五年級(jí)想象作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)想象作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)想象作文 篇1
一年之中，共有四季，春，夏，秋，冬。這四個(gè)季節(jié)代表著不同的顏色，春天是綠色，夏天是紅色，秋天是黃色，冬天是白色，現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)這四季吧！
一陣春風(fēng)吹過(guò)，春姐姐來(lái)了，帶來(lái)了綠色的顏料，一筆一畫(huà)的涂抹著這個(gè)世界，突然，春姐姐手一滑，一滴顏料跑了出來(lái)，春姐姐連忙追去，沒(méi)想到，顏料碰到了樹(shù)葉，樹(shù)葉變綠了！這個(gè)綠色有點(diǎn)淡，顏色很好看，春姐姐想，要是自己也可以涂成這個(gè)樣子就好了，之后，春姐姐專心致志的開(kāi)始了她的繪畫(huà)。
火辣辣的太陽(yáng)照在大地上，大家都不敢出門(mén)了，因?yàn)樘珪窳耍�，大家都去游泳了�?/p>
秋姑娘悄悄地來(lái)了，她帶來(lái)了五彩繽紛的顏料，有:綠色，紅色，黃色，橙色·····之后秋姑娘也開(kāi)始了她的慢慢繪畫(huà)之路······
冬妹妹來(lái)了，她只帶來(lái)了白顏料，因此，她也會(huì)快就繪畫(huà)好了。
五年級(jí)想象作文 篇2
窗間過(guò)馬，彈指之間，廿年已過(guò)�，F(xiàn)在已是20xx年了�，F(xiàn)在的我已是一名宇宙中的一家科學(xué)技術(shù)有限公司的CEO了。
我趁著20天休假的時(shí)間，乘坐著公司的新發(fā)明“克羅斯·Dominique·Gavrie”號(hào)“巴克斯特·阿爾坦”（一種超音速飛船）來(lái)到了我闊別二十年的家鄉(xiāng)——天津。
剛下飛船，我就感到一陣清爽。哦，天不再灰暗了，地面也不再是遍地垃圾了，小河也不在暗臟發(fā)臭了，各個(gè)小區(qū)、大街也不是極度嘈雜了。我問(wèn)了一位老鄉(xiāng)，老鄉(xiāng)說(shuō)：“都是政府的功勞，政府把一大筆資金用來(lái)美化綠化城市，現(xiàn)在······就像你看到的一樣了！”
我一直走在大街上，過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)馬路上根本就沒(méi)有紅綠燈！這是怎么回事呢？過(guò)了一會(huì)兒，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)馬路上沒(méi)有一輛車(chē)！我找到了一名退休的交警，問(wèn)他這是怎么回事。他先笑了笑，回答：“現(xiàn)在有一位代號(hào)‘黃龍’的科學(xué)家發(fā)明了一種‘空間換位機(jī)’，這種機(jī)器以二氧化碳為電力的持續(xù)，它能讓你瞬間到達(dá)地球的任意一個(gè)角落。既省時(shí)省力，又節(jié)約資源。誰(shuí)愿意開(kāi)那又費(fèi)資源還又慢的汽車(chē)呢？”我聽(tīng)了，想：家鄉(xiāng)都有了宇宙的水平了！
“黃龍？”我突然想起了這個(gè)代號(hào)。哦！是白菜！我的好友！“現(xiàn)在我就去找他！”
我來(lái)到了天津科學(xué)技術(shù)研究院里，找到了黃龍。
“誰(shuí)呀？”黃龍說(shuō)。
“我呀！”“救世流浪者”說(shuō)。
他扭過(guò)身來(lái)，激動(dòng)的喊著：“你來(lái)了！”他帶我參觀了闊別20年的科學(xué)院，向我展示他的研究成果。真是太神奇了！
不好！25點(diǎn)了！我只好先告別家鄉(xiāng)了……
五年級(jí)想象作文 篇3
這天我?guī)熗饺俗呱稀叭〗?jīng)”路程，我騎著“白龍馬”，踏上了奇幻之旅。剛上路這匹“馬”像一匹烈馬，喜歡自由老是更我做對(duì)，方向向東向西一會(huì)兒摔倒，一會(huì)兒撞到花壇，一會(huì)兒傾斜著。“‘師父’你到底能不能行，要不我們各回各家各找各媽去，你都不如豬八戒了�！薄敖�(jīng)是一定要取的，不然為師就白忙活了！”我一本正經(jīng)說(shuō)道�！澳呛媚阈⌒狞c(diǎn)，可別再出什么岔子了！”媽媽說(shuō)。
于是師徒三人又踏上了，“前面有‘妖怪’，‘師父’小心點(diǎn)！”“前方哪有‘妖怪’，‘悟空’你看錯(cuò)了吧？”“砰―”，哎呀呀！我揉著屁股�！啊蚩铡缰谰吐�(tīng)你的啦﹗”終于“老天不負(fù)有心人”我馴服了這匹烈馬�！斑^(guò)了前面的紅路燈咱就可以休息了�！彬T著騎著，遇到了小賣(mài)部“‘師父’渴不渴？”“說(shuō)到這‘為師’還真有些渴�！崩蠇屓バ≠u(mài)部買(mǎi)了連個(gè)冰棍，把冰棍分給了我和弟弟。“‘悟空’你不渴？”“‘師父’我不渴�！蔽覀�?cè)诖髽?shù)下乘涼，我吃不了了，騙媽媽媽媽只好勉強(qiáng)吃下，嘴饞的“豬八戒”卻還想吃，好分給他咯～接著我們到了“西方游樂(lè)世界”，順利取到“西經(jīng)”。
在回家途中雖然有點(diǎn)困難，但還回到了。
五年級(jí)想象作文 篇4
20年后的故鄉(xiāng)究竟是什么樣的呢？我會(huì)在哪里遇到什么人呢？
20年后，我已經(jīng)成為風(fēng)靡一時(shí)的兒童小說(shuō)作家，這些年來(lái)，我一直在國(guó)外寫(xiě)作，深造。轉(zhuǎn)眼間，20年都已經(jīng)過(guò)去了，不知道，小學(xué)里的那些同學(xué)怎么樣了？懷著這種好奇的心情，我乘上了回故鄉(xiāng)的飛機(jī)。
不得不說(shuō)，現(xiàn)代科技就是發(fā)達(dá)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就來(lái)到了溫嶺。我隨著小時(shí)候的記憶，來(lái)到了橫峰小學(xué)的大門(mén)前。里面翻新了很多，科技也比以前發(fā)達(dá)了�，F(xiàn)在正是周末，沒(méi)有學(xué)生在校園里。唉，什么都變了，唯獨(dú)門(mén)前那兩顆大樟樹(shù)還是像以前一樣。從樹(shù)上飄落下幾片落葉，到徒添悲傷。看著這一切，我的眼眶不禁有些濕潤(rùn)了。
我一個(gè)一個(gè)教室走過(guò)去，看到那既熟悉又陌生的一切，我再也忍不住了，眼淚緩緩地落下。來(lái)到曾經(jīng)的53班教室，我仿佛能感受到那是我們的歡聲笑語(yǔ)。
不知道教過(guò)我的幾位老師怎么樣了？
忽然，我的肩膀被人重重的拍了一下，我轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)滿臉笑容的女郎站在我面前，她說(shuō)喲喲，這才過(guò)了幾年��？不認(rèn)識(shí)了？我�。『顣曾P�。∨杜�，原來(lái)是瘋子�。≌f(shuō)了，不要再叫我瘋子了！哎，小學(xué)同學(xué)你還有聯(lián)系嗎？我啊，我只有聯(lián)系你，林依萱，蔡可依，何佳倫了。你呢？倫，你，林依萱，金蒙恩，陳強(qiáng)，劉志輝這幾個(gè)人了童年時(shí)光，再也回不去了。""是啊，我要是能重回小學(xué)時(shí)光，我一定要玩?zhèn)�痛快！誰(shuí)管那三不三好學(xué)生��！哈哈，現(xiàn)在后悔，來(lái)不及啰我看你就是專門(mén)回來(lái)氣我的！哈哈
那天，我們心照不宣的都沒(méi)提起自己在干什么，我們只想回顧一下童年
五年級(jí)想象作文 篇5
到了3999年，我一是一位的科學(xué)家。我發(fā)明了各種各樣的科技工具，最讓我得意地是現(xiàn)在的交通工具。如飛馬、陸馬、鉆地馬和潛水馬等。這些馬無(wú)所不能�，F(xiàn)在讓我來(lái)跟你講解吧！
我們來(lái)到馬路，一匹匹陸馬在路面上穿梭。馬蹄子上有閃電的標(biāo)志，說(shuō)明它能像閃電一樣的速度，而且馬不會(huì)像汽車(chē)一樣排出污染空氣的氣體，導(dǎo)致地球越來(lái)越臟，像臭氣熏天的垃圾場(chǎng)一樣。
天空突然刮起一陣風(fēng)，一匹馬從天而降，上面坐著一個(gè)人，尾巴是彩虹。坐著的人說(shuō)：“我要找的人不在這。”說(shuō)完就騰空飛起走了人。有人說(shuō)：“馬怎么會(huì)飛呢？”“是這樣，我們科學(xué)家把老鷹基因移植到馬上，這樣馬就會(huì)飛了�！蔽艺f(shuō)：“而且這樣就不會(huì)堵塞了，并且所有馬都被我安裝了特殊功能。”
讓我們來(lái)到森林，一匹匹樹(shù)馬在吃垃圾，不一會(huì)竟然從背上擠出了一棵棵參天大樹(shù)。因?yàn)槔M(jìn)入馬肚子里后，垃圾進(jìn)入了基因改變室，從而慢慢變成了一棵棵參天大樹(shù)，最后從背的出口擠出來(lái)，種到需要的地方。
我們科學(xué)家還會(huì)發(fā)明許多東西為人民服務(wù)！
五年級(jí)想象作文 篇6
在未來(lái)，我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能鞋子，他有燈光、音樂(lè)、飛行、保暖和防臭。可那么多功能，拿什么東西來(lái)操控呢？讓我來(lái)為你回答，是一個(gè)“手表”。
這不是一個(gè)普通的手表，而是一個(gè)可以操控這個(gè)多功能鞋的表。表上面有一個(gè)圈，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)出一些圖案，比如說(shuō)音樂(lè)，它就是一個(gè)鞋子的圖案加上一個(gè)音波圖。那么這些鞋子用功能時(shí)效果怎樣呢？
首先是燈光功能，只要在表上轉(zhuǎn)成鞋頭亮光的圖，再按下ON這個(gè)按鈕，鞋子的頭立即亮燈，讓您在黑夜不會(huì)恐懼，就算鞋頭踢到了石頭，也不用怕燈玻璃會(huì)碎，因?yàn)闊舨Ａ歉呒?jí)微珠玻璃，下水也不用怕，應(yīng)為它是防水的。我想在卡拉OK上有很多人在音樂(lè)上絞盡腦汁，沒(méi)關(guān)系，音樂(lè)這個(gè)功能可以解決你這煩惱，它可以通過(guò)這個(gè)脈搏知道你要跳那一個(gè)舞，再加載適合你的歌曲就行啦。
飛行成為人們的夢(mèng)想，可這個(gè)多功能鞋正好可以解決人們的夢(mèng)想。首先你先你把表轉(zhuǎn)成有“鞋跟噴火”的圖案再按一下ON這個(gè)按鈕，旁邊瞬間出現(xiàn)一個(gè)滾軸，你把滾軸向上轉(zhuǎn)，鞋子就把你帶你上天，不過(guò)鞋子上天使用的不是燃料，而是O2——氧氣。那保暖和防臭又是咋回事？原來(lái)是一個(gè)冬暖夏涼的鞋子，冬天比棉鞋還暖，夏天比涼鞋還涼，還有防臭功能，不管什么時(shí)候，都不會(huì)因?yàn)樘珢灦l(fā)臭。
雖然這種多功能鞋在現(xiàn)在社會(huì)上還沒(méi)有，但是我相信在未來(lái)，這種多功能鞋一定會(huì)有的。
五年級(jí)想象作文 篇7
同學(xué)們，你們是否想過(guò)未來(lái)是什么樣子，又是否想過(guò)未來(lái)的汽車(chē)、未來(lái)的樓房、未來(lái)的學(xué)校又是什么樣子呢？雖然我們現(xiàn)在生活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，但是我們可以去想象汽車(chē)、樓房、學(xué)校是什么模樣的。
未來(lái)的汽車(chē)和現(xiàn)在的不一樣，它是由一塊塊冰磚搭起來(lái)的，這些冰磚不但不會(huì)融化，而且還很結(jié)實(shí)。這種汽車(chē)無(wú)公害、無(wú)污染，還很環(huán)保。在汽車(chē)?yán)�，有沙發(fā)、桌子，可以專門(mén)讓你寫(xiě)資料；有隱形空調(diào)，調(diào)冷調(diào)暖、隨心所欲；還有一臺(tái)體積小卻容量大的飲水機(jī)，這種飲水機(jī)不需要插座，只要按一下綠色按鈕，就可以開(kāi)始“工作”了，按一下紅色按鈕，就停止工作了。當(dāng)然，也少不了主要功能。有一個(gè)超能gps，這種gps，有著特殊功能，不光有世界地圖，連藏寶圖都有。如果你迷路了，只要按一下“尋找”按鈕，就一切都盡在你掌握之中了。這種汽車(chē)還有一個(gè)放大功能，如果你是近視眼，還沒(méi)有配眼鏡，那你可以按一下“放大”按鈕，然后你就會(huì)在超清屏幕上看到任何東西，無(wú)論東南西北，保準(zhǔn)清清楚楚。
這就是我想象中未來(lái)的汽車(chē)，雖然不大現(xiàn)實(shí)，但是我相信這個(gè)夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
五年級(jí)想象作文 篇8
從前，井底有兩只青蛙，它們渴望見(jiàn)到井外的世界。一次暴雨過(guò)后，井水漲滿井口，兩只青蛙躍出井面。
其中一只向東走，它在路旁一蹦一跳的，看見(jiàn)人類走路的樣子，它覺(jué)得很奇怪，怎么人類走路不跟它一樣呢？于是，它懷著滿腦子的疑惑在路旁跳。這時(shí)，它覺(jué)得很累，便停下來(lái)休息，它仰望天空，不禁"啊"地叫了起來(lái)，原來(lái)天空這么大！跟我在井里看見(jiàn)的可真是天壤之別�。�
這只青蛙繼續(xù)往前走。它來(lái)到了田野里。它看到了一望無(wú)際的田野，高興地說(shuō)："這正是我要找的地方，也適合我安家。"于是，青蛙就找了一個(gè)比較好的地方，安了一個(gè)家。
有一天，青蛙出來(lái)找害蟲(chóng)吃，正聽(tīng)見(jiàn)了一群害蟲(chóng)在商量著："怎么樣把這些長(zhǎng)勢(shì)茂盛的稻谷吃掉，來(lái)填飽自己的肚子。一只害蟲(chóng)說(shuō)："我們召集全體的兄弟，把這些稻谷吃掉。"另一只害蟲(chóng)說(shuō)："我們好不容易才找到了這么多美味的食物，怎能輕易就放棄呢？倒不如把它們搬到我們自己的洞里，慢慢地吃。"害蟲(chóng)們聽(tīng)了，覺(jué)得這個(gè)注意很好，全都贊成。青蛙聽(tīng)了，氣得不得了，心想：這不是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的嗎！這是他們的心血，可不能讓你們這些壞蛋把它們?cè)闾Ａ�。于是，青蛙就悄悄地從后面把那些弱小的先消滅掉，然后再把那些狐假虎威的壞蛋消滅掉。這是，青蛙遇到了一個(gè)強(qiáng)敵，有點(diǎn)打不過(guò)它，但是青蛙不泄氣，盡全力把它給消滅掉。就這樣，青蛙既填飽了自己的肚子，又保護(hù)莊稼。青蛙覺(jué)得這樣做很有意義，就留在田里了。它有了新的家，開(kāi)始了另一生活。
五年級(jí)想象作文 篇9
在我的夢(mèng)想中有一部這樣的'新型汽車(chē)，他的外表比普通汽車(chē)要漂亮，它里面的空間比普通汽車(chē)要大，最重要的一點(diǎn)，他有著普通汽車(chē)沒(méi)有的功能。
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)可以在天空中翱翔或者在太空中漫游，它飛的時(shí)候，汽車(chē)兩旁就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，他可以在陸地上行駛，這很正常，因?yàn)槠胀ㄆ?chē)都可以在陸地上行駛，他還可以在海面上沖浪，也可以潛到海里觀察魚(yú)兒的一舉一動(dòng)，在車(chē)?yán)锟梢钥吹们迩宄�。在海上的時(shí)候，車(chē)輪子就會(huì)變成一張大大的氣墊。如果你忙碌了一天，很累很累，你就可以把它調(diào)成自動(dòng)駕駛狀態(tài)，他就可以自己駕駛汽車(chē)，這時(shí)候你就可以躺在軟綿綿的沙發(fā)上，聽(tīng)著美妙的旋律，也可以看看窗外的美景。
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)，他有一個(gè)特殊的功能，就是語(yǔ)音功能。你只要說(shuō)：“去動(dòng)物園�！彼蜁�(huì)顯示去當(dāng)?shù)貏?dòng)物園的路線，并且還不要你親自去開(kāi)車(chē)，它可以自動(dòng)駕駛，自動(dòng)駕駛時(shí)，是不會(huì)與其它車(chē)輛撞起來(lái)的，因?yàn)樗幸粋�(gè)感應(yīng)器，一旦與其他車(chē)輛靠近時(shí)，它就會(huì)從其他車(chē)輛的頭頂上飛過(guò)去。
我夢(mèng)想中的多功能新型汽車(chē)，可以帶給我們很多方便，雖然這是我夢(mèng)想中的，但我始終堅(jiān)信，世界的未來(lái)一定會(huì)有這部車(chē)。
五年級(jí)想象作文 篇10
隨著科技的發(fā)展，世界上有許多東西都變了，雨傘也不例外。
未來(lái)的雨傘是個(gè)高科技產(chǎn)品，有四個(gè)按鈕，不用的時(shí)候像把手，按一下手外殼上的“開(kāi)”字按鈕后，手就會(huì)變成一把高科技雨傘。雨傘的桿里有許多線路，在手柄上方，那四個(gè)按鈕就大有用處了。
首先，上面的金色按鈕寫(xiě)著“開(kāi)”，它的意思是雨傘開(kāi)始工作；下面的銀色按鈕寫(xiě)著“關(guān)”，它的意思是雨傘變成手；第三個(gè)紅色按鈕表示與三開(kāi)始吹熱氣；最后一個(gè)表示雨傘開(kāi)始吹冷氣。第三個(gè)按鈕是在冬天用的，最后一個(gè)是在夏天用的。哈！有點(diǎn)像空調(diào)。
上面的是它的小作用，最后我再說(shuō)說(shuō)它的大作用：它還有一個(gè)顯示屏，可以預(yù)測(cè)天氣；頂上有一根避雷針，可以避免雷擊；在你不知道雨雪即將來(lái)臨的時(shí)候，你呼喊你的雨傘，你的雨傘就會(huì)飛過(guò)來(lái)，為你遮風(fēng)擋雨。
怎么樣，夠酷吧！這就是20xx年的高科技雨傘。
我真希望那一天快點(diǎn)到來(lái)�。�
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