有關(guān)我的老師五年級(jí)作文300字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的老師五年級(jí)作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師五年級(jí)作文300字 篇1
俗話說“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師!弊寣W(xué)生們喜歡的老師,可真是珍稀動(dòng)物。
如果上帝按照我的意愿造一個(gè)老師,我肯定要這樣的一個(gè)老師――
首先,這個(gè)老師必須為女性。因?yàn)榕蠋熜募?xì)嘛。還有么,老師一方面要有楊老師的寬容、放松;一方面還一定要有周老師的那種令壞學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的嚴(yán)厲。不可以太寬松,也不可以太嚴(yán)厲哦!
不用說,大家都希望老師能多多發(fā)獎(jiǎng)品。我也不例外,而且這樣可以帶動(dòng)同學(xué)們奮進(jìn)的積極性。不過一定要獎(jiǎng)懲分明;并且不能因?yàn)橐恍┬」π∵^就“大肆”獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。還有希望能夠用“有功大喇叭,有過悄悄話”的方式對(duì)大家,保全大家的面子。
我還希望這位老師能幽默些,別太死板;還希望老師能寫一手好字,長(zhǎng)得漂亮。(不知是否過分了些)
以上大部分要求楊老師都做到了。所以我希望還是別換老師了,就楊老師吧!
我的老師五年級(jí)作文300字 篇2
我眼中的作文老師,絢麗多彩。
好似清澈的湖,又像河里的小黑豆,還像天空的星辰,這一雙會(huì)說話的眼睛,眉毛一眨,眼睛一轉(zhuǎn),好像在和我們交流,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),像緞子鋪在我面前,又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過。
她是博覽群書的,她家里的經(jīng)典名著放滿屋子,她整天都浸泡在書的海洋。久久不愿放手,廢寢忘食,坐在凳子上,一動(dòng)不動(dòng),捧著書,好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦,好像身臨其境……
她是和藹可親的,老師講話的時(shí)候,像小溪潺潺流過,說話的時(shí)候,像微風(fēng)輕輕拂過,她讀作文時(shí),像毛毛的雨水滋潤(rùn)了我的心靈。
她是想象力豐富的,看見一朵花,她就告訴我們:它是仙女的化身,它是嬰兒的身體?匆娨恢恍▲B,她就告訴我們:它是報(bào)春的使者,它是流動(dòng)的音符?匆娏舜笥辏透嬖V我們:它是絲絲針線,它是滋潤(rùn)萬物的歌聲。
啊,作文老師,說她說也說不盡,畫也畫不完。
我的老師五年級(jí)作文300字 篇3
李老師她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一雙水玲瓏般的大眼睛,看起來很讓人舒服。
她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,她在講課的時(shí)候如果有同學(xué)在下面說話,她就用一個(gè)眼神提醒那位同學(xué)不要再說話了,李老師不像其他老師那樣發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在下面說話,就會(huì)責(zé)罵他。她上課用一張能說會(huì)道的嘴教導(dǎo)我們?cè)趺礃訉懽魑,怎么樣寫好作文,怎么樣讓我們?dú)自寫作文……
我記得有一次下雨,我沒有帶傘李老師就把她把傘給了我,她自己一個(gè)人淋著雨跑回家。
之后,我發(fā)現(xiàn)李老師因?yàn)榱苡晟×耍罾蠋煇蹗従礃I(yè)她帶病教我們不肯耽誤我們的學(xué)習(xí),她依舊是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé),我真是很幸運(yùn)遇上這么好的老師。
有一次我在下面不聽講,她的一個(gè)嚴(yán)肅的眼神,讓我以后再也不在下面做小動(dòng)作了。
她在上面講一個(gè)多小時(shí)的課,可是卻有人在下面說話,影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個(gè)好老師,處處為我們著想,她講的是那么的詳細(xì),那么的認(rèn)真,那么的出口成章。
李老師真像我的媽媽呀!不但無微不至地關(guān)心我們,還諄諄教導(dǎo)我們,我相信,在李老師的`教導(dǎo)下我的作文會(huì)寫好的。
我的老師五年級(jí)作文300字 篇4
濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛,頭發(fā)里微微露出一點(diǎn)白發(fā)——這是以前教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。
我來到人間已經(jīng)過了11個(gè)春夏秋冬。教過我的老師不知多少個(gè),到現(xiàn)在我已經(jīng)模糊不清。但是我依然記得二,三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。
徐老師是我最崇拜的人,不知從何而起的。也許是因?yàn)槟谴紊蠑?shù)學(xué)課,我上課不聽講被徐老師看見了,徐老師對(duì)我大聲的說:“文欣出去!”當(dāng)時(shí)我覺得自己很沒面子,結(jié)果我還是坐在坐位上。這時(shí)徐老師非常的生氣,一氣之下把我拉到教室外。
“叮咚,叮咚……”下課鈴一響同學(xué)們都紛紛跑出教室,而徐老師向我走來。對(duì)我說了一些做人的道理:“文欣你是我的學(xué)生,你來讀書是干什么?你來讀書是為了你爸爸媽媽或其他人嗎?都不是,是為了你呀!”隨后徐老師帶著我來到教學(xué)樓的樓頂,徐老師用手指,指向那些辦公樓說:“你看在那棟樓里的人,他們?cè)?jīng)不知為學(xué)習(xí)做過多少努力。才換來了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進(jìn)我的心。我想:今后我一定要好好學(xué)習(xí)。
這就是我最崇拜的徐老師,崇拜他那種敬業(yè)的精神。
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