愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇1
書(shū)，是一抹金色的陽(yáng)光，讓我們感受世界的溫暖；書(shū)，是一朵潔白的浪花，拍打著我們思想的海岸；書(shū)，是一支動(dòng)人的曲子，奏出了最美的旋律；書(shū)，是一雙溫暖的手，撫慰著人們的心靈。我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。
媽媽告訴過(guò)我，我在八個(gè)月大時(shí)就能捧著一本書(shū)，坐上半個(gè)鐘頭，“讀得津津有味”。我完全不記得了，也許那時(shí)吸引我的只是那一幅幅圖畫(huà)吧。但是，愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣真是根植于內(nèi)心了，以后的時(shí)光里，書(shū)，成了我最親密的伙伴。
爸爸和媽媽都很愛(ài)看書(shū)，也許是他們的遺傳，也許是受他們的影響，使我從很小的時(shí)候讀各種小畫(huà)書(shū)一直讀到今天的世界名著，每天晚上經(jīng)常是我們?nèi)胰谌硕际峙跻槐緯?shū)，坐在燈下，互不干擾地品嘗各自的“精神美味大餐”。每每這時(shí)，聲音靜止了，時(shí)間也好像靜止了，只剩下我們的心在與作者的心溝通對(duì)話(huà)。
在我們家里，有一個(gè)大書(shū)架，每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，總要去新華書(shū)店，為我的書(shū)架增添新成員。書(shū)架上有各式各樣的書(shū)，既有文學(xué)名著，也有科學(xué)讀物，還有一本本的雜志《讀者》，當(dāng)然也有成套的小說(shuō)、散文和很多見(jiàn)證我成長(zhǎng)的兒童讀物。
書(shū)，既是我的朋友，也是我的老師，他能在我失落時(shí)給我們心靈上的安慰與支持，也能為我開(kāi)通一條走向光明的成功之路。因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)知識(shí)，引領(lǐng)我見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界更多的精彩。我們足不出戶(hù)就可以用心去仰望莊嚴(yán)肅穆的雪山，暢游波濤洶涌的大海，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情。與書(shū)打交道，是一件美妙而輕松的事情。讀書(shū)時(shí)，我可以體會(huì)到作者傾盡其所有心血，將個(gè)人的體驗(yàn)、經(jīng)歷、感悟、想象等濃縮成文字，將自己的情感融合到文字中，那是一種累并快樂(lè)著的幸福感受。
養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧，讓書(shū)成為我們生命中不可缺少的一部分，讓書(shū)照亮我們通往美好未來(lái)的道路。
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇2
平日里，我很喜歡看書(shū)，媽媽夸我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
周日上午陽(yáng)光明媚，我寫(xiě)完作業(yè)對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們?nèi)?shū)店�。考依锏臅�(shū)都看過(guò)了。”媽媽同意了。于是，我們興高采烈地去了省圖書(shū)館。
圖書(shū)館的一樓大廳有一塊很大的木板，上面有很多字，最中間是“圖”的繁體字。周?chē)淖执蠖嗍欠斌w字，很多字我都不認(rèn)識(shí)。旁邊有幾臺(tái)自助借書(shū)機(jī)。一樓有七八個(gè)木質(zhì)的書(shū)架，上面擺著各種書(shū)。二樓，三樓的走廊墻壁都擺著書(shū)。自習(xí)室里有許多人在寫(xiě)作業(yè)。雖然人很多，但是鴉雀無(wú)聲。
我直奔一樓兒童閱覽室，我從每個(gè)書(shū)架前慢慢走過(guò)，找了又找，找到了一些童話(huà)類(lèi)的，還看到了一些小說(shuō)，但是始終沒(méi)看到我想看的百科類(lèi)的圖書(shū)。我更仔細(xì)地找了一遍，最后終于找到了《兒童百科全書(shū)》。
我找到了一個(gè)座位坐下來(lái)，兩手捧著書(shū)，微微低著頭一字一句地看著我找到的書(shū)。這本書(shū)主要講了一些關(guān)于宇宙的常識(shí)，如包括太陽(yáng)系，銀河系等宇宙知識(shí)。這些知識(shí)，在學(xué)校的書(shū)本上可沒(méi)有，看來(lái)經(jīng)常到圖書(shū)館看看書(shū)一定會(huì)有收獲。不知不覺(jué)，我把這本書(shū)看完了。我身子向后一仰，伸著兩手抻了個(gè)懶腰。媽媽笑盈盈湊到我跟前問(wèn)我：“這本書(shū)看完了嗎？”我像說(shuō)悄悄話(huà)那樣小聲說(shuō)：“剛看完�！眿寢屢�(jiàn)快晌午了，見(jiàn)我還想看書(shū)便勸我說(shuō)：“咱們回家吧。”我懇求媽媽說(shuō)：“再看幾本吧�！眿寢屗鞂�(duì)我說(shuō)：“你借幾本回家看吧�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的辦法很好，便高興地說(shuō)：“好啊！”
我選了幾本感興趣的書(shū)，來(lái)到自助借書(shū)機(jī)前。點(diǎn)“借書(shū)”按鍵，借書(shū)機(jī)提示“請(qǐng)把借書(shū)卡放到感應(yīng)區(qū)”。我恍然大悟，拿出借書(shū)卡，按照步驟借書(shū)�，F(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀！只需要自助借書(shū)機(jī)就可以借書(shū)。比原來(lái)的人工借書(shū)既方便又節(jié)省時(shí)間。
我們回到家，媽媽趕緊做午飯。我坐在沙發(fā)上又津津有味地看著那些借來(lái)的書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇3
大家好！今年10歲了，在適存小學(xué)讀三年級(jí)。
我長(zhǎng)得又高又瘦，有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，白凈的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴巴。我非常愛(ài)笑，笑的時(shí)候有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，大家都說(shuō)我是個(gè)帥氣充滿(mǎn)陽(yáng)光的男孩。
我的興趣愛(ài)好也很廣泛，有畫(huà)畫(huà)、游泳、看書(shū)等。其中，我最喜歡的是看書(shū)，只要一看書(shū)，我就會(huì)沉浸在書(shū)的海洋里，因?yàn)閺臅?shū)中可以學(xué)到許多知識(shí)，所以我喜歡看書(shū)。
記得有一次，我和媽媽來(lái)到新華書(shū)店，我迫不及待地跑到兒童區(qū)域，拿著喜歡的書(shū)，一屁股地往地下坐，媽媽急急地走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“看把你急的，快坐到小板凳上，地上多臟阿！”我沖媽媽嘿嘿一笑，一骨碌爬起來(lái)坐在小板凳上，看起書(shū)來(lái)。看到精彩的地方，我會(huì)咯咯咯地笑出聲，連忙用手捂住嘴巴，怕影響別人看書(shū)�？吹焦适吕锏闹魅斯龅轿ｋU(xiǎn)的地方，我也會(huì)跟著提心吊膽，心想要怎么樣才能化險(xiǎn)為夷呢？我看書(shū)看的太入迷了，媽媽喊了五六遍“回家了”我都回答她“再等一分鐘”。直到媽媽沒(méi)了耐心，沖到我的面前奪走書(shū)瞪著眼睛對(duì)我說(shuō)：“天都黑了，我們?cè)摶丶伊恕！边@時(shí)，我才依依不舍地跟著媽媽回家。
這就是愛(ài)看書(shū)的我，怎么樣？你愿意做我的朋友嗎？
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇4
《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》，好奇怪的書(shū)名！書(shū)不是應(yīng)該寫(xiě)滿(mǎn)文字嗎？沒(méi)有字，怎么能叫書(shū)？無(wú)字書(shū)的圖書(shū)館又是什么樣的呢？帶著這些問(wèn)題，我迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)。
這本書(shū)主要講述了：在一座小鎮(zhèn)上，一位火車(chē)站站長(zhǎng)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母，他覺(jué)得很奇怪，便追隨著字母，和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)一起來(lái)到了因無(wú)人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書(shū)館。進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里的所有藏書(shū)一夜之間都變成了無(wú)字天書(shū)！
讀到這里，我覺(jué)得既奇怪又傷心。奇怪的是字母為什么會(huì)掉下來(lái)呢；傷心的是這些書(shū)沒(méi)了字母，大家就不能享受閱讀了。這到底是怎么回事呢？
接下來(lái)的故事繼續(xù)講述了一個(gè)智慧勇敢的小女孩瑪嘉，帶領(lǐng)同學(xué)們偷偷來(lái)到圖書(shū)館，用字母連成句子，開(kāi)始“寫(xiě)”屬于自己的書(shū)，并最終說(shuō)服了大人們，讓他們也踏上了“寫(xiě)書(shū)之旅”。很多年以后，小鎮(zhèn)的圖書(shū)館成了全世界最著名的圖書(shū)館，小鎮(zhèn)還擁有了世界上最多的作家，瑪嘉還榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢！
事實(shí)上，我們周?chē)耐瑢W(xué)或周?chē)呐笥褌円灿泻托℃?zhèn)上的居民一樣，他們從來(lái)不看書(shū)，只上網(wǎng)、看電視。很多人覺(jué)得那些書(shū)上滿(mǎn)是字母，滿(mǎn)是無(wú)聊的東西；也有人認(rèn)為書(shū)不過(guò)就是幾張紙，或是柜子里的擺設(shè)而已。現(xiàn)在，人類(lèi)已經(jīng)有能力將上千本書(shū)集中到一個(gè)芯片里，很多書(shū)都能在因特網(wǎng)上閱讀，而沒(méi)必要看紙質(zhì)書(shū)了。
讀了這本書(shū)后，我才終于明白了：我們一定要多讀書(shū)，就像書(shū)中老教授說(shuō)的那樣，不能讓書(shū)的靈魂和軀體分開(kāi)，不能只看電視，只上網(wǎng)，不看書(shū)，否則書(shū)會(huì)因?yàn)楸瘋�、孤�?dú)而集體死亡！
讀完這本書(shū)，我還認(rèn)識(shí)了書(shū)中許多性格鮮明的人物：有忠于職守的火車(chē)站站長(zhǎng)塔德歐，有敬業(yè)負(fù)責(zé)的小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明，有學(xué)識(shí)淵博的老教授阿卡西奧，還有聰明勇敢的小作家瑪嘉。其中，我最喜歡瑪嘉了，因?yàn)樗錆M(mǎn)智慧，有主見(jiàn)、敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗試，她還教會(huì)了我要多讀書(shū)，并且可以嘗試寫(xiě)作，重要的不是寫(xiě)得好不好，而是要?jiǎng)邮秩?xiě)。以前，我的空余時(shí)間里，讀書(shū)只占用了很小一部分，大部分時(shí)間都和朋友玩游戲，或者是看電視、聊天，一點(diǎn)也沒(méi)有時(shí)間觀念，整天像個(gè)無(wú)頭蒼蠅轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知道自己應(yīng)該干些什么。就算有時(shí)候拿起書(shū)來(lái)讀，也是這本看兩頁(yè)，那本看兩頁(yè)，馬馬虎虎隨便翻翻，做做樣子而已。
自從讀了《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》這本書(shū)之后，我暗暗下定決心：從現(xiàn)在起，不再浪費(fèi)時(shí)間，每天合理地安排時(shí)間讀書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的`好習(xí)慣，不要讓書(shū)真的成為我柜子里的擺設(shè)，因?yàn)槲抑溃瑫?shū)也是有生命、有感情的！
最后，我想讓讓大家都懂得：書(shū)是我們生活中的必需品，也是我們的良師益友，希望大家都積極行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，要不然，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你家書(shū)柜里的書(shū)真的變成無(wú)字天書(shū)了！
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)十歲的小女孩心中，什么是樂(lè)趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服，是芭比娃娃的可愛(ài)，還是捉迷藏的精彩……告訴你吧，在我心中這些都不是，我覺(jué)得只有，看課外書(shū)才能使我快樂(lè)！
小時(shí)候，也許我會(huì)玩一會(huì)兒芭比娃娃，會(huì)玩捉迷藏，會(huì)吃花花綠綠的糖果，但是長(zhǎng)大了，我絕對(duì)不會(huì)再做那些事了，我現(xiàn)在覺(jué)得，讀書(shū)是最快樂(lè)的 了！
從天書(shū)到讀書(shū)，我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃，身邊的書(shū)也越來(lái)越多，我把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，一種享受。以前我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诳�，童�?huà)書(shū)，我也要求我吧，爸爸給我買(mǎi)了一本童話(huà)，我看著看著，就上課了，我只好把頭發(fā)全放進(jìn)去，下課的時(shí)候我又在看，看到放學(xué)的時(shí)候，到培訓(xùn)班，趕緊做完作業(yè)，又開(kāi)始看起來(lái)看書(shū)�？粗粗鴷r(shí)間突然到了晚上7點(diǎn)，我爸來(lái)接我了，我還是一直在看，結(jié)果爸爸讓我走了，所以我只能回家了，回家的時(shí)候我又一直在看，等睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸說(shuō)我們?cè)撊ニX(jué)了，我就把書(shū)偷偷的帶到樓上，然后看了起來(lái)�？粗粗杏X(jué)有些困了，我就把燈關(guān)了睡覺(jué)。
我現(xiàn)在作業(yè)也寫(xiě)的快了，所以寫(xiě)完以后，我就開(kāi)始去借《三國(guó)演義》，后來(lái)我用幾天的時(shí)間把這本書(shū)看完了。我又去借別的四大名著……時(shí)間一天天過(guò)去，我讀的書(shū)越來(lái)越多。
讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野，使我明白了許多道理！有人把書(shū)比作階梯，你給我鑰匙，而我卻認(rèn)為書(shū)是一位貼心的朋友，傷心時(shí)他帶給我歡樂(lè)，沮喪時(shí)，
他帶給我安慰，驕傲?xí)r他給我敲響警鐘，成功時(shí)他為我鼓掌……
他為我鼓掌……
我喜歡書(shū)，我的這幾年，多虧有了書(shū)的陪伴，我的這幾年才沒(méi)有那么孤單。所以我謝謝書(shū)，他在這幾年給我了快樂(lè)！