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        五年級(jí)童話作文

        時(shí)間:2022-10-26 16:14:02 五年級(jí) 我要投稿

        【精華】五年級(jí)童話作文六篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)童話作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】五年級(jí)童話作文六篇

        五年級(jí)童話作文 篇1

          夏天到了。一天早晨,太陽剛出來就見一只小白兔蹦蹦跳跳地從家里跑了出來,還不忘在嘴上唱上幾句小曲。奇怪?這只小兔不像是去玩呀,她要去干嗎哩,這么高興?只見這只快樂的小兔子蹦向了菜園。

          菜園里滿地都是南瓜。原來他是去幫白兔媽媽運(yùn)南瓜呀!小兔子在這些被綠葉點(diǎn)綴的南瓜中尋找一個(gè)最大的南瓜。媽媽昨天囑咐它的,一定要摘個(gè)兒最大的、顏色最橙的瓜,那樣的'瓜才成熟、甜蜜。小兔子敏銳的目光三下兩下就找到了南瓜中的“巨人”,和其它南瓜相比,這南瓜實(shí)在大太多了!小兔很驚訝:“我還沒見過那么大的南瓜哩!”它不管三七二十一,摘下瓜蒂,雙手一抱就想走,可南瓜實(shí)在是太重了,像座泰山一般紋絲不動(dòng)。小白兔想:這可怎么辦呀?這是媽媽交代的任務(wù),我怎能讓媽媽失望呢?小白兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),一只騎著自行車的小熊貓來了。小兔問:“你好!請(qǐng)問你可以告訴我,我該如何把南瓜搬回家去嗎?”小熊貓眨眨眼說:“這還不容易,你把它分成四份,再一份一份地搬不就好了嗎?”小兔說:“我才不呢!這是媽媽要的南瓜!切開不就壞了嗎?我不能把它切開!不過還是謝謝你!”說完,小熊貓看了南瓜一眼就走了。

          望著小熊遠(yuǎn)去的背影,小兔嘆了口氣,哎!突然靈機(jī)一動(dòng):為什么不像自行車車輪一樣滾著走呢?小兔子說干就干,拼盡全力地把南瓜給立了起來,往前推了兩下,“不錯(cuò),真輕松!這還得去感謝過路的小熊貓哩!如果沒有它和它的自行車,我還想不到呢!”小兔越說越是興奮,一會(huì)兒功夫把這巨南瓜推回了家門口。子說干就干,拼盡全力地把南瓜給立了起來,往前推了兩下,“不錯(cuò),真輕松!這還得去感謝過路的小熊貓哩!如果沒有它和它的自行車,我還想不到呢!”小兔越說越是興奮,蹦蹦跳跳地把這巨南瓜推回了家門口。兔媽媽見了,夸小兔是個(gè)能干的好孩子,可小兔卻對(duì)媽媽說:“媽媽,這南瓜這么大,能分點(diǎn)給街坊鄰居嗎?”“那當(dāng)然!我們的南瓜多著呢。”兔媽媽笑著摸了摸小兔的頭!澳悄阋欢ㄒo小熊貓多一

          喲!”“好!”媽媽笑了笑,聲音拉得長長的。

        五年級(jí)童話作文 篇2

          新的一學(xué)期又開始了,長頸鹿又比上學(xué)期高一年級(jí)了,現(xiàn)在它要上六(1)班了。上六(1)班的人可真多啊 !有小白兔,小豬,小猴子,小牛,狐貍,小綿羊……

          長頸鹿開心地和朋友打招呼,然后把頭抬起來,就在那一剎間,長頸鹿覺得頭有點(diǎn)擠不進(jìn)去,原來屋子太矮了,長頸鹿根本抬不起頭。熊貓老師知道了,立刻派人把屋子放高,可是把材料全用完了,還是不能讓長頸鹿進(jìn)去坐下讀書。熊貓老師嘆了口氣說:“長頸鹿,你只能在屋頂上聽課,做作業(yè)了!遍L頸鹿暗暗想:呵呵,我在屋頂上做作業(yè),你看不見我,我也看不見你,我就可以偷偷地睡懶覺啦!

          剛想完就開始上課了。熊貓老師在黑板上講課,其他同學(xué)都在認(rèn)真聽講,只有坐在屋頂上的長頸鹿在呼呼地睡大覺。當(dāng)然熊貓老師是不知道的。

          太陽落山了,同學(xué)們已經(jīng)早早地放學(xué)了,而在屋頂上的長頸鹿還在上面呢!熊貓老師以為長頸鹿還在學(xué)習(xí)呢,就拿起小紅花朝上面爬去。誰知長頸鹿在睡覺,氣得熊貓老師滿臉紅彤彤的.,一巴掌往桌子拍下去。長頸鹿嚇得一大跳,睜開眼睛一看,是熊貓老師,就連忙向老師說對(duì)不起。熊貓老師原諒了他,還幫它把白天學(xué)習(xí)的知識(shí)重新補(bǔ)習(xí)了一遍。第二天,老師還在長頸鹿的旁邊裝上了密密 麻麻的攝像機(jī),免得長頸鹿又偷睡。

          不過,長頸鹿經(jīng)過這次教訓(xùn),改正了缺點(diǎn),從此以后,長頸鹿就每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),終于成了一名優(yōu)秀的學(xué)生。

          這個(gè)故事告訴我們:學(xué)習(xí)不能偷懶,上課不能貪睡,只有努力學(xué)習(xí),才能取得好的成績。

        五年級(jí)童話作文 篇3

          自行車與汽車的對(duì)話 慈溪陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班 茹毅丞 現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,自行車越來越少,慢慢被汽車所代替,當(dāng)我們正享受著天倫之樂時(shí),有沒有想過我們周邊的一切都發(fā)生著什么變化?

          在一間車庫里,停著一輛滿身灰塵的自行車和一輛嶄新的'汽車.一天,自行車問汽車:“你知道為什么現(xiàn)在我少,你多嗎?”當(dāng)然知道.汽車傲慢地說.“你的速度慢,還讓主人嫌累,看你一身灰糊糊的,都不知已經(jīng)有多長時(shí)間沒刷車了,而我,天天主人乘我兜風(fēng),整天住五星級(jí)大酒店,風(fēng)光極了.”

          “那可不一定!”自行車大喊.

          “怎么不一定,你已經(jīng)OUT了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代淘汰的交通工具非你莫屬!”汽車說.

          自行車說:“我雖然速度慢,但不堵塞交通,更不污染環(huán)境,你雖然速度快,是人們理想的交通工具,但你尾氣沖天,污染環(huán)境數(shù)你第一!”這句話點(diǎn)到了汽車的弱項(xiàng).“那,那,那,反正主任不開你,開我!”

          自行車又說:“你雖然整天主人給你吃好的,喝好的,但你整天喝油、洗車、不知花費(fèi)了主人多少錢!我不用主人一絲一點(diǎn)的費(fèi)用,我才是真心為主人效勞呢.”

          雖然“飛速”汽車,是人們理想的交通工具,但太污染環(huán)境……所以讓我們一起盼望兩全其美的交通工具出現(xiàn)吧!

        五年級(jí)童話作文 篇4

          有一個(gè)農(nóng)夫,他有一塊西瓜地,便讓小狗給他守著那塊西瓜地。在西瓜地附近住著一只狐貍,一天到晚都想著吃西瓜地里的西瓜?伤牢鞴侠镉行」房词兀遣豢赡芰镞M(jìn)去也不能好好地品嘗那又大又甜的西瓜。

          有一天晚上,狐貍見小狗又渴又餓,便想:嘻嘻,今天晚上可是我吃西瓜的.大好日子!于是,便對(duì)小狗說:“狗大哥啊,你聽,那兒好象有什么動(dòng)靜!毙」芬宦牶傉f那兒有什么動(dòng)靜,便精神抖擻,可它一想:咦,那兒沒聲音。∵@狐貍肯定又想偷吃西瓜!狐貍見小狗還是寸步不離,便走開。第二次,小狗見狐貍又來,便故意問他:“狐貍小弟啊,你是不是找我有事。俊薄肮反蟾,我正四處找你呢!你一定渴吧,我剛才看見你的主人在后面放一盆水,你趕快去喝吧!”狐貍不緊不慢地說。小狗想:主人每次送水給我的時(shí)候,都是放在我面前的!狐貍一定是在騙人!小狗還是寸步不離。狐貍又走開。第三次,狐貍一見到小狗就興沖沖地說:“狗大哥,我剛才上山時(shí)發(fā)現(xiàn)一塊大肉,你趕緊去吃吧!不然就被別人吃掉!”小狗已經(jīng)餓得眼冒金星,就神不知鬼不覺地向前走幾步。

          狐貍見小狗走,剛想進(jìn)西瓜地時(shí),小狗跑回來攔住它說:“狐貍小弟!你別再騙我,快回到你的老家——大森林吧!”小狗之所以那么說是因?yàn)樾」氛J(rèn)為狐貍應(yīng)該生活在大森林里,不該跑到人們的家園里偷東西!于是狐貍跑回大森林靠自己的勞動(dòng)成果養(yǎng)活自己,快樂、幸福地生活在森林。

        五年級(jí)童話作文 篇5

          從前,在一個(gè)城市里有一座王子的雕像。雕像全身披著金色的葉子,眼睛是用藍(lán)寶石做的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去金光閃閃的,非常漂亮。大家都喜歡叫他“快樂王子”。有一天,一只大雁飛過王子的邊上,王子叫住了它,讓它幫助自己把身上的一顆藍(lán)寶石眼睛送給賣火柴的'小女孩。一位奶奶的兒子病了,但看病的錢不夠,她只好天天做衣服,做得手都麻了。王子就讓大雁給老奶奶送去了一片金葉子。王子看見了世界上還有許多不快樂的人,就分發(fā)了自己身上的金葉子和藍(lán)石。最后,世界幸福了,可是快樂王子卻永遠(yuǎn)地消失了。

        五年級(jí)童話作文 篇6

          晚上,母雞媽媽仍趴在雞窩里耐心地孵小雞,等待著它心愛的小寶寶的出世。母雞媽媽因?yàn)檫^度勞累就慢慢地睡著了。

         。ㄩ_頭為后文老鼠偷雞蛋作了鋪墊。)

          這時(shí)候,從洞里鉆出來兩只大老鼠,它們竄到主人家,鬼鬼祟祟、東張西望,準(zhǔn)備弄點(diǎn)吃的。見屋子里沒什么動(dòng)靜,就悄悄地爬上桌子,躡手躡腳地來到雞窩邊準(zhǔn)備偷雞蛋吃。 (點(diǎn)明了事情發(fā)生的`起因,并把老鼠偷偷摸摸的特點(diǎn)再現(xiàn)出來。)

          它們倆在雞窩旁邊呆了好半天,見雞媽媽沒什么動(dòng)靜,一只老鼠慢慢地爬進(jìn)雞窩,選了一個(gè)特大號(hào)的雞蛋,用前爪抱住遞給另一只老鼠,兩只大老鼠費(fèi)了九牛二虎之力才從雞媽媽身后搬出一個(gè)雞蛋,因?yàn)殡u蛋太重了,它們你拉我拽就是搬不動(dòng)。兩只老鼠只顧用力搬雞蛋,一不留神和雞蛋一塊摔到了地上。

         。ㄓ迷~精當(dāng),想象具體,準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了老鼠搬雞蛋時(shí)的情形。)

          只聽“喀嚓”一聲雞蛋摔碎了,從里面爬出一只小雞來,還嘰嘰喳喳

          不停地叫著,嚇得一只老鼠抱頭逃跑了,另一只老鼠癱坐在地上,不知所措,簡直嚇呆了。

         。鑼懮鷦(dòng)逼真,活潑有趣。) 迷迷糊糊的雞媽媽聽到了叫聲,一下子驚醒了,急忙從雞窩里跳出來,張開翅膀氣勢(shì)洶洶地趕走了另一只老鼠,把自己的孩子抱回了雞窩里。

         。ㄖ行乃枷耄嚎縿趧(dòng)換取果實(shí)才是光明正大的。)

          沒過幾天,所有的雞寶寶都出世了,雞窩里的雞蛋都變成了小雞,兩只老鼠偷雞蛋吃的美夢(mèng)也就變成了空想(根據(jù)事情的發(fā)展 往后推想,使文章結(jié)構(gòu)完整。)

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