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        五年級對話作文

        時間:2021-09-09 20:53:13 五年級 我要投稿

        實用的五年級對話作文四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的五年級對話作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        實用的五年級對話作文四篇

        五年級對話作文 篇1

          交通發(fā)達的城市里,有一輛傷痕累累的車和一條面目全非的路。車是怎么壞的呢?車原來的主人是一位富豪,他一點都不在乎車。他開車的時候從來不注意行人和車輛,撞了就撞了,大不了賠錢,車壞了大不了了就去修。路又是怎么壞的呢?就是因為這些車的主人亂開車,導(dǎo)致路上時不時的發(fā)生車禍,路北弄得坑坑洼洼。就這樣路和車被修了n次,連修理人員都不愿意碰它們了。

          破車就被丟在了壞路上。在一個夜深人靜的夜晚,車和路聊了起來。路說:“都怪你們這些可惡的車,要不是你們總撞在一起,我也不會像現(xiàn)在這樣千瘡百孔”。車有些難過的說:“這不能怪我們,都是那些可惡的人類,才會使災(zāi)難發(fā)生,你知道嗎?我國每天有20多萬起車禍,6萬多人死亡!甭穱@了口氣說:“對,這就是人類造成的后果,如果他們能小心一點,也不會發(fā)生車禍,我們也就不會這樣了。”車也附和道:“是!人類遲早會被他們自己害死啊!”

          這時,清晨的第一縷陽光照耀著大地,車河路又恢復(fù)了安靜。

        五年級對話作文 篇2

          一個秋高氣爽的下午,一間雜物室里有兩個微弱的聲音在說話,原來是一盒粉筆和一塊黑板。

          黑板說:“粉筆老兄,咱們老待在這里也不是回事呀!干脆出去走走吧!”“出去走走?我們連腿都沒有怎么走呀?”粉筆說道“還是等人們來找我們吧!”,黑板同意了。幾個百天和黑夜后,黑板又對粉筆說:“嗯?怎么還沒有人來,真是急死我也!”“耐心等待!狈酃P說。又過了一個星期。一個月,黑板是在是等不下去了,他使勁全身力氣,想自己從冰冷的墻壁上蹦下來。最后,他把釘在墻上的那四顆螺絲釘崩掉了,結(jié)果把自己摔得稀巴爛,粉筆傷心的望著黑板嘆了口氣。剛好就在這天晚上天空劃過一顆流星,粉筆許了個愿:希望自己早日出去。

          幾天后,果真有一個人進來,四周看了看最后把粉筆拿了出去,又把掉在地上的黑板掃走了。接著那個人把他帶到教室,老師和同學(xué)都很高興,老師拿著他寫字,同學(xué)拿著他畫畫。粉筆的心里別提有多興奮了,同時也對他那急性子的朋友感到遺憾。黑板現(xiàn)在正在想怎樣從垃圾筒里出來。

          這個故事告訴我們不要急于求成,這樣沒有好結(jié)果。我們要學(xué)習(xí)粉筆堅定的信心,只要耐心等待,就會成功!

        五年級對話作文 篇3

          原本是要回家的,結(jié)果買錯了機票,竟然坐上了通往未來的'飛機。

          大約過了6個小時,飛機到站了。一下飛機我就十分納悶,這是哪兒呀?旁邊的一位女士告訴我,這是16年后的今天。這可糟了!雖然焦急,我也只好先找了一家賓館住下。

          閑著沒事,我打開電視;電視中正播放著“快樂唱起歌”的節(jié)目,只聽主持人介紹自己:“我叫徐楓媛……”什么?徐楓媛?和我同名同姓,再一看,她長得確實和我長得很像。電視中怎么會有我呢?為了弄清楚事情的真相,我來到了節(jié)目錄制現(xiàn)場。

          這時候,主持人正在臺下休息。我問她:“你是叫徐楓媛嗎?”她看見也我十分驚訝,問:“你怎么會在這里?”

          經(jīng)過一番交談,我才明白,她就是16年后的我,我很驚奇:“我連上課回答問題都嚇得臉紅,現(xiàn)在怎么會當(dāng)上主持人呢?”

          16年后的我說:“你怎么不會當(dāng)上主持人呢?自從你知道自己膽小的缺點后,便努力鍛煉自己,上中學(xué)的時候你就是學(xué)校的文藝部長,經(jīng)常上臺演講、表演。經(jīng)過努力,你被哈佛大學(xué)文藝系免費錄取。經(jīng)過4年的學(xué)習(xí),你掌握了英語、日語、韓語。后來又被中央電視臺看中,成為一名節(jié)目主持人!

          聽了她的話,我十分高興。在我的心里,有一個美好的理想,就是成為一名節(jié)目主持人,沒想到竟然夢想成真,真不可思議。

          她的話給我的啟發(fā)很大,原來只有努力學(xué)習(xí),加強鍛煉就能夠成功!

          對話16年后的自己之后,我覺得干勁十足,我一定要好好努力,爭取十六年后和自己的再次見面,不會讓未來的自己失望。

        五年級對話作文 篇4

          在遙遠的森林里,有一群小鳥像往日一樣嘰嘰喳喳地討論著,聽!他們正激烈地爭執(zhí)著:

          “你們瞧,我的羽毛多么美麗,多么柔軟。 秉S鸝邊撫摸著她的羽毛邊驕傲地說。

          “哈哈,那又有誰比得過我五彩斑斕的羽毛呢?”鸚鵡扯著他的大嗓門說。

          這時,孔雀高昂著頭,踱著小步向這兒走來:“你們逞什么能,世界上有什么鳥的羽毛能比的上我那七彩,美妙絕倫的羽毛呢!”

          說完,大家的目光都投向了在一旁默默無聞的烏鴉,鳥群中突然笑了起來:“世界上還有比烏鴉更丑的鳥嗎?”“是啊是啊,看它那黑乎乎的羽毛,真是丑極了!”大家又哈哈哈地笑了起來……烏鴉默默地待在一旁,似乎并不愿與鳥兒們爭些什么。

          的確,烏鴉的模樣固然很丑,可又有誰能記起每天第一個起床的是烏鴉,每天在后面默默服務(wù)的也是烏鴉呢?也許,只有烏鴉自己知道。

          日子在平淡中一天天過去,一天,太陽還沒掛上天空,烏鴉像往日一樣早早地起來,突然發(fā)現(xiàn)畫眉鳥家冒起了煙,它大喊:“呀,不好!”它的叫聲驚醒了睡夢中的其它鳥,“發(fā)生什么事了呀?”大家紛紛趕到畫眉鳥家,一看,原來畫眉家著了火。小鳥們你一言,我一語地說了起來:“畫眉家著了火,怎么辦呀!薄拔铱刹桓疫M畫眉鳥家,萬一自己受傷了怎么辦呢?”

          此時,火勢蔓延起來,“要是還是沒有人冒險去把畫眉就出來,畫眉鳥很有可能昏過去呢!”啄木鳥阿姨認真地說道。

          大家一下子沉默了,把頭都放的低低地。這時,站在最后面的烏鴉站了出來,“我去救!闭f完,烏鴉頭也不回地沖入大火,“畫眉姐姐,畫眉姐姐!”烏鴉用自己小小的翅膀?qū)嬅鉴B托住,小心翼翼地把畫眉鳥救了出來,看著烏鴉滿身都被燒焦了,鳥兒們再一次展開討論:

          “我覺得我們挺對不起烏鴉,它為我們做了這么多。”

          “是呀,還好他救了畫眉鳥,它對我們那么好,我真得覺得以前不應(yīng)該那么說它。”孔雀慚愧地說。

          “烏鴉妹妹,你愿意重新做我們的好朋友嗎?”孔雀伸出了雙手。

          “我,我當(dāng)然愿意啦!睘貘f高興地說道。

          烏鴉和鳥兒成了好朋友,從此,大森林里多了一份友誼,多了一份付出和無私。

          真正的美不光是外表的美,更是心靈的美。

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