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        五年級(jí)敘事作文

        時(shí)間:2021-08-03 13:31:56 五年級(jí) 我要投稿

        精選五年級(jí)敘事作文8篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        精選五年級(jí)敘事作文8篇

        五年級(jí)敘事作文 篇1

          在20xx年的最后一天,我們?nèi)熒黄饏⒓恿艘荒暌欢鹊挠螆@會(huì),全班玩得可開心了。

          我們班布置得可漂亮了!同學(xué)們帶的彩帶、鈴鐺、氣球都貼在墻上,把原來再熟悉不過的課室變得煥然一新、喜氣洋洋!

          我們班花了一節(jié)課的時(shí)間來開跨年大食會(huì)!同學(xué)們帶的食物有橡皮糖、水果干、蝦條、薯片、薯?xiàng)l、魚干、糖豆、飲料、沙琪瑪、曲奇餅......看得我眼花繚亂、垂涎欲滴,迫不及待地想要一掃而光!

          邵老師一聲“開始”,我三步并作兩步地沖到我的好朋友蔡堉跟前,分享了他的“蝦條”。然后蔡筱豫把她的“藍(lán)罐曲奇”分給了我,好兄弟溫力帆給了我他的“上好佳空心薯笛”。這個(gè)“上好佳空心薯笛”可是我那天吃的最好吃的食物!

          我?guī)サ摹罢湔湔卖~小丸子味薯片”可是遭到了大家的一陣哄搶!我的好朋友羅梓揚(yáng)一說“這可真好吃!”其他同學(xué)就聞?dòng)嵍鴣,瞬間就把我精心準(zhǔn)備的的薯片瓜分完畢!

          高潮一波接一波!很快到了游戲時(shí)間,我們班準(zhǔn)備的游戲是貼鼻子。最搞笑的一幕出現(xiàn)在一個(gè)2班的同學(xué)身上!我負(fù)責(zé)帶他轉(zhuǎn)了5圈后走向黑板,他一下子伸手把鼻子貼到臉外面去了,全場(chǎng)立馬哄堂大笑!我也玩了我們班的貼鼻子游戲,還拿到了第一個(gè)獎(jiǎng)品——筆記本。玩2班的踩氣球游戲時(shí),我最開心了!我見地上有4個(gè)氣球,便一腳踩下去,想不到一下子踩爆了兩個(gè)!我正想踩第二腳的時(shí)候,氣球從我腳下滑走了,再踩了兩三次,才又踩爆了一個(gè),好不容易才踩爆了最后一個(gè)氣球,用時(shí)7秒拿到了一只圓珠筆。

          游園活動(dòng)可真好玩。≡跉g聲笑語中,我度過了難忘的20xx年最后一個(gè)上學(xué)日。我祝愿新的一年我們五年1班的同學(xué)每天都在歡聲笑語中度過。我愛校園,我愛五年1班!

        五年級(jí)敘事作文 篇2

          今天,小弟剛剛從睡夢(mèng)中醒來,醒來后哇哇大哭,小姨把小弟抱在懷里,慢慢的小弟就不哭不鬧了。

          小弟長(zhǎng)得十分可愛,圓圓的臉,像一個(gè)小圓球,小眼睛瞇成一條縫,小嘴巴紅紅的,嘴幾乎一顆牙也沒有,小弟胖乎乎的,兩只紅通通的,熱乎乎的小手,摸著很軟,很滑,很好玩。

          我們?cè)诖采献鲇螒,我們一起玩?、2、3木頭人,我來說,然后,小弟跟我一起做,我們倆玩著玩著,小弟一不小心掉下了床,還好我速度快,接住了小弟,我把小弟抱回床上,然后,我摁一下下地的鼻子,小弟就笑。

          我正要把小弟抱到沙發(fā)上的時(shí)候,小弟尿尿了,尿到了我的我的手上,我大喊:“小姨,小弟尿尿了!毙〉鼙槐ё撸墒切〉艿哪虻轿业氖稚。

          我的小弟是不是很可愛很淘氣,和小弟一起做游戲。

        五年級(jí)敘事作文 篇3

          每個(gè)人的光芒,或大,或小,或萬丈光芒,或微不足道。

          英語,成為了我第一束光芒。

          剛開始學(xué)英語,一個(gè)單詞就成了我的“攔路虎”。我反復(fù)地讀,一次又一次地背,卻始終跨不過那一道障礙。我開始煩躁,開始放棄,但是我又猛地想起了老師的話——于是,我便把它拆分成了幾個(gè)音節(jié)。一切似乎變得生動(dòng)而又有趣了。我慢慢地熟練起來,遨游在由一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)小巧的字母組成的美麗世界。時(shí)間開始變慢——我徹底進(jìn)入了這個(gè)英語世界。

          但是,僅僅背誦單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

          一串串的語法向我涌來,它們枯燥、乏味,遠(yuǎn)不及單詞有趣。可是,它卻是最重要的東西。在老師與家長(zhǎng)的勸說下,我終于開始面對(duì)語法,雖然它不能用巧法子解決,可我還是背了下來。我像一個(gè)舵手一般,在語法的汪洋大海里,漂著,漂著……

          后來,我逐漸開始參加各類不同的英語比賽,取得了許多不俗的成績(jī),但我并沒有因此滿足,反而立下了更多更大的目標(biāo)。

          在我的不懈努力下,英語這頭驕傲的雄獅,終于低下了高傲的頭顱……

          我開始嘗試與外國(guó)人對(duì)話,外國(guó)人的口語,成了我第二個(gè)目標(biāo)。

          首先,要學(xué)會(huì)連讀,這時(shí)常令我的舌頭痛苦。但是不經(jīng)歷痛苦,又怎能取得成功?漸漸地,我的舌頭靈活起來了——我,成功了!

          英語,它開始被我熟練地駕馭,我與它產(chǎn)生了感情。

          英語——屬于我自己的光芒。

        五年級(jí)敘事作文 篇4

          一個(gè)美好的一天,我們一家去了一個(gè)地方玩水。

          一路上的風(fēng)景真漂亮!有灌木叢、小草、小花······你看!美麗的小花露出了美麗的花瓣,好像正在和我打著招呼呢;你看!可愛的小草染綠了大地,好像正在歡迎春天的到來;你看!小樹隨風(fēng)舞動(dòng)著,好像正在為我們而感到開心······

          到了站,下了車,見到了可以玩水的地方,我們就開心的玩了起來,那里的后面有一個(gè)溪流,溪水清澈見底,“嘩——嘩——嘩——”地流著,像一位音樂家在演奏一曲優(yōu)美的音樂,水下面有許多五彩斑斕的小石子,我撿起一塊石子,向遠(yuǎn)處拋去,“撲通”一聲落到了水中,濺起一道道漣漪,準(zhǔn)備的口令開始了。

          我撿起我的“武器”——水槍,往“槍筒”里灌滿水,裝好“槍筒”向遠(yuǎn)處發(fā)射水“子彈”,一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就這樣一觸即發(fā)。我找了一個(gè)比較隱蔽的“營(yíng)地”躲好,把 “槍”放在石頭上,向我妹妹發(fā)射,我妹妹往左一扭,差點(diǎn)被我射中了,“可惡!”我不甘心,又發(fā)了一發(fā)“子彈”,我妹妹也回?fù)袅,“嘩嘩嘩——叮咚叮咚”,我們的“子彈”快用完了,“看招!”我表妹的子彈向我們發(fā)射過來,我們一不留神,就被擊中了,我對(duì)妹妹使了個(gè)眼神,我和我妹妹就馬上變身成為“親密隊(duì)友”,向我表妹發(fā)射,我表妹左閃右閃,但“子彈”太多,表妹一不留神就中彈了,眼看著我的“子彈”用完了,我連忙裝好“子彈”再向我妹妹發(fā)去,“中了!”我大聲叫道。“嘩嘩嘩——叮咚叮咚”我們打的難解難分。

          我一起扔了三個(gè)小石子“撲通——撲通——撲通”比賽結(jié)束了!

          “嘩——”我把剩下的“子彈”向天空發(fā)射,形成了美麗的噴泉,“嘻嘻嘻——哈哈哈——”——這一天就在這歡笑聲中結(jié)束!“嘻嘻嘻——哈哈哈——嘻嘻嘻······”

        五年級(jí)敘事作文 篇5

          今天是日全食這位明星的生日,當(dāng)然得出去散步了,她的漂亮吸引了所有人,看!都在咔嚓咔嚓地拍照呢。

          我在電視上也看到了日全食,因?yàn)橛⒄Z作業(yè)沒寫完,所以只看到了后半段,日全食用一個(gè)黑布蒙住了光彩絢爛的臉,可還是有一絲光亮從黑布后面跑出來。

          過了一會(huì),這位明星先是戴上一顆光彩奪目的珠子,也許是覺得不好看,又換上了粉色的鉆石環(huán),還露出一點(diǎn)臉,看看大家的反應(yīng)。又過了幾分鐘,日全食又戴上一個(gè)粉色的發(fā)夾,爺爺說:日全食快要結(jié)束了。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去,日全食明星的發(fā)夾也一點(diǎn)一點(diǎn)的變寬,到后來就成了一塊白布擋住了這位明星的臉。電視上說,日全食后半小時(shí),會(huì)出現(xiàn)錢塘江大潮,我想這會(huì)不會(huì)是這位明星的長(zhǎng)裙呢?

          日全食這位明星,用奇來抹臉,用妙來著裝,聽媽媽說,這位明星這么大范圍演出要500年一次!500年,桑田都變成滄海了,正因?yàn)樗暮币,她的美麗,才吸引那么多人看她演繹扣人心弦的舞蹈。

          本文語言雖然不華麗,但極為準(zhǔn)確生動(dòng),讀來津津有味,“光彩絢爛”“光彩奪目”“扣人心弦”等詞極為傳神地描寫了觀看“明星日全食”的經(jīng)過,描寫也是細(xì)致入微,精彩!

        五年級(jí)敘事作文 篇6

          爺爺奶奶最喜歡種果樹,老家的桃樹枝干愈發(fā)繁茂,涼爽的樹蔭投在小路上,清香也愈發(fā)彌漫,抹不去的卻是那散發(fā)著爛漫童年的氣息,F(xiàn)李桃子還沒成熟,但我想吃的心卻有了。

          放學(xué)回家,路過門前的桃樹,上面一顆顆累累碩果像一個(gè)個(gè)小惡魔勾引著我的欲望。事實(shí),桃子一個(gè)個(gè)都是青澀的,圓小的`。我摘下一個(gè)面上帶紅的青桃子,用力地擦洗過后,做好了咬一口的準(zhǔn)備。“啊嗚”一口,嘴里滿是苦澀,粉渣的味道,難吃極了!

          我幽怨地望著樹上其他的桃子,他們仿佛在嘲笑我,心急的人啊,你摘得太早了!

          期待桃子快成熟,了卻我心中的愿望吧!

          這周一回家,看見桌上擺了一盆桃子,我心里驚訝:怎么這么快就把它摘了呢?上次偷吃的那個(gè)起碼再等個(gè)把周吧!

          我看著盆子里的桃子,心中竟有些猶豫,吃還是不吃呢?想想那個(gè)滋味竟有些后怕,嘴里發(fā)堿,味蕾發(fā)澀,實(shí)在受不了誘惑仔細(xì)在盆里挑了個(gè)又大又紅的桃子,毅然決然地跑到水龍頭下,將它沖洗干凈。準(zhǔn)備大口咬它的時(shí)候,停頓一秒、兩秒、三秒?匆娐飞险媒(jīng)過一只狗,想出一則妙計(jì)﹕我拿了一把水果刀,切了一塊桃子后,扔到狗的面前,看它舔添了又舔。心想這應(yīng)該味道不錯(cuò)吧!看它舔的那么歡,于是我再次拿起桃子放在嘴里,“咔嚓”一口,酸甜可口,清香四溢,脆度可圈可點(diǎn),比上次那個(gè)好吃多了,我連接吃了三個(gè)之后,還意猶未盡。

          等爺爺回來后問我﹕“桌上的桃子吃過了嗎?”我回答道﹕“吃了,好好吃。”“那你削皮了嗎?這是毛桃,要削皮的,吃了會(huì)肚子痛!睜敔敳痪o不慢地說道。

          “轟隆隆”耳邊傳來一陣?yán)茁,?dāng)場(chǎng)把我石化了。什么!現(xiàn)在才說是不是晚了點(diǎn)兒……

          悲劇的一幕上演了……

        五年級(jí)敘事作文 篇7

          時(shí)間像水,升溫時(shí),化作水蒸氣,融合在半空;時(shí)間如火,炙熱的一瞬間,便消失得無影無蹤;時(shí)間似光,刺眼的一剎,黯淡無魂。

          燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?在時(shí)間的流逝中,我也在不斷的成長(zhǎng)中。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!

          雨淅淅瀝瀝的下著,我望著屋外被風(fēng)吹得左右搖擺的小樹,讓我那個(gè)時(shí)候……

          上課了,數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來,他嚴(yán)肅地環(huán)視了周圍的學(xué)生,生氣地說道:“這一次考試,有20個(gè)人沒有及格!”下面便砸開了鍋,議論紛紛。我胸有成竹的想到:我一定考得非常好!當(dāng)老師念到我時(shí),他加重了聲音,說:“74分。”我驚訝極了,同學(xué)們也疑惑極了。我拿了卷子,腦子里頓時(shí)一片空白,74,74,74分!這聲音不斷的在我耳邊響起。心里亂極了,在也平靜不下來了……

          從那以后我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,一個(gè)人最大的心結(jié)是無法堅(jiān)持,半途而廢;一個(gè)人最大的坎坷是放棄,松懈。如果你無法戰(zhàn)勝他們,你就沒有資格去說上進(jìn)。你也許認(rèn)為,自己不肯能會(huì)這樣,但你永遠(yuǎn)無法確定,自己是否會(huì)被迷惑。人生需要自己去掌握,如果你連這些都無法戰(zhàn)勝,何談在掌控人生。不要認(rèn)為自己很渺小,繩鋸木會(huì)斷;不要認(rèn)為自己很微弱,水滴石會(huì)穿!

          五年級(jí):kelly

        五年級(jí)敘事作文 篇8

          總喜歡將發(fā)生過的事記錄在日記本上,偶然翻過一頁,嘴角不禁浮起一絲微笑……

          那是一年的秋天,我找朋友玩,剛進(jìn)門,一陣優(yōu)美的旋律傳人我的耳邊,就是從那時(shí)起,我戀上了鋼琴。

          又是一年秋風(fēng)緩緩吹下落葉的季節(jié),我孤獨(dú)的坐在窗邊,望著眼前黑白交錯(cuò)的音鍵,我不禁嘆氣:我選錯(cuò)了嗎?

          回憶著一年前的往事,不禁苦笑,原來那優(yōu)美的旋律背后竟要付出如此大的代價(jià),有誰知道,每一次演奏完畢后的微笑,背后竟是苦澀?删褪沁@樣,卻無法阻擋我對(duì)鋼琴的喜愛,對(duì)鋼琴的戀與厭交錯(cuò)在心中。

          整整一年,我不能像其他同學(xué)一樣,快樂的玩耍,頑皮的嬉戲,周末和節(jié)假日,面對(duì)的只是那顏色單調(diào)的鋼琴。我感覺我失去了快樂,失去了對(duì)玩耍的敏感,失去了朋友,失去了友情……

          就是從我和媽媽提出我想學(xué)鋼琴的那一天起!

          嘆了口氣,重新將早已疲憊不堪的雙手抬上鋼琴的音鍵,優(yōu)美而熟悉的旋律竄入我的耳旁,我感覺貝多芬微笑著對(duì)我點(diǎn)頭,肖邦親切的向我走來,我陶醉在這首《月光曲》中……

          走上鋼琴大賽的舞臺(tái),我盡量使自己放松,一年的努力就為了這場(chǎng)大賽,成敗在此一舉。雙手輕按音鍵,一首《月光曲》完美呈現(xiàn)在聽眾和評(píng)委耳邊。我閉上眼睛,仿佛看到了月光下一幅美麗的風(fēng)景……一曲終了,我的耳邊傳來一陣?yán)坐Q般的掌聲,我看見媽媽和老師在向我微笑,在向我點(diǎn)頭。我笑了,這就是成功的滋味?

          合上日記本,我抬頭,又看見那黑白交錯(cuò)的鋼琴,嘴角又浮起一絲微笑……

          這篇文章記錄了作者經(jīng)歷了鋼琴之路的坎坷,最后體會(huì)到成功的滋味的經(jīng)歷。文章開頭作者精心的安排別具匠心,入題自然。作者坎坷之路的描寫詳略得當(dāng),富有文采。文章首尾呼應(yīng),升華了主題。

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