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        五年級微笑作文

        時間:2021-08-11 09:41:57 五年級 我要投稿

        關(guān)于五年級微笑作文六篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的五年級微笑作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于五年級微笑作文六篇

        五年級微笑作文 篇1

          在我眼里微笑就是一股力量,老師常常說自信必不可少,可是你又知道么?曾經(jīng)有些人忽視的微笑便是自信的來源之一。

          當(dāng)你望著別人對你的微笑時,你是否會開心呢,大多數(shù)人都會開心,可是當(dāng)一個人對你愁眉苦臉時,你是否會生氣呢,大多是人都是如此。微笑也許隨處可見,在你一個不經(jīng)意的微笑間也會感染身邊的人,也許你不曾發(fā)現(xiàn),但是你認真的去觀察其實就是如此。

          也許你覺得微笑很累,每天笑著笑著就累了,甚至有些煩了。但是我想告訴你的是,你也許會煩,但是看看你身邊的人,他們也都在笑著。我曾經(jīng)很討厭數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)題很煩人,聽數(shù)學(xué)老師講課都要睡著了,可是你知道么,我就在微笑中慢慢喜歡上了數(shù)學(xué),從一年級到現(xiàn)在的五年級沒有一個數(shù)學(xué)老師是讓我喜歡的,但是就是王老師改變了我。我從一年級上課就愛講話,小動作很多,老師們也很苦惱,其他老師要么就大發(fā)雷霆,把我罵一頓,要么就讓我罰站喊家長。而王老師也不例外,剛開學(xué)那段時間我?guī)缀跆焯炝P站,想知道我為什么喜歡上數(shù)學(xué)了么?王老師上課每次都會微笑,雖然有時候發(fā)發(fā)脾氣,但是對我們都很好,有時候雖然有些羅嗦,但是會認真教好我們每一題。笑容在不經(jīng)意間感染他人,我便是在王老師無數(shù)個微笑中愛上了數(shù)學(xué)。

          也許長大了,我們并不能銘記所有的人,起碼我會記住那些微笑的人,微笑的時候,人是最美的,我想所有人都聽說過,美麗不在于外表而在于內(nèi)心。雖然我寫了這篇文章,但是我不知道有多少人會去微笑,也許寥寥無幾。我想每個人都曾感受過微笑的力量,也許你曾對過一個人發(fā)自內(nèi)心的微笑微笑,許多年過去了,你也許早就忘了,而你曾對他微笑過的那個人,便會銘記那片微笑,那種發(fā)自內(nèi)心的微笑是多么珍貴!

          微笑其實很簡單,動一動嘴角,讓別人也舒心一點,所以我們一起微笑吧。

        五年級微笑作文 篇2

          微笑是一盞燈,可以照亮他人;微笑是一團火,可以溫暖他人;微笑是一種善舉,可以感染他人……一個微笑可以給人留下深刻地記憶,甚至能夠改變?nèi)松淖兪澜。不能否認,我們的社會不知起于何時,相當(dāng)一部分人總是把心門緊閉,充滿防范,對陌生人難展笑顏。孩子出門,父母也會再三叮囑:不要同陌生人搭訕。

          上周日的禮拜天我們少年通訊社記者團展開了一次“微笑改變世界”的活動,我和周游還有錢逸凡三個人為一組,聽到了指令我們?nèi)司椭北家粯堑臉鋮仓小?/p>

          我們的目光一下子就對上了一位有著瓜子臉,小眼睛的姐姐,“直接切入法”是我們?nèi)私M選擇的。周游自告奮勇的上前:“您好我們是少年通訊社的學(xué)員,我們的老師要我們進行一次“微笑改變世界”的活動,你能和我們擺一張照,并是微笑的嗎?”

          “恩,好的呀!”這位姐姐爽快的答應(yīng)了。

          就這樣我們的第一張照片以四個人圍成的方塊拍完了。

          第二次我們的目標鎖定為了一位在樹下乘涼的哥哥,這次又是周游出馬,周游重復(fù)著前一次說過的話,就這樣,第二次也順利成功了!

          我們走回了教學(xué)樓,四處張望,發(fā)現(xiàn)了一位阿姨,我們?nèi)思膊较蚯,可是那位阿姨卻問了我們一句話“照片會被放到公布欄上嗎?”我們?nèi)水惪谕暤幕卮穑骸鞍⒁坍?dāng)然不會啦!”

          我們就這樣拍完了最后一張照片。

          常微笑的人,常懷好心情,心地善良,面部掌控微笑的肌肉也會因微笑而發(fā)達定型,總給人以陽光撲面,青春煥發(fā);反之,整天處于呆板苦面,時間久了,再難展笑顏了!∥覀円屖澜绯錆M愛,首先要充滿微笑。微笑是文明的象征,是人類心靈溝通的共同語言。

        五年級微笑作文 篇3

          微笑簡簡單單,但它力量無窮。一個微笑能改變一個人的一生,一個微笑能夠給人帶來鼓勵。

          就拿我學(xué)編織中國結(jié)來說吧!有一天我看媽媽手里編織著東西,走近一看,不是質(zhì)樸美麗的中國結(jié)嗎?于是我便問媽媽:“可不可以教教我?”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了,便說:“孟潔,編織中國結(jié)你可要有耐心喲!”我想:不就是中國結(jié)嘛,這簡單。

          于是我和媽媽開工了。我學(xué)編織中國結(jié)真是應(yīng)了一句古話:說起來容易做起來難呀!我老是打死結(jié),氣得我都快哭了。這時,媽媽突然沖我微笑了一下,媽媽的微笑讓我感覺到一股奇異的力量,像似在鼓勵我。我便和媽媽專心得學(xué),每纏一道我都很用心,最終在媽媽的支持下完成了第一個美麗中國結(jié)。

          從媽媽的微笑中,感覺就像對我說:做是要有耐心。每當(dāng)遇到困難,媽媽總是對我微笑。媽媽的微笑就是對我最好的禮物。

        五年級微笑作文 篇4

          微笑,我的向往。我愛微笑,微笑是美好的,微笑是快樂的,微笑是無憂的。當(dāng)你看到有嘴唇輕輕向上時,那個動作包含了多少情感與千言萬語。當(dāng)你仔細看那張微笑的臉時,你會深刻地體會到微笑的美,你才會情不自禁地微笑起來。

          小學(xué)低段時,我不愛笑,全班人都討厭我,說我是“鐵面人”。我那時非常痛苦,我試圖改變我的性格。每天上學(xué)時,我都會努力笑。我笑著走進學(xué)校,笑著沖過走道,笑著進了教室……我的笑是假的,我的笑聲中包含了深深的身不由己。當(dāng)我“笑”著和人打招呼時,別人總會有異樣的'眼光看著我。我發(fā)現(xiàn)這樣子更加沒人緣了,只好恢復(fù)原來的樣子,忍受著排斥。

          四年級時,有一個演講報告會,我參加了,居然還得了不錯的成績。我看到了全場觀眾對我的掌聲與鼓勵,我笑了,笑得那么開心,笑得那么真誠。我笑著回到教室,有人說:“‘鐵面人’打雞血了?笑得那么開心!蔽矣辛藢τ谖⑿Φ男判。第二天,學(xué)校進行的排球?qū)|比賽也開始了。我由于與搭檔的刻苦練習(xí),也進入了正式比賽。比賽時,因為太陽的暴曬和同學(xué)們的奮力拼搏,比賽完了之后,大家嚴重失水。拉拉隊員馬上跑上來給運動員供水。我沒有朋友,獨自走著,有兩個人抓住了我。一位是搭檔,一位是拉拉隊員,他們是來給我送水的。我被感到得熱淚盈眶。我抓住了那兩個人的手,并且越來越緊。他們是我最先交到的朋友。回到教室,盡管還有人說:“哎呀,‘鐵面人’怎么成了‘紅眼人’了呢?”但我已經(jīng)知道,我要成為愛笑的人了。那天的天氣是陰天,但我覺得比晴天還要美好。

          因為一件件使我微笑的事,我成了一個愛微笑的人。那天起,我每天上學(xué)還是回家,經(jīng)常微笑,真實的微笑。

          從不愛笑得“鐵面人”,到苦笑的我,到愛上微笑的我,F(xiàn)在,只有一個理由——堅持微笑,只有堅持微笑,才會有微笑的人生。

        五年級微笑作文 篇5

          那天,我有點心情不太好,回到家后就很悶。

          表妹問:姐姐,你恩么了?我很氣憤:哪兒涼快兒哪兒呆著去!姐姐!你到底怎么了?我更加氣憤:別找死!啊!我扮了個鬼臉。表妹:鬼!姐姐嚇人!

          表妹走后,我清靜多了。今天走路不小心摔倒,還不小心被人絆倒,被人撞到,所以我的心情十分不好。

          過了一會兒,表妹又回來了。她對我微笑說:姐姐,你怎么了?我說:沒事,你走吧。表妹說:我可是堅決不信的哦。我很氣憤的說:關(guān)你什么事?!滾!她依然對我笑,說:姐姐,你能陪我玩一會兒嗎?我說:不行!表妹:姨!姐姐不陪我玩兒——我立刻說:我投降!我陪你玩兒!ok?!表妹真是desert!表妹說:ok!就這樣我陪了她玩兒了很久。

          有一天我聽到表妹挨訓(xùn)了,偷偷的聽了聽,你這孩子也真是的!怎么這么皮呀,竟然把我剛買的油給到了,你知不知道這一瓶油20塊啊?!媽媽,我下次不會再犯了。什么?!還有下次?!我告訴你要是再有下次,我跟你沒完!我走了,表妹面帶微笑來找我了,她說:姐姐,陪我玩兒好么?你為什沒有不開心?什么呀?剛被罵就轉(zhuǎn)性,你真厲害!因為有姐姐嘛!你不是跟我說過要堅強嗎?我頓時流淚了,我被深深感動了,那是表妹對一個姐姐的微笑,一個純真的微笑!

          我第一次發(fā)現(xiàn)妹妹是那么的可愛、純真。有時候,微笑代表著許多痛苦。

        五年級微笑作文 篇6

          天陰沉沉的,下著雨。這是夏天的一個傍晚,我打著傘,獨自走在在放學(xué)回家的路上。我的心也陰沉沉的。因為這次考試考得不好。

          我正走著,突然“撲通”一聲,我扭頭一看,一個和我差不多大的小女孩跌到在水坑里,旁邊有一把黃雨傘,那一定是她的,在她后面還有一根拐杖。一根拐杖?難道說……這時,我才發(fā)現(xiàn),她的右褲腿是空的,原來,她是個殘疾人!

          我震驚了,這時,她慢慢地從地上爬了起來,衣服上滿是污點,但她的臉上卻浮出一絲微笑。她向前挪動了幾步,準備去撿雨傘。突然她又摔倒了,但她用手支撐住了,她的左手卻擦破了一大塊皮,血水慢慢地留下。

          我上前去幫她,她卻搖搖頭說:“謝謝,不用幫我,我剛出院,醫(yī)生說過幾天就習(xí)慣了。蠶要吐絲,經(jīng)過努力,才可以變成蝴蝶。謝謝你,我能行的!”

          我又一次震撼,只好退到一邊。小女孩用手撐著地,只見她的衣服濕透了,額頭不知是汗水還是雨水,但不變的是臉上的微笑,依舊那樣自信!就在這時,她又站了起來,但有險些摔倒。她撿起拐杖和黃雨傘,高興地對我說:“看,我又站起來了!”我微微一笑,小女孩舉著黃雨傘,像一只蝴蝶,慢慢消失在雨中。

          后來,她是否又摔倒?我不知道,但她那自信的微笑始終印在我心中。我想,我也會像那個女孩一樣,真正變成一只蝴蝶,向雨后的彩虹飛去。