五年級(jí)單元作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)單元作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)單元作文 篇1
我爺爺今年68歲了，爺爺雖然上了年紀(jì)，但他還是很愛(ài)學(xué)習(xí)。我感到很奇怪，就問(wèn)爺爺，您這么大年紀(jì)還學(xué)習(xí)。爺爺笑了笑說(shuō)學(xué)到60歲還不算老。
爺爺不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天早晨6點(diǎn)就起床跑步，走到哪里都看見(jiàn)爺爺?shù)纳碛�，我�?duì)爺爺說(shuō)爺爺您小心身子呀。爺爺說(shuō)我60多歲但身子很好，再說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)。
爺爺還是一的充滿(mǎn)愛(ài)心的人，我犯錯(cuò)的時(shí)候，爺爺常常對(duì)我說(shuō)這樣是不對(duì)的，以后要改正。
爺爺是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。
五年級(jí)單元作文 篇2
今天下午，五年級(jí)四班的教室里有一種緊張的氣氛，全班同學(xué)表情嚴(yán)肅，似乎要進(jìn)行一次對(duì)抗賽。
這時(shí)，班主任說(shuō)：現(xiàn)在，讀書(shū)辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，本次主題是開(kāi)卷有益，現(xiàn)在有請(qǐng)第二小組和第一小組上臺(tái)。到了臺(tái)上，我們的組長(zhǎng)楊遠(yuǎn)志首先講了開(kāi)卷有益的觀(guān)點(diǎn)，正方的同學(xué)紛紛來(lái)幫忙，幫助我們打敗敵人。不過(guò)，對(duì)方也毫不示弱，講起了開(kāi)卷未必有益羅玉嫻便開(kāi)始講哪些人因看不良書(shū)而走上犯罪之路，不過(guò)，楊遠(yuǎn)志乃全班第一頂嘴之王，他的話(huà)把對(duì)手給Hld住了，隊(duì)員們連聲叫好，我得意地瞄了他們一眼只見(jiàn)他們摸著腦袋，似乎在想辦法對(duì)付我們，但是他們很快反駁我們，辯論會(huì)緊張地進(jìn)行著。
最后，辯論會(huì)結(jié)束了，老師來(lái)總結(jié)，他先肯定了我們雙方都有充足的準(zhǔn)備。最后宣布辯論會(huì)成功結(jié)束。
��！這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。
五年級(jí)單元作文 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。我知道，班長(zhǎng)是不少同學(xué)向往的職位，我也渴望自己能當(dāng)上班長(zhǎng)一職。
我想當(dāng)班長(zhǎng)，不是為了炫耀自己，我是想讓同學(xué)們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下變得活躍起來(lái)，全班同學(xué)能友好往來(lái)，不再發(fā)生矛盾，不再出現(xiàn)打架的事件。我要讓全班同學(xué)變成“文明同學(xué)”，讓我們這個(gè)班級(jí)變成“文明班級(jí)”。
我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)習(xí)委員，所以，如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)的話(huà)，我也有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。有可能我剛勝任班長(zhǎng)一職時(shí)，有許多壞毛病還沒(méi)改掉，如果我有什么做的不對(duì)的地方，請(qǐng)同學(xué)們多多提出寶貴的`意見(jiàn)，我一定會(huì)認(rèn)真改正缺點(diǎn)，給同學(xué)們留下一個(gè)好印象！
如果我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定不會(huì)讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間里玩危險(xiǎn)游戲，我會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都去準(zhǔn)備故事，每天利用課余時(shí)間舉行一個(gè)故事會(huì)，讓同學(xué)們輪流講故事，互相汲取知識(shí)；如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)適當(dāng)?shù)亟M織全班同學(xué)一起做些有意義的活動(dòng)；如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)為新來(lái)的同學(xué)介紹學(xué)校的情況，有哪些設(shè)施、有哪些規(guī)定，我都會(huì)幫助他們。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)為成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)然，我也會(huì)管好我自己，給全班同學(xué)樹(shù)立榜樣�？偠灾乙欢〞�(huì)盡我所能去幫助同學(xué)們！
同學(xué)們，請(qǐng)相信我！我一定會(huì)管好這個(gè)班級(jí)，為同學(xué)們服務(wù)。請(qǐng)投我一票吧。謝謝大家！
點(diǎn)評(píng)：作者能把自己競(jìng)選班長(zhǎng)的原因和競(jìng)選成功后的設(shè)想寫(xiě)清楚，重點(diǎn)突出工作設(shè)想，語(yǔ)言樸實(shí)讓人信服。
五年級(jí)單元作文 篇4
我爸頂著一頭烏黑的頭發(fā)，四方臉，有個(gè)不大不小的鼻子，平時(shí)總喜歡穿時(shí)尚的衣服，說(shuō)話(huà)既溫柔又幽默，臉上總是帶著微笑。
有一次，期中考試的卷子發(fā)下來(lái)了，我的考試總分還不到250分。原本我是我們班的尖子生，每科都沒(méi)下過(guò)95分，這下我媽這個(gè)“火爆辣椒”肯定要把我這個(gè)“小鬼僵尸”炸糊了。
我忐忑不安的回了家，進(jìn)門(mén)便一屁股坐在沙發(fā)上大哭起來(lái)。這時(shí)，幽默的老爸回來(lái)了，見(jiàn)到我哭成這樣，他并沒(méi)有和我說(shuō)話(huà)，而是跑到陽(yáng)臺(tái)上看了看天，裝出一副納悶的樣子，右手摸著下巴磕自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“奇怪奇怪真奇怪，外面晴空萬(wàn)里，烏云怎么跑到我家下起雨來(lái)了？”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)收住了眼淚。誰(shuí)知爸爸又搖了搖頭，說(shuō)道：“這烏云怎么這么快就走了？連聲招呼都不打，真沒(méi)禮貌，我以后不能讓他來(lái)我家掃我們的興�！甭�(tīng)到這，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，心情一下好了很多。
還有一次，媽媽從商場(chǎng)上買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)，連拖鞋都沒(méi)換就氣沖沖的坐在了沙發(fā)上，把一個(gè)兩半的手帕扔在一邊。我腦子立刻反應(yīng)起來(lái)：不好，“火爆辣椒”怕是又要爆炸了，快走！于是怕被臺(tái)風(fēng)尾掃到的我跑到一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著媽媽。這時(shí)，我們的“幽默大師”開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“怎么回事夫人？”媽媽生氣的說(shuō)：“別提了，我從商場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了一塊手帕，結(jié)果輕輕一扯就成了兩半，你說(shuō)氣人不氣人�！卑职致�(tīng)了，笑著說(shuō)：“它是看你太美了，自己自慚形穢，于是忍不住自己自殺身亡了。夫人，不要生氣，不然就不漂亮了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，媽媽忍不住笑出聲來(lái)，氣也消了一大半，爸爸可真是我們家的“滅火器”��！
我爸真是我家的大活寶，沒(méi)有他，生活一定很單調(diào)。
五年級(jí)單元作文 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
想必，大家一定對(duì)我很了解了，因?yàn)槲覀児餐谖?2)班經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，我就是五(2)班這個(gè)“大家庭”中的一員——戴曉影。我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)言并競(jìng)選班委，我要競(jìng)選的項(xiàng)目是學(xué)習(xí)委員。學(xué)習(xí)委員——不知是個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，還是老師的得力小助手，班上的領(lǐng)頭雁之一。拿破侖說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵�！蔽�(2)班就是一艘大船，老師是船長(zhǎng)，班長(zhǎng)就是副船長(zhǎng)，二學(xué)習(xí)委員就是一位船長(zhǎng)的得力助手，船上的領(lǐng)頭水手。所以，我愿意當(dāng)學(xué)習(xí)委員，當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)習(xí)委員。我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的優(yōu)勢(shì)有很多。一是以前連續(xù)幾次擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職位;而是我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向比較穩(wěn)定，不是，也不會(huì)考到90分以下;三是我愿意幫助同學(xué)提高成績(jī)。我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)好就驕傲。我要是當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定會(huì)加倍努力，管好自己。學(xué)習(xí)委員要以身作則、自覺(jué)遵守紀(jì)律，所以要先管好自己，才能管別人。我會(huì)認(rèn)真檢查同學(xué)們的紅領(lǐng)巾與隊(duì)標(biāo)志的佩戴;我會(huì)用盡全力幫助同學(xué)們的;我不會(huì)因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)不好而歧視他們。我一定抱住咋們班的循環(huán)紅旗!并讓紅旗永遠(yuǎn)留在我們班!我會(huì)為五(2)班出一份力!如果當(dāng)不上，我不會(huì)灰心喪氣，只要你們提出我哪點(diǎn)做得不夠好，我會(huì)滿(mǎn)懷信心地改正缺點(diǎn)，并爭(zhēng)取下一次獲得這個(gè)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)委員是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，是我前進(jìn)的方向。
請(qǐng)大家把手中神圣的一票投給我，謝謝大家!
五年級(jí)單元作文 篇6
今天，王老師讓我們表演課文中的“為了他的尊嚴(yán)”有幾個(gè)老師來(lái)聽(tīng)課。
開(kāi)始上課了，首先老師先叫一個(gè)小組來(lái)表演，他們開(kāi)始表演了首先一個(gè)乞丐來(lái)乞討……表演結(jié)束了。大家看得都笑嘻嘻的，我也看得笑嘻嘻的。
然后又叫一個(gè)小姐來(lái)表演，表演又開(kāi)始了，先一個(gè)乞丐來(lái)乞討……表演結(jié)束了，我看見(jiàn)了老師看得也笑嘻嘻的，我又看見(jiàn)了有的同學(xué)看得開(kāi)開(kāi)心心的，卻有的同學(xué)在講話(huà)。
最后老師請(qǐng)我們小組表演，我用緊張的心情上了臺(tái)。在表演中我扮婦人，莊玲扮乞丐，李寶寶扮女孩，陳潔扮雙手健全的乞丐。表演開(kāi)始了，首先一個(gè)乞丐來(lái)到一家庭院向女主人乞討，女主人叫乞丐搬磚，乞丐不生氣的說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚�！迸魅瞬⒉簧鷼猓崞鸫u來(lái)，搬了一趟說(shuō)：“你看，并不是兩只手才能干活，我能干，你為什么不能干呢�！甭�(tīng)到這句話(huà)乞丐也搬起磚來(lái)……
五年級(jí)單元作文 篇7
開(kāi)卷是否有益，主要還是看誰(shuí)看書(shū)，看什么書(shū)和年齡這些因素。
如果是一個(gè)心術(shù)不正的人看書(shū)，不管看什么書(shū)，他吸收的總是不好的語(yǔ)言和思想。相反，是一個(gè)素質(zhì)極好的人看書(shū)，他就會(huì)有選擇性地看書(shū)，而且還會(huì)去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的語(yǔ)言和思想就會(huì)被他排斥。要是兩個(gè)心理完全不同的人同樣都是看一本警書(shū)，心術(shù)不正的人看了，就會(huì)學(xué)著做案的手法，而素質(zhì)極好的人看了，就會(huì)學(xué)著破案的思維。
看什么書(shū)也很重要，看不健康的書(shū)，吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫(huà)書(shū)，我認(rèn)為這本是給成年人看的休閑讀物，而現(xiàn)在看這本書(shū)的都是毫無(wú)判斷是非能力的兒童，學(xué)了里面一些不良的語(yǔ)言和習(xí)慣。所以，我覺(jué)得開(kāi)卷是否有益是不能一錘定音的
個(gè)人覺(jué)得，開(kāi)卷十分有益！
讀書(shū)肯定有好處，但關(guān)鍵還在于你怎么讀？這個(gè)很有講究。
還有讀什么書(shū)也很重要
要說(shuō)開(kāi)卷一定有益那也未必
這要看你開(kāi)卷看什么書(shū)，開(kāi)電腦干什么事了。
你開(kāi)卷讀好書(shū)當(dāng)然有益，而且是大大的有益；你打開(kāi)電腦上網(wǎng)、收集資料、寫(xiě)作，當(dāng)然有益。如果你看一些內(nèi)容不好的書(shū)或玩電腦游戲，那肯定是無(wú)益的1
年輕人，不能這么說(shuō)。
我們看書(shū)是要?jiǎng)幽X筋的，要帶著批判的眼光去讀書(shū)是對(duì)的。不能盡信書(shū)，因?yàn)闀?shū)中也有謬誤，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。大部分歷史書(shū)上都是正確的，有謊言的書(shū)是存在的，但不會(huì)全是謊言。你說(shuō)的：“盡量少看歷史書(shū)！因?yàn)槎际侵e言！”是沒(méi)有根據(jù)的。所以我不同意你的說(shuō)法。
贊同沈老師！
我很喜歡看歷史書(shū)
讀史書(shū)
可以明志！
同樣贊同沈老師的說(shuō)法!!
五年級(jí)單元作文 篇8
失學(xué)小朋友們：
你們好！
雖然們不曾相識(shí)，但在電視上卻曾多次見(jiàn)到過(guò)你們：寒冷冬天，夕陽(yáng)西下，朔風(fēng)狂卷著枯草，個(gè)小男孩用他那瘦弱身軀背著裝滿(mǎn)柴草竹簍，吃力地走在崎嶇山路上。重重柴草似乎要他脊背壓彎，他臉上低下豆汗珠，卻不用嘴哈氣，暖暖他那凍得通紅豆小手。晚歸烏鴉鳴叫著空中飛過(guò)，他習(xí)慣抬頭望望回家路，不由地加快腳步，也許，媽媽正焦急地等待著用他砍來(lái)柴生火做飯。遼闊草原上，小姑娘正拿手拿羊鞭，揮趕著回家羊群。
突然，陣?yán)世首x書(shū)聲傳入她耳朵她不禁轉(zhuǎn)身跑向?qū)W校，靜靜站在窗外眼睛緊盯著黑板，小聲隨著老師遍遍重復(fù)著黑板上生字，神情是那樣專(zhuān)注，她是多么渴望和小朋友起坐在教室里讀書(shū)��！可是她想起臥病在床爸爸，只得失望地?fù)u搖頭，依依不舍地離去。炎炎烈日下，小姑娘高卷著褲腿，站在稻田中，正和爸爸媽媽起彎腰插秧，汗水浸濕褂頭，身上沾滿(mǎn)泥巴。腰累酸，腿站疼，卻顧不得停下來(lái)休息，因?yàn)樗溃褐挥兴矩S收，才能湊齊學(xué)費(fèi)，讓她重返校園。每當(dāng)看到些畫(huà)面，都會(huì)情不自禁地流下淚來(lái)。
親愛(ài)小朋友們，你們和樣，正處于金色童年代，本應(yīng)該生長(zhǎng)在爸爸媽媽呵護(hù)下，本應(yīng)該坐在寬敞明亮教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)�？墒�，你們卻因?yàn)榉N種不幸，過(guò)早地經(jīng)受著生活磨難，是去讀書(shū)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。親愛(ài)小朋友們，是多么希望你們能夠像樣有讀書(shū)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)啊！前幾天，我們學(xué)校舉辦“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，動(dòng)員家捐書(shū)捐錢(qián)，救助失學(xué)兒。那天起，決定每天節(jié)約張紙，每天節(jié)約角錢(qián)，并利用課余間，撿拾廢紙換成錢(qián)。盡自己所能，用節(jié)儉，勤勞，奉獻(xiàn)愛(ài)心，為你們創(chuàng)造上學(xué)機(jī)會(huì)。祝你們?cè)缛兆哌M(jìn)寬敞教室！
五年級(jí)單元作文 篇9
一晃，二十年過(guò)去了，我很想念家鄉(xiāng)，決定回去看看。
剛踏進(jìn)小區(qū)，一位美麗端莊的小姐笑著迎上來(lái)：“先生，您好！請(qǐng)問(wèn)您是來(lái)探親的嗎？我查了小區(qū)常住人口的資料，沒(méi)有查到您的信息�！蔽倚念^一震，這小姐怎么知道得如此之多，簡(jiǎn)直堪比派出所查戶(hù)口��！正巧，隔壁王阿姨路過(guò)，笑著解釋?zhuān)骸斑@是一個(gè)機(jī)器人，它的眼睛就像掃描儀，只要看你一眼，它就會(huì)識(shí)別出你的身份。它這是在為我們小區(qū)保駕護(hù)航呢�！蔽翌D時(shí)恍然大悟。
“兒子，餓了吧？這些年我的廚藝可是大有長(zhǎng)進(jìn)�！蔽覀冏哌M(jìn)廚房，只見(jiàn)她按了綠色按鈕，機(jī)器人從柜子里走出來(lái)開(kāi)始工作。媽媽在廚房的屏幕上輸入“宮保雞丁”幾個(gè)字，機(jī)器人就一手持勺，一手顛鍋，忙開(kāi)了。連鹽、味精都是準(zhǔn)確計(jì)算過(guò)，不咸也不淡。不一會(huì)兒，香噴噴的飯菜就出鍋了。有了這智能廚房，媽媽就輕松多了，簡(jiǎn)直“坐享其成”�。�
吃完飯，我來(lái)到臥室休息。床底安裝了地震敏感器，如果地震來(lái)臨，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，我們可以第一時(shí)間逃離。我躺在床上，在遙控器上輸入“大自然”，天花板就像手機(jī)屏幕一樣，自動(dòng)切換祖國(guó)的大好河山的壁紙，令人心曠神怡。床的右側(cè)，立著一排衣柜。只要說(shuō)一聲“我要參加生日派對(duì)”，它就會(huì)為你自動(dòng)搭配衣服。再也不用為穿衣發(fā)愁了。
我醒了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。也許未來(lái)并不遙遠(yuǎn)，可能就在明天。
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