實(shí)用的春天的五年級(jí)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的春天的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
春天的五年級(jí)作文 篇1
今天已經(jīng)是二號(hào)了，新年即將來(lái)臨�，F(xiàn)在想一想，考試過(guò)后不久是新年，我們是否高興呢?我想許多人高興，但仍有一部分人不高興吧，不高興的原因是沒(méi)有考好，無(wú)法向家長(zhǎng)交代;高興的是新年有新衣服、煙花、糖果、大餐，有家人的團(tuán)聚，自己的好成績(jī)，新年過(guò)后就是春天。
是啊，春天即將來(lái)臨。
一想起春天，怎能不讓人滿心歡喜?小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄地，草軟綿綿的。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春燕�！� 一幅幅多么優(yōu)美的畫(huà)面，我不經(jīng)意想起了風(fēng)箏，放學(xué)后，急急忙忙的拿起風(fēng)箏向野外跑去，連忙趁著刮起的東風(fēng)放飛風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏先后起飛，形成了飄舞的世界。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，野花遍地是，雜樣，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
春天是如此的動(dòng)人，如此的亭亭玉立，怪不得從古至今眾多人贊美這美麗的春天。我也不禁為這即將到來(lái)的美女兒驚嘆，驚嘆她的美貌。
春天的五年級(jí)作文 篇2
春天，一個(gè)代表了美好，充滿了生機(jī)的季節(jié)。在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛、鮮花滿地。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，我走進(jìn)了曾經(jīng)的萬(wàn)園之園，在這個(gè)早已毀滅百年的東方夏宮，我看到了一個(gè)純美寧?kù)o的春天。
從北京考試歸來(lái)的半個(gè)月，一下子放松下來(lái)的我一口氣地看完了全套的《藏地密碼》。合上這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的最后一頁(yè)，我的心情久久不能平靜，為了那精美而神奇的文字與想象，為了那充滿刺激而又驚險(xiǎn)無(wú)比的歷程，也那為了那亦真亦假的歷史與文明。
雖然明知小說(shuō)中關(guān)于那段歷史與文明的描述有許多作者的想象和夸張，但我也同樣深知那一段已然逝去的文明背后，必有其今人無(wú)法比擬的輝煌，這樣的輝煌甚至是無(wú)法想象的。
其實(shí)，上面的話語(yǔ)對(duì)于每一段文明盡皆適用，它們都是人類文明史中最為熠熠生輝的明珠，只是有的還有天空中閃爍，有的卻早已隕落在了無(wú)盡的黑暗中，而如今的人們只能通過(guò)這些歷史的流星在星空劃過(guò)后所留下的光軌去追憶它們?cè)?jīng)的絢爛。但追憶終究只能是追憶，我們?cè)僖舱也换啬窃?jīng)的光輝。
而為我們?nèi)祟惲粝逻@份遺憾的正是人類自己，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有殺戮、沒(méi)有野心、沒(méi)有貪婪……我不能想象我眼前的它該是怎樣。
它，曾經(jīng)的萬(wàn)園之園，曾經(jīng)的東方夏宮，一座舉世無(wú)雙的建筑奇跡，一座中華民族的珍寶博物館……曾經(jīng)，它的光輝曾讓全天下的辭藻都為之暗淡，它的光輝曾讓全天下的韻律都為之蒼白。人們向往它，崇拜它，渴望接近它，也渴望擁有它。正是因?yàn)檫@份渴望，一份自私而無(wú)知的渴望，如今它只留下了些許的斷壁殘?jiān)?/p>
這就是圓明園，一個(gè)中華民族婦孺皆知的名字。在這名字的背后，是一段歷史，一段輝煌的歷史，一段屈辱的歷史。我不因帝王將相的欲望和野心而自豪，但我為祖先們的智慧和血汗而自豪。我不因一個(gè)王朝的衰落和消亡而惋惜，但我為前人所創(chuàng)的奇跡的毀滅而惋惜。我不想討論圓明園罹難的因果以及從中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只想走進(jìn)圓明園，用自己的雙眼是觀賞這百年劫難之后的東方夏宮，用自己的鏡頭記錄下一個(gè)春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)的萬(wàn)園之園。
春天的五年級(jí)作文 篇3
“嗒啦啦，嘻嘻啦……”頑皮的春天唱著歡快的歌兒，邁著輕快的步伐，一蹦一跳地向我們走來(lái)。春風(fēng)最喜歡春天的歌兒了，還不等春天站穩(wěn)腳步，就擁在了春天身邊�？�，春天高興地專門為春風(fēng)唱了一首歌呢！
歌聲剛起，春風(fēng)興奮地飛快飛翔著，吹起了冰雪剛?cè)诘男『拥谋汤�，吹綠了柳樹(shù)剛長(zhǎng)出的嫩葉，吹揚(yáng)了小朋友們的衣袖。涼颼颼的春風(fēng)毫不留情地?fù)涞饺藗兊哪樕�、手上，甚至有時(shí)一不留神，風(fēng)兒就會(huì)鉆到人們的衣服里�！昂艉敉郏艉粞�。”春風(fēng)在給春天伴唱呢！瞧他手舞足蹈的樣子，真有趣。
漸漸的，歌曲到了高潮，春風(fēng)成了安靜聆聽(tīng)的小觀眾，睜著大大的眼睛，不時(shí)會(huì)“嘻嘻”地傻笑幾聲，用溫暖的，熱乎乎的小手輕輕地?fù)嶂〔�，涌起一陣陣綠波，癢得小草東搖西晃，連腰都挺不直了。
歌曲接近尾聲了，春風(fēng)沒(méi)有興致再搖擺、玩耍，低著頭小聲地嗚咽，仿佛再要聽(tīng)到春天唱歌的時(shí)候已經(jīng)是很久以后了。春天悄悄地對(duì)春風(fēng)說(shuō)：“不要難過(guò)，我們一起去看夏天表演吧！”春風(fēng)聽(tīng)了，露出了一個(gè)大大的、暖洋洋的笑臉，用溫柔的聲音向萬(wàn)物告別后，高興的與春天、春雨、春雷、春草、春花、春葉一起，朝著夏天走去。
對(duì)呀，春天過(guò)后，就迎來(lái)了夏天，夏天走了，秋天又跟了上去，秋天離開(kāi)了，冬天就舞動(dòng)著漫天的雪花追上來(lái)。四季輪回，每個(gè)季節(jié)都有它不一般的光芒與色彩！
春天的五年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，我和小伙伴們一齊到公園里找春天。
我在草地上找到了春天。從遠(yuǎn)處望去，一大片嫩綠色的小草給公園鋪上了一條綠色的地毯。一陣清風(fēng)拂過(guò)，小草搖搖擺擺，仿佛一位姑娘跳著優(yōu)美的舞蹈。有幾個(gè)小朋友在草地上歡快地嬉戲著，有的在追趕著草地上低飛的蝴蝶，有的趴在草地上聞著小草的清香。
我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游來(lái)游去，好像到處在找媽媽；小魚(yú)在河水里一會(huì)兒散開(kāi)，一會(huì)兒聚攏，好像在說(shuō)悄悄話。
我在樹(shù)林里找到了春天。樹(shù)林里的各種鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，像就是在舉行歌唱比賽。樹(shù)林里的花朵剛剛開(kāi)放，像一個(gè)個(gè)初生的嬰兒，十分嬌弱。春風(fēng)吹來(lái)，花兒散發(fā)出迷人的芳香。
溫暖的空氣中彌漫著春天的氣息，人們的`臉上也浮現(xiàn)著春天的氣息。春天就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，我們到處能夠找到春天的影子。
春天的五年級(jí)作文 篇5
春季來(lái)了，大地蘇醒了，溫暖的陽(yáng)光為春季披上了金色的外衣。想看看春季的樣子嗎？請(qǐng)跟我來(lái)吧。
我走在小河邊，河水“嘩嘩”地流著。河邊的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，點(diǎn)綴在長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上，像是一顆顆翡翠。岸邊的小草已經(jīng)開(kāi)始慢慢地變綠了，一片一片的，像地毯。哦，春季是生機(jī)勃勃的。
我來(lái)到花園里，迎春花正盛開(kāi)著黃色的花朵在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，好像在炫耀自己的美麗。一旁有一棵又粗又高的桃樹(shù)，開(kāi)滿了無(wú)數(shù)朵粉紅色的小花，還有一棵桃樹(shù)開(kāi)滿了無(wú)數(shù)朵雪白的小花。它們有的含苞待放，有的蓓蕾初綻，有的已經(jīng)怒放了，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。哦，春季是五彩斑瀾的。
我來(lái)到空曠的廣場(chǎng)，抬頭看到了各式各樣的風(fēng)箏飄在蔚藍(lán)的天上。有游動(dòng)的小魚(yú)，有飛翔的小鳥(niǎo)，有飄飛的雪花，有舞動(dòng)的蜈蚣，有翱翔的飛機(jī)……大人和孩子在風(fēng)箏下面歡快的奔跑著，臉上洋溢著幸福的微笑。哦，春季是溫馨、甜蜜的。
春季是美好的，我愛(ài)春季！
春天的五年級(jí)作文 篇6
春天在哪里，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里�？匆�(jiàn)紅的花，看見(jiàn)綠的草。看見(jiàn)滿地的菜頭滿山跑，你看那菜頭姑娘穿翠綠色的裙子，在風(fēng)婆婆的歌聲中翩翩起舞，那美麗的舞蹈把大地陶醉了，還把大地裝扮成了綠色的海洋。
今年的榨菜又是一個(gè)豐收年。（這里我要說(shuō)明一下，榨菜的原料就是嫩綠的青菜頭，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民幾乎都要種植，賣給收購(gòu)商）可是當(dāng)我走過(guò)菜地的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了嗚嗚的哭泣聲，我想這是會(huì)是誰(shuí)呀！我順著哭聲尋去，哦！原來(lái)是菜頭寶寶在哭呀。我問(wèn)：“菜頭寶寶你們?yōu)槭裁匆ā翱蕖弊致┑�，老師用紅筆添上）呀？”菜頭寶寶們爭(zhēng)先恐后的（老師將“的”改為“地”）說(shuō)：“主人砍下了我們，又把我們丟在地里不要了，我們快死去了，我們能不哭嗎。（老師將句號(hào)改為問(wèn)號(hào)）”我又問(wèn)：“他為什么不要你們了呢？”一個(gè)小菜頭寶寶結(jié)結(jié)巴巴的（老師又將的改為地）說(shuō)：“今年壟斷收購(gòu)，價(jià)格一斤只能買四～八分錢，價(jià)格太低，我們的主人也沒(méi)有能力去賣�！蔽衣�(tīng)了十分生氣，我?guī)е林氐男那椋哌M(jìn)了我美的校園，這時(shí)我一下子改變了心情。（關(guān)于這一段，老師的批注：“你這部分時(shí)為了突出什么？怎樣才能表現(xiàn)春天的美呢？”我也問(wèn)她，怎么會(huì)聯(lián)想到菜頭那里去的，還壟斷收購(gòu)什么的。她說(shuō)是外婆講的。）
春天在哪里，春天在哪里，春天就在我們的學(xué)校里。春天學(xué)校到處都充滿了生機(jī)勃勃的景象�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)在我們的校園積極嘰嘰的叫著，好像在跟同學(xué)們比唱歌呢！操場(chǎng)上的小葉榕比冬天更加健壯了。柳樹(shù)姑娘也比冬天時(shí)健康了很多，也更加美麗動(dòng)人了。茶花和一些還未開(kāi)的花都剪成了圓形和正方形，校園比冬天時(shí)更加美麗了，春姑娘高興的（老師將“的”改為“得”）樂(lè)開(kāi)了懷。
我愛(ài)春天。問(wèn)春姑娘在哪里，就在我們大家的眼睛里。只要會(huì)觀察，就能找到可愛(ài)的春姑娘了。
最后，老師給了這篇作文一個(gè)“A＋”。當(dāng)然，她們學(xué)校是主張鼓勵(lì)教學(xué)的，老師還顧左右而言它，“孩子，字變漂亮了，要堅(jiān)持練�。 �
春天的五年級(jí)作文 篇7
春姑娘從冬的殘夢(mèng)中醒來(lái)，她長(zhǎng)袖輕拂，柔軟的風(fēng)吹綠了小草，吹鼓了小花的花苞，吹起了楊柳的一頭翠煙，周圍的山正在變化著迷人的色彩。
陽(yáng)春三月大地復(fù)蘇，無(wú)數(shù)小生靈揉揉蒙朧的睡眼，打起精神，貪婪的吮吸著甘露，茁壯成長(zhǎng)。報(bào)春的使者迎春花開(kāi)出了朵朵黃花，一片片覆蓋著山坡，丁香枝頭開(kāi)滿了簇簇白花，散發(fā)著淡淡的清香；廣玉蘭擠在枝頭，有紅有白，比美似的競(jìng)相開(kāi)放。
孝婦河象綠色的綢緞纏繞著山城，春風(fēng)吹來(lái)，綢緞上鑲滿了白色的浪花。水中的魚(yú)兒慢慢的吐著水泡，搖著尾巴嬉戲玩耍。河邊的垂柳剛努出嫩綠的芽，正照著鏡子努力的裝飾自己。
一年之計(jì)在于春，農(nóng)民伯伯已經(jīng)開(kāi)始播種，城里人也出來(lái)舒活筋骨，抖索精神，一切從頭開(kāi)始。
春天來(lái)了，我們唱著春天的圓舞曲，迎接著充滿生機(jī)的季節(jié)。作為學(xué)生，我們也要制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，一切從頭開(kāi)始，讓春色作證。的