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        五年級(jí)游覽作文300字

        時(shí)間:2021-09-12 20:40:58 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)游覽作文300字6篇

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的五年級(jí)游覽作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        五年級(jí)游覽作文300字6篇

        五年級(jí)游覽作文300字 篇1

          國(guó)慶節(jié)的時(shí)侯媽媽帶我去桂林玩。

          剛下火車人們便不知疲倦的踏上了桂林之旅。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們坐上了大巴車開(kāi)往美麗的漓江。到了那里我坐上了大船。我大概的數(shù)了數(shù)船上估計(jì)有好幾十人。我問(wèn)媽媽:“媽媽船的限重量是多少呀?”“不知道”媽媽說(shuō),“萬(wàn)一大家的體重超過(guò)船的限重量該怎么辦呀?”“放心吧人家都安排好了!”

          開(kāi)船了,我拿著媽媽給我買的柚子和魚(yú)上到了船頂上我看見(jiàn)有一個(gè)外國(guó)小女孩所以走到她身邊給她握了握手!真幸福呀!在那幸福的時(shí)刻媽媽說(shuō):“趙航你快看那是五指山!”

          我扭頭向遠(yuǎn)處望去只見(jiàn)那五個(gè)山像人們的指頭一樣立在那里“媽媽快給我們兩個(gè)照張相!”還沒(méi)等我說(shuō)完媽媽就開(kāi)始這兒照一張那兒照一張,F(xiàn)在我拿起照片心里充滿了幸福!

          !我真想在回到那幸福的時(shí)刻呀!

        五年級(jí)游覽作文300字 篇2

          我的學(xué)校是吉木薩爾縣第二小學(xué),也叫逸夫?qū)W校。在這個(gè)我學(xué)習(xí)了五年的小學(xué)里,我學(xué)到了很多知識(shí)。我的學(xué)校也很美哦!

          春天,一片嫩嫩的淺綠色里,帶著點(diǎn)點(diǎn)彩色。那是花兒的點(diǎn)綴。一進(jìn)學(xué)校,就覺(jué)得一陣春風(fēng)撲面而來(lái),有一種說(shuō)不出的芳香。讓你心曠神怡。

          夏天,不像春天一般嫩嫩的綠。而是一種放開(kāi)的綠。花兒也有了燦爛的笑容,好像是正在享受夏天陽(yáng)光的溫暖。小學(xué)生穿著色彩鮮艷的衣服,讓校園也增添了活力。

          秋天,是金黃色的代言“人”。一片片樹(shù)葉掉了下來(lái),雖說(shuō)是以枯黃了,但依然充滿生機(jī)。讓秋天的校園也很美麗。

          冬天,整個(gè)校園好像被白雪覆蓋。草地是白的,房頂是白的,連樹(shù)枝上都有白雪的.腳印。我們盡情的享受著冬天的快樂(lè)!

          學(xué)校是我們學(xué)知識(shí)的地方,我喜歡我的學(xué)校,喜歡我美麗的學(xué)校!

        五年級(jí)游覽作文300字 篇3

          陽(yáng)春三月,百花盛開(kāi).在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期六,媽媽帶著我到恭城大嶺山去觀賞桃花.我們來(lái)到了大嶺山,沿著道路走進(jìn)了漫山遍野的桃花園.這桃花滿枝,有白的,有玫瑰紅的,有粉紅的……雖然顏色不一,但朵朵嬌嫩動(dòng)人,惹人喜愛(ài).

          生長(zhǎng)在道路北面的是紅色桃花.一簇簇紅桃花,紅得像漂染過(guò)似的,像片片火燒云,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,美極了。在道路南面的是白色的桃花.白桃花潔白如朵朵白云,又有紅色花蕊點(diǎn)綴其中,好像白綢子上嵌著顆顆紅寶石。東面桃樹(shù)上的小骨朵一天天鼓起來(lái),露著紅嘴圈,羞羞答答地互相簇?fù)碇,仿佛是一群膽怯羞澀的小姑娘,誰(shuí)也不肯第一個(gè)統(tǒng)開(kāi)笑臉。

          那桃花,有的挺立枝頭,迎風(fēng)初綻,嫣然含笑;有的含苞待放,半藏半露;更多的是白毛茸茸的微吐紅點(diǎn)的小花苞。這桃花初開(kāi)是白色的,如脂,如玉,如雪,是那么嬌嫩,那么水靈,那么晶瑩,那么透亮。

          看著這一朵朵爭(zhēng)奇斗艷,隨風(fēng)搖曳的桃花,我仿佛也成了它們中的一員,與小伙伴們跳著優(yōu)美的舞蹈……

          我愛(ài)美麗的桃花!

        五年級(jí)游覽作文300字 篇4

          徐霞客曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳!边@便是他對(duì)黃山和五岳的感嘆,如今我也想說(shuō)一句:“黃山真乃奇山也!“

          要說(shuō)黃山奇的話,就奇在兩個(gè)方面:

          一:奇松

          所有來(lái)黃山的人,第一個(gè)就要去看黃山的三大奇松:迎客松,送客松和陪客松。迎客松身材高大,一手向觀賞景區(qū)伸展,另一只手招呼游客來(lái)這里來(lái)游覽,多么像熱情好突破口的主人啊!送客松雙手向山下延伸,看著它那轉(zhuǎn)頭的樣子,像極了對(duì)游客依依不舍的感覺(jué)。陪客松在望屏樓旁佇立著,手伸向了樓旁,頭也看著樓里的人們,多么像認(rèn)真接待客人的主人啊!

          二:怪石

          黃山上,論著名除了奇松便是怪石了,其中怪石最著名要數(shù)猴子觀海和松鼠跳天都這兩個(gè)了。猴子觀海又稱猴子望太平,因?yàn)樗沼^看云海和太平鎮(zhèn),因此而得名。它像極了一只猴子在觀望景色的樣子。松鼠跳天都最為在趣,它像一只松鼠觀望著天都峰,好像要用力一跳,穿越過(guò)懸崖,跳到天都峰上去。

          請(qǐng)問(wèn),你說(shuō)黃山奇不奇?

        五年級(jí)游覽作文300字 篇5

          這天,媽媽終于在我的軟磨硬泡下決定答應(yīng)我和表哥去動(dòng)物園玩了。

          我們搭上了606路公共汽車,來(lái)到了動(dòng)物園。一走進(jìn)大門(mén),首先引入眼簾的是一個(gè)環(huán)形的噴水池。中間鋪滿了大大小小、形狀不一的鵝卵石,鵝卵石上有栩栩如生的動(dòng)物雕像,上面有長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿,正在爬樹(shù)的小猴子,還有正在噴水的大象。環(huán)形噴水池的邊上是一圈河水,河水里面有五顏六色的小魚(yú),他們自由自在地游來(lái)游去。

          往前走,就是天鵝湖了。一只美麗的天鵝迎面向我們游來(lái),它長(zhǎng)著雪白的羽毛和長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,簡(jiǎn)直就像一位天使。再往左走,就是大熊貓的“根據(jù)地”了。這是我人生第一次親眼來(lái)看大熊貓,我懷著好奇、激動(dòng)的心情走進(jìn)熊貓館。一見(jiàn)到大熊貓,就看見(jiàn)它憨態(tài)可掬地啃著竹筍,它吃完后,就懶懶地翻身睡覺(jué)了。大熊貓的樣子真可愛(ài),好像一個(gè)小孩,我可真想抱抱它,要是能用和它零距離接近那該多好啊!

          下午,我依依不舍地和動(dòng)物園里的動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn),我懷著滿懷的好心情、好記憶,還帶回一路黃昏!

        五年級(jí)游覽作文300字 篇6

          家鄉(xiāng)的景色特別美,那里天空湛藍(lán),風(fēng)光明媚,甜潤(rùn)清香的空氣無(wú)處不在。

          我家不遠(yuǎn)的地方有個(gè)灌木林,那里的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)的小矮人,排成了整齊的隊(duì)伍。我順著灌木叢林里彎彎曲曲的小路,來(lái)到桃花園。!那里游人如織,我好不容易才擠了進(jìn)來(lái),那的桃花有種淡淡的清香,風(fēng)一來(lái),桃花瓣就紛紛落下。我忽然覺(jué)得自己仿佛都是一朵桃花,穿著粉紅的衣裳,站在陽(yáng)光里,聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的快樂(lè)叫聲,聽(tīng)見(jiàn)人們的議論聲。

          我又來(lái)到小河邊,河水嘩啦啦地流著,許多小魚(yú)從水里探出頭來(lái),看看春天是不是來(lái)到。

          我和全家經(jīng)常在那里散步,帶著許多好吃的,像去春游一樣。

          我和姐姐常常在小樹(shù)林里玩,那里有許多小燕子嘰嘰喳喳的叫,著讓我想起一首詩(shī)叫:

          碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。

          不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

          我每次聽(tīng)到這首詩(shī)歌都會(huì)想起我小時(shí)快樂(lè)的天堂,我和姐姐就給它起了一個(gè)名字叫“天堂公園”。

          這篇作文寫(xiě)得好嗎?如果好,就請(qǐng)你們頂我吧!

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