【熱門】我的五年級(jí)作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的我的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的五年級(jí)作文 篇1
我問你，你認(rèn)識(shí)陶彤彤嗎？那就是我，有一雙濃濃的眉毛，大大的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，就湊成了我。
一天，我照常來到學(xué)校上課。第一節(jié)是科學(xué)課，我和往常一樣，聽著老師講課，可聽著聽著總覺得不對(duì)勁，因?yàn)槔蠋焼枺骸巴瑢W(xué)們知道大人和小孩的骨頭有什么異同嗎？”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋似的，答案五花八門：“大人的骨頭多�！薄按笕斯穷^和小孩骨頭一樣多.”我依稀覺得他們說的好像都不對(duì)，答案好像在什么書里見過，后來，才想到家里的《十萬個(gè)為什么》上有。
回家后，我一個(gè)箭步?jīng)_到《十萬個(gè)為什么》前，翻開一看，呀！果真和大家說的都不一樣。第二天，我到了學(xué)校后馬上將書給王老師看，同學(xué)們知道后，都向我豎起大拇指，連老師也連連夸我，我學(xué)習(xí)的時(shí)候喜歡刨根問底，到這兒你可能會(huì)說我驕傲了吧！可我不這么認(rèn)為，因?yàn)槟鞘且环N自信，擁有自信才能擁有成功，不是嗎？
現(xiàn)在，大家說我是不是擁有一顆喜歡刨根問底的心呢？
我的五年級(jí)作文 篇2
以前，我在看電視時(shí)，無意中看到了一部《仙劍奇?zhèn)b傳》的連續(xù)劇，里面有一個(gè)年輕漂亮的小姑娘——趙靈兒。趙靈兒在這部連續(xù)劇中顯得溫柔善良，尤其是那甜甜的笑容，我更是喜歡，而在《神雕俠侶》中顯得冷漠無情。
有一天晚上，我看到《仙劍奇?zhèn)b傳》中有一段僵尸的片子，只見僵尸的眼睛像一個(gè)燒熟了的雞蛋，中間鑲著一顆黑珠子，大大的嘴巴里長(zhǎng)著兩只又長(zhǎng)又尖的黃牙齒，把我嚇得直哆嗦。我連忙用被子把整個(gè)頭蓋住，我的身子在被子里還是抖個(gè)不停，生怕僵尸把我吃了。最后還是壯著膽子把頭伸出去，我往門外一看，黑乎乎的，心里怦怦直跳，連上廁所的勇氣也沒了，看著看著，覺得困倦了，就關(guān)掉電視機(jī)睡覺。
進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就夢(mèng)到了一群僵尸變成了耗子來吃我。我嚇得一個(gè)勁地跑，耗子還是緊追不舍，我嚇得直哭，嘴里還再說“不要吃我，別吃我”。這時(shí)鬧鐘響，把我從夢(mèng)中救了出來。我心有余悸地吃飯上學(xué)。
雖然我膽小，我還是忍不住要看恐怖片。因?yàn)楹ε�，有時(shí)會(huì)做好幾天的噩夢(mèng)。每當(dāng)?shù)搅送砩希疑蠘撬X時(shí)，總會(huì)把所有的燈打開，然后一個(gè)個(gè)去關(guān)。但是爸爸媽媽在家的時(shí)候，我就不會(huì)這么害怕了。漸漸地，我不再害怕，即使那天看了恐怖片，睡覺的時(shí)候，也不會(huì)再做噩夢(mèng)。
我的五年級(jí)作文 篇3
推開記憶的大門，回憶往事，讓我歷歷在目的仍是那件事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，熱辣辣的陽光照射著大地，使花兒抬不起頭，讓小草彎下了腰。唉，待會(huì)兒又該做操了。這飯人，天這么熱干脆在班上玩得了。這時(shí)，陽光更強(qiáng)烈了。我跑到樹蔭下躲避陽光。此刻，我忽然想起前天左豫川肚子疼，老師就沒讓他做操，我何不也……好，就這么辦。我趕緊跑回班里坐到位子上，低著頭，手捂著肚子，臉上還裝出一副很難受的樣子。這時(shí)，老師正好過來收作業(yè)，看到我不舒服的樣子，問：“張佳怡，你怎么了？”“我，我肚子疼。”“那你就在班上休息吧，不用做操了”。見老師下樓了，我才松了口氣。我隔窗望著師生們?cè)诹胰障戮穸稊\的做操的情景，我卻裝病在教室里扇電扇，真是太不應(yīng)該，越想越感到慚愧。
下午的.語文課上，老師講得生動(dòng)極了。這時(shí)，老師提出一個(gè)問題：“有誰知道這道題的答案？”我立即就把手舉得高高的搶著回答。生病的是早就拋到九霄云外。老師說：“大家都應(yīng)向張佳怡同學(xué)學(xué)習(xí)，他帶病還堅(jiān)持上課并積極回答問題，精神可佳�！边@時(shí)，我想打爛了酸醋壇一樣，心里很不是滋味。下課后，我跟老師承認(rèn)了所犯的錯(cuò)誤，老師原諒了我。
這是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的一件事。通過這件事使我深受教育，我一定做一個(gè)誠實(shí)守紀(jì)的好學(xué)生。
我的五年級(jí)作文 篇4
從鏡子中，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了許多，我對(duì)自己笑了笑，發(fā)現(xiàn)自己比以前懂事乖巧，不像以往那樣淘氣、頑皮了。
我長(zhǎng)大了。不到媽媽的梳妝臺(tái)前左涂右抹，把自己畫成個(gè)“小花貓”；不會(huì)折斷媽媽那心愛的口紅；也不會(huì)用鎖使勁敲打桌子；更不會(huì)把爸爸的衣服拿出來試穿�，F(xiàn)在我能幫媽媽整理房間，打掃衛(wèi)生和做飯了。無意中發(fā)現(xiàn)，我能開始幫媽媽做家務(wù)了。
我長(zhǎng)大了。不會(huì)在地上亂摸亂爬；不再用泥巴和沙土把全身弄得臟兮兮的；不再把洗衣粉倒出來吹泡泡；不會(huì)用筆在雪白的墻壁上胡亂畫畫。現(xiàn)在，我能保持衣著清潔，書本整潔了。無意中發(fā)現(xiàn)，我比以前講衛(wèi)生了。
我長(zhǎng)大了。不那么任性，不會(huì)不聽爸媽的勸告，我行我素，做錯(cuò)事情不敢承認(rèn)了；更不會(huì)無緣無故地朝父母亂發(fā)脾氣，惹他們傷心難受了�，F(xiàn)在，父親的教導(dǎo)不時(shí)在我耳邊回響，母親的囑咐時(shí)刻在我腦海里浮現(xiàn)。無意中發(fā)現(xiàn)，我變得更加乖巧了。
我長(zhǎng)大了。不像以前一樣不用功讀書，每天總要媽媽督促才心不甘，情不愿地去做作業(yè)，寫了兩三句話又坐在那里發(fā)呆或找些借口玩。不等考試前才臨時(shí)抱佛腳，慌慌張張去復(fù)習(xí)。現(xiàn)在，我已經(jīng)獨(dú)立，心中雖然有些不甘心少了許多玩耍的時(shí)間，但為了將來，也愿意努力。無意中發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)品嘗到讀書的樂趣了。
我長(zhǎng)大了，開始不斷地改變自己。從語言到行為，外在到內(nèi)心，我不斷地求美求新，希望能事事第一。無意中發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)《規(guī)范》更加認(rèn)真了。我們每件事情都要從《規(guī)范》上起步。我在無意中發(fā)現(xiàn)，我不但為了將來的生活打好了基礎(chǔ)，而且已經(jīng)跨出了一大步。
我的五年級(jí)作文 篇5
在四年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，我沒拿尺子。
我開始寫題了，一道、兩道……我全都會(huì)，太好了！我這次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一道連線題，我打開筆袋，完了，沒拿尺子，怎么辦？我又一看題，是15分的題！不行，一定要做完。正在我心急如焚的時(shí)候，我看到前面的人好像帶尺子了，我和他說：“你拿尺子了嗎？給我用一下�！彼f：“沒，我也沒有。”他這句話就像一個(gè)巴掌打在我的臉上，我該怎么辦呢？
這時(shí)，我后面的同學(xué)好像聽見了，拿出了他的尺子，上面的標(biāo)簽還沒撕，他一折將尺子折成兩半，說：“給你，你用吧，我還有�！�
我看到他那折成兩半的尺子，心里暖洋洋的。他為了給我用尺子，把他新買的尺子一下子折斷了，還好像很不在意一樣，他絲毫沒表現(xiàn)出斷了一把尺子的傷心和怕被父母批評(píng)訓(xùn)斥的擔(dān)憂。
我感動(dòng)極了，我說了聲謝謝，就趕緊扭回頭做我的題。做完題我把尺子還給他時(shí)，他說：“不用了，你拿上用吧，送你了。”
那半截尺子到現(xiàn)在我都保存著，沒弄丟，它告訴我要做一個(gè)樂于助人的人，要做一個(gè)好心人。
他的那半截尺子帶給我濃濃的友誼和難以忘懷的回憶。
我的五年級(jí)作文 篇6
在生活中，有那么一個(gè)人是讓你認(rèn)為不可缺少的，TA是誰？——題記 有一個(gè)人，TA給我多了一份快樂，多了一份喜悅，多了一份陪伴，更多了一份溫暖，一份愛——友愛，大家都知道友愛一定來源于我們的好朋友，我就有那么一個(gè)bestfriend，你應(yīng)該知道了吧？ 說TA性格其實(shí)TA是一個(gè)多面嬌娃，一個(gè)千金小姐，一個(gè)吃不飽的吃貨……四個(gè)字：性格百變，呵呵。
TA借筆有兩步： 第一步：死纏爛打 你看，剛下課，老師剛走出教室門不到半分鐘，全班人都松了一口氣，TA就急匆匆地跑過來，說：“來，鉛筆盒看看，我借一支筆，OK？”“我沒筆了，你老是看有什么好看的，也就這么一點(diǎn)爛筆，別看了�！蔽医�(jīng)常這么對(duì)付TA�！翱纯矗P一定比我好，你不信！就借一支唄！”TA又用這花招，反正我是不會(huì)輕易倒下的，咳咳。 …… 就這樣我又倒下了，TA死纏爛打，我就KO，反正打不過TA，呵呵。
第二步 ：偷襲 如果第一步不成功，等我去喝水，倒水的時(shí)候，TA就從我抽屜翻出鉛筆盒，找一支順眼的，拿到自己桌上，等上課鈴一響TA就朝著我說：“陳禹諾，這支筆借我哦。”這時(shí)候就晚了，我只好答應(yīng)，總不能在跑過去搶回來吧！ 誒，我太弱了，TA真是——一身功夫贏天下啊。
這下你該知道所謂的TA是誰了吧！誰還不知道？其實(shí)TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。
我的五年級(jí)作文 篇7
我這個(gè)人呀，最大的缺點(diǎn)就是粗心，怎么改也改不掉。我下面就給大家舉幾個(gè)例子吧！
例子一：在數(shù)學(xué)課上時(shí)，每當(dāng)寫作業(yè)，總少不了我抄錯(cuò)數(shù)字的那一份粗心。做應(yīng)用題，每次說：“哇塞，這題太簡(jiǎn)單了，根本難不倒我！”，可卻因?qū)忣}不認(rèn)真，造成了數(shù)字抄錯(cuò)。結(jié)果，做法倒是做對(duì)了，可是數(shù)字抄錯(cuò)，就使我整題被數(shù)學(xué)老師打了一個(gè)又大又紅的“×”，可真倒霉呀！
例子二：大概是上禮拜的事情了。也是因?yàn)閿?shù)字抄錯(cuò)，當(dāng)時(shí)老師罵得我差點(diǎn)哭了，可真難受啊！起因是：老師讓我到黑板上去做應(yīng)用題。前面的得數(shù)原來是720的，接著還要再除以另一個(gè)數(shù)。而我在排豎式時(shí)，偏偏把720寫成700，怎么除也除不盡。老師提醒了我一聲，接著又對(duì)我說了：“老毛病又犯在黑板上了啊，晴悅！”老師這句話剛說完，只聽“哈哈哈哈”的一陣陣笑聲傳來，原來是同學(xué)們?cè)诔靶ξ�，只有我，不知�?yīng)該是哭，還是笑。
例子三：在家里也很粗心。衣服剛放進(jìn)洗衣機(jī)里，又忘了加點(diǎn)洗衣粉，只是一個(gè)勁地調(diào)整好洗衣機(jī)的程序，還以為不會(huì)出錯(cuò)呢！等到衣服洗好了，聽到媽媽說：“哎，洗衣機(jī)洗的就是不干凈，還是手洗的比較干凈�！边@句話以后，才想起來自己根本沒放洗衣粉，真是粗心大意呀！
……
哎，我可真粗心，今后一定要改掉這個(gè)毛病，可別再粗心了！
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