他五年級(jí)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的他五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
他五年級(jí)作文1
游戲是一種樂趣，而網(wǎng)絡(luò)游戲令許多青少年身心招手摧殘。我痛恨網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)樗麣Я宋业暮门笥褩钭线_(dá)。他原來是一個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生啊！
我和楊紫達(dá)在讀一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。當(dāng)時(shí)我和他是同桌，我們剛好都是組長(zhǎng)，我們上課的時(shí)候的互相傻笑。他是一個(gè)很愛說笑、很善良的人。我和他的感情一天比一天好，但就因?yàn)槟且淮尉妥屗麖氐椎淖兞恕?/p>
事情發(fā)生在一天早上的時(shí)候，我來到班級(jí)，看見楊紫達(dá)在座位上發(fā)呆，便走過去對(duì)他說：“你怎么啦！是不是有心事��！”他說：“我有心事關(guān)你什么事�。≌媸枪纺煤淖印獝酃荛e事�！蔽衣犃�，表面上只是笑了笑，而實(shí)際上猶如遭受了天打雷劈，十分難受。我很疑惑最近怎么了楊紫達(dá)，怎么變得那么愛說臟話，也變得很冷漠了。
于是我下午放學(xué)決定去跟蹤他。一到下午放學(xué)我就趕緊收拾書包跟蹤他。我看見他往一個(gè)小巷子里跑進(jìn)去，我走進(jìn)去一看，原來是一間網(wǎng)吧�。∥铱匆姉钭线_(dá)正在津津有味玩網(wǎng)絡(luò)游戲。原來是這樣啊！難怪他最近成績(jī)退步了不少。我接連幾天都跟蹤他，他還是一直去那間網(wǎng)吧。
過了幾天，我到班級(jí)對(duì)同學(xué)說：“我告訴你們一個(gè)秘密，楊紫達(dá)最近每天都去網(wǎng)吧玩游戲。”他們回答：“這件事我們?cè)缇椭懒�，而且他為了玩游戲還經(jīng)常偷拿家里的錢。像有一次，他騙他的父母說又要交班費(fèi)了，結(jié)果就把這些錢拿去玩游戲。每天打完游戲回到家，就騙自己的父母說在班上補(bǔ)習(xí)�！�
我希望楊紫達(dá)能改過自新，不要在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲里了，希望他能變得和以前一樣那個(gè)善良、熱與幫助別人的楊紫達(dá)。也希望那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年能夠醒悟，早日過上幸福美滿的好日子。
他五年級(jí)作文2
我們班有一個(gè)小男生，他有一張獨(dú)具風(fēng)格的刀削般的瘦臉，還有一對(duì)有神的柳葉眼和可愛的招風(fēng)耳。他雖然骨瘦如柴，但依然整天蹦蹦跳跳的，好象有用不完的勁似的。
瞧吧！音樂課上，蘭老師正彈到《小紅帽》中大灰狼那一段時(shí)，他就像發(fā)瘋一般學(xué)著惡狼向前猛撲過去，就像在捕取獵物似的，嘴里還大聲吼著。蘭老師一回頭，他立刻警覺得惶惶而退，等蘭老師的目光掃視到一大組時(shí)，他早似姜太公一般了。
他有一個(gè)“壞習(xí)慣”，那就是愛管閑事。如果他當(dāng)組長(zhǎng)，他那個(gè)小組的作業(yè)一定是天天交得整整齊齊。他總是不停地催著小組成員交作業(yè)，直到每個(gè)同學(xué)都交完為止。他還喜歡橫插一腳，干些與自己毫不相干的事。我的桌子歪了，他走過來，略帶傲慢地說：“小王，你的桌子歪了，快扶正！”我隨口一句歇后語：“狗拿耗子--多管閑事！”他見我不高興，就沒有再說什么，幫我把桌子扶正了。他是不是很善良呢？
他也有乖巧可愛的一面。語文和數(shù)學(xué)課上，他總是全神貫注的，一動(dòng)也不動(dòng)，像一尊佛一樣，一對(duì)可愛的招風(fēng)耳恨不得把所有的知識(shí)都聽進(jìn)去。老師提問時(shí)，教室里總有他的一只青筋突出的小手在空中搖擺，唯恐老師看不見似的。因此，他被老師抽中回答問題的命中率十分高，他也能給出讓老師心滿意足的好答案。
他閃亮著美好之光的身上，有一個(gè)小小的缺點(diǎn)：不愛干凈。瞧吧！一下課，他就沖了出去，玩得大汗淋漓，還滿身濺滿了泥水，穿著紅衣服的他變成了一只“多點(diǎn)紅瓢蟲”了。
他到底是誰呢？或許你早已猜到了，他就是好心腸的季子揚(yáng)。
他五年級(jí)作文3
他是吳乙，我們班公認(rèn)的‘特殊生’。你說一個(gè)語文16分的人能不特殊嗎？他能在我們學(xué)校待下來的原因是他老爸經(jīng)常給科學(xué)課提供材料，全年級(jí)要辦的PPT也被他一個(gè)人包了。
不過，有強(qiáng)烈的影就有強(qiáng)烈的光，偉人在光下也會(huì)有影子，更何況一個(gè)智力低下的的人呢?
他很喜歡為班級(jí)做事，為別人做事，這一點(diǎn)連再不喜歡他的語文老師都承認(rèn)。
因?yàn)�，每天他都愿意下去抬飯，一個(gè)人抬著全班的飯上三樓，不累嗎？累，肯定有種十分想報(bào)怨的感覺，但他不，還能堅(jiān)持一年，什么利益也沒有的堅(jiān)持一年，如果他以后當(dāng)搬運(yùn)工，老板就笑的哈哈哈哈了。抬完了飯，吳乙又坐在飯旁邊的凳子上開始幫同學(xué)打飯了，一勺飯一定不會(huì)怎么累，58勺呢（我們班上有58個(gè)同學(xué)），一定會(huì)很累吧。但他也堅(jiān)持了整整半年。如果他以后再當(dāng)搬運(yùn)工的同時(shí)再給別人打飯的，老板就會(huì)露出一嘴牙的笑。
幫別人打完飯，他一口還沒吃，又要幫沒吃飽的同學(xué)再去打一堆飯菜，老師有時(shí)不允許，自己都還沒吃呢，還為沒吃飽的同學(xué)著想，一個(gè)班上有5個(gè)這樣的人，其他人就再也不需要?jiǎng)趧?dòng)了。
剛吃完飯的吳，放下碗，趁著大部分人出去玩的時(shí)候打掃起教室來，有時(shí)還去掃包干區(qū)，午休回來，包干區(qū)被打掃的干干凈凈，沒有一片葉子，全程都是他一個(gè)人做的，回來的時(shí)候也不炫耀，該干啥干啥，如果他在搬運(yùn)工打飯工兼清潔工，老板一想起他就會(huì)一臉的幸福，公司有這樣的人才，蒸蒸日上是遲早的事。
他就是我們班的吳乙，一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，一個(gè)活雷鋒！
他五年級(jí)作文4
人與人之間的交流不僅可以用嘴巴，也可以用眼神，還可以用動(dòng)作。通過一個(gè)眼神明白別人的小心思，是不是很厲害？
那天上午，我和朋友們一起滑著滑板，一路滑往小公園，公園的銀杏樹葉就像一個(gè)個(gè)金元寶在搖錢樹上笑，金光閃閃。一個(gè)小男孩正低頭在小花園石頭上有氣無力的用石頭玩“#”游戲，我們像一個(gè)個(gè)小小探查員似的，偷偷地圍到他的邊上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)和他搭話：“嘿！我們一起玩吧，人多才更好玩�。】茨氵@樣也很沒意思吧！而且我們都是學(xué)生��！”一霎那，我看到了他用一種渴望的眼神看過我們每個(gè)人手里的滑板，雖然很短暫�？伤麤]說話，繼續(xù)玩他的游戲。
我們覺得無趣，于是到一邊開始玩我們的滑板。我一邊滑一邊想：“那個(gè)小男孩是不是連一個(gè)朋友也沒有？連我們班最熱情的同學(xué)和他搭話他都不搭理�！蔽乙贿吇贿呁得橹莻�(gè)男孩，發(fā)現(xiàn)他看著我們的滑板流露出那種渴望的眼神，“他是不是很想玩？”我決定幫助他，滑到他的面前：“你想玩嗎？我可以借給你玩一會(huì)�！彼难壑虚W過一個(gè)興奮的眼神，可是他馬上又低下了頭，“你是不是不會(huì)？我們可以教你。”此刻，小男孩微微的點(diǎn)點(diǎn)頭。
秋風(fēng)吹來，吹動(dòng)了樹葉。小男孩站上了滑板，我們扶著他，慢慢地滑行，一次次地摔倒，一次次地爬起來，蜜蜂的嗡嗡聲他沒聽到，小鳥歌唱的聲音他沒聽到，就連路人有趣的交流他也沒聽到。他的臉紅得就像一個(gè)蘋果，眼中洋溢著歡樂的眼神好看極了。
過了一會(huì)，小男孩的媽媽來了，他帶著歡樂的眼神揮手和我們道別，那眼神深深刻在我的心中，原來從一個(gè)人的眼神也能讀懂一個(gè)人的心思，我想我應(yīng)該是讀懂了他的眼神。
他五年級(jí)作文5
生氣、開心、傷心……相信大家都經(jīng)歷過吧!那么我印象中最深的一件事是這樣的。
記得那天我從學(xué)�；貋�，媽媽問我：“今天作業(yè)多不多，難嗎?”我回答：“不多，不難�！背酝晖盹�，我開始寫作業(yè)，我時(shí)不時(shí)東張西望，就是踏不下心來好好寫，一心想著玩兒。到最后，竟還有幾道題不會(huì)。等到我洗澡的時(shí)候，媽媽一如既往地給我檢查作業(yè)。
等我從衛(wèi)生間出來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)情況不妙。媽媽沒理我，甚至連看都沒看我一眼。我往近湊了湊，看見媽媽臉上沒有任何笑容，這時(shí)媽媽把我的作業(yè)本往沙發(fā)上用力一摔，說：“你看看你寫的作業(yè)，一共就這些，你自己去看看你這錯(cuò)得多離譜，快去!”我一看，哎，果然是錯(cuò)題連篇啊!我改啊改，改了十五分鐘，自以為全部都改好了，可是給媽媽一看，媽媽臉色更難看了，她用生氣的眼神瞪了我一眼，然后又焦急地對(duì)我說：“你看看，你改了這么長(zhǎng)時(shí)間，改對(duì)了多少?你的心思在學(xué)習(xí)上嗎，不想學(xué)算了!”我又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)之前錯(cuò)的也就才改對(duì)了一半兒。我又改了很長(zhǎng)時(shí)間才改完，但是，我發(fā)現(xiàn)還有一項(xiàng)作業(yè)沒寫。這可是火上澆油啊!我沒有把這個(gè)消息立刻告訴媽媽，猶豫了一會(huì)兒，才壯起膽子告訴了媽媽這件事。果然，媽媽再次大發(fā)雷霆，暴跳如雷地說：“你連作業(yè)都完成不了，還上什么學(xué)，去打工吧!退學(xué)吧!別上學(xué)了，學(xué)你也學(xué)不會(huì)�！闭f完頭也不回地去洗澡了。聽完媽媽的一番話，我的眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在媽媽洗澡的時(shí)間里，我既慚愧又傷心地完成了這項(xiàng)“艱難”的任務(wù)。
我現(xiàn)在也體會(huì)到媽媽當(dāng)時(shí)急迫的心情，其實(shí)，媽媽是用心良苦，都是為了我好。以后，我要更加努力地學(xué)習(xí)，不要再讓這種事情再次發(fā)生。
他五年級(jí)作文6
雖然和他只見過一面，可是對(duì)他的印象卻永遠(yuǎn)也忘不了。他瘦瘦的，高高的，活像一根“麻桿兒”，他耳朵尖尖的，像一個(gè)外星人似的。除了這些他和普通人長(zhǎng)得一樣，沒什么特別的特點(diǎn)，但是他是一位技藝“資深的變臉師！”
那一次，我在千山公園看到了他，他當(dāng)時(shí)正向一位小朋友索要糖果，一下子給我留了一個(gè)兇殘惡煞的印象，他板著臉，怒視著小朋友。好像小朋友不給糖，就要把他撕成碎片一般。小朋友非常害怕，只好把糖給了他，這時(shí)，小朋友的爸爸回來了。他的臉上一下子七十二變，從陰天轉(zhuǎn)回了晴天。他微笑著對(duì)小朋友說：“小朋友，在外面吃糖很容易被壞人打劫呀�！彼选皦娜恕边@兩個(gè)字說得極其重，一副非常不情愿的樣子。小朋友的爸爸看到了，說他是個(gè)好孩子，要他跟小朋友玩一會(huì)，自己出去有點(diǎn)事，一會(huì)再回來。小朋友爸爸走后，他的眼中又流露出了邪惡，他晴天的心態(tài)早已經(jīng)不見了。他惡狠狠地拍了那小朋友一下，小朋友“哇”的一聲哭了出來，他手無足措的的背過臉去。小朋友這時(shí)候一溜煙逃跑了。等他發(fā)現(xiàn)之后小朋友已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，他用他修長(zhǎng)的腿追了上去，別看他的那腿長(zhǎng)，可是他跑得不快，沒有追那個(gè)小朋友。他一臉的“囧”樣，由原來的陰天變成了霧天。
他雙手背后，嘴里吟著“世人誰知我難處，我只想吃棒棒糖。”然后他一副愁眉苦臉地走出了千山公園，然后消失在了人群中。
正因?yàn)樗白兡槨钡膹?qiáng)大本領(lǐng)，所以他的形象一直的徘徊在我的腦海之中。
他五年級(jí)作文7
他黑黑的、胖胖的。正做著值日的他，干的是那么認(rèn)真，那么努力，臉上滴下了豆大的汗珠。他就是我們班的體育委員----鄒景濤。
從一年級(jí)開始，班里有些同學(xué)就養(yǎng)成了不做值日的壞習(xí)慣，要不就是找借口走，或者就做一點(diǎn)值日，把其它的任務(wù)全推給別的同學(xué)。不論老師怎么教育他們，他們都 屢教不改。有時(shí)做值日的太人少，出現(xiàn)值日做不干凈的情況。大片的紙落在地上，同學(xué)看都不看，就像沒有似的，就差校長(zhǎng)在全校同學(xué)面前批評(píng)了�？粗覀儼嘧鲋� 日的同學(xué)一天比一天少，作為班長(zhǎng)的我心也涼了半截。
星期一，又該我們組做值日了，有的同學(xué)又溜走了，只剩下三個(gè)人做值日，我真是又氣又恨，可又沒辦法。我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)開始做值日，做著做著，令我們意想不到的 是鄒景濤同學(xué)氣氣喘噓噓地跑進(jìn)了教室。他對(duì)我們說：“來，今天我和你們做值日吧。”聽到這句話我們幾個(gè)都面面相覷，以為他在開玩笑。我對(duì)他說：“你別騙我 們了，學(xué)校就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你不參加400米跑的訓(xùn)練嗎？”他笑嘻嘻地對(duì)我說：“沒關(guān)系，我回家再去練吧”說者一手奪過我手里握著的掃把，就掃了起來，他 的臉上滾動(dòng)著汗珠，可是，他顧不得擦一下。隨著一聲“好了”，我們幾個(gè)值日生抬起了頭，被眼前的景象驚呆了，一條條干凈而整潔的過道，擦的發(fā)亮的柜子，沒 有一點(diǎn)灰塵的黑板，空空的垃圾桶都展現(xiàn)在我們面前。我對(duì)鄒景濤說了聲：“謝謝�！编u景濤卻對(duì)我們說：“謝什么，為集體做事是應(yīng)該的，以后我?guī)湍銈冏鲋等铡?”他不僅幫每個(gè)組做值日，還幫助老師干些力所能及的事，我真為班里有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
我眼中的他是是一位關(guān)心同學(xué)，樂于助人的同學(xué)。
他五年級(jí)作文8
我們班里有這樣一個(gè)人，只要你向別人提起他，五年級(jí)一班的同學(xué)就會(huì)告訴你，他是一個(gè)地理小博士。他有一個(gè)圓圓的頭，肉嘟嘟的小臉，小小的眼睛上戴著一副圓圓的眼鏡，有一個(gè)胖胖的身體，西瓜般大小的肚子，他的這副模樣很像戴著眼睛的大白。如果你問我他是誰，那就讓我來告訴你，他叫——曹明軒！
曹明軒不僅很可愛，而且他的學(xué)問還不少呢！
有一次，裴老師給我們說：“曹明軒知道各個(gè)國家的首都。你們不信可以問問他。”這時(shí)李林軒問“德國的首都是哪？”“柏林，太簡(jiǎn)單了！”曹明軒把頭抬得高高的，自豪的回答�！叭鹗康氖锥际悄�？”徐錦泓挑挑眉問。曹明軒不假思索地說：“伯爾尼呀！”他說完，同學(xué)們有的連聲叫好，有的非常驚訝，還有的好像有點(diǎn)不服氣。裴老師看了看不服氣的同學(xué)，說“大家繼續(xù)問�！鳖伻鸪繂枺骸鞍拇罄麃喌氖锥荚谀膬海俊薄翱芭嗬�，大簡(jiǎn)單了，能不能說點(diǎn)難的？”他驕傲地說。“印度的首都是哪？”劉玥辰問�！斑�......”我想，不會(huì)吧，這就把曹明軒難住了？裴老師不是說……“哦，哦，哦，對(duì)對(duì)對(duì)啦，是新德里！”我還在想，他已經(jīng)回答上來了。同學(xué)們都連忙鼓掌，裴老師說：“大家看，曹明軒知道各個(gè)國家的首都是名副其實(shí)的吧！”“對(duì)，對(duì)”同學(xué)們說“那我們給曹明軒一個(gè)稱號(hào)把，就叫地理小博士�！薄昂谩蓖瑢W(xué)們說，曹明軒呢，臉上露出了得意的笑容。
“地理小博士”的這個(gè)稱號(hào)就是這樣來的，不過他得到這個(gè)稱號(hào)也付出了很多，所以，我們要好好努力，也像曹明軒一樣，有豐富的知識(shí)。
他五年級(jí)作文9
風(fēng)呼呼地吹著，天空中烏云密布，不一會(huì)兒就下起了小雨。只見他裹了裹衣衫，縮了縮腦袋，仍然漫無目的的走著。
他是我們班的好學(xué)生，也是我的同桌。每次上課都認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題，每次考試都名列前茅，是我們眼中羨慕的對(duì)象，是老師眼中的好孩子，可這次他卻考砸了。
那一天我們期末考試了，所有的人都很緊張，害怕自己考的不好�？荚囘^后，老師拿著改好的卷子走了進(jìn)來，開始發(fā)卷子了，突然老是念到了我同桌的名字，他急忙走過去拿試卷，他看到試卷上鮮紅的80分，他驚呆了，幾乎不敢相信，但上面赫然的寫著他的名字再一次證明那就是他的。他又看了看我的試卷，低著頭說：“你考的還不錯(cuò)呀�！闭f著他倒吸一口冷氣，慢慢的低下了頭，簡(jiǎn)直要把頭埋進(jìn)課桌中。又感覺他是要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，他的臉漲得通紅，像一個(gè)大蘋果。這時(shí)一陣風(fēng)吹過，把他的試卷吹落在地面上，可他沒有絲毫的反應(yīng)，眼睛直直的看著前方，仿佛時(shí)光凝固了一般。
這時(shí)放學(xué)了，老師請(qǐng)他來到辦公室，他好像沒有聽見一樣。我碰了碰他，他才被我?guī)氍F(xiàn)實(shí)，急忙向老師的辦公室走去。等他回來時(shí)，雖然我不知道他被老師怎么了，但他的眼角掛著淚水，我想老師一定是嚴(yán)厲的批評(píng)他了。
雨繼續(xù)下著，隨著放學(xué)鈴聲的敲響，同學(xué)們都急匆匆的趕回家了，只有他慢慢的向家里走去。雨水打濕了他的衣衫，風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，他卻全然不知，不知是雨水還是淚水滑過他的臉頰滴落下來，他告訴過我，如果他考不好，他的媽媽會(huì)傷心的。他明明好好復(fù)習(xí)了，為什么還考的不好呢？他傷心極了。
不知何時(shí)風(fēng)停了，雨住了，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，他擦干眼淚向家里跑去。我也相信他一定能守得云開見月明。
他五年級(jí)作文10
他是我的爺爺，一個(gè)非常典型的戲迷愛好者。
那是四年級(jí)寒假的一個(gè)下午，我打開電視機(jī)準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，爺爺也正坐在床上哼著京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著，我們都不敢打擾他。
我已經(jīng)將電視機(jī)打開，正準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺?shù)氖掷�，接著就播放起了京劇。不僅如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識(shí)，他眉飛色舞地說：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行角色。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我知道了，知道了”爺爺?shù)脑捯粑绰�，就被我打住了，其�?shí)爺爺這些話已經(jīng)說了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽眾的感受。爺爺看京劇開始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來，一會(huì)兒鼓著腮幫子跟著唱，一會(huì)兒站起來學(xué)著表演者的樣子筆劃著動(dòng)作。那架式儼然是個(gè)京劇表演者�？烧媸且粋�(gè)不折不扣的京劇迷呀。看電視間隙爺爺還興奮地問我“知道這個(gè)故事講了什么嗎?我來給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業(yè)還沒寫完，我去寫作業(yè)了”我趕緊借機(jī)兔子似地跑了。
還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著京劇。差點(diǎn)兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不說爺爺真是一個(gè)鐵桿京劇迷啊!
爺爺這個(gè)京劇迷，每次看到京劇表演，便會(huì)陶醉其中。
他五年級(jí)作文11
那是五年級(jí)開學(xué)的第一天，他剛剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。踏進(jìn)這所陌生的校園，步入陌生的環(huán)境，走進(jìn)陌生的教室，有太多陌生的面孔。面對(duì)老師、同學(xué)，他有太多的緊張和慌亂。下課了，他孤獨(dú)地坐在課桌前，看到旁邊的同學(xué)三五成群， 有說有笑，他不禁想起和老同學(xué)一起快樂玩耍的情景……
“你叫什么名字?”話音未落，一只手搭在了他的肩上，輕輕地拍了拍他。一個(gè)瘦小的女孩用她那炯炯有神的大眼睛望著他。“走，我們出去待會(huì)兒吧!”她邊說邊把他拉到了教室外。她的語氣，是那么溫暖，那么親切。看著她快樂的'笑臉，他一下子放松了，內(nèi)心的孤獨(dú)感漸漸地消散，逐漸認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)新朋友。
轉(zhuǎn)眼半年過去了，元旦的腳步臨近了。讓他意想不到的是，他原來學(xué)校的同學(xué)們打來電話，邀請(qǐng)他回去參加班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)。踏進(jìn)離開許久的校園，這里的每一朵花，每一棵草都那么熟悉。他飛奔到了三樓，站在教室門口，靜靜地聽著里面熱鬧的聲音，心里無比激動(dòng)。“嘿，曼江!”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)他的果然是他最好的朋友。全班40名同學(xué)的目光一下子聚集過來。他微笑著向教室里走去，同學(xué)們都圍在他身邊，拉著他的手，用關(guān)切的目光望著他。班主任老師仍然那么和藹，那么慈祥。他激動(dòng)得說不出話來，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。他和老同學(xué)一起完成了聯(lián)歡會(huì)上的壓軸節(jié)目——水果拼盤。那天，快樂縈繞在每一個(gè)同學(xué)的心田……
“結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友……”每當(dāng)這優(yōu)美動(dòng)聽的旋律在他耳畔響起，他總會(huì)想起那一個(gè)個(gè)感人的時(shí)刻，總忘不了這濃濃的同學(xué)情。
他五年級(jí)作文12
我有這樣一個(gè)同學(xué)，他背有點(diǎn)兒駝，總是不見他把自己的腰挺起來。他長(zhǎng)得很黑，發(fā)出的聲音總是很古怪，很特殊。最有紀(jì)念意義的是他在一年級(jí)時(shí)不小心磕在水池邊上，眼睛和鼻子中間留下了一道閃電似的傷痕，這道疤讓他顯得個(gè)性十足。
他讀的書很多很雜，總是讓人摸不清他到底喜歡看哪一類的書。他喜歡數(shù)學(xué)，總是拉著我們和數(shù)學(xué)老師一起討論數(shù)學(xué)問題，他數(shù)學(xué)課上發(fā)言最積極，學(xué)習(xí)很主動(dòng)。他遇到問題愛刨根問底，不弄明白決不罷休。記得四年級(jí)時(shí)，他正在讀一本數(shù)學(xué)書，遇到了一道難題，來回找了我們喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)好幾趟解題，硬是沒把難題解決，最后找來數(shù)學(xué)老師，給我們講了講，我們恍然大悟，紛紛感謝他讓我們又學(xué)習(xí)了一些數(shù)學(xué)知識(shí)。
他還很有商業(yè)頭腦，這不，這段時(shí)間正利用自己聰明的大腦和會(huì)拼魔方的雙手掙錢呢！我們想跟他學(xué)拼魔方，他把手伸到我們面前：“掏錢，學(xué)費(fèi)5元�！笨烧媸侵R(shí)產(chǎn)“錢”哪，他在逼著我們自己學(xué)會(huì)呢！“那，幫我拼一次好嗎？”他又把手伸出來，一手拿去了魔方，一手繼續(xù)往你眼前伸：“欣賞一次，五角，等你學(xué)會(huì)了，就不收錢了�！蔽覀兓伊锪锏啬没亓四Х�，只好偷偷回家學(xué)去了，希望有一天和他一決高下。
這樣一個(gè)聰明、機(jī)靈、陽光的男孩，你們猜猜，他是誰？
他五年級(jí)作文13
今天體育課上我們玩得非常開心，可是上到了后面，就不一樣了，因?yàn)槲覀儾恢挥X地早退了，這下惹怒了周老師。
下課鈴還沒響，老師還沒有叫集合，我們一大半人都回到了教室。在教室里吹了一會(huì)空調(diào)，體育老師沖了進(jìn)來，手指著我們怒吼道：“誰讓你們上來的！我讓你們下課了嗎！”說完，他又大喊道：“全部都給我出去排隊(duì)！體育館那里集合！”只見他手上青筋暴起，臉紅得像一頭發(fā)怒的獅子，十分可怕。
我們按照老師的要求，乖乖排好隊(duì)來到了體育館。老師跟我們說：“我在這里吹了三聲口哨，第一聲沒有人看過來，第二聲籃球場(chǎng)的一些人才看了過來，直到第三聲才有人過來，還特別少�！比缓�，他就走進(jìn)器材房。一會(huì)后，老師拿著一個(gè)名單走了出來，他讓留在這里的人先去吃飯，然后他就對(duì)體育委員說：“你把在場(chǎng)剩下的人名字那里畫個(gè)圈，包括你自己。
體育委員拿著筆一一記下我們。這時(shí)，蘇老師電話周老師:“喂，老蘇啊，我讓那些留下的人到時(shí)直接去吃飯……嗯……等到了吃飯的時(shí)間我會(huì)讓他們?nèi)コ燥埖摹玫�。�?/p>
老師轉(zhuǎn)過身來，嚴(yán)肅地對(duì)我們說;“你們遲到也就算了，但是早退是不可以的!你們這些人上課我會(huì)重點(diǎn)盯著你們，以后體育器材輪不到你們碰！”時(shí)間一到，他就揮了揮手，示意我們可以去吃飯了。
周老師生氣很有“水平”,我暗暗發(fā)誓：下次不敢隨便早退了。
他五年級(jí)作文14
他很可愛，也很幽默。雖然說：“男兒有淚不輕彈”，但他流淚了，他為何何哭泣，有什么能讓一個(gè)40歲的男人流淚呢?
他是一名教師，他有著高尚的職業(yè)和穩(wěn)定的工資，他到底為何而哭?
雨淅淅瀝瀝地下著，他來到了教室給他的學(xué)生上課，他上到了一半，看見自己的學(xué)生都是懶洋洋的聽著課。他心里可能是抑制不住的一陣陣刺心的痛吧!他不停的搖頭，放下粉筆，嘆息著，可能他沒想到他教的學(xué)生競(jìng)是這樣，他覺得自己很失敗，還可能是他為他的學(xué)生而感到悲哀吧!
他沉默了許久，終于他忍不住和他的學(xué)生講起了大道理，可能沒有多少同學(xué)在聽，但他還是不住的重復(fù)講著，哪怕，他的學(xué)生只聽進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)。我在想：他為什么這般執(zhí)著呀!
講著講著，他講到了自己的親人，他訴說著自己的故事：
父親有我兩歲就去世了，只有母親和我們四個(gè)兄弟姐妹相依為命。母親含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，我要報(bào)答母親，所以我只能用優(yōu)秀的成績(jī)做為唯一的報(bào)答。
“窮人的孩子早當(dāng)家”，我也不例外。因?yàn)榧依锉容^窮，不能讀高中，所以即使有了優(yōu)秀的成績(jī)，卻選擇了讀師范，要個(gè)飯碗，讓母親不再那樣的勞累，而如今，我面前的學(xué)生卻是如此這般的荒廢學(xué)業(yè)，有書不去讀!怎能叫我不寒心!
他說完后，眼眶中閃爍著淚花，他急忙轉(zhuǎn)身向著黑板，背對(duì)著他的學(xué)生，拭去自己眼角的淚水，他一邊擦一邊說：“孩子們，你們要懂得珍惜!”
可是，他不知道，聽完他的一番話，我們之中已有許多人流下淚水，是同情?是感動(dòng)?更多的應(yīng)該是感謝吧!
感謝他，那么的熱愛這份職業(yè);感謝他，那么的愛著我們;感謝他，讓我們明白該怎么做。
他五年級(jí)作文15
看！她有一雙大大的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子鑲嵌在不大的臉上，頭上是濃密的頭發(fā)，烏黑的劉海蓋在額頭上。
可是，別看她長(zhǎng)得有一副淑女樣子，給人一種弱不禁風(fēng)的樣子，但她做起事來卻是毫不淑女，是一個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”這也非常對(duì)的起班里同學(xué)給她起的外號(hào)“假小子”。一到下課，她就在外面的操場(chǎng)上面和一群男孩子打鬧，有的時(shí)候，有人惹她的時(shí)候，她就會(huì)毫不猶豫地上去找那個(gè)人，別看她長(zhǎng)得很淑女，但是其實(shí)打起架來誰都打不過她！
她還有另外一個(gè)外號(hào)，叫“小辣椒”。提起辣椒，很多人想起的便是它的火辣吧，沒錯(cuò)，她就是這樣的一個(gè)人，脾氣火爆。記得有一次，一個(gè)男生撞到了她的好朋友，還不道歉，她立馬就沖上去為好朋友報(bào)了仇。
雖然她有“假小子”和“小辣椒”的外號(hào)，但是她還是很富有同情心的，記得有一次，她看到了一個(gè)高年級(jí)的男生把一個(gè)一年級(jí)的小孩撞倒了，還露出很不耐煩的表情，想轉(zhuǎn)頭就走，她上來就沖上去，把那個(gè)高年級(jí)男生罵了一頓，但是那個(gè)男生明顯是她打不過的，于是她扶起了一年級(jí)的小孩，并且告訴了老師，老師把那個(gè)高年級(jí)男生罵了一頓并且讓他一年級(jí)小孩道歉。
哈哈，這樣一個(gè)脾氣火爆又富有同情心的女孩是誰呢？告訴你們吧，那個(gè)女孩就是我自己呀！
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