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        五年級(jí)單元作文

        時(shí)間:2021-09-16 13:51:55 五年級(jí) 我要投稿

        【精華】五年級(jí)單元作文合集八篇

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)單元作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】五年級(jí)單元作文合集八篇

        五年級(jí)單元作文 篇1

          中國(guó)古典四大名著之一,是最優(yōu)秀的神話小說(shuō),也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。小說(shuō)以整整七回的“大鬧天宮”故事開(kāi)始,把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來(lái)說(shuō)法,觀音訪僧,魏徵斬龍,唐僧出世等故事,交待取經(jīng)的緣起。從十四回到全書結(jié)束,寫孫悟空被迫皈依佛教,保護(hù)唐僧取經(jīng),在八戒、沙僧協(xié)助下,一路斬妖除魔,到西天成了“正果”。

          《西游記》主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難的故事。唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實(shí)的事。大約距今一千三百多年前,即唐太宗貞觀元年(627),年僅25歲的青年和尚玄奘離開(kāi)京城長(zhǎng)安,只身到天竺(印度)游學(xué)。他從長(zhǎng)安出發(fā)后,途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦,歷盡艱難險(xiǎn)阻,最后到達(dá)了印度。他在那里學(xué)習(xí)了兩年多,并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會(huì)任主講,受到了贊譽(yù)。貞觀十九年(645)玄奘回到了長(zhǎng)安,帶回佛經(jīng)657部。他這次西天取經(jīng),前后十九年,行程幾萬(wàn)里,是一次傳奇式的萬(wàn)里長(zhǎng)征,轟動(dòng)一時(shí)。后來(lái)玄奘口述西行見(jiàn)聞,由弟子辯機(jī)輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書主要講述了路上所見(jiàn)各國(guó)的歷史、地理及交通,沒(méi)有什么故事。及到他的弟子慧立、彥琮撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》,則為玄奘的經(jīng)歷增添了許多神話色彩,從此,唐僧取經(jīng)的故事便開(kāi)始在民間廣為流傳。南宋有《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話》,金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會(huì)》等,元雜劇有吳昌齡的《唐三藏西天取經(jīng)》、無(wú)名氏的《二郎神鎖齊大圣》等,這些都為《西游記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。吳承恩也正是在民間傳說(shuō)和話本、戲曲的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)艱苦的再創(chuàng)造,完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大大文學(xué)巨著。

        五年級(jí)單元作文 篇2

          五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:書迷姐姐_特點(diǎn)鮮明的人550字

          我是大舅媽的心肝寶貝,叫晶晶,今年上五年級(jí)。她烏黑的頭發(fā),紅紅的嘴唇,微翹的鼻子,圓圓的臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛,是一個(gè)地道的書迷。

          有一次她到我們家來(lái)玩,我當(dāng)時(shí)正在看向鄰居借來(lái)的《快速作文真法》這本書。她一把搶過(guò)這本書,還笑嬉嬉地對(duì)我說(shuō):這就叫先下手為強(qiáng)。說(shuō)完了就坐到一邊去看書了。晶晶姐姐可真有耐性,一連看了幾個(gè)小時(shí),要是我,早就坐不住了。到了中午,媽媽做了許多菜給我和晶晶姐姐吃。可晶晶姐姐像沒(méi)聽(tīng)到媽媽摧我們快吃飯的聲音,還在專心致致地看書。我一把搶過(guò)晶晶姐姐的書,說(shuō):現(xiàn)在吃飯了,吃了飯我就把書還給你。晶晶姐姐這才恍然大悟,說(shuō):好,我們現(xiàn)在就去吃飯。吃完了飯,晶晶姐姐又開(kāi)始看書了。

          上個(gè)星期天,我上晶晶姐姐家找她玩,大舅媽說(shuō)她出去了,我問(wèn)晶晶姐姐上哪去了,大舅媽叫我到書店去找。我到新華書店找了好半天,才在一個(gè)角落里找到她。原來(lái)她正捧一本《民間故事》看得津津有味。我不便打擾她,便隨便拿了一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文精選》看起來(lái)。可她一直看至12點(diǎn)半都不走,我只好上前催她回家,她問(wèn)多少鐘,我告訴她后,她才如夢(mèng)初醒般地說(shuō):媽媽叫我11點(diǎn)半回家,我怎么給忘了?我笑了笑說(shuō):你一看書就如癡如醉,哪兒還記得回沒(méi)等我說(shuō)完,她拉起我便往家趕。

          唉,晶晶姐姐真是一個(gè)書迷!啷怪,她小小年級(jí)就在報(bào)刊上發(fā)表了幾十篇作文,還被《新作文》授予小作家的稱號(hào)。

          五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:我的新同學(xué)_一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人550字

          開(kāi)學(xué)五年級(jí)分班后,我便認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)朋友,雖不是同一個(gè)班的,但我還是感到很快樂(lè)。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學(xué)艾佳怡。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,善于交談,微笑常常掛在嘴邊,還時(shí)不時(shí)跟人開(kāi)玩笑。她長(zhǎng)著一張圓圓的.臉蛋,短短的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著一張美麗的臉蛋,從中泛起了一陣慈祥感。

          她待人很好,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,她用很客氣的語(yǔ)言跟我打招呼:你好呀,我能跟你交個(gè)朋友嗎?當(dāng)然可以。我被她的熱情感化了。接下來(lái),我們每一節(jié)下課的時(shí)候都聊天,聊著聊著,竟然不知不覺(jué)地聊起了未來(lái)的事情。從聊話當(dāng)中我的知她原先是四(2)班的同學(xué),她熱情,活潑,而且讀起書來(lái)很有感情,很多人都很敬佩她。她不僅待人很好,而且還樂(lè)于助人。無(wú)論別人遇到什么困難,只要是她力所能及的事情她就幫。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期很艱苦,我每天要收作業(yè),值日,捧作業(yè),忙里忙外,累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙,收作業(yè)她就幫我收了,原本亂到滿桌都是作業(yè)的桌子,被她的巧手一弄,干凈到連垃圾都沒(méi)有。她寧愿耽誤自己的早讀時(shí)間,也要去幫助忙碌的我,我回來(lái)一看,怎么那么干凈,腦子里打滿了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。她在旁邊說(shuō):一會(huì)兒幫你拿作業(yè)上去吧!我只能說(shuō)謝謝,心里卻暖暖的。我認(rèn)識(shí)的這個(gè)好朋友,是上天賜我的禮物,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。她是誰(shuí)?她就是艾佳怡!

        五年級(jí)單元作文 篇3

          我有一個(gè)漂亮的小牛存錢罐。這只小牛渾身雪白,上面夾著黑色斑塊。它有一對(duì)小小的牛角和一雙粉色的耳朵。它的鼻子是粉色的,樣子看起來(lái)很滑稽。它圓鼓鼓的大肚子就是存錢的地方。

          我會(huì)把家中的廢品——喝完的飲料瓶,空紙盒,舊報(bào)紙等積攢起來(lái),賣給收廢品的人。我把得到的錢放在小 牛肚子里。有時(shí)候,我會(huì)幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。我把大人給我的獎(jiǎng)勵(lì)的錢也放在存錢罐里。

          我還會(huì)把爸爸媽媽給我買零食的錢省下來(lái)放到小牛存錢罐里……

          我會(huì)用存錢罐里的錢去買我喜歡的書。當(dāng)然少不了我最喜歡的漫畫書了。我還把它肚子里的錢捐給秦嶺野生 動(dòng)物園的大熊貓呢。今年汶川大地震的時(shí)候,我也用它給災(zāi)區(qū)小朋友捐款。

          我非常喜歡我的小牛存錢罐。它讓我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)讀書的好習(xí)慣,也增強(qiáng)了我的愛(ài)心。

        五年級(jí)單元作文 篇4

          是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧,我剛剛夢(mèng)醒。

          朦朧中,我站在校門口,眼中充滿了迷茫,看不清前進(jìn)的方向。我不敢回家,更不敢見(jiàn)父母。我害怕他們會(huì)打我。這時(shí),耳邊同時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)聲音,一個(gè)慫恿我說(shuō):“你把卷子上的分?jǐn)?shù)改一改不就行了,等父親簽完字,你再把分?jǐn)?shù)改回來(lái)唄!绷硪粋(gè)聲音反駁道:“你不能隨意改動(dòng)分?jǐn)?shù),你的誠(chéng)信呢?那你的父母不都被蒙在鼓里嗎?他們?cè)趺戳私饽愕膶W(xué)習(xí)呢?”那兩個(gè)聲音反反復(fù)復(fù)在空中回蕩。我掙扎著,躊躇著,猶豫著,邁不動(dòng)雙腿。我在回家的路上忐忑不安,害怕爸爸那利劍般的眼神,我的心砰砰地跳著,似乎馬上就要蹦出來(lái)。平時(shí)我只需十多分鐘便能回家的路程,這一刻,仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。

          到家后,我緩緩地將手中的卷子遞給父親,只見(jiàn)他把臉一沉,我心想:“完了,這次肯定‘難逃一死’!蔽业男亩继缴ぷ友哿,壓在心中的大石頭愈來(lái)愈沉。我把眼一閉,像是一個(gè)犯人等待死神降臨。然而父親卻叫我坐下,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“兒子,分?jǐn)?shù)固然重要,但是你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法更重要。我們一起來(lái)分析試卷中的錯(cuò)誤原因,找到改進(jìn)的辦法。下次爭(zhēng)取不再犯!蔽翌D時(shí)如同卸下千斤巨石般輕松,簡(jiǎn)直是‘劫后余生’。父親的教誨像一盞燈,為我照亮前程;父親的關(guān)懷像一把傘,為我遮蔽風(fēng)雨;父親的眼神像一縷陽(yáng)光,溫暖了我的心。

          醒來(lái),枕邊一片濕。

        五年級(jí)單元作文 篇5

          童年是五彩繽紛的,在這五彩繽紛的童年里,其中一件事最令我難忘。

          小時(shí)候總聽(tīng)大人說(shuō),種瓜得瓜,種豆得豆。我幼稚的心靈想:如果我把一粒糖種下,明年一定會(huì)長(zhǎng)出一顆糖果樹(shù)的。我馬上把這大膽的想法告訴表妹:“表妹,今天晚上咱們就種糖果吧!”“為什么呢?”表妹好奇地問(wèn)。“你真笨吶!難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘種瓜得瓜,種豆得豆’嗎?同樣的道理,種糖得糖啰!”“哦,原來(lái)是這樣啊,表姐真聰明!”“那是當(dāng)然!”聽(tīng)了表妹的夸獎(jiǎng),我得意洋洋地說(shuō)。

          到了晚上,咱們的行動(dòng)就開(kāi)始了。我手拿糖果,讓表妹拿鏟子!胺N糖行動(dòng),現(xiàn)在開(kāi)始!”隨著我一聲令下,表妹幫我挖一個(gè)放得下糖果的坑,而我把糖紙剝開(kāi),放進(jìn)坑里,讓表妹來(lái)填土,糖果種下去了。晚上,我睡覺(jué)時(shí)一直在想:明年的這個(gè)時(shí)候,糖果樹(shù)就會(huì)結(jié)出糖果來(lái)了,那時(shí)候我要和大家一起分享。

          一天,兩天,三天,……,糖果樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽。我就去問(wèn)媽媽:“媽媽,怎樣才能讓種子發(fā)芽?”媽媽并不知道我說(shuō)的種子是糖果,就說(shuō):“給它澆水施肥就可以了。”“哦。”我應(yīng)了一下,心想:原來(lái)是這樣,怪不得我的糖果不發(fā)芽呢!于是,我又把這個(gè)做法告訴表妹:“咱們以后一定要多給糖果澆水施肥,這樣才能讓糖果發(fā)芽!薄芭叮。”表妹認(rèn)真地答道。咱們天天都給糖果澆水施肥,可它就是不出來(lái)。

          終于有一天,我等不及了,挖開(kāi)洞一看,頓時(shí)傻眼了:糖果都快被老鼠吃掉一半啦!想到這么多天的努力都白費(fèi)了,我情不自禁地大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么啦?”我哭著對(duì)媽媽說(shuō):“我種的糖果被老鼠吃掉了!”媽媽聽(tīng)了,大笑起來(lái):“傻孩子,糖果是不能種的。”我好奇地問(wèn):“為什么呢?”“這我可答不上來(lái)了!眿寢屨f(shuō)完又給我一粒新的糖果。見(jiàn)了糖果,我高興地笑了。

          冬天剛過(guò)去,春天又來(lái)了,童年卻一去不復(fù)返了,當(dāng)年種糖果的傻事我也不會(huì)再做了,可我是多么懷念那天真快樂(lè)的童年啊!

        五年級(jí)單元作文 篇6

          在我的床頭放著一個(gè)非常漂亮的米老鼠小鬧鐘,它每天“滴答滴答”地響著,伴我入睡,叫我起床。

          這個(gè)小鬧鐘是我七歲那年,媽媽給我的生日禮物,它的外殼是用塑料做的。米老鼠穿著紅色的裙子,面帶笑容,兩只眼睛炯炯有神。粉紅色的嘴巴微微張開(kāi),仿佛在說(shuō):“小主人,一寸光陰一寸金,寸金金難買寸光陰。這個(gè)道理你明白嗎?”它兩只腳又短又粗,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍罢尽痹谖业拿媲。那‘滴答滴答’的聲音是那么的清脆?/p>

          它的頭上有兩只耳朵,耳朵中間系著一個(gè)黑色的蝴蝶結(jié),蝴蝶結(jié)上面有一個(gè)鬧鈴開(kāi)關(guān)按鈕。米老鼠的時(shí)針背景圖就在它的小肚子上面。顯得十分可愛(ài)。在里面,有四根針。分別是定時(shí)針、時(shí)針、分針、秒針。定時(shí)針的顏色是黃色,每天早上6:30,它會(huì)很準(zhǔn)時(shí)地響起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲,陪著我起床。其他三根指針是黑色的。

          在鬧鐘的下面,是一個(gè)放電池的小盒子。在鐘表的后面,還有兩個(gè)旋鈕,左邊的那個(gè)是調(diào)時(shí)間的,輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)它,時(shí)針和分針就會(huì)向我轉(zhuǎn)動(dòng)的方向輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)。右邊的是定時(shí)的,用手旋動(dòng)它,讓定時(shí)針轉(zhuǎn)到你想定鬧鐘的時(shí)刻。然后把蝴蝶結(jié)上方的按鈕打開(kāi),到了指定的時(shí)間,它就會(huì)分秒不差地叫你了。

          每當(dāng)我坐下來(lái)看書或做作業(yè)時(shí),它就會(huì)笑嘻嘻的望著我,每當(dāng)我做完作業(yè)。它又仿佛在說(shuō)“小主人,不要粗心大意,要好好檢查哦!”

          我喜歡我的鬧鐘,它給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣,豐富了我的課余時(shí)間,它是我最好的朋友。

        五年級(jí)單元作文 篇7

          我爸頂著一頭烏黑的頭發(fā),四方臉,有個(gè)不大不小的鼻子,平時(shí)總喜歡穿時(shí)尚的衣服,說(shuō)話既溫柔又幽默,臉上總是帶著微笑。

          有一次,期中考試的卷子發(fā)下來(lái)了,我的考試總分還不到250分。原本我是我們班的尖子生,每科都沒(méi)下過(guò)95分,這下我媽這個(gè)“火爆辣椒”肯定要把我這個(gè)“小鬼僵尸”炸糊了。

          我忐忑不安的回了家,進(jìn)門便一屁股坐在沙發(fā)上大哭起來(lái)。這時(shí),幽默的老爸回來(lái)了,見(jiàn)到我哭成這樣,他并沒(méi)有和我說(shuō)話,而是跑到陽(yáng)臺(tái)上看了看天,裝出一副納悶的樣子,右手摸著下巴磕自言自語(yǔ)地說(shuō)道:“奇怪奇怪真奇怪,外面晴空萬(wàn)里,烏云怎么跑到我家下起雨來(lái)了?”我聽(tīng)了爸爸的話收住了眼淚。誰(shuí)知爸爸又搖了搖頭,說(shuō)道:“這烏云怎么這么快就走了?連聲招呼都不打,真沒(méi)禮貌,我以后不能讓他來(lái)我家掃我們的興!甭(tīng)到這,我忍不住哈哈大笑起來(lái),心情一下好了很多。

          還有一次,媽媽從商場(chǎng)上買完?yáng)|西回來(lái),連拖鞋都沒(méi)換就氣沖沖的坐在了沙發(fā)上,把一個(gè)兩半的手帕扔在一邊。我腦子立刻反應(yīng)起來(lái):不好,“火爆辣椒”怕是又要爆炸了,快走!于是怕被臺(tái)風(fēng)尾掃到的我跑到一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著媽媽。這時(shí),我們的“幽默大師”開(kāi)口說(shuō)話了:“怎么回事夫人?”媽媽生氣的說(shuō):“別提了,我從商場(chǎng)上買來(lái)了一塊手帕,結(jié)果輕輕一扯就成了兩半,你說(shuō)氣人不氣人!卑职致(tīng)了,笑著說(shuō):“它是看你太美了,自己自慚形穢,于是忍不住自己自殺身亡了。夫人,不要生氣,不然就不漂亮了!甭(tīng)了爸爸的話,媽媽忍不住笑出聲來(lái),氣也消了一大半,爸爸可真是我們家的“滅火器”!

          我爸真是我家的大活寶,沒(méi)有他,生活一定很單調(diào)。

        五年級(jí)單元作文 篇8

          “姐姐!快來(lái)呀,到‘做飯’的時(shí)候了!洋娃娃都餓了!”妹妹在一邊焦急地喊!昂昧,來(lái)了來(lái)了!”我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。

          那時(shí)的我,只有五歲。我正在和妹妹玩過(guò)家家,在我當(dāng)時(shí)的那個(gè)年齡,我們最熱衷的游戲也莫過(guò)于此。

          “飯菜”做好了,我們?yōu)檠笸尥奘⒑蔑垼瑒傄寡笸尥蕖燥垺,我突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來(lái)。我的注意力立刻被這幾個(gè)雞仔吸引了,我心想:它們?yōu)槭裁床痪毩?xí)飛呢?竟敢偷懶?看我怎么教訓(xùn)你們!

          于是,我跑了過(guò)去,它們也跑了起來(lái),我往東,它們就往西,我再往西,它們又向東跑。這下我可拿它們沒(méi)辦法了。我只要找妹妹幫忙,我們“左右?jiàn)A擊”,用胳膊把它們給圍上,但它們還是掙扎著要沖出這個(gè)“包圍圈”。

          我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)妹妹說(shuō):“我們把它用衣服兜住,那樣它們就不會(huì)跑了!薄罢媸莻(gè)好主意!”妹妹笑著說(shuō)。我們用衣服兜住它們,然后一個(gè)一個(gè)地抓出來(lái),放在一個(gè)大鞋盒里,再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處,再把它們?nèi)恿讼氯,但是它們重重地摔在地上,只?huì)‘尖叫’。這下可急壞了我。

          我不知道這是為什么,因?yàn)槲覐碾娨暽峡吹嚼销椌褪沁@樣教鷹寶寶學(xué)會(huì)飛翔的。我不知該怎么辦了,就蹲在地上看著這些雞仔們發(fā)呆,看了一會(huì)兒之后,我發(fā)現(xiàn)它們的翅膀太小了,只有拇指般大小。而鷹的翅膀那么大,顯然這個(gè)“練飛計(jì)劃”不適合它們。

          那怎么辦呢?“對(duì)了!”我高興地喊了起來(lái)。我讓妹妹當(dāng)我的助手,用紙做了好幾對(duì)大翅膀,再用線將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好,大功告成!我們?cè)僖淮巫屗鼈冋驹诟咛,但它們似乎被摔怕了,一個(gè)個(gè)往后縮!澳懶」恚 蔽也粷M地說(shuō)。“妹妹,它們不跳,我們?cè)偻氯!?/p>

          我發(fā)現(xiàn)‘安裝’了翅膀后的雞仔們‘降落’的速度慢了,在空中地停留的時(shí)間長(zhǎng)了,我不禁喜形于色,“它們飛起來(lái)了!它們飛起來(lái)了!”我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。也許是家長(zhǎng)聽(tīng)到了我們?nèi)绱说卮蠛粜〗校^(guò)來(lái)看看怎么回事,但當(dāng)他們“破門而入”地時(shí)候,臉上都是一副很吃驚地樣子:當(dāng)時(shí)地我手里正抓著一只雞仔準(zhǔn)備往下扔,妹妹想抓沒(méi)抓著,坐在地上。在大人開(kāi)門地那一刻,我們臉上地笑容都不見(jiàn)了。

          雞仔們呢?一個(gè)個(gè)像病了似的,托著一對(duì)與自己不相稱的巨大翅膀躺在地上。地上還有紙屑。這個(gè)屋子已經(jīng)狼狽不堪。當(dāng)家長(zhǎng)知道了是怎么回事的時(shí)候,都笑得前仰后合,但當(dāng)時(shí)我和妹妹只是對(duì)視了一下,臉上都充滿了不解……

          現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了,但每當(dāng)回想起童年趣事,我還忍不住笑呢!

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