我們班的小能人五年級(jí)作文（精選18篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我們班的小能人五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的小能人五年級(jí)作文 1
來(lái)到我們班，你會(huì)看到這樣一個(gè)男生，圓圓的大腦袋，一個(gè)頂倆！嘴唇厚厚的，一天到晚合不攏。整個(gè)人胖乎乎的看上去有點(diǎn)呆呆的，笨笨的，實(shí)際上卻是非常靈巧的。
“六一”節(jié)的'舞臺(tái)上有他的身影。音樂(lè)響起時(shí)他踏著音樂(lè)的節(jié)奏，輕快地來(lái)到舞臺(tái)中央，此時(shí)的他面帶笑容動(dòng)作輕巧整個(gè)人像一棵充滿活力的柳樹，在春風(fēng)中自由地?fù)u擺著柳條。那渾身的每一處都充滿了彈性，讓看他跳舞的人也不由自主地?fù)u擺起身體來(lái)。只見他輕輕一轉(zhuǎn)身，輕快的一個(gè)彈跳，使人想起鳥兒在空中翻轉(zhuǎn)拍翅的動(dòng)人情景。樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，他的動(dòng)作也更加輕快，如同仙鶴起舞，讓人贊嘆不已。
他的舞蹈讓人著迷，他取得的成績(jī)更讓人驚呀。
有一天放學(xué)我經(jīng)過(guò)學(xué)校東門口，看見一張大紅“喜訊”。仔細(xì)一看，竟是他得獎(jiǎng)的消息！原來(lái)他剛剛參加過(guò)級(jí)別較高的拉丁舞比賽。參賽的隊(duì)伍有很多，他過(guò)關(guān)斬將，用自己不凡的實(shí)力，動(dòng)人的舞姿，征服了觀眾和評(píng)委得了冠軍。
聽了我的介紹，你覺得他能稱得上我們班的小能人嗎？他就是我們班的小能人小燾。
我們班的小能人五年級(jí)作文 2
在我們六（1）班有一個(gè)“小能人”。他，相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡，鼻梁不高也不矮，小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神，全身透露出一種胸有成竹的姿態(tài)。
他，是運(yùn)動(dòng)小能人。他體能好，跑操場(chǎng)一圈都不會(huì)大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯(cuò)的，他與同伴配合默契，每次籃球賽他都會(huì)參加。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來(lái)差不多跑操場(chǎng)六圈。這樣長(zhǎng)的.路程，我們?nèi)喽紴樗麚?dān)心。但是，他卻毫不在意，一心要為班級(jí)爭(zhēng)光。果然，兩項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽分別得了第二和第三。
他不僅是“體育健將”，還是“管理”小能人呢！
晨間閱讀，大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀；排隊(duì)，大家在他的帶領(lǐng)下都井然有序。他自己以身作則，上課，他舉手積極；課間，他看到垃圾就撿起；遇到老師，他會(huì)禮貌地問(wèn)好；同學(xué)有困難，他會(huì)熱心地幫助。他不愧是同學(xué)的好榜樣。他的行為激勵(lì)了大家，讓我們大家都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小衛(wèi)士”。
他就是我們班的紀(jì)律委員——小昊。
我們班的小能人五年級(jí)作文 3
說(shuō)到我們班的小能人，那可是十個(gè)手指都數(shù)不出來(lái)的，有“飛毛腿”范陳一，有“歌唱能手”傅思程，有“舞蹈明星”陳歆然？可謂是臥虎藏龍��！其中我最欣賞的就是我們班的“二胡能手”小 夏了。
小夏六歲就開始學(xué)二胡，他身材高挑，亭亭玉立，一看就是拉二胡的好料子。小夏每天都要練一個(gè)小時(shí)的二胡，他總是不彈好不罷休，永遠(yuǎn)做最好的一個(gè)，在三年級(jí)時(shí)小夏就輕松的考過(guò)了二胡10級(jí)。
四年級(jí)時(shí)，班上舉行慶六一聯(lián)歡會(huì)，由小夏表演的二胡是壓軸大戲。聯(lián)歡會(huì)接近尾聲了，壓軸大戲終于到了，是小夏表演的二胡！本對(duì)音樂(lè)不感興趣的我竟然被小夏演奏的`音樂(lè)給吸引住了，漸漸的喜歡上了音樂(lè)。我喜歡它那優(yōu)美的旋律，那動(dòng)聽的聲音？
小夏表演的是《賽馬》，頃刻間，我仿佛看到了一群奔騰的駿馬在草原上，奔馳身后拖著一陣沙塵和石子，一個(gè)個(gè)馬夫?yàn)t灑地坐在馬上，用鞭子用力地抽打著馬，馬兒們時(shí)快時(shí)慢，時(shí)起時(shí)伏。小夏演奏的抑揚(yáng)頓挫，跌宕起伏。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我們卻還沉浸在喜悅之中。
這就是我們班的，“二胡能手”一一小夏，如果你不相信，就來(lái)五（1）班看一看吧，我們歡迎你。
我們班的小能人五年級(jí)作文 4
我們班有一位口才很好的女生——小娜。她帶著一副紅邊框的眼鏡，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，鼻子小小的。當(dāng)然，最可愛的是她的嘴巴，大家都說(shuō)他是“櫻桃嘴”！
每當(dāng)圣誕節(jié)、兒童節(jié)我們都開一場(chǎng)派對(duì)，主持人當(dāng)然是小娜。每次派對(duì)開始時(shí)，她都會(huì)講一些笑話，逗得大家喜笑顏開！她也是我們班的娛樂(lè)隊(duì)長(zhǎng)。
她不僅口才很好，而且跑步也很快。
雖然她跑步不是全校數(shù)一數(shù)二的，但在我們班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的！
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，她參加了200米短跑。開始跑了，只見她的手臂不停地?cái)[動(dòng)著，像一只飛劍向前飛去，沒多久身后就突然出現(xiàn)了一條白色的'霧龍。她離終點(diǎn)越來(lái)越近， 3米、2米、1米……太好了！小娜成功了！我們大家都為她鼓掌。
小娜的好口才和速度都是用一顆顆汗水換來(lái)的，原來(lái)她每天早晨5:00就起來(lái)跑步，一直到7:00才回來(lái)。
這么多的努力，這么多的汗水，使她成功！我要向她學(xué)習(xí)。
我們班的小能人五年級(jí)作文 5
我們班匯聚了全天下的武林高手，個(gè)個(gè)身懷絕技，琴棋書畫，運(yùn)動(dòng)樣樣精通，簡(jiǎn)直是神級(jí)別的班級(jí)，下面，我就跟大家說(shuō)說(shuō)跑步健將——小尹。
她，看似圓圓的小臉上鑲嵌著一雙明亮的眸子，小巧的鼻子，十分可愛；這些都不是特點(diǎn)，最具特點(diǎn)的就是那雙大長(zhǎng)腿啦！
記得又一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)中她200米，這200米對(duì)她沒有難度，但這場(chǎng)比賽很重要，所以她不禁緊張起來(lái)。手心攥出了微小的汗球，比賽前，她習(xí)慣性地壓了壓腿，抬了抬胳膊，活動(dòng)身體提高熱量，只見她深呼一口氣，比賽一開始，如離弦的箭一般跑了出去，她眼睛緊張地盯著前方，胳膊努力的前后甩動(dòng)著，雙腿不停地交換位置，時(shí)不時(shí)，還會(huì)給我們一個(gè)自信的微笑，她一直遙遙領(lǐng)先。突然，她身后的.另一位選手跑過(guò)來(lái)，超過(guò)了她，我心想：完了，完了，要輸了。她似乎心想：完了，就連“短跑小超人”都是上屆第二名，我可以嗎？又轉(zhuǎn)頭一想：為什么不努力點(diǎn)，之前訓(xùn)練都白費(fèi)了嗎？想到這，她加快了步伐，大步地跑著，“快了，快了，超過(guò)了，加油！”馬上接近終點(diǎn)了，“10米、8米、6米、3米、1米�！薄耙�！成功了！”同學(xué)們的歡呼聲震耳欲聾，這時(shí)灰蒙蒙的天陽(yáng)光明媚，就連太陽(yáng)公公都來(lái)喝彩。一陣勝利清風(fēng)拂過(guò)我們的臉旁，讓我們無(wú)比自豪！最后，我們以優(yōu)異的成績(jī)贏得了比賽。
怎么樣，小尹她是不是很棒，這就是我們的牛人——跑步達(dá)人——小尹。
我們班的小能人五年級(jí)作文 6
說(shuō)起我們班的小能人，可謂是數(shù)不勝數(shù)。在這濟(jì)濟(jì)人才中，最光彩奪目的是她——小秦同學(xué)。她身上綻放的光芒是那么耀眼，那么迷人。
小秦光亮細(xì)碎的鬢發(fā)整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉彎在那一雙智慧的'眼睛上，衣襟上還盤著一個(gè)蝴蝶花扣。
小秦從來(lái)沒讓老師失望過(guò)，無(wú)論是在老師的眼中，還是同學(xué)們的眼中，都是一位當(dāng)之無(wú)愧的“三好學(xué)生”。小秦的每科成績(jī)都很優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)。每次考試名列前茅都是司空見慣的事。她的思維很好，什么難題在她眼前都是小菜一碟，輕而易舉地就能把它拿下。
記得那一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師又出了一道難題來(lái)刁難我們。這道題數(shù)字大，而且數(shù)量關(guān)系也不容易找到。這可把全班的人給難住了，好像有一只大老虎死死攔住你，不給你通過(guò)這條“路”，大家都不知如何下手。瞧！同學(xué)們有的呆呆地望著黑板，一語(yǔ)不發(fā)；有的好像被這道題那無(wú)形的力量嚇倒了，無(wú)力地趴在桌子上，無(wú)奈的搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來(lái)。
而她呢！只見她拿著筆，看著黑板，正在冥思苦想。她一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒又綻開笑容，一會(huì)兒在草稿本上畫畫寫寫，一會(huì)兒又咬住筆頭。幾分鐘過(guò)去了，只見她舒展眉頭，目不轉(zhuǎn)晴地盯著草稿本上的線段圖，豆粒大的汗珠從她額頭上滑落。突然，她奮筆疾書寫下了答案。結(jié)果，她的答案竟然比老師的還要明朗、思路更明確、計(jì)算更簡(jiǎn)便，連老師都情不自禁為她鼓掌、嘖嘖贊嘆。
她不愧是一個(gè)小能人！
我們班的小能人五年級(jí)作文 7
我們班有許多小能人，有飛毛腿小宇、有小畫家小姍、有溜冰能手小軒、有書法家小一，其中，我最敬佩小衡。
他的瓜子臉上有濃濃的眉毛。大大的眼睛，特別有神。大大的耳朵，能聽到千里之外的聲音，大鼻子。身材瘦，皮膚很白。戴著一副眼睛，像一個(gè)小博士，特別有學(xué)問(wèn)。腦門還有一顆痣。
他作文寫得很好，在七彩語(yǔ)文杯里獲得一等獎(jiǎng)，日記也多次被老師畫讀。
有一次，他的日記又被畫讀了，他到講臺(tái)下來(lái)讀他的日記，可是讀得聲音非常小，好像就連順風(fēng)耳也聽不見，接著，同學(xué)們發(fā)出不滿的聲音：聲音太小了，我們聽不見。老師靠得最近，似乎也聽不見，于是老師便皺了皺眉頭說(shuō)：那么好的作文，就是聲音讀得太小，聽不見，太可惜了！老師就叫班長(zhǎng)郭靜幫他讀。
我心想：老師和同學(xué)們都說(shuō)小衡日記寫得好，所以小衡作文寫得肯定很棒，我要向他學(xué)習(xí)，和他作文寫得一樣好。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陶醉起來(lái)，我聽著聽著，也忍不住陶醉起來(lái)。讀完了，大家都深深沉醉的樣子。
我以為小衡的.作文是天生寫得好，誰(shuí)知他每天在家讀書，寫作，日積月累，他的作文才越來(lái)越好。
他的英語(yǔ)也很好，英語(yǔ)考試經(jīng)常名列前茅，有一次，他口語(yǔ)比賽獲得揚(yáng)州市二等獎(jiǎng)，江蘇省三等獎(jiǎng)。
他取得那么大的成績(jī)，也應(yīng)該是在家里聽讀納米盒。
小衡真是一個(gè)小能人，我敬佩他。
我們班的小能人五年級(jí)作文 8
我們班有個(gè)足球隊(duì)員，一腳球就可以踢兩到三米高，墊球可以有好幾分鐘呢，腳能把球控制得穩(wěn)穩(wěn)的，而且足球場(chǎng)上踢球技巧又高，所以我們叫他足球小將。
有一次足球比賽，有幸跟他是同一組的.，為了不使球被對(duì)方搶走，還時(shí)不時(shí)的來(lái)個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，只見他巧妙地躲過(guò)一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，眼看他難以躲開防守，用眼掃了我一下，我就知道要把球傳給我，我機(jī)智地閃過(guò)對(duì)手，穩(wěn)穩(wěn)地把球接住，我也學(xué)丁圣寧左腳傳右腳，這樣，我傳給另外我們組球員，丁圣寧眼睛始終盯著球的方向，他意外是個(gè)好機(jī)會(huì)沒等對(duì)方球員反應(yīng)過(guò)來(lái)，就把球往球門方向踢去，不幸被守門員給截住了。
這時(shí)他似乎冷靜下來(lái)了，站在一邊我看見他臉上的汗水不住地往下流，他望著球，好像在思考，接下來(lái)該怎么進(jìn)球。只是一會(huì)兒的功夫，他好像突然有了信心，飛快地把球從對(duì)方腳下劫了過(guò)來(lái)，飛速地向球門帶去，“不好！對(duì)方守門員也出來(lái)了！”我暗暗喊道，那可是個(gè)狠角色啊，他該怎么辦呢？他早有預(yù)備，往后退了幾步，又迅速地王右邊帶球過(guò)來(lái)，看他體力消耗大，我果斷把球從他身邊接住，我也跟著帶球向前沖，躲過(guò)了守門員，又把球傳給了他，他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一腳射門，球進(jìn)啦——
“進(jìn)球了，進(jìn)球了！”我們大聲地喊了起來(lái)，我和他的配合，一起進(jìn)了一個(gè)球，是多么歡樂(lè)�。�
這就是我們一個(gè)沉著冷靜的足球小將，為我們班贏得許多比分，是我們的小小英雄呢！
我們班的小能人五年級(jí)作文 9
她兩道眉毛彎彎的聳在一張瓜子臉上，眉下面一雙不大但炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)時(shí)眼睛就會(huì)稍彎一下，像月牙似的，她笑的可有特色，總是張著嘴巴哈哈大笑，一張臉上洋溢著歡樂(lè)的表情，她可是我們班的小舞蹈家和小科學(xué)家——小涵。
為什么稱她為小舞蹈家呢？我可不是信口開河的，還有證據(jù)。有一次學(xué)校要選出幾名出色的舞者代表學(xué)校去日本參加舞蹈表演，其中就有小涵，她為這次表演做出了很大的努力，每天都加緊訓(xùn)練，每個(gè)舞蹈姿勢(shì)，她都認(rèn)真揣摩，反復(fù)練習(xí)。她大到一個(gè)動(dòng)作，小到一個(gè)面部表情都是那么認(rèn)真。她不僅在要比賽時(shí)努力，而且她在平常也是這樣。每天中午，當(dāng)我們躺在宿舍休息時(shí)，小涵在舞蹈教室練習(xí)，汗水侵透了她的衣服，手臂酸的太不起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，她在日本的舞蹈比賽中得到了優(yōu)異的成績(jī)。
她不僅是一名出色的'小舞蹈家，還是一個(gè)很棒的小科學(xué)呢！前一段時(shí)間，學(xué)校舉行了航模比賽，沒班需要兩男一女。我們班沒有一個(gè)女生肯站出來(lái)參加比賽，正準(zhǔn)備女生棄權(quán)時(shí)，小涵勇敢地站了出來(lái)。在比賽中，她憑著自己卓越的智慧和嫻熟的技巧，讓自己的飛機(jī)在空中飛行了20秒，贏得了這次比賽的第一名，為我們班爭(zhēng)了光。
還有一次，科學(xué)老師給我們出題，如果回答對(duì)就會(huì)得到好幾塊試驗(yàn)菜地。誰(shuí)知，到了最后一查分?jǐn)?shù)，大部分都是小涵答對(duì)的，她的科學(xué)知識(shí)真豐富呀！
她各方面都出類拔萃，同學(xué)們打心眼里佩服她，真不愧是我們班的“小能人”！
我們班的小能人五年級(jí)作文 10
我們班有一個(gè)小能人，他不是背書達(dá)人胡會(huì)迪，也不是作業(yè)超人石鼎，更不是大班長(zhǎng)周銘楠。他就是我最好的朋友為小蔚。
他口才出眾，是我們班的朗讀明星。讀書時(shí)感情充沛，繪聲繪聲，語(yǔ)速有緩有急，吐字時(shí)重時(shí)輕，聲音時(shí)而洪亮，時(shí)而低沉，讓人浮想連篇，沉浸其中不能自拔。課堂上老師總讓他來(lái)讀書為我們大家做示范。每次都出色完成任務(wù)，根據(jù)自己對(duì)文章的`理解，讀的搖頭晃腦，讓我們眼前仿佛出現(xiàn)了遼闊無(wú)限的草原，波濤洶涌的大海，根小麻雀一塊歷險(xiǎn)，為齊天大圣叫好……還曾經(jīng)到市里參加誦讀比賽，拿過(guò)大獎(jiǎng)呢。
他體育也是呱呱叫。無(wú)論是跑，還是跳他都是數(shù)一數(shù)二。三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)跳出了一米八的成績(jī)，破了學(xué)校的記錄。前一陣體育課上老師讓大家比跳繩，小蔚遙遙領(lǐng)先奪得冠軍。他肢體特別協(xié)調(diào)、單搖、雙搖、八字跳、交互繩他都會(huì)。還和石鼎、韓世豪幾位同學(xué)共選入校跳繩隊(duì)。每天下午都留下來(lái)訓(xùn)練，一遍又一遍，200個(gè)又200個(gè)，跳得滿頭大漢，筋疲力盡，但他無(wú)怨無(wú)悔，一心只想為班增光。功夫不負(fù)有心人，最后他們終于在區(qū)跳遠(yuǎn)比賽中取得了團(tuán)體第四的好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。
我敬佩小蔚，敬佩他過(guò)人的口才，超強(qiáng)的體育，更敬佩他一心為班集體為大家的高尚品德。
我們班的小能人五年級(jí)作文 11
要說(shuō)誰(shuí)能得到“小音樂(lè)家”稱號(hào)的話，我心中的人選一定是我的朋友------小晴。
小晴天生就是彈古箏的材料，她彈古箏時(shí)，雙手在琴上像彩蝶上下飛舞。因?yàn)樗牟恍概�，古箏考到了九級(jí)。
記得有一次，我請(qǐng)同學(xué)到我家過(guò)生日，小晴也來(lái)了。于是，我叫上了幾個(gè)小伙伴讓她給我們演奏一首曲子，我對(duì)她打趣道:“未來(lái)的音樂(lè)家，給我們表演表演，讓我們開開眼，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)吧！”小晴也笑著說(shuō):“既然小壽星都開口邀請(qǐng)了，那我當(dāng)然就獻(xiàn)丑了。”于是她大方地坐下來(lái)，給我們彈了一首《站臺(tái)風(fēng)》。聽著從她指尖流淌出來(lái)的美妙音樂(lè)，我眼前似乎出現(xiàn)了大片大片的'烏云，狂風(fēng)暴雨鋪天蓋地向大地打去……一曲很快結(jié)束了，小晴看我們都聽呆了，就拍拍我的肩膀說(shuō):“小壽星，聽出我有什么錯(cuò)誤沒?”我回答:“啊?我聽著一個(gè)錯(cuò)都沒有。”她誠(chéng)實(shí)地回答:“我在第二頁(yè)的第5行彈錯(cuò)了一個(gè)音�！蔽矣殖泽@地張大了嘴，心想:一個(gè)小小的錯(cuò)誤她都知道，我也要向她學(xué)習(xí)。
還有一次，我和小晴在考級(jí)時(shí)正好分在了同一個(gè)考場(chǎng)，我聽到前面的人彈得都很好，不免著急起來(lái)，而她鎮(zhèn)定自若，一點(diǎn)都不緊張。輪到她了，只見她把準(zhǔn)考證放在老師面前，滿面微笑地對(duì)老師打了個(gè)招呼就開始彈了，美妙的琴聲把人帶到了美麗的依犁河畔，讓人陶醉在其中。
我推薦小晴，希望她得到這“小音樂(lè)家”的稱號(hào)，因?yàn)樗?dāng)之無(wú)愧。
我們班的小能人五年級(jí)作文 12
他，是我們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。無(wú)論他走到哪里，眼里總會(huì)射放出智慧的光芒。
他的數(shù)學(xué)可了得了！不信？你瞧！
有一次，我們的.數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道思考題，只有一個(gè)已知條件，這可把我們給難住了，就連我們班的“小博士”也在那兒拼命地想呢！突然，一雙小手出現(xiàn)在我們的眼簾，老師叫他回答，他從容的站了起來(lái)，準(zhǔn)確地說(shuō)出了算式。老師一聽，笑著說(shuō)：“是正確的，但可以簡(jiǎn)便一點(diǎn)，用簡(jiǎn)便方法計(jì)算�！贝蠹衣犃艘汇�，又絞盡腦汁去想。過(guò)了一會(huì)兒，他又舉起了小手，說(shuō)出了算式，老師好像故意刁難他似的，說(shuō)：“你再想想，還可以去掉一個(gè)數(shù)。”“還要簡(jiǎn)便啦？”一位同學(xué)脫口而出。老師聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì)兒，他又站了起來(lái)，說(shuō)出了算式、想法，還說(shuō)出了自己理解這道題的整個(gè)思路。老師聽了一笑，對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。然后對(duì)說(shuō)：“嗯！回答得不錯(cuò)。如果大家都像他一樣愛動(dòng)腦筋，相信我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高上去�！贝蠹衣犃死蠋煹脑�，都向他投向羨慕的目光，他不好意思地低下了頭。
他的各方面都出類拔萃，同學(xué)們打心眼佩服他。當(dāng)同學(xué)向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方法時(shí)，他告訴我們：“只要肯動(dòng)腦筋，肯下些功夫，不管什么事都會(huì)成功�！贝蠹野此脑捳罩プ觥９�，我們的成績(jī)提高了不少。
說(shuō)了這么久，你還不知道他是誰(shuí)吧？他就是我們班的小能人小豪呀！
我們班的小能人五年級(jí)作文 13
說(shuō)起小能人我們班可多啦！有繪畫能手小琦，體育健將小玟，勞動(dòng)達(dá)人小婷，數(shù)學(xué)天才小巖，電腦高手小石……其中小靜是讓我佩服的五體投地，為什么呢？讓我們來(lái)一探究竟。
說(shuō)起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍，圓圓胖胖的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的`大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來(lái)兩腮浮現(xiàn)出一對(duì)深深的酒窩，透出一股機(jī)靈勁。
說(shuō)起她的字，鋼筋有力，字體飽滿，章法嚴(yán)謹(jǐn)，一看就有功底。暑假時(shí)，我去她家玩，每次進(jìn)門都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，有時(shí)太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫，連我來(lái)了都不知道，我問(wèn)她：“你的字都已經(jīng)寫的這樣好了，還干什么每天堅(jiān)持寫？”“寫字要持之以恒不能半途而廢�！蔽冶凰@種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫字比賽，雖然我寫的很快，但是寫的繚里潦草。再看看小靜，她還在一筆一劃的認(rèn)真寫呢！看著她慢條斯理的樣子我真為她著急，我悄悄地對(duì)她說(shuō)：“哎！你寫的那么慢干什么？都快下課了，要來(lái)不及了！”而她卻說(shuō)：“寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)�！薄昂昧撕昧�，不打擾你了，給你寫吧！”……下課了，她放下筆，居然寫完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫的柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫銀鉤啊！我真打心眼里佩服她。
你們說(shuō)，這個(gè)小靜算不算我們班級(jí)中的書法小能人呢？
我們班的小能人五年級(jí)作文 14
磁懸浮列車的速度飛快，看過(guò)的都說(shuō)它像風(fēng)。而我們班就有一輛“磁懸浮列車”，他就是——小文同學(xué)。說(shuō)起小文，那可是全年級(jí)的風(fēng)云人物，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。你看他那矯健的身體里好像有盛不完的朝氣和活力，這些朝氣和活力又從他那黑亮、圓滾滾的大眼睛里跳出來(lái)，再加上扣在腦門上的“西瓜頭”，更顯得他的與眾不同。不但如此，他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還是男生們的天敵。
不管夏日炎炎，還是嚴(yán)冬蠟月，你都能在學(xué)校的操場(chǎng)上看到他的身影。夏日，大地冒著熱氣，花草低著頭。他還在操場(chǎng)上頂著火辣辣的太陽(yáng)，一圈一圈地跑著，汗水順著他的臉頰流淌下來(lái)，頭則像剛掀開蓋的蒸籠；冬日，我們都躲在暖暖的教室里時(shí)，他已在操場(chǎng)上迎著寒風(fēng)冷霜奔跑著……
十年磨一劍，終于等來(lái)了一年一度的.校運(yùn)動(dòng)會(huì)。只見他站在百米決賽的起點(diǎn)上，弓著步，彎著腰，擺起手，眼睛專注地盯著前方。發(fā)令槍一響，他就一個(gè)箭步竄了出去，我們都看不清他的腿是怎么抬起怎么落下的，只感覺他在空氣中撩起了風(fēng)。他越跑越有勁兒，其他選手也不甘落后，拼命追趕，可個(gè)個(gè)氣喘吁吁。他看選手們已無(wú)力追上，就抬起頭來(lái)，像一發(fā)出膛的炮彈一樣，沖過(guò)了終點(diǎn)。觀眾席上的同學(xué)們沸騰了——掌聲一浪高過(guò)一浪……
只要有他參加的比賽，我們班同學(xué)都像吃了定心丸似的。因?yàn)樗偰芙o我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以，說(shuō)他是“磁懸浮列車”，一點(diǎn)兒也不夸張。
我們班的小能人五年級(jí)作文 15
她，個(gè)子不高，瘦瘦小��；她，戴著眼鏡，文質(zhì)彬彬；她，手指纖細(xì)，適合彈琴。別看她相貌平平，卻富有極高的音樂(lè)天賦。這就是我們班的“小小音樂(lè)家”――小妤。
一節(jié)音樂(lè)課上，老師請(qǐng)小妤為大家演奏一首鋼琴曲。在掌聲中，她落落大方地坐上琴凳，手腕輕輕上抬，雙手落在琴鍵之上，稍稍用力，一串美妙的琴聲就在我耳畔響起。我仔細(xì)端詳，只見她修長(zhǎng)的手指在靈巧地跳動(dòng)著，上下起伏，緊跟較快的節(jié)奏。右手清晰、有力的.主旋律，加上左手錦上添花的伴奏，我不禁在心中贊嘆她那精湛的技藝。樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，小妤越發(fā)投入。她的身子隨著旋律前后擺動(dòng)，雙目微閉，仿佛已走進(jìn)了音樂(lè)的世界，踏板也隨之加入進(jìn)來(lái)。聽得出，難度在一點(diǎn)點(diǎn)增加。她的手一會(huì)兒在高音區(qū)，一會(huì)兒在你低音區(qū)。臉上絲毫沒有慌亂的神色，反倒是鎮(zhèn)定自若、神情專注。樂(lè)曲更是越發(fā)動(dòng)聽，時(shí)急時(shí)緩，如小鳥鳴叫，似小溪流淌。同學(xué)們都聽得入了迷：有的屏息凝神，側(cè)耳傾聽；有的身子隨節(jié)奏律動(dòng)，有的閉上眼，一臉陶醉……樂(lè)聲漸慢，漸弱，一曲終結(jié)。小妤起身面向同學(xué)，迎接到的是一雙雙欽慕的眼睛和一陣陣熱烈的掌聲。
她不僅鋼琴?gòu)椀煤�，吹豎笛也毫不遜色，面對(duì)高難度的曲目，她自信滿滿地開始了演奏。她的手指靈活地按著孔位，飽滿悅耳的笛聲縈繞在我們耳邊，她自己也沉醉在其中。我閉上眼靜靜聆聽，陷入了那優(yōu)美的意境中。她可真厲害呀！
“小小音樂(lè)家”稱號(hào)非小妤莫屬，我要為她點(diǎn)個(gè)贊！
我們班的小能人五年級(jí)作文 16
中等個(gè)頭，身材勻稱，留著一個(gè)活潑、靈動(dòng)的運(yùn)動(dòng)頭，眼睛小小的，只要一笑就瞇成了一條縫，她就是我們班體育很好，畫技也十分出色的小能人小熙。
“體育健將”是我們班同學(xué)送給小熙的美稱，但她這個(gè)稱號(hào)可不是白當(dāng)?shù)�。記得有一次，學(xué)校組織跳短繩比賽，小熙也積極參加了。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，只見她雙手不停地?fù)u動(dòng)繩子，繩子在地上發(fā)出的“啪啪”的響聲，以及在空氣中發(fā)出的“唰唰”的聲音，幾米之外都聽得一清二楚。而這時(shí)的她則屏住呼吸，雙手和兩條腿協(xié)調(diào)地配合著。半分鐘過(guò)去了，有很多同學(xué)已經(jīng)招架不住了：有的`放慢了速度，有的連續(xù)跳壞，還有的干脆不跳了坐在地上休息。小熙可不是這樣，她仍然堅(jiān)持著，并和一開始跳得一樣好，同學(xué)見了都為她鼓勁加油。最后，時(shí)間到了，小熙一分鐘跳了220個(gè)，獲得年級(jí)第一名，同學(xué)們都向她投去了贊賞的目光。
小熙不僅體育好，畫畫也十分了得。有一次，老師讓我們每個(gè)人辦一張小報(bào)。為此，我苦想了很久才辦出了一張我認(rèn)為不錯(cuò)的小報(bào)，第二天，全班同學(xué)的小報(bào)全部上交給老師，沒想到，老師在下午就表?yè)P(yáng)了小熙辦的小報(bào)，并展示給大家看。只見她畫的小鳥栩栩如生，在天空自由自在地飛翔；小朋友們開心的向我們招手；小草仿佛在對(duì)我們微笑，一切都像活了似的……
那出色的體育運(yùn)動(dòng)技能，高超的畫技，讓我怎么能不佩服她呢？
我們班的小能人五年級(jí)作文 17
在我們班上有許多小能人，有運(yùn)動(dòng)健將陳偉業(yè)，有拉丁女王丁倩倩，有小書法家段晨陽(yáng)，有閱讀明星孫克文，有繪畫高手小欣……總之，我們班級(jí)真可謂是藏龍臥虎，群英薈萃。今天，我要向大家介紹一位，他特別愛唱歌，歌聲悅耳，最愛小沈陽(yáng)的歌，所以同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)“小沈陽(yáng)二號(hào)”。他就是我班的小峰。
有一次音樂(lè)課，音樂(lè)老師讓我們自己表演節(jié)目。他自信地走上講臺(tái)，用響亮的聲音對(duì)我們說(shuō)：“下面，我為大家唱一首小沈陽(yáng)的《大笑江湖》�！苯榻B完了，他清了清嗓子，便開始唱起來(lái)：“我手拿流星彎月刀，喊著響亮的.口號(hào)，前方何人報(bào)上名兒，有能耐你別跑……”，他的歌聲搏得了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲，就連音樂(lè)老師也豎起大拇指夸獎(jiǎng)他。還記得那次我們?nèi)コ悄巷L(fēng)景區(qū)踏青，到了午飯時(shí)間，小峰見氣氛有些沉悶，便主動(dòng)向老師提出為大家唱首歌來(lái)助興，他的想法得到了老師的認(rèn)可。開唱了，他隨手拿起一個(gè)礦泉水瓶做麥克風(fēng)，擺了個(gè)明星的造型，嘹亮的歌聲一下子傳遍了整個(gè)小樹林，引得路旁的行人也駐足聆聽。因?yàn)樗脑�，黃玄智等同學(xué)也加入到表演節(jié)目的行列中，沉悶的氣氛一下子變得歡快起來(lái)。從此，小峰就成了班級(jí)的“紅人”，有一次下課時(shí)，他還被高老師叫到辦公室里唱歌，許多老師都對(duì)他的演唱都贊不絕口。
小峰的歌讓我們百聽不厭，悅耳的歌聲，動(dòng)聽的旋律帶給我們無(wú)限的快樂(lè)，讓我們忘記學(xué)習(xí)的煩惱和壓力。
我們班的小能人五年級(jí)作文 18
在我們的生活中，有許多“不平凡”的人：“鋼琴大師”小鄧，“奧數(shù)大王”小然，“畫畫能手”小吳……而我最佩服的便是“數(shù)學(xué)天才”—小悅了。
她扎著高高的馬尾，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼睛中閃爍著智慧的`光芒。手中還捧著數(shù)學(xué)筆記，聚精會(huì)神地復(fù)習(xí)著。沒錯(cuò)，那一定是小悅。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師留了一道難題作為作業(yè)。同學(xué)們看了題目后，都不約而同的瞪大了眼睛。有的在冥思苦想，有的在與同桌小聲地交談，還有的同學(xué)急地抓耳撓腮……
只見小悅低著頭，皺緊眉頭反反復(fù)復(fù)地讀著題，還不時(shí)在題上圈圈畫畫。但她好像并沒有什么思路，便嘆息著，皺著眉。
她的額頭上滲出了汗珠。刺眼的陽(yáng)光使這白紙黑字的數(shù)學(xué)題而更加晃眼。她的眉毛都擰成了一團(tuán)，眼一眨不眨地盯著數(shù)學(xué)題。二月天里，汗珠卻布滿鼻尖，她也毫不在意，一動(dòng)不動(dòng)的注視著此題。
忽然，她似有所悟，在草稿紙上奮筆疾書，但馬上又停下了。眉頭不鎖了，卻又瞪大雙眼，仿佛對(duì)自己解不出題而難以置信。她又靜止了幾秒鐘，猛得像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的“噢”了一聲，紙上便出現(xiàn)了她黑色的筆畫：畫圖、列方程、演算。她自信地笑著，一縷輕風(fēng)吹在她的臉上，也吹開了她那緊鎖的眉毛。難題解決了，她如釋重負(fù)，笑得更燦爛了。
“數(shù)學(xué)天才”小悅可真是名不虛傳��！
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