書(shū)包五年級(jí)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的書(shū)包五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)包五年級(jí)作文1
不知什么時(shí)候起，我的書(shū)包越來(lái)越胖，越越來(lái)越沉重了。
有一天，書(shū)包小姐伸伸手，摸著他的大肚子，好像懷著一個(gè)小寶寶，撫摸著她的大肚子。書(shū)包小姐不樂(lè)意地說(shuō)：“課本、文具盒……你們快出來(lái)吧！”
“出去？”語(yǔ)文書(shū)先發(fā)言了，“我可是主科呢！我出去了，主人知道了，不打你幾巴掌就怪了�！笆茄剑Z(yǔ)文書(shū)說(shuō)的一點(diǎn)兒不假，我們必須留在這�！睌�(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)異口同聲說(shuō)。
鞋套也說(shuō)：“我……雖然不太重要，可主人不帶我，就會(huì)被信息老師罵了！”書(shū)包小姐說(shuō)：“你一周，只有幾堂課，不回去，賴在這兒干嘛呀？”“總之我就不出去！”
作業(yè)本也開(kāi)始討論了：課課通、本子等等都要帶上的！
文具盒輕言輕語(yǔ)地說(shuō)：“作文書(shū)，你沒(méi)什么用處，你出去吧！”
“你們吃了熊心豹子膽了？我不在，誰(shuí)給主人作文添好詞、好句呀！要不是我，主人考試時(shí)，作文才沒(méi)扣分呢！”作文生氣地說(shuō)。
“那鉛筆、中性筆們，你們出去一些吧。”“就不嘛，在文具盒里多暖和，還有許多朋友呢！”
“唉……書(shū)包小姐問(wèn)：還有誰(shuí)要出去呀�！�
“我沒(méi)永遠(yuǎn)不出去�！鳖D時(shí)，書(shū)包小姐無(wú)話可說(shuō)。
看來(lái)，書(shū)包小姐永遠(yuǎn)都別想減一丁點(diǎn)體重了，書(shū)包小姐很不開(kāi)心，“我要一個(gè)跑步機(jī)減肥！”書(shū)包小姐尖叫！
書(shū)包五年級(jí)作文2
大家好，我是一個(gè)萬(wàn)能書(shū)包。是小楹同學(xué)的書(shū)包，我是在小楹生日時(shí)，她爸爸媽媽送給她的生日禮物。我是一個(gè)多功能的書(shū)包，下面我給你介紹介紹我自己。
我的‘衣服’是粉色的。我的‘衣服’上畫(huà)著一只非�？蓯�(ài)的小熊在滑雪，它的旁邊有一只企鵝在為小熊‘吶喊助威’。在我‘衣服’里，有幾條白色的紗條。我的前面是淺粉色的，后面是深紅色的，看起來(lái)十分漂亮！
我的形狀像一個(gè)面包一樣。我的全身都是軟的。如果有人背‘我’，就會(huì)覺(jué)得像帶了一個(gè)枕頭一樣，渾身輕松。
我的功能很多，在書(shū)包里有很多功能鍵，每一個(gè)功能鍵代表不同的功能。
在生活中，有許多書(shū)包重如山，如果再加上課外書(shū)、課內(nèi)書(shū)……我們就像蝸牛一樣背著重重的殼。但是我卻與眾不同，如果我的小主人感到書(shū)包重，可以按一個(gè)功能鍵。我就能像變戲法一樣變得十分輕，像只背上棉花一樣軟綿綿的。讓小主人輕輕松松地上學(xué)、放學(xué)。
對(duì)于別的書(shū)包來(lái)說(shuō)，下雨是一件十分糟糕的事。因?yàn)樗鼈儾荒芊烙�，�?huì)弄濕書(shū)本、試卷。但是，我能防雨。下雨時(shí)，我就會(huì)自動(dòng)地開(kāi)出防雨膜，讓雨滴順著防雨膜順流而下，而且最神奇的是：防雨膜是透明的，開(kāi)出和不開(kāi)出沒(méi)有區(qū)別。
我還有別的功能呢！如：如果主人不喜歡背著我，只要按一個(gè)鍵，我就會(huì)立刻長(zhǎng)出兩個(gè)‘腳’，和蹦出把書(shū)包的把手。這樣我就能飛快地奔跑起來(lái)。上樓時(shí)，又按那個(gè)鍵，我又恢復(fù)原來(lái)的樣子了。別的書(shū)包不能自己整理東西，而我卻能自己整理。不管有多少層，都可以整整齊齊地安排好。
哈哈！聽(tīng)了我的介紹是不是心動(dòng)了？我就是多功能的萬(wàn)能書(shū)包。
書(shū)包五年級(jí)作文3
晚上，小明正在寫(xiě)作文，書(shū)包里傳出陣陣爭(zhēng)吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對(duì)馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來(lái)是書(shū)包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來(lái)，難道是有鬼？好奇心使小明想探個(gè)究竟。于是，小明走到書(shū)包跟前，輕輕的將耳朵湊到書(shū)包旁，想了解一些秘密
我才是王者！一個(gè)尖聲尖氣的聲音說(shuō)到，你們這些下等無(wú)恥的東西！要不是我，小主人怎么寫(xiě)字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當(dāng)然不是！你那點(diǎn)東西能寫(xiě)多少個(gè)字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！
你怎么可以這么說(shuō)！人不可貌相，海水不可斗量�。‰m說(shuō)你有你的好處，但是你也有你的不足之處��！比如說(shuō)，你寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫(huà)，只能強(qiáng)迫的把錯(cuò)字涂掉。因此，我才是王者！另一個(gè)聲音傳了出來(lái)。
又是一個(gè)聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時(shí)候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個(gè)人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點(diǎn)，我是知識(shí)的殿堂，如果沒(méi)有我，那么人們只能在一個(gè)沒(méi)有文字世界里。因此，我才是國(guó)王！
這時(shí)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)默默不語(yǔ)的聲音傳了出來(lái)：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個(gè)國(guó)家是完蛋了！
一下子，聲音突然停了下來(lái)，只剩下默默的思考。忽然，一個(gè)聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場(chǎng)的沉寂：我們就讓文具盒來(lái)當(dāng)一國(guó)之長(zhǎng)吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……
書(shū)包五年級(jí)作文4
你的家中或許有幾個(gè)舊書(shū)包吧，可能你們還不知道這些書(shū)包中有特殊的記憶吧。我一想起家中那幾個(gè)閃著金色光芒的書(shū)包，就不禁滴下幾顆晶瑩的淚珠。
在小學(xué)一年級(jí)放學(xué)的時(shí)候，我背著那新型的減壓書(shū)包走出了校門，看見(jiàn)爺爺正站在樹(shù)下等我，我跑過(guò)去對(duì)爺爺說(shuō)：“走，我們回家吧！”爺爺?shù)难劬D(zhuǎn)了個(gè)圈對(duì)我說(shuō)：“傻小子，這不是新型的減壓書(shū)包嗎？我呀，看他不靈，給我背背�！蔽乙膊恢罓敔�?shù)暮J賣的是什么藥，不過(guò)我沒(méi)想啥，就把書(shū)包給了爺爺，我們走了一半路，我看著他那輕盈的腳步，以為沒(méi)事，但我卻沒(méi)有注意到爺爺?shù)谋硰澚嗽S多。一、二年級(jí)都過(guò)去了，我問(wèn)“爺爺，兩年了，還測(cè)不出來(lái)嗎？”爺爺說(shuō)：“傻小子，兩年了，書(shū)包都愛(ài)上我了，它都不想下來(lái)了�！蔽倚α艘恍Γ硎緹o(wú)奈。
三年級(jí)，爺爺仍舊幫我背書(shū)包，我覺(jué)得哪兒怪怪的，但爺爺說(shuō)了幾句花言巧語(yǔ)后，就把我騙過(guò)去了，爺爺背書(shū)包時(shí)腳步很輕盈，我就猜：難道書(shū)包真的是喜歡爺爺？真的有感情嗎？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爺爺，但爺爺卻說(shuō)：“傻小子，書(shū)包當(dāng)然有感情哦，不然它怎么會(huì)喜歡我呢？”
又過(guò)了三四年級(jí)，我上五年級(jí)了…。
放學(xué)時(shí)，爺爺仍舊在門口等我，當(dāng)我再把書(shū)包給爺爺?shù)臅r(shí)候，我說(shuō)：“爺爺，書(shū)包陪了我這么多年，也喜歡上我了，這次讓我背吧！”爺爺笑了一笑，我們走在回家的路上，仿佛又看到了一、二、三、四年級(jí)時(shí)背書(shū)包的情景，感覺(jué)童年開(kāi)始重臨我的心頭。
家長(zhǎng)口中的謊言都是美好的。
如果你們家還有一些珍藏著童年記憶的物品時(shí)，我請(qǐng)您別丟，這些物品的身上，或許會(huì)保留著一些當(dāng)年與家人的回憶，你要好好珍惜，因?yàn)檫@是你童年的回憶本�。�
書(shū)包五年級(jí)作文5
哈節(jié)。阿布巴卡。伊芒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)拒絕父親對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰(shuí)就首先失去了做人的機(jī)會(huì)�！备改甘侨松械牡谝晃焕蠋�，他們用畢生的精力教會(huì)我們做人的道理；父母猶如晶瑩的雨露，用質(zhì)樸無(wú)華的水滴滋潤(rùn)我們?nèi)缧〔莅愕纳�；父母是雨過(guò)天晴后的彩虹，用五彩繽紛的顏色填滿我們幼嫩的心田------
今天，媽媽又要讓我陪她去超市買東西了，我厭煩地跺了跺腳，因?yàn)檫B最便宜的文具，玩具，零食等都不給我買。媽媽總是說(shuō)：“這些你都有了，還買什么買！”
我在超市里看到一本書(shū)，想的整天失神落魄，但媽媽怎樣都不肯買。我終于忍不住了，從超市回來(lái)后，我就向她大喊：“我要買那本書(shū)！”媽媽緊皺眉頭，沒(méi)好氣地回答我。我很生氣，沖著她的背影大聲喊叫：“我再也不理你了！”我的眼淚在眼眶里“跳舞”，我努力忍住不讓它掉下來(lái)，可是淘氣的眼珠會(huì)聽(tīng)我的話嗎？熱乎乎的眼淚眼淚砸在我冰涼的臉上。媽媽放下手中的家務(wù)，立直了背，雙手插向腰間，虎視眈眈地望向我。我立刻跑進(jìn)我的小房間，用盡全身的力氣，懷著又傷心又生氣的心情“摔”上了門。我一下子撲到床上，用軟軟的棉被擦干止不住的淚水，頓時(shí)，淚水如井水般“涌了出來(lái)”。
這種冷戰(zhàn)大約持續(xù)了五天多。我放學(xué)回家，在床上發(fā)現(xiàn)了那本令我發(fā)狂的書(shū)，我將書(shū)輕輕拿起，緊緊貼在胸口上，就仿佛握著母親那溫暖的大手。
世界上所有母親表達(dá)愛(ài)的方式都不同，有的擅長(zhǎng)直接表達(dá)，有的會(huì)在你需要幫助時(shí)伸出溫暖的手，還有的不擅于直接表達(dá)，但她給你的愛(ài)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。
書(shū)包五年級(jí)作文6
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了，一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚， 原來(lái)，書(shū)包里的課本在爭(zhēng)辯誰(shuí)最有用。
書(shū)包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書(shū)本。
你瞧，語(yǔ)文書(shū)瞪著大眼睛，神氣地說(shuō)：“我是主科，誰(shuí)也沒(méi)有我重要!”數(shù)學(xué)書(shū)很不服氣，拍拍胸脯說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)家嗎?他們都學(xué)過(guò)了我里面的內(nèi)容，才當(dāng)上了數(shù)學(xué)家!”音樂(lè)書(shū)和品社書(shū)也激烈地反撲，說(shuō)：“別看我們是副科書(shū)，但是我們有的擁有動(dòng)聽(tīng)美好的音樂(lè)，有的是與社會(huì)有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，人們讀了，不僅會(huì)陶冶情操，還會(huì)增加安全意識(shí)呢!”科學(xué)書(shū)不耐煩而又大聲地說(shuō)：“科學(xué)家們肯定都讀過(guò)我這樣的科普書(shū)，要不然他們?cè)趺磿?huì)當(dāng)上科學(xué)家呢?更何況，我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識(shí)，比如動(dòng)物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態(tài)變化……”
書(shū)本們爭(zhēng)得眼里都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書(shū)本累倒在地，有的書(shū)本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反復(fù)嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”
書(shū)本們的爭(zhēng)論聲震醒了書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺目瞪口呆地聽(tīng)了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)書(shū)本們說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)都很重要，每個(gè)小朋友在成才的道路上缺少你們誰(shuí)都不行啊!”
書(shū)本們聽(tīng)了，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，感覺(jué)到非常慚愧，都不在爭(zhēng)論，又和好了。
大家聽(tīng)了想了想，都覺(jué)得自己不對(duì)，便異口同聲地說(shuō)到了一起：“好，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助小主人學(xué)好每一科知識(shí)吧。
書(shū)包五年級(jí)作文7
未來(lái)，會(huì)是怎樣的呢？未來(lái)的東西，又會(huì)是怎樣的呢？
我想擁有一種未來(lái)的書(shū)包。
30世紀(jì)，學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識(shí)將會(huì)更多，書(shū)本也會(huì)更多。我為什么會(huì)這樣說(shuō)呢，因?yàn)樯碓?1世紀(jì)的我，己經(jīng)深深地感受到了前所未有的壓力——書(shū)包的重量。你知道嗎？身為家里力氣最大的老爸，拿起我的書(shū)包時(shí)都要很用力才能拿起來(lái)。我媽說(shuō)過(guò)：“你書(shū)包里是裝了石頭還是裝了鐵塊？”可在班里，我的書(shū)包還不算重的呢。好了不說(shuō)了，我來(lái)給你們介紹一下我設(shè)計(jì)的這款書(shū)包吧。
這款書(shū)包的外形十分精巧，但它上面什么也沒(méi)有，空白一片，沒(méi)有任何圖案和顏色，你定會(huì)說(shuō)，好丑不好看。N0。N0、N0，這款書(shū)包是訂做的，當(dāng)你走近專柜，會(huì)有一位服務(wù)員出現(xiàn)在你面前，你只需告訴她說(shuō)你想要什么樣的書(shū)包，比如，你說(shuō)想要兩個(gè)小學(xué)生圖案，不需要你說(shuō)顏色，過(guò)大約五分鐘，她就拿給你一個(gè)你說(shuō)的書(shū)包了，你只需要付錢就可以了。
你一定會(huì)說(shuō)這樣的書(shū)包一定很貴吧？N0，這樣的書(shū)包的價(jià)位只在個(gè)位到十位之間，而且它有這樣一個(gè)功能，當(dāng)你把所有的學(xué)習(xí)物品裝進(jìn)去后，一點(diǎn)都不重，跟沒(méi)裝書(shū)一樣�？筛鶕�(jù)你的心情變化書(shū)包顏色。
還有一個(gè)更神奇的`功能，就是你沒(méi)來(lái)上課或上課沒(méi)聽(tīng)懂怎么辦？這個(gè)你也不用擔(dān)心，書(shū)包里自配了一個(gè)平板電腦，當(dāng)你下課后有什么不懂的，沒(méi)聽(tīng)明白的，你一查就清楚了。當(dāng)然上課時(shí)，這個(gè)平板電腦就會(huì)消失不見(jiàn)。
聽(tīng)了這個(gè)書(shū)包介紹，你想不想擁有個(gè)呢，當(dāng)然，肯定不久就能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
書(shū)包五年級(jí)作文8
“喲，小潔，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了呀，上個(gè)廁所也背著書(shū)包�。 �
“哪里有太陽(yáng)？哪里有太陽(yáng)！我怎么沒(méi)看到？”我假裝沒(méi)聽(tīng)清媽媽的話，故意岔開(kāi)話題。
媽媽敏感地察覺(jué)到了我的緊張，厲聲說(shuō)道：“書(shū)包里有什么？從實(shí)招來(lái)！”
“沒(méi)什么！真沒(méi)什么！全是書(shū)和作業(yè)本！”我小心翼翼地申辯。
“拿來(lái)！”媽媽伸出右手。
我乖乖地將書(shū)包遞了過(guò)去，心臟都快跳出去了。
“噼哩啪啦”媽媽毫不留情地調(diào)轉(zhuǎn)書(shū)包袋口，畫(huà)片、漫畫(huà)、彈珠等如同“天女散花”散落一地。媽媽的臉立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，惡狠狠地盯著我，看得我心里直發(fā)毛。
“畫(huà)片、漫畫(huà)、彈珠扔到垃圾桶，其余的通通收好！”
“哦！”我松了一口氣，趕緊遵命。因?yàn)槲业臅?shū)包里還藏著一個(gè)大秘密，若是被爸爸媽媽知道，說(shuō)不定就是一頓“混合雙打”。
看到我躡手躡腳如釋重負(fù)的樣子，媽媽又察覺(jué)到了其中的“貓膩”：“小潔，把書(shū)包拿過(guò)來(lái)，我再查一次�！�
媽媽麻利地翻了一遍，果然在書(shū)包夾層找到了我的秘密：一張只有80分的試卷。媽媽將試卷翻來(lái)覆去，臉色越來(lái)越沉重。
以前媽媽給我定的最低分?jǐn)?shù)是90分，這次只有80分，是不是要挨打呢？我忐忑不安，兩腳直打顫。
“更正很細(xì)心，聽(tīng)課應(yīng)該很認(rèn)真，下次爭(zhēng)取考到90分�！睕](méi)想到媽媽輕描淡寫(xiě)地一筆帶過(guò)，毫無(wú)要打我的意思。不過(guò)，我在心里暗暗地下決心，以后我一定更加努力地學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爸爸媽媽的期望！
書(shū)包五年級(jí)作文9
20xx年一天的早晨，床邊飄來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲，伴隨著清晨林間的鳥(niǎo)叫聲，讓人放佛置身世外桃源，沁人心脾。這是在度假嗎？不是，這是床邊正在無(wú)線充電的書(shū)包發(fā)出的叫醒服務(wù)，純屬自動(dòng)模式哦！我起了床，伸了個(gè)懶腰，書(shū)包頂部的智能攝像頭捕捉到我的動(dòng)作，立即停止鬧鈴，轉(zhuǎn)而開(kāi)始播報(bào)今天的早間新聞，當(dāng)天的天氣、氣溫、濕度和空氣污染指數(shù)、穿衣指數(shù)，早高峰從家里到學(xué)校的路況怎樣，建議行駛路線等等一應(yīng)俱全。
吃完早餐，穿好鞋，準(zhǔn)備出發(fā)上學(xué)，神奇的一刻出現(xiàn)了，我輕輕地呼喚了一聲：“包子，let’sgo！”書(shū)包頂部的智能人工芯片迅速將書(shū)包內(nèi)的書(shū)本和今天的課表進(jìn)行了一遍掃描對(duì)比，準(zhǔn)確無(wú)誤，包子發(fā)出了歡快的叫聲回應(yīng)，只見(jiàn)它的兩側(cè)伸展出隱藏式無(wú)人機(jī)槳葉，包子騰空而起，前置攝像頭通過(guò)人臉識(shí)別迅速找到我，不緊不慢地飛在我的身邊，邊走邊聊。
到了學(xué)校，進(jìn)了教室，包子穩(wěn)穩(wěn)地停在了我的課桌上，它內(nèi)部的機(jī)械仿生手臂迅速將課本和文具取出，整齊地?cái)[放在桌上，這時(shí)包子的全景攝像機(jī)捕捉到老師正走進(jìn)教室，它親切的說(shuō)了聲，主人，要上課了，加油哦！然后起飛，穩(wěn)穩(wěn)地降落在教室后面的無(wú)線充電底座上補(bǔ)充電量。
放學(xué)回家路上，包子播放了我點(diǎn)播的音樂(lè)和故事。晚上做作業(yè)時(shí)，在遇到課堂上遺漏的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，包子還會(huì)將白天充電時(shí)攝像頭攝錄老師上課的全程影像視頻給我看，讓我重溫了一遍知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。到了21：30，包子會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒我：“小主人，該睡覺(jué)啦！養(yǎng)足精神迎接美好的明天哦！”
貼心的包子是我的小伙伴，它就是那么神奇！我愛(ài)我的包子，你呢？
書(shū)包五年級(jí)作文10
我的東西有很多，但被我收藏的東西卻沒(méi)有幾個(gè)，一個(gè)東西，我每天都帶著，我們共同經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，也經(jīng)常在一起玩耍。
他是一個(gè)書(shū)包，形狀是小熊的樣子，顏色是棕色的，他的鼻子尖尖的，像一個(gè)小山坡，它的尾巴短短的，像一個(gè)毛茸茸的球，她的肚子圓圓的像一個(gè)剛充滿氣的足球，它的嘴巴大大的，仿佛要吞掉一切，他的眼睛又大又圓，像兩顆黑色的豆子它的耳朵大大的，像一只蝴蝶在空中自由飛翔，這就是我的書(shū)包，它是我七歲時(shí)的生日禮物。
每當(dāng)我上學(xué)遲到時(shí)，一路狂奔，你也在后面上躥下跳，好像又跟我賽跑一樣，每次放學(xué)我悠閑自在排在隊(duì)五后面慢慢的走著，你也在我背后一動(dòng)不動(dòng)，象一個(gè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小孩兒。
有一次爸爸媽媽出去吃飯，問(wèn)我去不去，由于作業(yè)太多，我只好對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我不去，在我快要寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，突然屋里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，嚇得我連動(dòng)都不敢動(dòng)，我坐在沙發(fā)上一直把你抱在懷里，直到爸爸媽媽回來(lái)，我的書(shū)包，是你在黑暗中，一直陪著我，我讓我不再那么孤獨(dú)。
我喜歡我的書(shū)包，喜歡他的默默無(wú)聞，喜歡它的與世無(wú)爭(zhēng)，更佩服他的任勞任怨，在這漫長(zhǎng)的人生中你沒(méi)有第二個(gè)朋友，沒(méi)有更多的樣子，但你是我生命中的一部分，我的書(shū)包，我永遠(yuǎn)都會(huì)陪著你。
我愛(ài)我的書(shū)包，愛(ài)你的一切。
書(shū)包五年級(jí)作文11
我是一個(gè)普通的書(shū)包，樣式既不大方，也不新潮，連顏色也土里土氣的，因此，其它書(shū)包都叫我“鄉(xiāng)巴佬”。我呢，也因樣式老土，被營(yíng)業(yè)員放在一個(gè)最不顯眼的角落里。我經(jīng)常望著那些買書(shū)包的人，心想：要是有誰(shuí)買我該多好！
終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)中學(xué)生模樣的農(nóng)村娃走進(jìn)了商店，他右手緊緊地捏著一張揉得發(fā)皺的十元錢，目光落在了我身上，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于掏出錢將我買下。
于是，這個(gè)農(nóng)村學(xué)生成了我的主人，他對(duì)我分外愛(ài)惜。下雨時(shí)，他用外衣將我包住，不讓我被淋濕；回到家，他不是把我隨便一丟，而是小心翼翼地把我放在一個(gè)自已做的紙箱里。我呢，也盡心盡力地為主人服務(wù)。過(guò)了三年，我已經(jīng)破得不成樣了，我以為我的生命不久了，于是我做好了隨時(shí)被主人扔掉的準(zhǔn)備。哪知，主人并不嫌棄我，而是用針把我縫得牢牢實(shí)實(shí)的。對(duì)我仍是格外愛(ài)惜。
這樣，又過(guò)了六年，我的主人有了自已的女兒。我知道自已的壽命已被主人挽救多少次，我不再乞求老天讓我再多為主人服務(wù)幾年，因?yàn)�，我的年齡太大了，其它書(shū)包都管我叫爺爺了。但主人卻仍舍不得丟了我，他找來(lái)一些花布，動(dòng)手把我縫成一個(gè)七彩的花書(shū)包，送給了他的女兒。值得欣慰的是他的女兒也很愛(ài)惜我。
現(xiàn)在，我天天和主人的女兒一起高高興興地去上學(xué)，面對(duì)其它那些漂亮的書(shū)包，我禁不住想：“愿天下所有書(shū)包都有像我這樣的一生！”
書(shū)包五年級(jí)作文12
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年，此時(shí)我已經(jīng)是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家了！在我的一對(duì)作品中，令我最滿意的就是智能書(shū)包了！
它有著3個(gè)按鈕：1個(gè)是地圖按鈕，1個(gè)是聲控按鈕。
如果你在外面玩，迷路了，就按那個(gè)探路按鈕，你手上就有一張地圖，那個(gè)粉紅色的點(diǎn)在的地方就是你在的地方，那個(gè)綠色的點(diǎn)就是你要去的地方，你只要按一下那個(gè)綠色的按鈕你就會(huì)馬上到達(dá)你要到的地方！地圖的右上方有4個(gè)愛(ài)心形的按鈕，它們分別是：去商場(chǎng)的按鈕，去理發(fā)店的按鈕，去服裝店的按鈕，去書(shū)店的按鈕。當(dāng)然，在地圖的左下方還有一個(gè)語(yǔ)音按鍵，只要你按下它，在說(shuō)出你要去哪，你就會(huì)馬上到達(dá)那里！
當(dāng)你放學(xué)的時(shí)候，你就按一下書(shū)包上的語(yǔ)音鍵，再說(shuō)聲：變小，再把它放進(jìn)口袋里，你就輕松多了，回家時(shí)你也不用那么的累啦！如果你在學(xué)校里忘了什么東西，你就按一下語(yǔ)音按鈕，說(shuō)出你要什么，它就會(huì)把你要的那個(gè)東西變出來(lái)！如果你沒(méi)有抄完作業(yè)，黑板就被老師或者同學(xué)擦得很干凈，你就按下語(yǔ)音按鈕，再把抄作業(yè)的本子拿到按鈕面前，它就會(huì)把你沒(méi)抄完的作業(yè)給加上去。當(dāng)你回到家時(shí)，按下語(yǔ)音按鈕，說(shuō)一聲：變大。它就會(huì)把書(shū)包變大！讓你輕輕松松的寫(xiě)作業(yè)。
怎么樣？我發(fā)明的書(shū)包不錯(cuò)吧？
書(shū)包五年級(jí)作文13
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫“書(shū)包”。他每天和我一起生活，一起開(kāi)心快樂(lè)地玩耍。 我的這個(gè)好朋友是媽媽在街上給我買的。他樣子十分精美，能裝很多東西。當(dāng)父母雙手捧給我時(shí)，我欣喜若狂，所以我十分珍惜我的好朋友。 每天她都會(huì)趴在我的肩上，我?guī)еW(xué)校旅游，帶著他可不是一般的累。 一年一年的過(guò)去了，他也在隨時(shí)間長(zhǎng)胖，跳在我肩上時(shí)都快把我給壓彎了。我會(huì)把他放在我的抽屜里。每天他都會(huì)給我相關(guān)的書(shū)籍。里面都是書(shū)，是書(shū)的殿堂，書(shū)的海洋，書(shū)的世界。有他在，我就不怕學(xué)不到知識(shí)；也正是他，在我傷心時(shí)給我看笑話；在我孤單時(shí)給我講故事；是他讓我變得不那么文靜。他不但是我的好朋友，還是我的益友。放學(xué)了，他又依偎在我身上，陪我回家�；氐郊抑�，他便督促我做家作。
最有趣的是我?guī)退丛枇恕Ｒ粋�(gè)星期過(guò)后，他干凈的身軀因?yàn)楦一於兊门K臟的，于是我又要不耐煩地幫他洗澡，而這時(shí)，他也能給我樂(lè)趣。 先把他放入溫水中“泡澡”，再給他換水。十多分鐘后，該享受的已經(jīng)享受完了，該進(jìn)行慘不忍睹的刷澡了：我拿起毛刷在他的身上刷來(lái)刷去，之后幫他沖澡，再帶他去曬太陽(yáng)。當(dāng)他的身體觸摸到太陽(yáng)時(shí)，高興得流了眼淚，我便在一旁偷笑……第二天，他不喊疼了，依舊跟著我去光彩了。 真高興我有這樣一個(gè)好朋友。你有這樣一個(gè)喜歡又煩人的朋友嗎？
書(shū)包五年級(jí)作文14
我有一個(gè)已陪伴我兩年的書(shū)包，它是爺爺在我生日那天送給我的生日禮物。
這個(gè)書(shū)包的外形有點(diǎn)與眾不同，一個(gè)長(zhǎng)方形的形狀。它的正面有一個(gè)美麗而善良的白雪公主和一群活蹦亂跳的動(dòng)物。打開(kāi)書(shū)包一看，里面多層分隔，書(shū)包里可住著不少的人物哦，有鉛筆盒嬸嬸、字典爺爺、鉛筆弟弟、橡皮妹妹、書(shū)本奶奶，還有……..
書(shū)包工作勤勤懇懇，任勞任怨。我每天把許多書(shū)本和文具放在它的“肚子”里，重得它氣喘吁吁，滿頭大汗，它也不哼一聲。
上學(xué)放學(xué)，書(shū)包是我不可缺少的好伙伴。每當(dāng)我在回家的路上貪玩的時(shí)候，那白雪公主的眼睛總是一眨一眨地望著我，好像在說(shuō)：“ 小主人，快回家，你的作業(yè)還沒(méi)有做完呢！”這時(shí)，我總會(huì)聽(tīng)“她”的話，乖乖地走回家。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，被老師或媽媽訓(xùn)斥，白雪公主也會(huì)露出痛苦的表情，為我分擔(dān)一下憂愁。每當(dāng)我受到表?yè)P(yáng)時(shí)，白雪公笑瞇瞇地看著我，和我一起分享這種喜悅。每到晚上，我總要在白雪公主的書(shū)包的陪伴下才可以入睡。因?yàn)�，只要看到它，我就有一種特別親密、特別舒服、特別安心的感覺(jué)。
這個(gè)書(shū)包可是我的心肝寶貝，每當(dāng)它有一點(diǎn)不干凈的時(shí)候，我總會(huì)用濕抹布輕輕地擦掉，然后放到有陽(yáng)光的地方曬干。
這個(gè)書(shū)包它就像蠟燭一樣，默默地奉獻(xiàn)自己，服務(wù)別人。我們中國(guó)人不就是擁有這樣高貴的品質(zhì)嗎？
書(shū)包五年級(jí)作文15
我是一個(gè)書(shū)包，上畫(huà)著米老鼠的圖案，漂亮極了!可是，我又有怎樣悲慘的經(jīng)歷。
記得兩年前，我靜靜地躺在超市的某個(gè)角落。由于不怎么顯眼，很久沒(méi)人光顧，就算有人發(fā)現(xiàn)，也只是瞟了我一眼，然后急匆匆地走開(kāi)了。這讓我很傷感，但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我只好龜縮在一角，默默地承受著這一切。
終于，一個(gè)甜甜的聲音叫了起來(lái):“這個(gè)書(shū)包好漂亮呀1”那一刻，我笑了，他不知道，他的這一聲叫喚讓我成為了這世上最幸福的書(shū)包。作文
接著，我就像做夢(mèng)一樣被帶到了銷售臺(tái)，小主人付了86元錢，就拎著我一蹦一跳地走了。
從此，我下定決心為小主人工作。不管多么艱辛，我也一定要努力完成任務(wù)!作文
現(xiàn)在。我的心情從最低谷升到了天空。我整天陪伴著我的小主人。春天，春光明媚，百花盛開(kāi)，我與他一起哼著歌走向?qū)W校;夏天，陽(yáng)光照著龜裂的大地，我與他一起頂著烈日走向?qū)W校;秋天，五谷豐收，我與他一起沉浸在香味里不愿離去;冬天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，我一邊為主人取暖，一邊為主人遮擋風(fēng)雪……就這樣，我伴著他一起度過(guò)一年四季春夏秋冬。
我現(xiàn)在活得很快活，只是多年為主人遮風(fēng)擋雨，讓我身上破了一個(gè)個(gè)洞，“吞”進(jìn)的東西都“泄”了出來(lái)，小主人正在為這問(wèn)題想辦法呢!