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        暑假五年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-22 14:46:22 五年級(jí) 我要投稿

        【精選】暑假五年級(jí)作文錦集7篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的暑假五年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】暑假五年級(jí)作文錦集7篇

        暑假五年級(jí)作文 篇1

          在學(xué)生心中,考一個(gè)好成績(jī)是一種收獲;在讀完一本書后,理解和感悟是一種收獲;在學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)后,成功就是一種收獲;在成功后,掌聲和贊揚(yáng)也是一種收獲。俗話說一份耕耘,一份收獲,沒有辛勤的付出,哪能換來甜美的收獲呢?這話一點(diǎn)兒也不假,我參加區(qū)合唱比賽時(shí)就親身經(jīng)歷過。

          剛進(jìn)入校合唱隊(duì)時(shí),我心想:合唱是一件很簡(jiǎn)單的事情,只要大家都張張嘴唱一唱不就行了嗎?但是訓(xùn)練一段時(shí)間后,我才發(fā)現(xiàn)合唱并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單,在嚴(yán)苛的練習(xí)中,有不少和我一起進(jìn)入合唱團(tuán)的同學(xué)當(dāng)了逃兵。

          一開始要練聲,練聲分很多種,每次“啊……”、“哦……”、“咦……”的反復(fù)練習(xí),不但非常枯燥,而且練的時(shí)間一長(zhǎng)嗓子都快冒煙兒了。接著就是學(xué)習(xí)歌譜,老師邊彈琴邊演唱,他唱一句我們跟一句,但是合唱是分多聲部的,一開始我唱著唱著就會(huì)被其他聲部的帶跑調(diào)了,這樣就不得不重來一次,而且老師要求不僅要唱準(zhǔn),還要唱得聲情并茂,不達(dá)到要求也要重來,往往重來十幾次都是家常便飯,常常把我們和老師搞得神經(jīng)衰弱,沮喪和崩潰都席卷而來,真是太痛苦了,但我們并不氣餒,還是在努力地一遍遍地練習(xí)著。

          為了備戰(zhàn)區(qū)里的合唱比賽,老師把排練安排在每天的早讀課,后來又增加了每天下午的安托班時(shí)間,這樣一來,有些課程我就不能參加了,只能借同學(xué)的筆記學(xué)習(xí),下午排練結(jié)束都快天黑了,每天拖著疲憊的腳步,帶著沙啞的嗓音,有時(shí)我也會(huì)冒出退出的念頭,可是很快我又會(huì)調(diào)整好自己的狀態(tài),第二天繼續(xù)精神飽滿的去練習(xí)。

          排練了兩個(gè)多月,終于到了參加區(qū)里比賽的時(shí)候,我們站在舞臺(tái)上,隨著伴奏帶響起,我們的歌聲和伴奏銜接的天衣無縫,優(yōu)美動(dòng)聽的嗓音,婉轉(zhuǎn)流暢的旋律,獲得了滿堂彩。比賽結(jié)果出來了,我們獲得了一等獎(jiǎng)的第一名!我們歡呼雀躍,為自己長(zhǎng)時(shí)間努力付出取得的收獲感到無比自豪和高興。

          我在合唱比賽中的收獲更好地詮釋了“功夫不負(fù)有心人”的深刻含義,我堅(jiān)信付出的越多,收獲的也就越多。我深深感受到了收獲的喜悅,那種無比幸福的感覺真好啊。

        暑假五年級(jí)作文 篇2

          正如古人所說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”!時(shí)間過得飛快,愉快的暑假就這樣悄悄的結(jié)束了。在暑假里,我最喜歡地就是在大海里浮潛了。

          這幾年,我和爸爸媽媽經(jīng)常去菲律賓的海豚灣度假。今年暑假,我們又如期而至。那是一個(gè)周一,一大早我們乘坐大巴來到了海邊,看著腳底細(xì)小的沙子,眼前一望無際的大海多么像一幅美麗的圖片!

          突然一陣喧鬧,原來是海豚灣最著名的螃蟹船來了。我們登上了去八達(dá)雁海域的螃蟹船,這艘船的兩邊有用木頭做的螃蟹爪,用來保持船的平衡。船長(zhǎng)在船頭根據(jù)風(fēng)浪控制船的速度和方向。不知不覺我們就到了浮潛的海域。這已經(jīng)不是我第一次來浮潛了,我按照以往的經(jīng)驗(yàn)穿好浮潛的裝備,就跟著小螃蟹船去浮潛了。

          海底世界的樣子可真是太神奇了!各種各樣的海洋生物布滿了海底的各個(gè)角落,有的大如房子,有的小如手指。海里的魚更是色彩斑斕,有紫色的,紅色的,黑色的,藍(lán)色的,黃色的……這時(shí),船長(zhǎng)給我們遞過來幾個(gè)小面包。我拿著面包往水里一放,成群的小魚蜂擁而至,它們圍著我,不停地眨巴著嘴咬面包,好像在說:“給我留一點(diǎn),這面包是我發(fā)現(xiàn)的,你們誰都不能吃!”又好像在說:“這面包真好吃。 笨粗◆~們盡情地享用美食,我的心也樂開了花。

          突然,我看到前面有個(gè)很大黑黑的東西,游近了一看,啊,這是海膽,圓圓的身子,全身都是一米長(zhǎng)的尖刺,一雙黃色的眼睛,好像正在頑皮地跟我打招呼呢?粗D懭聿紳M的長(zhǎng)刺,我倒吸了一口涼氣。一旁的媽媽似乎感覺到了我的害怕,趕緊讓船長(zhǎng)將船開向另外一個(gè)方向。

          回到賓館,我們一邊享用晚餐,一邊聽著海風(fēng),回憶著趣事,其樂融融。

          很多時(shí)候,要想發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的世界,必須走近它,去細(xì)細(xì)體會(huì),才能讓生活更加精彩。

        暑假五年級(jí)作文 篇3

          這個(gè)暑假,我是在鄉(xiāng)下老家度過的。老家門前有一盆吊蘭,瞧,它長(zhǎng)得又精神又茂盛!

          又窄又長(zhǎng)的葉子,從根部往上長(zhǎng),富有生氣。葉片的長(zhǎng)短不一,好像在比高低呢。矮的葉子好像總對(duì)高的葉子很不服氣似的;而高葉子完全不管矮葉子的感受,長(zhǎng)在外一圈的葉子就像一個(gè)個(gè)小朋友手拉手在做游戲。

          葉子顏色不同,有的葉子中間有一條白色的條紋,兩邊是深綠色的;有的葉子一半是深綠色的,而另一半是嫩綠色的;有的葉子中間是嫩綠色的,兩邊是翠綠色的。那一片片葉子簇?fù)碓谝黄穑拖裉焐先挤诺臒熁ㄒ粯用利,顯得那么生氣勃勃。

          吊蘭一節(jié)一節(jié)的,就像竹子似的,下面長(zhǎng)出一小簇一小簇的葉子垂掛下來,頂端的葉片又形成一株小吊蘭,就像小姑娘辮子上的蝴蝶結(jié),上面還會(huì)長(zhǎng)出一朵朵白色的小花呢!

          在植物世界里,我最喜歡吊蘭了。它簡(jiǎn)單,一直做一個(gè)小門神守護(hù)著我們!

        暑假五年級(jí)作文 篇4

          在我的腦海里,發(fā)的事情就像那天上的星星那么多。不過有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那就是4年級(jí)發(fā)生在暑假里的一件事。

          那是一個(gè)炎熱的下午,我和我的幾個(gè)朋友在門前樹下乘涼。一會(huì)兒我的朋友文喜說:我有一點(diǎn)渴先去喝點(diǎn)水,一會(huì)兒就來。文喜剛要走松林小聲說:你們想吃西瓜嗎?想,做夢(mèng)都想。哪有?方圓說。我叔家地里有,我們摘幾個(gè)去。我不去,出國要去你們?nèi)。如果被逮著,我媽?huì)打我的。我說。沒事,我看過了他們家地里沒人。松林說。就這樣我們幾個(gè)來到他們家地里。

          他們幾個(gè)拍拍這個(gè)敲敲那個(gè)?纯词鞗]我也不看了抱著一個(gè)就跑。西瓜很大,瓤鮮紅。但是我也沒覺的甜。過了幾天,我媽從市集上買了幾個(gè)西瓜,媽媽操刀一分為二又切成幾小塊。媽媽問我:好吃嗎?我說:好吃,怎么不好吃,又不是偷的。

          只要想吃我給你買,不要偷人家的。我嗯了一聲。怎么還不快去給別人送去,我都知道了。以后別人的東西了,媽媽說,我哭了,我抱著西瓜給松林他叔家送去了。

          我向他承認(rèn)了錯(cuò)誤,他也原諒了我。但他不要我的西瓜,他說:小孩子那有不犯錯(cuò)誤的,只要承認(rèn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤還是一個(gè)好孩子。來,我們把這個(gè)西瓜吃了。這個(gè)西瓜我吃的格外的甜。

        暑假五年級(jí)作文 篇5

          今年的暑假過的真的是太有趣了。

          隨著時(shí)間的發(fā)展,家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境越來越重視了,重視帶來了許許多多的問題,使許多的孩子離家出走、與父母吵架,最后嚴(yán)重的竟然有的孩子承受不住父母的壓力自殺了和跳樓了。

          最后的悲劇竟然在我的身上上演了,我家今年也住進(jìn)了新房子了,我爸媽幫我報(bào)了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班和一個(gè)舞蹈班。后來因?yàn)猷l(xiāng)下老家里的農(nóng)田長(zhǎng)滿了雜草,所以每天都要回到老家去割雜草,晚上才回來。每天早晨起來第一件事就是洗衣服,然后做早餐,等到爸媽回老家的時(shí)候,我又要上補(bǔ)習(xí)班,中午有得自己做飯,暑假的生活真是太難熬了。

          以上才是小菜呢,可怕的還在后面呢,每天晚上叫我做好晚飯后,出去打工,也不幫我找工作還規(guī)定了在一個(gè)月內(nèi)必須賺一塊錢,第一天晚上我自己出去找工作,到處碰壁,我哭了我第一次感覺到生活和社會(huì)殘酷,也第一次感覺到了錢的重要性,我坐在地上哭起來,忽然一個(gè)人走了一個(gè)過來問我為什么會(huì)哭,我告訴他后,他便把我?guī)У搅艘粋(gè)餐館內(nèi),告訴我把眼前的盤子洗完,給我一百塊錢。當(dāng)時(shí)拿到這一百塊錢心里別提多高興了,我激動(dòng)的拿著這一百錢拿回家,只見父母還沒有睡覺坐在沙發(fā)上等我回來。父親問我有什么收獲,我從這一百塊錢看到了父母每天在外面流的汗水,想到這兒我的淚水流了下來。

          想想父母為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班和舞蹈班一開始我還不高興,這下我徹底的理解了父母的'辛勞。今年的暑假我也沒有顧得上回家看看,畢竟我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的了解情況爸媽每天在田里割雜草,又一次回家的時(shí)候母親在回老家的時(shí)候?yàn)榱耸″X騎著自行車回老家把腳給崴了,爸爸要送她去醫(yī)院,媽媽堅(jiān)持不同意說沒事調(diào)養(yǎng)幾天就好了沒什么大病,其實(shí)我知道媽媽還不就是省錢嗎,我媽媽這一輩子省錢慣了,和我爸一起贊了十幾年就買了這么一套房子,想到這兒我的淚水又流下來了。其實(shí)最后我一琢磨爸爸叫我出去打工其實(shí)是為了更早的融入社會(huì)這個(gè)群體里罷了。暑假里爸爸媽媽為了讓我更好的體驗(yàn)生活,把我?guī)У搅松絽^(qū)里和山區(qū)里的孩子一起體驗(yàn)自然的艱辛。我住在一個(gè)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家庭里,每天和他們那里的孩子一起下地干農(nóng)活,吃一日三餐,和他們?cè)谝黄鸬囊欢稳兆永镂腋械搅丝鞓,這種快樂是我以前從未感覺到過的

          出于禮儀我家也把洋洋請(qǐng)到我家做客,剛開始的時(shí)候到我家來還有點(diǎn)不適應(yīng),第一天晚上由于沒有帶洗漱用品和平常的生活用品,我?guī)鋈ベI,他還嫌貴,他家過年的時(shí)候才買新衣服呢,而且一共買了一千多塊呢,全是名牌。到我家來說我家太氣派了,第一天晚上他沒有在床上睡就睡在地上了,等到早上起來的時(shí)候感冒了把她送到醫(yī)院去后才知道他是害怕把床給弄臟了,晚上熱的時(shí)候可以開空

          調(diào),反正就一句話不習(xí)慣城里生活,說實(shí)話我今年剛搬來的時(shí)候也不習(xí)慣。由于他們那邊跟我們開學(xué)不一樣比我們?cè)缡畮滋焐蠈W(xué),就這樣在我家呆了半個(gè)多月就回去了。

          暑假里的事情說不完,也做不完。讓我們?yōu)閿y創(chuàng)建和諧繁榮的新社會(huì)做出自己貢獻(xiàn),讓全球的孩子都能過上快樂的假期。

        暑假五年級(jí)作文 篇6

          一提到暑假,你們肯定興奮不已,而我和你們就是有時(shí)黑白相對(duì),格格不入。有時(shí)則和你們一樣不知道在哪嗨皮呢!

          先是格格不入,不是去旅游,也不是去玩耍。而是——是上午寫作業(yè),下午上課外班,晚上回來受一肚子氣(媽媽總是說這不好那不好)后再寫作業(yè)省略號(hào)……想打水仗一樣,一直輪回,這個(gè)干完干那個(gè),那個(gè)干完干這個(gè)。你說苦不苦。

          后是這嗨皮的時(shí)候。如果天氣炎熱,可以去游泳;如果爸爸媽媽有空,可以多玩一天;如果表現(xiàn)得好,可以在家里玩一天;如果……但,有的時(shí)候,還是要自己做主,自己做主的好。

          我的暑假,我想做主,可天意不可違呀。有時(shí),就可以和同學(xué),朋友約著出去玩,吃吃飯,或干別的事等,家長(zhǎng)不能干擾,玩的開心,玩的快樂。

          我的暑假是多彩的,有的開心,有的無味。

          我的暑假就是這樣,有時(shí)格格不入,有時(shí)喜事連篇。

        暑假五年級(jí)作文 篇7

          七月的風(fēng)牽來了歡快的夏日,在經(jīng)歷了期末考試的暴風(fēng)雨后,暑終于悄無聲息地來了。

          記得那年暑假,在經(jīng)過爸媽同意后,我的好朋友琪琪要來我家住一個(gè)星期,我真是太高興了,琪琪可是從美國回來的呀!她是下午3點(diǎn)到,可我早上10點(diǎn)就在不停的等啊等,過幾分鐘就要問大人,“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”哎!時(shí)間過的可真慢呀!

          終于到了3點(diǎn),我接到了琪琪,琪琪一口純正的美語說得可標(biāo)準(zhǔn)了,但是琪琪的中文卻結(jié)結(jié)巴巴,有時(shí),需要我用英語單詞和她交流才能使她明白。于是,我們倆約定互相做對(duì)方的小老師。琪琪讓我每天下午當(dāng)她的語文老師,她當(dāng)我的英語老師。“OK。”我爽快的答應(yīng)了。

          第一天,我裝模作樣的戴了一個(gè)眼鏡,給琪琪發(fā)了一本練習(xí)本和我的語文書,掛上小黑板,正式開課,我給琪琪指了一篇叫《燕子》的課文讓她讀,她讀的斷斷續(xù)續(xù),很是吃力。讀完了,我把她不會(huì)讀和讀錯(cuò)的字詞列在了黑板上,我讀一遍,她讀一遍,重復(fù)了五六遍后,我讓她讀,她讀的流利多了,接下來,我要教她寫字了,我挑了一篇字詞簡(jiǎn)單的課文幫她聽寫,我聽寫了20個(gè),她空了15個(gè)不說還錯(cuò)了3個(gè),就寫對(duì)了2個(gè)詞:工人,同學(xué)。我把成績(jī)給她看,以為她會(huì)傷心,結(jié)果她一點(diǎn)也不在乎,我讓她把錯(cuò)誤的字詞訂正兩遍,她寫的歪歪扭扭很難看。不過經(jīng)過我的細(xì)心教導(dǎo),她的字詞大有進(jìn)步,家長(zhǎng)們都夸我教的好呢!

          一個(gè)星期很快就過去了,要分別了,琪琪要回美國了,我當(dāng)時(shí)難過得說不出話,她卻很樂觀,說:“明年暑假,我還會(huì)回來的嗎!“我只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。

          琪琪走了,我在心里期待明年暑假快快來臨!

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