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        五年級敘事作文

        時間:2021-09-22 15:26:25 五年級 我要投稿

        【推薦】五年級敘事作文合集9篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的五年級敘事作文9篇,希望對大家有所幫助。

        【推薦】五年級敘事作文合集9篇

        五年級敘事作文 篇1

          轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活將要過去,望著校院的一切,我感到非常的留念。但在六年中,我記憶中最深的是一年前的那一堂作文課。

          王老師給我們講了怎樣寫作文的提綱,我們聽了便認(rèn)真地寫起作文。

          就在這時,一位學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)舉起手,問了老師一個字,老師似乎對這個字的寫法并不輕松,只見她低下頭緊鎖雙眉。

          過了一會老師抬起頭對那位同學(xué)說;“這個字,我,我不知道該怎么寫!

          當(dāng)聽到老師的這句話時,我們停住了手中的筆,吃驚的望著老師,對老師的這種回答產(chǎn)生懷疑。

          教師里鴉雀無聲,也許是我們這樣看老師的目光,只見老師紅著臉對大家說:“對不起同學(xué)們,我回去查一查,明天給你們答案。但是你們以后遇到別人問的問題,不要不懂裝懂,要誠實接受事實。”我們聽了老師的話,悄悄的議論起來。老師看見這種場面,非常嚴(yán)肅的說:“不管是哪位優(yōu)秀的教師,她都會有所不知的,宇宙無限,知識無窮,再博學(xué)的人也會有所不知,學(xué)習(xí)還是無止境的!

          清脆的下課鈴聲響了,老師走出了教室。望著老師遠(yuǎn)去的背影,我默默地想著,老師是值得我們愛戴的,因為在這難忘的一堂課中,我學(xué)到了做人要誠實。

        五年級敘事作文 篇2

          在我記憶的心扉中,有一顆閃爍著美麗光芒的珍珠,多么感人啊!我們一起去看一看!

          那是云淡日麗的一天,我走在平坦的大路上。由于大路在施工,我只好走泥濘的小路。天氣猶如一個情緒多變的孩子,霎時,下起了傾盆大雨。

          我撐起傘,慢慢地走著,生怕被雨點兒濺濕。迎面走來了一個身材嬌小的小姑娘。她看起來弱不禁風(fēng),似乎風(fēng)大一點,她就會被吹走;頭上戴著一個蝴蝶結(jié),看起來很美。

          她一瘸一拐的走著,與我擦肩而過,她一不小心,摔倒在地。我想把她扶起來,可是已經(jīng)7點39分了,再不走就遲到了。再說了,我?guī)椭赡芩會把我拉進泥地里,那我不就“泥菩薩過江—―自身難!绷。

          我小心翼翼地走著,可路太滑了,我一不小心摔了一個“嘴啃泥”。我想爬起來,卻又重重地摔了下去。我急得像熱鍋上的螞蟻,卻又無能為力。

          我心想:怎么辦呀?荒郊野外的,我怎么離開這?難道在這里等人發(fā)現(xiàn)?

          正在這時,一雙冰冷的小手抓住了我。我一看,是剛才的那個小女孩。小女孩吃力地把我拉了起來,我感動得熱淚盈眶;“謝謝你。我剛才不應(yīng)該對你視若無睹!薄安挥弥x,樂于助人是應(yīng)該的!毙∨⑿α,露出了潔白的牙齒。

          她一瘸一拐地漸漸走向遠(yuǎn)方。我的心里有說不出的感激,眼里閃爍著晶瑩的淚花。

          在明媚的陽光下,我看著她的背影,漸漸地消失……

        五年級敘事作文 篇3

          今天下午,天氣很涼爽,沒有陽光,也不太熱,于是媽媽就說:“媛媛,今天的天氣挺涼爽的,不如,我?guī)闳ビ斡,好嗎?”我說:“好吧!”

          我們來到了游樂場,今天來這里的人不多,所以我可以游得舒服一點了。我下了水,感到水一點也不冷,于是我先在水里做了一會兒熱身運動,然后,我就開始游了?墒,游了不一會兒,就感到呼吸得很辛苦,于是我上了岸, 訴媽媽,媽媽說:“因為你還未學(xué)會怎樣在水里呼吸,多練幾遍就沒事,可是練的時候也要講技巧,在水里面就只能呼氣,不能吸氣,如果想要久一點不用上來吸氣的'話,那就要當(dāng)你伸頭上來吸氣時多吸一點,然后把股氣含在嘴里,在水里時就把那一股氣呼掉,再股再呼,到不行的時候,再伸出頭來呼氣,那樣加上動作標(biāo)準(zhǔn),就可以既省力又快捷了!蔽野凑諎寢尩恼f法練了好幾遍,終于成功了,于是,媽媽又說:“好了,現(xiàn)在學(xué)會呼氣和吸氣,就要看你能游多遠(yuǎn)了。”

          于是,我給自己定了一個目標(biāo),五十米。我嘗試著去游,第一次,游到中間就不行了,第二次、第三次有一點進步,第四次,我努力地去游,一直都游得很好,可是當(dāng) 終點還差大約十米的時候,我感到很累,不行了,堅持不了了,我停下來,用不開心的眼神看了看媽媽,說:“媽媽,我始終是堅持不到最后的!眿寢屨f:“你能行的,再來一次,一定行的,媽媽支持你!甭犃藡寢尩脑,我失去的信心回來了。于是,我再接再厲,再去試一次。剛開始,我游得又快又好,可是快要到的時候,我快又不行了,可是那時,我想起了媽媽剛才說的那番話,心里在喊著‘我能行的’,用盡全身的力氣,堅持到底,游到了終點。我走上岸,非常高興的對媽媽說:“媽媽,我成功了。”媽媽也笑著替我高興。

          凡事要堅持到底,加上努力,那樣就一定能成功的。

        五年級敘事作文 篇4

          這些天學(xué)校最流行的就數(shù)暴走鞋了。我看著我們班的同學(xué)買暴走鞋的人越來越多,到處炫耀著,我看著心里癢癢的,巴望媽媽給我買一雙。于是中午放學(xué)回家時我向媽媽提出了這個要求——我要買一雙暴走鞋。沒想到媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了。

          沒過幾天媽媽級幫我在網(wǎng)上買了一雙暴走鞋。

          鞋剛買回來時那漂亮的顏色讓我激動不已,我高興的抱著這雙暴走鞋發(fā)瘋般的在家里跑來跑去練習(xí)著。我還不太會滑。本以為非常簡單,因為我看見別人把腳輕輕一抬就可以滑老遠(yuǎn)。可事實并不是這樣,當(dāng)我把腳一抬,發(fā)現(xiàn)沒成功,怎么就是滑不動呢?是輪子沒按好還是……

          我回想了一下,想起來了!他們都是跑上幾步再在地上猛的一滑,于是我便學(xué)著他們跑上幾步把腳一抬——哎喲!我身體突然向后一倒,“啪”的一聲重重地摔了一跤。我生氣的從地上爬了起來,把鞋子扔回原處,嘴里叫著:“真煩人,我不練了!蔽也幻靼祝瑸槭裁此麄兛梢韵耧L(fēng)一樣滑來滑去,而我卻像一頭行動慢得笨熊一樣。

          休息了十分鐘后,我又穿上了像泥鰍似的暴走鞋慢慢的滑。滑是可以滑,令人傷腦筋的是,我只能滑上半米左右就站立不穩(wěn)了。而別人可以滑4——5米遠(yuǎn)!我心里暗暗下定決心,一定要學(xué)會滑暴走鞋。

          就這樣,我又開始繼續(xù)練習(xí)……

          又練了十分鐘左右,我信心十足地對媽媽說:“媽,你兒子是個天才,你看我已經(jīng)會滑了!”媽媽不屑地說:“是嗎?”“我滑給你看吧!”我走了幾步后把腳尖輕輕一抬“呀!成功了!”我興奮得大叫道,媽媽激動地點了點頭說:“自己再多練一下加深印象!

          我卻不已為然:“不用再練了,我會了!不信?我再滑給你看看!”正好,媽媽坐在廚房里,而廚房門口的地上有一條防滑檻,當(dāng)我滑過去時正好被它絆了一跤,我摔得大哭不已,而媽媽在一旁偷著笑,“誰叫你不聽我的,不多練習(xí)?”我氣急敗壞,一肚子的冤不知道向誰訴說。

          于是,我又練了幾十分鐘,差不多能不會摔跤了。這天,爸媽去超市買東西,我穿上暴走鞋也跟著去了。

          一進超市我就發(fā)現(xiàn)超市里的地非;浅9,于是我大膽地滑了起來“哇!”像風(fēng)一樣,像箭一般地在人群里穿梭著,感覺棒極了……從那以后,我滑暴走鞋再也沒摔過一次跤。

          通過這件事告訴我們這個道理——做任何事都要對自己有信心,一個人如果連對自己都沒有信心的話,那他做任何事都不會成功。

        五年級敘事作文 篇5

          我曾經(jīng)為無數(shù)的事感動過,有時甚至流淚,可唯有一件事讓我至今回憶起來,久久不能忘懷!

          我有一個弟弟的叫叫佐哥兒,真不知道他為什么要叫這個怪名字。他是我爸爸朋友家的孩子。我本來是他哥哥,但他總讓我叫他哥。而且每次來我家都霸占著我的東西,有時候就直接拿回家,我想好好教育他一下,可還沒等我出手,他就撥打了“110”,我的爸爸媽媽像門神一樣出現(xiàn)在我面前,輕則男子單打或女子單打,重則男女混和雙打,我是叫天天不靈,叫地地不應(yīng)呀!

          佐哥兒不僅淘氣,還讓我在同學(xué)面前大大出丑。有一次我的好朋友小吳來我家玩,正好我弟弟也在,他笑嘻嘻地對小吳說:“你的好朋友,就是我這個大哥,背地里說你就是個頭腦簡單、四肢發(fā)達的胖子。”小吳愣了一會兒,望著我,露出不快的表情。我趕緊解釋又解釋。多虧我們有多年的交情,才保住了我們的友誼。我想,我一定要報仇。

          星期日,我借著去弟弟家玩的借機會,盤算著復(fù)仇計劃。到了弟弟家我發(fā)現(xiàn)他家里來了幾個他的同學(xué)。我想我一會引開弟弟,乘機把他的小時候的糗事照片拿出來?墒沁@時我突然聽見,他們居然在談?wù)撐遥骸拔业母绺缡裁搭}都會做,一旦我有困難他一定義不容辭地幫助我,他還有很多好朋友。”頓時,我呆住了,原來弟弟一直把我當(dāng)成偶像呀!是我錯怪他了。

          雖然這件事過去很久了,但依然在我的腦海里揮之不去,深深的感動著我,溫暖著我。

        五年級敘事作文 篇6

          星期天,我和小朋友在院子里玩耍,偶然間發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀在墻角里瑟縮發(fā)抖,我們在一起玩的小朋友張澤搶先一步,一把捉住了它。

          那只小麻雀的身上大部分是黑色的羽毛,只有腹背上點綴著白色的羽毛,它小嘴尖尖,臉上還鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛,小麻雀的可愛頓時讓我起了惻隱之心,我一心想怎么讓這只可憐的小麻雀逃出張澤的“魔掌”。我急忙上前,用乞求的語氣說:“小麻雀多可憐,你還是放了它吧!”他決絕地說,這是我捉住的,不管你的什么事,你別管!我聽到這話,準(zhǔn)備放棄營救這只小生靈。我就要走開,忽然扭頭看見那小麻雀痛苦的表情,我似乎聽到了它近乎絕望的哭聲,我心里有種說不出的滋味,難受極了。它的小嘴一張一合,象一個奄奄一息的病人,不斷地呻吟,好象在對我說,救救我吧!救救我吧!我實在看不下去張澤把小麻雀當(dāng)作玩偶來玩弄,我的心象刀割一樣。我立刻走到張澤面前氣憤地說:“你應(yīng)該放了它,再說它也是一條生命呀!”張澤說,只不過是一條生命,大自然中鳥類多的是。這真刺激了我的神經(jīng),我氣極敗壞地說,如果人人都照你的想法,那不是鳥就要滅絕了嗎?!張澤說,那又怎么樣?我們倆爭得面紅耳赤。我想對這樣的人,不能“強攻”了,萬一他把他激怒了,把小麻雀摔死了怎么辦?看來我還是只能“智取”了。我說,鳥兒是我們的朋友,農(nóng)民伯伯的莊稼就是靠鳥兒來保護的。張澤接著說,我們不是現(xiàn)在有農(nóng)藥嗎?我說,農(nóng)藥有副作用,會有殘留,能給我們的身體帶來危害的,只有保護鳥類,維護大自然的生態(tài)平衡,我們的生活環(huán)境才會越來越好。為了我們自己,你說應(yīng)不應(yīng)該保護鳥類?聽到我說的這番話,張澤好象悟出了什么,他的臉“刷”的一下子紅了。經(jīng)過我的反復(fù)勸說,他終于明白了我的一片好心。天快要黑了,我們把小麻雀安置在了特別喜歡小動物的朋友吳帥東的家里,又給小麻雀喂了一些食物。我們準(zhǔn)備等到把它的傷養(yǎng)好后,再把它放飛到大自然中去。

          通過這件事,我認(rèn)識到保護鳥類,就是保護大自然,就是保護我們?nèi)祟愖约,我會告訴我的同學(xué)們要保護鳥類。

        五年級敘事作文 篇7

          生活就像一面鏡子,從父母身上照出孝順老人的事情,讓你懂得了做一個尊敬長輩的人;從陌生人的身上照出善良、寬容的行為,讓你學(xué)會做一個關(guān)心、包容的人……生活中哪個人是你的鏡子?哪個人又是我的鏡子?一起來看一看吧,看完你就知道。

          下課了,同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌,“啪……”突然,身后傳來一陣聲音,我回頭一看,原來是一個同學(xué)打翻了墨水瓶,那個同學(xué)全身都是墨水,連嘴巴都是黑的,我們班的正班長連忙去幫忙打掃了,有些同學(xué)圍在周圍都不去幫忙,甚至有些同學(xué)還在哈哈大笑,笑而不止。請問:他們是你的鏡子嗎?當(dāng)然不是。那么熱心助人、助人為樂、關(guān)心集體的正班長又是不是你的鏡子呢?答案很快就揭曉。正班長先帶那位同學(xué)去洗一下沾滿墨水的衣服,再拿地拖把地板拖干凈,接著拿紙巾把桌子上的墨水擦干凈,把同學(xué)帶到衛(wèi)生間洗干凈臉,你說,這么好的一位班長是否你的鏡子呢?當(dāng)然。

          有一天,我生病到醫(yī)院去,看到一位見習(xí)護士正在給一位阿姨扎針,怎樣扎,都扎不對位置,把手都打青了,坐在旁邊的女兒見到母親的手都打青了,很心疼,急忙想罵道,忽然那位阿姨說:“不要緊,慢慢來。做人要將心比心,我的女兒也是一位見習(xí)護士,我希望如果她做的不好,別人也能寬恕她!蹦阏f,這么一位寬恕的陌生人阿姨是你的鏡子嗎?當(dāng)然。那么那些破壞公共財物、踐踏草坪的人是你的鏡子嗎?當(dāng)然不是。這些事例通常都會看見,我們要向好的學(xué)習(xí),不能向壞的學(xué)習(xí),有句俗話是這樣說的:“近朱者赤,近墨者黑。這句話終生陪伴著我。

          正班長,陌生人阿姨……“都是我們大家要學(xué)習(xí)的鏡子,他們都是我們的好榜樣,我們要向他們學(xué)習(xí),從身邊的一點一滴好事做起,讓我們的地球不僅外在美,而且還內(nèi)在美,讓我們動起手來吧,創(chuàng)造美好明天。

        五年級敘事作文 篇8

          我是個惹媽媽又笑又氣的小孩,為什么呢?因為我每次都會干些愚蠢的事。

          你可不要笑我,那都是我在不知情的環(huán)境下會干的。比如說:不知道水壺里是熱水卻還說是冷水,燙的自己嗷嗷的叫;不知道這個東西是小刀,卻還說是玩具,割傷了自己還說好玩。弄的媽媽笑也不是,氣也不是。

          就比如說:有次我不知道那是快要壞了的水果,就把他們給吃了,弄的拉肚子了,還要上醫(yī)院,弄的媽媽忙這忙那的,心里我很不是滋味。讓媽媽氣不起來笑也笑不起來。

          還有很好笑的一次,我買了一袋肉包子。我走在小巷中,突然有只狗向我跑來,我死命的跑,快到家的時候它追上了我,我二話不說立馬拿出肉包砸它,誰知它把肉包給吃了,還要再向我咬來,媽媽看見了快速把狗給趕跑了,媽媽說我那是“肉包子打狗-----有去無回”呀!把媽媽弄得又笑又氣。

          怎么樣,惹媽媽又笑又氣的我好玩吧!這就是我的一個大毛病。

        五年級敘事作文 篇9

          有的人覺得年是溫馨的,因為一家人團聚其樂融融;有的人覺得年是多彩的,宛若那夜空燃放的七彩的煙火。哈哈,這些感覺我都有,不過,今年這個年,對我來說是麻辣的!

          一年中有365天,但人們最期盼的還是最后一天,也就是大年三十。從去年的大年初一我就開始盼,盼星星,盼月亮,終于盼到了大年三十這個夜晚。放眼望去,家家戶戶燈火通明,映在窗簾上的,是一幅幅其樂融融的圖畫。

          這一刻,我們一家三口圍坐在飯桌前,大快朵頤。我們一家邊吃著年夜飯,一邊談笑風(fēng)生。我的鬼點子最多。這不,正當(dāng)大家津津有味地吃著飯菜,我靈機一動,一個妙主意誕生了。我放下筷子,拍了幾下巴掌,不懷好意地對爸媽說:“我們來玩腦筋急轉(zhuǎn)彎吧,誰輸了就罰吃一口辣椒!”

          爸爸看著媽媽,媽媽看著爸爸,他們都猶豫不決。腦筋急轉(zhuǎn)彎可是我的強項,他們可不敢隨便答應(yīng)。看來我得使用激將法了!肮銈兌寂铝税,怕了我這個天下第一腦筋急轉(zhuǎn)彎大王了吧?看來姜不一定是老的辣。 卑职謰寢尡晃疫@么一激,斗志一下子提高了。爸爸還一下子站了起來,摩拳擦掌。

          比賽開始了!盀槭裁葱“缀痛蟀壮靡荒R粯?”爸爸先拋出題目。“因為真相大白嘛!”我不屑一顧地說。

          “為什么平時愛吃草莓的小明,今天卻不吃呢?”我把“皮球”踢給了媽媽。媽媽托著腮,摸摸頭,冥思苦想,還是不明白為什么,只好吃了一口辣椒。頓時,媽媽的臉“燒”起來,她趕緊喝了一大杯飲料。我和爸爸笑得前仰后合,被蒙在鼓里的媽媽,還納悶我們?yōu)槭裁葱Φ媚敲磪柡。她找來鏡子,才發(fā)現(xiàn)自己的臉比辣椒還紅呢,也忍不住笑了起來。

          媽媽臉上的紅色還沒有退,就開始將爸爸的軍了!笆裁礀|西遇熱會凝固?”爸爸被問住了,我開始了倒計時:“五、四、三、二、一,爸爸吃辣椒!”爸爸不甘心地吃了一大口辣椒……

          腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽一直進行到八點,也就是春節(jié)晚會開始的時間。爸爸吃了三口辣椒,媽媽吃了兩口辣椒,而腦筋急轉(zhuǎn)彎無敵的我,一口辣椒都沒有吃。到底是我真的見多識廣,腦筋急轉(zhuǎn)彎無敵,還是爸爸媽媽讓著我呢?

          雖然我一口辣椒都沒有吃,這個年還是過得夠麻辣的了!

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