關(guān)于五年級(jí)作文錦集4篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
今天是除夕夜，奶奶。大伯伯，大媽媽。哥哥。姐姐都要來(lái)我家吃年夜飯。
一大早，媽媽就在廚房間忙開(kāi)了。殺雞，洗菜。做肉丸，包餃子……還不時(shí)叫爸爸幫忙。就只聽(tīng)到廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻憽?/p>
吃飯咯，一聲令下，我馬上坐好在桌子前。呀！今天的菜真豐富，有雞湯，雨蝦，肉，蔬菜一大桌。吃好飯我們?nèi)窍路艧熁�，煙花五顏六色，各種形狀漂亮極了。
除夕夜的晚上，我真吃得開(kāi)心，玩得痛快，心想要是天天除夕夜，那該有多好！
五年級(jí)作文 篇2
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。周六我在超市里看到幅畫(huà)面，令我感動(dòng)不已。
星期六我們一家去了物美超市。剛進(jìn)超市一股暖氣就朝我迎面撲來(lái)。超市里人山人海，有的在看書(shū)；有的在挑選手機(jī)；有的在尋找適合自己穿的衣服；有的在試鞋子；有的在出售玩具的.地方左挑右選；有的正拿著酸奶在看生產(chǎn)日期；還有的在挑選水果……超市中的商品真是琳瑯滿目，讓人們眼花繚亂，目不暇接。超市里賣菜的阿姨都在大聲說(shuō)：“快過(guò)來(lái)瞧一瞧，看一看！”一個(gè)比一個(gè)喊得響，想讓顧客們來(lái)買這邊的菜。
我們被賣菜阿姨的招呼聲吸引來(lái)到了賣菜的地方。外婆和媽媽在選菜，我沒(méi)事干，無(wú)聊極了。正在這時(shí)，我突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺用雙手吃力地提著一袋雪白的大米。他走幾步就要松開(kāi)手把米放在地上休息一下，還用手捶捶腰，然后又提起沉甸甸的大米繼續(xù)往前走。旁邊有位叔叔見(jiàn)了，連忙走上前對(duì)老爺爺說(shuō)：“大爺，我來(lái)幫您吧。”老爺爺卻擺擺手說(shuō)：“不用了，我自己能搬動(dòng)，謝謝�！笔迨逡�(jiàn)老爺爺不肯答應(yīng)，就堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：“您一個(gè)人搬多累啊，我年輕，力氣大，我來(lái)幫您，別客氣！”老爺爺聽(tīng)了很感動(dòng)，然后說(shuō)：“好吧，那就麻煩你幫我提一段路吧。”于是叔叔就把大米提了起來(lái)，和老爺爺一同肩并肩去收銀臺(tái)付錢了�？粗麄冸x去的背影，回想起剛剛的一幅幅畫(huà)面，我感動(dòng)極了。雖然這只是一件小事，但是卻可以體現(xiàn)出人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
走在回家的路上，雖然寒冷的北風(fēng)吹到我的臉上，但我的心里卻是暖暖的。
五年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)姥姥包餃子，看見(jiàn)姥姥包餃子包的很好，所以我非常羨慕。
一次我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，您教我包餃子吧！”姥姥說(shuō)：“行�！崩牙严冉o我做了示范，說(shuō)：“先拿起一個(gè)面皮，放在左手心上，在鏟上適量的餡子，再把圓形的面皮對(duì)起來(lái)，用右手把面皮捏緊，一個(gè) 餃子就完成了。”我學(xué)著姥姥的包法，包起來(lái)，包第一個(gè)的時(shí)候右邊開(kāi)了，第二個(gè)左邊開(kāi)了，我心想：第三個(gè)一定成功，我用兩個(gè)手一捏，中間開(kāi)了。
“哎—真煩人！”我把餃子一扔，哭了起來(lái)，姥姥趕快跑來(lái)，耐心的跟我說(shuō)：“包餃子要耐心，多練習(xí)，才能學(xué)會(huì)�！崩牙颜f(shuō)完笑了，原來(lái)我弄了一臉面粉，聽(tīng)了姥姥的話后，我又細(xì)心的包起來(lái)。
第一個(gè)沒(méi)包好，我又開(kāi)始包第二個(gè)，第三個(gè)……最后，我終于學(xué)會(huì)了包餃子。雖然我包得不好看，可是吃著自己包的餃子覺(jué)得格外香。
這件事使我懂得了：做什么事，只要堅(jiān)持就會(huì)成功！
五年級(jí)作文 篇4
在我的班長(zhǎng)生涯中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有的對(duì)有的錯(cuò)，而有一件事我卻自始至終的認(rèn)為“我是對(duì)的！”
那是一天中午，預(yù)備前老師還沒(méi)來(lái)，又剛好是我值日，我就給大家留了些作業(yè)，同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，教室里靜極了。但是好景不長(zhǎng)，班里大“搗蛋大王” ——張帥鵬，楊夢(mèng)宵在后面叫孫一凱，問(wèn)孫一凱要手機(jī)玩，我本以為孫一凱不會(huì)去的，可是人算不如天算，孫一凱竟然去了后面，孫一凱去的時(shí)候從我身邊經(jīng)過(guò)，我 攔著他不讓他去，可他執(zhí)意要去，我沒(méi)辦法了，只好眼睜睜的看著他走了，當(dāng)他回來(lái)，又從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我又?jǐn)r著生氣的說(shuō)：“既然你想去，那你就站在后面陪他 們吧！還回來(lái)干嘛�。 彼宦暡豢�，面無(wú)表情地從我身邊走過(guò)去了�！罢媸堑模∧悻F(xiàn)在給我站出去，不然老師來(lái)了，我對(duì)老師說(shuō)！”我生氣極了，拿著教鞭，指著 他說(shuō)�！澳悄阏f(shuō)吧�！彼�是滿臉的不在乎！“那你就等著老師來(lái)‘撫摸’你吧！”我氣呼呼的說(shuō)。
一會(huì)兒，老師來(lái)了，當(dāng)我正想對(duì)老師說(shuō)的時(shí)候，我的意志動(dòng)搖了，說(shuō)不說(shuō)呢？如果我不說(shuō)，我對(duì)他說(shuō)的話同學(xué)們都聽(tīng)見(jiàn)了，那豈不是讓同學(xué)們認(rèn)為我是一個(gè)說(shuō) 話不算話，對(duì)全班同學(xué)不是一視同仁的人么？可如果說(shuō)了，我怕有的同學(xué)會(huì)說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)告狀得人，自己管不住，就對(duì)老師說(shuō)，拿老師做擋箭牌……
經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于做出了一個(gè)決定：走自己的路讓別人說(shuō)去吧！我要對(duì)老師說(shuō)，只有對(duì)老師說(shuō)了，讓老師罰他，才能殺殺他的銳氣，讓他知道，應(yīng)該聽(tīng)班長(zhǎng)的話。我走上講臺(tái)，把事情原原本本的對(duì)老師說(shuō)了一遍，老師聽(tīng)后，罰孫一凱在后面站兩節(jié)課。
自從這件事后，孫一凱不怎么理我了，而他的一些朋友也說(shuō)我愛(ài)打小報(bào)告......不管別人怎樣說(shuō)我，我還是認(rèn)為我做對(duì)了，因?yàn)槲冶M到了一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔的。