我想要自由五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我想要自由五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想要自由五年級(jí)作文1
自由是什么？我曾經(jīng)這樣問過自己。因?yàn)�，我每個(gè)雙休日，都像在趕集。
“叮呤呤！”我的鬧鐘響了起來。我沒理睬它，翻了個(gè)身繼續(xù)睡覺，直到耳邊響起了如雷貫耳的響聲：“劉芷謙，都幾點(diǎn)了，還不起來，上課都要遲到了！”我才睜開眼睛，媽媽正拿著鍋鏟指著我。于是，我伴隨著媽媽的“嘮叨音樂”起床了。
我匆匆地吃著早飯，還要聽媽媽的“嘮叨經(jīng)”：“吃慢點(diǎn)，小心燙著！”我只好放慢了速度。突然，又聽見媽媽的尖叫：“哎呀！都7點(diǎn)半了！還吃那么慢！”我無可奈何，只好匆匆趕往奧數(shù)班。
進(jìn)了奧數(shù)班，我聽著聽著，腦子都要裂開了，還要做那些煩人的課堂練習(xí)。我看著教室外的天空，如果有UFO降落人間，給我的腦子做“充實(shí)手術(shù)”，看到那些奧數(shù)題不用想就做出來，而且是100分，爸爸說不定還獎(jiǎng)勵(lì)我……“劉芷謙同學(xué)，上課時(shí)請(qǐng)不要開小差�！崩蠋煹穆曇舸驍嗔宋业拿缐�(mèng)。
上完奧數(shù)課，我又要趕往鋼琴老師家。在鋼琴老師家，我坐在琴凳上，面對(duì)著枯燥而無聊的鋼琴譜，聽著老師對(duì)我的指法糾正，心里亂急了。然后，匆匆吃完午飯，我又去上作文課，題目是“快樂的星期天”。我看著題目苦笑……
終于上完了一天的課，回到家里，還得抓緊完成作業(yè)，我正準(zhǔn)備放松一下，媽媽笑瞇瞇地走了進(jìn)來。準(zhǔn)沒好事！果然，媽媽說：“寶貝，我去給你找了一些“小機(jī)靈杯”競(jìng)賽試題，一起做吧！”“我的天哪！”我慘叫一聲。
我想自由，它卻離我越來越遠(yuǎn)。爸爸說，自由是在道德、理性的基礎(chǔ)上創(chuàng)建的。可是，我想問：逼我上課，奪走我的自由，就是道德、理性嗎？
我想要自由五年級(jí)作文2
“奧數(shù)作業(yè)做完了嗎？英語筆記寫了嗎？作文用上好詞好句了嗎？你看看！一樣都沒有做！還不快去！”這些話一直在我耳邊環(huán)繞，每當(dāng)我想歇息一下，這些話就會(huì)蹦出來在我耳邊360度無死角環(huán)繞。
��！我多想像天上的小鳥一樣展開雙翼，投向藍(lán)天的懷抱�。】墒恰恍�！
啊！我真羨慕森林里的`小動(dòng)物，可以不受約束，無憂無慮地奔跑啊！可是——不行！
但是，我又不是上帝，不能安排自己的命運(yùn)。父母逼迫我學(xué)這學(xué)那，我想反抗，但一次也沒成功。
記得那次，弟弟生日。媽媽和外婆可是露了一手好菜：可樂雞翅、炸蝦、辣椒炒肉……全是弟弟愛吃的（當(dāng)然我也如此）。爸爸喊道：“開飯啦！”弟弟馬上飛奔過去，我也緊隨其后不例外�？僧�(dāng)我奔到餐桌旁時(shí)，媽媽抬眼一瞥，念叨道：“你的英語讀了嗎？”
“……”
“古詩背了嗎？”
“……”
“那你做完這些再來吃飯�！�
我睜大眼睛，嘴張著，無聲地喘息了幾口氣，腦子空白了兩秒后終于清醒了過來。我極力反駁道：“我已經(jīng)很餓了！”是��！李白豪言壯語在河山：“飛流直下三千尺”，我卻是“口水流下三千尺”在餐桌旁。母命難違，我只好含著淚，不讓它滴下，默默地走向我的“小黑屋”。
“哎，思羽，我給你報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，還有一個(gè)閱讀作文班和一個(gè)外教的英語班，你可得好好學(xué)��！”這是我媽媽二年級(jí)時(shí)對(duì)我說的話。三年多過去了，那天的情形我記憶猶新。
媽媽呀！我才二年級(jí)啊！用得著嗎？而且我去上課，好像夢(mèng)游似的腦子嗡嗡響；再說了，這樣囫圇吞棗有什么意義呢？上一課的知識(shí)還沒消化，下一課的又來了！可是即使我有膽量對(duì)爸媽說這樣的話，也是白說：“你肯定就是比別人慢了一步啊！”還不如吞進(jìn)肚子里，自己消化。
法國大作家雨果說過：“人生下來不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開雙翼�！卑謰�，您們是恨不得讓我一年級(jí)就得到諾貝爾獎(jiǎng)嗎？爸媽，別讓我魚學(xué)爬樹，兔學(xué)飛翔了！讓我變成一朵金蓮花，美麗地開放，可以嗎？
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