我家的故事五年級(jí)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我家的故事五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我家的故事五年級(jí)作文 篇1
昨天，我在電視上新學(xué)習(xí)了一個(gè)新詞叫“家風(fēng)”，電視上說(shuō)每家都有自己的家風(fēng)。于是我趕緊去問問媽媽“我們的家風(fēng)是什么？”媽媽和藹的面孔立馬變得嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)道“家風(fēng)要由自己觀察和對(duì)家人的了解才能發(fā)現(xiàn)的�！蔽衣犃藡寢尩脑捔⒓慈ビ^察家里的人。
首先我先觀察爸爸，爸爸是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，他有農(nóng)村人的善良、樸實(shí)等品質(zhì)。爸爸愛和鄰居們聊天，更愛幫助鄰居。有一天鄰居的門壞了，他二話不說(shuō)立馬幫鄰居修好了，這是淳樸的熱心。
接下來(lái)到我的媽媽，我的媽媽是一個(gè)和藹的人，她十分注重家庭和諧。如果有人不愉快了，媽媽就會(huì)讓兩人互相謙讓；她還會(huì)給我講一些做人的大道理，讓我知道做人要誠(chéng)實(shí)、守信、孝順懂禮貌。
我從這些事情總結(jié)出來(lái)了我家的家風(fēng)就是：誠(chéng)實(shí)守信、孝順父母、懂禮貌。
希望家家戶戶都要牢記“家風(fēng)”要學(xué)習(xí)“家風(fēng)”的品質(zhì)。
指導(dǎo)老師：郭信嵐、甘鳳嬌
我家的故事五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)家庭就像一條大河，翻滾著一朵朵浪花，每一朵浪花都有一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。
“給我！明明是我家里，為什么要搶我的遙控器？”我縱身?yè)涞缴嘲l(fā)上，一把奪過遙控器，終于從哥哥的“魔爪”里搶回我心愛的遙控器了。
我的小腦瓜氣得鼓囊囊地疼：可不是嗎？就在我津津有味地看著我最喜愛的《熊出沒》時(shí)，卻被哥哥搶走遙控器，看那枯燥無(wú)味、討厭的NBA籃球賽。不就是幾個(gè)人搶一個(gè)球嗎？有什么好看的？
我迫切想要知道“光頭強(qiáng)”后來(lái)怎么樣了，于是就和哥哥打了起來(lái)。可敵強(qiáng)我弱，哥哥乃是虎背熊腰，我使出吃奶的力氣，仍然打不過他，于是便拿出殺手锏——嚎啕大哭。
聽到哭聲，媽媽還沒來(lái)得及切菜，便從廚房里跑出來(lái)，拿著菜刀問：“你們?cè)趺戳耍?/p>
我哭訴道：“哥……哥哥跟我搶遙……遙控器，嗚嗚嗚嗚嗚……”
沒想到，這次我的殺手锏不起作用了。媽媽板著臉，蒙上了一層陰霾，批評(píng)我道：“做人要大度一點(diǎn)。哥哥大老遠(yuǎn)地跑過來(lái)玩幾天，你總要讓著人家吧？都是被你爸爸給寵壞了！”
我一聽，更委屈了，火氣“噌噌噌”地往上躥，頭都快氣爆了，對(duì)著媽媽大吼大叫：“你這個(gè)壞蛋！壞蛋！我根本就不是你親生的。你是我后媽！后媽！”說(shuō)著，還把媽媽往門外推，試圖將媽媽趕走，拒之門外，“你走！你走！”
媽媽氣得夠嗆的，一聲不吭、悶悶不樂地回到了廚房。
我氣呼呼地喊了一句：“爸爸最喜歡我了！我要告訴爸爸！”隨后，在電話機(jī)上撥了爸爸的.號(hào)碼，拿起話筒就對(duì)爸爸生氣：“爸爸！媽媽他們又欺負(fù)我，嗚嗚嗚嗚——”
電話那頭的爸爸無(wú)言以對(duì)。我把話筒往電話機(jī)上一摔，火冒三丈地回到自己的房間，心想：“媽媽根本不愛我，一個(gè)重男輕女的家伙！我以后長(zhǎng)大了，獨(dú)立生活，才不理你們呢，讓你們孤獨(dú)到老……”
打這以后，我心里總是有點(diǎn)憎恨媽媽。
直到有一天，在無(wú)意之中，我從電腦里翻出了“保胎視頻日記”。我的好奇心被激發(fā)了，將視頻打開看。不看則已，一看就驚訝極了。
媽媽挺著大肚子，坐在病床上，端著一碗新鮮的魚肉，拿著鐵勺，將魚肉一口一口地送進(jìn)嘴里，再將魚刺吐出來(lái)，放到碗蓋上。
這時(shí)，醫(yī)生走進(jìn)來(lái)，告訴媽媽：“您的胎兒百分之九十是保不住的，建議您可以出院，不要保了，要保下去費(fèi)用也是有點(diǎn)高的。保不保請(qǐng)您自己做決定�！�
這個(gè)噩耗如天打雷劈般的，媽媽頓時(shí)哭成了淚人，一把鼻涕一把淚。最后，咬咬牙，含著淚做出了決定：“不管多少高的費(fèi)用，不管有多少累人，都要保住我的胎兒！”她那堅(jiān)定的語(yǔ)氣著實(shí)給了我一個(gè)心靈的洗禮。
然而，見證奇跡的時(shí)刻到了，3個(gè)月后，我安全地來(lái)到這個(gè)世界。如今，我健康地成長(zhǎng)著，快樂地生活著。
此時(shí)我思緒萬(wàn)千，熱淚盈眶，兩行熱淚從我眼里奪眶而出，心里暖洋洋的，一股熱流漾過我心間。媽媽為了生下我付出了多大的努力��！
我在心里吶喊：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，媽媽，我愛你……”這句話一直在我腦海里盤旋，一遍又一遍，一次又一次……
如果你有機(jī)會(huì)到西施故里游玩，總是可以看見三個(gè)手牽手的背影，那就是我們幸福的一家三口。
我家的故事五年級(jí)作文 篇3
你家、我家、他家，家家都有故事：有趣的、愉快的、傷心的……這些故事就像五彩繽紛的貝殼，裝點(diǎn)著我們的童年。
記得那天，我們一家三口剛吃了晚飯，媽媽在廚房整理碗筷，我和爸爸坐在沙發(fā)上休息。我隨意地看了一下鬧鐘，“哇噻！七點(diǎn)半了！”我彈簧似的跳了起來(lái)，“我的動(dòng)畫片要開始了！”說(shuō)著，我一把抓起遙控器，打開電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)�？蓻]過幾分鐘，爸爸便坐不住了，站起來(lái)說(shuō)：“寶貝，我們看《一周立波秀》吧，既風(fēng)趣又搞怪！”他一邊說(shuō)著，一邊伸手來(lái)拿我手中的遙控器�！安宦�！不嘛！……”我急忙把遙控器藏在身后�！拔业暮面ゆ�，聽話！”爸爸摟著我的肩膀搶走了遙控器。我不高興了，一邊嘟著嘴念著“爸爸壞，爸爸壞……”一邊要搶回遙控器，追得爸爸滿屋跑。
“好了好了，你倆都多大了，還小孩子一樣鬧騰�！眿寢審膹N房里走出來(lái)，一副調(diào)解員的樣子�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，乖，跟我看韓劇，超感人的！而且……”媽媽狡黠地一笑，目的暴露無(wú)遺。
“我們憑什么跟你看？抗議！抗議！”我站到沙發(fā)上吶喊，爸爸投來(lái)支持的目光，連連拍手。媽媽聽了，毫不示弱，叉起腰，挺起胸，喊道：“幾時(shí)學(xué)會(huì)頂嘴了，嗯？回房間看書去，你明天不是要考試嘛！”媽媽指了指我，又指著爸爸說(shuō)：“你呢，就去陪孩子�！闭f(shuō)到我的學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不敢馬虎，我和爸爸只好乖乖地交出遙控器走開了。唉，真是“道高一尺，魔高一丈啊”！
你瞧，客廳里，媽媽正蹺著二郎腿喜滋滋地看著韓劇；而書房里，爸爸正耐心地在給我講解難題……
這就是我家的故事。這樣的故事經(jīng)常發(fā)生，讓我的家充滿了歡笑，充滿了溫馨！
點(diǎn)評(píng)
小作者以輕松愉快的方式，把家庭里很平常卻很溫馨的一幕展現(xiàn)在大家的眼前，讓人感受到縷縷暖人的溫情。貼切的比喻、生動(dòng)的詞語(yǔ)，為文章增添了不少情趣，像“彈簧似的跳”“抓”“乖乖地”等詞語(yǔ)都非常生動(dòng)形象，把小作者那種迫不及待的心思和無(wú)奈的情緒淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。結(jié)尾也做到了言簡(jiǎn)意賅，令人回味。