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【精華】五年級(jí)童話作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)童話作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)童話作文 篇1
有一只獅子，一年到頭都對(duì)自己不滿意，總是羨慕別的`動(dòng)物。一天，他經(jīng)過(guò)河邊，看見一對(duì)鴛鴦在水里游泳。他很羨慕鴛鴦，就跳進(jìn)河里，誰(shuí)知道，差一點(diǎn)就被河水淹死啦。
他走進(jìn)森林里，看見一只猴子正在爬樹。他也學(xué)猴子，沒(méi)想到爬不上去，而摔了下來(lái)。猴子笑他是個(gè)呆子，他很難過(guò)地走開啦。他走到樹下，看到小麻雀在天空飛翔。他也很想飛，就跑到懸崖上向下跳，可惜他不會(huì)飛，摔了下去，摔得好痛！他又走到樹下休息，忽然看到一只烏龜正在縮頭，他也想學(xué)小烏龜縮頭，他但是縮不進(jìn)去，這只獅子很傷心，回家去啦。
在回家途中，聽到烏龜說(shuō)：“真煩，整天縮來(lái)縮去，要是像獅子一樣強(qiáng)壯的身體該多好�！豹{子聽了，覺(jué)得很驚訝，想不到有人會(huì)羨慕他。獅子繼續(xù)走，聽猴子說(shuō)：“整天爬上爬下，真累，要是能像獅子整天在地上走，我就很高興。”獅子聽了，覺(jué)得很高興。
獅子又向前走走，聽見遠(yuǎn)處麻雀在說(shuō)：“真討厭，整天飛來(lái)飛去，好累��！要是能像獅子一樣，在地上走，累了就在后頭上休息，多棒！”獅子聽了，更高興地走回家啦。
后來(lái)，獅子知道自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，他不再羨慕別人，快樂(lè)地生活起來(lái)。
五年級(jí)童話作文 篇2
很久很久以前，在一座名叫波波拉的山，在這座山中，只有一戶人家，這一戶人家唯一與別的山上的人家不同的是，這做小房子里就只有一個(gè)小孩子，這個(gè)小孩子是一個(gè)5歲的男孩子，說(shuō)是這座山上只有他一個(gè)人，但是，他一點(diǎn)也不孤單，反而要比其他同齡孩子快樂(lè)，這個(gè)小男孩就叫阿布拉。
阿布拉從小就生活在大森林里，就連他自己都不知道他是怎么來(lái)的，但是他有一群快樂(lè)的伙伴們，這些伙伴們就是已經(jīng)陪伴他了5年的大自然。在大自然中，阿布拉最好的伙伴就是小鳥阿酷和小河斯基。為什么說(shuō)他們是阿布拉最好的.朋友呢?是因?yàn)樽詮陌⒉祭瓉?lái)到山里后就一直沒(méi)有人照顧，而斯基和阿酷卻是有靈性的，一直在默默的照顧著阿布拉，當(dāng)然，阿布拉這個(gè)名字也是他們給起的，他們一直在瞞著阿布拉，因?yàn)榘⒉祭戎徐`性的水，和有靈性的小鳥玩耍，所以，阿布拉在四歲的時(shí)候就會(huì)說(shuō)話了，漸漸地，阿布拉變聰明了，就知道是阿酷和斯基在一直照顧著他。
有一天，阿布拉像以前一樣和阿酷和斯基玩耍，阿酷和斯基對(duì)阿布拉說(shuō)：“阿布拉，我告訴你，我們知道一個(gè)很好玩的地方，你和不和我們一起去?”因?yàn)榘⒉祭?xí)慣了大自然的生活，他天不怕地不怕，所以便一口答應(yīng)了�！白�，出發(fā)!”阿酷大喊一聲。
他們還不知道，意外和危險(xiǎn)正在面臨著他們。
他們走著走著，前方出現(xiàn)一片青苔路，阿布拉一聲大喊：“走啦!”
因?yàn)榘⒖岷退够疾慌禄�，所以就聽了阿布拉的話，就在這時(shí)，阿布拉腳下一滑，“啪”的一聲就摔倒了，這時(shí)，阿酷飛到了阿布拉的身邊，阿布拉對(duì)著阿酷和斯基哭著說(shuō)了一句：“疼死我了，咱們還是別去那個(gè)好玩的地方了吧!”阿酷和斯基不愿意了，于是就和阿布拉吵了起來(lái)。大家不用想也知道，阿布拉、阿酷、斯基誰(shuí)都不理誰(shuí)了。
過(guò)了幾天，阿布拉覺(jué)得他有點(diǎn)對(duì)不起阿酷和斯基，他想：阿酷和斯基明明是好心，想讓自己高興點(diǎn)，可是自己卻白費(fèi)了他們的好心。他想對(duì)阿酷和斯基說(shuō)一聲對(duì)不起，可是自己又不好意思說(shuō)。于是，他們還處于“冷戰(zhàn)”中。
有一天，阿布拉正在玩耍，突然聽見一聲慘叫，他第一個(gè)想到的就是阿酷和斯基，于是他對(duì)著阿酷和斯基狂奔過(guò)去。他到斯基和阿酷旁邊后，驚呆了。只見阿酷滿身鮮血，鮮血染紅了斯基，斯基也驚呆了，阿布拉第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊撲了上去，突然，阿酷一下子就站了起來(lái)，阿布拉大聲喊道：“啊!救命呀，詐尸了!”阿酷連忙說(shuō)：“別喊了，這些不是血，是番茄汁�！卑⒉祭恍�，于是就從阿酷身上抹了一點(diǎn)嘗了嘗，的確是番茄汁。就在這時(shí)，阿布拉突然低下頭，對(duì)阿酷和斯基說(shuō)：“對(duì)不起。”阿酷和斯基都哭了，都緊緊的保住了阿布拉，對(duì)阿布拉說(shuō)：“我們也原諒你了，我們以后還是好朋友!”
以后，他們又過(guò)上了快活的日子。
五年級(jí)童話作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明正在上學(xué)的路上，突然，小明聽到一個(gè)很小的聲音，他沒(méi)聽清，他又認(rèn)真聽一下，這個(gè)聲音是從耳邊傳來(lái)的，小明摸摸耳朵，摸到一個(gè)很小的灰塵樣的.東西，這時(shí)，小明又聽到“哎呀”一聲，他被嚇一大跳。
只見那個(gè)黑點(diǎn)對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)自灰塵王國(guó)，我想和你交朋友。”說(shuō)完便跑到小明的鼻子里，害的小明打一個(gè)噴嚏，小明生氣的說(shuō)：“你為啥跑到我鼻子里？”“哦，對(duì)不起，我想跟你玩�！薄澳悴恢�，這樣會(huì)讓我生病的！”這時(shí)，上學(xué)已經(jīng)快遲到，小明小跑到學(xué)校。下課，小明再次聽到那個(gè)耳熟的聲音，原來(lái)是那個(gè)小灰塵，它說(shuō)：“我叫小達(dá)，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，灰塵對(duì)人類是有利還是有弊呢？”小明眼睛瞪的大大的，鼻子直冒煙，氣憤的說(shuō)：“有弊！人只要吸進(jìn)你，都會(huì)生病。我爸爸因?yàn)槲覊m，喘的很厲害，還上醫(yī)院打針住院�！甭犨@些，小達(dá)傷心的低下頭。
有一天，小達(dá)和小明去圖書館看書。小明突然看到書上說(shuō)：“灰塵雖然對(duì)人類有弊，但是灰塵也對(duì)人有利。它可以擋住紫外線，可以幫助形成雨、雪、霜……”他馬上把這些告訴小達(dá)，小達(dá)有點(diǎn)不相信，他趁小明不注意，悄悄地飛到大氣層中，它發(fā)現(xiàn)有很多的灰塵正在和紫外線斗爭(zhēng)著，小達(dá)也毫不猶豫的加入斗爭(zhēng)中，最后，灰塵們終于打敗敵人。
晚上，小達(dá)又回到小明家，他給小明留一張紙條，就悄悄的回家。只見上面寫著：“謝謝你，讓我知道任何事物都有他的好處和壞處，讓我知道我存在的意義�！�
五年級(jí)童話作文 篇4
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開了。森林國(guó)王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我就是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)了好久，井里的'水也不見往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來(lái)打水了，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來(lái)了，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說(shuō)：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒��？”烏鴉聽了恍然大悟。
就是呀，不就是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
五年級(jí)童話作文 篇5
夜深人靜的時(shí)候，書桌上傳來(lái)細(xì)細(xì)碎碎的聲音，那是課本在開會(huì)。
“在各科的課本中，屬我的本領(lǐng)最最最......（以下省略N個(gè)最）大了，”語(yǔ)文書抬起了他的頭，傲慢地說(shuō)，“我讓主人寫得一手好字，了解祖國(guó)知識(shí)，寫得一手好文章。各位誰(shuí)的`本領(lǐng)可以比過(guò)我？”
“低下你的頭吧， 傲慢的語(yǔ)文書。你知不知道主人因?yàn)槟憬锌噙B天，你讓他多了作業(yè)，同時(shí)也多了煩惱，再看看完美的我。不但給予了主人好多知識(shí)，還給他減輕了負(fù)擔(dān)，你是多么不堪一擊！”這是數(shù)學(xué)書在說(shuō)話。
英語(yǔ)書可不高興了：“你們都給我住嘴！看看你們一個(gè)個(gè)的，哪個(gè)能比得上我。我讓主人學(xué)會(huì)了外語(yǔ)，使他可以在其他國(guó)家好好交流，增長(zhǎng)見識(shí)。這點(diǎn)你們都做不到！論這課本第一的位置，為我莫屬！”
他們你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開交，這時(shí)書包爺爺發(fā)話了：“你們各有各的本事，也各有各的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)努力，幫主人更上一層樓！”
課本們聽了這話，個(gè)個(gè)都低下了頭，臉紅了。從那以后，他們互幫互助，幫助小主人學(xué)習(xí)。而小主人認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，使個(gè)個(gè)課本十分開心。
五年級(jí)童話作文 篇6
春天來(lái)，燕子們都紛紛從南方飛回來(lái)，在別人家的屋檐下安家落戶。這不，吳童家就來(lái)幾位“客人”，它們?cè)趨峭医ㄒ粋�(gè)窩，幸�？鞓�(lè)地生活著。吳童可高興，臉上天天都掛著燦爛的笑容。
一天傍晚，燕爸爸和燕媽媽出去找食，吳童吃晚飯后在院子里散步，忽然聽見一陣充滿焦慮的“嘰嘰喳喳”聲。抬頭一看，哎呀！一只羽毛未豐的小燕子從溫暖的窩里掉下來(lái)，吳童嚇傻，這幾只小燕子可是她的“掌上明珠”啊！她兩步并做一步，趕忙去找爸爸媽媽幫忙。
吳童剛走，一只大花貓便“喵——嗚”一聲竄出來(lái)，要知道，它可早就對(duì)這一窩燕子“垂涎三尺”，恨不得一口吞它們�，F(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)，它怎么能放過(guò)這到嘴的肥肉？只見大花貓用兇狠的眼神瞪著這只可憐的小燕子，一步一步朝它逼近，正當(dāng)大花貓的胡須快碰到小燕子的羽毛時(shí)，吳童和爸爸媽媽上氣不接下氣地趕來(lái)，吳童看到自己的寶貝將要“慘遭貓口”時(shí)，把心一橫，也顧不上什么“愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物”，從地上拿起一根粗壯的樹枝，使出全身的`力氣向大花貓扔去，結(jié)果用力太猛，自己先摔倒在地上，但口中還不忘記叫道：“你這可惡的貓！不許傷害我的寶貝！快走開！”大花貓見吳童回來(lái)，還搬“救兵”！嚇得夾起尾巴就跑，頭也不回地消失在樹林中。
看見大花貓跑，吳童長(zhǎng)長(zhǎng)得舒一口氣，從媽媽的醫(yī)藥箱里找出紗布，把小燕子上上下下仔仔細(xì)細(xì)地包扎一遍，才和爸爸一起用梯子把小燕子送回家。
這時(shí)，燕爸爸和燕媽媽回來(lái)，看見吳童一家救自己的孩子，“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”看到燕子一家又團(tuán)聚在一起，燦爛的笑容重新回到吳童的臉上。