我對連環(huán)畫不感興趣，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”在學校有一個圖書館，三個月下來，我把這里大部分的書給借讀了。我看了《十萬個為什么》，讓我浮想聯(lián)翩，《哈利波特》讓我知道了堅持就是勝利。
書是美味的佳肴，讓人大快朵頤，書是美酒，讓人回味無窮，書是美麗的百花，讓人留連忘返。讓書中的知識充滿這個世界吧！
五年級敘事作文 篇2
20xx年9月1日的下午,我放學回家,正掏出鑰匙打開門,那門卻輕輕地開了……
“難道外婆在家？”我思忖著。我四處張望，家里依然整整齊齊，沒有一點動靜，叫了幾聲外婆，也沒人答應(yīng)�！半y道外婆出去忘了鎖門？唉！老年人就是忘性大。”之后，就忙著做我的回家作業(yè)了。
為什么門會沒有反鎖呢？這個問題一直圍繞著我……
吃飯時，我把這件事一五一十的告訴了大人們，大人們臉色一沉，好像發(fā)現(xiàn)了定時炸彈，一下安靜起來。外婆突然喊道：“不可能，我出門時把門反鎖了的，怎么會沒鎖呢？”外婆疑惑不解。
媽媽反應(yīng)最快，趕忙跑進里屋，拿出手飾盒，發(fā)現(xiàn)少了一枚戒指和一根剛買不久的金項鏈，頓時媽媽驚慌失措，黯然神傷。
外婆也急匆匆地來到他的臥室，打開包里的錢包，發(fā)現(xiàn)錢包里已空無分文，被洗劫一空。外婆臉色蒼白顫顫的座在床沿上。
這時，爸爸也驚慌起來，我的手提電腦呢？平時是放在這里的，可現(xiàn)在怎么找也找不到了，那里面可存著他許多資料呀。爸爸在慌亂后，開始冷靜下來，拿起手機報案了。
全家人陷入白色恐怖中……
“那個小偷是怎樣進來的呢？”
“可能是爬窗戶進來的�！�
“不可能！這可是五樓呀！”
“那從門進來的？”
“可能嗎？我家是防盜門，里面有天地鎖呀！“
“那可能他是用的什么工具呢？”我的腦海里不停地有兩個聲音在對話著。
十余分鐘后警察叔叔來了，對我們家地磚、墻面、家具等都進行了認真的掃描。我把我的推測跟警察叔叔說一遍，叔叔們夸我說：“小孩子真聰明！那小偷懂開鎖技術(shù)，配了一把和你們類似的鑰匙，在家里沒人的情況下，很容易得逞。以后你們要換一副更牢固的`防盜鎖。”
小偷真可恨，我希望在不久的將來，警察叔叔們能把那些老奸巨猾、詭計多端、陰險狡詐的小偷繩之以法，給我們討回公道！
五年級敘事作文 篇3
來到學校，坐下椅子，交了作業(yè)。就等著下去做升旗儀式了。
到了下邊兒，音樂聲沉沉的。現(xiàn)在，音樂聲大了些。到了籃球場，音樂聲沒了，太陽是那么猛，讓學生們在下邊嘰嘰喳喳的議論不停。等了很久，老師終于發(fā)話了，老師說了六一文藝匯演的事情，又教我們新的鼓掌節(jié)拍，又給我們上“品德課”，在那時，老師哪能感覺我們是那么辛苦。
此時，我感覺，太陽怎么離我們那么近�。�
第三節(jié)課，英語課改體育課。這節(jié)課出現(xiàn)了些小狀況。老師晚來了，我、林嘉慧、林圳慧，在教室旁邊玩耍著，以為老師沒來，改上自由課�？晌覀兺媪艘话霑r，朱玲來提醒我們和排練的那一幫家伙，就以知我們已經(jīng)完了。
走到下邊，“陳爺爺”又給俺們上思品課。媽媽咪呀！為啥俺們班級那么地命苦妮？太陽太猛了，刺眼，太陽，您休息會兒吧，讓烏云先生稱職就OK了。
太陽呀，你離我們實在太近了。
五年級敘事作文 篇4
在我成長的道路上，有許多難忘的事情，但有一件事我永遠也忘不掉，因為這件事深深地教育了我。
那是在我八歲的時候，我的嘴特別的饞 ，看到好吃的東西，口水就不斷往外流。有一次，我看見一戶人家的一扇墻邊有一棵石榴樹，樹上掛滿了又大又紅石榴，像一個個小燈籠，非常誘人。我看了直流口水，想摘幾個來嘗嘗。心想：“只不過是摘幾個石榴而已，沒什么大不了的�！本桶雅赃叺睦巴频綁�，然后爬上垃圾桶，對著石榴樹媽媽說：“我要拿走你幾個寶寶了，請你不要見怪�！闭f完就伸手摘了二個大石榴捧在手上，然后跳下垃圾桶，邊走邊吃。正吃得美滋滋的時候，后面突然傳來呼喊聲。我回頭一看，原來是一位老爺爺，他招手叫我過去。于是我馬上把石榴往褲袋里塞，才慢慢地走向老爺爺。老爺爺笑著說：“小朋友，你褲袋鼓鼓的，有什么在里面呀？拿出來給爺爺看一看�！蔽抑缓寐啬贸鰜怼＠蠣敔斂戳苏f：“甜不甜呀？我家的石榴是很甜的，要不要再摘多幾個去吃呀？”聽了老爺爺?shù)脑�，我的臉馬上紅了，羞愧得抬不起頭來。老爺爺又說：“小朋友，你要知道偷摘我的石榴，事情雖小，但你犯了很大的錯誤，這是偷，不是光明正大。要是給更多的人知道，從此以后，人人便會處處防備你，用冷淡的眼神看你，從此看不起你。你要知道‘小時偷針，大時偷金’的道理。好了，以后別再犯錯了，回去吧！”
這件事雖然過了很久，但是它還在我心里占據(jù)著一定的地位，因為它告訴了我人生的一個很重要的道理！
五年級敘事作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我們五年級了。分班，是五年級必要的事情，可柴瑞曉你分了班級就不和我玩了。你應(yīng)該知道，我最不喜歡有了新朋友就忘了老朋友的了。
以前我們是最要好的死黨，你有了什么東西都會第一個和我分享，是比親姐妹還親。而現(xiàn)在呢，你不會和我說話，看見我也不會露出你那可愛又甜美的笑容，為什么不和我玩了？難道是你不想和我玩了？正在我想和柴瑞曉說說去。后面忽然有一個響亮的聲音，哦，原來是蘇彥冰啊。我說：“蘇彥冰，你干嘛呀，嚇死我了�！碧K彥冰說：“我也給你說個事，你想知道柴瑞曉為什么不和你玩嗎？那是因為坐車的時候，你不是和柴瑞曉坐在一起嗎，然后你就光諷刺她�！蔽衣牭搅诉@句話，不禁在心中問：“我哪里諷刺她了？”
我一想到這句話我就傷心，我失去了我曾經(jīng)最好的死黨，我希望柴瑞曉能回到我們五年級一班中去，也希望她能在五年級二班也有一個知心的死黨。
五年級敘事作文 篇6
人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易；友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。——馬克思
我是一個丑女，丑的沒有人想和我做朋友，小學到了五年級，終于有了人生中的第一個朋友—思琦，其實也不算是朋友，說好聽一點，是襯托，我站在她身旁，襯托出她的美，說難聽一點，我就是她的一條狗�。▋蓚�都很難聽好嗎？）說是這樣說，可是，每當我想提出絕交時，話到嘴邊，卻說不出來，畢竟，她是我第一個“好朋友”啊，我很糾結(jié)，也很疲勞，糾結(jié)要不要提出絕交，同時，又被她整的十分疲累，在這時，上周考的卷子發(fā)下來了，我是全班第二名（第一是班長）我看著卷子，呆了好長時間，直到大家都爭著和我做朋友時，我才反應(yīng)過來，原來，我沒有朋友是因為我的成績。
于是，我拼了命的學習，拼了命的保護友誼，因為我知道沒有友誼有多么痛苦！�。。�！結(jié)果……
我們一家去了加拿大，加拿大是一個講英文的國家，恰好，我對英語一竅不通，又被打回了原形……
五年級敘事作文 篇7
大家對于紅綠燈和大轉(zhuǎn)盤這兩樣交通設(shè)施哪樣最喜歡呢？很多人都會覺得紅綠燈很好吧！可是，我就覺得大轉(zhuǎn)盤好一些。先說紅綠燈有哪些地方不太好吧！
1、如果紅綠燈壞了，車子就會亂闖，很容易發(fā)生交通事故。
2、有些人為了圖方便，經(jīng)常闖紅燈，搞不好也會出車禍。
3、有的紅綠燈還很不合理，比如孝肅路和龍山路的交叉口處，有一處紅綠燈，綠燈一亮四個路口的人全都走，紅燈一亮四個路口的人全都停。綠燈亮的時候特別容易發(fā)生車禍。
而大轉(zhuǎn)盤不但可以讓大家的安全有保障，有的大轉(zhuǎn)盤上可以安上噴泉，增加市容市貌，可以讓我們城市更加美麗。而且至今為止幾乎還沒有什么車禍發(fā)生在有大轉(zhuǎn)盤的地方呢！不管怎么樣我就是覺得大轉(zhuǎn)盤比紅綠燈更好！
五年級敘事作文 篇8
在我的班長生涯中，發(fā)生過許許多多的事，有的對有的錯，而有一件事我卻自始至終的認為“我是對的！”
那是一天中午，預(yù)備前老師還沒來，又剛好是我值日，我就給大家留了些作業(yè)，同學們開始寫了起來，教室里靜極了。但是好景不長，班里大“搗蛋大王” ——張帥鵬，楊夢宵在后面叫孫一凱，問孫一凱要手機玩，我本以為孫一凱不會去的，可是人算不如天算，孫一凱竟然去了后面，孫一凱去的時候從我身邊經(jīng)過，我 攔著他不讓他去，可他執(zhí)意要去，我沒辦法了，只好眼睜睜的看著他走了，當他回來，又從我身邊經(jīng)過時，我又攔著生氣的說：“既然你想去，那你就站在后面陪他 們吧！還回來干嘛啊！”他一聲不吭，面無表情地從我身邊走過去了�！罢媸堑�！你現(xiàn)在給我站出去，不然老師來了，我對老師說！”我生氣極了，拿著教鞭，指著 他說�！澳悄阏f吧�！彼�是滿臉的不在乎！“那你就等著老師來‘撫摸’你吧！”我氣呼呼的說。
一會兒，老師來了，當我正想對老師說的時候，我的意志動搖了，說不說呢？如果我不說，我對他說的話同學們都聽見了，那豈不是讓同學們認為我是一個說 話不算話，對全班同學不是一視同仁的人么？可如果說了，我怕有的同學會說我是一個愛告狀得人，自己管不住，就對老師說，拿老師做擋箭牌……
經(jīng)過了激烈的思想斗爭，我終于做出了一個決定：走自己的路讓別人說去吧！我要對老師說，只有對老師說了，讓老師罰他，才能殺殺他的銳氣，讓他知道，應(yīng)該聽班長的話。我走上講臺，把事情原原本本的對老師說了一遍，老師聽后，罰孫一凱在后面站兩節(jié)課。
自從這件事后，孫一凱不怎么理我了，而他的一些朋友也說我愛打小報告......不管別人怎樣說我，我還是認為我做對了，因為我盡到了一個班長的職責，我永遠都不會后悔的。
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