五年級寫景作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級寫景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級寫景作文 篇1
人們都說：“桂林山水甲天下�！蔽铱刹贿@么認(rèn)為。我認(rèn)為還是天峨的山水最美麗。老師說這里的空氣都可以拿去賣了呢！
我們有峰巒雄偉的山川；有滔滔不絕的紅水河。更特別的是天峨龍灘大峽谷的森林公園。國內(nèi)有國家一、二級保護(hù)植物——掌木葉等26種。還有金花茶、油杉等珍稀瀕危植物種；另有路棲脊椎動物382種，其中國家一、二級珍稀保護(hù)動物30多種，堪稱一座物種寶庫，是國內(nèi)不可多得的動植物科普基地。它們會在這片美麗、富饒的土地上生活得更好。
龍灘大峽谷的地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，年代古老，為典型的巖溶峰叢、喀斯特地貌。龍灘大峽谷的聚龍大峽谷全長15千米，深一千來米，峽谷高深險(xiǎn)峻，兩岸山體巍峨，被專家們譽(yù)為“中國最壯美的河谷”。
龍灘大峽谷景區(qū)內(nèi)植被繁茂、古樹參天，森林覆蓋率竟高達(dá)百分之九十六，堪稱“浮在城市上空的原始森林公園”。
天峨的穿洞也是一大著名的景點(diǎn)。穿洞河上有一座巨大貫穿山前山后的天然溶洞。它巍峨雄奇，高約80多米，寬約30多米，也是廣西自然風(fēng)光絕景之一。它的正面洞口上方左右兩側(cè)都是峭壁，好像是古人有意留給后人題字似得。洞頂呈彎窿狀，億萬年的天然造化，使洞里景觀千奇百態(tài)，別致引人。洞里各種大小不等的鐘乳石各呈形狀，構(gòu)成一幅神態(tài)動人的圖案。穿洞里還是燕子的天堂，每當(dāng)春暖花開，成群結(jié)隊(duì)的燕子從北方飛來洞里，銜泥壘窩，最多時(shí)可達(dá)上萬只。而當(dāng)黑夜來臨，蝙蝠飛舞，與嘰嘰喳喳的燕子呢喃交織在一起，熱鬧非凡，給穿洞里增添了一片生機(jī)。
穿洞的洞奇，青山綠水，風(fēng)景旖旎，是一個(gè)不可多得的水上樂園。那里的湖水四季皆清，一碧萬頃，波光粼粼，魚蝦成群，蕩舟湖上，清風(fēng)徐徐，神清氣爽，使人寵辱皆忘。
聽姑爹常常告訴我一件事：友人常常對他說：“生活在這個(gè)小縣城里有什么好啊，大城市里才好呢！”可他常常自豪的說：“大城市里空氣污染嚴(yán)重，雖然這里是小縣城，但這里空氣清新，水草豐美，生活在自己美好的家園里，難道你不覺得幸福嗎？”
五年級寫景作文 篇2
它比大海要廣闊，比泰山還偉大，比藍(lán)天更深沉—它就是母愛。母愛是無私的，是偉大的。
期末考試的那天，外面正下著傾盆大雨。我背著書包，撐著傘，走在了小路上。因?yàn)榻裉焓瞧谀┛荚�，朋友們，我告訴你一個(gè)小秘密：“其實(shí)我這次期末考試也很緊張的，呵呵！”雨越下越大，地上的水匯成了一條條的小溪，“咯咯”地笑著、唱著、跳著、向著奔去。粗大的雨點(diǎn)，狂暴地打在屋頂上，黑沉沉的天像要崩塌下來，雷鳴電閃，狂風(fēng)暴雨，仿佛要吞沒整個(gè)宇宙！到了學(xué)校，進(jìn)了教室，“啊”糟了，褲子全濕了，我坐在了自己的位置上，立馬用衛(wèi)生紙擦了擦褲子，說：“沒關(guān)系，等會兒就干了�！苯又揖烷_始復(fù)習(xí)起來了，突然見外面有一輛紫色的小汽車，再看看號碼，“啊，這不是爸爸的車嗎？”說完，只見爸爸提著一個(gè)小袋子進(jìn)來了，爸爸看見我，對我說“希希換上�！蔽掖蜷_一看，是我的衣服。我趕緊換上，一邊換一邊說“爸爸，你怎么知道我淋濕了？”。爸爸洋洋得意地說：“啊非常聰明！”，我換完衣服，爸爸便走了。我進(jìn)了考場，開始考試了，到了中午，已經(jīng)考完了兩科，下午還要考兩科�！俺燥埩耍燥埩��！蔽液屯瑢W(xué)們一起吃了飯，吃完飯后，我們又考試了，“啊，終于考完了，”我背著書包，坐在走廊邊，等待著爸爸，媽媽來接我。“哦，是媽媽，媽媽呀！”媽媽聽到了我的叫聲，連忙跑過來，怕我著涼，從那時(shí)起，我領(lǐng)悟到了，這就是母愛，無私的母愛，頓時(shí)我被媽媽感動了。媽媽把我接回家后，對我說：“冷不”。我說“不冷”。那時(shí)，我看見媽媽的眼里充滿了慈母愛，她是多么地替我著想啊……
那一天，我知道那就是母愛，“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽，你的付出，我會用微笑回報(bào)你的。
一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠(yuǎn)會讓你感到清新，感到幽雅。母愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放，無論你在何方，母愛那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。
五年級寫景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在瀘州市江陽區(qū)，那里有一道美麗的風(fēng)景線——那就是美麗的忠山公園，那里一年四季都讓人陶醉。
初春天，春姑娘悄悄地來到了忠山公園，一棵棵小草從夢中醒來，就像一群活潑可愛的小孩子，從土地媽媽的懷抱里鉆出嫩綠的小腦袋，感受春天的陽光和春風(fēng)的溫和！樹木長出了嫩芽，百花競放，暮色蒼茫，晚風(fēng)徐徐，晚風(fēng)習(xí)習(xí)的風(fēng)吹在人們的臉上，讓人愜意，那些宛如柳葉似的樹葉上下不停地跳動著，好似蝴蝶在半空中翩翩起舞，那動人的姿色讓人如癡如醉。
夏天，早上晴空萬里，云霧滿天。太陽公公把一切都鍍上了一層黃金的面紗。一群群活潑的小鳥，在樹枝上歡蹦亂跳，“嘰嘰喳喳”地叫著，空氣清新，花香隱藏在每棵樹上，每個(gè)角落都讓人懷念。晚上，兩旁的燈都亮了，樹葉在微風(fēng)地吹拂下，“沙——沙——沙——”，彈出了一首動人的歌曲。
秋姑娘早早地來到了忠山公園，輸液紛紛落下，像一位位交在半空中跳著優(yōu)美的舞蹈，落在地上像給大地披上了一件金裝，無比得美麗。菊花仙子百爭斗艷，顏色各異，有白似雪，紅的火，黃似金，粉似霞……一個(gè)個(gè)都像高貴夫人一樣，穿著漂亮的舞裙來參加一個(gè)重大的盛會！夜晚，靜悄悄的忠山公園里沒有一絲吵鬧，顯得是那樣和藹可親啊！
冬天，忠山公園里白雪皚皚，給大地裝飾起來，花、草已經(jīng)鉆進(jìn)大地媽媽的懷抱里睡熟了。白楊樹在寒風(fēng)刺骨的冬風(fēng)下茁壯成長，還有那美麗動人的臘梅，紅的，粉的，白里透紅的梅花讓人癡醉。
回看忠山公園，美色緊收眼底。人們都在這春色怡人、暑氣蒸騰、野菊傲雪、寒風(fēng)呼嘯的忠山公園度過了美好的一生！
五年級寫景作文 篇4
我喜歡細(xì)膩的菊花，也喜歡朝氣滿滿的太陽花，但我最喜歡還是傲骨凌霜的梅花。
梅花只在寒冷的日子開花，不像別的花。大抵是春暖才開花。在五年前爸爸的公司新種了兩棵梅花樹，一入冬，一朵朵含苞待放，像一個(gè)害羞的姑娘，那些張開了一點(diǎn)點(diǎn)的小花朵，就像是一個(gè)個(gè)未成熟的小桃子；還有的是張開了很多的大花朵，就像是一串串紅色的風(fēng)鈴，風(fēng)一吹動，就發(fā)出嘩啦啦的笑聲；近看一支支的梅花，像一個(gè)個(gè)小人在吹喇叭……令我記憶最深刻的，就是那一顆既有紅又有白色的梅花，這種獨(dú)特的梅花好似嬰兒的臉龐。
梅花所獨(dú)有的`那種幽香，深深的吸引著我。她的樸實(shí)與素雅，也不是一般花種能所及的，她能在風(fēng)雪中傲然挺立，不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的怒放著。這傲雪凌霜的雪梅貼切的象征了我們革命戰(zhàn)士勇于拼搏的精神……
打從我記事開始每到年初一我們?nèi)抑芏鴱?fù)始的做著同一件事情，就是在爸爸的帶領(lǐng)下到蕭山革命烈士陵園祭奠為國捐軀的烈士們，這下我才明白爸爸為什么把最美的花枝，最艷的花骨朵，折下來扎成一束帶上。同時(shí)也解開了我多年來迷惑不解為什么視花如命的爸爸每次折梅枝的時(shí)候總是毫不猶豫。
革命者們?yōu)榱烁锩聵I(yè)，拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，在帝國主義殘暴的折磨中飽受風(fēng)霜，為了國民富國富民強(qiáng)，他們精神不朽，火種不滅，他們是神圣的，也是光榮的；更是無可替代的。梅花是最能映襯革命先輩精神的花種，他們用生命換來的和平幸福，正是爸爸要灌輸我們的精神，我會堅(jiān)持到底，延續(xù)到底——梅花傲骨精神。
五年級寫景作文 篇5
粉筆，從我們開始上學(xué)就一直在教室里伴隨著我們一起成長。因?yàn)樗鼘?shí)在太平常了，就像是生活中的空氣，很多人都對它視若不見，而我卻對它喜愛有加。
粉筆乍看其貌不揚(yáng)，但它在我眼中卻獨(dú)有魅力。你看它穿著一身雪白的連衣裙，宛如白衣仙子裊裊飄逸于黑板之間；亦或者換上彩色的春裝，婀娜多姿地流連于黑板之內(nèi)。
平常安靜地休息在屬于自己的小盒子里，當(dāng)它到了老師的手中卻是那樣神奇。語文老師拿起它，一個(gè)個(gè)楷書方正飽滿，行書則顯得筆畫流暢，草書那是一個(gè)行云流水，篆字和隸書更是古香古色。它配合著老師那雙靈動的手書寫出漢字的不同風(fēng)韻；數(shù)學(xué)老師拿起它，黃金分割之美在圖形與數(shù)學(xué)中盡顯殆盡；英語老師拿起它，粉筆成了跳動的音符；科學(xué)老師、美術(shù)老師……
當(dāng)它到了同學(xué)們的手中，粉筆就像一位循循善誘的老師。牽引著稚嫩的小手寫出心中的想法。語文課上一段段優(yōu)美的詞句；科學(xué)課上一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；美術(shù)課上一只栩栩如生，活靈活現(xiàn)的小動物；音樂課、思想品德課上……
粉筆不正像我們的老師嗎？平常每天和我們學(xué)習(xí)、生活在一起，辛勤地工作著，近距離得我們已經(jīng)視他為自己的家人，往往忽視他們的存在。但是當(dāng)我們身體不適時(shí)、學(xué)習(xí)遇卡時(shí)、思想煩躁時(shí)……只要我們有需要，他們就會出現(xiàn)在我們身邊，牽扶和鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝一切困難。
我要贊美粉筆，更要贊美有粉筆一樣平凡卻有著默默奉獻(xiàn)精神的老師！
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