【推薦】五年級(jí)對(duì)手作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)對(duì)手作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)對(duì)手作文 篇1
在大千世界，每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)隊(duì)手，對(duì)手使你前進(jìn)，使你奮發(fā)向上，使你孜孜不倦。如果對(duì)手進(jìn)步，我要更進(jìn)幾步；如果對(duì)手在原地踏步，就一定要超過(guò)他；如果對(duì)手退步，也要努力向上……所以我們要找個(gè)與自己旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。
她，一雙明亮的大眼睛，齊耳的短發(fā)，喜歡戴頭飾，性格開(kāi)朗大方，星期二的班干部，學(xué)習(xí)中等偏上的。
她的任何特常都和我差不多：奧數(shù)、英語(yǔ)、唱歌……只是有些她比我出色。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的道路上，是她給我一些安慰，她也是我的好朋友，她比我成熟，考慮事情更周到一些，我比她英語(yǔ)錯(cuò)的少。我們雖說(shuō)是對(duì)手，也甘愿取長(zhǎng)補(bǔ)短，更進(jìn)一步。
她情商很高，是一個(gè)能讀別人心情的人。又一次我心情不好，她看出來(lái)之后就安慰我，在這點(diǎn)上，我們不分軒輊。我善解人意，所以我們像是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就如兩個(gè)人在海里游泳，一個(gè)向前，一個(gè)向后。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。
我的對(duì)手——吳亦欣，我一定會(huì)向她學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起走向光明的未來(lái)。
五年級(jí)對(duì)手作文 篇2
世界上最快樂(lè)的便是擁有一個(gè)對(duì)手，沒(méi)有對(duì)手是悲哀的�！凹壬�，何生亮”，這是周瑜臨終的感嘆，周瑜雖因諸葛亮屢遭失敗，但是人生得一知己，在有生之年幸遇一位對(duì)手，難道不是一件幸事嗎/
擁有對(duì)手，能讓我們更好地了解自己，可以進(jìn)一步窺探不一樣的人生。失敗者與成功者其實(shí)是一對(duì)雙胞胎，兩者是相互依存的，失敗者和成功者是對(duì)手。失敗者不一定終為失敗者，可以從與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改之，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，失敗者終將成功。諸葛亮與周瑜都是極富才智的謀士，周瑜雖處處敗于亮的手下，但在每一次的交手中不也是獲益不淺的嗎?諸葛亮的冷靜與深謀遠(yuǎn)慮正是周瑜所不及的，這也就是周瑜的缺點(diǎn)，只有通過(guò)一次次的失敗才能積累成功的經(jīng)驗(yàn)。反觀(guān)現(xiàn)今，擁有對(duì)手也是幸福的。著名作家海明威在歷經(jīng)生命生命磨難之后領(lǐng)悟了人生最高價(jià)值之一便是我們?cè)?jīng)面對(duì)過(guò)一個(gè)強(qiáng)悍得讓你尊重崇拜的對(duì)手。可見(jiàn)擁有對(duì)手，我們的人生是無(wú)悔的。
擁有對(duì)手是幸福的，但相反沒(méi)有對(duì)手是令人悲哀的。紙上談兵的趙括，他是個(gè)辯論家卻永遠(yuǎn)成不了一個(gè)實(shí)戰(zhàn)家，他不會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上實(shí)戰(zhàn)退敵，因此他也沒(méi)有對(duì)手，他只會(huì)躲在軍帳里講兵法，未帶過(guò)一兵一卒，未享受過(guò)一次與對(duì)手正面交戰(zhàn)的快樂(lè)。缺少對(duì)手的他注定悲哀，無(wú)數(shù)士兵因他的悲哀而命喪，這更是大大的悲哀。史學(xué)上為人所周知的百家爭(zhēng)鳴卻是與趙括的悲哀大為相悖的.。春秋戰(zhàn)國(guó)，百家爭(zhēng)鳴，墨家、法家、道家、儒家、陰陽(yáng)家、農(nóng)家各家如雨后春筍般出現(xiàn)。各家之所以能屹立不倒，都是因?yàn)閾碛袑?duì)手，各家在競(jìng)爭(zhēng)中豐富與發(fā)展，直至現(xiàn)今為人們所知。
身處現(xiàn)今信息高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，人們不得不面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手。珍視對(duì)手，善于競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的潮流中努力生存下來(lái)，而不是害怕?lián)碛袑?duì)手，讓對(duì)手照出自身的缺點(diǎn)，讓我們看到被隱藏了的自我，勇敢面對(duì)，成功終將不遠(yuǎn)。
讓我們告別沒(méi)有對(duì)手的悲哀，勇敢面對(duì)對(duì)手，以擁有對(duì)手為樂(lè)。
五年級(jí)對(duì)手作文 篇3
一天，我們學(xué)校組織去戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)，那天炎熱的夏天里，那寂靜的早晨里遮不住我的激動(dòng)，我早早起了床，看著鐘表的指針—滴答，滴答的響，我的心像鐘表一樣撲通撲通的跳著。
終于，到了上學(xué)的時(shí)候了。我用飛快的速度到了學(xué)校。一到班上有幾個(gè)同學(xué)到了，一看到我來(lái)了馬上跑來(lái)說(shuō)你帶了什么零食�。∥艺f(shuō)沒(méi)什么啊，他們說(shuō)切—。時(shí)間像沙漏一樣墜落我的心房，心里急切極了。上了車(chē)，過(guò)了一會(huì)兒就到了目的地—鳳凰山莊。
一下車(chē)，我們就到了海盜船的機(jī)動(dòng)游戲里，我們就坐上了船，當(dāng)時(shí)老師說(shuō)想去就去，怕的不要坐。我的當(dāng)時(shí)不敢坐，突然在我的頭上出現(xiàn)了一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，天使說(shuō)你應(yīng)該上去，因?yàn)槟阍诤蛯?duì)手挑戰(zhàn)你的對(duì)手是你的心在面對(duì)困難時(shí)不應(yīng)該退縮，惡魔說(shuō)怕就不要去嘛何苦為難自己呢。我說(shuō)對(duì)面對(duì)困難不要退縮。于是我上了穿。船緩緩上升越來(lái)越高都要越過(guò)云了。我大聲的叫出來(lái)了，我一點(diǎn)都不害怕。
于是我得到了啟示，每次遇到“對(duì)手”時(shí)不要害怕，戰(zhàn)勝自己的害怕的心就能戰(zhàn)勝困難取得成功。
五年級(jí)對(duì)手作文 篇4
每個(gè)人都有一名強(qiáng)大的對(duì)手，我也不例外。她就是我們班上的小紅。
她扎著一個(gè)烏黑的馬尾辮，齊劉海蓬蓬亂亂的，但是顯得十分可愛(ài)。她有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)扁平的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇。
最令我難忘的是那次仰臥起坐比賽，大課間自由活動(dòng)時(shí)，我跟她提議："我們兩人比賽仰臥起坐，三局兩勝，輸者付兩塊錢(qián)給贏者，贏者勾一下輸者的鼻子。"小紅說(shuō)：好！一言為定！"就這樣，我們展開(kāi)了一場(chǎng)對(duì)決。
第一局準(zhǔn)備時(shí)，我心想：這次我贏定了！不費(fèi)吹灰之力！比賽開(kāi)始了！我以最快的速度做了起來(lái)，沒(méi)想到她竟然由慢為快！我說(shuō)："你真是太慢了，認(rèn)輸吧！"小紅什么也說(shuō)說(shuō)，只是冷冷地“哼”了一聲。過(guò)了一段時(shí)間，我的體力快沒(méi)了，速度慢了下來(lái)。她卻越做越快！結(jié)果我做了29她做了34個(gè)。第一局：小紅勝。
第二局準(zhǔn)備時(shí)，我想：可不能再輸給她，不然兩塊錢(qián)就沒(méi)了！第二局開(kāi)始了，我按照她的方法，由慢進(jìn)快。她卻一直慢慢地做！結(jié)果我做了28個(gè)，她做了17個(gè)！第二局我贏。
第三局準(zhǔn)備時(shí)，我又有了驕傲自滿(mǎn)的心理，心想：嘿嘿，這下我就贏定了！抱著驕傲的心理，第三局開(kāi)始了！我又開(kāi)啟了快速模式，她又用了老方法。過(guò)了一會(huì)兒，她做得比第一次快了許多，原來(lái)是因?yàn)樗恢痹趦?chǔ)備力量！我也毫不示弱，如快速度，可還是提不上！結(jié)果第三局：小紅贏
我心甘情愿地付了兩塊錢(qián)，她也沒(méi)要，反而友好地握了下我的手說(shuō)：謝謝你，讓我感受到比賽的樂(lè)趣！"我紅著臉低下了頭。
生活中處處都有對(duì)手，人人也需要對(duì)手，所以我們要把對(duì)手化作前進(jìn)的動(dòng)力，創(chuàng)造更好的未來(lái)！
五年級(jí)對(duì)手作文 篇5
人的一生都會(huì)有對(duì)手，只有對(duì)手才能讓你更加上進(jìn)，更加強(qiáng)大�！}記
清晨，霧還沒(méi)有散，更像婚紗一樣籠罩著大地，眼前一片白色。此時(shí)，有人已經(jīng)聞到一陣濃濃的“火藥味”，因?yàn)槲艺诤臀业膶?duì)手——嘉嘉哥下象棋，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了。我只出了馬后炮的絕招就把哥哥將軍，哥哥不服氣地說(shuō)：“哼，等著瞧吧，一個(gè)月后，我再跟你一決高下�！薄爱�(dāng)然可以，手下敗將�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)。
之后，我根本沒(méi)有把象棋決賽放在心里，每天都在忙著其他事，根本沒(méi)有練習(xí)和看棋譜。可我的對(duì)手，他卻一天一天的在練棋，很刻苦地跟我家象棋高手——爺爺練習(xí)，他輸了沒(méi)泄氣，再比，贏了，也是淡然笑一笑。他的棋藝慢慢地就超越我了，我還蒙在鼓里呢！
一眨眼就過(guò)了一個(gè)月，第二次比賽正式開(kāi)始了。我三心二意，邊走棋邊看書(shū)，一開(kāi)始我就失去了心愛(ài)的“炮”了，我這下可著急了，想用回以前的絕招，可對(duì)手早以看穿我的局勢(shì)，用“車(chē)”卡住我的“馬”，不讓我跳到河對(duì)岸，我被氣得火冒三丈，就想跟他對(duì)掉，可他的馬守侯已久，一下子就把我的“馬”吞掉了。我的馬被對(duì)手吃了，頓時(shí)亂了方寸，以前的聰明頭腦變得混亂無(wú)比。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的比拼過(guò)后，我軍損失嚴(yán)重，他占了上風(fēng)，我想用“馬”踩掉他的“車(chē)”，可對(duì)手很冷靜，也很細(xì)心，趁我回過(guò)神來(lái)，他就用雙重炮把我置之于死地。一向單槍匹馬就可以贏對(duì)方的我竟然輸了，我覺(jué)得很委屈，忍不住哇哇大哭，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，誰(shuí)讓你當(dāng)初那么驕傲？現(xiàn)在，認(rèn)輸了吧？”
通過(guò)這件事，我的對(duì)手讓我明白了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步的含義。嘉嘉哥哥，我一定會(huì)再回來(lái)跟你挑戰(zhàn)的，我不會(huì)再輕易認(rèn)輸?shù)模?/p>
五年級(jí)對(duì)手作文 篇6
我雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是我也有一個(gè)敬佩的人，那就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手--楊迅。
一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托下更有精神，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一說(shuō)起話(huà)來(lái)就滔滔不絕。留著蘑菇頭，一笑起來(lái)臉上還露出來(lái)兩個(gè)淺淺的小酒窩，可愛(ài)極了。
她很謙虛，認(rèn)真。記得那一天，我們班正在考試，我和她都認(rèn)認(rèn)真真的做著題，不一會(huì)兒，我全身都是汗，天太熱了。再看看楊迅，她還在不停地演算著-----過(guò)了幾天，成績(jī)馬上就要出來(lái)了，我的心“咚咚”的跳個(gè)不停。老師公布了路暢99分，楊迅100分。我來(lái)到楊迅面前，向她表示祝賀：“你真厲害，祝賀你!”楊迅謙虛的說(shuō)：“這算什么，到大考試考好那才叫好�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，我的心里被她的學(xué)習(xí)態(tài)度所感動(dòng)。
她也很助人為樂(lè)。那天，她正值日，我們班的一個(gè)同學(xué)習(xí)雨(有病，常常惹是生非)與另一個(gè)女孩陳小藝，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，她了解情況后主動(dòng)調(diào)解，最后習(xí)雨和陳小藝和睦相處。
她那種謙虛，認(rèn)真，助人為樂(lè)的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。我很敬佩她。
五年級(jí)對(duì)手作文 篇7
人生處處都有對(duì)手，生活中的對(duì)手，工作上的對(duì)手，而我的對(duì)手是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，他就是——盧東海。
我和盧東海既是對(duì)手，也是朋友。他每次考試總能名列前茅，而我則總是比他少幾分。我便拼命的學(xué)習(xí)，記得有一次老師說(shuō)：“今天我們來(lái)一次第四單元小測(cè)驗(yàn)�！蔽倚南耄禾昧耍蛱焱砩蟿倓倧�(fù)習(xí)完。我十分激動(dòng)，而盧東海則不慌不忙的開(kāi)始答題。大約過(guò)了一半的時(shí)間，由于天氣十分熱，我們便開(kāi)始拿書(shū)、本扇風(fēng)。一看盧東海，他還在埋頭苦寫(xiě)，我便也趕緊認(rèn)真的寫(xiě)。過(guò)了兩天，老師宣布成績(jī)，我當(dāng)時(shí)心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，姜博文97分，盧東海96分，哇！我竟然超過(guò)了他，雖然只有1分之差，但我還是十分開(kāi)心，畢竟這是第一次超過(guò)他。唉，真是功夫不負(fù)有心人��！
接著又一次測(cè)驗(yàn)，由于上次超過(guò)了他，便十分驕傲，一邊哼歌，一邊做題。當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)他得了98分，而我只得了92分。下課了，我到他面前說(shuō)：“兄弟，太棒了”，而他便謙虛中帶著諷刺說(shuō)：“這還行吧。自從上次以后，我一直在復(fù)習(xí)�！卑�，看來(lái)真是做任何事情都不能驕傲，要謙虛上進(jìn)。
這就是我的對(duì)手——盧東海，一個(gè)虛心上進(jìn)的人。
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