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        五年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-09-08 08:04:41 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)優(yōu)秀作文【熱門】

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文【熱門】

        五年級(jí)優(yōu)秀作文1

          今天上科學(xué)課要帶一個(gè)自己做的生態(tài)瓶,同學(xué)送我了三條魚。

          這三條魚其中一條是金魚,它的身上發(fā)出一些金色的光,身子的顏色是深紅色的,鰭是透明的,非常艷麗。還有兩條小小的魚,一條顏色深紅,身子有點(diǎn)透明,鰭就不用說了,晶瑩剔透,成一個(gè)三角形;還有一條,那是“土老鄉(xiāng)”,身子灰灰的,鰭也有些灰,是個(gè)灰頭土臉的小家伙。我最喜歡那條長(zhǎng)2厘米的小紅魚。

          它們?cè)谒杏沃,身子扭來扭去,像在跳舞。我把四粒魚食扔進(jìn)瓶中,金魚發(fā)現(xiàn)了,馬上游過去,一口吃下一顆。接著,它又發(fā)現(xiàn)了另外三顆,正好這三顆魚食排成一排,間隔不大,金魚在“隊(duì)伍”的旁邊停下來,一吸,沒想到它把三顆都吸進(jìn)去了,頓時(shí)嘴鼓鼓的,我一驚:!它會(huì)不會(huì)噎住呀!過了幾秒,我舒了一口氣,因?yàn)榻痿~把其中兩顆吐了出來。

          上完科學(xué)課,王老師說,看誰魚養(yǎng)的時(shí)間最長(zhǎng)。我想:我一定要掌握養(yǎng)魚的技巧,把魚養(yǎng)得壯壯的。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文2

          人在生活中有著各種各樣的交際愿望,對(duì)話就是一種常用的交際形式,通過對(duì)話可以獲得新的信息,可以傾訴心曲,還可以獲得感情上的呼應(yīng)。

          請(qǐng)以“對(duì)話”為話題,寫一篇文章。題目自擬,文體不限,不少于800字。

          (一)畫之戀

          從自身經(jīng)歷出發(fā),記敘我和媽媽的一次對(duì)話。

          我近來迷戀畫畫,媽媽偷偷地把我的畫筆藏起來,于是我和媽媽有了一場(chǎng)嚴(yán)肅的對(duì)話。我堅(jiān)持畫畫有益于身心,媽媽則說畫畫會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。最后我們達(dá)成協(xié)議:現(xiàn)在我先努力學(xué)習(xí),如果成績(jī)好的話,暑假可以畫個(gè)夠。

          (二)對(duì)話張愛玲

          采用對(duì)話體的形式,通過高中生王珊和張愛玲的對(duì)話表達(dá)對(duì)張愛玲的作品的看法。

          王:您的作品我?guī)缀醵甲x過,但我覺得風(fēng)格太蒼涼了。

          張:因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)經(jīng)歷以及當(dāng)時(shí)的時(shí)代環(huán)境讓我看不到希望。

          王:您對(duì)人性的看法很深刻,但也很悲觀。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文3

          黃昏,忍受不了酷熱的我走出家門。忽然發(fā)現(xiàn)身邊的樹木、高樓甚至每個(gè)行人都被鍍上了一層耀眼的金紅色,自己也被籠罩在這一片金光之中了。抬頭望去,一輪火紅又帶些金黃的夕陽正掛在天邊, 在玫瑰色的晚霞陪襯下,熠熠發(fā)光。她給天空映上了金色的光芒,她為大地披上玫瑰色的外衣。

          灰藍(lán)色的天幕上,有許多千姿百態(tài)的云彩。有的蓬蓬的,好像一團(tuán)一團(tuán)的棉花糖,有的黃黃的,好像一塊一塊黃澄澄的金子,有的紅紅的,簡(jiǎn)直就是夕陽的翻版。最奇特的是東邊的一大片云彩,不知被誰 狠狠地割了幾刀,變成了一塊一塊的菱形,就好像魚身上的鱗片一樣,閃亮亮的。

          一會(huì)兒,夕陽已經(jīng)沉下半邊,那僅存的半邊,把周圍的云都染紅了。她好像一位偉大的母親,留戀的望著大地,遲遲不肯落下。

          漸漸的夕陽消失了,只留下漫天燦爛的'晚霞,為今天畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文4

          窗外,樹的倒影,像佝僂的老人一般,無力地躺在地上,似乎在呻吟著,吶喊著,嘶吼著!但沒有人去意,只有我,目光也就是那般失望地落在樹影上,心靈的感觸與無邊的黑夜交融著,交融著......仿佛那里才是自己永遠(yuǎn)的歸宿。

          讓淚沾濕衣襟,人生之間的苦,都埋葬在淚水之中,所有的不如意在淚水的洗滌之后也許將會(huì)蛻變成為成長(zhǎng)的力量吧。心的感悟,心的沖擊,就在這不言之中......考試的不如意,能力的有限,一切的一切,真想讓雨水沖刷掉,讓自己心靈釋放,讓自己投身自然,充實(shí)自我那空寥寥的軀殼。

          一陣清風(fēng)拂過臉龐,孤寂瞬間退縮了回去,心中流出一股暖流,隨著血液流便全身,透出一絲過去快樂的自己的氣息。啊......從前,多美。未來,不知如何。待到自己吟詠“夕陽無限好,只是近黃昏”的時(shí)刻,又是一番何景。珍惜現(xiàn)在吧,用汗水作槳,自信作帆,夢(mèng)想作船,向茫茫大海搏擊,風(fēng)浪也無阻!

        五年級(jí)優(yōu)秀作文5

          今天下午不知為何我突然想要捉小蝦,估計(jì)是最近比較酷熱,總侍在家里太無聊的源故吧!我們家樓下新添了一個(gè)小池塘,里面的小魚小蝦啊,密密麻麻地,可多了!這么好的機(jī)會(huì)怎么可以錯(cuò)過呢?

          說干就干!我?guī)Я艘恢恍【W(wǎng)子和一個(gè)小瓶子就準(zhǔn)備下樓,剛到樓下我就直奔小池塘,放好工具后,我盯好了一只小蝦,將網(wǎng)子悄悄地從它旁邊靠近,它還沒有發(fā)覺,這真是個(gè)好機(jī)會(huì)!

          侍到一定距離時(shí),我用網(wǎng)子一網(wǎng),哈哈!可憐的小蝦,你被我捉到嘍!接著我又開始捉第二只,只是這次沒那么好的運(yùn)氣,讓蝦子白白跑掉了,就這樣忙活了一個(gè)下午,才好不容易捉到了6只蝦子和一條小魚,唉!雖然收獲不多,但至少有一點(diǎn)點(diǎn)成就也不錯(cuò)了。

          不過我還要早點(diǎn)回家,以防這些魚蝦死掉。上了樓,我急急忙忙地?fù)Q了鞋就拿了一只大盆,將它們一股腦兒地倒了進(jìn)去,順便還放了幾顆米粒,希望它們能夠吃飽!

          當(dāng)然如果它們能夠繁殖就更好了!

        五年級(jí)優(yōu)秀作文6

          在我家的陽臺(tái)附近,有一扇窗,它大概長(zhǎng)1米,寬0。8米,朝向南。每逢陽光射進(jìn)來時(shí),窗邊的植物上的陽光像小精靈一樣跳躍著,這時(shí)我會(huì)跑到那扇窗前,欣賞窗外的景色。

          窗外有一顆大榕樹,依我看來,它大約已經(jīng)有40多歲的年齡了。它成了一顆蒼天大樹,似乎再過20年就能獨(dú)木成林。“多么大的樹呀!”我贊嘆道。它枝葉茂密,枝上又生根,又深深垂入泥土中,根又發(fā)芽,再長(zhǎng)出新的枝葉。為了觀察它,我蹲了下來。它真大呀,它真粗呀,粗得要10個(gè)大人才能把它團(tuán)團(tuán)圍。凰娜~真嫩呀,嫩得好像每片葉上,都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

          與樹相差4-6幢房子的公園山中的塔,真是高,估計(jì)有10小層,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是從大到小的千層蛋糕,與正常的房子相比,有12層呢!

          要說啥時(shí)美,是晚上。燈光閃爍,高塔上的霓虹燈亮起,猶如一道通向天際的彩虹橋。我抓了抓腦袋,真想去爬著“彩虹橋”去天際逛一逛呢!

          這時(shí),一陣微風(fēng)吹過,帶來了玫瑰花的清香。小鳥嘰嘰喳喳歡快的唱歌。小小的螞蟻在講悄悄話。而露珠,也歡樂地玩著滑滑梯。

          突然,我感受到了世界的美好!

        五年級(jí)優(yōu)秀作文7

          五年級(jí)的暑假生活雖早已過去,但那天發(fā)生的事,我卻歷歷在目。

          那天下午我都是一個(gè)人出去玩走,他走著忽然看見前面有一個(gè)藍(lán)色的東西,我走近一看,原來是個(gè)錢包!我撿起來打開錢包,里面竟然裝著許多百元大鈔,還有很多證件。這下我可慌了,我在原地走來走去,想著解決的辦法。但人也是有欲望的,我這幾天正想買一輛自行車,可是作為一名少先隊(duì)員,我應(yīng)該把錢包還給失主,經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后,我還是決定把錢包還給失主。一個(gè)小時(shí)過去了,卻還不見失主的蹤影。終于,一個(gè)阿姨滿頭大汗、一臉焦急地跑了過來,滿大街尋找著什么。他看到我在這里,便著急地跑過來問我:小妹妹,你在這附近看到過一個(gè)錢包嗎?我有些放心不下,說:是什么顏色的?阿姨立刻回答:藍(lán)色的!我于是放心地把錢包拿了出來:是這個(gè)嗎?阿姨激動(dòng)地說:是這個(gè),就是這個(gè)!那您數(shù)數(shù)里邊的錢少了沒有吧。阿姨的手顫抖著數(shù)了錢:沒有少,真是太謝謝你了,你真是一個(gè)好孩子!我的臉紅紅的,說:沒事的。匆匆和阿姨道別后,就跑回了家。

          助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德。就像一句公益廣告:助人為樂,樂在其中。助人為樂的感覺真好!

        五年級(jí)優(yōu)秀作文8

          季節(jié)是什么?季節(jié)是一個(gè)看似平凡,卻是那么的深藏不露,有時(shí)像老人,有時(shí)像小孩,有時(shí)像法官。

          春天是陽光明媚的日子,它是那么的美,因?yàn)榇河晗逻^后,一切都是新的,又從頭開始生長(zhǎng),小草最先探出頭來,用好奇的目光看著這充滿神奇的世界,春筍也伸出頭來,貪婪地吮吸著大地帶給的乳汁,春天讓我感覺到了溫暖,讓大地變得多姿多彩,使鮮花、小草變得更加紅艷更加嫩綠。

          夏天,火熱的陽光灸烤著大地,但是不管多么炎熱,荷花卻依然挺直了腰桿在那兒頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。

          秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋高氣爽,暴躁的脾氣也會(huì)變得平和、安穩(wěn)下來。農(nóng)民們也開始忙碌,有的扛著鋤頭、翻土。有的拿著鐮刀、割起小麥來,還有的手里拿著秧苗開始插秧,而小動(dòng)物們呢?松鼠正在匆忙的采集松果,以備冬天使用,熊呢?正在吃它的蜂蜜或魚,反正它冬天可以睡大覺,螞蟻們也在采采集食物,它們可能要多收集一點(diǎn)食物,因?yàn)槲浵伩刹恢挥幸恢慌叮?/p>

          冬天,那可是一個(gè)寒冷的季節(jié),在冬天 ,有許多小動(dòng)物們都死在了風(fēng)雪之中,但是青蛙、熊、蛇卻能躲過死亡的威脅,還一些植物能在風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)不屈地向上伸長(zhǎng),臘梅花、松樹、竹子這些都是。真是不可小看。

          春天是綠色的,夏天是火紅色的,秋天是金黃色的,冬天是雪白色的,它們都有各自的特點(diǎn)、季節(jié)。這一變化無常卻又讓我十分佩服,五體投地,時(shí)而帶給我們溫暖,時(shí)而帶給我們殘酷的目光,你說,它是不是那么深藏不露,不知道它是“溫柔”還是“暴躁”呢?

        五年級(jí)優(yōu)秀作文9

          “遠(yuǎn)來是綠的,切開是紅的,吃進(jìn)去吐出來是黑的!边@個(gè)謎底不說你也知道,那就是西瓜。

          一千多年前,西瓜是沙漠中的野生植物,供大象、犀牛等動(dòng)物的食物。知道為什么現(xiàn)在變成我們夏季清熱解暑的西瓜了嗎?那是因?yàn)榻?jīng)過人工馴化培育才成了我們夏季食用的西瓜了。

          西瓜不只有清熱解暑的功能,它還有豐富的營(yíng)養(yǎng)。含有蛋白質(zhì)、磷酸、蘋果酸、果糖、葡萄糖、氨基酸、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。還有我們吐了的西瓜籽里還有超過米、麥的蛋白質(zhì)。

          西瓜渾身都是寶。它的皮、瓤、汁、籽都可入藥,有甘涼、清暑、解渴、利尿之功。俗話說:“夏天半只瓜,藥物不用抓!

          近年來,人們又培育出了許多西瓜。如果黑龍江農(nóng)科院育成一種摔不破的西瓜,它從一米高的地方摔下來也沒事。還有廣東省高鶴縣試種成功方形西瓜,便于堆放。

          西瓜不只清熱解暑,還有營(yíng)養(yǎng),可唯是瓜中上品。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文10

          在第一屆森林跑步比賽中,烏龜以驚人的成績(jī)戰(zhàn)勝了兔子,成為了家喻戶曉的人物。

          一年后,第二屆森林跑步比賽即將拉開序幕,這次比賽即將成為挑戰(zhàn)者蝸牛和擂主烏龜之間進(jìn)行的一場(chǎng)爭(zhēng)奪賽,終點(diǎn)設(shè)在山頂。兔子因傷沒能參加,他在觀眾的隊(duì)伍 中關(guān)注著比賽的進(jìn)程。開賽前,首先是雙方運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)發(fā)言,烏龜對(duì)著“森林電視臺(tái)”的攝像頭,夸夸其談,聲稱自己連兔子都贏過,難道會(huì)怕蝸牛不成!蝸牛對(duì)于 烏龜?shù)谋憩F(xiàn)不加評(píng)論始終站在起跑線上沉默不語。難道它真的是害怕烏龜?還是他已經(jīng)對(duì)自已失去了自信?大家對(duì)這次比賽拭目以待。

          隨著一聲響亮的槍聲,比賽開始了。烏龜?shù)膫(gè)子大,經(jīng)驗(yàn)多,不到一會(huì)兒,就跑到了半山腰,把蝸牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟在了后面!肮!快看,那是蝸牛嗎?簡(jiǎn)直就是一只 蟲子停滯不前!”烏龜俯視著蝸牛,傲慢極了。烏龜安逸地靠著一棵大樹,開始打開他的記憶之門,腦海里一次次浮現(xiàn)它和兔子比賽的情景。“我曾經(jīng)贏過兔子!” 烏龜嘴上不停地叨念道。不知不覺,烏龜進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

          正當(dāng)小烏龜酣酣入睡的時(shí)候,蝸牛始終一步一個(gè)腳印奮起直追,絲毫沒有怠慢過。一個(gè)小時(shí)后,小烏龜被一陣歡呼聲驚醒了,他迅速地跑向山頂,但是他看到的是蝸牛頭戴金冠,正向觀眾們致謝呢!

          看到垂頭喪氣的烏龜,兔子拍了拍烏龜?shù)募绨颍Z重心長(zhǎng)地說道:“烏龜兄弟啊,你怎么步入我的后塵呢?你怎么也忘記了‘謙受益,滿招損’的道理呢!”

        五年級(jí)優(yōu)秀作文11

          我的好朋友是非常愛運(yùn)動(dòng)愛鍛煉的人,正因?yàn)樗浅坼憻捝眢w也很好,你瞧,他有一張白里透紅的瓜子臉。

          記得有一次,他要看看自己鍛煉的成果,就叫我?guī)退浺幌聲r(shí)間,我說了一聲“開始”過后,他像離弦的箭沖了出去,他沖出終點(diǎn),手腳不停地?cái)[來擺去,我看了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)剛開始的時(shí)候他很慢,而我很快,后來他一下子加速了,我就解開了這個(gè)疑問只是他臉上漸漸變得猙獰了,原來他快堅(jiān)持不住了,但他還是在堅(jiān)持還是按照原來的速度在不停地奔跑他到終點(diǎn)了,我看了一下他的成績(jī),成績(jī)是優(yōu)秀。

          之后,我和他比了一場(chǎng),我們兩個(gè)一起說了一聲開始,便跑了起來,剛開始我就用盡力氣把他甩在后面,我以為這一次我贏定了,可后來,我漸漸地沒力氣了,而他越跑越快,超上了我,最后我輸給了他,我想:我也要向他這樣每天鍛煉,這樣我以后說不定就能超上他了。

          他就是這么愛運(yùn)動(dòng)愛鍛煉,他就是我們班的姚航,他也是我的好朋友。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文12

          高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽艺f:“書是一位良師,一位可以傾心的朋友!

          我從小學(xué)三年級(jí)開始,就看一些課外書了,這些書都讓我深受啟發(fā):如《七色光》使我浮想聯(lián)翩;《賣火柴的小女孩》又叫我淚落如珠;《木偶奇遇記》讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)守信。

          我愛看書,就算把一本書反復(fù)讀幾十遍,我依然看得津津有味,如醉如癡。為什么呢?原因是我有一手看書的方法:首先我會(huì)思考故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個(gè)故事,然后我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,回頭來品味我最欣賞的一些片段,并問問自己為什么喜歡他們;最后我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。

          因?yàn)榭磿,所以我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,記書中優(yōu)

          美的詞句,記描寫精彩的段落。

          還記得,在命題作文《一件不愉快的往事》,我以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑來反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。還有一篇《媽媽,謝謝你》,我寫出了媽媽的緊張和對(duì)我無微不至的關(guān)懷,那份母愛,讓我寫著也淚流滿面。這兩篇充滿真情實(shí)感的作文得到了好評(píng),并作為范文在班上范讀。

          因此,我悟出了一點(diǎn)道理:作文要寫真情實(shí)感,開始學(xué)習(xí)寫作文離不開借鑒和模仿,作文應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

          書,就像一盞明燈,照亮知識(shí)的道路,并讓我懂得,只要認(rèn)真,多角度去閱讀,你就會(huì)知道其中的奧秘。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文13

          潔白,清純的冬季來了,我的心中無比喜悅,便走向冬天,給它留個(gè)影。 清晨,我走在雪地上,跟隨著“咯吱咯吱”的節(jié)奏聲,愉快地唱著歌。霧很大,我的臉上罄(qing)出了點(diǎn)點(diǎn)水珠。咦,再一棵冬夏常青的松樹旁,一群老人正在晨練。老奶奶們,拿著蒲扇,嘴里哼著小調(diào),扭起秧歌;老爺爺們,有的緩慢地打著以柔克鋼的太極,有的揮舞著劍,耍了一招金雞獨(dú)立。好不痛快呀!

          霧氣漸漸散了,趁著積雪還沒融化,孩子們又三無成群地出來了。他們毫不顧及天有多冷,只是往手上呵呵氣,便一下子玩了起來。有的打雪仗,你追我趕,活潑可愛;有的堆雪人,不過一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)栩栩如生,滑稽可笑的雪人就誕生了。

          看著這些,我微微一笑:冬天,這些美好的情景,我將永遠(yuǎn)留下!

        五年級(jí)優(yōu)秀作文14

          今天陽光明媚,是個(gè)出游的好日子。我們?nèi)熒鷣淼搅霜{山公園春游。

          我們來到了一片大草坪。此時(shí)已是春意盎然,小草也長(zhǎng)得綠油油的,我想,這就是春的足跡吧。來郊游的人很多,草坪上可熱鬧了。在教練的帶領(lǐng)下,我們玩起了游戲,大家玩得可盡興了。我們玩的游戲叫“大樹與松鼠”,規(guī)則很簡(jiǎn)單:“一些同學(xué)當(dāng)大樹,一些同學(xué)當(dāng)松鼠,教練發(fā)出指令后我們要做出相應(yīng)的動(dòng)作!苯叹毺咸喜唤^地講著,同學(xué)們都圍著兩名教練,豎起耳朵津津有味地聽著。大家迅速找到玩伴后,手拱在一起,而“小松鼠”則蹲在他們中間。這時(shí),老師發(fā)出了第一個(gè)指令:“獵人來了!”“小松鼠”們立刻四處“逃竄”,躲到了另一棵安全的“樹上”,沒有找到新樹的“小松鼠”急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),沒辦法,只好乖乖接受懲罰了——做一個(gè)鬼臉。只見吳榕陽用手捏了捏臉蛋,吐出了舌頭,把我們逗得哈哈大笑。做完了游戲,我們便開始自由活動(dòng)了。有的同學(xué)在打撲克,有的同學(xué)在玩游戲,有的同學(xué)在欣賞著美景,大家都玩得其樂融融。

          時(shí)間總是不等人,眨眼間,快樂的時(shí)光又悄悄地溜走了,我們只好依依不舍得離開了獅山公園。

        五年級(jí)優(yōu)秀作文15

          黃龍山是我們家鄉(xiāng)一處旅游圣地。

          黃龍山的風(fēng)景很優(yōu)美。特別是那些怪石。你看那陡峭的石壁上趴著一只猴子,手上捧著一個(gè)大桃子好像在津津有味地啃著桃子。所以人們把它叫做“猴子捧桃”。真是惟妙惟肖。

          還有一塊石頭更奇特,它圓圓的,像一個(gè)大球,底部一半是空的,看起來好像馬上就要 掉下來了。但是,大風(fēng)刮來它也不會(huì)滾下去,這是為什么呢?原來,是因?yàn)橐粋(gè)神仙看見石頭快滾下來了,就把自己的梳子拿去墊在石頭下面,所以才不會(huì)掉下來。

          黃龍山有一座寺,名叫黃龍寺,里面有許多殿,地藏殿、大雄寶殿、觀音殿……每天都有一些信女來參拜佛祖。

          寺下還有一個(gè)游樂場(chǎng),里面有好多的游戲設(shè)施呢!有跳床,碰碰車,射擊場(chǎng)……好玩極了!我一下子玩這個(gè),一下子玩那個(gè),很開心!

          這一天游黃龍山真是太高興了!下次我很還想來。